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1、请参考示例,创作一首与水有关的三行诗,绘水之态,抒水之思。
示例:
我一路蜿蜒
只为在你眼底
留下最清澈的誓言
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2、阅读诗歌,完成探究。
咏二灵山①
[宋]王安石
海上神仙窟,分明作画图。
山云连太白② , 溪水落东湖。
路觉行边断,亭从僻处孤。
直教殷处士③ , 城市迹全无。
[注]①二灵山:二灵山位于东钱湖畔。庆历七年,27岁的王安石任鄞县知县,在任三年期间疏浚东钱湖,兴办县学,颇有建树。②太白:指东钱湖周边的太白峰。③处士:隐居的人。
(1)、王安石眼里的湖山有何特点?结合颔联中加点字分析。(2)、王安石在诗歌尾联写到殷处士有何用意?结合诗歌内容分析。 -
3、探究组梳理不同水体名的古诗文句,请将下表补充完整。
水之文
水之思
逝者如斯夫, ①。(《论语·子罕》)
【探究结果】
河川奔流不息,孔子临河体悟万物飞逝;大海浩瀚无边,⑧曹操;长江滔滔向前,让远行者的思念有了方向;潭水⑨ , ⑩常建;湖水涵容多变,可见济世之志,进退之思。临水而思,我们终于懂得——水的样子正是心的样子。
② , 洪波涌起。
(曹操《观沧海》)
山随平野尽, ③。
(李白《渡荆门送别》)
气蒸云梦泽, ④。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
浮光跃金, ⑤。
(范仲淹《岳阳楼记》)
⑥ , ⑦。
(常建《题破山寺后禅院》)
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4、探究组梳理水体名(见下图)。根据提示,完成填空。
(1)、图中①处的水体名为“jiàn”,写作 , 如“林寒~肃”。(2)、图中②处的水体名为“淀”,读作(填序号)
(A.diàn B.dìng C.zhàn),如“白洋淀”。 -
5、阅读材料,按要求完成表达。
AI时代,机器正不断地在更多领域替代人类工作,人与机器越来越难区分。因此,不少 APP使用时会验证操作者是否为真人,比如要求客户滑动板块进行拼图,根据滑动的速度、轨迹等来判断是否为真人操作……
如果只用一个特征来证明你是人而不是机器,你认为是哪一个?为什么?
你可以就此话题直接发表议论;也可以通过描述自己的见闻或虚构一个故事,表现这种特征及其对“人之所以为人”的重要意义。
要求:题目自拟;不少于 500字;不出现透露你真实信息的地名、校名、人名等。
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6、阅读下列材料,完成下题。
材料一:
什么是“情绪经济”?为何热度持续攀升?国家发改委经济研究所副所长郭丽岩告诉央视财经评论,“情绪经济”本质上是以情绪价值为主要效用来源的消费活动,相比产品功能,消费者可能更看重随之而来的放松、治愈、社交互动和身份表达等。因为具有小额高频、即时满足的特点,“情绪消费”很容易将潜在需求转化为现实支出;加上场景化、社群化和IP化等易于分享与传播的属性,“情绪经济”能够通过社交网络迅速扩散,实现从个体需求到群体需求的转化,所以持续升温。
财经评论员吴学兰表示,眼下“情绪经济”已经催生了多种新业态新产业,进一步壮大“情绪经济”,要深耕情绪价值,众多经营主体要精准捕捉不同人群的情感需求,紧盯治愈、解压、陪伴、仪式感等流行情绪;细分场景,把产品和服务做精做细;强化创意设计与情感体验,用细节、温度与新意打动消费者;同时快速响应市场变化,灵活迭代。
(《看懂“情绪消费”,壮大“情绪经济”》, “央视财经”公众号, 2026.02.13)
材料二:

(数据来源:《2025Z世代情绪消费报告》)
材料三:
一颗颗直径不过几毫米的彩色塑料颗粒(被称为“豆子”)在板上有序排布,经过熨烫定型,拼出各式各样的图案,这种手工活动就是当下流行的“拼豆”,它正在年轻群体中掀起热潮。“和朋友一起做这个很解压,成品还能当摆件送人。”北京朝阳区一家手作体验店里,正在创作的周同学对记者说。
小小拼豆,正在成为消费市场的一匹“黑马”。抖音发布的马年春节消费数据报告显示,Z世代(也称为“互联网世代”,指新时代人群)下单的团购商品中,拼豆的订单量同比增幅达9018%。有机构预测,2026年拼豆的市场规模有望逼近10亿元。
中国传媒大学副教授王文勋认为,拼豆是当下情绪经济崛起的缩影,未来发展应以原创设计实现破局。同时,还需树立品质与审美标准。此外,场景化运营也被视为延长拼豆产业生命周期的重要路径。中国社会科学院研究员张小溪表示,应鼓励拼豆从摆件向实用物品转型,如制作纸巾盒、杯垫等,拓宽其使用场景,从而延长产品生命周期。
(《从“指尖”到“心尖”,拼豆市场活力涌动》,倪润琢,新华网,2026.03.06)
材料四:
拼豆的火爆并非个例。从抽盲盒、买“谷子”带来的即时愉悦,到宠物经济催生的“陪伴感”走红;从新春季“写春联”“做宫灯”的沉浸式体验,到各类演艺新空间的兴起——情绪与情感的驱动力,正在构成新消费热点。伴随着这股热潮的,是一个正在快速成长的“情绪经济”版图。《2025——2029年中国情绪经济消费趋势洞察报告》显示,2029年中国情绪经济市场规模将突破4.5万亿元。
“在消费规模扩大的同时,大家的消费关注点正在从‘有没有’向‘好不好’转变,对个性化、多样化、品质化服务消费产品的需求日益强烈。”商务部服务贸易和商贸服务业司司长孔德军解读。
在国家层面,为了优化和扩大服务供给,促进服务消费提质惠民,国务院办公厅1月印发《加快培育服务消费新增长点工作方案》,从三方面提出12条政策举措,情绪式、体验式服务等潜力领域被明确纳入支持范围。
(《4.5万亿元!情绪经济发展驶入“快车道”》,乔业琼,光明网, 2026.03.18)
(1)、选出以下推论符合材料原意的一项。( )A、在情绪经济的浪潮中,消费者的行为逻辑正发生深刻转变,愈发聚焦于产品的实用性。 B、从2022年到2029年,我国情绪经济市场规模同比增长将越来越快,呈明显上升趋势。 C、调研显示,偏好“沉浸式体验经济”“潮玩盲盒经济”的Z世代消费者均接近五成。 D、新的消费热点的出现,主要是因为市场同质化严重,部分业态缺乏创新和文化内涵。(2)、根据以上材料,分析中国情绪经济迅速增长的原因。(3)、绍兴市博物馆将开展“点豆成趣·妙手聚艺——用拼豆解锁千年文明”的拼豆创作体验活动,请运用材料信息,联系生活实际,从产品设计、活动方式等角度向博物馆提出三条建议,呈现活动亮点,吸引游客参加。 -
7、阅读《一个想当诗人的人》,完成下题。
一个想当诗人的人
申赋渔
高考结束,知道我大学无望,父亲四处借债,让我到县城里去复读。我说,不读了。背了爷爷留下的锯子、刨子和一把斧头,去无锡投奔一个远房堂叔。
无锡,是18岁的我,去得最远的地方。刚到无锡的那段时间,我就举着个写着“木工”两字的小木牌,傻傻地蹲在路边。
木工做了几个月,堂叔又介绍我到江南大学的一家制作公交站台的工厂。我的工作就是在这些庞大的铁架子上,一遍遍地刷上油漆。休息的时间,我常去图书馆门口转悠。可是进不去,我不是大学的学生。后来,我终于找到一个去处,中文系有个卖书的书店,叫做“江南书屋”。
空闲的时间我就去书屋看书。书屋里的老师对我慈爱地笑笑,听任我看,并不要我购买。时间长了,老师就问我,愿不愿意到书店来,当店员,兼搬运工。
第二天我就来了。兴奋地踩着三轮车,从遥远的书店拖来满满一车的图书。老师让我在书店的仓库里清出一块地方,铺上木板,当我的床。书屋其实是由一间教室改成的。教室被高大的书柜隔成两半,前面一半开店,后面一半做仓库。这一夜,我几乎把书架上的每一本书都抚摸了一遍,兴奋得无法入睡。
我的顾客大多是学生,我的同龄人。我是热情的,可是他们很少和我说话。他们一边在书架前翻着书,一边叽叽咕咕地说话。他们所说的内容,我都关心,可是插不上一句话。
有一天,来书屋的学生,谈的都是一个话题。就在学校背后的惠山山巅上,将有一场盛大的聚会。全市有名的作家和学校里著名的诗人都会去,去朗诵他们自己的作品。
我站在柜台的后面,眼巴巴地听他们热闹地谈论着如何在小树林的树枝上挂上自己的诗作。没有人在意我,没有人漫不经心地向我说句顺口的客气话:你也来吧。他们还有请柬, 很多很多的人都有请柬。凭这个,可以乘索道上山,可以一直到电视塔。
我是翻过学校后面的围墙上山的。午后就出发了,没有路。其实自己花钱买票也能乘索道上山,可是我怕遇到那些常来书屋的学生。他们如果看到我,一定会惊讶得要命。
我手脚并用地攀援着,一路忐忑不安,怕在山里也会遇见熟人。终于安全到达电视塔,天色还早。远远看过去,已经来了不少人。我躲在一块山石的背后,想等天黑下来,再混过去。
已经有人在树枝上挂上自己的诗了,有人高声地读了起来。我的手放在裤袋里,紧紧捏着一张纸条,我写的诗。可是我没办法走过去,只是远远地坐在这石头的后面,一遍遍给自己鼓气。
渐渐有成双成对的情侣向僻远的这边走过来。我只好向更远的地方退过去。终于,我在一个残破的生满了杂草的古墓旁坐了下来。是秦少游的墓。我就坐在这墓的旁边,等着天黑。
回到山顶的时候,晚会已经开始了。电灯并不是很亮,还发出“嘶嘶”的声音。 非常多的人带着手电,把站在场地中央朗诵诗歌的人的脸照得光芒四射又斑驳陆离。人山人海。朗诵结束, 一批批的人走进了场地中间,后面人的手搭在前面人的双肩上,围成一个圈,人们唱起歌,圈子旋转起来。又有更多的人在外面围成更大的圈,一样地旋转着。所有的人都唱着同一首歌,四周的散客让手电筒的光芒像蛇一样地扭动。我站在一棵老树的树丫上,热切地张望着。我知道,此时我混入其中也没有人会知道我是谁,也不会有人来问我。树叶遮挡着我的面容,看着这狂欢却又与我无关的人群,我的内心喊叫着,一起跳吧,一起跳吧。可是我走不过去,我充满渴望,却又满怀悲伤。
(选自散文集《一个一个人》)
(1)、从文中任选两件事,补写句子,感受作者“充满渴望,却又满怀悲伤”的情感。我是一个想当诗人的人。我总是充满渴望,却又满怀悲伤:渴望进入图书馆,却悲伤于不是大学的学生进不去; ① , ; ② , ;……
(2)、文章题为“一个想当诗人的人”,却多次写“他们”“很多很多的人”“非常多的人”“一批批的人”“更多的人”“所有人”,这些人是谁?作者这样写有何目的?结合文意,简要分析。(3)、阅读《文艺周刊》评论,思考:像“我”这样的人为何能“构成时代的天空”?结合本文内容,简要阐述你的看法。《文艺周刊》评论:《一个一个人》是一部纪实散文集,时间跨度三十年,记录了作者一路走来遇到的形形色色的人:农民、工人、电视台记者、商人、诗人。这些人“摇摆在理想与现实中追求人生的意义”。他们像是一颗颗星星,构成了时代的天空。
(4)、班级策划“时代的星星·名著人物”展,请任选一位,仿照示例,撰写简介。A.保尔《钢铁是怎样炼成的》 B.阿长《朝花夕拾》 C.简·爱《简·爱》
示例:王冕如一颗品行高洁的星辰。他才华出众,却淡泊名利。在追名逐利的污浊世道中,他不慕富贵功名,断然拒绝时知县与危素的招揽,宁可远走他乡,以卜卦卖画为生。后来为躲避朝廷征聘,又逃往会稽山中隐居。他是乱世里的清醒者,是强权下的自由人,代表那个时代始终坚守独立人格与自食其力信念的人。他如星星照亮了无数洁身自好、淡泊名利的人。
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8、阅读下面古诗文,完成下题。
【甲】潍县署中与舍弟第五书(节选)
〔清〕郑燮①
写字作画是雅事,亦是俗事。大丈夫不能立功天地,字养生民,而以区区笔墨供人玩好,非俗事而何?东坡居士刻刻以天地万物为心以其余闲作为枯木竹石不害也。若王摩诘、赵子昂②辈,不过唐、宋间两画师耳!试看其平生诗文,可曾一句道着民间痛痒?设以房、杜、姚、宋③在前,韩、范、富、欧阳④在后,而以二子厕乎其间,吾不知其居何等而立何地矣!,门馆⑤才情,游客伎俩,只合剪树枝、造亭榭、辨古玩、斗茗茶,为扫除小吏作头目而已,何足数哉!何足数哉!愚兄少而无业,长而无成,老而穷窘,不得已亦借此笔墨为糊口觅食之资,其实可羞可贱。愿吾弟发愤自雄,勿蹈乃兄故辙也。古人云:“诸葛君⑥真名士。”名士二字,是诸葛才当受得起。近日写字作画,满街都是名士,岂不令诸葛怀羞,高人齿冷?
【注释】①郑燮:号板桥,清代书画家、文学家。官山东范县、潍县县令,政绩显著;后客居扬州,卖画为生。②王摩诘、赵子昂:唐代诗人、画家王维,元代书画家赵孟頫。③房、杜、姚、宋:唐代房玄龄、杜如晦、姚崇、宋璟四大名相。④韩、范、富、欧阳:北宋韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修四位名臣。⑤门馆:官僚贵族所养门客。下文“游客”同义。⑥诸葛君:诸葛亮。
【乙】潍县署中画竹呈年伯包大中丞括
〔清〕郑燮
衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。
些小①吾曹②州县吏,一枝一叶总关情。
【注释】①些小:很小,这里指官职卑微。②吾曹:我们。
(1)、结合语境,解释下列加点词。① 设以房、杜、姚、宋在前
② 勿蹈乃兄故辙也③ 请为“而以二子厕乎其间”中加点的“厕”选出合适的义项。
A.厕所
B.猪圈
C.间杂,置身
D.同“侧”,倾斜 (《古代汉语词典》商务印书馆)(2)、文中画波浪线处需断句,请从A—E中选出正确的两处。( )( )
东坡居士[A]刻刻[B]以天地万物为心[C]以其余闲[D]作为枯木竹石[E]不害也。(3)、【甲】文中郑燮称自己写字作画是“为糊口觅食之资,其实可羞可贱”,这一自评是否恰当?请结合【乙】诗及相关内容,作出判断并简述理由。(4)、他们是郑燮眼中的真名士吗?从选项中任选一位,结合其作品简要分析。A.杜甫《茅屋为秋风所破歌》
B.白居易《卖炭翁》C.范仲淹《岳阳楼记》
D.欧阳修《醉翁亭记》(5)、3月,位于“名士之乡”的绍兴大学发布校徽(见下图)。结合阅读与生活积累,解读其核心部分跟我的构成及含义。120字左右。【小贴士】《说文》:“興(兴),起也。从舁从同,同力也。”
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9、选择插图。请在以下两图中选择其一作为板报插图,结合图画内容简述理由。

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10、 编制英雄谱。贝多芬说:“在全人类之中,凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人,都是英雄。”板报设《生活英雄谱》栏,从生活里选择你心中的英雄,简介其精神及事迹。
英雄:(提示:可以是个体,也可以是群体)
精神及事迹:
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11、诗中英雄气。根据你的积累填写诗句,补全表格。
诗中英雄气
①算平生肝胆, 。秋 瑾《满江红》
表明英雄关注民生并为之奋斗的济世情怀。
② , 西北望,射天狼。苏轼《江城子》
勾勒英雄弯弓劲射、矫健豪迈的英武形象。
③ , 。辛弃疾《破阵子》
抒发英雄建功立业、获得荣耀的人生追求。
④?。文天祥《过零丁洋》
体现英雄愿意为国家民族舍生取义的精神。
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12、导语读写。根据要求完成题目。
英雄,是脊梁,以铮铮的铁骨熔铸民族的气节;英雄,是血脉,以奔téng①____的热血染红民族的底色;英雄,是号角,以liáo②____亮的声音鼓舞民族的斗志;____……让我们铭记英雄事迹,传承英雄精神,不懈奋斗,实现民族伟大复兴!
(1)、结合语境,根据拼音在①②处填写恰当的汉字。①奔téng ②liáo 亮
(2)、结合语境,为导语中的加点字选择合适的读音。①脊梁 A.jǐ B.jí
②复兴 A.xìng B.xīng
(3)、结合语境,为导语中的画波浪线处补写一个句子,与前两句构成排比。 -
13、阅读下面的资料,完成写作。
北京时间3月28日,世界超级摩托车锦标赛(WSBK)赛场上,中国摩托车品牌“张雪机车”以近4秒的绝对优势夺冠,一举打破了国际豪强对该组别长达数十年的垄断。
张雪,湖南省怀化市麻阳县江口墟镇田家湾村人。14岁初中毕业,开始当修车学徒;19岁为进入职业车队参加全国比赛, “死缠烂打”湖南卫视记者为他拍摄专题片;22岁在 CCTV的采访中,他蒙眼将发动机零件组装成成品;37岁创立重庆张雪机车工业有限公司,带领团队自主研发发动机、车架以及电控系统,让中国摩托车一跃达到国际领先水平。他说:“一个人年轻时不拼命,老了肯定后悔。”
张雪的故事带给你哪些感受或思考?请自选角度,自拟标题,自选文体,写一篇文章。不少于500字,不要出现个人真实信息。
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14、文言文阅读
游琅琊山记
【明】宋濂①
洪武八年,皇上以太子久处宫掖,无以发抒精神,命西幸中都,沿道校猎,以讲武事。次滁州驿,濂进启曰:“臣闻琅琊山在州西南十里, 愿一游焉而未能也,敢请。”皇太子欢然可之。
过平皋约三里所,望丰山盘亘雄伟出琅琊诸峰上。居人指云:山下有幽谷,其中有紫微泉,宋欧阳公修所发。泉上十余步即丰乐亭,由亭曲转而西入天宁寺,今皆废。濂闻其语,为怅然者久之。
东南有柏子潭,上有五龙祠。皇上初龙飞② , 屯兵于滁,会旱暵③ , 亲挟雕弓,注矢于潭者三,约三日雨,如期果大雨。复西行约三里许,有泉泻出于两山之间,曰酿泉,潺潺清澈,可鉴毛发。沿溪而过薛老桥,入醉翁亭。亭久废,名人石刻颇伙,兵后焚炼为垩尽④。
夫亭台废兴乃物理之常,奚足深愒⑤?第处偏州下邑,故潜伏而无闻焉尔。自非欧阳公之文,安足以达于天下?
今得出陪帝子巡幸,而琅琊之胜遂获穷探,岂非圣德广被所致邪。
【注释】①宋濂:元末明初文学家。元末战乱时隐避乱,明初受聘为太子师。②初龙飞:此处指明太祖朱元璋于元末起义,初据滁州,奠定基业。③旱暵(hàn):干旱炎热、久旱不雨。④垩(è)尽:被烧成白灰。⑤愒(tǎn) :忧虑。
(1)、根据积累解释下列句中的加点词语。A.次滁州驿
B.会旱暎
C.如期果大雨
D.第处偏州下邑(2)、选择一项,仿照示例推测画横线词语的意思。A.无以发抒精神 B.愿一游焉而未能也 C.琅琊之胜遂获穷探
【示例】欢然可之:上一句写游山之“请”,全文所记就是这次游览经历,可见这句话是写皇太子欢然“同意”这个请求,由此推断“可”的意思是“许可,同意”。
(3)、宋濂最有可能联想到《醉翁亭记》中的哪个场景?默写对应句子,并阐述理由。(4)、据《宋濂传》载:“濂傅太子先后十余年,凡一言动,皆以礼法讽劝,使归于道。”选文中宋濂的哪些“言动”含有“讽劝”之意?(5)、文末宋濂称颂当朝“圣德”是否过誉?结合历史知识,谈谈你的理解。 -
15、春假后校园论坛上的一条家长发帖引发讨论。阅读材料,完成任务。
论坛热帖
橙橙啊橙橙:学校增设春秋假,让孩子参加研学、劳动实践。可我觉得假期会打乱孩子的学习节奏,好不容易培养起来的学习习惯,返校后又要重新适应。假期真的不会影响学习吗?
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【材料一】“今日头条”2025年11 月25 日《中小学秋假多地开花,实际效果如何?》摘选
一次秋假试点的真实回响
2014年以来,我国多地开展秋假试点探索。浙江省杭州市在全国率先进行中小学春、秋假试点,浙江省嘉兴市自2015年起推行普通高中“学段制”教学安排,在原有寒暑假基础上增加春、秋假,相应缩短寒暑假时间。2025年,四川、湖北等地也加入试点行列。
以某市试点为例,学校推行为期5天的秋假,结合秋季研学、劳动实践、社区服务等活动。试点结束后的调查数据显示:

【材料二】《科学世界》杂志2025年8月·5日《“大脑放空”有重要意义!》摘选
休息是大脑的“优化升级”期
脑科学研究表明,大脑在放松状态下,默认模式网络(DMN)会被激活,这对记忆整合、创造力提升和情绪调节至关重要。当我们休息或发呆时,大脑中始终存在着一些神秘的“背景”神经活动,这些活动消耗的能量是我们有意识地对外界刺激作出反应时所耗能量的20倍。实际上,大脑在休息时的活跃度可能比专注任务时更高,这正是它在进行信息深加工与认知重建的表现。
睡眠和休息不足会导致前额叶皮质功能下降,影响专注力和决策能力。匈牙利罗兰大学研究团队的实验显示,那些在任务中报告自己走神或发呆的参与者,掌握隐藏模式的速度“明显更快”。研究人员将这种状态称为“清醒的休息”,即大脑在清醒时进入了一种类似浅层睡眠的状态,从而悄悄地处理信息、整合记忆。
某重点中学的对比实验更直观:连续3天熬夜复习的学生,考试正确率比规律作息者低31%。下图展示了“连续学习不休息”与“规律学习+休息”两组学生在记忆保持率、创造性解题正确率上的差异:
学习方式对比效果图
测试项目
“连续学习不休息”组
“规律学习+休息”组
记忆保持率
62%
85%
创造性解题正确率
54%
78%
(1)、阅读材料一中的统计图,用一句话概括你得出的结论。(2)、材料二对于答复论坛上的留言有帮助吗?简述理由。(3)、如果你是家长,你赞同“橙橙啊橙橙”的观点吗?请在论坛中跟帖。(4)、身份与立场影响人们对事件的看法。请你打开思路,完善下面的思维导图。
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16、阅读下面的文字稿,探究表达技巧。

各位亲友大家好,我是今天的新娘。站在这儿,我脑子里有三个念头:第一,今天我好美啊;第二,新郎眼光真好;第三,真的好幸福,因为能在同一天同一个地点,看到我人生各个阶段的朋友——小、初、高,再到本、硕、博,还有工作的,今天几乎都在场。大家从五湖四海赶来,有来自新疆、贵州、石家庄、天津、太原、北京、山东、上海、郑州、宝鸡、延安、运城、临汾、河津的外地朋友们。我想特别认真地说一句:谢谢你们。
接下来我想感谢今天这场婚礼最大的赞助方——新郎的爸爸妈妈。爸爸平时总是开启静音模式,直到那次酒后吐真言,聊到制造业情怀、企业责任,我才知道您默默资助过贫困大学生,那一刻我懂您的沉默里藏着大爱。妈妈我特别地敬佩您,退休后您是反向操作,学中医,考资格证,笔记工整得能当模板。您不断地学习,曾经还教我怎么去锻炼大脑,带我背圆周率到后30位。谢谢您让我看到对自己有要求是有多美好。正因为二老言传身教,才有了新郎这样有担当的男孩。事实证明你们的教育理念非常成功,不仅培养了好儿子,还凭本事帮家里赚回我这个女儿。
下面我要感谢我的爸爸妈妈。老袁同志不仅是我的靠山,更是快乐源泉,您跳小天鹅逗我们开心的画面我至今记得。爸,您给了我底气去面对人生下一程。妈妈总是唱硬核黑脸,小时候压腿疼,您一边开导一边逼我坚持,长大后我才明白这份严厉的含金量。谢谢您教会我独立坚韧,让我拥有靠自己把生活过精彩的能力。
最后感谢辛苦筹备的叔叔阿姨和各位亲友,因为你们,婚礼才更完整。谢谢大家!
(有删减)
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17、现代文阅读
茶魂
陈国烱
①老头蹲在名茶市场两排店面连廊口,面前放着一个竹藤编织的方形箱子,竹藤箱内放着嫩绿的茶叶。卖茶的、买茶的来来往往,有看他一眼的,也有不看的。有一个小平头在老头面前晃过来晃过去,看看老头的茶叶,也看看老头的人,偶尔会与老头搭讪几句,但不提买卖茶叶的事。
②这时,走过来一个年轻人,问老头:“你的茶叶是自家产的吧?”老头笑笑。年轻人遂问老头:“茶叶多少钱一斤?”老头说:“一千二百元。”目前市场上的茶叶最高是六百元一斤,年轻人于是与老头讨价还价起来,最后,九百元一斤商定。
③小平头投去赞赏的目光,对年轻人说:“你好眼力,识货。”年轻人不以为然,说:“我只是看他年纪大了才买他茶叶的。”老头听了年轻人的话,装茶叶的手僵在那里,很快又把刚刚装在纸袋里的茶叶倒回竹藤箱内。老头对年轻人说:“不卖了。”年轻人一愣,以为老头嫌卖低了,说:“给你加一百。”老头说:“不卖,加一千也不卖。”年轻人悻悻地走了。
④小平头看得急了,劝老头还是卖吧,不必赌气。老头不急,淡淡地笑笑,依然蹲在竹藤箱前,看看市场内熙熙攘攘的人流,也看看自己的茶叶。
⑤又有人来看老头的茶叶,有的还他三百元一斤,也有的还他四百元一斤。老头不卖。
⑥临近中午,老头的茶叶仍然没有卖掉,小平头递一支烟给老头,老头接了,点上,然后问小平头:“你想买茶叶?”小平头说:“你的茶叶的确是好茶,但我买不起,我连一般的茶叶也买不起,只能饱饱眼福。”
⑦老头打量一下小平头,说:“你真能看出我的茶叶好?”
⑧小平头没有答话,双手捧起竹藤箱,细细察看,又嗅嗅茶叶,十分陶醉。“好茶好茶!”问老头, “能否让我冲泡一杯?”老头说:“拿去泡吧。”小平头捏了一撮茶叶,放入自己随身带的玻璃杯里,走进一家茶叶铺要来一壶热水,将热水缓缓地注入杯中。立时茶香飘逸,馨馥若兰;汤色清澈明亮,叶片嫩绿匀齐,一个个芽尖直立,栩栩如生。小平头轻啜茶汤,微闭双目,仿佛享受着世间无有的甘露,忽像个老夫子一般说:“此茶必产于高山之巅,又居于水旁,此水非一般小溪的半活水,更不是山塘水库的死水,此水必是活水,是常年流动的泉水。”
⑨老头听了,投去赞许的目光。小平头也从老头的目光中读出了自信,继续说:“此茶长年被雾气笼罩,此雾非天上之雾,是泉水中蒸发出的水雾,寒冬不冷,酷暑不热,此茶常年在温润中生长发芽。”小平头又轻啜一口,说:“此茶你采摘于早晨七八点钟的时候,水分不重,又没有太烈的阳光灼晒,因此显得温润清口。”小平头继续道:“你对青锅、回潮、辉锅每道工序严格把控‘抖、带、挤、甩、挺、拓、扣、抓、压、磨’的技艺使用得恰到好处。所以此茶品味上乘,即使名闻遐迩的西湖龙井和大佛龙井也无法与你的茶相提并论。”小平头忽然发出一声轻叹:“但此茶也有一个瑕疵。”
⑩老头惊问道:“什么瑕疵?”小平头说:“此茶炒制好后,不是放在竹器上,而是放在木器上,这木器还是松木板做的,稍稍消损了茶魂,但不伤大雅,仍是好茶。”这下老头把小平头当神看待了,他的畚斗确是松木板制作的,每次炒好茶后,先把茶叶放在畚斗里冷却后,再封存。
⑪老头惊呼:“你是茶神!”小平头摇摇手说:“不敢不敢,只是爱茶而已。”捧着茶杯准备离去。
⑫老头大声说:“请留步。”老头把茶叶送到小平头面前。小平头一脸惊愕,略显愧色地说:“我虽识茶,但无力购买。”接着不无感慨地说:“你刚才应该卖给那个年轻人,他才有买茶的实力。”
⑬老头有些倔劲:“只有识茶的人才配喝茶。”说完,他将茶叶塞到小平头手上。这下小平头呆了,张着嘴,却什么话也没说出来。
(选自《2020中国年度微型小说》,有删改)
(1)、编辑软件自动检查后提醒,文中虚框中的画线处可能是错别字。请你作出判断。A.“品味”是否为错别字?是□ 否□ 如果“是”,修改为。
B.“确是”是否为错别字?是☑ 否□ 如果“是”,修改为。
(2)、“好文不厌百回改”,删改者根据“文气”想把“但此茶也有一个瑕疵”改为“但此茶尚存微瑕”。这个建议有道理吗?谈谈你的意见。(3)、微型小说篇幅有限,②③两段却写了一次没有成交的买卖,简要分析其作用。(4)、小平头品茶情节的描写是否可信?结合下列选项中的一个,分析这种写法的效果。A.《溜索》 B.《蒲柳人家》 C.《水浒传》 D.《儒林外史》
(5)、以下为八下第一单元的导读语,本文适合链接在这个单元阅读吗?简述理由。第一单元
中华民族千百年来孕育的多姿多彩的民间文化,展示出独特的精神品格和文化传统,也为新时代文化的创新发展提供了重要土壤。本单元的课文,或表现故乡风土人情,或展示地域精神气质,或以民歌形式抒发炽热情怀,或于传统物件中寄寓纷繁情思。我们能够从中看到一幅幅风俗画卷,感受到文化呈现方式的丰富多样,也能够体会到中华儿女共同的精神律动,增强对中华文化的认同
和热爱。 -
18、祝福里的“马”。马年喜事多,请你选择一项任务,借用“马文化”送上祝福。
A.爷爷八十大寿了,寿筵上你双手奉茶,对爷爷说:。
B.叔叔的茶庄开业了,店铺前张灯结彩,你祝贺叔叔:。
C.堂姐的孩子在马年出生,你在红包上写下祝福语:。
D.表哥考上了心仪的大学,你编辑短信向他祝贺:。
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19、古诗里的“马”。以下是含有“马”字的古诗句集锦,根据要求完成任务。
①牧人驱犊返,猎马带禽归。 王绩《野望》
②春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。 孟郊《登科后》
③夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 陆游《十一月四日风雨大作》
④枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。马致远《天净沙•秋思》
⑤____, ____。
⑥____, ____。
(1)、默写以下任意两位诗人所写的含有“马”字的诗句,补充在集锦的⑤⑥两处。曹操、李白、岑参、韩愈、白居易、苏轼、辛弃疾(2)、请仿照示例,从集锦中另选一句,品一品诗中“马”的风采。【示例】选第①句。诗中的“猎马”驮着猎人,带着猎物,映着夕阳,行走在归途中,相融在山野里,自有一种自由不拘的风采。
(3)、仿照画线句,续写一段话,向班级同学推介这组古诗。朋友,请你细细品读这组诗吧!你会爱上猎马的舒展与自由,那是诗人淡泊从容的灵魂; , ; , 。
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20、汉字里的“马”。以下是“马”字旁的汉字积累卡,请将空缺的内容填写完整。
汉字
本义
成语
骊
深黑色的马
牝牡骊黄
驳
杂色的马
①
骄
高六尺的马
②/
骜
③/
桀骜不驯
驽
④/
⑤/