相关试卷

  • 1、幽香的兰花、明艳的玫瑰、热烈的向日葵、傲雪的腊梅花……五彩缤纷的花儿点缀了大地,美丽了世界。我们的身边也有这样的人,他们或像幽兰,或似玫瑰,或如向日葵,或若腊梅花……他们装点着我们的青春,绽放在我们成长的道路上。请你以“他(她)是一朵 ▲  )花为题,写一篇文章。

    写作准备:①先在横线上补充花儿的名称。②对照写作评价角度,力争达成。③文中不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等.

    评价角度:①文从字顺。②选材适宜,有深意。③有细节描写。④写出人物精神。⑤字数不于600字。

  • 2、文言文阅读

    甘凤池传

    甘凤池,江南江宁人。少以勇闻。康熙中,客京师贵邸。力士张大义者慕其名,自济南来见。酒酣,命与凤池角,凤池辞,固强之。大义身长八尺余,胫力强大,以铁裹拇 , 腾跃若风雨之骤至。凤池却立倚柱,俟其来,承以手,大义大呼仆,血满靴,解视,拇尽嵌铁中。即墨马玉麟,长躯大腹,以帛约身,缘墙升木,捷于猱。客扬州巨贾家,凤池后至,居其上。玉麟不平,与角技,终日无胜负。凤池曰:“此劲敌,非张大义比!” 明日又角,数蹈其瑕,玉麟直前擒凤池,以骈指却之,玉麟仆地,惭遁。凤池尝语人曰:“吾力不逾中人,所以能胜人者,善借其力以制之耳。”

    (选自《清史稿》,有删改)

    【注释】①贵邸:指王侯宅第。②拇:这里指脚趾。③即墨:地名。④猱:猿猴类动物。

    (1)、小文运用表格中提供的方法,解释了下列加粗加横线的字词。

    文言语句

    方 法

    示    例

    释 义

    凤池

    课内迁移法

    蒙辞以军中多务

    勇闻

    以我酌油知之

    立倚柱

    查阅字典法

    A. 拒绝, 推辞: B. 后退; C. 除, 消除。

    (填字母)

    其来

    联系成语法

    拭目以俟

    (2)、用“/”给划线句断句。(限两处)
    以帛约身缘墙升木捷于猱。
    (3)、请用现代汉语翻译下列句子。
    吾力不逾中人,所以能胜人者,善借其力以制之耳。
    (4)、【探究】本文尾句中的“耳”与“我亦无他,惟手熟尔”(《卖油翁》)中的“尔”表达的情感相同吗?结合文章内容加以分析。
  • 3、文学类作品阅读

    庞众望:从寒门拾荒少年到清华破“卡脖子”博士

    2026年3月,一则消息刷屏:清华大学精密仪器系博士生庞众望,在光网络信息感知领域取得突破性成果,拿下三项国家发明专利,应用于京沪高铁安全监测、5G/6G通信同步、光刻机光源稳定性调控等国家战略领域,市场规模超200亿元。

    人们这才想起,这位撕开西方技术封锁的青年科学家,正是8年前以744分考入清华的寒门少年。

    绝境童年:7岁拾荒,捧起一个家

    1999年,庞众望出生在河北沧州吴桥县庞庄村。父亲患精神分裂症,无法工作;母亲庞志芹先天性脊柱裂、下肢瘫痪,终身坐轮椅。全家靠外公外婆种地、捡废品维生,低保是唯一稳定收入。

    5岁,他查出先天性心脏病,手术费数万元。母亲摇着轮椅挨家借钱,凑齐手术费,却让家里背上巨债。

    从7岁起,庞众望每天放学背着编织袋捡废品:塑料瓶、废纸板、碎铁片、手指被划破也不停。他把每一分钱记在作业本背面:“今天挣3块2,够买两支铅笔”“凑50块,缴下个月药费”,一捡就是6年。

    初二母亲贫血住院,14岁的他白天上课、晚上陪护、饭店打零工,一人扛起全家。他说:“你面对什么,就要去解决什么,这是我妈妈教我的。”

    求学之路:744分状元,婉拒百万资助

    即便艰难,他从未放弃学习。

    2014年考入吴桥中学,离家50多公里,一月回一次家。临走前写30封信,托外公每天念给母亲,全是叮嘱。

    高中每周生活费仅20元,他省吃俭用寄给母亲,成绩始终年级第一、奖状贴满土墙。

    2017年高考:裸分684分+清华自强计划60分=744分,沧州理科状元,被清华精密仪器系录取。清华校长专程登门,看到漏雨土坯房与墙角纶皮袋,久久无言。

    面对社会200余万元捐款,他全部婉拒,只留10万给母亲买药,其余捐给更需要的人。他说:“我可以靠自己赚学费,清华有勤工俭学。”

    科研报国:打破封锁,成本从300万美金降至45万2021年本科毕业,庞众望直博清华,深耕光网络信息感知、超稳激光测量、微纳光学检测——这些都是四方长期对华“卡脖子”的关键领域。

    他领衔研发超稳激光相位噪声测量系统:

    国际同类设备:仅德日能产,300万美元/台,严格禁运

    他的成果:45万元人民币,精度反超,成本仅为进口的0.6%

    两年半,团队做了1187次联调,记录失败数据4万+条,终获突破。

    初心不改:以母之名,助学济困

    2020年,母亲庞志芹去世,临终前叮嘱:“为国家多做点贡献,帮助更多的人。”

    庞众望将首项专利转化收益全部捐出,设立“志芹助学基金”,资助河北山区先心病学童,已覆盖17县、惠及326名学生。

    2025年8月,他入选感动中国2024年度人物;2026年3月,受聘为家乡吴桥县智库专家与文旅形象大使。

    从7岁拾荒到26岁破“卡脖子”,他用19年把烂牌打成王炸。

    正如他日记所写, “既然苦难选择了你,你可以把背影留给苦难,把笑容交给阳光。

    (1)、请根据文章内容,完成下面思维导图

    (2)、请对结尾划线句进行赏析,并写出作用。
    (3)、梳理文章内容,看看对于庞众望的介绍,哪些地方详细,哪些地方简略,说说为何这样安排?
    (4)、感动中国组委会授予庞众望的颁奖词有待完善,请你结合全文内容为庞众望撰写一段100字左右的颁奖词

    【贴士】
    ①选择文中典型事迹,突出人物精神内核。

    ②多用排比、对偶、比喻等修辞,贴合颁奖词庄重抒情的特性。

    ③可采用“事迹概括+精神赞颂+价值评价”的结构。层层递进。

  • 4、阅读关于“苔”的两首诗歌并答题,

    【甲】

    阶前苔

    [明]|高启

    岂不爱佳客,客来残我苔。

    西因十日雨,三径不曾开。

    【乙】

    石上苔

    [唐]白居易

    漠漠斑斑石上苔,幽芳静绿绝纤埃。

    路傍凡草荣遭遇,曾得七香车辗来,

    【注释】1.苔:又称苔藓。生于阴湿的地面、背阴的墙面上,或在一些古老的树干上。密集生长,许多矮小如绿毯一样的植物,如葫芦藓、地藓等。2.七香车:古代贵妇、高官乘坐的华美马车。是权势、富贵的象征。

    (1)、简要概括[乙]诗中“石上苔”的两个特点。(提示角度:生长环境、生物属性……)
    (2)、同为“咏苔”,两首诗的情感有何不同?请结合诗句内容具体分析。
  • 5、老舍在《骆驼祥子》开篇写道:“北平的春本来就没有多少日子,有时候简直没有春天,从冬天直接到夏天。人们说北平的春脖子短。”请结合原著内容列举一个祥子精神上的“春天”时刻,并据此分析祥子的形象。
  • 6、古诗默写

    主题

    意象

    想象情境

    相关诗句

    家国情怀

    一场春风

    夜晚的春风带着悠扬的笛声,落满全城,思念家园啊!

     ,② .(李白《春夜洛城闻笛》)

    一个逐臣

    本以为帝王召见,倾身侧耳只为国计民生,哪曾想昏聩若此、唉!

    , ④ 。(李商隐《贾生》)

    一首欢歌

    国事衰微,江对面却依然传来歇女的欢唱,歌女不知,权贵们也无知吗!

    ,  ⑥(杜牧《泊秦淮》)

    一弯寒月

    深夜军营,寒月当空,铠甲映着冷光,将士们枕戈待旦,守护家国疆土。

    ,  ⑧ ( 《木兰诗》 )

  • 7、关于文学常识,下列说法不正确的一项是     (        )
    A、北宋政治家司马光主持编纂的《资治通鉴》是一部编年体通史, B、《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。 C、《阿长与〈山海经〉》的作者是鲁迅,文章选自他的小说集《朝花夕拾》。 D、《卖油翁》是北宋政治家、文学家, “唐宋八大家”之一的欧阳修所写,文章选自《归田录》
  • 8、卷首语

    亲爱的同学们:

    当春日暖阳轻抚窗棂,当琅琅书声回荡校园,七年级下册语文学习的美好旅程已经过半了。

    回望这一路,我们曾追随鞠躬尽cuì(  )的邓稼先,锲(  )而不舍的闻一多的足迹,在“群星闪耀”中感悟英雄的赤诚与信仰:我们曾吟咏气势磅礴的《黄河颂》,翻越地势陡峭的老山界,在“家国天下”的壮阔画卷里,让热血随文字一同澎 pài(  ):我们也曾走进沛沛慈爱的阿长的世界,凝视父亲穷尽一生砌(   )起的高台阶,在“凡人小事”中,学会用悲悯之心发现平凡深处的微光。

    三个单元,三重境界,串联起文学的星空与精神的疆域。期中检测,既是一次知识的盘点,更是与先贤对话、与自我相见的旅程。通过这段时间的学习,使我们深刻地体会到语文的魅力与力量。

    (1)、根据拼音写汉字,给加横线的字注音。
    鞠躬尽cuì     而不舍     澎pài     
    (2)、画线句子有语病,请指出并给予修改
  • 9、阅读下面的材料,根据要求写作。

    榜样,是一座山峰,是一面旗帜,为我们指引方向。他们可以是杰出人物,用他们的高尚情操、人格魅力、先进事迹影响和征服我们的内心;他们可以是普通人物,用他们闪光的品质感染和引领着我们,让我们真切地感受他们的真、善、美。榜样,给我们温暖,给我们力量,值得我们用心去抒写和效仿。

    请以《你是我的榜样》为题目,写一篇不少于600字的记叙文。

    要求:①用第二人称,文体特征鲜明;②主题健康,积极向上;③注重细节,详略得当,写出人物的特点;④文中不得透露个人信息,如涉及真实的县(市、区)名、校名、人名等,请用××代替;⑤不得抄袭,不得套作。

  • 10、阅读下面的文字,完成小题。

    大河出深山

    汤素兰

    ①这小溪是我童年的乐园。夏日的午后,阳光照得整个村庄昏昏欲睡,蝉在树上大声喊“热啊热啊”,我却一点也不觉得热。我赤脚,拎着小桶和撮箕,跳进小溪,将撮箕伸进水草中撮鱼虾泥鳅,翻开小石头捉螃蟹。

    ②小溪蜿蜒流过村庄。村路像飘带似的,沿着小溪往村口飘去。温柔的小溪来到村口的山嘴处,突然变得大胆起来,以决绝的姿态跳下悬崖,纵身跃入山下峡谷中的大河。村路则在这里犹豫一下,转了个弯,绕过山嘴去寻找大河,然后沿着大河飘向山外。

    ③我不能跟小溪一起跃进大河,也不能跟着村路走去山外。我童年的世界只有头顶那一方蓝天和蓝天下的村庄。但我的脚步没有停歇。河岸边的山坡上开凿了层层梯田,我赤脚跳跃在梯田窄窄的田塍上。沿着那些高高低低的田塍,我终于也像小溪一样,走进峡谷中的大河,去继续我的渔获。

    ④说是大河,其实河里的水不多,也不深,一年四季,我们都可以涉水过河。但大河曾经也是大的。从夹岸耸峙的高山、刀砍斧削般深切的河床和河床里大如茅屋的乱石,都能感受到大河当年奔腾的气势。但如今,它只能在乱石间穿行,沿着曾经的巨大河床,执拗地爬向山外。

    ⑤芙蓉山下有一个水库,是在我童年时代修建起来的,水库的大坝就建在大河上。也因为修建这座水库,才使大河失去了奔腾的气势。随着水库一起修建的,还有两条渠道。其中一条渠道通过隧道,将水库的水送到我们村庄。这渠清水在流过我们村庄后,又通过一条架在盆地中间的高高渡槽和另一个隧洞,流向我所不知道的远方。

    ⑥渠道不像溪流和大河那般弯弯曲曲,渠道里的水也不像溪流和大河里的水可以随心所欲。溪流像调皮的孩子,整天叮叮咚咚唱歌,有时贪玩,改了道,弯进圳沟,忘记了再回小溪,就聚成山塘。大河里的水常在窄处湍急,而在一些大石头下又沉静为深潭。渠道却规定了水的来路和去处,让水流得规规矩矩、明明白白。

    ⑦对于农人们来说,这渠道真是太重要了。记得渠道第一次送水时,正是一个干旱的夏天。满渠清澈的河水流过村庄,不仅带来缕缕凉风,也通过渠底的孔洞,流进两旁的田野,让久旱的禾苗得到灌溉,让农人们的脸上荡漾开水波纹似的微笑。

    ⑧少年时代,我沿着大河走出山村,到镇上读高中时,才发现家乡的大河在镇上有一个名字,叫流沙河。大河到了流沙河段,已经没有了夹岸耸峙的高山和河床里嶙峋的乱石。河道变得宽阔,流水变得平缓,河床铺满金黄的流沙,流沙河也因此得名。那时候沿河正在搞建设、盖房子,于是,流沙河里的沙子被广泛用到建筑工地上去,而那原本开阔平缓的河床,被掏得尽是窟窿,大河因此遍体鳞伤。

    ⑨后来,我沿着大河再往外走,到省城读大学,才知道大河的书名叫楚江。楚江从我的故乡发源,全长 48千米,沿途又汇入 20多条支流,然后入沩水、进湘江,直通大海。

    ⑩读大学后,我弄明白了,正因为在大河上修建了大坝,调节了山洪,才保了我们一方平安。我还知道,那通过水渠引出来的水,后来走得很远。在缺水的年份,它甚至被调往邻县,为那儿的禾苗解渴。

    ⑪我故乡的这条大河,虽然在我的童年时代就被截断了,但不管是水库里的水还是渠道里的水,它依然以水的形态,滋养着大地上的万物。如今,楚江之源的水库被命名为“青山湖”,是下游多个乡镇的饮用水源。经过近十年的治理,楚江已经是水清岸绿,时有白鹭、野鸭在水中嬉戏。

    ⑫当日子流水似的远去,我在回忆故乡和故乡的大河时,也开始重新理解了河的意义。河水走出大山,其实最终又会回到大山。因为河水在流动的过程中,会被蒸发成水汽,飘入天空,聚成云彩。总有一片云会飘回故乡,变成雨,又落入故乡的大河。

    (选自《人民日报》2024年5月13日,有删改)

    (1)、下列对文章内容、情感和表现手法的分析,不正确的一项是(          )。
    A、文章首段就点明小溪是童年的乐园,虽然天气炎热,但作者通过“拎着”“跳进”“伸进”“捉”等一系列动词,鲜活地表现出“我”在小溪里撮鱼虾泥鳅,捉螃蟹等玩耍的欢快场景。 B、第⑥段将溪流与渠道里的水进行对比,它们各有特点:一个弯曲活泼奔向远方,一个沉静规矩灌溉家园。 C、第⑧段写流沙河里的沙子被沿河正在搞建设、盖房子的广泛用到建筑工地上去后,河床被掏得尽是窟窿,大河遍体鳞伤,河道也因此变得宽阔,流水变得平缓,流露出作者的惋惜之情。 D、作者在读大学后,明白了许多事理,字里行间都表达了对故乡大河的感激、赞美和钦佩之情。
    (2)、文章语言富有表现力,请从修辞手法的角度赏析文中第④段画线句的妙处。
    (3)、作者最终“重新理解了河的意义”,请结合全文内容说说你对“河的意义”的理解。
  • 11、阅读下面的文字,完成小题。

    父亲的扁担

    吴晓波

    ①在父亲所有的农具中,扁担可能是最常用的。春天,要给庄稼地备足农家肥,父亲是一担一担地挑,扁担是咯吱咯吱地响,早归的燕子绕着父亲上下飞,和扁担擦肩而过;夏天,父亲的扁担是响在田埂上最欢的一把口琴,抢收抢种,父亲要把刚刚打下的稻谷一趟一趟往谷场上挑;秋天,扁担在父亲的肩上唱着金色的歌,经常是一头挑着星星,一头挑着月亮,早出晚归;(A) 

    ②印象中,扁担基本上是和父亲形影不离,不离不弃。上街赶集,父亲用扁担挑着箩筐,装满了新下市的稻米,在集上卖了,换回来的,通常是扁担挑着的农药和化肥。就是串门走亲戚,父亲也习惯于挑着一根扁担,扁担上头扎着一个包袱,父亲说带着扁担方便,遇到什么事,扁担都能用得上。

    ③父亲的扁担一般要选十年以上的毛竹削制而成。父亲说,年轮小的竹扁担,韧性差,容易断;年轮越长,韧性越好,越磨越光,越磨越亮。

    ④的确,父亲的一生,也像他的扁担一样,韧性十足,负重前行。

    ⑤父亲十几岁时,祖父就因病撇下了他和祖母,父亲立志要用他的双手双肩撑起一个风雨飘摇的家。大集体时,公社招民工修理河道,每家每户都要出一个劳动力,那时父亲还不满十六岁,便带着他的扁担出发了,手挖肩挑,一点也不输给壮劳力。

    ⑥到了冬季,生产闲暇时,别人靠着草垛晒太阳打扑克,父亲却早早地挑着扁担,踩着薄薄的白霜,朝着几十里外的大山出发了。父亲要赶在日落之前,用他的扁担把大山里的木炭或毛竹挑回来,第二天天不亮,又挑着到十几里外的集镇上卖掉,两天一个来回,靠卖苦力赚个差价。其中的艰辛,父亲从不说,只有他肩上的扁担最为相知。日子一天天过去,父亲和祖母告别了寄居的日子,盖下了他人生当中第一个三间土墙瓦房,这也是我们兄妹出生、成长的地方,这里的一砖一瓦一木,都有父亲和扁担的功劳。

    ⑦后来,实行联产承包责任制了,父亲有了母亲的加盟,内有祖母把持家务,外有父亲、母亲两把扁担“双剑合一”,闪悠闪悠的扁担,把家里的日子担得红红火火。原有的土墙房也最早换成了村上人羡慕的窗明几净的砖瓦房,我们兄妹也在扁担声里,步入各自的人生学堂。

    ⑧记得还是那年大三放寒假时,我写信告知父亲火车具体到站的车次,父亲来信说要过来接我。火车入站还没停稳,透过车窗,外面接站的人群涌动,父亲个头小,但我远远地就看见父亲肩上高高斜挑的扁担和扁担上头用绳扎着的一个包袱,那是父亲和别人永远不一样的标配。父亲和众人一样,沿着路基朝着火车停的方向缓缓地追,我突然发现,父亲弓着的身子,像他的扁担一样,步履有些蹒跚,我的双眼瞬间就模糊了。下了车,父亲接到我,仍然坚持用他的扁担把我的行李挑在肩上,让我跟在后面走。

    ⑨走着走着,父亲就步入了老年,与他的扁担一起,在乡村的舞台上退役,静成岁月的一角。代替父亲扁担的,是隆隆而起的收割机,是一个艳如朝阳的新时代。

    ⑩但父亲和他的扁担,一生坦荡,坚韧,直行,响彻在我人生行走的每一句诗行里。

    (有删改)

    (1)、下列对文章内容和表现手法的分析,不正确的一项是(         )。
    A、文章的标题“父亲的扁担”既是文章的线索,又点明了文章的主要内容。 B、无论是上街赶集,还是串门走亲戚,扁担总是和父亲形影不离。 C、文章第④段承接上文父亲的扁担的用途和材质,仅仅是为了引出下文对父亲与扁担故事的叙述。 D、父亲与他的扁担一起退出时代舞台,但他们的品质仍引领“我”前行。
    (2)、请根据下面所给的提示,将父亲这一生挑着扁担“负重前行”的相关事件补充完整。

    不同时期年

    相关事件

    修理河道时

    生产闲暇时

    父亲用扁担挑木炭或毛竹去卖,盖下了三间土墙瓦房

    实行联产承包责任制时

    父母一起用扁担把日子担得红火,换成了砖瓦房

    “我”大三放寒假时

    (3)、请结合语境在第①段最后(A)处补充相应内容,使之与上文相协调。
    (4)、读完本文后,小阳认为其中的父亲与课文《台阶》中的父亲有相似之处。请你结合本文和下面的链接材料进行概括。

    【链接材料】父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖,明天可能又捡进一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。

    于是,一年中他七个月种田,四个月去山里砍柴,半个月在大溪滩上捡屋基卵石,剩下半个月用来过年、编草鞋。

    (选自李森祥《台阶》)

  • 12、班级正在开展“说说亲子关系”专题学习活动,下面是活动的相关材料。

    【材料一】中国青年报社社会调查中心联合“问卷网”,对1001名受访青年进行的一项调查显示:

    近年来人们更重视亲子关系了吗?    父母哪些行为可能会引起孩子反感?

    (摘编自《74.6%受访青年觉得人们更重视亲子关系了》,《中国青年报》2024年11月1日)

    【材料二】现在的家庭教育存在两种截然相反的情况:一类是“直升机家长”,恨不得全天候对孩子紧盯不放,事无巨细安排得异常周密,试图完全控制孩子的成长和发展过程;另一种情况则是“甩手掌柜”,完全不管,放任自流,家长基本不关心孩子的成长和表现,有的家长甚至把教育孩子的责任完全扔给学校,认为学校是专门的教育机构,把孩子交给学校就万事大吉了。

    (摘编自《家庭教育之道:放手而不撒手》,《人民日报海外版》2024年3月11日)

    【材料三】如何营造和谐的亲子关系?家长们不妨尝试以下几种方法。

    首先,家长要提升亲子沟通的质量。家长应学习有效的沟通方法,比如倾听时不打断,听完孩子叙述,再用肯定的语气回应。此外,还要学会接纳、理解孩子的感受,多说自己的感受、体会和希望。最后,家长应给孩子合理化的参考建议,并且在给建议时不用否定的话、命令的话、指责批评的话。

    其次,良好的亲子关系也需要规则与界限。高质量的亲子关系是父母和孩子在保持亲密关系的同时,各自独立。随着孩子的成长,父母要懂得逐步退出,不过度干涉和包办,要尊重孩子的想法和志向。

    最后,家长应该积极肯定与鼓励,关注并赞赏孩子的努力与进步,而非仅仅关注结果。面对孩子的错误时,也要引导孩子看到其中的学习机会,培养他们的抗挫力和自信心。

    (摘编自《如何构建和谐的亲子关系?》,《北京青年报》2024年4月7日)

    (1)、请阅读材料一中的图表,提取两条重要信息。(不得出现具体数字)
    (2)、小绵一点也不快乐,他们家是典型的“直升机家长”教育方式,小绵感到非常压抑。作为小绵的朋友,请结合材料三,给小绵的父母提两点建议。
    (3)、活动中小阳提出,《骆驼祥子》中的亲子关系不仅不和谐,还是畸形的,比如刘四爷和虎妞、二强子和小福子。紧接着他列举了这两对父女间的故事,以下说法有误的一项是(    )。
    A、刘四爷既将车厂大小事务交给虎妞,又作为大家长坚决反对虎妞的婚姻,最终与虎妞闹翻。 B、虎妞与祥子结婚后,刘四爷将车厂变卖,自己拿着钱去享福,全然不顾女儿以后的生活。 C、二强子把小福子卖给了一个军人,用卖女儿的钱做买卖却赔了,后又买了新车最终也卖了。 D、小福子被军人抛弃后回到家,二强子又准备卖女儿,最终被虎妞劝说阻止才作罢。
  • 13、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、 , 弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)
    (2)、杨花榆荚无才思,。(韩愈《晚春》)
    (3)、 , 衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)
    (4)、荡胸生曾云,。(杜甫《望岳》)
    (5)、 , 双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)
    (6)、脱我战时袍,。(《木兰诗》)
    (7)、“磨刀霍霍”这个成语出自北朝民歌《木兰诗》中的“”两句。
  • 14、阅读下面这首诗,完成后面的问题。

    钱塘逢康元龙

    [明]谢肇淛

    黄梅细雨暗江关,我入西吴君欲还。

    马上相逢须尽醉,明朝知隔几重山。

    【注释】①钱塘:与诗中的“江关”都指钱塘江边的杭州城。②康元龙:诗人同乡诗友。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A、“暗”字形象地描绘出黄梅时节,杭州城细雨纷飞、凄迷暗淡的景象,渲染了离别的氛围。 B、“我入西吴君欲还”表明了诗人知道友人的行程,两人特意约在杭州城见面以解相思之苦。 C、“须尽醉”率真豪爽,情感真挚热烈,诗人想借酒表达感情,与重逢的友人康元龙一醉方休。 D、本诗中“马上相逢”与岑参《逢入京使》中“马上相逢无纸笔”所流露出的情感是不同的。
    (2)、请结合全诗内容,自选角度赏析“明朝知隔几重山”的表达效果。
  • 15、阅读下面的文言文,完成小题。

    吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数讨山越。蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止。归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰:“不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之。

    鲁肃代周瑜,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问萧曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞?”肃造次应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家而关羽实熊虎也计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊其背曰: “吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”

    (选自《三国志·吕蒙传》,有删改)

    【注释】①虞:猜度,料想。②造次:草串。

    (1)、下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(   )。
    A、得虎子  安:怎么 B、蒙屯下  过:经过 C、说肃曰  或:有时 D、遂往蒙  诣:拜访
    (2)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )。
    A、今东西虽为一家/而关羽实熊虎也/计安可不豫定 B、今/东西虽为一家而关羽/实熊虎也/计安可不豫定 C、今东西/虽为一家而关羽/实熊虎/也计安可不豫定 D、今东西/虽为一家/而关羽实熊虎/也计安可不豫定
    (3)、下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的一项是(    )。
    A、“不探虎穴,安得虎子”体现了吕蒙果敢勇毅、敢为人先的冒险精神。 B、根据“肃意尚轻蒙”可知,鲁肃见吕蒙前是轻视他,看不起他的。 C、文章具体而全面地写了吕蒙给鲁肃的军事建议,鲁肃听后很是亲近和尊重他。 D、文章前后呼应,吕蒙少年时的胆识为后来卓越的军事才能埋下伏笔。
    (4)、把第Ⅰ卷文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。

    ②拊其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”

  • 16、将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是(   )。

    ①惟有多一些自找苦吃的思想和行动,才能收获更多的人生精彩。

    ②既然吃苦难以避免,何不勇敢地去面对它、接纳它,到苦中磨砺成长,从苦中咂出甜来。

    ③多吃苦,终进补。

    ④实践反复证明,吃苦不仅是人生的“补药”、进步的“基石”,而且是事业成功的秘笈。

    ⑤“苦”作为一种人生况味,就人的本能而言,总是希望远离它,但在现实当中往往却绕不开。

    ⑥正如宝玉不经雕琢难以成器,火石不受摩擦不爆火花,人生不经历一番艰辛、不经受一些苦难,也难以燃旺生命的火炬。

    A、①②⑤④⑥③ B、③⑤②④⑥① C、③⑥④⑤②① D、①⑥④⑤②③
  • 17、下列句子中,没有语病的一项是(    )。
    A、北京2022年冬奥会的冰雪比赛项目,有滑雪、冰球等7个大项109个小项组成。 B、好的演讲材料不是抄来的,而是演讲者对事实、数据等进行研究、整理、搜集的结果。 C、我们的先辈们开辟了丝绸之路,开启了人类文明史上的大交流、大融合时代。 D、某市妇联将联合各界力量,为家庭教育服务,营造有利于未成年人成长的条件。
  • 18、下列句子中加点词语运用有误的一项是(    )。
    A、敦煌壁画修复师兀兀穷年 , 用显微镜与矿彩对话,将氧化剥落的菩萨指尖一寸寸接回盛唐。 B、小偷为了盗窃博物馆的文物,鞠躬尽瘁地研究了三个月安防系统,最终被警方抓获。 C、作家王蒙的长篇小说《青春万岁》,因其散发着理想主义的光芒而家喻户晓 D、烽火台上,将军拔剑长吟,剑气如虹,气冲斗牛 , 惊散了塞外千里寒云,连皎月都黯然退入重霄。
  • 19、下列词语中,没有错别字的一项是(    )。
    A、深霄    署名    锋芒毕露    慷慨淋漓 B、谣言    屏障    言外之意    诚惶诚恐 C、竹竿    烦燥    沥尽心血    目不窥园 D、烦琐    蒙昧    迥乎不同    藏污纳垢
  • 20、下列词语中加点字的读音,完全正确的一项是(    )。
    A、(pìn)    黑(yǒu)    胸(pǔ)    然勒功(yān) B、红(yīn)    友(zhì)    恶(zēng)    而不舍(qì) C、问(jié)    粗(zhuō)    序(zhì)    为人知(xiǎn) D、(sǒng)    育(pǔ)    午(shǎng)    妇皆知(rú)
上一页 9 10 11 12 13 下一页 跳转