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1、按要求完成各题。(1)、根据《朝花夕拾》中鲁迅的“爱与憎”,表述不正确的一项是( )A、鲁迅回忆善良、朴实而又迷信的长妈妈,表现了对这位劳动妇女的尊敬、感激和真诚的怀念。 B、在《父亲的病》中,鲁迅描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,其中对陈莲河先生特别爱戴和感激 。 C、严谨、正直、热诚、没有民族偏见的藤野先生,让鲁迅先生发自内心的怀念和敬仰。 D、鲁迅对于觉醒的知识分子范爱农,既有对旧民主革命者的失望,又有对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。(2)、《西游记》中的孙悟空在修行路上翻越过许多山。请仿照示例,从下面选项中任选一座山,结合相关故事情节,概括在这座山上发生的事及对孙悟空成长的意义。
①五行山 ②火焰山
示例:花果山
花果山是孙悟空的出生地,生活舒适的他不满足于现状,于是出海拜师学艺,终于在菩提祖师的教导下练就了一身本领。成长意义:走出舒适圈,人生才有意义。
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2、 阅读下面的文字,完成问题。
爆花
徐刚
①儿子成了现在这样,这是王莉没料到的。都说儿子遗传妈,但王莉是个学霸,儿子偏偏就偷工减料了,就少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学,学习成绩始终保持全班“第一”。
②王莉常对同事说:“说他笨吧,他三岁就能背几十首唐诗,学前就识五百来个汉字。但读书后,他突然就一泻千里,啥都不会了。小时候沉迷在自己设想的‘恐龙战队’里,大了就偷偷玩‘死亡游戏’。”
③眼看就要中考了,王莉非常认真地对儿子说:“你读书不是为了我,是为你自己,读书好了,你的人生就能多一次选择,这是给自己机会。”儿子抬头看一眼王莉,说:“我不需要这种选择。我已经有了自己的选择。”儿子从妈妈手里拿过手机,非常熟练地在屏幕上划拉了几下,选出一段“抖音”视频,说:“看看这段。”
④王莉接过看了一下。“抖音”录制了一名地铁流浪汉,自称也是一名大学生,上过班,但他厌倦了职场,便选择四处流浪。按他的话,只要不偷不抢,任何一种生活方式都是平等的,并没有高低贵贱之分,而“虚度”,恰是生命的最高表现形式。儿子理直气壮地说:“你不用担心我,我也可以像他一样,做个自由的乞丐,浪漫而刺激。”王莉顿时警觉起来,说:“这完全是哗众取宠的操作。对,‘虚度’也许是人性的一部分,但不是全部。如果每个人都在‘虚度’中生活,那这个民族离灭种就不远了。”儿子扭过头,鼻子哼了一声说:“我不管什么民族,我是个小人物,我只为自己活着。”
⑤那一次谈话的结果,自然是不欢而散。
⑥之后的一天,王莉买来四盆“三角梅”。儿子见了就说,我来帮你搬。儿子干活很勤快,以后做点体力活也能养活自己,但她还是希望儿子有更好的成长空间。
⑦见儿子也喜欢养花,王莉说:“这四盆花,我们各养两盆。明年春季,看谁的花开得好。”儿子爽快答应了。他喜欢做除了学习之外的任何事情。然后,他们就各自打理自己的花了。
⑧儿子查了电脑,知道三角梅喜欢水和阳光,不耐寒,其它并没什么特别。但第二年春季,王莉打理的两盆三角梅,爆花了。而儿子养的三角梅,却郁郁葱葱长满了叶子,花少得可怜。儿子奇怪了,肥料我没少加,光照也充足,又没干到它。但它就是懒花。
⑨王莉说:“三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了,它就会“懒”在舒适区,拼命长叶子,把自己茂盛得一塌糊涂。逍遥够了,才稀稀拉拉开几朵花。在舒适区虚度时光,不仅是人的本性,也是三角梅的。但我给它控水,让它干到叶子凋零,生存面临危机,它便迅速进入生殖期,以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当,加水适中,再加上阳光充足,便会爆花。另外,还要给它修枝,除了木本部分,其他统统剪掉。”
⑩儿子听得很仔细,问得也仔细:“什么是木本部分?”“就是主干部分,已经老了的那部分,就像你学习的主课,其他的电脑游戏什么的统统要修剪掉……”“妈!”儿子打断道,“讲养花就围绕主题,别旁敲侧击行吗?”王莉说:“这两者之间的道理是一样的。爆花,美丽的是自己。儿子,给自己一次美丽的机会吧,人这一辈子不长,美丽更不多。”“好吧,我想想。”儿子道。
⑪那一年的夏季,儿子特意用一条微信告诉王莉:“妈,我爆花了,没想到我居然也能考上重点高中。”王莉看了嗓子突然一堵,眼泪顿时“暴”了。
(选自《羊城晚报》,有改动)
(1)、小说能不能换成“开花”为题?以“爆花”为题有什么妙处?(2)、结合括号中的提示,赏析语言。①儿子扭过头,鼻子哼了一声说:“我不管什么民族,我是个小人物,我只为自己活着。”(品析描写方法)
②王莉看了嗓子突然一堵,眼泪顿时“暴”了。(品析加点的词语)
(3)、文中的王莉是一位怎样的母亲?请结合内容简要分析。(4)、“在舒适区虚度时光,不仅是人的本性,也是三角梅的”“还要给它修枝,除了木本部分,其它统统剪掉”在第⑨段中,王莉用这些朴素的话道出了深刻的生活哲理,从中你感悟到了什么?请联系生活实际谈一谈。 -
3、阅读理解
材料一
①人工智能(英语:Artificial Intelligence,缩写为AI)亦称智械、机器智能,指由人制造出来的可以表现出智能的机器。通常人工智能是指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。
②人工智能是计算机学科的一个分支,二十世纪七十年代以来被称为世界三大尖端技术之一(空间技术、能源技术、人工智能)。也被认为是二十一世纪三大尖端技术(基因工程、纳米科学、人工智能)之一。这是因为近三十年来它获得了迅速的发展,在很多学科领域都获得了广泛应用,并取得了丰硕的成果,人工智能已逐步成为一个独立的分支,无论在理论和实践上都已自成一个系统。
(选自360百科)
材料二:
AI闯入寻常百姓家
①“小艺小艺,给我们讲几个关于春节的故事。”
②今年春节,大学生孟婷回到陕西省西安市长安区原上村老家,跟家人们围坐在一起团圆时,70岁的奶奶突然对着智能手机开口说道。
③看到大家一脸惊奇的表情,奶奶笑着告诉大家,她从去年7月就开始用小艺(华为推出的面向终端用户的智慧语音助手)聊天了,“这小东西灵得很呢”。
④无独有偶,家住南宁的尹女士今年春节去看5岁的表妹时,给她送了一个兵马俑主题的盲盒。盲盒开到一半,表妹就肯定地说这是个跪射俑。
⑤这么专业的名词从5岁女孩儿口中蹦出,让尹女士大吃一惊。后来,孩子的父母告诉她,有时他们忙着干家务没时间陪女儿时,就打开手机让女儿跟“豆包”(字节跳动开发的人工智能模型)聊天,AI不仅能陪女儿聊天、给女儿讲故事,还成了她的“十万个为什么”,教会了她很多知识。
⑥春节前后,随着DeepSeek爆火出圈,人们意识到,以DeepSeek为代表的人工智能模型除了拥有强大的知识库和输出能力,还具有强大的自然语言理解能力。人们跟AI聊天时,它不再是简单生硬地进行回应,而更像一个有温度的伙伴,不仅随时在线,有时还能给人提供情绪价值。
(来源:中国青年报2025-02-20 )
材料三
①人工智能技术在电影《哪吒之魔童闹海》的制作中发挥了重要作用,主要体现在以下几个方面:
②特效生成与优化:AI技术被用于生成电影中的特效场景,如火焰特效、水波流动、粒子爆炸等。通过AI算法,电影中的特效更加逼真和生动,提升了影片的视觉效果1。
③创作流程重构:AI技术优化了电影的制作流程。例如,AI可以分析观众情感曲线,建议高潮剧情节奏;生成低精度动画预览,减少试错成本;识别线稿并自动填充色彩,提高制作效率。
④数据分析与市场预测:AI技术还能帮助电影制作团队分析观众喜好和市场趋势,提供创作建议,从而提高电影的票房和口碑。
⑤文化内涵与产业发展:AI技术的应用不仅提升了电影的制作效率和质量,还展示了人工智能在文化创意领域的巨大潜力,推动了中国电影工业与AI技术的创新发展。
(百度AI生成)
材料四
①近日,悉尼大学通过邮件通知称,澳大利亚内政部已决定禁止政府机构使用DeepSeek相关产品,同时其他组织也在评估或执行类似的限制措施。
②这表明,DeepSeek可能因存在较高的安全隐患而受到质疑,尤其是在涉及敏感数据处理时。
③因此,悉尼大学在邮件中明确强调:任何人在使用学校网络或设备时,均不得浏览、下载或使用DeepSeek的任何产品。
④多国相继出台禁令,禁止学生使用DeepSeek的主要原因集中在对其安全性和伦理性的担忧。目前,多个国家和地区已采取行动,限制或禁止DeepSeek在学校及政府部门的应用。
⑤韩国教育部率先采取措施,全面禁止从幼儿园到大学范围内下载或访问DeepSeek,理由是其可能对高科技产业构成威胁,并存在信息与通信安全方面的隐患。
⑥此外,意大利、澳大利亚、印度、美国和日本等国家也陆续传出类似禁令。国内一些高校如复旦大学,同样出台了相关规定,禁止在本科毕业论文的关键环节使用AI工具。
⑦总体而言,这一系列禁令旨在防范DeepSeek对学生学习效率、学术诚信以及信息安全可能带来的负面影响。
(央视网2025.2.19)
(1)、下列对材料内容的理解,不正确的一项是( )A、人工智能是计算机学科的一个分支,近三十年来发展迅速,在很多学科领域广泛应用且成果丰硕。 B、以DeepSeek为代表的人工智能模型不仅有强大知识库和输出能力,自然语言理解能力也很强。 C、AI技术在电影《哪吒之魔童闹海》制作中仅用于特效生成与优化,提升了影片视觉效果。 D、多个国家和地区限制或禁止DeepSeek在学校及政府部门应用,主要出于对其安全性和伦理性的担忧。(2)、材料二与材料三分别体现了人工智能在哪些领域的应用?请举例说明。(3)、材料四中提到多国对DeepSeek实行禁令。你是否赞成?请结合四则材料和自己的理解来阐述,要求观点明确,理由充足。 -
4、阅读以下选文,完成下面小题。
【甲】
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余孥一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
(张岱《湖心亭看雪》)
【乙】
崇祯七年闰中秋,会各友于蕺山亭①。每友携斗酒、五簋②、十蔬果、红毡一床,席地鳞次坐。在席七百余人,能歌者百余人,同声唱“澄湖万顷”,声如潮涌,山为雷动。诸酒徒饮酒酣,酒行如泉。夜深客饥,借戒珠寺斋僧大锅煮饭饭客,以大桶担饭不继。命小侯芥竹、楚烟③于山亭演剧十余出观者千人四鼓方散。月光泼地如水,人在月中,濯濯如新出浴。
(节选自张岱《陶庵梦忆·卷八》)
【注】①蕺山亭:亭子名,戴山为绍兴三大名山之一。②簋[guì]:古代装食物的圆型器具。③小侯[xī]:小奚奴,即小男仆;芥竹、楚烟为人名。
(1)、解释下面句子中加点词语的含义。①湖中人鸟声俱绝
②余孥一小舟
③三大白
(2)、下列句子中加点字意思相同的一项是( )A、是日更定矣/湖中焉得更有此人 B、会各友于蕺山亭/长风破浪会有时 C、诸酒徒饮酒酣/宴酣之乐,非丝非竹 D、大锅煮饭饭客/以大桶担饭不继(3)、将下面句子翻译成现代汉语。①余孥一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪
②月光泼地如水,人在月中,濯濯如新出浴。
(4)、 请用“/”给文中画线的句子断句。于 山 亭 演 剧 十 余 出 观 者 千 人 四 鼓 方 散
(5)、【甲】文中寄寓了张岱独有的志趣与情怀,请结合文本说说你的体悟。 -
5、 仿照例句,在横线处补写一个句子,使之与例句结构相似。
例句:青春是一首歌,它拨动着我们的心弦。
青春是 , 。
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6、综合性学习
材料一:年轻充满朝气,青春孕育希望。习近平主席在二○二三年新年贺词中寄语青年,广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格,以奋斗姿态激扬青春,不负时代,不负华年。习近平主席指出,明天的中国,希望寄予青年。青年兴则国家兴,中国发展要靠广大青年挺膺担当。大家表示,要牢记习主席对青年一代提出的殷切希望,脚踏实地、埋头苦干,在全面建设社会主义现代化国家新征程上唱响青春之歌。
材料二:路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。在这个大有可为的新时代,让我们不负时代、不负韶华,笃定信心、大步向前!让每一步都更坚实,踏碎冰雪,掀起满地的春风;让每一步都更有力,踏平坎坷,创出一片新的天地。让中华民族伟大复兴梦想一步步照进现实,让明天的中国更美好!(央视评论员)
第三组的同学们根据上面的材料提取了主要信息,请你研读材料,思考内涵,将下面的语句补充完整。
主席寄语广大青年;央视快评启示我们应当。
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7、阅读下面的文字,完成下面小题。
“自强不息”出自《周易》“天行健,君子以自强不息”。古人认为天体恪守自身本性运行,刚健有力,永不停息。君子也应发挥主动性,勤勉不懈,奋发进取。这不但是中国人树立的自身理想,却和“厚德载物”一起构成中华民族精神的基本品格。
中华民族历经bào fēng zhòu yǔ、饱受磨难挫折却始终不屈不挠,中国人民是勤劳勇敢的伟大人民,中国共产党则是敢于斗争、敢于胜利、在逆境中点燃liáo yuán之火的伟大政党,历史车轮滚滚向前,时代潮流____,唯有那些坚定者、奋进者、搏击者,才能在历史的洪流中____不倒,而那些迷惘者、xiè dài者、畏难者,终将被时代所淘汰。全党必须始终保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风,以坚定的信念和昂扬的斗志,____走好新时代的长征路。
(1)、根据拼音写出相应的词语。①bào fēng zhòu yǔ
②liáo yuán
③xiè dài
(2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )A、轰轰烈烈 屹立 努力 B、浩浩荡荡 伫立 奋力 C、轰轰烈烈 伫立 奋力 D、浩浩荡荡 屹立 努力(3)、语段中画线句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A、这不但是中国人树立的自身理想,也和“厚德载物”一起构成中华民族精神的基本品格。 B、这不但和“厚德载物”一起构成中华民族精神的基本品格,也是中国人树立的自身理想。 C、这不但是中国人树立的自身理想,而且和“厚德载物”一起构成中华民族精神的基本品格。 D、这不但和“厚德载物”一起构成中华民族精神的基本品格,而且是中国人树立的自身理想。 -
8、 默写古诗文。(1)、黄鹤一去不复返,。 , 芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)(2)、少年不识愁滋味,爱上层楼。 , 。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)(3)、李商隐《无题》中“ , ”与龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”有异曲同工之妙,常用来形容无私奉献的精神。(4)、浩浩汤汤,横无际涯, , 。(范仲淹《岳阳楼记》)(5)、刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“ , ”表现了人生前景必将美好的哲思与信念。
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9、判断下列说法的正误。(1)、“在艰苦环境里磨炼,能够增强人与自然搏斗的毅力。”这句话中“在艰苦环境里”作状语。(2)、“我的思想感情的潮水,在放纵地奔流着。”这句话的主干是:潮水奔流。(3)、《〈礼记〉二则》选自《礼记正义》。《礼记》,战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是西汉刘向编纂的。
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10、给加点汉字注音或根据拼音写汉字。(1)、每每想起小时候在村里上灯学,要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事,便深深感到怅wǎng。(《灯笼》)(2)、当河水正这般畅畅快快地驰chěng着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟。(《壶口瀑布》)(3)、它没有婆suō的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。(《白杨礼赞》)(4)、为了这一着,面对技术封锁,多少人dān精竭虑,青丝变白发。(《一着惊海天》)(5)、如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的jiān默。(《大雁归来》)(6)、还没等观众从眼花liáo乱中反应过来,她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中。(《“飞天”凌空》)(7)、上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯 红的轻云。(《藤野先生》)(8)、但1986年在南极确实发现了这种古老的两栖 动物的化石。(《恐龙无处不在》)
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11、下列关于《简·爱》说法正确的一项是( )A、简·爱在学校失手打碎了石板,被惩罚站在凳子上,当众受到羞辱,是谭波儿小姐的微笑给了简·爱力量。 B、里德太太发现简·爱躲在窗台边看书,怒骂她未经许可偷拿家里的书,毒打了她一顿,把她关进无人居住的红房子。 C、简·爱的舅妈曾违心答应丈夫收养简·爱,临死前也不愿告诉简·爱她还有亲属在世的真相。 D、简·爱最终把两万英镑的遗产与她的表哥和两个表姐平均分了,每人获五千英镑。
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12、按要求作文。
⑴跨越山海欣赏万千美景,静坐一室品读经典好书,行走世间领略人生百态。兴许,只此一波青绿,只此一树鲜花,只此一场春雨,只此一段文字,只此一个笑靥,只此一句暖语,只此一次碰撞……就深深地打动人心,久久地促人奋进,默默地引领成长……
请将题目“只此▲”补充完整,再写一篇文章。
⑵人生就是一场旅行。我们走过山川田野,领略自然风光;走过街市阡陌,感受世俗万象;走过任性自我,磨砺青春锋芒;走过困惑迷惘,把握前进方向……
请以“走过,才明白”为题写一篇文章。
要求:①两个作文题目任选一个写,要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③卷面整洁,书写工整,不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名等。
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13、阅读下面的古诗文,回答问题。
[材料一:生活中的亭]
战国:“秦有小亭临境,吴起欲攻之。” ——《韩非子》
东汉:“亭,民所安定也。”——《说文解字》
东汉:“亭,停也,亦人所停集也。” ——《释名》
明:“亭者,停也。所以停憩游行也。”——《园冶》
[材料二:诗词中的亭]
劳 劳 亭
唐/李白
天下伤心处,劳劳送客亭。
春风知别苦,不遣柳条青。
丰乐亭游春(其三)
宋/欧阳修
红树青山日欲斜,长郊①草色绿无涯。
游人不管春将老,来往亭前踏落花。
[材料三:古文中的亭]
喜雨亭记
亭以雨名,志喜也。古者有喜,则以名物,示不忘也。周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜敌,以名其子。其喜之大小不齐,其示不忘一也。
予至扶风②之明年,始治官舍。为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥③月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭④于野,忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成。
于是举酒于亭上,以属客而告之曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨则无禾。”“无麦无禾,岁且荐饥⑤ , 狱讼繁兴,而盗贼滋炽。则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者,皆雨之赐也。其又可忘耶?”
既以名亭,又从而歌之,曰:“使天而雨珠,寒者不得以为襦;使天而雨玉,饥者不得以为粟。一雨三日,伊谁之力?民曰太守。太守不有,归之天子。天子曰不然,归之造物。造物不自以为功,归之太空,太空冥冥,不可得而名。吾以名吾亭。”
(选自苏东坡全集》,有删改)
注释: ①长郊:广阔的郊野。 ②扶风:地名。③弥:满。 ④忭:欢乐,喜悦。 ⑤荐饥:连年歉收。
(1)、溯源亭之功用;结合材料一及下图,可以得出亭的功用:
(2)、欣赏亭之美景;《丰乐亭游春》(其三)中欧阳修目睹了怎样的美景?结合画波浪线的诗句,展开想象,描绘画面。(3)、体会亭之情思 ;参考表格中提示的方法,解释加点词。文言词句
方法
释义
则以名物
课内迁移法:名之者谁?太守自谓也。
⑴
越三月
课内迁移法:越明年,政通人和。
⑵
以属客而告之
联系上下文
⑶
虽欲优游以乐于此亭
查阅词典法:①悠闲自得;②犹豫不决;③宽容,宽待;④宽广,弘大。
⑷(填序号)
(4)、品味画横线句中虚词“其”的表达效果。(5)、文人墨客笔下的“亭”寄托了他们丰富的情思。请结合材料及所学,探究文人抒发的情思。
(6)、总结亭之内涵;依据上述探究过程,总结亭的丰富内涵。 -
14、“宋韵今辉,一脉相承。”德寿宫遗址博物馆是杭州实施“宋韵文化传世工程”的重点项目。今天,“重生”的德寿宫以全新的姿态呈现在我们面前。让我们一起走近它。请阅读下面的材料,完成下面小题。
【材料一】
香糕砖——以糕点命名的建筑用砖

香糕砖

德寿宫遗址天井内以“十字拼花法”砌筑的地面
香糕砖为何在宋代遗址中大量发现呢?我国古代筑城史十分悠久,城砖的烧造技术至宋朝已经相当成熟。宋室南迁,江南多阴雨,土质疏松,加之社会经济富裕,因而以砖包砌城墙的情形大幅增加。从出土的外城大砖和香糕砖质量来看,其韧性、耐压性和透水性能都很好,敲起来声音清脆,这些优点也使它成为了宋代时铺设道路的首选用材。
(《杭州博物馆》公众号)
【材料二】
原版复刻——不用一枚钉子的榫卯结构
为了遵循古法,原格局、原形制、原工艺“复刻”正殿重华宫,整座宫殿不用一钉一铆,以全榫卯结构搭建,共用2600立方米木料。例如宫殿上面的斗拱,既要关注榫卯搭接关系,又要打磨细部线条弧度确保宋代风格样式到位。
复原设计时,地面、台基、门窗、蹲兽、瓦当等细节,大量参考了存世建筑和北宋李诫的建筑学专著《营造法式》。如斗拱、柱梁参考的是宁波的保国寺;灵隐寺前的双塔、闸口的白塔则提供了宋代楼阁的细节。
“为此,我们还集合了全国各地20多位有经验的木匠师傅,再以栏杆上的望柱头图案为例,在考古文物的基础上进行复原设计,并比对各种文献资料,一个小图案,往往需要经过10多轮的反复修改才能定稿。”他介绍。
“比如现在大家在德寿宫里踩着的‘香糕砖’,铺设的花纹非常独特。这就是根据遗址里发现的实物,进行复刻定制的。”他骄傲地说,我们的“工匠大师”现场比对遗址上的香糕砖图案进行铺贴,光20平方米的“小样”就铺了整整3天,最终才得以原汁原味地呈现出德寿宫里砖的花纹。
(《浙江新闻》客户端,有删改)
【材料三】
德寿宫现状——预约难问题得到缓解
“德寿宫预约难的问题,这周开始,其实已得到了很大缓解。”南宋德寿宫遗址博物馆副馆长周佶介绍,“我们每天开放1500人,上午700人和下午800人,相比试运营期间才500人,人数已大大增加。70岁以上老人不需要提前网络预约,加上老年游客的陪同家属,每天大概会接待500人左右,这样加起来,德寿宫一天参观人数大概在2200-2300人左右,已经是接近饱和的状态。”
那德寿宫每天可预约人数,以后还会增加吗?
“主要德寿宫是个土遗址保护区,是全国最大面积土遗址露明展示博物馆,跟普通博物馆存在一定区别,只能限流。”浙江省古建筑设计研究院副院长黄贵强现场解释,“遗址的特性决定了不同的区域都必须有人流最高承载量,保护为先,参观第二。德寿宫总面积一万多方,实际上光遗址就占了一半以上,展厅1000多方,可控容纳游览人群的面积很有限。”
(《杭州日报》客户端,有删改)
(1)、下列对材料的理解,不正确的一项是( )A、香糕砖在宋代遗址中大量发现,是当时铺设道路的首选用材。 B、“复刻”重华宫参考了存世建筑以及北宋李诫《营造法式》,整座宫殿没有用到一钉一铆。 C、德寿宫目前每天参观人数约2200-2300人,已经是饱和的状态。 D、德寿宫必须设置人流最高承载量,是因为德寿宫是个土遗址保护区。(2)、复原德寿宫的过程中,哪些地方体现了“匠心之韵”?请根据材料二简要分析。(3)、有网友在人民网“领导留言板”留言,反映参观德寿宫预约难的问题。请你结合留言板和材料三 , 以官方角度写一则留言回复该网友。
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15、阅读理解
惊涛拍岸千堆雪
——《沁园春·雪》发表的前前后后
汪建新
①1935年10月,红军胜利到达陕北。1936年2月,毛泽东率领中国人民红军抗日先锋军东渡黄河,奔赴抗日前线。当时整个西北高原冰雪覆盖,真是既雄伟又壮丽,而冰冻了的黄河别有一番独特景象。毛泽东来到陕西省清涧县高杰村附近的袁家沟,面对银装素裹的大好河山,回顾中华民族灿烂悠久的文明史,不禁豪情满怀,写下了壮丽诗篇《沁园春·雪》。
②1945年10月24日,坐落于重庆七星岗的中苏文化协会门前热闹非凡,青年画家尹瘦石和南社盟主柳亚子联合举办的诗画联展进行预展,25日展览会正式开幕。展览会上,柳亚子不仅展出了毛泽东咏雪词的墨宝,还展出了他的一首和词:
③廿载重逢,一阕新词,意共云飘。叹青梅酒滞,余意惘惘;黄河流浊,举世滔滔。邻笛山阳,伯仁由我,拔剑难平块垒高。伤心甚,哭无双国士,绝代妖烧。
④才华信美多娇,看千古词人共折腰。算黄州太守,犹输气概;稼轩居士,只解牢骚。更笑胡儿,纳兰容若,艳想浓情着意雕。君与我,要上天下地,把握今朝。
⑤柳亚子还曾写过一篇《跋》,其中写道:“毛润之《沁园春》一阕,余推为千古绝唱,虽东坡、幼安,犹瞠乎其后,更无论南唐小令、南宋慢词矣。”展览会后,柳亚子将毛泽东的咏雪词和自己的和词一并送到《新华日报》。《新华日报》考虑到发表毛泽东的作品须经本人同意,没有马上答应。1945年11月11日,柳亚子的和词在《新华日报》第四版上和读者见面。
⑥正当柳亚子为发表毛泽东咏雪词一筹莫展时,重庆的另一张民营报纸《新民报》却捷足先登了。《新民报》有个副刊《西方夜谭》,吴祖光担任编辑。他意外地得到咏雪词,展读之后,兴奋莫名。他多渠道对咏雪词内容进行了核对,分别得到了三份手抄稿,竟然互不相同,他只好将三份抄件拿来一起进行整合。1945年11月14日,《西方夜谭》副刊率先发表了毛泽东的这首《沁园春·雪》。这是咏雪词首次公开发表,吴祖光立下了首发之功。
⑦咏雪词发表时,毛泽东已经离开重庆返回延安。且说这一天,蒋介石侍从室二处主任陈布雷把《新民报》晚刊发表的咏雪词念给蒋介石听了。他接着说:“毛泽东的这首咏雪词填得非常之得体,气韵高华,词采明丽,同时寄托遥深。现在好多人都在为毛泽东的这首词着迷,不管在朝在野,是敌是友,他们都在唱和着。‘雾重庆’快要变成‘雪重庆’了。先生想想,我们的谈判还没完毕,毛泽东虽然走了,他在重庆却引起了很多人的兴趣和重视,这后果不是值得我们考虑吗?”蒋介石把咏雪词默默再读了一遍。他为毛泽东的文才暗暗吃惊。
⑧毛泽东的《沁园春·雪》公开发表,可谓“惊涛拍岸,卷起千堆雪”。蒋介石自然不会甘心,国民党中央宣传部直接召开会议,通知各地、各级党部,要求会吟诗作词者,每人都在毛泽东咏雪词原韵的基础上来上几首,挑精彩的发表,希望把毛泽东的磅礴气势比下去。于是,在蒋介石的总导演之下,国民党御用文人搜肠刮肚、绞尽脑汁,又是拼凑词作,又是杜撰文章。1984年,台南神学院教授孟绝子在《狗头·狗头·狗头税》一书中,谈到《沁园春·雪》引起的“雪战”时,毫不留情面地说:“可惜国民党党徒虽多,但多的只是会抓人、关人、杀人、捞钱的特务贪官;是只会写写党八股的腐儒酸丁级的奴才文官和奴才学者。结果,一直到逃离大陆时,国民党连一首‘毛泽东级’的《沁园春》都没有写出来。”
(有删改)
(1)、文章围绕《沁园春·雪》的发表叙述了几件事?请用简洁的语言概括。(2)、赏析下面句中加粗词语的表达效果。算黄州太守,犹输气概;稼轩居士,只解牢骚。
(3)、“惊涛拍岸千堆雪”化用了苏轼的“惊涛拍岸,卷起千堆雪”,原是用来描写长江景色的,以此作为文章标题,你认为好不好?为什么?(4)、由《沁园春·雪》引起的“雪战”中,国民党为什么不能胜出?你从中得到了怎样的启示?(5)、毛泽东自幼就喜爱读《水浒传》,《水浒传》描绘的核心主题之一就是“官逼民反”,这是毛泽东看重这部小说的一个重要方面。请以林冲为例,结合相关情节,简述他是如何一步步被“逼上梁山”的。 -
16、【活动尾声:巧接文联】请根据材料划线内容,补写上联:
“自强不息”出自《周易》。古人认为,天体恪守自身本性运行,刚健有力,永不停息;君子应当勤勉不懈,奋发进取。这是中国人树立的自身理想,也是中华民族精神的基本品格。历史车轮滚滚向前,我们应时刻铭记过往,中华民族要奋发,走好新时代的伟大复兴之路;时代潮流浩浩荡荡,我们要勇追时代激流,每一个青少年都应该在时代激流之中自强不息。
上联:
下联:勇追激流,时代青年应自强不息。
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17、【任务三:创作诗文】请为主题活动手抄报创作一首题为《追梦少年》的四行小诗。可参考示例仿写,也可独立创作。
(诗歌创作小贴士:①注意诗行和节奏;②借助具体可感的意象表达情感;③运用修辞。)
[示例] 追梦少年
以夸父的姿态奔跑,
整条小路镀上金边——
石子闪耀着梦想的光辉,
风在身后铺开光的信笺。
追梦少年
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18、诵读是表达情思最直接的方式。请仿照示例,对艾青这首诗中的画线句进行朗读设计。
(示例:为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……
朗读设计:这两句诗,“常含”“土地”“爱”要重音处理,用缓慢的语气,深沉的语调,读出深沉的情感,其中“爱”字可以重音轻读,要突出这份爱发自肺腑,表现出艾青对祖国的爱至死不渝。)
我爱这悲哀的国土,
它的广大而瘦瘠的土地
带给我们以淳朴的言语
与宽阔的姿态,
我相信这言语与姿态,
坚强地生活在大地上
永远不会灭亡
朗读设计:
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19、九年级课本诗文中不乏古代士人“自强不息”的气息,小语作了部分整理,请根据语境帮他补写。
自强不息,是李白面对“将登太行雪满山”的困顿仍能高歌“① , ②。”(《行路难(其一)》)的坚定信念;是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给出“③ ,④ 。”(《水调歌头·明月几时有》)的美好祝福;是范仲淹面对革新失败、贬谪他乡的境遇仍能表达“⑤ , ⑥ 。”(《岳阳楼记》)的“先忧后乐”和以天下为己任的情怀。
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20、阅读下列文段,给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。
诗是迷醉心怀的智慧,诗是翻腾内心之叹息,诗是文学大观园里一道最妖ráo▲的风景。读《沁园春·雪》,我们可以感受毛主席激荡的豪情;读《周总理,你在哪里》,我们可以体会作者那深沉的敬意;读《我爱这土地》,我们可以谛听诗人恳切的絮语;读《乡愁》,我们可以触摸作者渴望两岸统一的初心;读《你是人间的四月天》,我们可以与作者分享那“四月天”的娉▲婷;读《我看》我们可以畅想那摇曳▲着的自由。与诗为伴,每一天都深受震撼;与诗为伴,每一天都会明媚鲜 yán▲。亲近诗歌,定能遇见不一样的自我!
①妖ráo
②娉婷
③摇曳
④鲜 yán