相关试卷
-
1、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A、武陵人/捕鱼为业 B、此人一一/为具言所闻 C、率/妻子邑人/来此绝境 D、芳草/鲜美，落英/缤纷
-
2、下面加点字词意思相同的一项是（ ）A、处处志之/寻向所志 B、闻之，欣然规往/村中闻有此人 C、寻向所志/寻病终
-
3、重点词语解释。(1)、便要还家 要：(2)、率妻子邑人来此绝境 妻子：(3)、乃不知有汉 乃：(4)、无论魏晋 无论：(5)、诣太守 诣：
-
4、重点词语解释。(1)、缘溪行 缘：(2)、芳草鲜美 鲜美：(3)、渔人甚异之 异：(4)、仿佛若有光 仿佛：(5)、屋舍俨然 俨然：
-
5、默写。(1)、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ， 。(2)、复行数十步，。(3)、 ， 并怡然自乐。(4)、村中闻有此人，咸来问讯。 ， 。(5)、 ， ， 闻之，欣然规往。(6)、描写桃花林自然景色的句子是： ， ， ， 。(7)、表现桃花源人热情好客的淳朴风尚的句子是： ， 。(8)、陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂余荫，菽稷（泛指粮食作物）随时艺（种植）”的诗句，文中描述的田园景象与之类似的句子是：。
【特别提醒】
易读错字
鲜美（xiān） 舍船（shě） 豁然（huò） 平旷（kuànɡ） 俨然（yǎn）
阡陌（qiān）（mò） 垂髫（tiáo） 便要还家（yāo）（huán）
率妻子邑人（shuài）（yì） 郡下（jùn） 诣太守（yì） 刘子骥（jì）
易写错字
溪 缤纷 豁 阡陌 垂髫 率 邑 焉 郡 诣 骥
-
6、阅读下面的文字，完成问题。
【甲】《小石潭记》（略）
【乙】子瞻迁于齐安① ， 庐于江上。……昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳②先之。有不得至，为之怅然移日③。至其翩然独往，逍遥泉石之上，____。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然④自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之⑤一饱，而同委于臭腐⑥ ， 夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。
（选自苏辙《武昌九曲亭记》，有删改）
【注】①齐安：黄州，今湖北黄冈。②褰（qiān）裳：提起衣服。③移日：连续好几天。④洒然：吃惊的样子。⑤要之：总之。⑥委于臭腐：（吃下的食物）都归于腐臭。
(1)、下列句子中，加点词解释不正确的一项是（ ）A、伐竹取道（砍伐） B、明灭可见（看见） C、杂陈于前（陈列） D、而姑寓焉（寓所）(2)、用现代汉语翻译下列句子。①佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
②方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然自笑者也。
(3)、给画线句子断句。撷 林 卉 拾 涧 实 酌 水 而 饮 之 见 者 以 为 仙 也
(4)、【甲】【乙】两文分别是柳宗元和苏轼被贬后所作，【甲】文“心乐之”，【乙】文“有乐于是”，结合文章内容理解两文中的“乐”有什么不同。 -
7、你觉得文章《小石潭记》哪处景物描写最精彩？试举例进行分析。
-
8、文章《小石潭记》前面写“心乐之”，后面写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？
-
9、作者写发现小石潭的经过，用了哪些动词？有什么作用？
-
10、【课内精读】阅读课文《小石潭记》，完成问题。
下列对文章内容的分析和理解，不正确的一项是（ ）
A、本文写景，点面结合。如写石，以“全石以为底”为面，以“为坻，为屿，为嵁，为岩”为点；如写鱼，先以总体介绍为面，再采用特写镜头为点。 B、文中写到“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”，是采用了侧面描写的手法，表现鱼在水中自由欢快游乐的情景。 C、文中运用了“斗折”“蛇行”“犬牙差互”三个比喻，形象生动地写出小石潭溪流的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐。 D、本文采用了寓情于景的写法。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力地衬托出作者那种无法摆脱的压抑心境。 -
11、翻译句子。(1)、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。(2)、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(3)、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。(4)、往来翕忽，似与游者相乐。(5)、斗折蛇行，明灭可见。(6)、其岸势犬牙差互，不可知其源。(7)、寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。(8)、以其境过清，不可久居，乃记之而去。
-
12、下列表述有误的一项是（ ）A、柳宗元，字子厚，河东（今山西永济西）人，唐代文学家。参加永贞元年王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬。 B、“唐宋八大家”指唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修。 C、“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。 D、刘禹锡与柳宗元是唐代古文运动的倡导者，并称为“刘柳”。
-
13、下列句子的朗读节奏划分正确的一项是A、潭中/鱼可百许头，皆若空/游无所依。 B、四面竹/树环合，寂寥无人。 C、其岸势/犬牙差互，不可知/其源。 D、以其境/过清，不可久居，乃记之而/去。
-
14、下列句子不是倒装句的一项是（ ）A、如鸣珮环 B、卷石底以出 C、全石以为底 D、水尤清冽
-
15、重点词语解释。(1)、水尤清冽 尤：(2)、青树翠蔓 翠蔓：(3)、潭中鱼可百许头 可： 许：(4)、佁然不动 佁然：(5)、俶尔远逝 俶尔：(6)、往来翕忽 翕忽：(7)、悄怆幽邃 悄怆： 邃：(8)、以其境过清 清：
-
16、默写。(1)、伐竹取道，下见小潭，。(2)、 ， ， 参差披拂。(3)、 ， ， 日光下澈，影布石上。(4)、佁然不动，俶尔远逝， ， 。(5)、坐潭上，四面竹树环合， ， ， 。(6)、《小石潭记》中，尽管眼前有“”的溪流、“”的小石潭等魅力无穷的景致，但心境凄凉的柳宗元还是感到“ ， ”。(7)、《小石潭记》中表面写鱼，实际上是侧面写潭水清澈透明的句子是： ， ， ， 。(8)、《小石潭记》中既能概括小石潭的气氛，又能含蓄地表现作者悲凉凄苦心境的句子是： ， 。
【特别提醒】
易读错字
隔篁竹（huánɡ） 珮环（pèi） 心乐之（lè） 为坻（chí） 为屿（yǔ）
为嵁（kān） 摇缀（zhuì） 参差（cēn）（cī） 佁然（yǐ） 俶尔（chù）
翕忽（xī） 斗折（dǒu）（zhé） 悄怆幽邃（qiǎo）（chuànɡ）（suì）
龚古（ɡōnɡ）
易写错字
篁 珮 冽 坻 屿 嵁 缀 俶 翕 凄 邃 龚
-
17、阅读下面的文字，完成问题。
【甲】《核舟记》（略）
【乙】得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。一枚之中，刻罗汉三四尊，或五六尊。立者，坐者，入定①于龛②中者，荫树趺坐③而说法者，环坐指画议论者，袒跣④曲拳，合计之为数五百。蒲团、竹笠、茶奁⑤、瓶钵、经卷毕具。又有云龙风虎、狮象鸟兽、狻猊⑥猿猱错杂其间。初视之，不甚了了；明窗净几，息心谛观，所刻罗汉，仅如一粟，而神情风致，各萧散于松柏岩石，可谓艺之至矣！……长洲周汝瑚言：“吴中人业此者，研思殚精，积八九年；及其成，仅能易半岁之粟，八口之家，不可以饱，故习兹艺者亦渐少矣。”（节选自高士奇《虞初新志·记桃核念珠》，有删改）
【注】①入定：佛教名词，指坐禅时，心不驰散，进入安静不动的禅定状态。②龛：供奉佛像或神像的石室或柜子。③趺坐：佛教中修禅者的坐法，即双足交叠而坐。④袒跣：袒胸赤足。⑤茶奁：茶具。⑥狻猊：传说中的一种猛兽。
(1)、解释下列加点的词。①曾不盈寸
②诎右臂支船
③经卷毕具
④不甚了了
(2)、用现代汉语翻译下列句子。①嘻，技亦灵怪矣哉！
②故习兹艺者亦渐少矣。
(3)、下列对《核舟记》一文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A、作者在文中运用了细节描写的手法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺。 B、作者介绍船尾部分，写舟子二人，一人悠闲、粗犷，一人神情专注，表现出了舟中轻松的氛围，跟船头的情景相呼应。 C、作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写，显得非常生动逼真。 D、作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻作品的各个细节，并按空间顺序写下来，清楚地表现出它的形象。(4)、【甲】【乙】两文都是写微雕技艺的，但两文中作者流露的感情却有所不同，试结合【甲】文“嘻，技亦灵怪矣哉”、【乙】文“故习兹艺者亦渐少矣”两句，指出两位作者情感的不同之处。 -
18、阅读课文《核舟记》，完成问题。(1)、下列对本文有关内容的分析，不恰当的一项是（ ）A、本文属于事物说明文。全文的结构为“总—分—总”。 B、本文的说明对象是王叔远送给本文作者的“简桃核修狭者”所刻成的小船。 C、文章对船头上三人的神情和动作都做了细致刻画，非常生动逼真。 D、文中用“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”极写核舟之小，其作用只是为了说明核舟的形状和大小。(2)、作者是按照什么顺序介绍核舟的？请简要分析。(3)、从文章看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？
-
19、下列有关文学、文化常识表述有误的一项是（ ）A、《核舟记》选自《虞初新志》，是明朝文学家魏学洢创作的一篇说明文。 B、《核舟记》中“天启壬戌秋日”，“天启”是皇帝年号纪年，“壬戌”是天干地支纪年。 C、《核舟记》中的“记”是古代的一种文章体裁。 D、《核舟记》中“山高月小，水落石出”和“清风徐来，水波不兴”，都出自黄庭坚的作品。
-
20、下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（ ）A、罔不/因势象形 B、中/峨冠而多髯者/为东坡 C、虞山王/毅叔远甫/刻 D、盖/简桃核修狭者/为之