相关试卷

  • 1、请根据《红星照耀中国》的阅读积累,完成问题。

    【甲】这时已是早晨两点过后,我真是筋疲力尽了,但在 A 的白而带黄的脸上,却还找不出一些疲倦的表示。每当吴亮平翻译和我记录的时候,他一忽儿在两个小房间中来回踱着步,一忽儿坐着,一忽儿躺着,一忽儿倚着桌子读一叠报告。

    【乙】有一天在红军第二师演习的时候,我和B 在一块。我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去!”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了,到山顶的时候他远超过了我们一行人。

    (1)、【甲】片段中的 A是(人名),【乙】片段中的 B 是(人名)。

    从所选生活细节中可以看出他们的共同之处是

    (2)、有人说,“长征已给中国的面貌留下了不可磨灭的印记,它极大地影响了中国的意识,使这个国家出现了许多世纪以来所缺乏的团结与精神”。请结合《红星照耀中国》里关于长征的具体情节,谈谈你对“团结与精神”的理解。
  • 2、阅读下面文段,完成下题。

    ①人民剧院的大厅里一时万籁俱寂。台上的布景是一对巨大的、有些(    )形的翅膀;台下的观众不再喧嚣,他们个个正襟危坐 , 仿佛一排排雕塑在静静等待一台好戏的开始。剧场里只有一位女士与众不同,那是扮演《红高粱》九儿的演员,她面色凝重,双手不安握着。演出能否成功,直接关系到她的演艺生涯更进一步。

    她缓缓走上舞台,双手以令人眼花liáo(       )乱的造型舞动着。她的声音抑扬顿挫 , 像水波在空旷的剧场中荡漾开来。她的话语如同锋利的钢刀在听众们心头镌刻着悲愤,又似一条汹涌的河流在听众们心间咆哮。听众们(  )息敛声,他们的眼睛闪烁着被九儿点燃的火花,他们的心灵陶醉在九儿描绘的那个温暖又充满希望的春天里,他们被她的深刻所感染,就像被春风吹拂,飘向一个他们以前未曾想象过的深恶痛疾的世界。随即,耳边响起震耳欲聋的掌声,经久不绝。

    (1)、给加点字注音,根据拼音写汉字。
    (       )形     ②(       )息敛声     ③眼花liáo(       )乱       
    (2)、指出文段中划横线的词语使用有误的一项是(     )
    A、正襟危坐 B、抑扬顿挫 C、咆哮 D、深恶痛疾
    (3)、选文第一段标号的句子存在语病的一句是(     )
    A、 B、 C、 D、
    (4)、下列句子中标点符号使用恰当的一项是(    )
    A、在“世界读书日”来临之际,光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。 B、新城区的立体斑马线视觉效果神奇:远远看去,仿佛一个个长方体凸起在地面上。 C、文成公主与松赞干布的故事,至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。 D、面对各种突发事故,很多没有经验的司机都不知道该怎么处理?
    (5)、请从备选素材中任选一个,参照示例,写一个完整的句子,句式不限。 

    如果你写风,可以不止写风,比如像下面这样,写—— 它来了,落叶卷起又落下,屋檐边的铃铛作响,扁舟与竹筏轻轻飘荡。

    备选素材:雨 月 春

    我选择的是 , 我想写的是——

  • 3、以下两题选做一题。

    题目一:

    于鲁迅而言,藤野先生是冬天里的炭火,温暖着他的心灵;于朱德而言,母亲是无声的春雨,滋润着他的人生;于茨葳格而言,托尔斯泰是精神的摆渡者,升华着他的灵魂;于艾芙·居里而言,玛丽·居里是点亮世界的火把,给予她科学的信仰。于你而言,是否也有一个人,对你有着别样的意义呢?

    请将“你是我的”补充完整,并以此为题,写一篇文章。

    要求:①不少于500字;②不得泄露个人信息,凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;③不得抄袭,不得套作;④除诗歌外,文体不限。

    题目二:

    初二伊始,小渝决定以饱满的热情投入到学习中去,但他的同桌小淘总是和周围同学聊天玩乐,且声响较大。小渝无法专注学习,又不好直说,心情烦闷。如果你是小渝,请你给小淘写一封信,以求走出困境。

    要求:①不少于500字;②不得泄露个人信息,凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;③不得抄袭,不得套作;④除诗歌外,文体不限。

  • 4、阅读下面的实用类文本,完成下面小题。

    【材料一】

    心理能量,其实和物理学中能量的概念很像,只是后者客观存在,可测量,前者是一个心理现实,被认作人的生命力、活力值,是无法准确计算的。

    人类的大脑在最近的200万年里,体积增加了1/3。新长出的地方有一个叫额叶,它影响着我们的自律能力。我们使用自律控制行为的时候,额叶高度活跃。

    自律成功的同时,我们也在消耗心理能量,说得更形象一点,____。也就是说,人的自律力,会随着心理能量的消耗,慢慢减弱直至彻底失灵,直到他们通过高质量的睡眠充电成功,能量满格开启新一天。

    (节选自知乎《积极心理学:如何快速学会自律》)

    【材料二】

    某中学学生综合评定等级与学习习惯统计表

    综合评定等级

    回家后先做什么

    比例

    做作业

    89%

    吃东西

    8%

    玩游戏

    3%

    做作业

    67%

    吃东西

    21%

    玩游戏

    12%

    待提升

    做作业

    9%

    吃东西

    20%

    玩游戏

    71%

    【材料三】    

    我们人类曾经有两种人,一种是采集文明的,他今天饿了,一伸手一个果子,当时就能快乐,这种叫即时满足。但这种人被淘汰了,活下来的是压抑了欲望的种地人,他们春天种,好几个月后的秋天再吃,这叫延迟满足。我们人类的发展史就是延迟满足能力的进步史。

    心理学有一个实验。实验者给一群四岁的孩子棉花糖,告诉他们,如果能等上十五分钟,他们就能拿到两颗棉花糖。这是在测试孩子延迟满足的能力。这种能力从孩子的幼年开始,会展现在生活的方方面面,比如作业写完了再去玩;好吃的留到最后吃;只要学习机会好发展空间大,就愿意在开始的时候承受低薪工作……

    心理学家跟踪观察了棉花糖实验的小孩们几十年,发现能等十五分钟,有能力“延迟满足”的孩子,不仅普遍高考分数更高,而且不管进入什么领域,几乎都比选择“即时满足”的孩子更成功。

    (节选自知乎《棉花糖实验揭示童年影响一生的内在逻辑》)

    【材料四】

    科学有效的自律办法

    把最重要的事放在最前面

    心理能量有限,人清晨的自控力普遍比下午好,下午的自控力往往比晚上好。我们最好把最重要的事情放在刚起床时做,那通常是一天中自律力最好的时候。把刷剧、刷微信公众号和那些可有可无的事情尽量放到后面去,如果到时累了就算了,因为这些事情也影响不到你的未来。

    目标越具体,越容易控制自己

    我们的大脑对具象化的东西印象更深。上课的时候,如果你只宽泛地理解了一个知识点的概念,事后就很容易忘记。而如果你记住的是老师举的具体例子,它可能会在你脑子里存很久。自律力发挥起来,是一样的道理,自律计划越具体,执行起来就越容易。

    保证高质量睡眠

    我们只有在深度睡眠中才能缓解疲劳,加强新陈代谢,得到能量积攒。深度睡眠也被称为黄金睡眠。彻底睡好之后的你,一定会头脑清醒,疲劳感归零,精力充沛,思维变快,注意力和记忆力提高,心理能量满格。

    不要跟不自律的人一起学习

    我们每个人,都逃不开身边的人对我们的影响,这影响很多时候是无意识的。

    有些人自己玩手机就算了,还动不动就跟你聊闲天,你装没听见,他们就马上开始怀疑你们的友情,或者回过头嘲笑你清高。这样的朋友,叫你自习一次,第二次你就找个借口推托了吧,“相似性”才是友情的长期黏合剂,学习习惯不好的朋友,你在他面前好好学习,反而会叫他不舒服。

    (选自《简书》,有删改)

    (1)、阅读材料,选出说法符合原文意思的一项(    )
    A、心理能量和物理学中的能量一样,都是客观存在并可以测量的心理现实。 B、延迟满足,就是在知道付出越多收获越多后,愿意放弃即时享受,选择付出。 C、一个人的自律能力在清晨时最强,所以我们要把重要事情放在刚起床时做。 D、睡眠能缓解疲劳,加强新陈代谢,使我们注意力和记忆力提高,心理能量满格。
    (2)、请从下面两句话中选择一句填入材料一的横线处,并说明你的理由。

    【甲】我们的大脑很像手机,心理能量就如同电量,是有限的。白天使用了,晚上还不充电,第二天就别想开机。

    【乙】我们自律的过程就是消耗心理能量的过程。

    (3)、材料二反映了什么现象?结合材料三探究出现这种现象的原因。
    (4)、请对比下图中两个同学周末的作息情况,结合材料四,给大马哈同学提出三条合理的学习建议并说明理由。


    小渝

    大马哈

    7:00-7:30

    起床、洗漱、吃早饭

    睡觉

    7:30-7:55

    按计划朗读英语或语文课文

    7:55-8:00

    提前准备周末作业需要的资料

    8:00-11:00

    认真完成语文、数学作业

    10点起床,和同学QQ聊天消磨时间

    11:00-14:00

    午饭、望远、午睡

    一边做作业,一边吃午饭,一边还放着电视视频

    14:00-17:00

    有序完成英语、物理作业,整理本周笔记或进行下周预习

    本和朋友约好一起做作业,结果却在他的怂恿下一起组队打了一下午游戏

    17:00以后

    晚饭、散步,反思总结,阅读60分钟名著后,于22:00准时睡觉

    晚饭、玩手机、看电视、赶作业到凌晨1点30分才睡觉

  • 5、阅读文章,完成下面小题。

    老许同志

    崔民

    ①有人敲门,声音很小。我侧耳仔细听,敲门声仍然在继续。我停止了与给我装修房子的王师傅的交谈,把房门打开。一个身穿蓝色保洁制服的老师傅站在我面前,制服的袖筒和裤筒带着两条很耀眼的白线。

    ②我急忙说:“老师傅,是不是我往外运装修垃圾的时候,弄脏了楼道,给您带来了麻烦?”老师傅摇摇头,小声说:“同志,我不是这个意思,装修房子难免会弄脏楼道,这不算啥事儿,我会清扫的。我是想说,您这儿要是有不要的废品,可以给我吗?”他说后面这句话时,声音变得更小了,脸上有些略红。他接着补充说,“噢,我姓许,您叫我老许同志就行。”

    ③王师傅走过来,拉一下我衣袖说:“你可是答应我,装修中的废品都归我处理。”王师傅的话让我有点左右为难。老许同志有些失望,瞧瞧我,又瞧了一眼王师傅,尴尬地离开了。

    ④王师傅瞧着老许同志的背影说:“我去年在这个小区装修房子,就碰到过他管房东要废品。听说他儿子还是博士,你想想他能缺钱吗?不知他咋想的,捡废品卖钱这个事儿还能成瘾?”

    ⑤这件事儿虽然过去了,可是那个老许同志给我留下了很深的印象。我觉得老许同志捡废品卖钱的原因,绝不像王师傅说的那样简单。

    ⑥老许同志失望离开的事,客观上说是我优柔寡断造成的。事后我立即采取了补救措施,告诉王师傅,凡是能卖钱的废品全归老许同志。废品不给他,但我从工钱上给他补贴。

    ⑦自此,每天我走进小区,总是东张西望地寻找着老许同志。可是老许同志像跟我捉迷藏一样,一直没让我瞧见他的身影。

    ⑧大约过了半个月,那天我走进小区,绕过六号楼后,发现前面有一大捆废纸壳向前移动,由于这捆废纸壳实在太大,我无法看到背纸壳的人。我赶紧追上去,发现正是老许同志。老许同志也认出了我。我急迫地告诉他,“赶快去我家取废品。”老许同志疑惑地瞧着我。我急忙说:“你不用顾虑王师傅,我已经和他说好了。”

    ⑨老许同志说:“这样做也太为难你了。”

    ⑩我说:“一点儿都不为难。”

    ⑪我跟老许同志约定了时间,老许同志点点头,把纸壳重新背在身上,弯着腰往前走去。

    ⑫老许同志来到我家,看到好大一堆废品,惊讶地瞧着我说:“这可让我怎么感谢你才好。”

    ⑬我帮助老许同志把废品运到楼下,然后又捆绑好,装在了小推车上。我要推车,老许同志拒绝,他说:“这我都感激不尽,哪能还给你添麻烦,要是这样,下次我真的不好意思再来了。”

    ⑭我停住了脚步,望着老许同志走远。

    ⑮隔了半个月,老许同志又来我家取了一次废品。王师傅大概是看到这次废品值钱的比较多,就说:“他再来我问问他,卖废品赚钱干什么用,真是钱多不怕咬手。”

    ⑯老许同志这次取废品之后,在我的视线里一直没有出现过。我家又堆放了很多废品,我很焦急地寻找老许同志。

    ⑰秋天的时候,公司领导派我去东北边远山区参加一所小学重新修建落成仪式。这所小学重新修建,我们公司对口援助了一笔资金。

    ⑱我在东北边远的一个县城火车站下了火车,看到站前有两个人举着有我名字的牌子,我走过去才知道这俩人是县教育局的齐局长和山区小学的张校长,他们热情地与我握手,然后把我送进车里。

    ⑲张校长跟我说,稍等一下,我们学校的退休老校长,听说您是从北京来的,非得也要来迎接你。刚才他说坐车有点累,下去活动活动腿,我这就去前面迎迎他。

    ⑳齐局长跟我聊起退休老校长,说这个人可太不一般了,一下子给学校捐了10万元,购买了教学用的电脑。他还说这座山区小学很有名气,出过一个博士,就是退休老校长的儿子,在北京工作。

    ㉑我猛然想起王师傅说过,老许同志儿子是博士,便打断齐局长的话,问:“这位老校长姓什么?”

    ㉒齐局长愣了一下,说:“姓许,他喜欢别人叫他老许同志,说这么叫亲切。”

    ㉓我的眼前立即浮现出老许同志的身影,双眼顿时温热了。

    (选自《微型小说选刊》2023年第2期,有删改)

    学校电影社准备筹拍一部以“凡人微光”为主题的电影,旨在告诉同学们英雄与凡人都值得点赞。社长请你担任本部电影的编剧,帮助完成以下任务。

    (1)、【任务一  梳理故事梗概】文本叙写了“我”与“老许同志”交往的好几个小故事,请分别梳理故事情节,整理完成表格。

    时间

    起因

    经过

    结果

    初见老许

    老许问“我”要废品

    王师傅也要,“我”左右为难

    寻找老许

    “我”后悔自责,想补救过失

    老许两次到我家里取废品

    再见老许

    “我”从张校长口中得知老许身份

    (2)、【任务二  打磨动人细节】为了突出老许同志的人物形象,导演认为划线句子可以重点拍摄,但这个句子对于老许的描写不够细致,请你为演员设计一下动作或神态,并给他们讲一讲这样设计的原因。
    (3)、【任务三  探讨角色安排】有人说王师傅的形象不是重点,应该删去,但导演坚持保留,请你结合文本内容分析导演这样安排的用意。
    (4)、【任务四  撰写宣传文案】导演计划在影片结尾拍摄学校重新修建落成仪式中,张校长为“老许同志”颁发“突出贡献奖”,请你结合老许的事迹和精神品质为其拟写一段颁奖词。
    (5)、【任务五  选择拍摄画面】有人建议把学校落成仪式上的颁奖环节作为影片开头,开门见山直接引出老许身份;也有人认为,影片结尾再来揭示老许同志的真实身份更有意思。你觉得哪种方案更好,请简要分析。
  • 6、阅读下面的文言文,完成各题。

    【甲】

        ①景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

        ㅤㅤ②孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”

    (选自《孟子•富贵不能淫》)

    【乙】

        孔子谓颜回曰:“回,来!家贫居卑,胡不仕乎?”颜回对曰:“不愿仕。回有郭外之田五十亩,足以给粥;郭内之田十亩,足以为丝麻;鼓琴足以自娱;所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。”孔子愀然变容,曰:“善哉,回之意!丘闻之:‘知足者,不以利自累也;审自得者,失之而不惧;行修于内者,无位而不怍。’丘诵之久矣,今于回而后见之,是丘之得也。”

    (选自《庄子•颜回不仕》)

    (1)、下列加点字解释全对的一项是(   )

    ①是得为大丈夫乎       
    ②富贵不能       
    ③无位而不          
    ④是丘之

    A、①怎么,哪里;②惑乱,迷惑;③惭愧;④得到。 B、①语气词;②使……惑乱,使……迷惑;③面色改变;④收获。 C、①语气词;②惑乱,迷惑;③面色改变;④得到。 D、①怎么,哪里;②使……惑乱,使……迷惑;③惭愧;④收获。
    (2)、用现代汉语翻译下面的句子。

    ①得志,与民由之;不得志,独行其道。        
    ②所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。

    (3)、下列对文段内容的理解与分析,不正确的一项是(   )
    A、甲文探讨了“何为大丈夫”的问题,先是景春提出自己的看法,然后孟子加以反驳,并提出自己的观点。 B、甲文中孟子把以顺为正的“妾妇之道”与公孙衍、张仪作类比,是为了流露出对公孙衍和张仪的不屑、歧视。 C、乙文中颜回述说自己不做官的理由,包含了物质的自足和精神的自足两个方面。 D、乙文中孔子对颜回不去做官的行为是持肯定和赞赏态度的,表扬他“不累、不惧、不怍”。
    (4)、乙文中的颜回是孟子认为的“大丈夫”吗?情结合甲、乙文段的内容分析。
  • 7、请你根据相关信息,填写诗文积累表。

    分类

    诗句梳理

    抒发情致

    诗中的鸟类

    争渡,争渡,。(李清照《如梦令》)

    瞬间的惊愕,很快变成了喜悦。

    , 惊起沙禽掠岸飞。(欧阳修《采桑子》)

    人禽互窥,令人陶醉流连。

    无可奈何花落去,。(晏殊《浣溪沙》)

    惋惜伤感与通达欣慰交织在一起。

    九万里风鹏正举。风休住,。(李清照《渔家傲》)

    表明自己要像大鹏鸟一样乘风高飞。

    , 飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)

    飞鸟入林,表悠闲自得之意。

    诗中的战争

    报君黄金台上意,。(李贺《雁门太守行》)

    描写战争场面,活用典故,表现了战士们誓死杀敌,报效朝廷的决心。

    。(杜甫《春望》)

    战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们的共同感受。

    。(杜牧《赤壁》)

    诗人托物咏史,抒发对战争成败的独特见解,也暗含了自己怀才不遇的感慨。

  • 8、综合性学习

    11月29日,我国申报的“中国传统制茶技艺及其相关习俗”列入联合国教科文组织人类非遗代表作名录。在班上开展的“身边的文化遗产”综合性学习活动中,小艾选择“我帮火锅去申遗”版块,请完成以下任务。

    (1)、小艾想完成的重庆火锅申遗计划包括以下三个步骤,请补充完善。

    步骤一:        步骤二: 。

    步骤三:进入网上申遗平台,递交申遗材料

    (2)、小艾搜集了一些有趣的重庆火锅店名,请任选一个,自选角度加以赏析。

    A巴将军

    B巴倒烫

    C刘一手

    D渝水码头

    (1)修辞角度

    (2)火锅的口感,吃法角度

    (3)从重庆码头文化,方言文化

    (4)地域特色,重庆人的性格角度

    我选

  • 9、小渝同学上网搜索到了名著《昆虫记》的相关帖子,请根据要求,帮他完成任务。
    (1)、下面帖子说法错误的一项是(   )
    A、《昆虫记》是一部富有科学性的昆虫学巨著,又可以当成文学性极强的散文集来读。 B、《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔历经三十年时间完成的一部共十卷的科普巨作。 C、作者笔下的小生灵都很可爱,如像个吝啬鬼的小甲虫,为后代无私奉献的杨柳天牛。 D、法布尔一反当时昆虫学家做法,用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。
    (2)、小渝跟帖道:《昆虫记》是以人性观察虫性,将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。请结合下面语段说说“虫性”身上体现了怎样的“人性”。

    假使我们仔细地看着一个忙碌的黄蜂,我们可以看见它嗉囊里装满了蜜,停在一个小室的前面。它以一种沉思的姿态,将头伸在洞口里,用触须的尖去触蛴螬。蛴螬醒来了,向它张开口,就像一个初生羽毛的小鸟,向着它刚刚带回食物的母亲索食一般。

  • 10、阅读下面文段,完成下面小题。

    阅读可以让我们丰富见闻,增长知识,开阔眼界,陶冶情操。阅读新闻我们看到了:1937年那A惨绝人寰的南京大屠杀;1949年长江前线英勇善战的人民解放军的所向披靡,锐不可当(   ),国民党军队的B摧枯拉朽 , 纷纷溃退;1982年,新德里亚运赛场上中国姑娘吕伟的凌空一跳博得观众的由zhōng(   )的赞赏;为了那惊天一着,中国科研人员的dān(   )精竭虑;阅读散文与传记我们看到了:鲁迅在日本留学时,藤野先生对鲁迅热心的希望和和不倦的教诲(   );朱德母亲的一生勤劳,不chuò(   )劳作,对穷苦农民的同情,对C为富不仁者的反对;列夫托尔斯泰一张乡野村夫的粗鄙长相,皮肤D藏污纳垢 , 鼻孔朝天,头发乱蓬蓬,但其目光犀利,像钢刀一样锃(   )亮……在阅读中,我们惊叹于居里夫人的吃苦耐劳、锲而不舍,震撼于“月下飞天镜,云生结海楼”的神奇瑰丽……“开卷有益”,让我们在阅读中开启知识的大门,启迪智慧,净化心灵,汲取前进的力量!

    (1)、给文中加点字注音。

    锐不可 
     

    (2)、根据拼音写汉字。

    由zhōng  
    dān精竭虑  
    不chuò劳作

    (3)、上段中划线词语运用有误的一项是(   )
    A、惨绝人寰 B、摧枯拉朽 C、为富不仁 D、藏污纳垢
    (4)、下列句子顺序排列最恰当的一项是(    )

    ①竹,柔韧清秀,刚健挺拔,最宜入诗入画。

    ②竹如谦谦君子,它有兰的优雅,松的高洁,深受古代文人的青睐。

    ③那成片的竹林,风过如丝弦裂帛,雨来如琴瑟和鸣,那就是一首抒情诗,一幅水墨画。

    ④“虚心有致,高风亮节”是文人雅士对竹的评价,“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。

    ⑤郑板桥一生爱画竹,自有个中缘由;苏东坡“宁可食无肉,不可居无竹”,也不仅仅是情趣使然。

    A、④⑤②①③ B、①③②⑤④ C、①②③⑤④ D、①③④②⑤
    (5)、参照示例,从下面的备选汉字中任选一个为文化墙创作一首小诗。可从字形分析哲理,也可用意象表达情思,句式不限。

    备选汉字:人       旦       云         灯

    示例一

    站着是1

    倒下也是一

    示例二

    夜中的雨

    丝丝的

    织就了诗人的情绪

    小诗创作

  • 11、春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,每个季节都有其独特的韵味,你认真观察过四季的校园是什么样子的吗?请你以《这个季节的校园令人着迷》为题,写一篇600—700字的记叙文。

    写作提示与要求:明确“这个季节”是什么季节;充分描写校园景物的特点;文体明确,突出详略;勿抄袭、套作,勿出现真实人名、校名等信息。

  • 12、长江三峡又名峡江或大三峡,位于中国重庆市、恩施州、宜昌市地区境内的长江干流上,西起重庆市奉节县的白帝城,东至湖北省宜昌市的南津关,全长193千米,由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。
    (1)、下列关于三峡的语句排序正确的一项是(    )

    ①早在语言文字出现之前,不,应该说早在混沌初开、乾坤始奠之际,它就已经摊开在这里了。 ②三峡,这部上接苍冥、下临江底,近四百里长的硕大无朋的典籍,是异常古老的。 ③我们不能设想在自己有限的一生中,读尽它的无限内涵,但总可以观嬗变于烟波浩渺之外,启哲思于残编断简之中。 ④它的每一叠岩页,都是历史老人留下的回音壁,里面镂刻着岁月的痕迹。 ⑤作为现实与有限的存在物,人们徜徉其间,一种对山川形胜的原始恋情,与源远流长的历史激动,会不期而然地被呼唤出来。

    A、①③④⑤② B、②①④③⑤ C、①③⑤②④ D、②①③④⑤
    (2)、下列关于三峡的描述中有两处表达不妥,请找出来并修改。

      ①三峡之美,即使以山高水急为主要特征,但也不仅仅如此。②在它七百里的山山水水中,还回转着无尽的俊姿秀影,恰似一条曲折漫长的彩色画廊,一奇一转之间,向你展现的,都是令人流连的绝美画境。③就说“春冬之时”吧,三峡深幽俊逸,别有一种清奇秀脱的模样:你看那碧绿的潭水,浮漾着峰峦花树的倒影。④而那些“吸翠霞而夭矫”的怪柏,把根扎在悬崖峭壁上,倾斜着躯干,真是情态百出。⑤还有那些挂在山崖上的大大小小的瀑布,正带着欢畅的笑声,从高处飞冲而下。⑥面对着这种水清、树荣、山峻、草茂的秀丽景象,你是否也要与作者一起,发出“良多趣味”的感叹呢!

    (3)、学了《三峡》之后,某班同学搜集了几副关于三峡的对联,其中不合适的一副是(    )
    A、上联:望山山连山叠山
    下联:观水水湍水连水
    B、上联:重岩叠嶂不见日月
    下联:湍水急流何待轻舟
    C、上联:乘奔御风不疾也
    下联:踏歌寻幽毋快哉
    D、上联:流水轻牵堤上柳
    下联:落花香染泉边石
  • 13、阅读

    春水生二绝

    杜 甫

    其一

    二月六夜春水生,门前小滩浑欲平。

    鸬鹚鸂鶒莫漫喜,吾与汝曹俱眼明。

    其二

    一夜水高二尺强,数日不可更禁当

    南市津头有船卖,无钱即买系篱旁。

    【注】①唐肃宗上元二年(761)二月,杜甫寓居成都浣花溪畔的草堂,作《春水生二绝》。②鸬鹚(lú cí):鸟名,又名鱼鹰。③鸂鶒(xī chì):一种水鸟,俗称“紫鸳鸯”。④汝曹:你们,指水鸟。⑤禁当:阻挡、拦挡。

    (1)、根据诗歌内容,推断两首诗所写春水的特点最贴切的一项是( )
    A、春水上涨,水鸟活跃 B、溪水盛涨,水鸟活跃 C、春水生成,水势较大 D、迅速溢涨,水量很大
    (2)、这两首诗都写了春水,却体现了诗人完全不同的心情,第一首诗中诗人为时序更替、万物复苏而喜不自禁;第二首诗中诗人生活困顿,他又有什么样的心情呢?请你结合诗歌分析。
  • 14、古代诗文阅读

    《水经注》(节选)

    郦道元

      按盛弘之云:众山水出注于大溪,号曰横流溪。溪水甚小,冬夏不干,俗亦谓之为“贪泉”,饮者辄冒于财贿,同于广州石门“贪流”矣。廉介为二千石,则不饮之。昔吴隐之挹而不乱,贪岂谓能渝其贞乎?盖亦恶其名也。刘澄之谓为一涯溪,通四会,殊为孟浪而不悉也。庾仲初云:峤水南入始兴溱水,注海,即黄岑水入武溪者也。北水入桂阳湘水,注于大江,即是水也。右则千秋水注之,水出西南万岁山,山有石室,室中有钟乳。山上悉生灵寿木,溪下即千秋水也。水侧民居,号万岁村。其水下合黄水,黄水又东北径其县东,右合除泉水。

      【注】 ①廉介:清廉的太守。②挹(yì):舀。

    (1)、下列对文章内容理解不正确的一项是(    )
    A、横流溪溪水冬夏不干 B、喝贪泉的水需要行贿 C、万岁山长遍灵寿木 D、千秋水边有万岁村
    (2)、文章列举吴隐之的事例有何作用?请结合文章内容具体分析。
    (3)、下列加点词的意义和用法一致的一项是(    )
    A、溪水·急湍·(吴均《与朱元思书》) B、黄水又东北径·县东·间千二百里(郦道元《三峡》) C、右则千秋水注·无案牍·劳形(刘禹锡《陋室铭》) D、·亦恶其名也·以诱敌(蒲松龄《狼》)
  • 15、阅读

               ____

    徐九宁

    ①家住河边,有一艘船,是最基本的家当和必需。

    ②我家也是,从一开始的木质船,到后来的水泥船,一艘又一艘地换。

    ③过河、赶集、打鱼、运送货品、去圩心里干活,凡事种种,皆需坐船的。也只有船,可以让我们行动自如,如履平地。

    ④船,虽然换了一艘又一艘,但撑船的人,却始终未曾换过——他便是我父亲。

    ⑤儿时长长的暑假,我常要和父亲坐船去圩心干活。去时,父亲在船尾撑船,我只管坐在船沿边玩水,让碧蓝、清澈、凉凉的河水,从手掌上流淌过,倍感舒畅。

    ⑥干活归来,全身都累,我跳进停泊在树荫之下的船里,将帽子朝脸上一盖,倒头便睡,还是由父亲撑船送归。

    ⑦父亲喜欢用竹篙撑船,为此他专门在屋后种了一片竹林,以便可随时取用新的、好用的竹篙。他用竹篙撑船时,左一下,右一下,既用蛮力,也用巧劲,该蛮时蛮,需巧时巧,在竹篙上自由切换。蛮巧之间,船便在河面上荡开一层层水纹,载着生活之重,浮水而行。

    ⑧年轻时,父亲的很多时间,都是在船上度过的。船是他的助手、伙伴,他是船的主心骨。他和船,是河面上一幅流动的朴素之画,是连接两岸的飘动之桥,是撑开明亮日子的责任担当,也是我们父子之情的载体表达。

    ⑨有一年秋天,我从县城的学校步行回家,到达家门口的河对岸时,已是半夜。我站在河埂上,朝对面大声叫父亲,想让他把船撑过来,渡我过去。

    ⑩那时乡下,还没有手机和电话,只能靠喊叫。

    ⑪河面很宽,我担心睡熟的父亲不一定能听到。但只喊了三四声,家里的灯便亮起来,随后门被打开了,父亲听到了。

    ⑫那晚的月色很好,我看见父亲拿起竹篙,下了河,开始左一下右一下地将船撑了过来。月光打在河面上,也洒在父亲身上和小船上,他撑船的一举一动,清晰地倒映在水中,我仿佛觉得自己有两个父亲。

    ⑬类似这样的接渡,有很多次。再晚,都有父亲撑船来接我,伴我回到温暖的家中,真好啊。

    ⑭这些年来,父亲愈发老了,头发白了许多,人也显得不如往日精神,蔫蔫的,背尤其弓得厉害。但船,依然由他来撑。一年里我也回不了几次家,但只要回去,就尽量找个理由,让他带我撑撑船,到河上走走,让他觉得自己还未老,还是能撑得动船的。

    ⑮我当然也是会撑船的,但一直以来,父亲都不太愿意把竹篙交由我。在他看来,我是一个握笔杆的人,只要握好笔杆,写好报道和文字,就足够了。人生三苦,撑船排在首位,父亲不要我来继承他的竹篙,他希望我能走出去。

    ⑯有一年春节,我回乡陪父亲过年,赶上了一场大雪,一夜之间,天地间苍茫一片。天亮开门时,我看到家中那艘用了很久、有太多斑驳的水泥船,孤单地停泊在寒风凛冽的河边,船头、船尾、船心,都盛蓄了一层厚厚的积雪,似乎要被压垮一般,再也负不了重,行不了远路了。

    ⑰我便与父亲商议:要不我给您买一艘新船吧?父亲连连摆手,说,老船还能用,而且用顺手了。他还____地说,再过几年,我去世了,你们都在外地,也就极少会回来,家里也不需要船了,买了岂不是浪费? 

    ⑱我竟无言以对。是啊,移居城市的我,是不太需要一艘船的,买后停放在那儿意义不大。想想,还不如趁着老父尚能撑船之际,多挤出点时间来,常回来陪陪他。

    ⑲珍惜眼前人,船在,撑船的父亲还在,这便是当下的我拥有的最美的事,一定要去好好拥抱啊。

    (有删改)

    (1)、选文围绕“撑船”组织叙事材料。默读全文,完成下面表格。

    时间

    “撑船”的事件

    父亲撑船和“我”去圩心干活。

    某年秋天

    这些年来

    父亲撑船带“我”到河上去走走。

    (2)、为准确地表达出人物当时的心情,填入第段横线处的词语,最恰当的一项是(    )
    A、无奈 B、忧伤 C、埋怨 D、愤怒
    (3)、选文以叙事为主,其中第段穿插了写景的句子,结合原文,品味景物描写的作用。
    (4)、标题是文章的眼睛,请结合文本内容,下列标题最能突出本文主题的一项是(    )
    A、老父尚能撑撑船 B、老父不能撑船了 C、父亲撑船的一生 D、记忆中的老父亲
  • 16、现代文阅读

    河道,河道

    罗 铮

    ①小河睡得早。月上柳梢头,鼾声均匀响起,整夜不息。

    ②小河醒得也早。天蒙蒙亮,身体里的毛细血管插满了水桶,铁的,塑料的,红的,绿的,蓝的。映在河里的面孔青涩,秀气,睡眼惺忪。返回的路上,河水上下颠簸,晃醒整座村庄。走完了这道程序,一天便正式拉开帷幕,砍柴,洗漱,做饭,喂鸡,种田等环节方能陆续开启。

    ③小河真的小。仅仅三四米宽,任何一张地图上都不会出现蛛丝马迹。细碎的鹅卵石密布,水与石头撞击出条条波纹。三两枯枝四仰八叉。水流清澈见底,浅到孩子们嬉戏玩耍,根本用不着大人看管。

    ④小河没有方向。它来自何方,去往哪里?我不止一次问过乡人,每次都无法得到确切的答案。它就像一个过客,忽然间出现在村头,默默流向村尾,又不知所终。我只知道,它的到来,浇灌了数百亩粮田,养活了四百多户村民,淘米,洗菜,浣衣,洗澡,做酒,样样不可或缺。

    ⑤小河也没有名号。古往今来,一代又一代村民,怎么就没有想起给小河安个名号?抑或曾经有过,却又不便记忆而被自然淘汰?

    ⑥尽管如此,小河的威望依然十足。虽然地理位置偏于村南,但它足以堪当全村的中心。村里的每一个人都与小河有着千丝万缕的联系。男人们下工路上,掬一捧水往脸上一浇,疲乏顿减。女人们三五成群蹲在河边,边在搓衣板上搓洗,边闲话村头逸事。孩子们在河边围着大人追逐嬉戏。它流淌着一批又一批童年、中年和老年,每个人从小到大的历程,记下的,忘却的,在小河的密码库里统统可以找到。

    ⑦千百年来,这种状态一直持续着。一代又一代罗氏、黄氏后裔从小河旁进进出出,或衣锦还乡光耀门楣,或富甲一方腰缠万贯,或庸碌无为平淡一生,或寒衣素食惨淡度日。

    ⑧亭台楼阁,山川河流,但凡稍有名气,总有数不尽的文人墨客纵情歌咏。可是,小河名不见经传。它也有精美的发饰——岸边的竹林排开一道墨绿的幕帘,风一吹,竹叶飒飒作响。或许在久远的古代,小河拥有更加宽阔的流域,能把青黛色绵延的山峦收紧,浮出阔叶林的斜影。但仍然不足以吸引诗人的脚步。它没有任何怨言,静静地蜿蜒,九曲十八弯,滋养着村庄的代际更替与喜怒哀乐。

    ⑨形而上者谓之道,形而下者谓之器。淙淙流淌的小河,没有人知道它的河道究竟是何走向。但这又有什么关系呢?任岁月仓皇,我自沉静。它全方位印刻着村庄的春夏秋冬,映射着子丑寅卯等各个时辰的衣着,装载着晴雨雪雾的雄奇瑰丽,暗藏了大量的古老因子,早已超越了“器”的局限,从一个提供基本生存物料的源头,升华为整村人的精神图腾。它已经化成血液,在所哺育的众多身体里长久寄存,时不时汩汩冒几个泡,异乡的游子便乡愁四溢。

    ⑩子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”河流是生物学,也是社会学,更是哲学。游走于丛山密林之间,每逢开阔地,便散落鎏光的村舍。全村的生命得以发育,健壮,洗礼。它的沉默,潜藏着丰厚的生命之道。

    ⑪村庄的夜,黑得纯粹。一缕月色笼罩四野。万籁俱静。唯一的声响,是水。平缓,有力。我听出了生命的生生不息。如果说每个生命都是观摩世界的一个切面,那么整条河道将是怎样的集大成者。
           ⑫河道,河道,谜之河道。

    (1)、下列与选文内容不符合的一项是(    )
    A、小河很小,只有三四米宽,不会在地图上出现。 B、小河没有方向,不知道小河的源头,就像过客。 C、小河没有名号,但是威望十足,是全村的中心。 D、小河在古代有宽阔的流域,现在不足以吸引人。
    (2)、文章结尾再一次描写村庄夜色的原因是(    )
    A、村庄夜晚十分安宁,衬托出人民生活十分幸福。 B、黑夜平静,河水响动,表现河水生生不息。 C、赋予河水人的特质,更体现河水的纯净与质朴。 D、村庄天黑了,小河却因守护百姓彻夜不眠不休。
    (3)、分析加点词的作用。

      它已经化成血液,在所哺育的众多身体里长久寄存,时不时汩汩冒几个泡,异乡的游子便乡愁四溢。

    (4)、文章为什么说“河流是生物学,也是社会学,更是哲学”?请结合文章内容简要分析。
  • 17、整本书阅读

      一天早上我到彭德怀的司令部去,我注意到有一个我以前没有见过的年轻指挥员。彭德怀看见我瞧着他,便开玩笑说:“那边那个人是著名的‘赤匪’。你认出他来了吗?”新来的那个人马上面露笑容,脸涨得通红,嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿,使他有了一种顽皮孩子相,大家不由得都笑了。……可就是在这里,羞怯地长在一对宽阔的孩子气的肩膀上的,却是南京的悬赏(赏洋十万)不下于彭德怀的脑袋。

    (1)、该语段选自《红星照耀中国》,语段中的“赤匪”是(    )
    A、徐海东 B、周恩来 C、彭德怀 D、贺龙
    (2)、下面是一位同学在阅读《红星照耀中国》时,以“领袖人物形象”为主题整理的一份思维导图,有A、B、C、D四处尚未填出,请帮他完成。

  • 18、下列文学、文化常识表述有误的一项是(    )
    A、《答谢中书书》作者陶弘景,字通明,自号华阳隐居,南朝齐梁时期的思想家。 B、“孤烟”指烽烟。据说古代边关烽火多燃狼粪,因其烟轻直且不易为风吹散。 C、《与朱元思书》作者是南朝梁时期的文学家吴均,本文是他写给朱元思的书信。 D、王维,字乐天,号香山居士,唐朝诗人和文学家,其诗歌创作对后世影响很大。
  • 19、根据所给信息默写相应内容。

    , 一览众山小。(杜甫《望岳》) 

    ②山重水复疑无路,。(陆游《游山西村》) 

    , 将以遗所思。(《庭中有奇树》) 

    , 芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》) 

    , 归雁入胡天。(王维《使至塞上》) 

    , 水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》) 

    ⑦《与朱元思书》中概括富春江景色,总领全文的句子是“”。 

    ⑧《庭中有奇树》以花寄情,揭示诗歌的主旨,表达对远行人的思念的诗句是“”。 

  • 20、以下两题,选做一题。

    要求:①不少于500字;②凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;③不得抄袭。

    ⑴人生中没有白读的书,每一页都在滋养你的血肉;人生没有白走的路,每一步都丰富了你的阅历;人生没有白吃的苦,每一次都淬炼了你的灵魂……就如余华所言:“没有一种生活是可惜的,也没有一种生活是不值得的,所有的生活都充满了财富,只不过看你开采了还是没有开采。”

    回首初中生涯,何尝不是如此。请将下面题目补充完整,写一篇文章。除诗歌外,文体不限。题目:这一路,每一步都大三中社团

    文学悦读

    行摄光影

    绘画雕塑

    球场风云

    音乐舞蹈

    科创实验

    手工绣艺

    菜园躬耕

    戏剧表演

    象棋人生

    ……












    ⑵新时代育人需要“五育”并举。大三中重视发展学生社团,鼓励同学们在学习的同时,培养自己的爱好并发展特长。希望即将毕业的你,给学弟学妹们写一封信。你可以鼓励他们培养特长、全面发展;也可以根据自己所长,选择一个社团,向他们介绍一些实用经验。

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