• 1、“一下子想完全读懂所有的书,特别是完全读懂重要的经典著作,那除了____ 的人以

    外,谁也不敢这样自信。”句中横线处应使用的词语是(   )

    A、狂妄自大 B、欣喜若狂 C、狂风暴雨 D、丧心病狂
  • 2、 下列词语书写有误的一项是(     )
    A、迁徒 B、捷报 C、端详 D、轩昂
  • 3、 下列词语书写有误的一项是(     )
    A、秘诀 B、虔诚 C、抱欠 D、洗涤
  • 4、 下列加点字注音有误的一项是(     )
    A、 ɡù B、xǐng C、默jiān D、守ɡè
  • 5、 下列加点字注音有误的一项是(     )
    A、难jié B、红yān C、轻怕重zhān D、惟妙惟xiào
  • 6、阅读下面的文字,按要求作文。

    有人说:“我们生而平凡,但正是对平凡的一次次超越而让我们终究不凡。”对此,你有什么思考?请以“超越平凡的自己”为题,写一篇文章。要求:①除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等。②字迹工整,书写规范,字数不少于600字。③文中请不要出现真实的姓名、校名。

  • 7、按要求完成下题。
    (1)、关于下面这段话,表述正确的一项是(     )

    人最宝贵的是生命,生命对人来说只有次。人的一生应当这样度过:当回首往事时,不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞耻;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了界上壮丽的事业-为人类的解放而斗争。”

    A、这是保尔在烈士公墓的内心独白:要珍爱生命,创造,延伸生命的价值。 B、这是朱赫来视察工地时激动的感叹:要珍惜、爱惜时间,尽显生命的美丽。 C、这是保尔在文学创作时激励自己的话:要乐于奉献,为人类进步做出贡献。 D、这是朱赫来在教保尔拳击时激励他的话,培养保尔朴素的革命热情。
    (2)、我们读过的书,总在不经意间被唤起。看到下图,你是否会联想到《铁是怎样炼成的》中的保尔?请结合保尔的生平经历,简要诠释这幅图。

  • 8、现代文阅读

    驾考的日子

    朱宜尧

    ①老黄从侄女婿那里得知,残疾人驾考条件放宽,即使手部有残疾,符合一定条件也可以考驾照了。年近六十了,但年少时的执念在老黄心中燃起来。他决定报名参加考试,怎么也得试一试。

    ②老黄是我的一个亲戚,出生在黑龙江佳木斯的苏木河农场,二十岁时出来跟三叔四叔学了木匠。一次事故,他手上落下了残疾。此后,老黄便开始搞大棚种植。一个大棚足足一亩地,总共六个大棚,他一种就是多半辈子。

    ③老黄把这个想法告诉了老伴。老伴立马板着脸反对:“这么大年纪了,大孙儿都上小学二年级了,你还学开车?”跟他八十三岁的老父亲一说,老父亲也反对。但知子莫若父,父亲知道老黄从小就喜欢车,话语间少了一些强硬:“都啥年纪了,还不死心。”不过,老黄的两个孩子倒是很支持,不仅帮他报名、安排体检,还帮他在手机里下载了考试题目。

    ④听大嫂说,从没见老黄如此认真地学习过,反复背诵,把不会的题重新抄在本子上。直到最后连续几次测试都能达到九十分以上,他心里才有了底。

    ⑤考笔试的头一天晚上,正是腊月二十八。家人都睡觉了,在热乎乎的炕头上,老伴忽然嘟囔了一句:“听说考试不用笔了,用鼠标。老黄一听,忽然也想起来了。手机他还会摆弄,鼠标却是摸也没摸过。老黄一惊,冒出一身冷汗。老伴说:“要不明天一大早,去找小生子。他会摆弄电脑,让他教教你。”

    ⑥这一夜,老黄有了心事,怎么也睡不实。好不容易熬到了天亮,他早早敲开了小生子家的门,把人家吓了一跳。小生子倒是耐心,反反复复教了几遍,老黄这才知道左右键、中间拨轮是啥。他的心放到了肚子里,连早饭都没吃,就直接坐上村里最早一趟车去了城里。

    ⑦然而,事与愿违。本来就不会使鼠标,考试用的鼠标还是无线鼠标,还闪闪发光,老黄一紧张就不知咋用了。他手心不停地冒汗,擦了又擦,索性把羽绒服脱了。想着还有四道题就可以交卷了,忽然又找不到鼠标符号了,这下真急坏了老黄。他起身找来考官,发现死机了,怎么弄也没法子。后来考官给出的建议是重新考试。

    ⑧老黄终于喘了口气,重新考就重新考。第二次,鼠标稍微使得麻利些。过了一个小时,考试终于结束了,老黄顺顺利利地提交了试卷,最终得分九十八!他对这个成绩相当满意。几位考官也对老黄佩服不已:“大叔,你可真厉害!我就没见过不会用鼠标,还这么大岁数一把考过的!”

    ⑨练习科目二时,老黄起早贪黑。从村里到城里,每天往返,连续练习了十几天。他本来就没接触过车,而且年近花甲,所以操纵起手动挡的车总是熄火。科目二考试当天,考场人头攒动,没考的人都聚在一起闲聊。有人说自己考了三次都没过,老黄心里直突突,心想自己要是也这样,还不得考到猴年马月呀?他心里打起了退堂鼓,隐隐有些害怕。但是转念一想,来都来了,紧张个啥?

    ⑩终于轮到老黄考了。他上车时还很紧张,坐在轿车里,长长地出了一口气,然后系安全带,踩刹车,点火,踩离合,挂挡,打左转向灯,鸣喇叭,松手刹,稳稳地开动了汽车。他完全忘了紧张,一路根据考官的指示,上坡,下坡,转弯,停车,一遍就通过了考试。下车时,老黄和考官都不敢相信。

    ⑪历时五十一天,四门科目均一次通过,老黄成功拿到驾照!种了一辈子地的老黄,枣红的脸上堆满了笑容。他说,大儿子的轿车闲置在家,如今有证了,农闲时他要从万兴村开车回苏木河农场,接上老父亲,兜兜风,还要在霓虹灯闪烁的城里转上几圈,看看城市的风景。他还说,自己真是赶上了好时候,国家放宽了部分残疾人考驾照的限制,他的大棚也改建了,现在能开进车去。本来想着花甲之年也该退休了,现在,他突然改变了想法,趁身体好,再干几年,把油钱赚足了,腰包鼓了,到时就拉着老伴满世界跑。

    (选自2024年4月15日《人民日报》,有改动)

    (1)、老黄最后成功拿到了驾照,在这个过程中,他遇到了哪些困难?请简要概括。
    (2)、联系上下文,揣摩下列句子,按括号中的要求作答。

    ①家人都睡觉了,在热乎乎的炕头上,老伴忽然嘟囔了一句:“听说考试不用笔了,用鼠标。”(结合原文,说说你对加点的词语的理解)

    ②他上车时还很紧张,坐在轿车里,长长地出了一口气,然后系安全带,踩刹车,点火,踩离合,挂挡,打左转向灯,鸣喇叭,松手刹,稳稳地开动了汽车。(从人物描写的角度分析这个句子的表达效果)

    (3)、结合全文,分析第②段在文中有什么作用。
    (4)、根据下面的单元导语,你认为《驾考的日子》这篇文章能否编选进这一单元?请从人物形象与主题思想的角度说说你的理由。
    第三单元本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡,且有弱点,但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉,引导人们向善、务实、求关。其实,普通人也一样可以活得精彩,抵达某种人生的境界。
  • 9、班级开展“保护生物多样性”主题学习活动,请你参与。

    材料一:

    2022-2024年中国生物物种数据信息

    年份

    A物种数量(个)

    种下单元数量(个)

    2022

    125 034

    13 259

    2023

    135 061

    13 613

    2024

    141 484

    13 880

    (根据中国科学院生物多样性委员会《中国生物物种名录》整理)

    材料二:

    ①2024年5月22日是第24个国际生物多样性日,主题为“生物多样性,你我共参与”。近年来,我国加快完善生物多样性保护政策法规,珍稀濒危野生动植物种群实现恢性增长,不断传来物种受成胁程度“降级”的消息。世界自然保护联盟把物种受成胁程度划为7个等级:灭绝,野外灭绝、极危、濒危、易危、近危、无危。

    ②通过实施国家公园、国家植物园体系建设及野生动植物保护工程,我国生物多样性保护取得积极成效。自第一批国家公园设立以来,东北虎豹国家公园内野生东北虎达到70只左右,野生东北的达到80只左右,去年新增野生东北虎动息20只,野华东北豹幼崽15只,大熊装野外种群总量从20世纪80年代约1100只增长到近1900只厨生川金丝猴种群数量从2002年1-4万只增加到日前约2.5方只,受成的程度由易危降级为近危。

    (摘编白“光明网”“中华人民共和国自然资源部”网站)

    材料三:

    ①据统计,全球有一半的GDP产出都与生物多样性有关: 全球近40%人口的生计依赖海洋和沿海的生物多样性:有50%以上的药物成分来源于动植物,生物多样性为人类社会提供了、食、住、行及文化生活,健康的环境意味着系统内所有组分(包括生态系统、生物群落、物种、种群等)均处于良好状态。但是,人口增长、自然资源过度利用,加快物种灭的速率,使得生物多样性降低,地球的免疫系统受到破坏,日前,全球物多样性丧失的趋势仍没有得到有效遏制,栖息地被破坏、人类过度采伐、外来物种入侵、全球气候变化这些因素仍在威胁着全球的生物多样性。

    ②栖息地被破坏的一个严重后果是物种被隔绝在支离破碎的环境中,种群之间的基因交流受到阻隔,影响物种的繁衍,如西双版纳部分地区橡胶园取代森林之后,当地特有物种白颊长臂猿数量急剧减少,现已成为世界上最濒危的物种之一。

    材料四:

    ①就地保护是在濒危生物原来的生活区域对其实施的保护,是保护生物多样性最为有效的措施。自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所。

    ②迁地保护是将濒危生物迁出原栖息地对其进的特殊保护和管理,也是对就地保护的补充。建设植物园、动物园和水族馆等是实施迁地保护的主要手段。

    ③生物多样性是人类生存的基本保障,保护生物多样性,还应加强教育和法制管理,重视保护生物多样性的宣传,提高公民的环境保护意识。

    (摘自《生物学》 ,江苏凤凰教育出版社)

    (1)、下列对材料的理解,正确的一项是(     )    
    A、从材料一可知,全球的生物物种数量和种下单元数量近年来呈增长趋势。 B、目前,我国野生川金丝猴种群与2002年相比增加了2.5万只,受威胁程度由易危降级为近危。 C、生物多样性价值巨大,全球绝大部分人口的生计依赖海洋和沿海的生物多性。 D、生物多样性是人类生存的基本保障。近年来,我国正加快完善生物多样性保护政策法规。
    (2)、请结合材料二、材料三的内容,将以下对话补充完整。

    小妍:我认为既然野生川金丝猴物种受成胁程度“降级”了,那么保护工作可以取消。

    小语:我不同意你的法,因为

    (3)、结合本次主题学习活动,请你围绕白顺长臂雅的保护向西双版纳有关部门提四条合理建议。
  • 10、阅读下面的文字,完成下题。

    【甲】

    水陆草木之花。可爱者甚蕃,晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同于者何人?牡丹之爱,宜于众矣。

    (选自《爱莲说》)

    【乙】

    松之生也于岩之侧流俗不顾匠人未识 , 无地势以炫容,有天机而作色。徒观其贞枝肃矗,直于芊眠 , 倚层峦则捎云蔽景 , 据幽润则蓄雾藏烟。弯石盘簿而埋根,凡经几载:古藤联缘而抱节,莫记何年。于是白露零,凉风至;林野惨栗,山原愁悴。彼众尽于玄黄 , 斯独茂于苍翠,然后知落落高劲,亭亭孤绝。其为质也。不易叶而改柯;其为心也。甘冒霜而停雪。叶幽人之雅趣,明君子之奇节。若乃确乎不拔,物莫与隆 , 阴阳不能变其性,雨露所以资其丰。擢影后凋,一千年而作盖;流形入梦,十八载而为公,不学春开之桃李、秋落之梧桐。

    乱曰:负栋梁兮时不知,冒霜雪兮空自奇;谅可用而不用,固斯焉而取斯。

    (节选自李绅《寒松赋》)

    【释】①芊眠:茂密状。②捎云蔽景:意为与景物相掩映。③盘簿;牢国状。④玄黄:指大自然的变化。⑤叶:相合,⑥隆:高。⑦谅:确实。⑧固:鄙视。⑨取:取法。

    (1)、下列加点字意思都不同的一项是(     )
    A、乎众矣/事不 B、曰/丝竹 C、观/走高飞 D、观其贞枝肃矗/劳无益
    (2)、把下列句子翻译成现代汉语。

    ①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

    ②彼众尽于玄黄,斯独茂于苍翠。        

    (3)、请用“/”给文中画横线的句子断句。

    松之生也于岩之侧流俗不顾匠人未识

    (4)、【甲】文中陶渊明“独爱菊”,周敦颐“独爱莲”,表现他们的处世态度有何异同?
    (5)、【甲】【乙】两文在写作手法上有相同之处,请指出并结合内容分析其作用。
  • 11、书香溢卷,承经典风韵,阅读面的文字,完成下题。
    (1)、小文在阅读活动中发现,提炼信息是一种很重要的能力,请你帮他试看用一句话概括文段内。

    语文的诗意让我再次想到语文教育的三重境界:“人技教育”“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生生活技能,“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神,“人生教育”则引导学生最终把“语文素养与自己的人生融为一体。如果说“人技教育”给学生以真,“人格教育”给学生以善,那么“人生教育”将学生引向生命之“美”。

    (2)、小语同学在阅读文学作品时发现友谊的珍贵,不禁写下了这样的感慨,请你帮他续写一句。

    朋友是快乐日子里的一把吉他,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云;

  • 12、阅读下的一段话,完成下题。

    家国天下是中华民族传统的精神信仰,它早已沉淀为中华传统文化中宝贵的财富,内化为中华族历经磨难而不衰、饱尝艰辛而不屈的不竭动力。“苟利社稷,死生以之”,无数可爱的仁人志士踏荆棘而来,为后世开辟道路:曾记否,闻一多 ____ 斥特务,(1)qì chōng dǒu niú 震华天:借记否,志愿军赴朝抗美展(2)qì pò,浴血奋战保家国:曾记否,邓稼先先隐姓埋名扎戈壁,____扬国威……谁是最可爱的人?(3)dōng zhī wú kuì,就是那些在战争年代从未消散的坚毅的身影,他们跨越近百年的历史,至今熠熠生辉,吾辈青年更应铭记他们 ____的事迹,肩负起时代给予的重任,立志做肯奋斗、敢担当、能吃苦,有理想的好青年。清澈的爱,只为中国。

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    ①qì chōng dǒu niú
    ②qì pò 
    ③dōng zhī wú kuì

    (2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是 (    ) 
    A、慷慨淋漓   可歌可泣    鞠躬尽瘁 B、慷慨淋漓   鞠躬尽瘁   可歌可泣 C、可歌可泣  鞠躬尽瘁    慷慨淋漓 D、鞠躬尽瘁  慷慨淋漓    可歌可泣
    (3)、语段中画线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(    )
    A、肩负起时代给予的重任,立志做有理想、能吃苦、肯奋斗、敢担当的好青年。 B、肩负起时代给予的重任,立志做有理想、肯奋斗、敢担当、能吃苦的好青年。 C、肩负起时代赋予的重任,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的好青年。 D、肩负起时代赋予的重任,立志做肯奋斗、敢担当、有理想、能吃苦的好青年。
  • 13、默写古诗文。
    (1)、宣室求贤访逐臣,。(李商隐《贾生》)
    (2)、 , 百般红紫斗菲。(韩愈《晚春》)
    (3)、黄梅时节家家雨, , 闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)
    (4)、烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。。(杜牧《泊秦淮》)
    (5)、《陋室铭》中写陋室环境怡静雅致,令人赏心悦目的句子是:
    (6)、李白在《春城洛城闻笛》中“。”一句一语双关,诗人不言“我”,更见“我”,表达对故乡和亲人无限思念之情;《凉州词》诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的诗句是:“。”
  • 14、在本单元的学习中,我们读到了:邓稼先身上的那束光,是隐姓埋名于荒漠、鞠躬尽瘁为国家的忠诚与坚守;闻一多身上的那束光,是潜心治学兀兀穷年、敢说敢做捍卫正义的执着与担当;列夫·托尔斯泰身上的那束光,是穿透世俗浮华、心怀悲悯、深耕文学的深邃与谦逊;吕蒙身上的那束光,是知错能改、发奋苦读、终成栋梁的自省与奋进。

    在同学们的身边,也有人身上有光。请以《他身上的那束光》为题写一篇作文。

    要求:①体裁不限,诗歌除外;②不得出现真实的人名;③不少于 600 字。

  • 15、名著阅读

    【文段一】祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。

    【文段二】“这点钱也不能我一个人独吞了,伙计们都得沾补点儿,不定分上几个子儿呢。这么便宜买条命还不干,我可就没了法!”

    【文段三】他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水中,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只心中茫茫的有点热气,耳旁有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。

    【文段四】多么体面的祥子,变成个又瘦又脏的低等车夫。脸,身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好。拉上买卖,稍微有点甜头,他就中途倒出去。坐车的不答应,他会瞪眼,打起架来,到警区去住两天才不算一回事!独自拉着车,他走得很慢,他心疼自己的汗。

    (1)、【分析鉴赏】下面的批注,不正确的一项是( )
    A、文段一讲述的是祥子在用卖骆驼的钱买了一辆自己的车后的表现,从多处动作描写中能看出祥子买车后的激动的心情和对于自己车子的喜爱之情。 B、文段二从“沾补点儿”和“几个子儿”可感受到作品语言独特的“京味儿”。 C、文段三中暴雨的折磨,坐车人的冷漠,造就了祥子痛苦不堪的状态,旧社会底层劳动人民的艰辛由此可见一斑。 D、文段四心灵受到重创的祥子开始了破罐子破摔的潦倒生活,与最初的祥子判若两人。
    (2)、【分析探究】面对祥子的这种变化,既有读者对其同情,也有读者对其批判。结合原著中祥子“一起三落”的人生经历,说说你的评判。
  • 16、文学作品阅读

    《寒冷也是一种温暖》

    迟子建

    ①年是新的,也是旧的。因为不管多么生气勃勃的日子,你过着的时候,它就在不经意间成了老日子了。

    ②在北方,一年的开始和结束都是在寒冷时刻,让人觉得新年是打着响亮的喷嚏登场的,又是带着受了风寒的咳嗽声离去的,但在这喷嚏和咳嗽声之间,还是夹杂着春风温柔的吟唱,夹杂着夏雨滋润万物的淅沥之音和秋日田野上农人们收获的笑声。沾染了这样气韵的北方人的日子,定然是有阴霾也有阳光,有辛酸也有快乐。故乡是我每年必须要住一段时日的地方。在那里,生活因寂静、单纯而显得格外有韵致。

    ③八月,我回到那里。每天早晨,我做的第一件事就是拉开窗帘,打开窗,看青山,呼吸着从山野间吹拂来的清新空气。吃过早饭,我一边喝茶一边写作,或者看书。累了的时候,随便靠在哪里都可以打个盹,养养神。大约是心里松弛的缘故吧,我在故乡很少失眠。每日黄昏,我会准时去妈妈那里吃晚饭。我怕狗,而小城街上游荡着的威猛的狗很多,所以我走在路上的时候,手中往往要攥块石头。妈妈知道我怕狗,常常在这个时刻来接我回家。

    ④家中的菜园到了这时节就是一个蔬菜超市,生有妖娆花纹的油豆角、水晶一样透明的鸡心柿子、紫莹莹的茄子、油绿的芹菜、细嫩的西葫芦、泛着蜡一样光泽的尖椒,全都到了成熟期,不过这些绿色蔬菜只是晚餐桌上的配角,主角呢,是农人们自己宰杀的猪,是刚从河里打捞上来的野生的鱼类。这样的晚餐,又怎能不让人对生活顿生感念之情呢?

    ⑤吃过晚饭,天快黑了,我也许会在花圃上剪上几枝花:粉色的地瓜花、金黄色的步步高或是白色的扫帚梅,带回我的居室,把它们插入瓶中,摆在书桌上。夜深了,我进入了梦乡,可来自家园的鲜花却亮堂地怒放着,仿佛想把黑夜照亮。

    ⑥如果不是因为十月份要赴港,我一定要在故乡住到飞雪来临时。

    ⑦我去香港两次,但唯有这次时间最长,整整一个月。浸会大学邀请了来自美国、尼日利亚、爱尔兰、新西兰、肯尼亚、台湾等国家和地区的八位作家,聚集香港,进行文学交流和写作,这一期的主题是“大自然和写作”。为了配合这个主题,浸会大学组织了一些亲近大自然的活动,如去西贡西湾爬山,去大屿山的小岛看渔民的生活,去凤凰山以及湿地公园等。

    ⑧香港的十月仍然炽热,阳光把我的皮肤晒得黝黑。运动是惹人上瘾的,逢到没有活动的日子,我便穿着一身运动装出门了。去海边,去钻石山的禅院等。有一天下午,我外出归来,乘地铁在乐富站下车后,觉得浑身酸软,困倦难挡,于是就到地铁站对面的联合道公园睡觉去了。别看街上车水马龙的,公园游人极少。

    ⑨我躺在回廊的长椅上,枕着旅行包,听着鸟鸣,闻着花香,睡着了。等我醒来的时候,太阳已经向西了,我听见有人在喊“迟——迟——”,原来是爱尔兰女诗人希斯金,她正坐在与我相邻的椅子上看书呢。我有些不好意思,因为在国外,蜷在公园长椅上睡觉的,基本都是乞丐。

    ⑩在香港,我每天晚上跟妈妈通个电话。她一跟我说故乡下雪的时候,我就向她炫耀香港的扶桑、杜鹃开得多么鲜艳,树多么绿,等等。但时间久了,尤其进入十一月份之后,我忽然对香港的绿感到疲乏了,那不凋的绿看上去是那么苍凉、陈旧!我想念雪花,想念寒冷了。有一天参加一个座谈,当被问起对香港的印象时,我说我可怜这里的“绿”,我喜欢故乡四季分明的气候,想念寒冷。他们一定在想:寒冷有什么好想念的?而他们又怎能知道,寒冷也是一种温暖啊!

    ⑪十一月上旬,我从香港赴京参加作代会,会后返回哈尔滨。当我终于迎来了对我而言的第一场雪时,兴奋极了。我下楼,在飞雪中走了一个小时。能够回到冬天,回到寒冷中,真好。

    ⑫年底,我收到了一份沉甸甸的礼物,是艾芜先生的儿子汪继湘先生和儿媳王莎女士为我签名寄来的艾芜先生的两本书《南行记》和《艾芜选集》,他们知道我喜欢先生的书,特意在书的扉页盖了一枚艾芜先生未出名时的“汤道耕印”的木头印章。这枚小小的印章,像一扇落满晚霞的窗,看上去是那么灿烂。

    ⑬王莎女士说,新近出版的艾芜先生的两本书,他们都没有要稿费,只是委托新华书店发行,这让我感慨万千。在我们这个时代,那些垃圾一样的作品,通过炒作等手段,可以获得极大的发行量,而艾芜先生这样具有深厚文学品质的大家作品,却遭到冷落。这真是个让人心凉的时代!不过,只要艾芜先生的作品存在,哪怕它处于“寒冷”一隅,也让人觉得亲切。这样的“寒冷”,又怎能不是一种温暖呢!

    (1)、下列对文章内容与写法理解不正确的一项是( )
    A、文章将故乡的寒冷与香港终年不凋的绿对比,突出作者对故乡四季分明气候的喜爱。 B、第③段写母亲知道“我”怕狗,常常准时来接“我”回家,体现了母亲对“我”细致入微的关爱。 C、作者在香港公园长椅上睡觉被爱尔兰诗人希斯金认出,主要是为了表现自己在异乡生活的窘迫与自卑。 D、第⑤段“我也许会在花圃上剪上几枝花:粉色的地瓜花、金黄色的步步高或是白色的扫帚梅”一句,描写故乡鲜花的色彩与生机,属于借景抒情。
    (2)、请赏析文中第③段画线句:“每天早晨,我做的第一件事就是拉开窗帘,打开窗,看青山,呼吸着从山野间吹拂来的清新空气。”
    (3)、结合全文,谈谈你对“寒冷也是一种温暖”这句话的理解。
  • 17、读下面的文言文,完成下。

    (李)光进兄弟少以孝睦推于军中。光颜先娶妻,其母委以家事。母卒,光进始娶。光颜使其妻奉管籥、家籍、财物,归于其姒。光进命反之,且谓光颜曰:“新妇逮事母,尝命以主家,不可改也。”因相持泣良久,乃如初。

    韩弘恶光颜力战,阴图挠屈。遂举大梁城求得一美妇人,命使者送遗光颜,冀一见悦惑而怠于军政也。妓至则容止端丽,殆非人间所有,一座皆惊。光颜乃于座上谓来使曰:“光颜受国家恩深,誓不与逆贼同生日月下。今战卒数万皆背妻子蹈白刃 , 光颜奈何以女色为乐?”堂下兵士数万,皆感激流涕。自此兵众之心,弥加激励。

    【注】①推:被推崇。②管籥(yuè):锁匙。③姒(sì):姊娌之间称年长者。妯娌(zhóu lí),兄、弟之妻的合称。④逮事:侍奉之意。⑤韩弘:当时汴州城统帅。⑥殆(dài):几乎。

    (1)、下列对文中加点字词的理解或推断,不正确的一项是( )
    A、“光进兄弟少以孝睦推于军中”中的“以”和“蒙辞以军中多务”,(《孙权劝学》)中的“以”意思相同。 B、“阴图挠屈”中的“图”与成语“唯利是图”中的“图”意思相同。 C、“遗”有“丢失”“漏掉”“给予,馈赠”等义项, “命使者送遗光颜”中的“遗”应为“给予,馈赠”之意。 D、“弥加激励”中的“弥”根据语境推断,应是“更加”的意思。
    (2)、下列对文中画波浪线语句的断句,正确的一项是( )
    A、今战卒/数万皆背/妻子蹈白刃 B、今战卒数万/皆背妻子/蹈白刃 C、今战卒数/万皆背妻/子蹈白刃 D、今战/卒数万皆背妻子/蹈白刃
    (3)、用现代汉语写出文中画横线语句的大意。

    尝命以主家,不可改也。

    (4)、选文主要运用正面塑造与侧面衬托相结合的手法来表现李光颜的形象。试结合相关内容分析。
  • 18、诗文阅读

    送人东归

    (唐·温庭筠)

    荒戍落黄叶,浩然离故关。

    高风汉阳渡 , 初日郢门山

    江上几人在,天涯孤棹还。

    何当重相见,樽酒慰离颜。

    注释:①汉阳渡:长江渡口。②郢门山:位于今湖北宜都县西北长江南岸,诗中与汉阳渡一起代指荆楚大地。

    (1)、
    A、起句 “荒戍落黄叶”,既点明送别的地点,又明示送别的时令。荒凉冷落的古堡,落叶萧萧的寒秋,把别绪离愁,渲染得尤为伤感。 B、次句“浩然离故关”,送别的情感在此陡然一振,原来友人此行,心怀浩然之气且有远大的志向。送别的场景顿时给人气象雄峻、格调健拔之感。 C、颔联“高风汉阳渡,初日郢门山”两句运用互文的手法,意为:初日高风汉阳渡,高风初日郢门山。展示了巍巍高山、浩浩大江、飒飒秋风、杲杲旭日的辽阔雄奇的送别背景,但也更加烘托出离别之悲情。 D、尾联“何当重相见,尊酒慰离颜”,诗人设想他日重逢之时的情形。这与李商隐的诗句“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”的表达方式有异曲同工之妙。
    (2)、这是一首送别诗,请结合诗句具体内容,简要分析诗人感情的变化。
  • 19、 “短视频小队”将制作短视频,从教材中寻找素材,以汲取优秀人物的精神力量。请从邓稼先、杨振宁、闻··多、列夫·托尔斯泰、孙权、吕蒙中任选两位人物,每个人物的视频都在一分钟左右。请完成这一期短视频的脚本创作表。

    人物(选人物)

    视频画面(描述这段视频所展现的具体画面)

    解说词(写好这段视频播放时的配音文段)

  • 20、榜样是人们为人做事的一种楷模和规范。榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。“调查小队”做了一期调查报告,为大家展示了调查报告中两项统计图,请你简要分析两图的主要信息和追随榜样的原因(不出现数字)。

    拥有榜样的情况

    选择榜样看重的因素

    分析:                                                               

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