相关试卷

  • 1、阅读回答问题。

    生日礼物

    靳雪明

    ①清晨,驻守新疆阿拉山口的二级上士赵斌,看着窗外纷纷扬扬的大雪,一脸茫然。

    ②窗外,鹅毛大雪越下越大,转瞬,给不同的河流披上不同的围巾,给不同的石头戴上不同的帽子。看着漫天大雪,赵斌突然笑了

    ③赵斌留在阿拉山口已经十年了,远远超过了陪伴父母妻女的时间。赵斌冲出房间,手拿铁锹,开始铲雪,他在雪地里铲出一个大大的圆形雪堆。他挥舞铁锹把圆形雪堆上的雪拍得瓷实光滑,在圆形雪堆上覆盖一层厚厚的雪,再拍出一个略小的瓷实光滑的圆形雪堆。漫天飞舞的雪花似乎在围着他跳舞。

    ④赵斌挥舞着铁锹。一朵一朵雪花落在他头上、身上,眉毛、眼睫毛挂上了清凉的雪花。他变成了一个雪人,寒冷沾到他身上融化了。他要赶在八点去边境线巡逻前把这个礼物做好,作为生日礼物送给他七岁的女儿。

    ⑤“爸爸,爸爸,下周三是我的生日,你能回家陪我过生日吗?”一个星期前,视频电话里,七岁的女儿忽闪着大眼睛,渴盼着赵斌的肯定回答。

    ⑥“妞妞,对不起,爸爸不能回去陪你过生日了。不过爸爸在视频电话里陪你一起过生日,好吗?”赵斌歉疚地说。

    ⑦“爸爸,你是个坏爸爸!你都三年没有陪我过生日了,你都不想要妞妞了。”妞妞哭了起来,大颗的泪珠从她眼睛里滑落。一旁的妻子也忍不住擦着眼睛。赵斌的眼圈也红了。

    ⑧“妞妞,是爸爸不好。爸爸答应你明年一定陪你过生日,好吗?”赵斌跟女儿说着好话。终于,妞妞答应了。赵斌答应在妞妞生日那天送给她一个生日礼物。

    ⑨转瞬一个星期过去了,赵斌却没来得及给妞妞买生日礼物。每次他拿起手机,总有这样那样的事情让他耽搁了买礼物这件事情。

    ⑩今天,已经是周三,妞妞的生日。赵斌知道已经来不及给妞妞买礼物了。他心里的愧疚让他知道,这个礼物的制作必须由他一个人来完成。

    ⑪赵斌只在妞妞刚出生和她第十八个月时与她共度过两个月时光,之后和妞妞接触最多的是通过手机视频聊天。在她小小的心里,爸爸住在手机里,每次妞妞吃自己喜欢的薯条时,就会对着手机说:“爸爸吃。”

    ⑫赵斌清楚地记得几年前的那个早晨,是他十年戍边生涯中普通的一天,却是他做父亲以来最开心的一天。他和妻子视频时,被电话铃声吵醒的女儿,睁开眼睛看到手机里爸爸的头像,第一次主动喊:“爸爸!”平时都是妻子让妞妞叫爸爸的。这次妞妞自己叫,她认识他了。赵斌怎能不开心激动,怎能不刻骨铭心?

    ⑬还差一点,礼物就要完成了。

    ⑭“赵斌!有情况!”战友大声通知他后快速走了。赵斌心里一惊,丢下铁锹迅速赶到集合地点。

    ⑮赵斌和战友们赶到出事的边境线上时,巡逻的战士们跟偷渡的人举枪对峙着。“砰!”枪响了。战斗结束了。赵斌躺在战友臂弯里。

    ⑯“妞妞……生日礼物……”视频电话里,一个巨大的白雪做成的生日蛋糕,静静地呈现在妞妞和赵斌妻子面前,星星点点的蜡烛在寒风中摇曳。

    ⑰手机屏幕两边,泣不成声。

    (选自《橄榄绿》,有删改)

    (1)、赵斌给女儿准备生日礼物的过程历经波折,请阅读全文,将下面横线处的内容补充完整。

    一个星期前,赵斌答应女儿送生日礼物,但因事务繁忙耽搁买礼物——①——②——战斗结束后,赵斌受伤,通过视频电话让妻子和女儿看到了巨大的白雪生日蛋糕。

    (2)、按照括号内的要求,回答问题。

    ①看着漫天大雪,赵斌突然笑了。(联系上下文,说说赵斌为什么笑了)

    ②赵斌怎能不开心激动,怎能不刻骨铭心?(将句子改为“赵斌很开心激动,很刻骨铭心”好不好?为什么?)

    (3)、第⑪⑫段插叙的内容有何作用?请简要分析。
    (4)、假如你是《2026年度美文精选》杂志的责任编辑,你会把本文收录进下面哪个专栏?请结合文章内容简述理由。

    A.家国情怀

    B.挚爱亲情

  • 2、阅读下面两个文段,完成各题。

    【甲】

    陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    (欧阳修《卖油翁》)

    【乙】

    南阳杨二精于拳术,每传授枪棒,观者如堵。一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄之。杨大怒,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?老奴能受我打乎?”叟笑曰:“死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然无声,杨拔其拳,已夹入老人腹中,坚不可出。杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。”哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出石桥外矣。老人负蒜而归。

    (选自袁枚《卖蒜叟》,有删改)

    【注】①揶揄:出言嘲笑、讽刺。

    (1)、下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、“公亦以此自矜”中的“自矜”是“自夸”的意思,这句话写出了陈康肃的自我炫耀和狂妄自大。 B、“有卖油翁释担而立”中的“释”是“放下”的意思,与成语“手不释卷”中的“释”意思相同。 C、“垂”有“垂挂”“流传”“临近”等义项,“垂死之年”与“永垂不朽”中的“垂”意思相同。 D、“徐以杓酌油沥之”中“徐”的意思是“慢慢地”,与“老人徐负蒜而归”中的“徐”意思相同。
    (2)、把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    见其发矢十中八九,但微颔之。

    (3)、甲文中陈尧咨对卖油翁的态度发生了怎样的变化?结合文章内容加以分析。
    (4)、两文都是通过讲述故事来阐述道理,两文所蕴含的道理各是什么?
  • 3、阅读下面古诗,完成下面小题。

    闻笛

    (明)陈蒙

    落尽梅花雪满庭,故园杨柳梦中青。

    羌儿马上传来曲,今夜关山月里听。

    (1)、下列对这首诗的理解与分析不正确的一项是(     )
    A、本诗以闻笛为线索,通过描绘现实与梦境,表达了游子对故乡的深深眷恋。 B、“故园杨柳梦中青”中“故园”指故乡,而梦中杨柳青青,与上句所描绘的冰雪都是实写,二者形成鲜明对比。 C、“羌儿马上传来曲”中“羌儿”指羌族的少年,他们骑在马上吹奏笛子,传来的乐曲勾起了游子的思绪。 D、本诗通过描绘庭院中的景象和梦中的故乡,将情感融入景物之中,达到了情景交融的效果。
    (2)、赏析首句“落尽梅花雪满庭”中“满”字的妙处。
  • 4、小豫围绕“感悟经典,成长同行”活动主题写了一段感言,请你将空缺的古诗文名句补充完整。

    感悟经典,成长同行。我们聆听“(1) , 即更刮目相待”(《孙权劝学》)的殷切勉励;独坐幽篁,静享“(2) , (3)”(《竹里馆》)的禅意清欢;春夜闻笛,顿生“(4) , (5)”(《春夜洛城闻笛》)的缱绻愁思;茫远边塞,道出“(6) , (7)”(《木兰诗》)的苦寒艰难;晚春漫步,笑赏“(8) , 惟解漫天作雪飞”(《晚春》)的烂漫天真。诗文相伴,砥砺前行!在诗意的浸润中,我们以千年文脉滋养心灵,让经典的力量伴随人生旅途的每一次花开叶落。

  • 5、依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是(       )

    春回大地,让我们______愿意亲近自然。花草树木、鸟兽鱼虫都是自然万物中______的一分子,它们同人类一起,在春天迎接新生。当我们推开门,走进这座自然花园,温暖明媚的阳光照在身上,轻柔馨香的风儿在身边______,清脆动人的鸟鸣从林中传来……我们将感受到自然的千百种姿态,收获人生的千百种______。

    A、更       不可或缺       吹拂       美好 B、更       不可替代       轻拂       优美 C、也       不可替代       吹拂       美好 D、也       不可或缺       轻拂       优美
  • 6、下列标点符号使用恰当的一项是(  )
    A、在学习完名著《骆驼祥子》之后,老师要求同学们针对自己最有感触的一点写一篇《读“骆驼祥子”有感》。 B、是否很多人都在不知不觉中错过了沿途的美丽风景?会不会也常常感叹时间飞逝、世事无常呢? C、安全教育是保障中学生交通安全的根本途径。只有具备交通安全知识和自我防护意识,才有可能避免悲剧的发生。 D、春天是万物复苏的季节,在山上一眼望去,就能看到迎春花、桃花、樱花、杜鹃花等……
  • 7、下列词语书写完全正确的一项是(     )
    A、嘹亮       竦峙       人迹罕至       恍然大悟 B、云宵       决别       花团锦簇       喜出望外 C、奥秘       分歧       和蔼可亲       人声顶沸 D、伫蓄       逾矩       各得其所       美不胜收
  • 8、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(  )
    A、基(diàn)          问(jí)                 胆(qiè)            尽心血(lì) B、(zhàng)       烦(zào)             胸(pú)             苛捐杂(shuì) C、育(pǔ)            袄(jīn)               深(xiāo)          诚诚恐(huáng) D、(sǒng)        气(pò)               友(zhì)            微不足(dào)
  • 9、学校语文教育微信公众号“花香半夏”面向七年级学生征稿,请你根据征稿启事积极投稿。

    征稿启事

    本学期,我们认识了许多杰出人物,也接触了不少小人物。他们身上闪现着优秀品格的光辉,他们引导我们向上、务实、求美,他们是我们前行路上的引路人。

    一、征稿内容

    请以“引路人”为话题,写一篇文章。这个人可以是你的亲人、师长、朋友,也可以是你遇到的陌生人,还可以是你读过的名著中的人物……

    二、征稿要求

    ①自拟题目,文体不限,但不要写成诗歌或戏剧;

    ②不少于600字,不要抄袭,不要套作;

    ③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

    “花香半夏”编辑部

    2026年3月25日

  • 10、走进·骆驼祥子

    学校将举办“小人物·大社会——走进《骆驼祥子》文学影像展”,诚邀大家出谋划策,积极参与。

    (1)、本次展览共分三个展区,计划以祥子和其他人物共现老北京底层小人物的众生相。请结合你的阅读经历,根据展图为展区补全名字。

    ①祥子——人力车夫    ②祥子经历 ——    ③北平群像——人情世故

    (2)、平凡小人物祥子有一颗不平凡的心,他立志在北京闯出一片属于自己的天地,并为此不懈奋斗。阅读下面的文段,根据示例,对①②③句从内容、语言两方面各写一个批注,表达你的心得体会。

    ①一年,二年,至少有三四年;一滴汗,两滴汗,不知道多少万滴汗,才挣出那辆车。②从风里雨里的咬牙,从饭里茶里的自苦,才赚出那辆车,那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬,像身经百战的武士的一颗徽章。③在他赁人家的车的时候,他从早到晚,由东到西,由南到北,像被人家抽着转的陀螺;他没有自己。④可是在这种旋转之中,他的眼并没有花,心并没有乱,他老想着远远的一辆车,可以使他自由,独立,像自己的手脚的那么一辆车。⑤有了自己的车,他可以不再受拴车的人们的气,也无须敷衍别人,有自己的力气与洋车,睁开眼就可以有饭吃。

    下面是就④⑤句写的两个批注示例。

    内容:他想要一辆自己的车的心情多么迫切。

    语言:把车比作自己的手脚,生动地表达了他认为拥有车就拥有了自由与独立的想法。

    请你就①②③句写两个批注。

    内容:

    语言:

    (3)、观展时,你和小宇针对虎妞和小福子的命运进行了一番交谈,请完成对话。

    小宇:你觉得虎妞和小福子的命运有什么相似的地方吗?

    你:① 

    小宇:唉,说到底她们都是旧社会的牺牲品。

    你:没错!不过她们的性格好像不太一样。②

    小宇:你认为老舍塑造这两个角色,是想表达什么呢?

    你:③ 

    小宇:没错!她们的命运提醒我们,要珍惜现在的美好生活。

  • 11、文学作品阅读

    在生活的角落,无数平凡人物以细微善意书写温暖。接下来,让我们走进《修车铺前有雀归》,认识一位在修车铺喂麻雀七八年的老师傅,看他如何在艰难中坚守善意,在平凡里创造诗意。

    修车铺前有雀归

    张天成

    ①清晨起床,窗外白茫茫一片,薄薄的雾气在晨曦中缭绕,远处还未熄灭的路灯,发出点点橘色的光亮,让清冷的冬日多了些许温度。

    ②由于距离单位路程较远,担心有雾会迟到,我早早便骑车出门了。清早的街道空旷寂静,行人寥寥,冷风穿过雾气,悄悄钻进衣领、袖口,我不禁缩紧身体,加快了骑行的速度。

    ③路程还未过半时,我感到脚下有些吃力,下车一看,才发现自行车后轮扎胎了。天冷遇到扎胎的窘境,令我原本的好心情一下跌入了谷底。我推着车一路打听,终于在十字路口的转角处,找到了一家小小的修车铺。

    ④这家修车铺看起来十分简陋,门头上的招牌早已被晒掉颜色,两侧墙上各挂着一个废旧的轮胎。与周边装修豪华的店铺相比,这里显得格格不入,甚至很容易被过往的行人忽略。

    ⑤时间有些早,修车铺的门紧闭着。我忐忑地走到门口,看到门把手上悬挂着一张旧纸板,上面用歪七扭八的字写着:老李修车,全天营业,有事随时敲门。

    ⑥我轻轻敲了几下门,低声喊道:“有人吗?现在可以修车吗?”过了一会儿,门缓缓打开了,开门的是一位年近七十、头发花白的老师傅。老人个子不高,瘦瘦的,左腿有些残疾,走起路来一瘸一拐。他说道:“你来得真早,先把车推进来,暖和一下!”

    ⑦修车铺里黑漆漆的,空间十分狭小,十几平方的屋子被各种维修工具堆得满满当当,最里面用一道布帘隔开,放着一张单人床。

    ⑧“小伙子,你先稍等一下,我给我的‘伙计’备点食!”老师傅朝我笑了笑。只见他从布帘后捧出一把小米,均匀撒在门口,又端来一碗水放在旁边。

    忙完这些,老师傅才开始修车。撬外胎、充足气、试水泡、补内胎、整钢圈……虽然年纪有些大,但老人的动作一气呵成。

    ⑩老师傅修着车,我和他攀谈起来:“您在门口放米和水干什么?”老人指了指门口:“给它们准备的!”

    ⑪我朝门口看去,几只麻雀正围着小米啄食。没一会儿的工夫,数十只麻雀陆续聚拢过来,它们轻盈跳跃,叽叽喳喳,宛如音符在晨光中闪烁。吃饱喝足后,麻雀便飞到旁边的电线杆、树梢上去了。

    ⑫我被这温馨可爱的一幕温暖了,随即拿出手机拍了下来。我好奇地问:“您门口怎么有这么多麻雀来觅食?”老师傅打开了话匣子,说道:“之前在门口吃饭时,落下了一些米粒,后来看到被麻雀啄走了。此后,我便天天在修车铺门前撒一些小米,慢慢地,越来越多的麻雀过来找食,这一喂就是七八年。”老人说话时,脸上洋溢着满脸笑意,他说:“这些鸟儿不怕人,天天过来跟我做伴,把这儿当家了,就跟‘老伙计’一样,哪天不见心里还空落落的。”

    ⑬我被老人微小的行为触动了。冬天气温越来越低,城市里的麻雀觅食更难了,这间小小的修车铺成了它们的家。老师傅每天在门前撒点小米,等候它们回家,在这儿麻雀们也能过个饱冬。

    ⑭谈话间,车胎已经补好了。我离开时,薄雾逐渐散去,一抹晨光温柔地照在修车铺门前,老师傅坐在门口静静看着他的“伙计”们,脸上漾着祥和的微笑……

    (选自《思维与智慧·上半月》2025年02期,有改动)

    (1)、【析事件起末】请认真阅读本文,梳理文章情节,把表格补充完整。
     

    情节

    心情

    起因

    担心,忐忑

    经过

    温暖

    结果

    车修好离开,薄雾散去,晨光照亮修车铺

    (2)、【品语句之韵】从描写的角度赏析下面的句子。

    忙完这些,老师傅才开始修车。撬外胎、充足气、试水泡、补内胎、整钢圈……虽然年纪有些大,但老人的动作一气呵成。

    (3)、【解段落密码】请结合全文,简要分析第⑭段的作用。
    (4)、【寻文里真意】本单元导语提到平凡人物“身上又常常闪耀着优秀品格的光辉,引导人们向善、务实、求美”。请结合本文以及本单元的小人物(下图任选其一),谈谈你的理解与感悟。

  • 12、非连续性文本阅读

    平凡非平庸,总有普通身影在日常中闪光。他们以热爱、坚守与奉献诠释不凡,让我们一起走近这些平凡人物的故事,感受蕴藏在普通生命里的不凡力量。

    【材料一】

    千千万万的普通劳动者都是美好生活的创造者、守护者。不是改变世界、惊天动地才算是非凡,默默无闻做一颗普通但不能缺少的螺丝钉,这也是非凡。平凡人也能发光发亮,做出一番成就。你我都是凡星,你我亦皆是繁星。

    【材料二】

    “命运是一条崎岖坎坷的小路,却也洒满了银色的月光。我在这月光下绘画、写作,我经常半夜三更起来,画不好,重来;写不好,修改。就算重来,修改好多遍,我也要画出来,写出来,保洁是我的生计,艺术是我的生命。”60后北漂清洁工、画家王柳云用真诚的方式诠释了生活与艺术的辩证法。

    2020年初,王柳云带着仅有的积蓄来到向往的北京。白天,她是写字楼里认真打扫的保洁员;夜晚,她是画布前握笔创作的追梦人。午休时,她就“躲”进厕所旁不足3平方米的工具间,坐在小板凳上画画写写。“我做着平凡的工作,养活自己,也养活我艺术的‘暗梦’。”一个60后的保洁员为何有着如此的动力,寒来暑往地追梦不止?她说:“我感觉俯身清扫的每个角落,都有着站立的尊严。”用画笔和写作滋养灵魂——这份在保洁与创作间生长的勇气与坚韧,也让无数在生活中跋涉的平凡人看见理想的光亮。

    (节选自《文摘报》2025 年07 月26 日05 版)

    【材料三】

    在塔克拉玛干沙漠的边缘,有一群人,他们用双手和汗水在无垠的沙海中书写着绿色传奇。他们是一代又一代的治沙人,是这片土地上不朽的绿色守护者。

    在库尔勒市成帮柳苗圃基地,一排排柳树正茁壮成长,迎风飘扬。这种抗旱性强、病虫害少的“成帮柳”,是89岁的王成帮老人精心培育出的“绿色勋章”,如今已超过1万株装点着梨城的大街小巷。他用30多年的执着坚守,将绿色希望播撒在这片土地上,诠释了什么是奉献和为人民服务。

    1992年,王成帮从部队退休后,成为库尔勒市园林绿化事务中心的一名义务植树护绿志愿者。此后,他将全部精力都投入到了植树绿化工作中。2005年,王成帮不幸身患肺癌,医生说他最多活6个月。但他淡然面对,病情稍有好转就继续投身育苗植树工作。靠着坚强的意志,他战胜了病魔。29年来,他培育和种植树木达100多万株,为国家节省了数百万元的绿化资金。

    王成帮说:“没有树,就没有人。”他用行动诠释了奉献精神,也激励着更多人加入到绿化事业中,续写着“一人带动一城”的绿色传奇。

    (摘编自《沙海忠魂——塔克拉玛干边缘的绿色守护者》,2025年4月12 日“中国日报网”)

    【材料四】

    近日,中国多家平台企业相继宣布将为外卖骑手缴纳社保。长期困扰大部分外卖骑手的五险一金缺失问题,终于向前迈出重要一步。据统计,中国已经成为全球第一大的外卖市场,骑手数量超过1000万,日均配送额超过8000 万单。但这样一群借由巨大互联网红利和加速城镇化催生的劳动者,却充满流动性和不确定性。随着行业竞争日益加剧,外卖骑手面临多重困境——劳动强度大、工作时间长、安全保障不足,而其中最为突出的莫过于社会保障的缺失。这一举措从“以人为本”的角度出发,解决外卖行业长期存在的痛点,让“人性”的光辉在外卖行业闪耀。

    (摘编自《外卖骑手,不应被忽视于社保之外》,2025年2月21日“中新网”)

    (1)、下列对几则材料的理解和分析,不正确的一项是 (   )
    A、“非凡”的定义不只一个,一颗普通但不能缺少的螺丝钉也有非凡的价值。 B、王柳云用画笔追梦,王成帮一生培绿护绿,都体现了材料一中“平凡人也能发光发亮,做出一番成就”的观点。 C、五险一金缺失问题是外卖行业长期存在的痛点,目前已经得到解决。 D、中国多家平台企业相继为外卖骑手缴纳社保的行为充满企业温暖的人文关怀。
    (2)、材料二、材料三中王柳云和王成帮的事迹,体现了哪些精神品质?(至少答出两点)
    (3)、社会需要给予小人物更多的关注和聚焦。请结合材料四中的内容,分析多家平台企业宣布为外卖骑手缴纳社保的原因。
    (4)、“美团点评研究院”对全国部分的外卖骑手做了问卷调查,结果如下图。他们同时采访了其中一位外卖骑手,请你结合材料四和图表内容帮忙完成下面的采访对话。

    记   者:您好,请问你们当初选择做美团外卖骑手的原因主要是什么呢?

    外卖骑手:每个人都有自己的原因,但是最主要的是因为①

    记   者:如果有人失业找不到工作,你会推荐他们加入外卖骑手行业吗?

    外卖骑手:当然推荐,因为做外卖骑手还有其他较大的优势,比如 ②

    记   者:外卖骑手是当今社会必不可少的一个群体,但有些人认为外卖骑手不受尊重,而且整天在路上奔波,安全没有保障。你怎么看呢?

    外卖骑手:③ 

    记  者:是的,感谢您的配合。祝您生活愉快,工作顺利!

  • 13、文言文阅读

    学校举办“小人物·大智慧”舞台剧表演活动,七(5)班的同学准备把以下两篇文章改编成舞台剧进行表演。为了呈现出更好的舞台效果,请你帮助他们完成任务。

    【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圆,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    (欧阳修《卖油翁》)

    【乙】古人有学书于人者,自以为艺成,辞而去。师曰:“吾有一箧物,不欲付他人,愿托置于某山下。”其人受之,因其封题不甚密,乃启而视之皆磨穴之观也数十枚方知师夙用者。顿觉羞愧,乃反而学,至精其艺。

    (《一箧磨穴砚》)

    【注释】①箧 (qiè): 小箱子。②封题: 封条。

    (1)、解释下列句子中加点词语的意思。
    ①有卖油翁担而立
    ②尔安敢吾射
    ③辞而      
    ④乃而学
    (2)、把下列句子翻译成现代汉语。

    ①见其发矢十中八九,但微颔之。

    ②不欲付他人,愿托置于某山下。

    (3)、请用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。(断3处)

    乃 启而视之皆磨穴之砚也数十 枚 方知师夙用者

    (4)、为了呈现出更好的舞台效果,小演员们细读文本,在人物的神态、动作、语言等方面有以下几项表演设计,你认为不恰当的一项是 (   )

    选项

    文本内容

    表演设计

    A

    睨之久而不去。

    卖油翁侧着头斜着眼睛看着陈尧咨射箭,不言不语,表现出见惯不惊、不在意的样子。

    B

    汝亦知射乎?吾射不亦精乎?

    陈尧咨接连反问卖油翁:“你也懂得射箭吗?我的射箭技艺难道不精湛吗?”表现出盛气凌人、傲慢无礼的样子。

    C

    康肃笑而遣之。

    陈尧咨嘴角一撇,发出一声冷笑,挥挥手让卖油翁走,不愿与他纠缠计较,表现出通达、爽快的样子。

    D

    自 以 为 艺 成,辞而去。

    学书人辞别老师时说:“我已经掌握了书法的精髓,无需再学。”语气轻快,表现出自信、自傲的样子。

    (5)、小演员们围绕“小人物·大智慧”展开讨论。请根据语境并结合文章内容将下面对话补充完整。

    小深:读小人物见大智慧。卖油翁的智慧在于面对陈尧咨的怒火,他不慌不忙地表演了倒油绝活,又顺势强调“我亦无他,惟手熟尔”,深入浅出地阐明 ①“”(填写一个成语)的大道理,化解了矛盾冲突。

    小圳:读乙文的人物也见大智慧。理由是:②

  • 14、结合《春夜洛城闻笛》《逢入京使》两首诗,分析其中“故园”这一意象蕴含的情感是否相同,并据此谈谈你对阅读古代诗歌方法的发现。

    此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。——《春夜洛城闻笛》

    故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。——《逢入京使》

  • 15、根据语境,将下列句子空缺处补充完整。

    王维用“”(《竹里馆》)的诗句寄托明月如水、深林幽静的悠然与惬意;李白借“”(《春夜洛城闻笛》)诗句中的“笛声暗送”和“遍及洛城”来抒发思乡之情;岑参用“”(《逢入京使》)的诗句来表达只能“凭君传语”的忠孝难以两全的矛盾……

    大人物也好,小人物也罢,只要像“”(韩愈《晚春》)中的那些杨花榆荚般,尽情舒展生命本色,方为人生最好的姿态。

  • 16、语文老师组织“平凡人物 感动你我”写作实践活动。请你仿照示例,从另两个选项中推荐一则活动宣传语,并简述推荐理由。


    【示例】

    推荐①。理由:这则宣传语,“如萤火,如繁星”运用比喻的修辞手法,“生而平凡,璀璨人间”运用对比的手法,生动形象地写出了个人的微小,突出强调了人格精神的伟大,契合“平凡人物 感动你我”的主题。

    推荐(填序号),理由:

  • 17、小粤要在“礼赞小人物”主题活动中朗诵诗歌《凡人微光》的片段,她想要在朗读前先确定朗读方案。请你根据诗歌的内容,帮助她完成朗读设计,并说明理由。

    诗句:平凡的你如一抹微光/照亮世界/灿若繁星

    语气

    语调

    重读

    配乐

    (填序号)

    (a. 陈述 b. 疑问 c. 感叹 d. 祈使)

    逐渐上扬

    (填3处)

    歌曲《是你》

    重读理由

  • 18、平凡世界中的小人物,亦可成为大英雄。同学们从课本中选择本期班刊的“封面人物”,搜集了相应图片,并撰写了宣传语。请你参考示例,从B、C两个封面设计中选择最适合本期“小人物”班刊的封面人物,结合课文的具体内容阐述理由。

    封面外观A:

    宣传语:

    “红军不怕远征难,万水千山只等闲。”翻越老山界,红军战士露宿峭壁也能酣然入梦。小人物也有令人敬佩的大品格。

    封面外观B:

    宣传语:

    “我在这里吃雪,正是为了祖国人民不吃雪。”虽不是每一名志愿军战士都家喻户晓,但小人物也有最朴素而又热忱的爱国情。

    封面外观C:

    宣传语:

    《木兰诗》中写道:“万里赴戎机,关山度若飞。”木兰不远万里,奔赴战场,身姿矫健,巾帼不让须眉。小人物的家国情最能感人肺腑。

    【示例】

    我选择A。红军战士风餐露宿,历尽艰辛翻越老山界,表现出大无畏的革命乐观主义精神,这种精神能够鼓舞我们在日常生活和学习中遇到困难与挫折不轻言放弃,因此我认为将A作为封面人物最合适。

  • 19、平凡群像

    翻涌的历史长河里,涌现出了无数可歌可泣的英雄人物,他们像一道光,照亮我们的心房,指引我们前行,唤起我们对理想的憧憬与追求。他们或是在自己的领域里鞠躬尽瘁 , 成为妇rú( )皆知的著名人物,或是挽狂澜于既倒,成为直刺人性软肋的民族脊梁。他们是真正的中国男儿,至今热血犹殷红。

    文学的舞台同样也因“小人物”而五彩斑lán ( )。有以一本粗拙的《山海经》温暖了迅哥儿整个童年的长妈妈,有性格爽朗、心灵手巧、用家织土布为八路军战士抵御寒冬的姐儿、有老实厚道、吃苦耐劳,穷其一生修建高台阶的父亲。他们虽平凡,但引导人们向善、务实、求美。无论是“大英雄”还是“小人物”,他们身上都闪耀着人性的光辉,让我们久久地感动和震悚

    (1)、给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
    红 ②粗  ③妇rú皆知  ④五彩斑lán
    (2)、文段中画横线词语运用不恰当的一项是 (    )
    A、可歌可泣 B、憧憬 C、鞠躬尽瘁 D、震悚
    (3)、小深对这段话进行了分析,其中有误的一项是(   )
    A、“唤起我们对理想的憧憬与追求”中的“对”是介词。 B、“有以一本粗拙的《山海经》温暖了迅哥儿整个童年的长妈妈”中的“粗拙”是副词。 C、“他们身上都闪耀着人性的光辉,让我们久久地感动和震悚”中的“和”是连词。 D、排比是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或更多的短语或句子排列起来。语段中画波浪线的句子采用了排比的修辞手法。
  • 20、写作

    经典包括经典文艺作品也包括传统文化等。读一本好书是传承经典;关注一项非遗文化是传承经典;过一个传统节日也是在传承经典:我们都是“经典传承人”。

    “我是经典传承人”征文活动开始啦!从以下任务中任选其一,进行投稿。

    任务一:写一篇《经典常谈》读后感

    任务二:向同学介绍你熟悉的一项非遗文化,注意说明顺序

    任务三:写一写你传承经典的经历,或者谈一谈你对经典传承的看法

    【写作要求】

    ①题目自拟。②不少于600字。③不得套作、抄袭,不得透露个人信息。

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