相关试卷

  • 1、为了营造文化氛围,增添人文气息,学校开展读书节活动,请你参与,完成小题。

    (1)、城镇和乡村儿童阅读受限的最大原因分别是什么?
    (2)、请你为“振兴乡村教育,助力儿童摆脱阅读困境”活动提出两条合理化建议。
  • 2、分析孙悟空三次离别唐僧时的情节和语言,谈谈孙悟空的成长变化及你的感悟。

    回目

    相关情节

    语言

    14

    孙悟空打死六个强盗,唐僧“绪绪叨叨”。

    “你既是这等,说我做不得和尚,上不得西天,不必恁般绪聒恶我,我回去便了!”

    27

    三打白骨精后,唐僧又训斥又念咒,还写了贬书要赶走孙悟空。

    “师父,我也是跟你一场,又蒙菩萨指教;今日半途而废,不曾成得功果,你请坐,受我一拜,我也去得放心。”

    57

    孙悟空打死两个草寇,再一次被唐僧驱逐。

    “师父,恕弟子这遭!向后再不敢行凶,一一受师父教诲。千万还得我保你西天去也。”

    “我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。”

  • 3、阅读下面文字,回答下列问题。

    我家的猫,创造了猫国奇迹

    莫 言

    ①我家那只猫生第二窝猫的时候,已是初夏,家家户户都赊了毛茸茸的小鸡雏。

    ②放在院子里,唧唧地叫着,跑着,确实有几分可爱的样子。

    ③我家自然也赊了鸡雏。我经常发现猫蹲在黑暗的角落里,目光炯炯地窥视着鸡雏。

    ④几天之后,邻居一个孙姓的老太太,骂上门来了,自然是骂猫,说有一只小鸡被我家那只猫给吃了。后来又接二连三地有人骂上门来,我们本是积善之家,竟因一只猫担了恶名,并不仅仅赔偿人家几只鸡罢了。

    ⑤祖母把猫装进一条麻袋里,死死地捆扎住了麻袋口,然后,由二哥背到街上,扔到一辆去潍坊的拖拉机后斗里。

    ⑥祖母对拖拉机手说了半天好话,央求人家第一不要厌烦猫叫把它中途扔下;第二到了潍坊后要把麻袋左转三圈右抡三圈,把猫抡得头晕了再放它出袋,免得它记住方向跑回来。

    ⑦猫被扔进拖拉机后斗里,拖拉机后斗颠颠簸簸,把猫给拖到潍坊去了。潍坊离我们村子有多远?三百二十里。

    ⑧失去母亲的四只小猫彻夜叫唤,激起我的彻夜凄凉。天亮后,祖母连连叹息,说:“可怜可怜真可怜,人猫同理,这四个孤苦伶仃的小东西。”

    ⑨祖母腾出一个筐子,絮上一些细草,做成了一个猫窝,又吩咐我从厢房里把四只小猫抱到家里来。

    ⑩梅雨时节到了,半月雨水淋漓,连绵不断。我无法出家门,百无聊赖,便逗着四只小猫玩,并用土豆糊糊喂它们。我看着生满绿苔的房檐下明亮的雨帘,雨大一阵小一阵,但始终不停,屋子里也一阵晦暗一阵明亮。

    ⑪当晦暗时,四只小猫的八只眼睛闪着绿绿的光,好像磷火一样。树叶沙沙响着,是风在吹,我想象着那只老猫的情景,它在那遥远的潍坊,生活得怎么样?

    ⑫农村的阴雨天,无事可干,劳累日久的大人们便白天连着黑夜睡觉,雨声就是催眠曲。我逗着猫玩一阵,看一阵雨,胡思乱想一阵,瞌睡上来,伏在一条麻袋上便睡。

    ⑬蒙眬中看到那只猫穿越河流与道路,出没郁郁青纱帐,顶风冒雨,向家乡奔来……一阵喧闹吵醒了我,我揉揉眼睛我又揉揉眼睛。那只猫果真回来了。

    ⑭它遍身泥巴,雨打湿猫毛更显得瘦骨嶙峋。四只小猫与老猫亲热成了一个蛋。

    ⑮我大叫着:“猫回来啦!猫回来啦!”家里人纷纷起来,看着猫儿女与猫母亲生离死别又重逢的情景,这情景委实有点感人。

    ⑯祖母立刻吩咐母亲给猫备食,它吃鸡的罪恶阴影消逝,起码是在我家老幼的心里,洋溢着一片猫中英雄所创造的奇迹的辉煌光彩。

    ⑰猫离家十七天,如果不走弯路,跋涉三百余里。它是被装进暗无天日的麻袋里运走,拖拉机手老邱又忠实地履行了祖母“左转右抡”的嘱咐,它是靠着什么方法重返家园的呢?

    ⑱这个谜我始终解不开。

    ⑲祖母看着急急进食的猫,感叹道:“猫老多啦!”

    ⑳多年来,我一直珍藏着对这只猫的敬佩,一直认为这只猫创造了猫国的奇迹。

    (有删改)

    (1)、根据文章内容梳理故事情节。

    →祖母谋划,母猫被弃→小猫唤母,家人惦猫→②

    (2)、选文第⑬段中的画线句“我揉揉眼睛,我又揉揉眼睛”是否累赘?为什么?
    (3)、有同学认为第⑩段的环境描写与故事内容没有关系,可以删去。请结合文章内容说说你的看法。
    (4)、结合文章,谈谈你对“猫国的奇迹”的理解。
  • 4、活动结束后,小冀在活动记录本上写了一段感想。以下是其中的部分内容,文字中有缺漏,请你帮忙修改、补充。

    ①自然滋养万物而不计得失,(  )人不负青山,青山(  )不负人。②我们要牢固维护“绿水青山就是金山银山”的理念守好生态“红线”用好法治“利剑” , 坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,努力建设人与自然和谐共生的现代化。③庾信说□纤纤不绝林薄成□涓涓不止江河生□④我们一起来为祖国大地绿起来、美起来尽一份力,汇聚起保护生态环境的磅礴力量,不断绘就美丽中国新画卷。

    (1)、在第①句括号内填入恰当的关联词。
    (2)、你发现第②句画线部分存在搭配不当的问题,请向小冀提出你的修改建议。
    (3)、第③句缺少标点符号,请你帮小冀在方框内补充完整:____。(填序号) 
    A、:“ , ”。 B、:“ , 。” C、, 、 。 D、: 、 !
  • 5、阅读下面文字,回答后面的问题。

    人与动物都是大自然的成员,共存于地球家园,命运息息相关。本单元的一组文章,既表现了人对动物的(xīn shǎng)与(zūn zhòng),对其命运的关注,也展现了人与动物的矛盾和冲突。阅读这些文章,相信你对人类如何与动物相处共存,如何与自然和谐共存的问题会有更深的认识。

    (1)、根据拼音写词语。

    ①(xīn shǎng)

    ②(zūn zhòng)

    (2)、“谐”字用部首查字法,应先查部,再查画。用音序查字法,应先查音序 , 再查音节。 
    (3)、下列对语段中“成员”“一组”“和谐”的词性判断,正确的一项是    (  )
    A、动词  数量词 形容词 B、名词 数量词 形容词 C、形容词 数量词 动词 D、数量词 形容词 名词
  • 6、在名著阅读交流会上,小元展示了下面两幅图。你认为“美猴王”和“孙行者”哪个更具英雄气质?请结合名著内容简述理由。

      小元:《西游记》这本书中,孙悟空在不同阶段有不同的称谓,探讨他在不同阶段的称谓和具体表现,会让我们对“英雄”有更全面的理解。

  • 7、阅读下面文字,回答各题

    澄河边上

    ①这是1947年的夏天。解放军以少数部队插入敌后,粉碎了敌人的重点进攻计划,现在进行战略性军事转移。敌人趁机前阻后追,十分疯狂。

    ②周玉兆带着20多名掉在后面的伤、病、体弱的同志,临近黄昏时,艰难地到达了澄河边。雨没有停,风也没有息,澄河浊流滚滚,河水猛涨。没有桥,也没有渡船。

    ③“会水的同志站出来,一人带一个,过河。”周玉兆大声地说着。“我!”“我!”“我!”战士们对着大河,向着暴风雨宣战了。战士小余挽着一个不会水的同志率先下河,没游多远,就被水直冲下去。小余一边挣扎,一边对岸上喊:“过不去啦,水还在涨!”直到天擦黑儿,小余和那个同志才水淋淋地回来。其他渡河的同志也陆续回来了,一个人也没渡过去。

    ④雨终于停了,风也小了些。周玉兆让其他同志留在河边休息,自己带着小余去附近村子打听哪里有浅滩。

    ⑤远处炮声隆隆,田野里显得格外安静,月亮从云里探出头来,地面上的一切都变得格外柔和。他们在不远的一片瓜地前遇到一位老人。老人打量了他们一下,说:“同志,你们要过河是不是?”周玉兆点点头,把大致情况说了一遍。老人听后,想了一会儿,说:“乡亲们都往山里撤了,我也正要走呢。不过,不怕,河水再大,也一定叫你们今晚过河。”说着,带他们进了看瓜的草屋,点起火,让他们烤衣服、煮地瓜吃,又急忙去把留在河边的同志们叫来。安排完,老人便不见了。

    ⑥月亮已悬在当空,屋外场地上,一片银白的月色,一切是那么宁静、美好。远处的枪声像炒豆似的,在这静夜里格外清楚,好像又近了许多。周玉兆靠着门框坐着,转头对身边的小余说:“明天,敌人会站在这里。”停了一下,又说:“要是留在这里打游击,你怕不怕?”“不怕,和你一起,我什么也不怕。”小余坚定地回答。周玉兆拍了拍小余,说:“应该说,和老百姓在一起,我们什么也不怕。”

    ⑦河堤那边传来了一种古怪的声音,周玉兆凝神听了一会儿,便和小余起身向河边走去。到了河边,他们看见老人正在河堤上掘土,一条刚掘出来的小沟正通向河边。周玉兆愣了一愣,猛然明白过来,大爷这是要放水帮他们过河。他一步抢过去夺下锄头,说:“大爷,我们就是死,也不能祸害老百姓!”老人缓和地解释道:“澄河不太深,主要是下暴雨,水来得太急,开一点儿口子,水有了出处,人在河里蹚水走也能过去了。”“不行!”周玉兆坚定地说:“我们是人民的部队,活着是为了让老百姓过上好日子,死了也是为了老百姓!”老人叹了口气,皱起眉看着黑沉沉的河水。过了一会儿,说:“你们在这里等着,我再去想想办法。”

    ⑧月亮偏西了,一度沉寂的枪声,又响了起来,而且很近、很激烈。老人气喘吁吁地跑来了,后面还跟了两个中年老乡,每人肩上都扛了五六根扁担。草屋里的同志们也来了。

    ⑨“好了,好了,我捉了两条‘水鳗’来了。”老人忽然变得又风趣又活泼,长眉毛一耸一耸的,“他们正往山里跑,恰巧就跑进了我张的网里了。”那两位被叫作“水鳗”的老乡笑呵呵地跟大家打了招呼,立即和老人一起动手绑扎扁担。老人一边扎扁担,一边向周玉兆挤了挤眼睛,说:“同志,你看,澄河是咱们老百姓的,不怕它再蛮,到底还得听咱指挥。”一会儿又说:“同志,过了河,你们尽管大摇大摆地走好了。敌人来了,就让他们来试试,看咱澄河对他们客气不客气!”

    ⑩天快亮了,两只棋盘式的空心筏子扎好了。老人送到水边,刚才那副高兴样子,忽然又不见了,神情变得很严峻,说:“同志们一路平安,我老了,不能送同志们过河去,他俩水性极好,保证没问题。记住我们澄河,明年我老头子还是种瓜,等同志们来吃。”

    第一只筏子在会水的同志和一个老乡的共同努力下,已经越过了河心,向对岸靠近。第二只筏子也下水了。周玉兆望着河堤上的老人,暗暗地发誓:只要有一口气在,就要向前,就要和部队一起打回来。

    ____

     (选自茹志鹃《茹志鹃小说选》,有删改)

    (1)、为了让战士们能渡过澄河,周玉兆和老人分别做了哪些事?请简要概括。
    (2)、小说第⑨段是怎样表现老人找到过河办法后的高兴心情的?请简要分析。
    (3)、作者在小说中多次把月亮和枪炮声放在一起写,有什么用意?请答出一点用意并简要分析。
    (4)、下面两段文字,你会选择哪一段作为小说的结尾?为什么?请简述两点理由。

    A.青青的天,蓝蓝的水,澄河在奔腾,它带着人民的希望、战士的誓言,流到远远的地方,然后深深地渗透在土地里……

    B.战士们渐走渐远了,他们带着一个不可摧毁的信念走远了。河边仍然站着那个身影,佝偻着身子,一动不动……

  • 8、理解型默写。
    (1)、《诫子书》中诸葛亮总结一生经历,并包含对儿子的教诲与期望的千古名句是:

    。 

    (2)、《诫子书》中主要阐述的观点是:。 
    (3)、《诫子书》中阐释过度享乐和性情浮躁对人修身养性产生不利影响的句子是:

    。 

  • 9、以下名人名言中,与“人活在世上要有价值,要去创造价值,有价值的人活着才有意义”意思最相近的一项是    (  )
    A、只要你不计较得失,人生还有什么不能想法子克服的?——海明威 B、人生最美好的,就是在你停止生存时,也还能以你所创造的一切为人民服务。——奥斯特洛夫斯基 C、应该笑着面对生活,不管一切如何。——伏契克 D、本来,生命只有一次,对于谁都是宝贵的。——瞿秋白
  • 10、阅读下面文字,回答后面的问题。

      精彩的语文课文总是教导我们做人的道理:白求恩不远万里来到中国,让我们明白做人不能思想狭;朱德的母亲一生不劳作,让我们明白做人要热爱劳动;陈毅勇于献身革命,让我们明白做人要有一颗纯(cuì)的爱国心;诸葛亮教育儿子的书信,让我们明白修养性情不可轻薄浮(zào)。

    (1)、给语段中加点的字注音。

    ①狭    ②不

    (2)、根据拼音写出相应的汉字。

    ①纯(cuì)    ②浮(zào)

  • 11、观察下面的简笔画,发挥联想和想象,以“两只小蚂蚁转来转去……”开头,写一段文字。(80字左右)

  • 12、神魔组的同学需要做一个武力值排行榜,请你任选其一,给下面两个排行榜中武力值最高的人物涂满五颗星并说明理由。

  • 13、小帆非常喜欢孙悟空,于是他就前五十回的情节设计了一幅孙悟空的人生画卷,请你将空缺处补充完整。

  • 14、阅读下面文字,回答各题。

    待在自家树上的豹子

    佩德罗

    ①从前,森林里有一只豹子,它是一只非常喜欢夜晚的豹子。晚上,它很难入睡,所以,它躺在自家那棵大树的树枝上,时间全花在观察夜里森林中所发生的事情上。就这样,它知道了这片森林里住着一个盗贼。

    ②每天晚上,它都会看到这个盗贼空手而出,然后带着他偷盗所得的赃物返回。有时候,盗贼偷的是老猴的香蕉;有时候,盗贼偷的是雄狮的假发;有时候,盗贼偷的是剪下来的斑马条纹。有一天晚上,他甚至将大象的假牙带回家,这副假牙大象已经戴了好多年了。

    ③不过,由于豹子在猫科动物中属于非常安静的那一种,活在森林的边缘,所以它不想对任何动物说任何事,也不认为这跟它有什么关系,而且相比说出真相,它更喜欢享受发现那些小秘密的乐趣。

    ④由于这个鬼鬼祟祟的盗贼,森林里的动物世界发生了一场地震:大象因为没有了假牙让人感到很滑稽;斑马看起来就像是一头白驴;雄狮就更不用说了,秃头的样子就像是一只母狮,失去了所有的尊严;其他被盗窃了物品的动物也气得一蹦一跳的。面对乱成一团的动物世界,豹子仍然安静地躺在它的树上,享受着观看盗贼每天晚上的盗窃行为给它带来的乐趣。

    ⑤一天晚上,豹子又在等待盗贼的出现。等了一段时间之后,豹子累了,决定睡一会儿。

    ⑥当豹子醒来的时候,它发现自己身处一个完全不同的地方,不是在它平时待的那棵树上,而是在一个山洞中。在它身边的,是它住的那棵树,可是已被盗贼砍倒。原来,盗贼将它的整个家连同自己一起偷到洞里来了。豹子向四周望望,看到的全都是它夜里看到过的被盗物品。

    ⑦这时,豹子发现盗贼不在,心想,这是最后的机会了。于是,豹子赶紧逃了出来,直接去见其他动物并告诉它们盗贼把它们的物品藏匿在什么地方。

    ⑧动物们来到洞里,合力把盗贼捆绑起来,并取回了各自的财产。它们齐声称赞豹子发现了盗贼以及帮大家找回了财产,并对它的高尚品德表示由衷的赞赏。

    ⑨实际上,到头来失去最多财产的动物是豹子,它栖息的大树被砍掉了。不得已它只好在一处很不理想的地方安了家。此时,它后悔极了,终于明白了一个道理:对别人的问题不闻不问,最终这些问题都成了自己的问题。

    (选自《微型小说选刊》,有删改)

    (1)、豹子为什么“喜欢享受发现那些小秘密的乐趣”?
    (2)、第⑤段能否删去?为什么?
    (3)、假如你是豹子,听了大家那些赞美的话,你会怎么想?请用第一人称写出豹子当时的心理活动。
    (4)、请概括本文的寓意。
  • 15、创意写作也需要发挥联想和想象。小组开展成语故事改编接龙活动,下面是记录的改编过程,请你进行补充,使故事完整连贯。

    杯弓蛇影改编

    小语(开端):古时候一个人到好朋友家做客,朋友给他倒了一杯茶,墙壁上挂着的弓映在茶杯中,弓的形状好像一条蛇。

    你(发展):

    小诗(结局):朋友得知原因后很诧异,回家仔细观察后发现,原来所谓的蛇是自家墙壁上的弓倒映在水中的影子,便去给这个人解释清楚。这个人这才知错怪了朋友,于是向朋友道歉。

  • 16、阅读下面文字,回答后面的问题。

    “想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力(ɡài)括着世界上的一切。”我曾想象过①自己登临雄伟的石山时,是否会发出“星汉②灿烂”的咏叹;也曾想象过自己面对“皇帝的新衣”时,是否能当一个职的臣子,(tuǒ dànɡ)地处理这件事。这些想法也许怪诞,也许滑稽,也许③狭隘但想象确实丰富了我的内心活动满足了我的心理期待更调换了我的负面情绪。想象就像是林间小花,④一朵便馨香满园;想象就像是____,____。

    (1)、请给文中加点字注音。

    石山 ②

    (2)、请根据拼音写出相应的汉字。

    ①(ɡài)括 ②(tuǒ dànɡ)

    (3)、下列对上面文段中画线词的判断有误的一项是    (  )
    A、第①处,“自己”是一个指示代词。 B、第②处,“灿烂”是一个形容词。 C、第③处,“狭隘”是一个贬义词。 D、第④处,“一朵”是一个数量词。
    (4)、文中画波浪线的句子有语病,请将正确的句子写在下面的横线上。
    (5)、依照下面画波浪线的语句,仿写句子。

    想象就像是林间小花一朵便馨香满园;想象就像是

  • 17、阅读《朝花夕拾》整本书之后,小冀同学针对《朝花夕拾》的小引部分展开联想,写了一则读书笔记。请以此为例,为《范爱农》节选部分写一则读书笔记。

    原文

    读书笔记

      我常想在纷扰中寻出一点闲静来,然而委实不容易。目前是这么离奇,心里是这么芜杂。一个人做到只剩了回忆的时候,生涯大概总要算是无聊了罢,但有时竟会连回忆也没有。中国的做文章有轨范,世事也仍然是螺旋。

    (《朝花夕拾<小引>》)

    从这段文字中,我感受到当时中国纷扰芜杂的社会,干扰了鲁迅的心境,使其出现了虚无与悲观的情绪。

      “杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么屁电报呢。”……我非常愤怒了,觉得他简直不是人,自己的先生被杀了,连打一个电报还害怕,于是便坚执地主张要发电,同他争起来。……“何必推举呢?自然是主张发电的人啰~~。”他说。

    (节选自《范爱农》)

  • 18、小冀想在下面一段话中引用一些古诗文名句,请你帮他补写。

    家国情怀的实现路径强调个人修身、重视亲情、心怀天下。子夏认为“① , 切问而近思”(《<论语>十二章》)是提升个人修养的重要方法。重视亲情,在历代文人身上表现为对家乡难以割舍的思念:李白在《峨眉山月歌》中以“② , ③”衬托出即将离开故乡时的复杂情感;李益《夜上受降城闻笛》中的“④ , ⑤”,通过听觉抒发思乡之情。心怀天下,是岑参借“⑥ , 应傍战场开”(《行军九日思长安故园》)表达对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。

  • 19、阅读下面文字,回答后面的问题。

    秋光正好,微风不燥。秋日的校园因携手新学年而显得与他日截然不同。静的校园此时正色彩斑斓,(zhàn)放出咄咄逼人的光彩。在这里,银杏金黄,如(xiāng)上金边;枫叶锦 , 似火一般烂;天空蔚蓝,如水晶般澈……真是美不(shèng)收。怀着对未来的企盼 , 同学们背起新书包,精神抖擞 , 笑着跑着,奔向教室。

    (1)、写随笔时,小语同学遇到几个不会写的字,请你帮他写出来。

    ①(zhàn)放

    ②(xiāng)上金边

    ③美不(shèng)收

    (2)、朗读分享时,小语同学为文中加点字标注了拼音,不正确的一项是    (  )
    A、(nì) B、(cù) C、(màn) D、澈(chéng)
    (3)、文中画线词语使用不恰当的一项是    (  )
    A、截然不同 B、咄咄逼人 C、企盼 D、抖擞
    (4)、同学们在留言板上给小语同学的随笔留言,其中有语病的一项是    (  )
    A、秋天的校园,一花一叶,一草一木,都有着别样的风情。 B、走进秋日的校园,一阵阵桂花的香气在空气中弥漫,沁人心脾。 C、秋天的校园里到处可以听到琅琅的读书声和同学们活泼的身影。 D、春种秋收,我们在这里挥洒汗水,也在这里收获成长。
  • 20、阅读下面文字,根据要求写作。

    孩子与家长之间的日常交流用语,是亲子关系状况的一种反映。《我有话说》栏目组对初中生与家长交流时经常使用的口头语做了一次调查,结果如下:

    你不懂/给你说也没用/别说了/你好烦/我知道/别啰唆/真服了你/我做不到/等一会儿/我就知道你要说这……

    你人还怪好的哩/你懂我……

    你向往的亲子关系是什么样的呢?该如何建立和维护这样的关系呢?请联系自己的生活实际,写一篇文章。你可以谈看法,讲故事;可以给家长写封信与他们交流;也可以创作独幕剧表达你的见解;当然也可以设计一次访谈,模拟一场辩论,深入探讨上面的问题。

    要求:题目自拟,文体自选;不要套作,不得抄袭;不得泄露真实的地名、校名、人名等相关信息;不少于600字。

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