• 1、诗文佳句显风骨;请你完成山水主题古诗文默写。

    内容主题

    古诗文名句

    自然之趣

    几处早莺争暖树,①。(白居易《钱塘湖春行》)

    树树皆秋色,②。(王绩《野望》)

    , 江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)

    重岩叠嶂,④。(郦道元《三峡》)

    , 猛浪若奔。(吴均《与朱元思书》)

    人生情怀

    日暮乡关何处是?⑥。(崔颢《黄鹤楼》)

    , 归雁入胡天。(王维《使至塞上》)

    , 志在千里;⑨ , 壮心不已。(曹操《龟虽寿》)

    ?松柏有本性。(刘桢《赠从弟(其二)》)

    游园雅乐

    小顺同学在游览顺德清晖园时,乘兴写下一副对联,请你将对联补充完整。其中最恰当的一项是

    上联:,古木幽深藏雅韵。

    下联:楼阁依青嶂,

    A.亭台映碧波       画船摇曳梦浮沉

    B.窗含园外翠       奇花烂漫吐幽香

    C.亭台映碧波       奇花烂漫吐幽香

    D.窗含园外翠       画船摇曳梦浮沉

  • 2、字斟句酌育初心;完成下面问题。

    爱国,不止是一份矢志不渝的情怀,更是一句铿锵激昂的口号。回望历史,侵华日军曾犯下惨绝人寰的罪行,甚至企图①cuàn gǎi历史,中国人民对此深恶痛疾。如今,八十载光阴流转,繁荣强盛的中国正巍然屹立于世界东方。“九三”阅兵中,将士们气宇轩昂,铁甲战车整齐列阵,群众欢呼声振聋发聩。此次阅兵②zhāng xiǎn了中国强大的综合实力,也向世界宣告:中国正以③ruì bù kě dāng的势头,在民族复兴之路上昂首阔步地前进。

    (1)、根据文中拼音写出相应的词语。

    ①cuàn gǎi

    ②zhāng xiǎn

    ③ruì bù kě dāng

    (2)、文中加点的词语,使用不恰当的一项是(   )
    A、惨绝人寰 B、深恶痛疾 C、振聋发聩 D、昂首阔步
    (3)、文中画线句子有语病,请写出你的修改意见。
  • 3、阅读以下材料,完成下列各题。

    材料一:

    湖南气候潮湿,出土简牍的含水率往往高达500%以上,被称为“饱水简牍”,一般新鲜木材料含水率最多只能达到100%—200%。

    “就像一碗煮熟后坨掉的面条,还裹着豆瓣酱,怎样将它们一根根分开,又不能断裂,再清洗干净?”博物馆研究保管部副主任金平这样形容饱水简牍的修复难度,“要经过一系列的保护流程,才能让枚枚简牍从糊满泥土、通体发黑、糟朽脆弱的状态恢复到具有足够强度支撑、文字墨迹可辨别释读的程度。”

    饱水简牍库房里,时间仿佛被按下了暂停键。成千上万枚简牍浸泡于水中,等待被重新“唤醒”。王颖要定期检查水质、存放情况,并更换防霉剂,防止霉菌对简牍的侵蚀。

    这群日日同简牍打交道的守护者们,以敬畏之心轻抚历史走过的脉络,更用赤诚的初心烛照未来。

    (选自《人民日报》2025年4月27日《读取楚汉文化的千年“存储卡”》,有删改)

    材料二:

    帛书是中华典籍中的一种,出现在从简牍到纸书的过渡阶段,以绢帛为书写载体,在中华文化发展史上有着重要的地位。近日,中央广播电视总台联合国家文物局推出大型文化节目《帛书传奇》,聚焦帛书帛画,以考古探索与文献研究相结合,全景式展现这些珍贵文物的出土故事,阐述其学术价值与文化内涵,为观众溯古书之源,探中华文明密码。

    《帛书传奇》最触动人心之处,不仅仅在于其丰富的叙事维度以及对先人文化的深刻描绘,更在于它将文物背后的情感故事与民族记忆进行的紧密串联。以子弹库帛书为例,节目抽丝剥茧地讲述其1942年被盗出土,后流转到古董商蔡季襄之手,又不幸被美国人柯强设局骗走,流失海外的坎坷历程,不仅让观众直观感受到文物背后的历史沧桑,更在情感层面引发共鸣,唤醒人们对中华文明的珍视与保护意识,激发公众对“文物回家”的情感共鸣。

    技术的升级迭代,让文物有了更鲜活生动的呈现方式。节目运用AI技术构建了“AI探文明”的虚拟叙事空间,观众可穿梭于虚实交织的场景中——从考古现场到数字复原的楚汉殿堂,从帛书残片的微观纹理到宏大的历史图景,实现场内场外、虚实之间的自由切换、无缝转场。

    (选自《光明日报》2025年5月7日《溯文化之源寻民族记忆》,有删改)

    材料三:

    炉门开启,窑架被缓缓拉出。很快,一种细小、清脆、连绵不绝的叮当声四散开来,这声音来自窑架上的青瓷,它们温润如玉的釉面正随着温度的降低完成开片。叶晨曦拿起一个茶盘,看到上面的开片裂纹蜿蜒曲折,交织成网状。

    接下来的几天,裂纹会继续生长,直至层层堆叠、边缘透光,遇水则遁形,宛如破裂冰面——这便是曾经失传近千年的冰裂纹。从景德镇陶瓷大学陶瓷设计专业研究生毕业后,叶晨曦回乡研制龙泉青瓷,很大程度上便是源自它的召唤。

    想做出上好的龙泉青瓷,需要匠人静下心来。选矿、配料、揉泥、拉坯、修坯、调釉……制作龙泉青瓷,十几道工序环环相扣,任何一步出了差错,便可能前功尽弃。其中,揉泥和烧窑可由机器辅助,其他工序仍像千年前一样,全凭匠人的手感和经验。刚毕业时,叶晨曦内心有隐隐的“优越感”。“总觉得自己了解现代的设计理念和烧制技术。肯定能为龙泉青瓷带来一些革新。真正上手了才知道,难点一个接一个。”

    拦在叶晨曦面前的第一难,便是釉色。叶晨曦告诉记者,龙泉本地的土石原料富含铁、锂、镓等微量元素,成就了龙泉青瓷的釉色。瓷土成分的微小差异,会导致釉色改变。取之天然的瓷土,成分配比千变万化,调配釉料没有确定公式,只能根据每一批原料相机调整。待到瓷器入窑,风、火、水、土互为变量,想让釉色精准呈现,又是考验。面对各种无法量化的细节,只能一步一个脚印地去积累经验。

    (选自《人民日报》2025年4月30日《传承千年技艺的九零后》,有删改)

    (1)、下列对材料内容的理解和分析,不正确的一项是(   ) 
    A、要将简牍恢复到具有足够强度支撑、可辨别释读的程度需要经过很多保护流程,可见这项工作的烦难。 B、帛书出现在从简牍到纸书的过渡阶段,书写载体是绢帛,它为中华文化的传承和发展做出了重要贡献。 C、制作龙泉青瓷,有选矿、配料、揉泥、拉坯等十几道工序,任何一道工序出了差错,便可能前功尽弃。 D、用AI技术构建“AI探文明”、用现代的设计理念和烧制技术烧制青瓷,使文物呈现方式多样,让千年技艺在传承上实现了革新。
    (2)、根据材料二,请概括《帛书传奇》这一大型文化节目受到观众瞩目的原因。
    (3)、青少年肩负文化传承的重任,读了以上三则材料,请联系自身实际说说你会怎么做。
  • 4、小文搜集了有关苏轼的诗文,体会文人的情志。

    【甲】卢山五咏•三泉(苏轼)

    皎皎岩下泉,无人还自洁。

    不用比三星 , 清光同一月。

    【注释】①卢山:位于密州(现山东诸城)。苏轼因不满王安石变法,遭朝廷政敌排挤,曾外调到密州任职,期间登临过卢山。②三星:天空中的明星。

    【乙】记承天寺夜游(苏轼)

    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

    【丙】临皋闲题(苏轼)

    临皋亭下八十数步,便是大江,其半是峨媚雪水,吾饮食沐浴皆取焉,何必归乡哉!江山风月本无常主闲者便是主人。闻范子丰新第园池,与此孰胜?上无两税及助役钱耳。

    【注释】①临皋:位于黄州,此文写于苏轼被贬黄州期间。②范子丰:苏轼的儿女亲家。③两税:夏秋两税。④助役钱:根据当时的免役法,豪绅、官吏等为免于服役而支付的钱。

    (1)、小语在学习了第三单元的写景诗文之后,总结出了四招鉴赏古诗词中“风景”的方法分享给大家(见下方小贴士),请你运用至少两招,结合全诗,赏析《卢山五咏•三泉》。

    小贴士

    我们怎样鉴赏古诗词中的“风景”?

    ①第一招:想象画面;②第二招:品析美词;

    ③第三招:分析手法;④第四招:感受意境与情感。

    (2)、梳理【乙】【丙】两文的文言词语,完成下表。

    文言词语释义方法

    字形推断法

    ——日——户

    根据“户”的字形演变,可知“月色入户”的“户”的意思是①

    课内联系法

    “但少闲人如吾两人者耳”的“但”的意思是②

    语境推断法

    《古汉语词典》中“胜”字的解释:A.尽,完全;B.胜过;C.美好。根据语境,“与此孰胜”中的“胜”应是③(填选项)

    词类活用法

    词类活用在古代汉语中是很常见的现象,常有名词、形容词活用成动词、名词活用作状语,使动用法和意动用法等。据此、丙文中“闻范子丰新第园池”一句中“第”的意思是④ 。

    (3)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 (   )
    A、江山/风月本无常/主闲者便是主人/ B、江山风月/本无常主/闲者便是主人/ C、江山/风月本无/常主闲者便是主人/ D、江山风月/本无常主闲者/便是主人/
    (4)、乙文中横线句无处不写“月”,却无一字有“月”,你认为“月”应该藏在该句的哪个词里?说说你的理解。

    我发现“月”藏在里,我的理解:

    (5)、结合文章内容,体味下面两个“耳”字所蕴含的情感。

    ①但少闲人如吾两人者耳。       ②上无两税及助役钱耳。

    (6)、古人常以天地万物为友。你认为下列哪一景物可以成为苏轼的好友?请根据你对苏轼生平、个性的认识,结合上述诗文及补充材料加以阐述。

    A. 清泉            B. 明月             C. 大江

  • 5、小语搜集了下面的材料,邀请你一起走近人物,体会人物的精神。

    张謇传(张孝若)

    中国人自古以来有两条路应该走的,第一条路是科举,科举最高的目的是状元;第二条路是做官,做官最高的目的是宰相。我父点了状元以后,论理他该努力再走完这第二条路,可是他却没有去走,偏偏要去开创另一条新路走。

    其中有许多原因,也就是开创这新路的动机:第一,我父在光绪三十年(1904年)点状元以后,不到几时祖父就去世了,那时我父精神上受到了异常的刺激,对于名场的欲望就低下来;第二,看看中国国势,一天比一天危迫下去,推想到要中国不贫不弱,救醒他起来,除了振兴工商业,绝没有第二样办法。第三,我父立志要做一个能够自立、能够做事的读书人,为向来的读书人出出气,争争面子。第四,因为甲午那年,我父在京亲眼目睹了大小文武百官在大暴雨中跪在水里边迎接回京的太后,心上颇为难过,觉得这种官,不是有志气的人该做的。

    因为这几层缘故,所以我父就下了决心,振作精神,来开辟他的第三条新路。

    那个时候恰逢着张公之洞做两江总督,他向来对我父很信重,就和我父说到振兴商务、在通州筹办纱厂等事。我父因为和他的本意非常适合,而且希望国强,一定要着实做到普及教育和地方自治的两件事,然而这两件事没有钱是办不成的,于是就决定先办实业。

    从光绪二十二年三月到二十五年,这四年间,我父奔走南京、湖北、沪各处,白天谈论、写信,筹划得手口不停,夜间又苦心焦思,翻来覆去,寝不安枕。在被集股筹款弄到万无法想的时候,常常跑到黄浦滩对天长叹,看江也是长叹,眼睛里的泪水同潮水一样涌出来。

    有时候旅费不够,也卖过好几回字,厂款分文不去动用。所以我父最初最大的成功,是完全建筑在坚忍、勤俭的毅力上边。

    当时还造了工房,工人可以住;学校,工人和子弟可以求学;医院和公园,工人可以享受:储蓄处,工人可以储工资生利息。凡关工人的生活乐利,我父想得周到,也办得周到。大生厂办有成效以后,又陆续办了油厂、面厂、铁厂、丝厂、轮船公司。凡适合于通州农产工业的制造和利用,及增加人民地方的便利和幸福,无不一一依次着手。

    我国从古以来都是以农立国的。我父等到大生纱厂办到根基渐渐稳固,营业也渐渐有了起色,于是就刻拿眼光转射到农垦上边去。

    第一件最要紧的根本工程,就是赶筑沿海的大堤,堤一天不成,什么事都不能着手。当时招工两三千人,连日带夜地赶工,不到一个月就依次完成了。哪里晓得到了光绪二十八年的秋天,几回的大风潮,将新堤打得零零碎碎破坏不堪,在最紧要的当儿,我父在天地昏黑的夜间,带了江君等到海边,露立在破堤上,督工拼命将堤岸加高赶筑。我父和他们说:“我们要拿所有的血汗来和大风潮奋抗,看看究竟是我胜它,还是它胜我!”于是大家鼓起胆,用尽力,不到几天就修补好了。

    等到公司办有成效以后,田是田,家是家,成了一个东海边的新村落。我父又次第办了几个小学校,就作了一支《垦牧乡歌》:

    我田,我稼,我牛,我羊,我有子弟,亦耒亦希,而冠而裳;亿万兮井里,百年兮洪荒,谁其疑者南通张!

    在光绪二十三年二月,我父先后接到翰林院掌院和顾公聘耆连电,催促我父去京到院,一连有三四次函电。我父在一封回函中写道:“愿成一分一毫有用之事,不愿居八命九命可耻之官。”说得何等坚决。因为那时候国家是渐渐危迫了,我父以为读书人报国的地方,应该在这里。

    (节选自《张謇传》,有删改)

    (1)、读传记首先要知晓传主的主要经历。阅读文章后,用简洁的语言概括传主的典型事件。

    ;②建工房、学校、医院、公园、储蓄处等,方便工人生活;③;④ 创办小学校;⑤

    (2)、传记中人物的重要行为往往能展现人物的思想感情、性格特点。请从下面的文字中任选一句简要分析。

    A.在被集股筹款弄到万无法想的时候,常常跑到黄浦滩对天长叹,看江也是长叹,眼睛里的泪水同潮水一样涌出来。

    B.我父在天地昏黑的夜间,带了江君等到海边,露立在破堤上,督工拼命将堤岸加高赶筑。

    我选择 : (填序号),分析:                                      

    (3)、传记要求真实。请结合具体内容,说说选文是如何体现真实性的。(写出两方面)
    (4)、传记要体现人物品质。阅读选文后,仿照下面的示例,给张謇写一则颁奖词。

    【示例】

    这一块好钢,用到了刀刃上。把买不来的做出来,还要做到最快,最强,最智能,天降大任于己,何惜筋骨体肤,唯心志所向,百折不回。中国式现代化之路,就是这样走出来的! 

    ——感动中国2023年度人物张连钢颁奖词

  • 6、【山水·传精神】在“红色山水书签”制作活动中,小语将“山水自然之景”要素和《红星照耀中国》里的红军将领组合在一起,传递红色精神。请你仿照示例,补全表格内容。

    任务描述

    书签人物

    物象选择

    物象状态

    选择一个书签人物,借助象征手法寻找一个适合的物象,设计一张人物书签。

    彭德怀

    周恩来

    毛泽东

    清风

    野草

    太阳

    色彩:黑色、绿色······

    形态:高大、宽广······

    示例:我的书签:朱德站在画面的中央,黝黑的脸上露出微笑,在他的背后画着一座绿色大山,在云雾中不见顶端。书中的朱德很少说话,像大山一样沉默,有着农村人的朴实善良。同时他善于打战,与战士同甘共苦,像一座大山一样坚实牢靠。朱德和大山的组合,展现出红军坚毅朴实的精神。

    请用语言描绘你设计的书签,参考示例并结合《红星照耀中国》的内容说明你的设计意图。(字数100字左右)

    我的书签:

  • 7、下面是某同学做的古诗文整理表,请根据表格中的要求填写相应的内容。
    主题

    诗文名句

    , ③;烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)

    秋之晚景,暮光萧瑟

    树树皆秋色,④。(王绩《野望》)

    因景生情,吊古怀乡

    ?⑥。(崔颢《黄鹤楼》)

    塞外风光,雄浑壮阔

    , ⑧。(王维《使至塞上》)

    对比衬托,松之刚劲

    , 松枝一何劲!(刘桢《赠从弟(其二)》)

  • 8、【山水·壮情志】国庆期间,央视新闻推出的直播节目《看见锦绣山河 ·江河奔腾看中国》热播。阅读下面一段短评并完成问题。

    江河浩瀚奔腾,滋养八方水土,孕育璀(càn)文脉,刻锦绣中国。国庆期间,央视节目《看见锦绣山河·江河奔腾看中国》播出后,广受好评。节目聚焦了十条江河,展示了我国江河奔腾、____(水流持续流动,永不中断。)的壮美画卷,展现了百姓生活的幸福图景。江河之美,彰显了祖国之美;江河之兴,折射出国家之兴。跟随节目的一个个镜头,我们① ____到了江河巨变后的中国之美,②____到了经济(péng勃中的嘹亮号角,③____到了绿水青山间的生活幸福。

    (1)、根据拼音写出相应的汉字,给加点字选择正确的注音。

    ①璀(càn)

    ② (pén g) 勃

    (A.juàn  B.juān)

    (2)、根据文段中的词语解释,写出成语。
    (3)、根据语境,在横线处填入词语,最合适的一项是(    )
    A、①体悟  ②聆听  ③观赏 B、①聆听  ②观赏  ③体悟 C、①观赏  ②聆听  ③体悟
  • 9、阅读下面文字,写一篇作文。

    在生命的长河中,我们常常行色匆匆,追逐着远方那看似绚丽的梦想,却不经意间忽视了身边最珍贵的人和风景。身边的人,或许是默默陪伴的家人;或许是真诚相待的朋友。他们的存在,如同一束束柔和的光,照亮我们前行的道路,却常常被我们视为理所当然。而身边的风景,那熟悉的街道上飘落的一片树叶,那公园中悄然绽放的一朵小花,那夕阳余晖下古老建筑的一抹剪影,都有着独特的韵味和美丽。它们不似远方的名山大川那般壮丽,却在细微之处诉说着生活的诗意。让我们停下匆忙的脚步,用心去感受身边的人和风景。珍惜每一次与家人的相聚,感恩朋友的陪伴,留意那些被我们忽略的美好瞬间。因为,身边的人和风景,才是生命中最真实、最温暖的存在。

    请以“我身边的榜样”为题,写一篇作文。

    要求:①内容真实、事件典型、注重细节。文中不得出现真实的人名、地名、校名等;②不少于600字。

    要求:⑴文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述;⑵文体自选(诗歌除外);⑶不少于500字。

  • 10、名著阅读
    (1)、班级开展名著分享会,小语和小文针对《红星照耀中国》这部名著发表了自己的阅读感受,你更赞同哪种观点?请结合书中的具体内容加以阐释。

    小语:我想用“群英荟萃”来评价这本书,因为我在书中看到了一系列红军领袖的形象,了解了他们的真实生活,感受到了他们身上平凡而伟大的精神。

    小文:我想用“革命史诗”来评价这本书,因为斯诺在书中真实地还原了历史,让我充分了解中国共产党为了国家命运艰苦奋斗、浴血奋战的历史。

    (2)、班级开展名著《红星照耀中国》“人物评析”活动。请从备选人物中任选一位,用他(他们)的经历印证诗句,并简述从中获得的启发。

    诗句:冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒?松柏有本性。

    备选人物:A.朱德    B.彭德怀    C.红军群体

  • 11、阅读下面两个文段,完成下面小题。

    【甲】《孟子三章·生于忧患,死于安乐》(节选)

    舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

    人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

    【乙】韩信受辱

    淮阴侯韩信者,淮阴人也。始为布衣时,贫无行,不得推择为吏,又不能治生商贾,常从人寄食饮,人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食,数月,亭长妻患之,乃晨炊蓐食。食时信往,不为具食。信亦知其意,怒,竟绝去。

    信钓于城下,诸母漂,有一母见信饥,饭信,竟漂数十日。信喜,谓漂母曰:“吾必有以重报母。”母怒曰:“大丈夫不能自食,吾哀王孙而进食,岂望报乎!”

    淮阴屠中少年有侮信者,曰:“若虽长大,好带刀剑,中情怯耳。”众辱之曰:“信能死,刺我;不能死,出我袴下。”于是信孰视之,俛出袴下,蒲伏。一市人皆笑信,以为怯。

    (1)、解释下列加点词在文中的意思。

    益其所不能     曾:

    ②人恒     过:

    虽长大     若:

    ④吾哀王孙而进食     哀:

    (2)、把下列句子翻译成现代汉语。

    ①入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

    ②大丈夫不能自食,吾哀王孙而进食,岂望报乎!_

    (3)、【甲】文列举舜、傅说等六人的事例,有什么作用?
    (4)、 结合【甲】文“生于忧患”的观点,分析【乙】中韩信的经历如何体现“忧患”对人的磨砺。
  • 12、请在下表横线处填写相应的古诗文名句,完成积累卡片。

    主题

    古诗文名句

    写景

    白居易《钱塘湖春行》中“①”描绘出春花初绽,春草吐绿,一派生机勃勃的早春图景。

    抒情

    唐代诗人崔颢《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子愁苦的思乡之情的诗句是:“②”;李白《渡荆门送别》中“③”写出家乡之水情深意重,一路相伴,为自己送行,含蓄地抒发了思乡之情。

    言志

    生命的意义不在于简单地“活着”,而在于奋发有为。曹操在《龟虽寿》中用“④”两句表明衰老的骏马,还有奔驰千里的志向。有了这种老当益壮、自强不息的意志,就可以谱写出人生的华美乐章。

  • 13、根据语境,下列排序最恰当的一项是(    )

    国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。国家公祭日是缅怀过去,更是抚慰民心、顺应民意的措施。国家公祭日的设立____,____ ____,____。使人类历史记忆长久保持唤醒状态,而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木,____,____,促进共同发展和时代进步。

    ① 共同以史为鉴、开创未来

    ② 是为了中国与世界更好地沟通

    ③ 一起维护世界和平及正义良知

    ④ 是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任

    ⑤ 是在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度

    A、②③①⑤④​ B、④①⑤③②​ C、⑤④①③②​ D、②⑤④①③
  • 14、语言是交际工具,也彰显人的修养,请阅读下面材料并按照要求完成各题。

    当第一片落叶欣喜地扑入大地的怀抱时,秋到了。大地笔耕不chuò,写下如诗如画、①(A.入木三分  B.栩栩如生)的篇章。知识在书本间跳跃。听,朗朗的书声,是郦道元笔下的《三峡》诉尽凄冷故事的猿鸣,是飞天姑娘吕伟疾如流星般一跳引起的全场沸腾,是藤野先生穿越时空的话语,依然炽热如火,激励着每一个中国人。看,美丽的颜色,是居里夫人哪怕再②(A.筋疲力尽  B.萎靡不振)也绝不放弃的坚持和执着,是白居易在钱塘湖漫步感受姹紫嫣红、欣欣向荣的早春美景,是李白年少时眼中大江冲出群山,尽情奔腾的磅礴气势。唐诗的魅力悄然juān刻在中国人的文化基因里。在语文学习活动中让我们受益匪浅,激发了我们的求知欲。

    (1)、根据拼音写汉字。

    ①笔耕不chuò②juān

    (2)、给文段中划线①、②处选择恰当的词语填空。(填序号)

    ①:

    ②:

    (3)、文段画横线句子有语病,请你将修改后的正确句子写在横线上。
  • 15、 阅读下面文字,按要求作文。

    雄伟壮观的山脉、泠泠作响的溪流是风景;车水马龙的城市、静谧祥和的乡村是风景;辛勤劳作的双手、无私奉献的背影是风景……有哪处风景曾进入了你的视野,触动过你的心灵呢?

    请以《触动心灵的风景》为题写一篇作文。

    要求:⑴文体自选(诗歌除外);⑵不少于500字;⑶文中不得出现真实姓名和校名。

  • 16、结合整本书的阅读,按要求完成小题。

    好的新闻报道,要靠好的作风文风来完成,靠好的脚力、眼力、脑力、笔力得来。                                                                       ——习近平

    一、脚力:深入苏区

    历时4个月,穿越重重封锁,深入保安,深入根据地。

    二、眼力:独特视角

    ①“大英雄”可敬又可亲

    ②“小人物”平凡亦不凡

    三、脑力:思想深度

    客观地向世界报道了中国共产党和红军的真实情况。

    四、笔力:可读性强

    既有“生活的真实”,又为“读者的阅读欣赏留下了足够的艺术创造空间”。

    (1)、下面关于这本名著内容的理解,有误的一项是(   )
    A、脚力:本书真实记录了作者自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,其中西安事变和平解决事件就是作者的亲身见闻。 B、眼力:书中记录和描述的中国共产党杰出领袖既有才能卓越、影响深远、功勋显赫的一面,更有平易近人、普通朴实的一面,让读者觉得亲切可信,耐人寻味。 C、脑力:本书出版时,作者正在被日本控制的上海,想要在国内公开出版是不可能的。但在中共地下组织的帮助下,经过修改,将书名改为《西行漫记》作为掩护出版。 D、笔力:本书是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品,具有很高的历史价值和文学价值。
    (2)、《红星照耀中国》客观真实地向世界报道了中国共产党及红军筚路蓝缕的奋斗历程,回望长征,那是一段光辉的革命历程,一条绵长的精神矿脉,一面鲜艳的文化旗帜。请结合书中你印象最深刻的事件,说说你心目中的长征精神。
  • 17、阅读下面的文字,完成小题。

    燕子来时

    ①过完年,父亲又该出门去打工了。

    临出门,他却放下行李,重新打开家门,扛了一把梯子爬到三楼,将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。我明白父亲为什么这么做——他是想让我们家的燕子在春天里能进屋筑巢。父亲说过,燕子是念家的,一旦选定一户人家筑巢安家,终其一生都会回到这户人家里,哪怕跋山涉水,也会年年回到“家乡”。

    ③这让我想起小时候的一件事来。那时,我上小学三年级,家里住的是泥瓦房,有一只燕子在我们家屋顶筑巢。后来,看着新泥累筑的燕巢,衔草进出的燕子,听着夜深人静时的呢喃,我心里想,它们的窝里还有什么?一个周末的午后,我心血来潮,拿一根竹竿将房顶上燕子的巢穴捅了。父亲回来,我看到他铁青的脸时,才知道自己闯祸了。父亲说:“古话说‘燕子不进苦寒门,燕子不落忧愁家’,农人都把燕子入户筑巢看作是祥瑞的征兆,燕子勤劳肯干,终日在空中捕获苍蝇、蚊子等害虫,是农人最密切的益鸟,巢穴也是一口泥一口泥地衔来的……”

    ④听了父亲的话,我哭了!心想:“燕子再也不愿回我们家了!”整个下午,我一个人呆呆地坐着,盯着房顶,那被我捅掉后残留的一角巢穴,像我空落落的心!

    ⑤果真,整个春天和夏天,燕子再也没回我家。我常常望着那房顶发呆。父亲看出了我的心思,劝慰我说:“放心吧!明年春天它还会回来的。”

    ⑥于是,我日日盼望过年。因为年一过,春天就要来了。春天来了,燕子就该回来了。

    ⑦在我的朝思暮想中,第二年春天,真有一只燕子飞到了我家。我急迫地问父亲:“是去年那只燕子吗?”父亲抬头细致看了看,确定地点了点头:“你看,它的脸颊是砖红色的,它回来啦!”听了父亲的话,我喜不自胜,似乎我的罪责减轻了一样。父亲的话得到了印证,燕子回来了,它是念旧的!我又看到了新泥累筑的燕巢,衔草进出的燕子,又听到了夜深人静时的呢喃了!

    ⑧燕子的寿命只有十年左右。最终有一年春天,那只有着砖红色脸颊的燕子没有回到我家。我知道,它再也不会回来了。我虽然知道这是世间一切生物都难逃的宿命,但仍旧难受不已。好在没过多久,又有一只燕子来到我家“安家落户”——那是一只有着一般棕红色脸颊的燕子。很快,又看到新泥累筑的燕巢,衔草进出的燕子,又听到了夜深人静时的呢喃了。这使我感到心安,整个春天抑郁的心情最终得到缓解。

    ⑨去年,我们拆了家里的泥瓦房,当然连同燕子的巢穴也拆掉了。在原来的宅基地上盖起了一幢崭新的三层小楼,特意用青琉璃瓦盖了屋顶——是为了便利燕子回来筑巢。父亲心里始终记得,来年外出打工时,肯定要将房檐下的玻璃窗留一道缝儿。这样,即便一整年锁着门在外头打工,我们家的燕子也能找到回家的路。

    ⑩是的,父亲说的是“我们家的燕子”,他已经将燕子当成我们家的一员了。一种暖和的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着……我的耳畔又响起了儿时的歌谣:“小燕子,穿花衣,年年春天来这里。我问燕子你为啥来,燕子说,这里的春天最美丽……”

    ⑪“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”车窗外的行道树已经吐出新芽,坐在车里的父亲分明感到,新的春天已经来了。

    (1)、下面是选文主要内容脉络图,请阅读全文,将空白处的内容补充完整。

    (2)、“看到新泥累筑的燕巢,衔草进出的燕子,听到了夜深人静时的呢喃”,此场景在选文中三次出现,你读出了作者怎样的情感变化?请写出来。
    (3)、简要赏析以下句子的表达效果。

    ①临出门,他却放下行李,重新打开家门,扛了一把梯子爬到三楼,将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。

    ②一种暖和的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着……

    (4)、“圆月”寓意合家团聚,“鸽子”寓意珍爱和平。在中国人的心中,“燕子”也是一个文化符号,请你结合选文内容,分析“燕子”的寓意。
  • 18、阅读下面文字,完成小题。

    勇敢选择新职业,做自主有趣“打工人”

    【解锁·新职业】

    近年来,国内新职业层出不穷,不仅有“让你玩个够”的景点试玩员,还有“帮助你变美”的面部美学设计师、“让你笑不停”的脱口秀演员、“服务机器人”的机器人应用技术人员等,这些职业不断突破传统社会的想象,其背后源于科技进步、经济发展、产业结构调整等新要素的不断涌现。新职业的出现创造出新的就业空间,折射出时代变迁下的社会发展趋势和进步方向,也催生出以青年为主体的新的职业群体。

    【调查·新风口】

    【现象·新发现】

    现象一:华中师范大学第一附属中学官网公示2020年第一轮教师招聘拟录人员名单。在第一轮9名拟录人员中,6人是顶尖大学博士。其余也都是来自清华大学和北京大学的硕士。公示9人中,清华和北大的毕业生有6人。顶尖名校毕业生当中小学教师是否属于“大材小用”?这引起社会广泛讨论。

    现象二:十年前,你问起学生最想做什么,大多数人都会告诉你,他们想当“科学家”“老师”“警察叔叔”等等。到了今天,新华网的职业意愿调查显示,超过一半“95后”最向往的职业是主播和网红,而参与调查的大部分是大学生。很多大学生认为:靠读书来改变命运,需要寒窗苦读十余载,而当一个网红,似乎只需要对着屏幕唱唱歌聊聊天。

    【视野·新突破】

    新职业的不断涌现,为青年人打开了广阔的成长空间,让他们能够多维度地探索职业多样性。人们对于职业选择始终存在一个误解,认为“什么人只能干什么工作”。但传统的“职业鄙视链”早已过时,学历和职业是否匹配也只能由当事人自己做评判。修正落后的职业观,社会和国家应让青年看到“行行皆能出状元”,塑造出尊重技能人才,推崇工匠精神的社会氛围。

    有些职业能满足一些人的虚荣心,如看上去赚钱很容易的“网红”,这类职业好像不需要高学历,不需要付出多大努力,就能轻松出名得利。但这其中有两个问题:第一,如果内心不是真的热爱这份职业,难免会因为价值感缺失而怨天尤人;第二,不能只看到这些职业表面的光鲜,而忽略从业者背后的漫长奋斗与艰辛付出。只有我们内心真正热爱的职业,才会给我们带来鼓舞,从而帮助我们发挥自己的才能。

    除了个人喜好,职业选择还与国家、社会息息相关。钱理群教授曾说,真正的精英应该有独立自由的创造精神,要有自我的承担,要有对自己职业的承担,要有对国家、民族、社会、人类的承担。个人的完美与人类的幸福并非是敌对、互相冲突的,大多数人都认同只有为同时代人的幸福而工作,才能使自己也过得幸福。在新时代,进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想都需要青年出力做贡献,青年只有将个人选择与国家发展相统一,融“小我”于“大我”,才能与时代共成长。

    (1)、下列对材料内容的理解,与原文相符的一项是(   )
    A、近年来,国内新职业层出不穷,不断突破传统社会的想象,使得科技进步、经济发展、产业结构调整等新要素不断涌现。 B、大多数人认为新职业吸引人的地方在于工作机会多,职业流动灵活,而较少人关注职业前景。对于新职业,人们最大的顾虑在于收入不高。 C、网红这一职业受到越来越多95后的青睐,是因为它不需要高学历和多大的努力。 D、人们都认同只有为同时代人的幸福而工作,才能使自己也过得幸福。
    (2)、学校组织寒假社会实践活动,小虎以“大学生的职业选择”作为主题,设计了采访提纲,邀请你一起完成。

    采访时间

    春节期间

    采访目的

    A.  

    采访对象

    假期在家大学生

    采访问题

    ①你如何看待如今新生的各类职业,如品酒师、职业买手、猫咖店主等?

    ②B.? 

    ③C. ?

    (3)、【现象•新发现】中提到“顶尖名校毕业生当中小学教师是否属于‘大材小用’?这引起社会广泛讨论”,请你结合材料及自己的了解,发表观点并阐明理由。
  • 19、阅读下面的文字,完成小题。

    【甲】

    自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,非亭午夜分,不见曦月。

    至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘御风,不以疾也。

    春冬之时,则湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

    每至晴初霜旦,林寒涧肃,则有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

    (郦道元《三峡》)

    【乙】

    登山里许,飞流汩下泻。俯瞰其下,亦有危壁 , 泉从壁半突出,疏竹掩映,殊有佳致。然业已上登,不及返顾,遂从三姑又上半里,抵换骨岩,岩即幔亭峰后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层,更登一岩。岩不甚深,而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室,曲直高下,随岩宛转。循岩隙攀跻而上,几至幔亭之顶,以路塞而止。返至三姑峰麓,绕出其后,复从旧路下,至前所瞰突泉处。从此越岭即水帘洞路从此而下即突泉壁也。

    (节选自《徐霞客游记》)

    注释:①三姑:地名。②幔亭峰:山峰名。

    (1)、下列各组词语中,加点词意思相同的一项是(   )
    A、湍绿潭/可以调 B、哀转久/会当凌 C、以为大有所益/非亭午夜分 D、自若/飞流汩下泻
    (2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①虽乘奔御风,不以疾也。

    ②俯瞰其下,亦有危壁。

    (3)、请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。

    从 此 越 岭 即 水 帘 洞 路 从 此 而 下 即 突 泉 壁 也

    (4)、甲、乙两文都写了山、水,两文的山、水有什么共同特点?请结合文章简要分析。
    (5)、《三峡》与下面的链接材料都写到了 “猿鸣”,请结合原文,说说 “猿鸣”在两文中分别有什么作用?

    【链接材料】

    山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

    (陶弘景《答谢中书书》)

  • 20、阅读下面的文字,完成小题。

    珠海中学开展“诚信”为主题的综合性学习活动,请你参与。

    (1)、“信,诚也。”金文中的“信”从“人”从“口”,发展到小篆、隶书阶段,“口”变为“言”。辨析字形可以看出“信”的意思是

    (2)、学校正在推动贫困生资助工作,你的同桌小杰家庭优越,却要申请贫困资助,还在申请书里隐瞒了实际情况,你会如何委婉地提醒他?(要求引用一句关于诚信的名言警句)
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