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1、阅读《骆驼祥子》片段,观察下面三幅图片,哪一幅更匹配祥子此时的心情?请你作出选择,并说明理由。
祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!……怎样过这个“双寿”呢?祥子有主意:头一个买卖必须拉个穿得体面的人,绝对不能是个女的。最好是拉到前门,其次是东安市场。拉到了,他应当在最好的饭摊上吃顿饭,如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完,有好买卖呢就再拉一两个;没有呢,就收车;这是生日!

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2、班级组织开展以“走进《骆驼祥子》”为主题的读书活动,请你参加探究并完成以下任务。(1)、你所在的小组制作了主人公祥子的人物卡片阅读笔记,请补充完整。
经历
起
一起
二起
三起
苦干三年买上新车
卖骆驼、拉包月,攒钱准备买车
虎妞以低价买了邻居①的车给祥子
落
一落
二落
三落
连人带车被大兵拉走
辛苦积攒的钱被②敲诈走
卖车葬虎妞
形象
最初:老实、健壮、坚忍、诚实、可爱
最终:③
(2)、祥子一步步走向堕落的命运给小语带来了巨大的震撼,小语在结尾处批注:“人的一生取决于你所遇到的人。”请从下列人物中选出一个对祥子的人生产生决定性影响的人,并结合相关情节简要分析。虎妞 小福子 孙侦探
(3)、请结合阅读笔记的内容,阐述“三起三落”这一情节设计对于表现小说主题的作用。 -
3、学校举办“名著黑板报”活动,小语推荐名著《骆驼祥子》,邀请你一起参与。(1)、请从下面备选词语中任选一个,围绕所选词语,结合祥子的故事写一段话,分享你的阅读感受。
备选词语:喜欢 敬佩 惋惜 崇拜
(2)、观察右侧祥子的人生轨迹图,结合原著分析高妈、虎妞和小福子这三个人物中对祥子的命运有直接影响的女性及对应事件。
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4、小文发现小说中祥子对于“吃”的追求前后发生了巨大的转变,请帮助小文分析其转变的原因。
祥子有主意:头一个买卖必须拉个穿得体面的人……拉到了,他应当在最好的饭摊上吃顿饭,如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。
(第一章)
他到桥头吃了碗老豆腐:醋,酱油,花椒油,韭菜末,被热的雪白的豆腐一烫,发出点顶香美的味儿,香得使祥子要闭住气;捧着碗,看着那深绿的韭菜末儿,他的手不住的哆嗦。吃了一口,豆腐把身里烫开一条路;他自己下手又加了两小勺辣椒油。一碗吃完,他的汗已湿透了裤腰。半闭着眼,把碗递出去:“再来一碗!”
(第四章)
就这么大咧咧的瞎混吧:没饭吃呢,就把车拉出去;够吃一天的呢,就歇一天,明天再说明天的……将就着活下去是一切,什么也无须想了。……体面给谁看呢?穿着破衣,而把烙饼卷酱肉吃在肚中,这是真的!肚子里有好东西,就是死了也有些油水,不至于像个饿死的老鼠。
(第二十三章)
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5、小语阅读完《骆驼祥子》,发现老舍笔下的祥子就是一位走不出黑夜的赶路人。请你参考小语的阅读笔记,完成相应任务。
黑夜里的祥子
第二章 星夜,祥子牵着骆驼逃出军营。
第七章 黑夜,祥子拉着曹先生飞跑,撞到补路石块,连人带车摔伤。
第九章 黑夜,虎妞假怀孕要挟祥子娶她。
第十一章 黑夜,祥子被孙侦探敲诈走买车的积蓄。
第十九章 黑夜,祥子等虎妞难产而死。
第二十一章 黑夜,祥子怒赶刘四爷,找回自己的尊严。
第二十三章 黑夜,祥子深爱着的小福子不堪屈辱上吊而死。
第二十四章 黑夜,祥子彻底堕落,去“白房子”麻痹自我。
(1)、结合笔记内容,请你推测老舍把很多故事情节的发生时间设置在“黑夜”的原因。(2)、祥子的一生,除了苦难,也曾有一丝温暖和光亮。你认为谁是祥子前行路上给予他温暖的星光人物呢?请结合小说具体情节,谈谈你的看法。 -
6、小语打算将《骆驼祥子》改编为章回体小说,请你根据原著内容和表格提示在横线处填入正确的信息。
章回体目录
故事情节
第一章
立宏愿苦攒百钱
掷积蓄终买
话说祥子流落北平,为谋生计,遂下决心攒钱购置谋生的工具。那汉子苦熬三年,攒足百元大洋,花了九十六块钱终了心愿。
第二十四章
出卖旧识得银两
堕入末路失尊严
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7、作批注是读名著的有效方法,请你将下面《骆驼祥子》的阅读批注补充完整。
章节
对乘客的态度
阅读批注
第一章
杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住……
“坐上吧,瞧着给!”他的样子是那么诚实。
从祥子一开始对待乘客的态度可见他是的人。
第七章
“先生另找人吧!”这个月的工钱,你留着收拾车吧。
祥子让曹先生另找人的原因是
第二
十三章
他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好。拉上买卖,稍微有点甜头,他就中途倒出去。坐车的不答应,他会瞪眼,打起架来,到警区去住两天才不算一回事……在这种时候,他也很会掏坏,什么横切别的车,什么故意拐硬弯,什么别扭着后面的车,什么抽冷子搡前面的车一把,他都会。
从祥子对待乘客的方式可以看出他逐渐变成一个的人。
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8、请按照情节发展的顺序,将插图序号填进括号内,补充人物命运轨迹。
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9、阅读下面选段,回答问题。
选段一:“煤,劈柴,都在后院小屋里。”祥子扛起来铺盖。街上的雪已不那么白了,马路上的被车轮轧下去,露出点冰的颜色来。土道上的,被马踏的已经黑一块白一块,怪可惜的。祥子没有想什么,只管扛着铺盖往前走。一气走到了 A 。他不敢站住,只要一站住,他知道就没有勇气进去。他一直的走进去,脸上热得发烫。他编好了一句话,要对 B 说:“我来了,瞧着办吧!怎办都好,我没了法儿!”及至见了她,他把这句话在心中转了好几次,始终说不出来,他的嘴没有那么便利。
(选自《骆驼祥子》第十三章)
选段二:“祥子你等等走!”虎妞心中打了个闪似的,看清楚:自己的计划是没多大用处了,急不如快,得赶紧抓住祥子,别鸡也飞蛋也打了!“咱们俩的事,一条绳拴着俩蚂蚱,谁也跑不了!你等等,等我说明白了!”她转过头来,冲着老头子:“干脆说了吧,我已经有了,祥子的!他上哪儿我也上哪儿!你是把我给他呢?还是把我们俩一齐赶出去?听你一句话!”
(选自《骆驼祥子》第十四章)
(1)、语段中A处是(地点),B处是(人名)。(2)、祥子为什么要到 A处去?后来又为什么离开?(3)、选段二的语言描写体现了虎妞的什么性格特点? -
10、探究《骆驼祥子》中的次要人物,回答文段后的问题。
【甲】老者又向大家点了点头:“儿子当兵去了,一去不回头;媳妇——”
“别说那个!”小马儿的腮撑得像俩小桃,连吃带说的拦阻爷爷。
“说说不要紧!都不是外人!”然后向大家低声的:“孩子心重,甭提多么要强啦!媳妇也走了。我们爷儿俩就吃这辆车;车破,可是我们自己的,就仗着天天不必为车份儿着急。挣多挣少,我们爷儿俩苦混,无法!无法!”(选自《骆驼祥子》第十章)
【乙】“自然是有事,并且是要紧的事!咱们进去说好不好!”孙排长——现在是侦探——伸手按了铃。
“我有事!”祥子的头上忽然冒了汗,心里发着狠儿说:“躲他还不行呢,怎能往里请呢!”
“你不用着急,我来是为你好!”侦探露出点狡猾的笑意。赶到高妈把门开开,他一脚迈进去:“劳驾劳驾!”没等祥子和高妈过一句话,扯着他便往里走,指着门房:“你在这儿住?”进了屋,他四下里看了一眼:“小屋还怪干净呢!你的事儿不坏!”(选自《骆驼祥子》第十一章)
(1)、【甲】文写出了老马怎样的复杂心理?(2)、【乙】文中孙侦探对祥子说“我来是为你好”,结合文本内容说说他的真实目的是什么,这体现了孙侦探怎样的形象特点? -
11、阅读下面语段,完成后面小题。
语段一:祥子的脸通红,手哆嗦着,拍出九十六块钱来:“我要这辆车!”铺主打算挤到个整数,说了不知多少话,把他的车拉出去又拉进来,支开棚子,又放下,按按喇叭,每一个动作都伴着一大串最好的形容词;最后还在钢轮条上踢了两脚,“听听声儿吧,铃铛似的!拉去吧,你就是把车拉碎了,要是钢条软了一根,你拿回来,把它摔在我脸上!一百块,少一分咱们吹!”祥子把钱又数了一遍:“我要这辆车,九十六!”
(选自《骆驼祥子》第一章)
语段二:(祥子)已经坐起来,又急忙的躺下去,好像老程看着他呢!心中跳了起来。不,不能当贼,不能!刚才为自己脱干净,没去做到曹先生所嘱咐的,已经对不起人;怎能再去偷他呢?不能去!穷死,不偷!
(选自《骆驼祥子》第十二章)
(1)、【妙语批注】小文同学用了一个“妙”字评点语段一的画线句,请具体分析“妙”在何处。(2)、【故事闲谈】读了语段二,小语和小文产生了以下对话,请根据语境补全对话。小语:祥子居然想到要去偷窃,他究竟遭遇了什么不幸的事,我有些记不清了,小文你知道吗?
小文:
小语:祥子真是可怜啊,但他身上依然还保有的品质,真希望他能渡过难关!
小文:当时的社会就是“不让好人有出路”。祥子后来无处可去,只能又回到(地点)。
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12、阅读表格内容,完成批注。
《骆驼祥子》阅读批注
章回
摘抄
批注
第一章
杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住……“坐上吧,瞧着给!”他的样子是那么诚实。
“杀好了腰”这一方言,体现了作品语言的特点。
我发现祥子从一个的人,变成了一个的人。
第二十三章
在这种时候,他也很会掏坏,什么横切别的车,什么故意拐硬弯……他都会。
第二章
他的车,几年的血汗挣出来的那辆车,没了!自从一拉到营盘里就不见了!
从这两段摘抄中,可见 祥 子经历 了、的重大挫折。祥子对待生活的态度发生极大转变的根本原因是
。
第十一章
“我看看!”孙侦探笑了,一把将瓦罐接过来,往墙上一碰。祥子看着那些钱洒在地上,心要裂开。
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13、阅读下面文段,完成下面小题。
①太太们打起牌来,把孩子们就通通交给了仆人;张妈既是得伺候着烟茶手巾把,那群小猴自然全归祥子统辖。他讨厌这群猴子,可是偷偷往屋中瞭了一眼,大太太管着头儿钱,像是很认真的样子。他心里说:别看这个大娘们儿厉害,也许并不糊涂,知道乘这种时候给仆人们多弄三毛五毛的。他对猴子们特别的拿出耐心法儿,看在头儿钱的面上,他得把这群猴崽子当作少爷小姐看待。
②牌局散了,太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走,所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆,大太太撩袍拖带的浑身找钱,预备着代付客人的车资;客人谦让了两句,大太太仿佛要拼命似的喊:“你这是怎么了,老妹子!到了我这儿啦,还没个车钱吗?!老妹子!坐上啦!”她到这时候,才摸出来一毛钱。
③祥子看得清清楚楚,递过那一毛钱的时候,太太的手有点哆嗦。
④送完了客,帮着张妈把牌桌什么的收拾好,祥子看了太太一眼。太太叫张妈去拿点开水,等张妈出了屋门,她拿出一毛钱来:“拿去,别拿眼紧扫搭着我!”
(节选自《骆驼祥子》第五章)
(1)、下面是某 AI(人工智能)平台给这个文段拟写的四个标题,你觉得最恰当的一项是 ( )A、牌局散后纷争起,祥子怒摔工钱票 B、祥子统猴忍苦辛,太太热情待牌客 C、祥子忍辱侍顽猴,太太吝啬露原形 D、祥子领猴讨工钱,太太露馅因一毛(2)、一个人的内在品质和精神追求往往在细节处得以彰显。梳理选文中祥子的眼神变化与心理活动,完成下列思维导图。
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14、阅读下面文段,回答问题。
虎姑娘把家伙撤下去,刘四爷仰着头似乎是想起点来什么。忽然一笑,露出两个越老越结实的虎牙:“傻子,你说病在了海甸?为什么不由黄村大道一直回来?”
“还是绕西山回来的,怕走大道教人追上,万一村子里的人想过味儿来,还拿我当逃兵呢!”
刘四爷笑了笑,眼珠往心里转了两转。他怕祥子的话有问题,万一那三十块钱是抢了来的呢,他不便代人存着赃物。他自己年轻的时候,什么不法的事儿也干过;现在,他自居是改邪归正,不能不小心,而且知道怎样的小心。 (节选自《骆驼祥子》第四章)
(1)、根据你的阅读体验,下列表述中恰当的一项是 ( )A、祥子是一个懒散、呆傻、要强、自信的人力车夫。 B、祥子通过自己的劳动也曾过上干净体面的生活,他把以前的挣扎与成功看得分外光荣。 C、刘四爷为人处世十分小心,勇于改邪归正,是一个正直大方的车行老板。 D、祥子病了不由黄村大道一直回来,而是绕西山远道回来,可见他是个傻子。(2)、小说写祥子买车的过程有三起三落,选文是祥子第几次丢车,造成这次悲剧的原因是什么? -
15、阅读下面语段,回答问题。
【甲】骆驼——在口内负重惯了的——是走不快的。不但是得慢走,还须极小心的慢走,骆驼怕滑;一汪儿水,一片儿泥,都可以教他们劈了腿,或折扭了膝。骆驼的价值全在四条腿上;腿一完,全完!
【乙】灰天上透出些红色,地与远树显着更黑了;红色渐渐的与灰色融调起来,有的地方成为灰紫的,有的地方特别的红,而大部分的天色是葡萄灰的。又待了一会儿,红中透出明亮的金黄来,各种颜色都露出些光;忽然,一切东西都非常的清楚了。跟着,东方的早霞变成一片深红,头上的天显出蓝色,红霞碎开,金光一道一道的射出,横的是霞,直的是光,在天的东南角织成一部极伟大光华的蛛网:绿的田,树,野草,都由暗绿变为发光的翡翠。老松的干上染上了金红,飞鸟的翅儿闪起金光,一切的东西都带出笑意。祥子对着那片红光要大喊几声,自从一被大兵拉去,他似乎没看见过太阳,心中老在咒骂,头老低着,忘了还有日月,忘了老天。现在,他自由的走着路,越走越光明,太阳给草叶的露珠一点儿金光,也照亮了祥子的眉发,照暖了他的心。
(节选自《骆驼祥子》第三章)
(1)、祥子混出军营时牵了匹骆驼。天亮时,他来到一个村子,仅以大洋就把骆驼卖给了一个老者。(2)、祥子和骆驼相似,生活中的“水”和“泥”也让祥子“劈了腿”“折扭了膝”。请结合书中情节,简单进行阐述。(3)、请从色彩描写的角度对【乙】段的景物描写作批注。(说明色彩的作用) -
16、阅读下面文段,回答问题。
祥子来自农村,老实,健壮,坚忍,自尊好强,吃苦耐劳,凭自己的力气挣饭吃。刚进城的祥子意气风发,怀揣着自己最大的梦想——拥有一辆自己的车,做北平最好的洋车夫而努力工作。
你觉得此时主人公祥子是个什么样的人?
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17、下面是八年级某班“悦读”小组设计的《昆虫记》自主学习任务单,其中有三处需要完善,请你完成。
《昆虫记》自主学习任务单
活动目的
探究《昆虫记》的科学性、文学性以及法布尔的生命观
学习任 务 一:像科学家那样去研究
根据下面摘抄的语句,请你总结出法布尔研究蟋蟀的方法。
卵呈淡黄色,两端圆圆的,长约三毫米。卵一个一个地垂直排列于土里,每次产卵的数目不等,有多有少,相互紧靠在一起。我在整个花盆的两厘米深的土里都发现有卵。我用放大镜勉为其难地尽量数清土里的卵,我估计一只母蟋蟀一次产卵有五六百个。
研究方法:
学习任务二:像文学家那样去表达
螳螂是一种看似温柔、实则凶猛的昆虫。请你从修辞角度对下面语句作简要批注。
鞘翅随即张开,斜拖在两侧;双翼整个儿展开来,似两张平行的船帆立着,宛如脊背上竖起阔大的鸡冠;腹端蜷成曲棍状,先翘起来,然后放下,再突然一抖,放松下来,随即发出噗噗的声响,宛如火鸡展屏时发出的声音一般,也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。
批注:
学习任务三:像哲学家那样去思考
法布尔从形态、习性、劳动、繁衍和死亡等方面记录昆虫的生活,他更关注的是昆虫鲜活的生命过程。请你从蝉、蜣螂、蝗虫中任选一种,结合相关内容阐述法布尔对生命的态度。
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18、法布尔说:“观察提出问题,实验解决问题。”请你选择《昆虫记》中某种昆虫的某种习性(如蜜蜂是否有超强的辨别方向的能力,蝉是否能听见声音,大孔雀蝶是否靠触觉找到配偶等),厘清法布尔的研究过程,模仿下面的例子,制作出研究流程图。
问题
实验
蝉能否
听见声音
提出假设:蝉能够听见声音。
实验过程:在野外放礼炮,不让蝉看见,炮声如雷。
实验结果:炮声没有惊动树上的蝉。
得出结论:蝉是听不见的,而且,对自己发出的声音也是感觉不到的。
昆虫假死会持续多久
提出假设:
实验过程:
实验结果:
得出结论:
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19、读《昆虫记》,可以了解很多科学研究的方法,请你结合阅读体验完成下表。
研究方法
具体事例
科研精神
野外观察法
长时间趴在地上观察蚂蚁。
事例一:用炮声检验蝉是否是聋子。
事例二:为测试螳螂的胆识和力量,提供活的蝗虫、蚱蜢或者最大个儿的蜘蛛给螳螂吃。
比较观察法
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20、下面的文段,哪一个更有可能出自于《昆虫记》?请根据你对《昆虫记》的阅读感受,简要说明原因。
【甲】隧蜂是酿蜜工匠,体型一般较为纤细,比我们蜂箱中养的蜜蜂更加修长。四月份,工程谨慎小心地开始了,工匠们极少跑到地面上来,因为它们在井下十分繁忙。它们建造的土包一个又一个,相互重叠,昆虫小镇街小巷窄,隧蜂经常摸错了门,闯到别人家中。
【乙】隧蜂是一种单肢亚门、昆虫纲、蜜蜂科、蜜蜂属动物。雌隧蜂是唯一一种能在五月份孵出来的蜜蜂。每年四月份,隧蜂便开始在地下建巢,它们建的巢穴会连在一起,密密麻麻的,一个紧靠一个,外形也很接近,所以每每会造成它们回家的麻烦。