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1、古诗文默写(1)、根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。
① , 洪波涌起。 (曹操《观沧海》)
② , 落花时节又逢君。 (杜甫《江南逢李龟年》)
③晴空一鹤排云上, 。(刘禹锡《秋词》其一)
④夕阳西下,。 (马致远《天净沙·秋思》)
⑤三军可夺帅也,。 (《论语》)
⑥ , 思而不学则殆。 (《论语》)
(2)、古诗词中多有借明月抒怀的诗句,请根据批注完成以下表格。诗句
批注
出处
露从今夜白,月是故乡明。
白露既降,天气渐凉;故乡之月,更明更亮。
杜甫《月夜忆舍弟》
① , 。
秋月半轮,映入江中;随水流动,伴人远行。
李白《峨眉山月歌》
② , 。
大漠似雪,月华如霜;边城夜色,凄神寒骨。
李益《夜上受降城闻笛》
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2、七年1班的几位同学把《皇帝的新装》改写成剧本,并在班里表演。观看后,大家热烈地讨论起来。请你参与讨论并完成以下任务。
【剧本】
音乐响起——
(皇帝踱着步走上台,身后是打着“华盖”的典礼官和双手悬空作托后裙状的两位内臣。)百姓1:听说愚蠢的人就看不见咱皇帝的新装呐!哎(扭头),你看见了吗?
百姓2:当然看见啦!这上衣和下裙,多美丽呀!①
小孩:(突然大声叫嚷)可是,他什么衣服也没有穿啊!
百姓3:(惊讶地,大声叫道)大家听见了吗?这小孩说皇帝没穿衣服!百姓4:(连声附和)真的!真的!真的没穿衣服!
内臣:(心虚地)皇上,您别听他们的。②
皇帝:(发抖)嗯!我必须要把这场游行大典进行到底!(摆出一副更骄傲的神气)
(1)、任务一:画横线的两句台词,同学表演时语调过于平缓。请联系上下文,重新设计这两句台词的语调。(用“]”表示升调,用“”表示降调)(2)、任务二:饰演皇帝的小荔同学在表演时,重读了“必须”一词,但有同学认为应该重读“到底”一词,请谈谈你的看法。(3)、任务三:饰演小孩的小湾没有按剧本的提示语“突然大声叫嚷”进行表演,而改用“小声嘀咕”的方式演绎,你认为恰当吗?请说说你的理由。 -
3、下列句子中,没有语病的一项是 ( )A、人工智能不仅能提供情感支持,但不能代替真实的人际关系。 B、坚持经常写随笔可以培养同学们思考生活、观察生活的习惯。 C、为满足各类人群的入户需求,广州计划放宽引进人才的条件。 D、中小学生书写水平逐渐下降的问题,广泛引起全社会的关注。
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4、下列句子中,加点词语使用最恰当的一项是 ( )A、夜游珠江,两岸灯火辉煌,人声鼎沸 , 广州最繁华的景象尽收眼底。 B、中国国际服务贸易交易会科技感十足,各类互动展示屏让人力不暇供。 C、长期搜索枯肠 , 饿着睡觉,不仅影响睡眠质量,还容易引起胃溃疡。 D、这块矿石翠绿迷人,亭亭玉立 , 但硬度、内部结构等和翡翠大相径庭。
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5、下列词语中,没有错别字的一项是 ( )A、分歧 烘托 鸦鹊无声 拈轻怕重 B、枯噪 云宵 见异思迁 杞人忧天 C、莅临 渊博 咄咄逼人 翻来覆去 D、沁凉 销耗 各得其所 忙然无措
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6、下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是 ( )A、吆喝/喝彩 希冀/小心翼翼 B、取决/诀别 应和/随声附和 C、倘若/徜徉 规模/一模一样 D、周济/济南 狭隘/精益求精
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7、班级举行了“成长之路”专题阅读活动。请根据要求完成以下任务。(1)、成长需要做出正确选择。请完成下列表格。
人物
人生选择
人物成长
鲁迅
《琐记》中,他选择去京求学。
从“探求真理的少年”成长为“唤醒国民的斗士
《藤野先生》中,他选择前往的医学专门学校。
《藤野先生》中,他选择“弃医从文”
悟空
第四回 官封对马心何足,名注齐天意未宁嫌恶“”这个官衔太小,他选择反了天宫。
从“的泼猴”成长为“稳重理性的行者”
第二十七回 尸魔三戏唐三藏,圣僧恨逐美猴王
被唐僧误会、驱逐,他选择拜别师父后再离开。
第五十七回 真行者落伽山诉苦,假猴王水帘洞誉文
在打死草寇、被唐僧赶走时,他选择向求助。
(2)、成长还需要老师的引领。请完成下列表格。人物
其老师
影响
鲁迅
寿镜吾
他思想开明、严而不厉,带鲁迅读书、习字,在学业上引领鲁迅,促其成长。
藤野先生
他关爱学生、给迅添改讲义,使鲁迅的心灵感受到了温暖。
悟空
他传悟空、筋斗云等种通,为悟空的取经之路奠定了坚实基础
唐三藏
他在道德信念上潜移默化地影响悟空,促使悟空最终被封为
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8、请以“因为他,我变得 ”或“因为她,我变得 ▲ ”为题,补全题目,写一篇记叙文.要求:①不得出现真实的人名、校名等信息:②不少于600字。
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9、阅读下面文字,完成各题。
完全是真的
(丹麦)安徒生
①“那具是一件可怕的事情!”母鸡脱,她这话的地方不是城里发生这个故事的那个区域。
②“那是屋里的一件可怕的事情!我今夜不敢一个人睡觉了!真是达,我们今晓大伙儿都栖在一根栖木上!”于是她讲了一个故事,弄得别的母鸡羽毛根根竖起,而公鸡的冠却垂下来了,这完全是真的!
③不过我们还是从头开始吧,情是发生在城里另一区的鸡屋面,太阳落下了,所有的母鸡都飞上了栖木。有一只母鸡,羽毛很白,腿很短;她总是按规定的数目下蛋,在各方面说起来,她是一只很有身份的母鸡。当她飞到栖木上去的时候,地用吸了自己几下,弄得有一根小羽毛落下来了。
④“事情就是这样!”地说,“我越把自己啄得厉害,我就越漂亮!”她说这话的神情是很快乐的,因为她是母鸡中一个心情愉快的人物,虽然我刚才说过她是一只很有身份的鸡。不久她就睡着了。
⑤周围是一片漆黑。母鸡跟母鸡站在一边,不过离她最近的那只母鸡睡不着。她在静听——一只耳朵进,一只耳朵出;一个人要想在世界上安静地活下去,就非得如此做不可。不过她禁不住要把她所听到的事情告诉她的邻居:
⑥“你听到过刚才的话吗?我不愿意把名字指出来。不过有一只母鸡,她为了要好看,啄掉自己的羽毛。假如我是公鸡的话,我才真要瞧不起她呢。”
⑦在这些母鸡的上面住着一只猫头加她的丈夫以及孩子。她这一家人的耳朵都很尖:邻居刚才所讲的话,他们都听见了。他们翻翻眼睛:于是猫头鹰妈妈就拍拍翅说:
⑧“不要听那臭的话!不过我想你们都听到了刚才的话吧?我是亲耳听到过的;你得听了很多才能记住。有一只母鸡完全忘记了母鸡所应当有的礼:她甚至把她的羽毛都啄掉了,好让公鸡把她看个仔细,”"prenoz Berdo oux onfents,”猫头鹰爸爸说,“这不是孩子们可以听的话。”
“我还是长把这话售诉对面的猫头鹰!她是一个很正派的猫头鹰,值得来往!”于是猫头鹰妈妈就飞走丁。
“呼!呼!鸣——呼!”他们俩都喊起来,而喊声下边鸽于笼里面的鸽子听见了,“你们听到过那样的话没有?呼!呼!有一只母鸡,她把她的羽毛都啄掉了、想做好公鸡!她一定会冻死的——如果她现在还没有死的话。鸣——呼!”
"在什么地方?在什么地方?”鸽子咕咕地叫着。
"在对面的那个屋子里!我几乎可说是亲眼看见的。把它讲出来真不像话,不过那完全是真的!”
“真的!真的!每个字都是真的!”所有的鸽于说,同时向下边的养鸡场咕咕地叫:“有一只母鸡,也有人说是两只,也们把所有的羽毛都掉,的是要与众不同,借此引起公鸡的注意。这是一种冒险的玩意儿,因为这样地们就容易伤风,结果一定会发高热死掉,她们两位现在都死了,”
“醒来呀!醒来呀!”公鸡大叫着,同时向围墙上飞去,他的眼睛仍然带着睡意,不过他仍然在大叫“三只母鸡因为与一只公鸡在爱情上发生不幸 , 全都死去了,她们把她们身上的羽毛全啄掉了,这是,一件很丑的事情。我不愿意把它关在心里;让大家都知道它吧!”
“让大家都知道它吧!”蝙蝠说。于是母鸡叫,公鸡啼。“让大冢都如道它吧!让大家都如道它吧!”于是这个故事从这个鸡屋传到那个鸡屋,最后它回到它原来所传出的个地方去。
这故事变成:“五只母鸡把地们的羽毛都啄得精光,为的是要表示出地们之中谁因为和那只公鸡失了恋而变得最消瘦。后来她们相互啄得流血,弄得五只鸡全都死掉。这使得她们的家庭蒙受羞耻,她们的主人蒙受极大的损失。”
只落掉了一根羽毛的母鸡当然不知道这个故事就是她自己的故事,因为她是一只很有身份的母鸡,所以她就说:
“我瞧不起那些母鸡;不过像这类的贼东西有的是!我们不应该把这类事隐藏起来。我尽我的力量把这故事在报纸上发表,让全国都知道。那些母鸡活该倒霉!她们的家庭也活该倒霉!"
这故事终于在报纸上被刊登出来了。这完全是真的,一根小小的羽毛可以变成五只母鸡。
(选自《安徒生童话》,有改动)
【注】①“Prenez garde aux enfants":这是法文,意思是“当心孩子们”、在欧洲人眼中,猫头鹰是一种很聪明的鸟儿。它是鸟类中的所谓“上流社会人士”,因此讲法文。
(1)、读童话既要整体感知,也要细细品味。下列对本文的理解与分析,不正确的一项是( )A、本文作为一篇话,体现了童话想象丰富、语言通俗等特点。 B、本文的谣言是在母鸡、猫头魔、鸽子、蝙蝠、公鸡的先后传话中产生的。 C、本文以“这故事终于在报纸上被刊登出来了”为结尾,强化了讽刺效果。 D、本文带有离言性质,蕴含哲理意味,和《穿井得一人》有着相似的主题。(2)、优秀的童话赏有着有趣的情节。请根据提示,梳理谣言产生的过程。(3)、优秀的童话常有鲜明的特点。请按要求赏析下列语句。①赏析下列语句的讽刺效果。
“我还是要把这话告诉对面的猫头度!她是一个很正派的猫头度,值得来往!
②选文第段有两种不同的译文,结合话的语言特点和具体词话,说说哪种译文更好?
译文A:三只母鸡因为与一只公鸡在爱情上发生不幸,全都死去了。她们把她们身上的羽毛全呀掉了。这是一件很湿的事情。
译文B:三只母鸡已经为了一只公鸡殉情死了。她们争风吃醋,为了吸引公鸡,把羽毛啄得精光。这真是一件天大的丑事。
(4)、优秀的童话常有着丰富的主题。请结合故事内容,多角度谈谈你从本文获得的启发。 -
10、阅读以下材料,完成各题。
材料一
两三分钟轻松做出一道梅菜扣肉、水煮鱼已不是传奇,预制菜已将人人是大的神话变为现实。预制策,也称即食食品,是在食品加工过程中已经部分或完全制成的食物。
随着生活水平稳步提高,为了节省时间成本、提高生活质量,不少消费者选择了预制菜。预制菜在一定程度上满足了人们快节奏生活的需求,普通家庭制作一道简单的家常莱,一般需要15分钟左右,制作复杂的菜品如红烧内、滋补汤等,至少需要1个小时。而有了预制菜后,只需加热几分钟即可将菜肴端上餐桌。在很多领域,预制菜都是“刚需”,如航天员在空间站的食物、部队配发的自然食品以及远洋科考队的食物,都属于预制菜。
除了便捷,消费者选择预制菜还因为其种类多样,可以满足自己不同的味蕾要求。预制菜按照加工的程度可分为四大类型,分别是即食型预制菜、即热型预制菜、即烹型预制菜和即配型预制菜。除了菜品种类多样化,预制菜还能兼顾食材的季节性和地域的差异性。一些季节性产品可以通过预制加工的方式做成长期性产品,方便消费者购买;一些地方特产也能做成预制菜,让天南海北的消费者都可以品尝到地方美食,在一定程度上满足了消费者对口味、营养等方面的追求。
不过,有不少消费者吐槽预制菜存在重油重盘、添加剂过多、缺斤短两以及价格贵等问题。但他们最担心的还是食品安全问题,不少消费者表示购买预制菜遇到过质量问题,主要体现在菜品腐败变质、食材不新鲜、预制内含有异物、存在过期现象等,若长期食用,会不利于身体健康。也有消费者觉得预制菜让“家”的味道没有了,传统的煎煮焖炸卤炖等烹煮方式的运用不仅仅是为了吃饭,还是为了与家人共享家庭的温暖,预制菜莱的出现减去了“麻烦”,也减少了家庭的温暖。
预制菜,该抵制还是该接受?这已经成为当前的火热话题之一。
(整理自中国新闻网)
材料二
预制菜市场在过去几年中取得了显著的发展,已经成为食品行业的一个重要组成部分。消费者对于预制菜的接受度正在逐渐提高,消费者的购买决策受到口味、营养、新鲜度等多方面因素的影响。一方面,消费者对于便捷、美味的需求推动了预制菜市场的发展;另一方面,随着健康意识的提高,消费者开始关注食品的营养和健康元素。
材料三
相关数据显示,2022年国预制菜市场规模达4196亿元, 预计2026年预制菜市场规模将升至万亿元级别。2024年1月14日至16日,广州市政协十四届三次会议上,不少市政协委贝也关注到了这片万亿级别的“蓝海”,纷纷支招做强做大预制菜产业。
市政协委员徐料飞提出,广州发展预制菜产业具有诸多优势,包括广州是华南地区的经济中心和物流中心,交通便捷,物流配套完善;还有市政府在推动市场化流通、扶持大型商超和现代农业等方面制定了多个政策,为预制菜市场的发展提供了有力的政策支持;广州消费市场区巨大、拥有成熟的现代农业生产能力、是国际美食之都……但徐科飞也认为,作为一个新兴产业,广州预制菜也面临着市场未能全面打开、三产融合不足、冷链物流配送成本较大、品牌影响力未发挥出来等问题。
“粤菜相对其他菜系无论是甄选食材还是加工技艺都相对更复复、要求更高,预创菜还原粤菜‘色、香、味、意、形、养'存在挑战性,"市政协委员刘继承建议加快制定预制菜食品安全检测、营养评价、包装、冷链仓储、物流运输等地方标准,推动以“粤菜”为主要特色的预制菜品牌建设和全产业链标准体系,形成具有湾区特色的广州预制产业标准体系。
(整理自《人民政协报》)
(1)、下列对材料的理解和判断,正确的一项是( )A、预制菜可即食,是在食品加工过程中已经完全制成的食物,使人人皆是大厨。 B、预制菜是刚品,在一定程度上满足人们快节奏生活的需求,提高生活质量。, C、预制菜按照烹饪程度可分为四大类型,即即食型、即热型、即烹型和即配型。 D、预制菜减去了传统烹煮的麻烦,但也减少了家庭的温暖,我们应予以抵制。(2)、下列对材料的理解和判断,不正确的一项是( )A、3022年我国预制菜市场规模超4000亿元, 2026年预制菜市场规模会升至万亿元级别。 B、广州发展预制菜产业在交通、政策、市场等方面具有诸多优势,但也面临着一些问题。 C、开发粤菜的预制菜难度高,因为粤菜的食材甄选和加工技艺都相对更复杂、要求更高。 D、为推动以“粤菜”为主要特色的预制菜品牌建设,政府应该制定相关产业的地方标准。(3)、下列对三则材料的内容和作用的分析,不正确的一项是( )A、材料一介绍了预制菜的、优点及存在的问题,进而引出当前的火热话题。 B、材料二展示了被调查者对预制菜的关注点,表明外观对消费者而言已不重要。 C、材料三预估了预制菜市场的发展前景,让我们认识到该市场的发展潜力巨大。 D、三则材料有观点有数据,描述了预制菜的现状,也展望了其前景,比较全面。(4)、广州市某粤菜餐饮企业计划开发预制菜品,请你根据三则材料的内容给出建议。 -
11、阅读下面的文段,完成各题。
【甲】
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(节选自《聊斋志异▪狼》)
【乙】
两牧竖①入山至狼穴,穴中有小狼二。谋分捉之,各登一树,相去数十步。少顷大狼至入穴失子意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳,故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾,始望见之;乃舍此趋彼,跑②号如前状。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄③僵卧,久之不动。竖下视之,气已绝矣!
(选自《聊斋志异·牧竖》)
【注释】①牧竖:牧童。竖,童仆。②跑:兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄:气息微弱的样子。
(1)、下列每组句子中,加点字的意思完全相同的一项是( )A、两狼之并驱如故/故令嗥 B、狼不敢前/前树又鸣 C、一狼径去/相去数十步 D、意暇甚/意甚仓皇(2)、下列对【乙】文中波浪线部分的断句,正确的一项是( )A、狼闻声/四顾始见之/乃合此趋彼/跑号如前状 B、狼闻声/四顾始望/见之乃/此趋彼跑号如前状 C、狼闻声四顾/始望见之/乃此超被/跑号如前状 D、狼闻声四顾/始望见之乃舍/此趋彼跑/号如前状(3)、用现代汉语翻译文中画线的句子。
①一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。②竖下视之,气已绝矣!
(4)、同样是人与狼较量,但屠户和牧竖杀狼的行为却体现了不同的人性。请结合甲乙两文简要分析。 -
12、古诗文默写(1)、根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①水何澹澹,。(曾操《观沧海》)
② , 思而不学则殆。(《(论语)十二章》)
③夜卧听风吹雨,。(陆游《十一月四日风雨大作》)
④ , 一夜人尽望乡。(李益《夜上受降城笛》)
⑤ , 小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)
⑥正是江由好风景,。 (杜甫《江南逢李龟年》)
(2)、根据语境,补写出下列对话中的空缺部分。小李:如果时光倒流,我想与意气风发的详别同交朋友,①“ , 。”
(《渔关》),冲决罗网,勇往直前。
小王:我想与详谆教诲的诸葛亮交友,②“ , 。”(《诫子书》),他告诫我们内心恬淡方可有明确志向,内心宁静才能达到远大目标。
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13、七年级组织以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动,请你完成下列任务。(1)、【任务一】读书需要掌握一定的方法。请为横线处选出最恰当的诗句,使上下文连贯。
读书并不在多,最重要的是选得精,读得彻底。与其读十部无足轻重的书,不如以读十部书的时间和去读一部真正值得读的书:与其十部书都只泛览一遍,不如取一部书精读十遍。
由此可见,“____,____。”这两句诗可以作为每个读书人的座右钻。
A、粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华 B、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 C、旧书不厌百回读,书读深思子自知 D、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时(2)、【任务二】朗读也是读书方法之一,朗读下列语段中的划线句时,你会重读哪个词,为什么?我不知道为什么家里的人要将感送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾,也许是因为拔何首乌毁了泥墙,也许是因为将砖头到间壁的粱家去了,也计是因为站在石井栏上跳了下来……都无从知道,总而言之:我将不能常到百草园了,Ado , 我的蟋蟀们!Ado , 我的覆盆子们和木莲们!……
(节选自鲁迅《从百草园到三味书屋》)
(3)、【任务三】读书时要综合运用多种方法,请你先解释下面这段话中加点词所描述的两种读书方法,再说说你是如何运用这两种方法来读《西游记》的。那些有学同对我有用处的书,我用吃橄榄的办法读,反复咀嚼,徐徐品味:那些有学问然而对我用处不大的书,我用吃甘蔗的办法阅读,啜其甜汁,吐其渣滓。
(节选自国文《我的阅读主张》)
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14、 下列句子中,没有病的一项是( )A、为发展、传承、保护粤剧文化,广州市政府出台了多个专项扶持激励政策, B、广州地铁十一号线的开通,有利于缓解城市交通压力,提升市民生活质量。 C、能否根治中学生沉迷网络的“顽症”,是保证青少年健康成长的首要任务。 D、青少年视力下降的重要原因可能是长期用眼过度及不良的用眼习惯造成的。
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15、 下列句子中,加点词语使用最当的一项是( )A、众人讨论时,平庸者总是随声附和 , 从不去思考别人的观点是否正确。 B、他的学习能力很强,总能在不同环境中见异思迁 , 随时调整学习方法, C、对于自己的每一件雕塑作品,他都目空一切地追求每一个细节的完美。 D、中国高温超导磁悬浮列车,时速620公里贴地飞行,这真骇人听闻啊!
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16、 下列词语中,没有错别字的一项是( )A、蓬勃 拈轻怕重 伫蓄 人声鼎沸 B、纯悴 咄咄逼人 安祥 风烛残年 C、莅临 为富不仁 取决精益求精 D、枯躁 翻来覆去 炫耀 茫然无措
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17、下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是( )A、掺和/和风细南 烘托/哄堂大笑 B、蜷伏/疲倦不堪 提防/提心吊胆 C、差遣/参差不齐 不辍/缀行甚远 D、袍子/刨根问底 嘹亮/眼花缭乱
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18、阅读下面文字,完成各题。
乌兰牧骑的孩子(节选)
鲍尔吉·原野
【前文情节】为了追随乌兰牧骑文艺队到乡下为牧民服务,海兰花、巴根、江格尔姐弟三人瞒住父母,借走了舅舅的毛驴,抄近路冒险进入沙漠。父亲宁布得知后,带上两个羊皮口袋、一件雨衣、一张床单和一件打狼用的武器,骑上白马走进了沙漠。
宁布边走边观察沙漠上的脚印,见到了驴的蹄印,这说明孩子们是从这条路走过的。如果顺着这条路走,肯定能相遇。宁布和马小跑起来,一直跑到了那片挡路的沙漠下面。宁布看到这里有孩子们的足迹,他登上高坡,看到三个孩子在远远的地方躺着。宁布飞一样跨步跑下去,没站稳,头朝下从沙漠顶上笔直地滑下来,然后连浪带爬朝孩子们跑过去。
三个孩子一动不动躺着。宁布取下羊皮口袋,仰头含水喷在孩子们的脸上待他们醒后又把酸奶灌进他们嘴里,姐弟三个轮流捧着大羊皮口袋,简直像三天三夜没有喝过水的老牛一样咕噜咕噜地喝水。
爸爸问:"男舅的毛驴乌日根呢?"海兰花用手指着东南方向说:"它跑了。"爸爸说:“毛驴找水去了。"他们重新上路,走了很长时间才到达毛驴待的地方,
毛驴站在一座沙漠下面,爸爸说那个地方一定有水。他们走近,看到那儿有来子大小一摊水,水上面漂着马粪和驴粪,不能喝。爸爸在这水边上一尺远的地方掏玩,他掏了很大一个坑。爸爸说:"那些水会慢慢流进这个坑里,经过沙子过滤,,水会变得干净。”真是这样,水慢慢从边上渗过来,渗成了一小坑水。爸爸让马先饮水,再让驴饮水,然后再把羊皮口袋装满了水。
他们开始往村子的方向走。两个弟弟马,海兰花骑毛驴。太阳继续喷火爸爸把床单益在两个弟弟头上,.把自己的衣服脱下来盖在海兰花头上。爸爸光着膀子,像一个油光光的红铜雕塑,牵着马往前走。
走着走着,爸爸说:"要下雨了。"海兰花抬头看,天上一丝云彩也没有,阳光强烈,哪有雨呢?就在这时候,沙漠远处传来闷闷的雷声,很快白色的沙溪变成深灰色,黑云来到了他们头顶。
爸爸说:"你们快下马,把衣服脱掉。"说这话的时候,爸爸已经脱掉裤子,只剩下灰色的裤衩。他帮助巴根和江格尔把衣裤脱掉。爸爸在沙子上嗖嗖挖了一个大坑,在坑里铺上雨衣。他说:"我们准备接雨水吧。
黑云好像看到爸爸准备好了,立刻把雨点洒下来-噼里啪啦,里啪啦雨点大而密集。他们高兴地站在雨水里,举起双臂迎接雨水,他们张大嘴,让雨水落在嘴里,哦哦哦地在嘴里洗漱,啪地吐出去。滚烫的沙漠在雨水里变得清凉。雨下着,爸爸把他们四人摊在沙漠上的衣服拎起来,用手把衣服里的水拧到铺着雨衣的大坑里,然后再把衣服铺在沙漠上接雨水。就这样,衣服拧了两三遍那个像大黑铁锅一样雨衣做的坑里的水已经满了,天也晴了。沙上刚才还有雨滴跳来跳去,现在变得安静,好像是两个地方。沙溪变得非常干净,还有香味沙粒被雨水冲刷过后变得亮晶晶的。
爸爸说:"我们有一坑水了,不怕没水喝。先保证马和驴有水喝,这样它们才能带我们走出沙漠。如果今天晚上走不出沙漠的话,这些水也够我们用了。"江格尔望着这个像大铁锅似的水洼说:"这个湖真好,我可以下去洗个澡吗?"爸爸说:"不可以,这是饮用水,不能洗澡。
巴根突然喊:"有鱼呢]这个雨衣的水坑里真的有两条小鱼在游。小鱼半透明略微有一点驼黄色,身体有火柴棍的一半那么长。它们透明到什么程度呢?连身上的鱼刺都可以看得清楚,头部还有很小很黑的眼睛。它们的尾已活泼地甩来甩去。
海兰花问:"鱼是从哪里来的呢?"爸爸说:"沙漠里要是下雨的话,马上就会有鱼,我也说不清鱼是从哪儿来的。如果让我说,它们是从天上掉下来的鱼。"海兰花说:"太神奇了,我们喝水的时候要小心,不要把鱼喝进肚子里。”
海兰花又问:"今天晚上我们要住在这里吗?"爸爸说:"我们尽量走出沙漠,赶到白银花草原,他们在等我们。但是人在荒野,要做好各种各样的准备。不能光想着好事,也要想着困难,今天晚上也有可能住在这里。"
突然,远处传来了叮咚叮咚的伶铛声
爸爸跳起来说,“太好了,他们到了I”
(有删改)
(1)、下列对本文的理解和分析,不正确的一项是 ( )A、本文开篇描写三个孩子晕在沙坡,最后救报到来,情节既有冒险又有惊喜,引人入胜。 B、父亲对跑走的毛驴毫不担心,知道它是去寻找水源,可见他对毛驴的习性非常了解。 C、孩子们冒险走进沙漠,被父亲找回后又表现出无知的言行,可见他们的鲁莽与怯弱。 D、沙漠下雨就马上会有鱼,但宁布也说不清来处,可见沙漠是个奇妙又有待了解之地。(2)、文中有不少的细节,体现了父亲对三个孩子的关爱,请找出一处并做简要分析。(3)、请按照括号中的提示,结合上下文,赏析文中划线句子的表达效果。①爸爸光着膀子,像一个油光光的红铜雕塑。(从描写手法的角度)
②黑云好像看到爸爸准备好了,立刻把雨点洒下来。(从修辞手法的角度)
(4)、读完文章,甲同学认为本文是为了展现蒙古族牧民在自然环境中的生活智慧而乙同学认为是向我们展示在独特自然环境里成长的乌兰牧骑孩子独特丰富的童年生活。你更认同哪一种看法?请结合本文内容谈谈你的理由。 -
19、阅读以下材料,完成各题。
班级开展“亲近动物”主题学习活动,小越收集了以下材料,并整理了自己的学习收获。材料一:
我跟踪观察松鼠多年,在收获了大量松鼠飞跃的视觉信息后,我隐约有个感觉,它们在空中的姿态可分为两种类型:一种四肢向两侧外展,身体在空中就像一块抹布,跃进的速度似乎也并不很快;另一种则是手脚都在躯干下方要么自然下垂,要么保持一定弯曲度,好像在准备随时着陆,速度极快,
随着观察的持续推进,我将拍过的松鼠飞跳的照片放到一起进行比对,进一步发现它们跳跃中出现“抹布姿态”时,落脚点通常都有一定的不确定性:而跳跃中四脚朝下时,落脚点则非常明确。这不禁让我推测,它们是不是能够分清不同降落点的材质特性?其实,最好的验证方法是拍摄时人工设置线路和落点,但我个人是追求“无干扰”的自然状态的。因此,能做的就是尽量多样化地观察并收集整理信息罢了。
我最终发现,是环境的复杂性造就了松鼠跳跃舞姿的多样性,如果尚未对着陆条件完全摸清,邱起跳时多以抹布姿态飞出。在腾空后的行进过程中,要是松鼠逐步发现并锁定了落脚区域中的准确落点,那它很可能在后半程就会变换姿态,转为四脚向下。这有点不可思议,但仔细想想,这不过就是在练好基本功后随机应变的本能反应而已。试想,在人类的竞技体育比赛中,肢体和意识的配合、调整不也同样是在时刻发生吗?
(摘编自张瑜《那些动物教我的事》)
材料二:
穿行在68公顷的红山森林动物因,看不到动物表演,运气好的话,可以听长臂猿唱情歌,或者看大然猫踏着栏杆挠弃。每一种动物都生活在自然环境之中,自在地展现天性。城市边界不断扩大,野生动物需要保护,二者如何平街?红山森林动物园副因长说,生态文明、生物多样性应该成为城市规划的考量因素,在生物调查的基础上,保城市内生物多样性最丰富的区域,并在这些区域间保留生态廊道供动物迁徙。“发展的目的不能只为了人类自己,每个生命都值得被尊重。”
(捕编自《南京红山森林动物园为哈成为“顶流》)
材料三:
海珠温地被为广州市的城央“绿芯",自建立以来,持续开展生态修复工作。修复项目以“城央生命共同体”为设计理念,以生物视角恢复和营造动植物生境,低成本解决城市内澇、热岛效应和污染问题,提升生物多样性,与生物共享生存空间。例如,在湿地为各吴生物创造“食、住、行、游”四类场景构建、稻、虫、鱼、鸟城央生态链。将传统稻田中人走的“耕道”变成生物生存、隐蔽的“鱼道”,以潮汐补给养分,鱼类种类从36种增加到60余种,形成动物生活和通行的生态廊道。
湿地位于国际水鸟迁徙廊道,围绕水乌食、栖、安全、起降的行为模式进行设计。例如,基于水鸟行为模式设计栖息地,4座鸟岛增加鸟类栖息面积22989平方米,并根据各类水鸟的腿长、超长定制5.3公顷水深合适、可安心起降的水乌食堂,让海珠湿地成为国际候鸟迁徙路线上的重要停歌站。
(摘编自《广州为保护生物多样性做了这些努力》)
(1)、【学会研究】小越对材料一做了整理,并对应整理结果归纳出做研究的方法。其中与材料不相符的一项是 ( )选项
材料整理
方法归纳
A
“我”大致察觉松鼠有两种空中姿态:“抹布姿态”与四脚朝下姿态。
研究需要长期观察与获取大量信息。
B
“我”观察出松鼠都以抹布姿尚起跳,锁定着陆点再特为四脚向下。
研究需要续观察与进行细致比对。
C
“我”猜测松鼠能分清不同降落点的材质特性,从而呈现不同姿。
研究可以根据所知的信息进行推断。
D
“我”发现松鼠与人有相似的本能反应,联系思考能解答一些疑惑。
研究可以运用联想与想象帮助思考。
(2)、【学会思考】根据材料,小越思考了“人与动物”的关系,以下想法与材料相符的一项是 ( )A、人要尊重动物,在“无干扰”的自然状态下,了解动物的特性和本能。 B、人与动物的发展需要平衡,生物多样性是城市规划最重要的考量因素。 C、人与动物是亲近的,在动物园里让动物表演,能让动物尽情施展天性。 D、人要重视动物,婴运用人的视角,对以往所破坏的生态环境进行修复。(3)、【学会运用】为了让大家有更深的体会,班级组织到南沙滨海公园研学,研学过程中,同学们对新堤岸的设计赞不绝口。小文:原来的堤防建设主要考虑安全因素,堤序设计直硬化,小鸟没法靠近饮水。现在恢复了沿海曲线,和水自然过渡,很多小鸟在岸边戏水,是现鸟的好去处。
小华:不仅这样,现在还在适合鸟栖息的基础上,融入了皮划艇、帆船、跑步、翠岩、沙滩运动等多种运动功能,布置的亲水步道和防沙滩能满足亲水戏水要求,一边嬉水一边看水上的飞鸟,感觉更有意思了。
小越认为新堤岸的设计理念与收集材料中的一些观点不谋而合。请结合材料观点,向同学们分享新堤岸设计的科学之处。
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20、下列对《钢铁是怎样炼成的》中的人物理解分析不正确的一项是( )A、阿尔焦姆——保尔的哥哥,爱护保尔,具有工人阶级的高贵品质和反抗敌人精神。 B、谢廖沙——保尔儿时的玩伴,他因个性倔强最终与保尔分道扬镳,走上了叛变革命的道路。 C、冬妮亚——保尔的初恋女友,后因不能彻底地改变对各种事物的错误认识,与保尔之间的距离越来越远。 D、朱赫来——保尔的精神导师,每当保尔在成长中遇到问题,朱赫来便会及时地出现,为保尔排忧解难,指明前进的方向。