相关试卷

深圳近 2000 平方公里左右的土地上，汇聚了山、海、林、田、河、草地、湿地等自然要素。作为滨海森林城市，深圳有适宜鸟类栖息和生存的多种自然环境 ， 水草丰美，鱼鸟成群。多条生态廊桥、绿道贯穿其中，连通山林城海。人们推窗见绿，开门入园，时时处处尽享自然生趣。请看 ——1 月，落羽杉层林尽染，绿、黄、红的色彩交织，让人①yǎn huā liáo luàn(   )。4 月，禾雀花盘树缠绕，簇拥成串，攀石穿缝，依藤盛放；5 月，木荷花花瓣洁白，花蕊金黄，美不胜收。6 月，湖塘百亩，荷花怒放；山间野径，猕猴踊跃。10 月，美丽异木棉尽情绽放，酷似云霞。12 月，湾畔绿意洋溢，白鹭悠然②duó( ) 步，红嘴鸥振翅飞翔。深圳，不仅是一座车水马龙、油光可鉴的繁华都市，更是一幅青山绿水、万物共荣的美丽画卷。人们携三五好友，在树荫下、繁花间徘徊 ， 看花色，观百鸟，用镜头捕捉美景，定格美好。让我们一起静静漫步、欣赏。

 A. 朱德 B. 彭德怀

在教材和影视作品中，①是杰出的军事家和革命家。阅读《红星照耀中国》这本书后，我的新认识是：②。 例如：③。

阅读第九篇中《关于朱德》一节，完成关于朱德的人物积累卡片。

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （《答谢中书书》）

【乙】仙都观山水奇秀，见之若图画，殆不可名状也。迂折行山峡中，两旁壁立，溪水贯其下。遵溪而行，峻厉悍激，与雪相乱。山木搀天，每闻谷中号声，风辄自上下，雪横至击面。仆夫却立^① ， 几不得前。既至山愈险雪愈猛溪流益急。溪旁有数石，拔起数百丈，不相倚附，其最大者二。望之如玉笋，拥鼻^②仰视，神观耸然，欲与之俱升。寒甚，不可久留。乃还至家。（选自《仙都观记》，有删改）

【注释】①却立：后退站立。②拥鼻：遮掩口鼻，屏住呼吸。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

小薇同学想在朋友圈转发崔颢的《黄鹤楼》这首诗，使更多的朋友热爱诗歌。请你仿照画波浪线部分，再补充一句话。

这里有最神秘的传说：仙人驾鹤远去，留下一座屹立了万古的黄鹤楼；

这里有最美丽的景色： ， ；

这里有最绵长的乡愁：暮色漫过江天，牵动着游子对故乡的无尽思念。

请为小圳完成以自然万物、情感意趣为内容的诗歌名句辑录。 
       翻开诗文，一幅幅美丽的画卷浮现在我们的眼前：王绩《野望》中的 “树树皆秋色，(1)” 为我们描绘出一幅静谧、恬淡的山野秋景图；白居易《钱塘湖春行》中的 “乱花渐欲迷人眼，(2)” 用植物为我们展现出一幅美丽的西湖早春图；郦道元《三峡》中的 “两岸连山，(3)” 为我们描绘了一幅三峡两岸群山连绵不断的长轴山水图。

翻开诗文，一个个不朽的灵魂净化着我们的心灵：曹操《龟虽寿》中的 “(4) ， (5)”，教导我们生命的意义在于如老马那样志存高远；吴均《与朱元思书》中的 “(6) ， 望峰息心”，指引我们在浮华的世界里，自然美景能拂去心灵的尘埃；刘桢《赠从弟》(其二) 中的 “(7)？(8)”，告诫我们要学习松柏刚毅正直、坚贞不屈的精神。

游历三峡

走进三峡山水，仿佛穿越了千年的水墨画卷。站在夔门观景台前，只见蜿蜒的江水碧波荡漾，两岸峰林奇秀，美丽的三峡风光【甲】（A. 不期而至 B. 一览无余）。同学们 qiáo (翘  瞧) 首远眺，只见赤甲白楼巍然对峙，险滩激流时而 páo xiào (   ) 奔腾。移步换景，风光变幻，【乙】（A. 美不胜收 B. 眼花缭乱），大家忍不住连连喝彩，纷纷举起相机定格这鬼斧神工的自然奇观。这次研学让我们真切懂得：守护绿水青山，就是守护民族厚重的精神家园。如果不去实地走访，我们很难真切感受到那份厚重的天地灵气。

自红军主要部队从江西撤退之后，隔了好几个星期，南京军队才能够占领重要的红色城池。成千的农民、保卫队、游击队团结在一起，由几个红军正规军队的士兵领导着，举行了一次坚强的抵抗。这些红军领袖们很英勇地主动地停留下来，使主要的部队能够很好地前进。他们的牺牲精神至今为红军用许多方法来纪念着。

（节选自《红星照耀中国》第五篇 “长征・第五次围剿”，有改动）

① ②

阅读第五篇，完成关于长征的积累卡片。

【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（吴均《与朱元思书》）

【乙】五泄^①水石俱奇绝，别后三日，梦中犹作飞涛声，但恨无青莲之诗、子瞻之文，描写其高古喷薄^②之势，为缺典耳。石壁青削，似绿芙蕖，高百余仞，周回若城，石色如水浣净，插地而生，不容寸土。飞瀑从岩巅挂下，雷奔海立，声闻数里，大若十围之玉，宇宙间一大奇观也。暮归，各得一诗。不知是何等语。时夜已午，魈^③呼虎号之声，如在床几间。彼此谛观须眉毛发种种皆竖俱若鬼矣。 （袁宏道《袁中郎随笔・五泄二》，有删改）

【注释】①五泄：位于浙江省诸暨市西北。泄，瀑布。②喷薄：冲激，激荡。③魈 (xiāo)：山魈，一种类似猴子的动物。

渡荆门送别

李 白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

李白年轻时曾 “仗剑去国，辞亲远游”，《渡荆门送别》就写于他乘舟东下、出蜀入楚的途中。李白此时的心情如何呢？请你结合诗中景物的特点，简要分析。

下面是小组成员举例用古诗文来提升写作文采的语段，请你补充完整。

在写作中引用古诗文名句能够提升文章的文采，激发读者的兴趣：我们可以引用陶弘景《答谢中书书》中的 “夕日欲颓，(1)” 来描绘太阳落山、鱼儿跃水的灵动图景；我们可以引用王绩《野望》中的 “(2) ， (3)” 来营造牧人驱牛、猎人骑马的田园气氛；我们可以引用王维《使至塞上》中的 “(4) ， 长河落日圆” 来勾勒边塞天地间的雄浑气韵；我们可以引用崔颢《黄鹤楼》中的 “(5)？(6)” 来表达思念家乡、想念亲人的缠绵之情；我们可以引用白居易《钱塘湖春行》中的 “(7) ， (8)” 来表现黄莺可爱、燕子忙碌的早春气象。

【礼赞奋斗】回望波澜壮阔的历史长河，我们礼赞一代又一代人的接续奋斗。人民解放军以锐不可当之势使敌人纷纷 kuì tuì（ ），跳水姑娘吕伟凌空翔舞的曼妙身姿在人群中沸腾，航母舰载战斗机首次成功着舰让多少人的无悔付出有了圆满结果…… 这一幕幕奋进的身影 zhāng xiǎn （ ） 出坚定的信念和磅礴的力量，将永远定格在人们的镜头里。

【相信自我】在世界名人的殿堂里，对工作一丝不苟的科学家和【甲】(A. 和颜悦色 B. 眼花缭乱) 的教育工作者都让人肃然起敬，因为崇高的品质和美好的人性无时无刻都会发出耀眼的光芒。也许我们生而平凡，但我们平等地享有自然赐予的一切，只待我们用智慧开启禁锢的思想，以坚韧战胜顽固的惰性，以宽仁化解与生俱来的私心。相信每一个平凡的人，都可以拥有【乙】(A. 独一无二 B. 抑扬顿挫) 的精彩人生。

【感悟山水】孔子说：“仁者乐山，智者乐水。” 山水陶冶了文人的性灵，文人在山水的濡染中增长了才情。我们也从山水美文中，领略了当地的风土人情，感悟了文人墨客淡泊名利的志趣，参悟了 “生活处处有美景，人生处处是美好” 的哲理。真可谓“____ ， ____”。

请你根据对名著的阅读，将批注内容补充完整。

阅读《红岩》中与刘思扬相关章节(重点阅读第十一章、第十八章、第三十章)，完善关于刘思扬的人物积累卡片。

【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险， 指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 邻人京城氏之孀妻有遗男，始此，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公 长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子， 子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

(节选自《愚公移山》)

【乙】杨子^①之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖^②追之。杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚^③亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之， 所以反也。”

杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。门人怪之，请曰：“羊，贱畜，又非夫子之有，而损言笑者， 何哉?”杨子不答，门人不获所命^④。

(节选自《列子 ·说符》)

【注释】①杨子：对战国时期哲学家杨朱的尊称。②竖：家童，童仆。③奚：怎么，这里指为什么。④命：教导，告知。

饮酒(其五)

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

学习陶渊明的《饮酒》(其五)时，大鹏同学对诗句“飞鸟相与还”中“还”字的读音产生了争议。请你结 合诗歌的内容及情感，说说你的观点。