相关试卷

  • 1、一个是东晋的“五柳先生”,一个是唐代的“柳河东”。他们的山水田园生活有什么不同?请你一起探究。

    【甲】

    归园田居(其一)
    晋·陶渊明
    少无适俗韵,性本爱丘山。
    误落尘网中,一去三十年。
    羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
    开荒南野际,守拙归园田。
    方宅十余亩,草屋八九间。
    榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
    暧暖远人村,依依墟里烟。
    狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
    户庭无尘杂,虚室有余闲。
    久在樊笼里,复得返自然
    溪居
    唐·柳宗元
    久为簪组累 , 幸此南夷谪。
    闲依农圃邻,偶似山林客。
    晓耕翻露草,夜榜响溪石。
    来往不逢人,长歌楚天碧。

    【乙】

    郡遣督邮至县,吏白应束带见之,潜叹曰:“吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人邪!”义熙二年,解印去县,乃赋《归去来兮辞》。

    ——《晋书·陶潜传》

    自余为僇人 , 居是州,恒惴栗。其隟也,则施施而行,漫漫而游。日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石无远不到到则披草而坐倾壶而醉。醉则更相枕以卧,卧而梦。意有所极,梦亦同趣。觉而起,起而归;以为凡是州之山水有异态者,皆我有也……

    ——柳宗元《始得西山宴游记》

    注释:①守拙:意思是不随波逐流,固守节操。②返自然:指归耕园田。③簪(zān)组:古代官吏的饰物。此以簪组指做官。累:束缚,牵累。④榜:船桨,这里是划船的意思。⑤楚天:这里指永州的天空。⑥拳拳:形容小心翼翼,恭敬恳切的样子。⑦僊人:罪人。⑧隟:指空闲时间。

    (1)、解释材料【乙】中加点字的意思

    ①吏应束带见之:        ②解印县:

    与其徒上高山:        ④回溪: 

    (2)、为材料【乙】中划线句断句(限断 3处)

    幽泉怪石无远不到到则披草而坐倾壶而醉

    (3)、《始得西山宴游记》中开头几句“自余为僊人,居是州,恒惴栗”让我们想起柳宗元在《小石潭记》中所写的游玩状态:四面竹树环合,寂寥无人,
    (4)、有人说陶渊明是真的喜爱田园生活,而柳宗元则是苦中作乐。请结合以上材料谈谈你的理解。
  • 2、现代文阅读

    打树花

    冯骥才

    ①一直来到暖泉镇北官堡的堡门前,也不清楚堡外民居的布局。反正我是顺着人流、沿着一条九曲十八弯的小街挤进来的。

    ②门前广场上临时拉了一些电灯,将堡门下半截依稀照见,上半截和高高在上的门楼混在如墨的夜色里。一个正在熔化铁水的大炉子起劲地烧着。鼓风机使炉顶和炉门不停地吐着几尺长夺目的火舌。这火舌还在每个人眼睛里灼灼发亮,人们——当然包括我,都是来争看此地一道奇俗:打树花。我于此奇俗,闻所未闻,只知道此地百姓年年正月十六闹灯节,都要演一两场打树花。

    ③当几个熊腰虎背的大汉走上来的时候,人们沸腾了。这便是打树花的汉子。他们的服装有些奇异,头扣草帽,身穿老羊皮袄,毛面朝外,腰扎粗绳,脚遮布帘,走起来又笨重又威风。好像古代的勇士上阵。这时候,人群中便有人呼喊他们一个个人的名字。能够打树花的汉子都是本地的英雄好汉。不久人声便静了下来。一张小八仙桌摆在炉前,桌上放粗陶小碗,内盛粗沙,插上三炷香。还有几大碟,三个馍馍三碗菜,好汉们上来点香,烧黄纸,按年岁长幼排列趴下磕头。围观人群悄无声息。这是祭炉的仪式。在民间,举行风俗,绝非玩玩乐乐,皆以虔诚的心为之待之。

    ④仪式过后,撤去供案,开炉放铁水。照眼的铁水倾入一个方形的火砖煲中。铁水盛满,便被两个大汉快速抬到广场中央。同时拿上来一个大铁桶,水里泡放着十几个长柄勺子。先是其中一个大汉走上去从铁桶中拿起一个勺子,走到火红的铁水前,弯腰一舀,跟着甩腰抡臂,满满一勺明亮的铁水泼在城墙上。A.就在这一瞬,好似天崩地裂,现出任何地方都不会见到的极其灿烂的奇观!金红的铁水泼击墙面,四处飞溅,就像整个城墙被炸开那样,整个堡门连同上边的门楼子都被照亮。B.由于铁硬墙坚,铁花飞得又高又远,铺天盖地,然后如同细密的光雨闪闪烁烁从天而降。可是不等这光雨落下,打树花的大汉又把第二勺铁水泼上去。一片冲天的火炮轰上去,一片漫天的光雨落下来,接续不断:每个大汉泼七八下后走下去,跟着另一位大汉上阵来。每个汉子的经验和功夫不同,手法上各有绝招,又互不示弱,渐渐就较上劲儿了。只要一较劲,打树花就更好看了。众人眼尖,不久就看出一位年纪大的汉子,身材短粗敦实,泼铁水时腰板像硬橡胶,一舀一舀泼起来又快又猛又有韵律,铁水泼得高,散的面广,而且正好绕过城门洞。铁花升腾时如在头上张开一棵辉煌又奇幻的大树。每每泼完铁水走下来时,身后边的光雨哗哗地落着,映衬着他一条粗健的黑影,好像枪林弹雨中一个无畏的勇士。他的装束也有特色。别人头上的草帽都是有檐的,为了防止铁水迸在脸上,唯有他戴的是一顶无檐的小毡帽,更显出他的勇气。

    ⑤据当地的主人说,这汉子是北宫堡中打树花的“武状元”。今年六十一岁,名叫王全,平日在内蒙古打工,年年回来过年时,都要在灯节里给乡亲们演一场打树花。

    ⑥正像所有民俗一样,打树花源于何时谁也不知道。只知道世界上唯有中国有,中国唯有在蔚县暖泉镇北宫堡才能见到。除去燕赵之地,哪儿的人还能如此豪情万丈!

    ⑦铁水落下来,闪过光亮,很快冷却。打树花的过程中,常常会有一块两块小铁粒落在人群里,轻轻地砸在人们的肩上,甚至脸上,人们总是报之以笑,好像沾到了福气,我还把落到我身上的一小块黑灰的铁粒放在衣兜里,带回去做纪念呢。

    ⑧有人说,蔚县的打树花至少有三百年历史了。不管它多少年了,如今每逢正月十六一也就是春节最后的一天,这里的人们都上街吃呀,乐呀,竖灯杆呀,耍高跷呀,看灯影戏呀,闹到半夜,最后总有一场漫天缤纷的打树花;让去岁的兴致在这里结束,让新一年的兴致在这里开始。

    ⑨中国人过灯节的风俗成百上千,河北蔚县暖泉镇北宫堡的打树花却独一无二。 

    (有删减)

    (1)、作者回忆“打树花”的民俗活动包含哪些流程?依据文章内容,简要概括,完成思维导图。

    (2)、作者如何用语言表现“打树花”奇观的?请从A、B中任选一句 , 并自选一种角度(用词、修辞、句式等),品析句子的妙处。

    A 就在这一瞬,好似天崩地裂 , 现出任何地方都不会见到的极其灿烂的奇观!

    B 由于铁硬墙坚,铁花飞得又高又远,铺天盖地 , 然后如同细密的光雨闪闪烁烁从天而降。

    (3)、文章第④(5)段详写了打树花的“武状元”,作者是如何塑造该人物形象的呢?
    (4)、冯骥才被称为“中国非遗保护第一人”。请联系全文,从达方式角度(如记叙、抒情、议论、描写)分析文章结尾句蕴含作者怎样的情思?
    (5)、“打树花”入选非遗,被人们广泛了解的同时引发热议。请结合本文内容,联系第一单元所学课文(《社戏》《安塞腰鼓》《灯笼》)或生活体验,选择合适的表达方式来阐述你的看法,回应争议。
  • 3、现代文阅读

    动物游戏之谜(节选)

    周立明

    ①近二十年来,动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣,成为行为研究中最有争议的领域。争议的焦点,是动物为什么要进行游戏。

    ②生物世界有一条普遍规律,就是尽可能节省能量。A.那么,动物为什么要消耗大量能量来进行这种没有明确目的的游戏呢?对此,研究者有着不同的看法。

    ③著名的黑猩猩研究者珍妮·古多尔发现,幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏:用手掌舀一点水,用牙齿嚼烂树叶,来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节,就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。根据这样的发现,一些科学家认为,游戏行为是未来生活的排演或演习。这种假说可以称为“演习说”,基本观点是“游戏是生活的演习”。

    ④有一些科学家不同意“演习说”。他们指出,游戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样需要。他们举出不少成年动物游戏的例子。对于成年动物来说,不存在用游戏来演习生活的需要。他们还指出,有些动物的游戏与生存适应毫无关系,例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏,渡鸦喜欢玩从雪坡上滑梯的游戏等。这些科学家认为,动物游戏是为了“自我娱乐”,通过自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚和自我保护。因而,不仅幼小动物,成年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱说”。

    ⑤不久前,美国加州大学神经生理学家汉斯·特贝、哈佛大学社会生物学家斯塔·阿特曼等提出一种引人注目的新假说——“学习说”。他们认为,游戏是一种实践性很强的学习行为。特贝曾经在卡那里群岛上研究黑猩猩的学习行为。他发现,如果给黑猩猩一根棍子,它们就会用棍子做出各种游戏行为:会用棍子互相赶来赶去,像人们赶鸭子似的;也会用棍子去取挂着的食物。经历过这种游戏的黑猩猩,在今后生活中容易学会使用棍子。游戏向动物提供了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来,因而无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是一种十分重要的学习行为。

    ⑥美国爱达荷大学的约翰·贝叶和加拿大动物学家保尔·赖特认为,游戏不仅是学习,而且是“锻炼”。贝叶注意到,西伯利亚羱羊的游戏带有明显的锻炼倾向:B.它们选择游戏场地时,似乎总是从“实战”出发,选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐,在陡峭的悬崖上跳跃,好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发现,哈得逊湾的北极熊冬季生活艰难,要花很大力气去捕捉海豹、鱼类,过着紧张的流浪生活。到了夏季,冰雪消融了,北极熊转移到陆上生活,这时,食物来源丰富了,北极熊不必为猎食而整天奔波。它们吃饱喝足了,就进行各种游戏,如摔跤、奔跑、追逐、滑坡等。夏季游戏好像体育运动,使北极熊在食物丰富的季节保持了身体的灵活和力量,这对于它们冬季捕食显然大有好处。因此,这两位学者提出“锻炼说”来补充“学习说”。

    ⑦这几种假说,哪一种更有道理?动物的游戏,究竟是为了“演习”,为了“自娱”,为了“学习”,还是为了“锻炼”?研究者们各执己见,众说纷纭。而且,目前这些假说都难以圆满解释的问题是,动物在游戏行为中表现出来的智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式等,都远远超出人们对它们的估计。英国动物生态学家罗伯特·亨德指出:动物的游戏行为是如此复杂的行为,甚至要给这种游戏行为下一个确切的定义也很不容易。亨德和所有研究动物游戏行为的专家都相信,要解开动物游戏的所有秘密,还需要做更加深入的研究。

    (1)、默读课文,圈点重要信息,补全思维导图并写下发现。

    (2)、根据上下文,思考质疑点,品析语言之妙。

    语句

    质疑点

    我的品析

    A.那么,动物为什么要消耗大量能量来进行这种没有明确目的的游戏呢?对此,研究者有着不同的看法。

    此处的设问如何体现本文语言特点?

    B.它们选择游戏场地时,似乎总是从“实战”出发,选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐,在陡峭的悬崖上跳跃,好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。

    “似乎”和“总是”是否存在矛盾?

    (3)、班级计划开展“动物游戏”主题研讨会,请你结合生活中观察到的小动物(如小狗、小猫等游戏),探究它们的游戏之谜,你可以认同本文中的一种观点,也可以大胆提出自己的假说,借助小贴士,撰写一段宣讲文字。
    小贴士
    ①逻辑思路:建立(选择)假说——推理验证——得出结论;
    ②运用科学严谨且生动易懂的语言,能体现一定科学精神;
    ③字数在120字左右。
  • 4、有人建议阅读《经典常谈》时,可以根据兴趣和目的进行阅读。比如学过《<诗经>二首》之后,你想进一步了解《诗经》的知识,就可以去阅读《经典常谈》中的《<诗经>第四》;又如,你正在跟同学研究汉字文化,就可以去阅读《经典常谈》中的《<说文解字>第一》。请你以此为例,另外确定阅读目的,选择恰当的阅读篇目并说明选择理由。
    附:《经典常谈》目录
    《说文解字》第一      《周易》第二      《尚书》第三      《诗经》第四      《三礼》第五
    《春秋三传》第六      《四书》第七      《战国策》第八      《史记》《汉书》第九
     《诸子》第十             《辞赋》第十一    《诗》第十二        《文》第十三
  • 5、《<诗经>第四》中说“诗的源头是歌谣,歌谣的节奏,最主要的靠重叠或叫复沓,重叠可以说原是歌谣的生命。”请你补全诗句并完成探究。

    补全诗句

    探究“重叠”

    ① 关关雎鸠, 在河之洲。。——《诗经·关雎》

    ⑤请你以左边诗歌中的一首为例,谈谈《诗经》“重章叠句”的特点和作用。

    ② .所谓伊人, 在水一方。——《诗经·蒹葭》

    ③式微式微,胡不归? , 胡为乎泥中?——《诗经·式微》

    ④青青子衿,悠悠我心。纵我不往,?——《诗经·子衿》

  • 6、《<说文解字>第一》中提到“造字和用字有六个条例,称为‘六书’”。同学们想借“六书”进行字词积累,请你一起参与。
    (1)、如图 , “比”字的甲骨文字形像两个人一前一后并靠着的样子,本义是“并列”,可以引申为 , 如“其两膝相比者”(《核舟记》)。按照造字和用字条例,这个字属于。(填选项)
    A.象形字
    B.形声字
    C.指事字
    D.会意字
    (2)、“六书”中有一种“形声”,也是两个字合成一个字。但一个字是形,一个字是声;形是意符,声是音标。形声最便,用处最大。以下是同学从课后摘抄的两组同源形声字,请你将其补充完整。

  • 7、阅读下面的材料,根据要求写作。

    【材料一】一个关于“选择”的故事

    电视剧《太平年》讲述了五代十国时期吴越国主钱弘俶的故事。当时天下大乱,各地诸侯都想称王称霸。但钱弘俶没有选择打仗扩张,而是把百姓的安危放在第一位,坚持“保境安民”。最后,为了让江南百姓免受战火,他做出了一个艰难的决定-放弃王位,将土地归顺给中原王朝。剧中有一句台词引人深思:对于老百姓来说,到底是“千古一帝”的丰功伟绩重要,还是“老婆孩子热炕头”的太平日子重要?

    【材料二】今天,我们依然在问这个问题

    当今世界,某些地区仍然战火不断。新闻里,各方都在用“正义”“生存”“反击”这样的大词来解释自己的行为。可是,在这些宏大词汇的背后,是无数普通人被迫离开家园,是孩子们在炮声中哭泣,是一家人再也无法围坐在一起吃一顿安稳的饭。

    无论是千年前的钱弘俶,还是今天战火中的普通人,都在面对同一个问题:当“大道理”和“小日子”发生冲突时,我们应该怎么选?

    【写作任务】请结合以上两则材料,联系你学过的课文(如《桃花源记》《式微》等)或自己的生活体验,自选角度,自拟题目,写一篇文章。你可以:

    ①讲述一个关于“选择”的故事(历史故事、身边小事均可);

    ②谈谈你对“大道理”与“小日子”关系的看法;

    ③分享你自己经历过的某种“选择”的纠结与感悟。

    要求:文体不限(诗歌除外);立意自定,题目自拟;不少于600字;不得抄袭、套作;文中不得出现真实的个人信息。

  • 8、阅读下面文字,完成下题。

    跑警报(节选)

    汪曾祺

    西南联大有一位历史系的教授-听说是雷海宗先生,他开的一门课因为讲授多年,已经背得很熟,上课前无须准备;下课了,讲到哪里算哪里,他自己也不记得。每回上课,都要先问学生:“我上次讲到哪里了?”然后就滔滔不绝地接着讲下去。班上有个女同学,笔记记得最详细,一句不落。雷先生有一次问她:“我上一课最后说的是什么?”这位女同学打开笔记夹,看了看,说:“您上次最后说:“现在已经有空袭警报,我们下课。””

    这个故事说明了昆明警报之多。

    我刚刚到昆明的头二年,一九三九、一九四0年,三天两头有警报。有时每天都有,甚至一天有两次。昆明那时几乎说不上有空防力量,日本飞机想什么时候来就来。有时竟至在头一天广播:明天将有二十七架飞机来昆明轰炸。日本的空军指挥部还真言而有信,说来准来!一有警报,别无他法,大家就都往郊外跑,叫作“跑警报”。“跑”和“警报”联在一起,构成一个语词,细想一下,是有些奇特的,因为所跑的并不是警报。这不像“跑马”“跑生意”那样通顺。但是大家就这么叫了,谁都懂,而且觉得很合适。也有叫“逃警报”或“躲警报”的,都不如“跑警报”准确。“躲”,太消极;“逃”又太狼狈。唯有这个“跑”字于紧张中透出从容,最有风度,也最能表达丰富生动的内容。

    警报有三种。如果在四十多年前向人介绍警报有几种,会被认为有“神经病”,这是谁都知道的。然而对今天的青年,却是一项新的课题。

    一曰“预行警报”。联大的学生听到预行警报,一般是不跑的,都要等听到空袭警报:汽笛声一短一长,才动身。新校舍北边围墙上有一个后门,出了门,过铁道,就是山野了。要走,完全来得及。-所以雷先生才会说“现在已经有空袭警报”。只有预行警报,联大师生一般都是照常上课的。

    跑警报大都没有准地点,但也有几个比较集中的“点”。古驿道的一侧,靠近语言研究所资料馆不远,有一片马尾松林,就是一个点。这地方除了离学校近,有一片碧绿的马尾松,树下一层厚厚的干了的松毛,很软和,空气好,-马尾松挥发出很重的松脂气味,晒着从松枝间漏下的阳光,或仰面看松树上面的蓝得要滴下来的天空,都极舒适。

    预行警报大概是表示日本飞机已经起飞。拉空袭警报大概是表示日本飞机进入云南省境了,但是进云南省不一定到昆明来。等到汽笛拉了紧急警报-连续短音,这才可以肯定是朝昆明来的。

    空袭警报到紧急警报之间,有时要间隔很长时间,所以到了这里的人都不忙下沟-沟里没有太阳,而且过早地像云冈石佛似的坐在洞里也很无聊,大都先在沟上看书、闲聊、打桥牌。很多人听到紧急警报还不动,因为紧急警报后日本飞机也不定准来,常常是折飞到别处去了。要一直等到看见飞机的影子了,这才一骨碌站起来,下沟,进洞。联大的学生,以及住在昆明的人,对跑警报太有经验了,从来不仓皇失措。

    跑警报,大都要把一点值钱的东西带在身边。最方便的是金子-金戒指。有一位哲学系的研究生曾经作了这样的逻辑推理:有人带金子,必有人会丢掉金子,有人丢金子,就会有人捡到金子,我是人,故我可以捡到金子。因此,他跑警报时,特别是解除警报以后,他每次都很留心地巡视路面。他当真两次捡到过金戒指!逻辑推理有此妙用,大概是教逻辑学的金岳霖先生所未料到的。

    联大同学也有不跑警报的,据我所知,就有两人。一个是女同学,姓罗。一有警报,她就洗头。别人都走了,锅炉房的热水没人用,她可以敞开来洗,要多少水有多少水!另一个是一位广东同学,姓郑。他爱吃莲子。一有警报,他就用一个大漱口缸到锅炉火口上去煮莲子。警报解除了,他的莲子也烂了。有一次日本飞机炸了联大,昆明北院、南院,都落了炸弹,这位郑老兄听着炸弹乒乒乓乓在不远的地方爆炸,依然在新校舍大图书馆旁的锅炉上神色不动地搅和他的冰糖莲子。

    抗战期间,昆明有过多少次警报,日本飞机来过多少次,无法统计。自然也死了一些人,毁了一些房屋。就我的记忆,大东门外,有一次日本飞机机枪扫射,田地里死的人较多。大西门外小树林里曾炸死了好几匹驮木柴的马。此外似无较犬伤亡。警报、轰炸,并没有使人产生血肉横飞、一片焦土的印象。

    日本人派飞机来轰炸昆明,其实没有什么实际的军事意义,用意不过是吓唬吓唬昆明人,施加威胁,使人产生恐惧。他们不知道中国人的心理是有很大的弹性的,不那么容易被吓得魂不附体。我们这个民族,长期以来,生于忧患,已经很“皮实”了,对于任何猝然而来的灾难,都用一种“儒道互补”的精神对待之。这种“儒道互补”的真髓,即“不在乎”。这种“不在乎”的精神,是永远征不服的。

    为了反映“不在乎”,作《跑警报》。

    一九八四年十二月六日

    (1)、假如你是西南联大博物馆的讲解员,请你根据文章内容,向游客介绍“跑警报”中的三种
    警报类型信号特征联大师生的应对方式
    预行警报表示日本飞机已起飞
    空袭警报汽笛声一短一长;听到后才动身,往郊外跑
    (2)、本文综合运用了记叙、描写、议论等表达方式。请依据文章内容,填写下表。
    表达方式例句摘录表达效果
    记叙
    有一位哲学系的研究生······当真两次捡到过金戒指!
    用具体事例表现人物的乐观幽默,生动有趣。
    描写
    有一片碧绿的马尾松,树下一层厚厚的干了的松毛,很软和,空气好······蓝得要
    滴下来的天空。
    议论直接揭示主题,升华主旨,表达对中华民族坚韧精神的赞美。
    (3)、本文中出现了许多普通事物:马尾松、金戒指、冰糖莲子、漱口缸、锅炉······这些事物背后,藏着联大师生的精神世界。请你任选其中一个事物(除冰糖莲子外),设计一张“文化卡片”,用简洁的文字介绍它所体现的中华民族的精神特质。要求:至少运用一种修辞手法。(80字左右)
    示例:
    冰糖莲子
    战火中的从容滋味
        警报声中,他守在锅炉旁,慢煮一锅莲子。炸弹在不远处炸响,莲子却在沸水中渐渐软糯。这哪里是煮莲子?分明是用从容作料,烹制一锅“不在乎”的精神大餐。
        战火可以炸毁房屋,却炸不毁中国人对生活的热爱。
    (4)、文章结尾说,中国人面对灾难的“不在乎”精神,是“儒道互补”的体现。朱自清在《经典常谈》中介绍了儒家和道家的主要思想。

    任务一:下列对儒家和道家核心主张的表述,正确的一项是

    A.儒家主张顺应自然、淡泊从容;道家主张积极入世、担当责任。

    B.儒家主张积极入世、担当责任;道家主张顺应自然、淡泊从容。

    任务二:请从《跑警报》一文中各找出一处体现儒家思想和道家思想的例子,完成下表。

    学派

    文中具体表现(摘录或概括)

    儒家

    道家

  • 9、从古代穿越回来,我们走进“科技之光”展厅。这里正在举办一场特殊的展览-“石油的临终告白”。石油,这个被称为“工业血液”的黑色黄金,背后藏着怎样的科学奥秘?阅读下面文字,完成下题。

    【材料一】石油不止黑色提起石油,你脑海中浮现的一定是粘稠的黑色液体吧?其实,石油的颜色远比想象中丰富多彩-它可以是墨黑、深绿、金黄、棕红,甚至像牛奶一样洁白。

    石油的颜色从何而来?石油主要由碳和氢两种元素组成,但它还含有钒、锰、铜等金属元素。这些金属元素与石油中的某些物质结合后,会形成深色物质。此外,石油中微小的颗粒会对光线产生散射,这也会影响它呈现的颜色。

    2020年,中国石化胜利油田在山东东营北部浅海海域,首次开采出无色、清澈、透明的“白色石油”,业内称为凝析油。这种油不含或少含胶质、沥青质,可以直接用作燃料,比普通黑色原油具有更高的利用价值。

    科学家发现,颜色越深,意味着胶质和沥青质含量越高-这两种成分在石油燃烧时属于“杂质”。所以过去人们凭经验认为:原油的颜色越浅,品质就越好。

    【材料二】石油如何诞生?

    亿万年的地质魔法,主流“有机成因说”描述了石油形成的完整过程:

    沉积阶段:在海洋或湖泊底部缺氧的环境中,浮游生物和藻类死亡后堆积,形成富含有机质的淤泥。这一过程历时数万年。

    埋藏阶段:随着地壳下沉和温度压力升高,淤泥被埋入地下1至4公里,逐渐转化为干酪根。这一阶段需要数百万年。

    热催化阶段:在150至200摄氏度的“油窗”温度下,干酪根分解成液态石油和天然气。这一过程持续数千万年。

    运移聚集:石油沿着岩石缝隙向上运移,在背斜构造或断层处遇到不透水岩层,聚集形成油藏。这一阶段需要数亿年。

    而“无机成因说”则补充了另一种可能:石油是地球内部碳氢化合物在高温高压下合成,通过地壳裂缝渗透到浅层,这也解释了为何在没有生物沉积的深层岩石中也能发现油田。

    【材料三】石油会枯竭吗?

    指标

    数据

    来源

    全球已探明石油可采储量

    约1.7万亿桶

    IEA(国际能源署)

    全球石油日消耗量

    约1.048亿桶/天

    IEA2026年报告

    全球石油年消耗量

    约383亿桶/年

    按日消耗量换算

    理论可开采年限

    约44-47年

    储量÷年消耗量

    中国石油对外依存度

    超过70%

    国家能源局

    “全球石油还能用多少年?”这个问题,几乎每隔几年就会被问一次。而答案,也总在变化。你可能听过“石油只够用50年”的说法-其实,这个数字早在50年前就有人在说了。然而,这个预言之所以迟迟没有成真。原因在于:新技术不断发现新油田,深海石油、页岩油等以前无法开采的资源,现在都能采了;采

    收率在提高,过去只能采出储量的20%-30%,现在可以提高到40%-50%;探明储量在增加,人类对地球的了解还在不断深入。石油行业有句行话:“油气资源在哪里-在地质学家的脑海里。”

    但更重要的趋势是:石油可能不是“用完”的,而是“被淘汰”的。2026年,国际能源署(IEA)预测,全球石油需求将在2030年前后停止增长。原因很简单:新能源汽车、绿色燃料正在快速替代石油。

    我国政府已经明确提出发展“绿色燃料”-用绿氢、绿氨、可持续航空燃料(SAF)等替代传统石油。2026年政府工作报告首次将“绿色燃料”写入其中,与氢能并列定义为“新增长点”。

    在石油替代方面,多个领域已经取得显著进展:交通动力方面,电动汽车和氢燃料电池快速发展,我国新能源汽车渗透率已超过40%;航空燃料方面,可持续航空燃料(SAF)需求快速增长,预计2030年全球需求将达1800万吨;化工原料方面,煤化工和生物质化工成本优势逐渐显现;发电领域,光伏、风电、核能等清洁能源成本已低于火电。

    最后,一个值得思考的观点:正如一位能源专家所说:“石器时代的结束,不是因为缺少石头;石油时代的结束,也不会是因为石油枯竭。”

    未来20年,我们很可能亲眼见证人类从“石油时代”迈向“新能源时代”的历史转折。作为中学生的你们,也许正是这个新时代的建设者和见证者。

    (1)、下列关于石油的表述,与三则材料内容相符的一项是( )
    A、石油的颜色主要由碳和氢两种元素决定,颜色越深品质越好,如黑色石油的利用价值最高。 B、石油的形成需要极其漫长的时间,从有机质沉积到最终形成油藏,至少需要数亿年,且主要依赖“有机成因说”的解释。 C、全球石油理论可开采年限约为44-47年,但这一数字并非固定不变,因为新技术的发展可以不断发现新油田、提高采收率。 D、随着新能源汽车和绿色燃料的快速发展,全球石油需求已经停止增长,石油时代的终结主要是因为资源枯竭。
    (2)、材料二介绍了石油形成的两种学说-“有机成因说”和“无机成因说”。请根据材料内容,简要概括这两种学说的主要观点,并指出它们之间的关系。
    (3)、材料三中,作者用“石器时代的结束,不是因为缺少石头”来类比石油时代的终结。下列对这句话的理解,与材料三内容最相符的一项是( )
    A、石器时代和石油时代都是人类文明的重要阶段,它们的结束都源于资源的彻底枯竭。 B、正如石头至今仍然存在一样,石油资源也不会枯竭,人类可以无限期地使用石油。 C、石器时代的结束是因为人类发明了金属工具,同样,石油时代的终结将是因为新能源的替代,而非资源耗尽。 D、石器时代的结束是因为石头失去了使用价值,同样,石油也将因为品质下降而被人类抛弃。
  • 10、阅读下面文字,完成下题。

    晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

    见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

    南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

    (节选自陶渊明《桃花源记》)

    臣窃惟念:自唐末天下大乱,豪杰蜂起。方是时,以数州之地盗名字者,不可胜数。既覆其族,延及于无辜之民,罔有子遗。而吴越地方千里,带甲十万,铸山煮海,象犀珠玉之富,甲于天下,然终不失臣节,贡献相望于道。是以其民至于老死不识兵革,四时嬉游,歌鼓之声相闻,至于今不废,其有德于斯民甚厚。皇宋受命,四方僭乱,以次削平。西蜀、江南负其险远,兵至城下,力屈势穷,然后束手。而河东刘氏,百战守死,以抗王师,积骸为城,酾血为池,竭天下之力,仅乃克之。独吴越不待告命封府库籍郡县请吏于朝,视去其国如去传舍,其有功于朝廷甚大。

    (节选自苏轼《表忠观记》)

    式微式微,胡不归?微君之故,胡为乎中露?

    式微式微,胡不归?微君之躬,胡为乎泥中?

    (1)、下列对句中加点实词的解释,不正确的一项是( )
    A、溪行   缘:沿着,顺着 B、便要还家   :同“邀”,邀请 C、西蜀、江南其险远    负:依仗,凭借 D、君之故    微:细小,轻微
    (2)、将下列句子翻译成现代汉语。

    ①此人一一为具言所闻,皆叹

    ②是以其民至于老死不识兵

    (3)、给文中画波浪线的句子断句,正确的三处是(     )
    独A吴越B不待C告命D封府库E籍F郡县G请吏H于朝
    (4)、
    三则文本都涉及“乱世中的选择”,请根据内容完成下表。

    文本

    代表人物或群体

    面对乱世的选择

    选择的结果

    桃花源人

    安居绝境,不知外界

    吴越王

    不失臣节,归顺朝廷

    ② 

    劳役者

    (5)、朱自清在《经典常谈》中认为,歌谣分为“徒歌”和“乐歌”两类,其中“徒歌”是随口唱的,没有乐器伴奏。《式微》正是一首典型的“徒歌”。

    请从下面的选项中选择一个最符合《式微》“徒歌”特点的描述,并简要说明理由。

    A.语言华丽,善用比喻,富有诗意

    B.句式整齐,重章叠句,便于传唱

    C.篇幅较长,叙事完整,情节曲折

    D.情感含蓄,委婉表达,意在言外

    选择: 理由:  。

  • 11、在展厅里,我们参与了一个特别活动-“汉字里的和平密码”。古人说“以和为贵”,这短短四个字里藏着怎样的和平智慧?请你跟随《经典常谈》的指引,解开这个谜题。

    结合上述文段及以下的链接材料,回答下题。

    链接材料一:

    在中国古代经典中,“和”是一个核心的哲学观念。《尚书·尧典》中提出“协和万邦”的政治理想,《周礼》中也有“以和邦国,以统百官,以谐万民”的表述。晏子在《左传·昭公二十年》中提出著名的“和同之辩”,他指出:“和如羹焉,水火醯醢盐梅以烹鱼肉,燀之以薪,宰夫和之,齐之以味,济其不及,以泄其过。”意思是说,“和”就像调制羹汤,需要用不同的佐料相互调和,最终才能成就美味。这一论述体现了中国古代对“和”的深刻思考,强调不同事物之间的协调、平衡与统一,而非简单的同一。

    链接材料二:

    造字和用字有六个条例,称为“六书”。

    “六书”这个总名初见于《周礼》,但六书的各个的名字到汉人的书里才见。

    一是“象形”,像物形的大概,如“日”“月”等字。

    二是“指事”,用抽象的符号,指示那无形的事类,如“二”(上)“一”(下)两个字,短画和长画都是抽象的符号,各代表着一个物类。“一”指示甲物在乙物之上,“一”指示甲物在乙物之下。这“上”和“下”两种关系便是无形的事类。又如“刃”字,在“刀”形上加一点,指示刃之所在,也是的。

    三是“会意”,会合两个或两个以上的字为一个字,这一个字的意义是那几个字的意义积成的,如“止”“戈”为“武”、“人”“言”为”信”等。

    四是”形声”,也是两个字合成一个字,但一个字是形,一个字是声;形是意符,声是音标。如“江”“河”两字,“氵”(水)是形,“工”“可”是声。但声也有兼义的。如“浅”“钱”“贱”三字,“水”“金”“贝”是形,同以“戋”为声;但水小为“浅”,金小为“钱”,贝小为“贱”,三字共有的这个“小”的意义,正是从“戋”字来的。

    象形、指事、会意、形声,都是造字的条例;形声最便,用处最大,所以我们的形声字最多。

    五是“转注”······

    六是“假借”.·····

    转注、假借都是用字的条例。

    节选自《经典常谈<说文解字第一>》

    “六书”是古人分析汉字形体而归纳出的六种造字和用字方法,包括象形、指事、会意、形声、转注、假借。请根据汉字构字规律,完成下面题目。

    汉字

    字形与含义

    造字法

    最早的“和”字以“龢”形式出现,字形由左边的“龠”(象征编管乐器,如笙箫)和右边的“禾”(表声符)组成。其本义指音乐和谐,

    即不同乐器或声部的音调相互协调、共鸣。

    ①字  

    甲骨文像一株成熟的谷子,上部是下垂的穗子,下部有根。本义

    是谷类植物。古人认为禾得时之中和,故命之曰“禾”。

    ②字

  • 12、阅读下面文字,完成下题。

    央视网2026年3月18日推出的AI武侠寓言短片,全称《AI奇谈l止戈为武:流金谷无“鹰”家》,A.用江湖叙事精准美伊地缘博弈与金球能源,金融秩序的变局,上线后迅速刷屏。

    《止戈为武:流金谷无“鹰”家》以武侠寓言诠释和平的【甲(真理/真谛),立意深刻、意蕴悠长。片中白鹰盟奉行霸权主义,肆意qīwǔ弱小,让流金谷深陷战火jībàn,原本安宁的谷地硝烟四起。波斯寨对比白鹰盟力量xuánshū,但也拼死抵抗。当惨烈的厮杀声在黄沙中渐渐消散,【乙(两败俱伤/一厢情愿)的结局令人唏嘘。

    影片结尾以“武之极致不在戈,而在止”点明主旨,批判强权霸凌,倡导平等共生。它告诉我们:真正的强大不是征服,而是放下仇恨,以智慧化解纷争。B.唯有止战,方能安邦,唯有积平方能让流愈谷熏归安定,让人间再无战火。

    (1)、根据拼音写出相应的词语。
    ①qī wǔ       ②jī bàn        ③xuán shū
    (2)、请为文段画横线处选择恰当的词语。

    【甲】

    【乙】

    (3)、文段中A、B两个画波浪线句,请选出有语病的句子,并进行恰当的修改。

    有语病的句子是句,修改为:

  • 13、古诗文手账·诵读有法

    翻开手账的“诵读有法”那一页,你看到同学小语留下的一张求助便签。原来他在背诵《蒹葭》时,被重章叠句绕得头晕。请你结合便签中的对话提示,帮他解决两个记忆难题。

    小语:我发现“为霜”“未晞”“未已”写出了白露从凝结成霜到未干再到未干透的时间推移,这样就能区分三小节了。但“溯洄”“溯游”的先后顺序我总搞混,怎么记呢?

    你:①

    小语:明白了!那“且长”“且跻”“且右”呢?按你说的“借助词义、想象画面”的方法,该怎么记?你:②

    小语:哦,就是说理解了词义和诗脉,画面就清晰了,顺序也就记住了!谢谢你!

  • 14、古诗文手账·摘录经典

    朝代

    名句

    内容/情感

    先秦

    关关雎鸠,①          

     ,君子好逑。《诗经·关雎》

    雎鸠和鸣,爱慕淑女

    先秦

    , 在水一方。《诗经·蒹葭》

    秋晨寻人,可望难即

    先秦

    , 悠悠我心。《诗经·子衿》

    。陶渊明《桃花源记》

    思念情人,望眼欲穿

    老人孩子,安闲快乐

    东晋

    唐代

    。王勃《送杜少府之任蜀州》

    友谊无界,咫尺天涯

    唐代

    唐代

    , 端居耻圣明。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

    潭中鱼可百许头,⑧。柳宗元《小石潭记》

    渴望引荐,报效国家

    以鱼写水,清澈见底

    明代

    罔不因势象形,⑨。魏学洢《核舟记》

    技艺高超,各具情态

    发现:通过分类整理,我们回顾了八下第三单元的诗文名句,感受到古诗文学习中融会贯通的乐趣。这正如《桃花源记》中所说:“初极狭,才通人。复行数十步,⑩。”

  • 15、在岁月长河中,一些人的美好需慢慢察觉。阿长起初给人以啰嗦、守旧印象,可《山海经》让其善良尽显;列夫·托尔斯泰外貌平凡甚至丑陋,深入了解才知其思想深邃伟大;臧克家对闻一多,也是在长久相处后,才深知他为正义的勇敢与担当。他们似蒙尘珍珠,在渐渐了解中,其精神光芒穿透表象,给予我们感动与激励,让我们学会透过外在洞察内在的珍贵。

    请你以“渐渐读懂”为题,写一篇作文。

    要求:⑴不得套作,不得抄袭;

    ⑵不得少于 600字。

    ⑶不得出现真实的班级和姓名。

  • 16、阅读下面选文,完成小题

    长空舞剑拓天荒

    ——记“两弹一星”功勋奖章获得者屠守锷

    1980年5月18日,屠守锷迎来了自己航天生涯中最重要的日子。这一天,作为中国第一枚远程导弹的总设计师,他在“可以发射”的鉴定书上签下了自己的名字。然而,当导弹准确命中万里之外目标的消息传来,原本内向的屠守锷却再也抑制不住内心的激动,双手捂着眼睛孩子般地哭了,继而又孩子般地笑了!这一哭一笑,是20多年刻苦钻研、艰辛奋斗、忍辱负重后,各种情感凝聚在一起后的宣泄和释放;是多年执着追求得到报偿后的大喜悦;是少年梦想得以实现后的大欢乐。只有对屠守锷有着深刻了解的人,才能体味蕴藏在这一哭一笑之中的深刻情感……

       :“亲手造出我们自己的飞机”

    1917年12月5日,屠守锷出生在浙江南浔一个并不富裕的小职员家庭。少年屠守锷曾在上海亲历惨绝人寰的一幕。那天清晨,天空中出现了几十架日本轰炸机,一架接一架地向地面俯冲下来。面对劫难后的满目疮痍,少年屠守锷立下了自己的终生志愿:一定要亲手造出我们自己的飞机,赶走侵略者,为死难的同胞报仇!

    抱着航空牧国的决心,屠守锷发奋读书。1943年,他取得了美国麻省理工学院科学硕士学位后,应聘成为布法罗寇蒂斯飞机制造厂的一名工程师。

    抗战胜利了,屠守锷归心似箭。他辞去了工作,回到了祖国。此后,对共和国的航空事业倾注了极大热情。1957年2月,正当壮年的屠守锷应聂荣臻元帅之邀,跨进了国防部第五研究院的大门。

    从此,他的命运便与中国航天紧紧联系在了一起。

       :“人家能做到的,不信我们做不到”

    1957年9月,屠守锷和战友们开始了中国第一枚导弹的仿制工作。1961年,在苏联撤走专家的困境下,屠守锷走马上任,全面主持技术工作。面对阻力,他只平静地说了一句:“人家能做到的,不信我们做不到。”

    屠守锷是一个不信邪的人。他和同事们广泛听取意见,深入科研生产一线,潜心研究,制订了“地地导弹发展规划”即“八年四弹”规划。这个规划实施后,对我国导弹与火箭技术的发展起了非常重要的作用。

    1962年3月,我国自行设计的第一枚中近程导弹在首飞试验中坠毁,痛苦与失望笼罩在科技人员的心头。屠守锷临危受命,指导设计人员,开展了全面系统的研究。两年含辛茹苦的研究终于换来了丰硕成果:修改设计后,从1964年6月开始,这种中近程导弹连续8次飞行试验都取得成功,为我国1966年10月进行的导弹、原子弹“两弹结合”试验的圆满成功作出了贡献。

    后来一场浩劫席卷全国,科研工作遇到了空前的困难。屠守锷想方设法避开政治风暴的袭击。面对铺天盖地的大字报和一个接一个的批斗会,他依然我行我素,埋头于资料、图纸和各种数据,座谈、讨论、论证、实验,听取专家意见,提出新的设想。他大胆革新,勇于探索,他的工作以不可思议的速度进展着。有人曾看到,某次群众大会上,别人慷慨陈词,屠守锷却凝神屏气,笔走游龙,芳若无人地演算公式。

    ……

    1980年早春,屠守锷率领试验队进入了依然寒气逼人的茫茫戈壁。戈壁滩的天气就像小孩子的脸,说变就变,刚刚还是阳光明媚,转眼就可能飞沙走石。屠守锷身穿工作服,在火箭测试阵地与发射阵地之间穿梭往来,鼻孔、耳朵、衣服里常常灌满了沙土。他常常一干就是20多个小时,困了在木板床上打个盹,又奔赴现场,短短几个月,他浑圆的脸瘦了一圈,乌黑的头发也白了几许。

    当导弹伴着惊天动地的巨响,穿过云端,越过赤道,准确命中万里之外的目标,发射获得圆满成功时,就出现了本文开始那动人的一幕……

    ③____:“不为个人的名利,以航天工作为第一位”

    屠守锷一生默默拓天荒,潜心为国铸长剑,把自己的全部心血和热情都倾注到了祖国的航天事业。正如他所说:“我感觉到我们搞这一行的人,都是把国家利益放在自己的利益前面,不为个人的名利,以航天工作为第一位。”

    屠守锷一生低调,淡泊名利,生活朴素。他衣着简朴,神情总是那么平和、悠闲,从外表很难看出他是一位功勋卓著的火箭总设计师,一位声名显赫的科学家。他从不爱抛头露面,不愿接受记者的采访。在同事们的心中,屠守锷是一位平易近人、可敬可亲的“老总”。

    1998年,屠守锷捐赠了私人积蓄30万元,在北京航空航天大学设立“宏志清寒助学金”,资助那些“贫而有志,穷且益坚,愿意改变祖国和家乡面貌”的学子。一批批学生受助完成了学业,一代代航天学子在屠守锷献身为国的精神激励之下奋勇前行。

    (有删改)

    (1)、从以下选项中选择最恰当的一项,补全文中的小标题。

    A.真奉献

    B.少立志

    C.拓天荒

    (2)、“于细节处见精神”,从描写角度品读下面句中加点词。

    某次群众大会上,别人慷慨陈词,屠守锷却凝神屏气笔走游龙旁若无人地演算公式。

    (3)、从修辞角度赏析下面句子。

    戈壁滩的天气就像小孩子的脸,说变就变,刚刚还是阳光明媚,转眼就可能飞沙走石。

    (4)、请结合文章内容,分析屠守锷的人物形象。
    (5)、文章标题“长空舞剑拓天荒”有什么深刻含义?
  • 17、阅读下面非连续性文本阅读,完成小题。

    【材料一】

    科技改变生活。下班路上,手机一键遥控烤箱预热、空调调至26℃。站在家门口,不用掏钥匙,智能门锁自动识别回家的主人。一推门,厨房飘来食物香气,室内温度宜人。客厅灯光随自然光强度自动调节,夜晚,它还会循着脚步柔和亮起,免去摸黑找开关的麻烦。外出时不必担心电器忘关,手机APP能实时监控。科技将家居场景重塑为“一键触达”的模式,让生活琐事在智能调度中变得异常便捷。

    (节选自《科技生活周刊》,有删改)

    【材料二】

    科技为车主解锁“轻松用车”新体验。在日常出行中,车载智能导航能实时规避拥堵,语音指令可一键调节空调、播放音乐,长途驾驶时的疲劳监测系统会及时提醒休息,甚至连车窗起雾都能自动感应除雾。在日常停车场景中,智能泊车同样表现亮眼:面对小区狭窄车位,系统仅需1分35秒就能规划出掉头入库路径,完成极限泊车;侧方窄车位也不在话下,车主在6米外通过手机遥控,即可轻松将车停妥。

    (整理自“汽车科技网”,有删改)

    【材料三】

    科技正悄然重塑中小学教育生态。智能教学系统能根据学生课堂答题数据,实时生成个性化学习报告,精准定位知识薄弱点。语文作文批改中,AI不仅能标注语法错误,还能分析行文逻辑,给出提升建议。AR技术可以将虚拟信息与现实世界巧妙融合,让抽象的科学概念可视化,学生戴上设备就能“拆解”分子结构、“观察”星球运转。课后,AI学习助手24小时在线答疑,通过语音交互为学生讲解知识点,其智能推荐系统还会根据学习进度推送拓展阅读材料。

    (整理自“教育在线网”,有删改)

    【材料四】

    市体育产业集团下属市民健身中心、市游泳馆、网球中心这三个场馆,从2023年开始运行智能场馆运营管理体系,通过公众号发布比赛信息,利用小程序为市民提供订场购票、办卡充值、领取优惠券、地图导航等服务,实现“运动生活不费心,动动手指就搞定”。利润从每年单个场馆七百万上涨到如今的每年一千万,参与人数从原来的四十万到现在六十万左右,日均客流量近千人。

    (节选自《体育世界》,有删改)

    (1)、对上述材料内容理解分析不正确的一项是(   )
    A、有了智能家居,主人回家不用掏钥匙开门,晚上不用摸黑去找客厅灯的开关了。 B、在日常生活中,车主可以通过手机遥控实现狭窄车位和侧方窄车位的智能泊车。 C、智能教学系统能根据学生答题数据生成个性化学习报告,精准定位知识薄弱点。 D、市民健身中心等场馆通过智能管理体系,年利润和参与人数均大幅度增长。
    (2)、请依据材料一、二、三,分别简要概括科技在家居、交通、教育领域的价值。
    (3)、请根据材料三和材料四,从“AR技术”“微信公众号”“小程序”应用的角度,分别为深圳博物馆提出三条建议。
  • 18、阅读下面选文,完成小题。

    【甲】陈康肃公射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    (欧阳修《卖油翁》)

    【乙】族兄中涵知旌德县时 , 近城有虎暴,伤猎户数人,不能捕,邑人请曰:“非聘徽州唐打猎,不能除此患也。”乃遣吏持币往,归报唐氏选艺至精者二人,行且至。至则一老翁,须发皓然,时咯咯作嗽,一童子十六七耳。大失望。遂命役导往,入谷将半,老翁顾童子曰:“此畜似尚睡,汝呼之醒。”童子作虎啸声,果自林中出,径搏老翁,老翁手一短柄斧,纵八九寸,横半之,奋臂屹立,虎扑至,侧首让之虎自顶上跃过已血流仆地。视之,自颔下至尾闾,皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。老翁言炼臂十年,炼目十年。其目以毛帚扫之不瞬 , 其臂使壮夫攀之,悬身下缒不能动。

    (节选自纪昀《阅微草堂笔记》卷十一,有删改)

    【注释】①族兄中涵知旌德县时:我的族兄纪中涵做旌德县知县时。②且:将要。③瞬:眼睛转动。④缒:物从上往下送。

    (1)、解释句中加横线词。

    句子

    方法

    解释

    陈康肃公

    联系下文:当世无双

    卖油翁担而立

    同义词关联:手不释卷 如释重负

    其目毛帚扫之不瞬

    课内外勾连:徐以杓酌油沥之

    (2)、把选文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①尔安敢轻吾射!

    ②老翁顾童子曰:“此畜似尚睡,汝呼之醒。”

    (3)、用“/”给下面句子断句(断两处)。

    侧 首 让 之 虎  自  顶 上 跃 过  已  血 流 仆 地

    (4)、比较两文,补全表格内容。

    人物

    描写

    特点

    绝技

    旁人的态度变化

    揭示的道理

    卖油翁

    释担而立,睨之久而不去

    自信

    “忿然”→“笑而遣之”

    熟能生巧

    猎虎翁

    须发皓然

    以短斧劈死老虎

    “大失望”→“③

  • 19、请你根据《骆驼祥子》的整本书阅读,补全下面的探究任务单。
    (1)、【任务一】写出情节中的人物。

    怎样混过这一关呢?他有两个主意:一是不理她那回事儿,干脆不去拜寿,另一个是按照她所吩咐的去办。这两个主意虽然不同,可是结果一样:不去呢,她必不会善罢甘休;去呢,她也不会饶了他。

    文中的“她”是①

    “先生!”祥子低着头,声音很低,可是很有力:“先生另找人吧!这个月的工钱你留着收拾车吧。”“祥子!”先生的手已裹好, “你洗洗!先不用说什么辞工。不是你的错儿,放石头就应当放个红灯。算了吧,洗洗,上点药。”

    文中的“先生”是②

    祥子找好车厂,回来取铺盖,看见她的眼已哭肿。他不会说什么,可是设尽方法想出这么两句:“等着吧,等我混好了,我来!一定来!”

    文中的“她”是③

    (2)、【任务二】补全下面情节梳理单。

    小说的人物命运与情节之间的关系

    大兵夺走了祥子的新车

    长久的努力化为泡影

    小说的人物命运是通过主要情节的发展逐步展现的

    孙侦探 ①

    买车的愿望再次落空

    虎妞难产而死,②

    生活再次陷入困顿

    小福子绝望自杀

    (3)、【任务三】请你分析造成祥子悲剧命运的原因。
  • 20、下列各项表述正确的一项是(     )
    A、闻一多既是充满爱国热情的诗人、学者,又是伟大的民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》《烙印》。 B、《木兰诗》是汉朝时期北方的一首乐府民歌,这首民歌既展现了木兰的英雄气概,也表现了她的女儿情怀。 C、《孙权劝学》节选自《资治通鉴》,《资治通鉴》是北宋著名政治家、史学家司马迁主持编撰的一部编年体通史,记载了从战国到五代的史事。 D、“卿”为古代君对臣的爱称,朋友、夫妻间也以“卿”为爱称。“孤”古代王侯的自称。“可汗”为我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。
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