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1、为了学习英雄榜样的优秀品质,七年级一班观看了“神舟十七号”成功着陆的直播新闻。观看完后,张敏怀着激动的心情,写出观后感。请你仿照画线句将下面空缺处补充完整。
中国航天取得如此辉煌的成就,靠的是一代又一代中国航天工作者的接棒精神。他们精益求精,用智慧搭建太空宫殿;他们攻坚克难,用坚忍完成荣耀使命;他们 , ……向中国航天人致敬!
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2、阅读下面的文字,完成下面小题。
丹心映家国,热血报春秋。涓涓细流 江海,点点星光组成星河,一颗颗chì rè的爱国之心,跳动在雄鸡的胸膛上。闻一多为了争取民主,反对独裁,大无畏地在群众大会上大骂特务, 。红军战士们为了北上抗日,夜里在寒气逼人的山腰宿营,听着 的声响,极洪大又极细切,像山泉wū yè又像波涛澎湃,他们hān rán rù mèng。邓稼先为了中华民族的核武器事业,深入罗布泊,隐姓埋名28年,“鞠躬尽瘁,死而后已”。经过这涓涓细流的家国情怀,使中华民族不断奔腾向前!
(1)、根据拼音写出相应的词语。chì rè wū yè hān rán rù mèng
(2)、依次填入文中横线上的词语,最恰当的一项是( )A、汇成 慷慨淋漓 不可捉摸 B、流成 慷慨淋漓 惊心动魄 C、汇成 酣畅淋漓 不可捉摸 D、流成 酣畅淋漓 惊心动魄(3)、文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A、经过这涓涓细流的家国情怀,让中华民族不断奔腾向前! B、正是这涓涓细流的家国情怀,使中华民族不断奔腾向前! C、经过这奔涌不息的家国情怀,使中华民族不断奔腾向前! D、正是这奔涌不息的家国情怀,使中华民族不断奔腾向前! -
3、默写古诗文。
(1)黄梅时节家家雨,。有约不来过夜半,。(《约客》赵师秀)
(2) ,散入春风满洛城。 ,何人不起故园情。(《春夜洛城闻笛》李白)
(3)故园东望路漫漫,。(《逢入京使》岑参)
(4)莫言下岭便无难,。 ,一山放出一山拦。(《过松源晨炊漆公店·其五》杨万里)
(5) , 惟解漫天作雪飞。(《晚春》韩愈)
(6)生而逢盛世,青年当有为,拳拳国家心,需怀天下事。杜牧《泊秦淮》中,“ , ”两句,体现了诗人忧国忧民的情怀;李商隐《贾生》中,“ ,”两句,讽刺了晚唐皇帝不关心国计民生,只顾求仙访道的社会现实。
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4、阅读下面的文字,按要求作文。
打开七年级下册语文课本,阅读一篇篇课文,一个个令人肃然起敬的人物从文字中走来。“两弹”元勋邓稼先、女中豪杰花木兰、航天英雄杨利伟……他们的身上闪现着优秀品格的光辉,引导我们务实、向善、求真。请选择一位你尊敬的身边人物作为对象,写人物对你成长的影响。
请以“______影响我成长”为题目,写一篇记叙文。
要求:(1)请在横线上补写一个人物的名称,将题目“______影响我成长”补充完整;
(2)不少于500字;
(3)文中不得出现真实姓名和校名。
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5、按要求完成下面小题。(1)、磨难是磨刀石,也是试金石。祥子和保尔都经历了几次人生中的磨难。请结合名著内容,将祥子和保尔经历的“磨难”补充完整。
《骆驼祥子》
《钢铁是怎样炼成的》
祥子经历的三次“磨难”:
①冒然出城,人车被抢;
②;
③卖车葬妻,绝望堕落。
保尔经历的五次“磨难”:
①童年的苦难;
②战场上的搏杀;
③感情上的波折;
④;
⑤伤痛的折磨。
(2)、面对磨难,是成长还是毁灭?祥子与保尔的结局截然不同。请从上述人物中任选一个,结合名著内容,从人物性格和生存环境两个方面简要分析导致其结局的原因。 -
6、阅读下面的文字,完成下面小题。
心是一棵会开花的树
顾晓蕊
①故乡的家是一个四合小院,院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月,巨大的树冠华荫如盖,素淡的花苞次第开放,满院流溢着醉人的清香。
②A.槐花盛开的时节,团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。最开心的,要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈,用带钩的竹竿把槐枝扭断,我拾起落到地上的枝条,沿着细茎轻轻一捋,一嘟噜花朵落进筐里。
③在那贫寒的年代,槐花无疑是一道美食。或蒸或炒,皆唇齿留香。然而,苍翠遒劲的老槐树,在一个电闪雷鸣的夜晚,如巨人般轰然倒下。翌日清晨,发现槐树被拦腰截断,细碎的花瓣飘落一地,生命的华美与脆弱瞬间交替,让人久久地怅然无语。
④此后不久,我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过,日子过得平淡而适意。三年前的一天,宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话,脸色煞白,双手颤抖,对爸爸说:“儿子在工地上出事了!”
⑤那是怎样惊心的一幕,现场发生爆管事故,弟弟身上多处烫伤,从八米平台跌落下来。他在重症病房里,度过了生命中最难挨的两个月。出院后,他不愿照镜子,也不愿出门见人,每天把自己锁在房间里,独自舔舐着心底的伤痛。
⑥妈妈说:“这样会闷出病来,出去走一走吧。”我想了又想,决定陪弟弟回故乡。B.踏上魂牵梦萦的热土,我的心里充满期待与忐忑,不知这一趟旧地重游,将给弟弟带来怎样的影响。
⑦走进童年的小院,一阵阵清香扑面而来,浓烈而又执着。抬头望去,记忆里被风雨摧毁的洋槐树,竟奇迹般出现在眼前,变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前,缓缓走到槐树下,把身体贴近树干,紧紧地拥抱那棵树。
⑧那一刻,安静极了。忽一阵清风拂过,雪白柔软的槐花,落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里,细细地嚼,两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来,这是我第一次,也是我唯一的一次,看到他流泪。
⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来,说:“姐姐,给我照张相吧。”我掏出手机,紧张地按了三次拍照键,才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树,感叹地说:“槐花虽小,却有阳光的味道。”他笑了,目光变得坚强,从灵魂深处射出来。
⑩半个月后,我们回到家。照片洗了出来,弟弟把它摆在床头,背面写着一行蓝色小楷:树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着。至此,我那颗悬着的心,终于放了下来。很快,弟弟又回到工作岗位,开始了全新的生活。
⑪心是一棵会开花的树,那枝叶是信念,那树干是平和,那深入地底的根须,就是默默地承受。人这一生,有这么一棵树,不管经历多少风雨,依然能凭借一缕心香,从容抵达幸福的彼岸。
(有删改)
(1)、文中的树与人有着相似的经历。请结合全文,填写表格。槐树
《心是一棵会开花的树》
弟弟
粗壮挺拔,花香醉人
写作手法:托物言志
(1)
(2)
工地出事,自闭痛苦
重生后更加枝繁叶茂
(3)
(2)、批注是传统的读书方法。批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手,写出心得体会,提出自己的见解。请按照括号中的要求,对文章中A、B两处划线句子进行批注。A.槐花盛开的时节,团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。(从修辞手法的角度进行批注)
B.踏上魂牵梦萦的热土,我的心里充满期待与忐忑。(从赏析词语的角度进行批注)
(3)、文章最后一段有何作用?请结合全文,从结构上和内容上加以分析。(4)、本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在主旨上有异曲同工之妙。请根据选文以及【链接材料】概括其共同主旨,并结合自己的经历、见闻谈谈你的感悟。【链接材料】
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
(节选自宗璞《紫藤萝瀑布》)
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7、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一
国产AI大模型DeepSeek爆火之时,“人工智能(AI)+”也愈发融入孩子们的学习生活中。一个让人忧心的现象出现了:新学期伊始,不少老师发现,学生提交的寒假作业“AI味”浓厚,有些孩子甚至扎堆交流“如何用DeepSeek写作业”的秘笈。用AI搜索来“应付”寒假作业,无疑背离了学习的初衷。当“AI+教学”已成为大势所趋之时,如何引导学生正确看待和使用AI,如何将崭新的“AI”和传统教学更好结合起来,值得我们思考。
(摘编自2025年2月18日新华社报道,有删改)
材料二
①AI辅助学习具有双重性。AI工具的最大优势在于其结果获取的易得性,在对话框中输入请求,AI就能在很短的时间内提供答案。这无疑减少了学生的挫败感,让知识的获取变得更加轻松。但是,当AI能够轻松完成作业、解答疑问和帮助学生规划学习时,学生可能会习惯于不需要自己动脑就可以获得结果。这种依赖的心理一旦形成,主动思考的动力就会逐渐减弱。而且,AI提供的答案通常是标准化的,但这种标准化的输出可能会限制学生思维的发散。过于依赖AI辅助工具的标准答案,缺乏试错和探索的过程,缺乏主动思考的动力,可能会导致独立思考能力退化。长此以往,会抑制学生的创意和个性表达,失去想象力。学习的目的不仅仅是获得结果,更重要的是在试错和探索的过程中进行学习。学习过程至少包含发现问题、设计解决问题的路径、试错、解决问题、反思和沉淀的过程。AI总是提供近似最优的解答,学生失去了从错误中学习和从探索中学习的机会,而这正是独立思考能力发展的关键环节。学生失去了思考的欲望和机会,那就谈不上独立思考能力的培养了。
②尽管AI辅助学习会带来负面影响,但这并不意味着我们应该拒绝它。而且,从社会发展趋势来看,我们也很难拒绝它。现在的关键在于如何合理利用它,让它成为培养独立思考能力的辅助工具。为了达到这个目的,家长和教师可以与学生一起制订使用AI的边界规定。学生在使用AI工具前,必须先尝试提出问题,设计解决问题的框架;分清楚哪些部分可以使用AI,哪些部分不能使用AI。例如,在写作文没有思路的时候,可以让AI输出思路和范文,在打开思路之后,独立完成作文,再用AI进行润色。通过比对润色之后的作文与原作文,找到自己作文写作中的进步方向。AI提供的答案并不是终点,而应该是思考的起点。家长和教师可以引导学生对AI的答案提出疑问:这个答案真的合理吗?我提出的请求契合我要解决的问题吗?有没有其他解决问题的方法?通过这种方式,培养学生的批判性思维和发散性思维。
(摘编自2025年3月12日《北京日报》,有删改)
材料三
如何推进中小学科学规范使用生成式人工智能?12日,南都记者从教育部获悉,《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》和《中小学生成式人工智能使用指南(2025年版)》(以下简称《使用指南》)正式发布。其中,《使用指南》明确,禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案,并禁止小学阶段学生独自使用开放式内容生成功能。同时该指南强调,教师不得将生成式人工智能作为替代性教学主体。
(摘编自2025年5月14日《南方都市报》,有删改)
(1)、下列是对材料的理解与分析,请选出不正确的一项( )A、用AI代写作业背离了学习初衷,教师应当引导学生正确看待和使用AI。 B、合理利用AI辅助学习,可以让学生减少挫败感,更加轻松地获取到知识。 C、教师可以通过与学生一起制订使用AI的边界规定,从而培养其发散性思维。 D、《使用指南》明确禁止学生直接复制AI生成内容作为作业或考试的答案。(2)、小语打算从下面图片中选择一幅作为材料二的配图。请结合上述材料,选择一幅图并简述理由。
【小贴士】可以从画面特点、内容关联和价值引导等角度简述。
(3)、小文计划利用暑假时间外出研学,于是,他打算借助AI“高效”又“优质”地完成作业,为自己争取更多的研学时间。如果你是小语,你不赞同小文的行为,该怎么劝说?请结合上述材料,运用《孙权劝学》中所学的劝说技巧,拟写一段劝说词。要求:观点明确,道理充分,条理清晰,150字以内。 -
8、阅读下面的文字,完成下面小题。
【甲】
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(选自刘禹锡《陋室铭》)
【乙】
阳明子既为何陋轩① , 复因轩之前营,架楹为亭,环植以竹,而名之曰“君子”。曰:“竹有君子之道四焉中虚而静通而有间有君子之德。外坚而直,贯四时而柯叶无所改,有君子之操。应蛰②而出③ , 遇伏而隐,雨雪晦明,无所不宜 , 有君子之明。清风时至,玉声珊然④ , 风止籁静,挺然特立,不挠不屈,有君子之容。竹有是四者,而以‘君子’名,不愧于其名也;吾亭有竹焉,而因以竹名 , 名不愧于吾亭。”
(节选自王守仁《君子亭记》)
[注]①正德元年,王守仁被贬贵州,在此建造了一座何陋轩,后又建了君子亭。②蛰:惊蛰。③出:春笋破土而出。④珊然:佩玉相击,音节舒缓。
(1)、下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是( )A、有仙则名/而因以竹名 B、可以调素琴/有奇字素无备者 C、无所不宜/宜乎众矣 D、挺然特立/康肃忿然曰(2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)斯是陋室,惟吾德馨。
(2)环植以竹,而名之曰“君子”。
(3)、请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。竹有君子之道四焉中虚而静通而有间有君子之德
(4)、【乙】文描写竹子的生长环境与王维《竹里馆》“独坐幽篁里,弹琴复长啸”表现的环境有何相似之处?请简要分析。(5)、刘禹锡的人生态度和王守仁的人生态度有何相似之处?请结合【甲】【乙】两文以及【链接材料】的相关内容加以分析。【链接材料】
昔孔子欲居九夷,人以为陋。孔子曰:“君子居之,何陋之有?”守仁以罪谪龙场,龙场古夷蔡之外。人皆以予自上国往,将陋其地,弗能居也。而予处之旬月,安而乐之。
(节选自王守仁《何陋轩记》)
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9、阅读下面的文字,完成下面小题。
学校正开展“我的语文生活”语文专题学习活动。请结合以下材料,完成任务。
任务一:正眼看招牌
任务二:寻找“最美对联”
(1)、有的街区要求商家定制统一的招牌,例如统一色彩、字体、样式等。小语认为这种做法并不妥当。请结合材料说明理由,支持小语的观点,不超过60个字。店铺的招牌作为商业广告的重要形式,它不仅是店铺的标识,更是品牌传播的有效载体。从广告传播角度而言,色彩是广告设计和信息传播的核心元素之一,色彩的使用是视觉形象系统的重要内容,属于实用美学,不同色彩组合与运用,是广告人基于市场调研、消费者心理分析得出的成果,遵循着科学的传播逻辑。商家将色彩心理、市场规律以及企业特点结合起来,匹配消费者的不同情绪和购买欲望。因此,商家不论规模、名气大小,都希望通过各种有创意、有鲜明特色的店铺的招牌,招徕生意,展示文化,在商家与消费者之间搭建必不可少的桥梁。
(摘编自2025年4月14日“中国广告协会”微信公众号文章,有删改)
(2)、小文在学习了《邓稼先》和《青春之光》这两篇课文后,想用对联的形式表达自己的感想,但他只写出了上联和部分下联。请结合材料,运用对联知识完成下联。2019年6月26日,习近平总书记对广西壮族自治区百色市委宣传部干部、驻村第一书记黄文秀同志的先进事迹作出重要指示强调,黄文秀同志研究生毕业后,放弃大城市的工作机会,毅然回到家乡,在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我,用美好青春诠释了共产党人的初心使命,谱写了新时代的青春之歌。广大党员干部和青年同志要以黄文秀同志为榜样,不忘初心、牢记使命,勇于担当、甘于奉献,在新时代的长征路上作出新的更大贡献。
“一个人要活得有意义,生存得有价值,就不能光为自己而活,要用自己的力量为国家、为民族、为社会作出贡献。”黄文秀曾在入党申请书里写下这样一句话。
上联:忆往昔,邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威。
下联:看今朝,黄文秀________________________。
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10、阅读下面的文字,完成下面小题。
学校正开展“孝亲敬老,传承家风”语文专题学习活动。请结合以下材料,完成任务——理解“孝”的内涵。
“孝”是中华民族gèn gǔ bù biàn的传统美德。幼童时期,我们与父母的关系是亲密无间的。①步入校园,我们仍徜徉在父母的爱河中,无时无刻都感受着父母对我们的呵护。这些爱就藏在我们日常生活中。②不管是出门前的暖心叮咛,还是临睡前的一杯牛奶,我们悉数接收。渐渐地我们长大了,对于父母的关爱,我们______。那一次去探望爷爷奶奶的经历,让一个少年______。父母忙着打扫庭院、下厨做饭,和爷爷奶奶拉家常,他们以自身的实际行动______,让我看到“孝”的光芒,有一种感动油然而生。古语云:“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,不留yí hàn的爱唯有付诸行动。③给父母捶捶背、倒一杯水,这样的小事备受父母欢迎。“孝”从来不因时间而褪色,反在岁月沉淀中愈发jīng yíng璀璨。“孝”也是一个良性循环,④通过积极有效的互动,父母与孩子的亲密关系得以保持。
(1)、根据拼音写出相应的词语。(1)gèn gǔ bù biàn (2)yí hàn (3)jīng yíng
(2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一组是( )A、不以为意 迷途知返 以身作则 B、不以为意 恍然大悟 做出榜样 C、不以为然 迷途知返 做出榜样 D、不以为然 恍然大悟 以身作则(3)、语段中画波浪线的句子,有语病的一项是( )A、①句 B、②句 C、③句 D、④句 -
11、默写古诗文。
部编版义务教育教科书语文七年级下册中有很多带“花”字的古诗文。例如,《木兰诗》中,“(1)当窗理云鬓,。”韩愈的《晚春》中,“(2) , 惟解漫天作雪飞。”周敦颐的《爱莲说》中,“(3)予谓菊,;牡丹,;莲,。”陆游的《游山西村》中,“(4)山重水复疑无路,。”龚自珍的《己亥杂诗(其五)》中,“(5)落红不是无情物,。”赵师秀的《约客》中,“(6)有约不来过夜半,。”杜牧的《泊秦淮》中,“(7) , ”,这两句其实是对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表达忧虑与愤慨。除了七年级下册语文课本外,请你再写出带“花”字的连续两句诗句(其中任意一句带“花”字即可):“(8) , 。”
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12、写作
对于迅哥儿来说,儿时的伙伴、月下的罗汉豆为他童年快乐无忧的生活着色;对于吴伯箫来说,灯笼为他温馨的童年、爱国的誓愿着色;对于陶渊明来说,桃花源为他的人生精神着色;对于柳宗元来说,小石潭为他孤寂的贬谪生活着色。人、物、景,很多时候都可以为我们的生活增添各种各样的色彩。
请以“_____________为生活着色”为题,写一篇文章。
要求:①把题目补充完整,然后作文;②立意自定,文体自选(诗歌除外);③写真话,抒真情,忌抄袭;④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。⑤书写工整,不少于600字。
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13、根据阅读积累,请将阅读记录卡补充完整。
刘向说:“书犹药也,善读之可以医愚。”小鑫阅读名著后研发了“名著药方”,你受到启发,也从《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》中选了一部进行“仿制”。(服用方法不可与示例重复)
【小鑫的“名著药方”】
病症:惧怕困难
药方:《西游记》
服用方法:思维导图法
主治医师:吴承恩
用药理由:唐僧师徒历经重重磨难,遇到无数妖怪,但他们从未退缩,终于到达西天,取回真经。
疗效:不管生活中遇到多大困难,都要勇往直前,以超强的韧劲和斗志战胜一切困难,直至抵达胜利的终点。
【你的“名著药方”】
病症:( )
药方:( )
服用方法:( )
主治医师:( )
用药理由:
疗效:
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14、阅读下面文言文,完成小题。
【甲】
①世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
②马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见 , 且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
③策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
(选自《马说》)
【乙】
高祖曰:“夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外 , 吾不如子房①;镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。”
(节选自汉·司马迁《史记·高祖本纪》)
【注释】①子房:张良,字子房。西汉开国功臣,与韩信、萧何并称为“汉初三杰”
(1)、下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、“一食或尽粟一石”中的“尽”是“吃完”的意思,同“食之不能尽其材”中的“尽”意思不同。 B、“才美不外见”中的“见”通“现”,是“显现”的意思,同“见渔人,乃大惊”中的“见”意思不同。 C、“绝”有“断”“穷尽”“极”“全然”等义项,根据语境推测,“不绝粮道”中的“绝”是“穷尽”的意思。 D、“取”有“拿”“取得”“招致”“选取”等义项,根据语境推测,“此吾所以取天下也”中的“取”是“取得”的意思。(2)、借助知识卡片,将短文[乙]中画横线的句子翻译成现代汉语。夫:①发语词,无实意;②丈夫;③夫子;
(3)、选文描述了千里马的悲惨遭遇有什么用意?请简要概括。(4)、统治者应该具有怎样的人才观?请结合甲、乙两个文段简要分析。 -
15、阅读下面的诗歌,完成小题。
送友人
李白
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
这首诗同《渡荆门送别》都写送别,请分析两首诗情感上的差异。
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16、阅读下面的文字,完成小题。
予香
作者:欧阳华丽
①俞香在裕后街开了一家花店,由于价格实惠,种类齐全,她又口齿伶俐,生意做得还算红火。不过自从隔壁一家宠物美容店开业后,俞香便陷入了烦恼。她对宠物毛发过敏,如今其花店旁有家宠物美容店,令她每天喷嚏不断。
②宠物店老板是对夫妻,男的姓刘,高高大大,声音洪亮,女的三十岁出头,眉清目秀,脸上总带着淡淡的笑。夫妻俩待人接物得体、温和,给宠物洗澡、美容、按摩等,很是专业,店里的生意一天天好了起来,夫妻每天都忙得不可开交。但俞香心怀不满,没少找他们麻烦,要他们做好杀菌消毒,处理好宠物毛发,甚至悄悄给环境监察局打过举报电话。可每次监察支队来检测,宠物店环境卫生都合格。刘老板每次都不多说什么,笑呵呵的,环境卫生做得一次比一次好,他甚至专门购买了一套吸绒毛设备,以减少对俞香的影响。
③俞香无可奈何,仍旧隔三岔五地找碴给刘老板添堵。幸亏刘老板脾气好,从不计较,日子也就磕磕碰碰地过了。
④一天下午,俞香花店东边的火锅店老板早早关门去给孩子开家长会。四点左右,俞香突然发现火锅店内火光闪现,黑烟从玻璃门门缝溢出来。她惊呼起来:“着火了!着火了!”
⑤刘老板率先冲出来,他冲俞香喊道:“快打119!”俞香紧张得抖着手摸出手机,打了消防电话。刘老板已经从自己店里找来两个灭火器,飞奔至火锅店门口。他的妻子也跟了出来,喊他当心,又拨通店门订餐牌上留着的老板电话,告诉他店里着火了,赶紧回来。当刘老板得知店里有不少煤气罐时,他对妻子和俞香喊道:“往后退,别靠近这边!”
⑥街上一片惊呼,众人不敢靠近火锅店,刘老板却毫不犹豫地砸碎火锅店的玻璃门冲了进去。扫视一圈,当即发现一张着火的桌子下有个煤气罐正被火焰覆盖,面对随时可能发生的爆炸,他丝毫没有退缩,果断将灭火器对准火舌……
⑦火锅店老板回来时,火势已被控制,因救援及时,未造成严重后果,只是刘老板因手部烫伤住进了医院。
⑧目睹刘老板奋不顾身冲进火锅店灭火,俞香对他心生敬佩。自己的店紧挨火锅店,如果没有及时灭火,引发煤气罐爆炸,后果不堪设想。想起平时自己对刘老板诸多刁难,她很是惭愧。
⑨这天,俞香精心包了一束鲜花前往医院探望。刘老板见了她很高兴。只是没聊两句,他就开始摸鼻子,打喷嚏,流鼻水。刚好刘老板的妻子从外面进来,她扫视一眼床头摆放的鲜花,笑着对俞香说:“我家大个子有过敏性鼻炎,尤其对花粉过敏。”
⑩俞香蒙了:“花粉过敏?那你们紧挨我的花店,平时怎么办?”
⑪“他平时都用鼻过滤贴,贴在鼻孔上防花粉。”说着女老板从自己包里拿出一个蓝色小包装,撕开,贴在刘老板的鼻孔上。
⑫“整天贴着难受吗?”俞香赶紧把花放到病房外,关心地问。
⑬“不难受,你看,过滤贴很薄,颜色和皮肤很相近,在屋里用也不觉得夸张,而且它不但能防花粉,还能隔离二手烟、粉尘颗粒,挺好!”刘老板似乎怕她尴尬,忙解释。
⑭随后,女老板轻声地和俞香拉开话匣子:“我们家大刘从部队退役后选择自主创业。其实一开始我看到隔壁是你的花店,并不同意把店开在这里,可他说他在部队几年,身体强壮了很多,过敏性鼻炎已不严重。加上考虑到这里地段好、租金低、竞争小,而且离自己家近,方便照顾家里老人孩子,我们便硬着头皮租下门面。为了尽量不受花粉影响,平时他都贴着鼻过滤贴。只是没想到,你也是过敏体质,无意间给你带来很多不便,实在不好意思。”
⑮女老板后面说了什么,俞香没听进去,她为自己汗颜,其实生活不易,大家都有不得已之处,她怎么会不知道呢,该说对不起的是自己。
⑯两周后,俞香的花店重新开业,她和街道拐角一家卖渔具的老板协商后,签合同,调换了门面。虽然这个店面比原先的小,也偏僻,生意却比原先更火爆。原来,渔具店老板的女儿得知俞香调换门面的原因后,请来一位做设计的朋友,因地制宜,从装修风格、功能布局到灯光装饰、花材陈列等方面做了全新设计,将俞香的花店打造成了裕后街极具特色的一家花店,取名“予香馆”。
⑰裕后街的人们,宁愿多走些路也要到俞香的予香馆买花。尤其一些退伍老兵,他们都说予香馆的花比别家的绚烂多彩,花美气香,令人陶醉。
(选自《微型小说月报》有删改)
(1)、下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、宠物店刘老板购买了吸绒毛设备,来减少对俞香的影响,这只是他的无奈之举。 B、俞香对宠物的毛发过敏,宠物店开张后,她每天喷嚏不断,让她陷入无尽烦恼。 C、俞香后来得知宠物店刘老板花粉过敏,又经过和女老板的谈话,终于打开心结。 D、火锅店起火,俞香紧张得抖着手摸出手机打电话,“抖着手”写出俞香内心紧张、害怕。(2)、赏析文本中画横线的句子。街上一片惊呼,众人不敢靠近火锅店,刘老板却毫不犹豫地砸碎火锅店的玻璃门冲了进去。
(3)、本文的主人公是俞香还是大刘?请说出你的观点,并结合文章内容简要分析。(4)、小雨同学读完本文,想到了“予人玫瑰,手有余香”一句,她想结合这句话分析本文题目的含义和作用,一时组织不好语言,请你结合文章内容帮她完成。 -
17、诗以言志,文以传情,请将下列古诗文补充完整。
诗歌是流淌着情感的文字,透过凝练隽永的经典诗文,我们能感受到古人的理想、情怀和哲思。《桃花源记》中,陶渊明借“① , 并怡然自乐”表达对老幼和乐的理想社会的追求;《关雎》中“悠哉悠哉,②”传递出主人公的长夜无眠,思念绵长;杜甫心忧天下,在自己经历破屋之艰的状况下,仍能发出“安得广厦千万间,③”(《茅屋为秋风所破歌》)的铿锵呐喊;白居易则用“④ , ⑤”(《卖炭翁》)这一强烈矛盾又反常的心理描写,不动声色地表达对贫苦人民的悲悯情怀;《卜算子·咏梅》中“⑥ , 只有香如故”写出梅花遭遇挫折却香气不改的精神,使人心胸正气浩然。
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18、学校八年级开展“以和为贵”的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。(1)、下面所给名言或故事中与活动主题无关的一项是( )A、和为贵,谐为美 B、廉颇向蔺相如负荆请罪 C、“六尺巷”的故事 D、学而不思则罔,思而不学则殆(2)、围绕“以和为贵”的主题,老师已经设计出了一个活动项目。请你以老师设计的项目为示例,再设计一个活动项目。
项目一:讲述“以和为贵”的故事
项目二:____________________
(3)、同学交往难免会有些摩擦和矛盾,但“和谐班级”的建构非常重要。请你从“和而不同”“以和为贵”等“和”文化中获取灵感、汲取智慧,制订两条“班级人际交往规则”。 -
19、诵诗冶性情,品韵启才思。请阅读下面的语段,完成下面小题。
中华古典诗词是我国文学的瑰( )宝。从“诗三百”开始,到唐诗、宋词、元曲,一首首情韵盎然、铿锵有力的诗词,传承着源远流长的中华历史。 (①承担;②承载)着先贤的páng( )礴智慧、高雅情操和高远情怀。中华古典诗词表明了中华传统文化的魅力,它们是文化百花园中最为璀璨芬芳的一枝,是精神源流中最富思想力量的一脉。没有诗意词韵的文字是苍白无力的,失落了诗情画意的民族是没有创意和想象力的。中华古典诗词有高傲的颜值和尊贵的禀赋,却以平近的方式潜流在我们的血脉, (①滋养;②喂养)着我们的心灵。学习、亲近中华古诗词,能够获得雅致的生活情趣、涵养博大的内心情怀、树立强大的文化自信、 (①构建;②构筑)坚定的精神根基。
(1)、给语段中的加点字注音,根据拼音填写汉字。(2)、从语段中的括号内选择符合语境的词语,将对应的序号填在横线上( )(3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改意见正确的一项是( )A、删掉“的魅力”。 B、把“表明了”改成“展示了”。 C、给“是精神源流中”前加上“它们”。 D、将“璀璨”和“芬芳”调序。 -
20、清明节是中国的传统节日。请根据要求,完成下列题目。(1)、下面的短文从哪些方面对清明节进行了介绍?请分点概括出来。(每点不超过4字)
清明节据传始于古代帝王将相的“墓祭”之礼,大约始于周代。它最早只是一种节气的名称,其变成纪念祖先的节日与寒食节有关。唐朝时,将祭拜扫墓的日子定为寒食节。宋元时,清明节逐渐由附属于寒食节的地位上升到取代寒食节的地位。作为中国四大传统节日之一,清明既是自然节气(清明节气),又是重要节日(由寒食节演变而来)。自古以来,人们在这一天有扫墓祭祀、踏青郊游、插柳戴柳、放风筝、荡秋千等习俗。清明节承载着中华民族慎终追远、感恩先人的文化内涵,同时蕴含着迎春纳福、亲近自然的生活智慧。随着时代发展,清明节被赋予了生态文明、家族团聚等新内涵,其中最重要的就是传承孝道文化,这既是对祖先的缅怀,也是对家族凝聚力的维系。
(2)、阅读下面有关“清明节”的短文,联系全文,将空缺处的内容补写完整,注意语意连贯。除了扫墓、踏青外,①。因“柳”与“留”字谐音,古人常折柳相赠以寄托思念之情,又恰逢清明时节万物复苏,所以清明插柳这一习俗,② , 还寄寓着对新生的祝福。那嫩绿的柳枝,是思念的丝线,缠绕着无尽的哀愁;那嫩绿的柳枝,是传统的纽带,连接着古今的情思。追溯到唐代,人们过清明节时,除了要祭祖扫墓外,对于寒食的准备也格外重视。据《岁时广记》记载,清明节前二日为寒食节,百姓禁火冷食。③?不仅是为了纪念介子推,更是为了培养清廉自律的品德。宋代文人还常在清明时节创作诗词,将祭祖哀思与春日美景融为一体。
(3)、在参加网上祭奠英烈活动后,有同学想写一首小诗,但有两句他还没有想好,请你帮他在横线处补写合适的内容。青山绿水,长留人间浩气;
①
每一次致敬,都是一次永葆忠诚本色的刻骨铭记;
②
每一次缅怀,都是一次牢记初心使命的砥砺鞭策。
传承红色基因,汲取奋进力量;
赓续先烈志气,共铸中华国魂!