• 1、别云间/(明)夏完淳
    (1)、【原文默写】

    , 。

    , 。

    , 。

    , 。

    (2)、【理解默写】

    ⑴与陈毅的“此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗”有异曲同工之妙的句子是: , 。

    ⑵“泪”与“天地”构成了极大的反差,通过这种反差,深沉、强烈地表达了诗人内心的亡国之痛的句子是: , 。

  • 2、南安军/(南宋)文天祥
    (1)、【原文默写】

    , 。

    , ?

    , 。

    , 。

    (2)、【理解默写】

    ⑴诗中写出河山仍在,城郭沦丧,国破家亡的句子是: , 。

    ⑵运用典故,表达诗人爱国之志和一片丹心的句子是: , 。

  • 3、浣溪沙(身向云山那畔行)/(清)纳兰性德
    (1)、【原文默写】

    , , , 。 , 。

    (2)、【理解默写】

    ⑴描绘了“晚烟”“斜日”的凄凉之景,勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光的句子是: , 。

    ⑵透露着一种历史的厚重感和古今之悲,点明主旨的句子是:。

  • 4、太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/(南宋)辛弃疾
    (1)、【原文默写】

    , ,  ,。? , , ,  ,。

    (2)、【理解默写】

    作者运用想象,直入月宫,并幻想砍去遮住月光的桂树,强烈地表现了作者的现实理想与为实现理想的坚强意志,抒发了作者的壮志豪情的句子是: , , 。

  • 5、临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/(宋)陈与义
    (1)、【原文默写】

    , , , , 。

    , , , , 。

    (2)、【理解默写】

    ⑴写出词人和朋友们围坐在杏树底下尽情地吹着悠扬的笛子,一直玩到天明的写景叙事的句子是: , 。

    ⑵把国家兴亡和人生的感慨都托之于渔唱,进一步表达作者内心寂寞悲凉的句子是: , 。

  • 6、定风波(莫听穿林打叶声)/(宋)苏轼
    (1)、【原文默写】

    , , , , 。

     , , , , , 。

    (2)、【理解默写】

    ⑴作者由眼前风雨推及面对人生的风风雨雨,表达自己不畏坎坷、乐观旷达的超然情怀的句子是: , ?。

    ⑵道出词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示(自然界的雨晴既属寻常,毫无差别,社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿?),饱含人生哲理意味的点睛之笔的句子是: , , 。

  • 7、满江红(小住京华)/秋瑾
    (1)、【原文默写】

    , , , , ,  , , , , , !

    ,  , , 。 , 。?。?!

    (2)、【理解默写】

    ⑴运用“列”与“烈”二字谐音但意义不同的特点,通过“身与心”的对比,表达作者抱负与志向的句子是: , , , 。这四句是鉴湖女侠的自我写照,其巾幅英雄的形象生动地展现在我们眼前。

    ⑵写词人虽有凌云壮志,但知音难觅,不觉泪湿衣襟的句子是:?!

  • 8、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/(南宋)辛弃疾
    (1)、【原文默写】

    , 。 , , 。

    , 。 , 。!

    (2)、【理解默写】

    ⑴描写抗金部队军容声威、阅兵练武场面的句子是: , , 。

    侧面表现抗金将士英雄气概的句子是: , 。

    ⑶抒发词人一生中的事业与抱负,并发出无尽感叹的句子是: , 。!

    ⑷作者心中激荡着保家卫国、建功立业的强烈愿望:辛弃疾表示“ , ”,李贺坦言“ , ”。

  • 9、江城子·密州出猎/(宋)苏轼
    (1)、【原文默写】

    , , , , 。 , , 。。 , ! , ? , , 。

    (2)、【理解默写】

    ⑴抒写人到中年的主人公壮志未酬的感叹的句子是:。 , !

    ⑵运用典故抒写主人公愿意效法武将魏尚戍边抗敌,渴望被朝廷重用的句子是: , ?

    ⑶苏轼在《江城子·密州出猎》中以古人自比,表述自己希望得到朝廷信任、企盼为国效力的句子是: , ?

    ⑷抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的句子是: , , 。

  • 10、渔家傲·秋思/(北宋)范仲淹
    (1)、【原文默写】

    , 。。 , 。  , 。。 , 。

    (2)、【理解默写】

    ⑴与“衡阳雁去无留意”相照应,写将士们因为没有建功立业而无法回家的句子是: , 。

    ⑵抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的句子是: , 。

    ⑶当我们读到王维《使至塞上》中描写塞外景象的句子“大漠孤烟直.长河落日圆”时.就会想到范仲淹《渔家傲·秋思》中“ , 。”的名句。

  • 11、出师表/(三国)诸葛亮
    (1)、【重点句默写】

    ⑴ , , , 此诚危急存亡之秋也。

    ⑵然 , , 盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

    ⑶诚宜 , , , 不宜 , , 以塞忠谏之路也。

    ⑷ , 俱为一体, , 不宜异同。 , , 以昭陛下平明之理, , 使内外异法也。

    ⑸ , , , ;亲小人, , 。

    ⑹侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣, , , 。

    ⑺臣本布衣,躬耕于南阳, , 。

    ⑻先帝不以臣卑鄙, , , , 由是感激,遂许先帝以驱驰。

    ⑼后值倾覆, , , 尔来二十有一年矣。

    ⑽今南方已定,兵甲已足, , , , , , 。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

    ⑾陛下亦宜自谋,以 , , 。

    (2)、【理解默写】

    ⑴诸葛亮在《出师表》中先叙述自己的布衣身份和所受先帝之殊遇,后用对偶句式,以“ , ”两句写自己临危受命、勇于担当。

    ⑵诸葛亮在《出师表》中以“ , ”写出了自己所受先帝三请茅庐的殊遇。

    ⑶表现诸葛亮身处乱世,纵有济天下之大才,却不贪功求名,甘于平淡的句子是: , 。

    ⑷诸葛亮在《出师表》中对两汉兴衰历史经验的总结的句子是: , , ; , , 。

    ⑸《出师表》中,诸葛亮用“ , ”提醒后主不要随便看轻自己,说不恰当的话,从而阻塞忠臣的进谏之路。

  • 12、邹忌讽齐王纳谏/《战国策》
    (1)、【重点句默写】

    ⑴暮寝而思之,曰:“ , , , , , 。”

    ⑵臣诚知不如徐公美。 , , , 皆以美于徐公。

    ⑶今齐地方千里,百二十城, , , :由此观之,王之蔽甚矣。

    ⑷王曰:“善。”乃下令:“ , 受上赏; , 受中赏; , , 受下赏。”

    ⑸令初下, , ;数月之后,;期年之后, , 。

    ⑹ , 。此所谓战胜于朝廷。

    (2)、【理解默写】
    ⑴描述纳谏政令初下时的大好局面的句子是: , 。
    ⑵写纳谏后取得的最终效果的句子是: , 。
  • 13、曹刿论战/《左传》
    (1)、【重点句默写】

    ⑴其乡人曰:“ , ?”刿曰:“ , 。”

    ⑵公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“ , 。”

    ⑶公曰:“ , , 必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”

    ⑷公曰:“ , , 。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

    ⑸ , , 曰:“可矣。”遂逐齐师。

    ⑹夫战,勇气也。 , , 。 , 故克之。

    ⑺ , , 故逐之。

    (2)、【理解默写】

    ⑴《曹刿论战》中最能表现“取信于民”思想的句子是: , , 。

    ⑵成语“一鼓作气”出自《曹刿论战》,原句是: , , 。

    ⑶写曹刿决意请见的原因的句子是: , 。

  • 14、湖心亭看雪/(明末清初)张岱
    (1)、【重点句默写】

    ⑴ , , 上下一白,湖上影子,、 , 、。

    ⑵及下船,舟子喃喃曰:“ , 。”

    (2)、【理解默写】

    ⑴运用白描的手法,描绘了一幅举目皆白的景象的句子是: , , 。

    ⑵以舟子的话结尾,具有画龙点睛、深化意境的作用的句子是: , 。

  • 15、醉翁亭记/(北宋)欧阳修
    (1)、【重点句默写】

    ⑴山行六七里, , , 酿泉也。

    ⑵ , , 醉翁亭也。

    ⑶ , , , 故自号曰醉翁也。

    ⑷ , 。山水之乐,得之心而寓之酒也。

    ⑸若夫 , , 晦明变化者,山间之朝暮也。

    ⑹ , , , , 山间之四时也。

    ⑺ , , , , , , 太守宴也。

    ⑻树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而 , ; , 。

    ⑼ , , 太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

    (2)、【理解默写】

    ⑴《醉翁亭记》中最能表现作者言在此而意在彼的名句是: , 。

    ⑵人们常用《醉翁亭记》中的成语“”来比喻言在此而意在彼,也比喻别有用心。

    ⑶写早晚阴晴变化的句子是: , 。

    ⑷写四季变换之景的句子是: , , , 。

    ⑸《醉翁亭记》中贯穿全文主线的句子是: , 。

  • 16、岳阳楼记/(北宋)范仲淹
    (1)、【重点句默写】

    ⑴越明年, , , 乃重修岳阳楼, , , 属予作文以记之。

    ⑵予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。 , , , , , 气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。

    ⑶然则北通巫峡,南极潇湘, , , , 得无异乎?

    ⑷若夫霪雨霏霏,连月不开, , , , , , , , 。

    ⑸登斯楼也,则有 , , , 感极而悲者矣。

    ⑹至若春和景明,波澜不惊,上下天光, , , , , 。

    ⑺而或长烟一空, , , , 渔歌互答,此乐何极!

    ⑻登斯楼也,则有 , , , 其喜洋洋者矣。

    ⑼予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉? , , , 。

    ⑽然则何时而乐耶?其必曰“ , ”乎!噫! , ?

    (2)、【理解默写】

    ⑴本文以作“记”为名,借题发挥,表达了作者“ , ”的旷达胸襟和“ , ”的政治抱负。

    ⑵面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有这样的心态: , 。

    ⑶由“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”这副对联,联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话:“ , 。”

    ⑷从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是: , , , 。从时间角度描写岳阳楼景象的句子是: , 。

    ⑸文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是: , 。

  • 17、丑奴儿·书博山道中壁/(南宋)辛弃疾
    (1)、【原文默写】

    , , , 。 , , , !

    (2)、【理解默写】

    ⑴写出了少年时代不谙世事,没有愁苦,勉强“说愁”的句子是:。

    ⑵写出了成年之后历尽世事艰难,遍尝辛酸之后无可言说的复杂况味的句子是: , !

  • 18、浣溪沙(漠漠轻寒上小楼)/(北宋)秦观
    (1)、【原文默写】

    , , , , 。

    (2)、【理解默写】

    ⑴交代了地点和时间,奠定了全词凄清、哀伤的感情基调的句子是: , 。

    ⑵运用新奇的比喻,让人深切感受到主人公的孤寂和忧愁的句子是: , 。

    ⑶运用动作描写,写出女子的慵懒情态,表现她满怀闲愁的句子是:。

  • 19、无题/(唐)李商隐
    (1)、【原文默写】

    , 。

    , 。

    , 。

    , 。

    (2)、【理解默写】

    ⑴写出了相思之苦,表现至死方休的坚贞爱情的句子是: , 。

    ⑵形容一个人为人民鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质的句子是: , 。

    ⑶我们常用李商隐《无题》中的“ , ”来赞美人们鞠躬尽瘁、死而后已、无私奉献的精神。

  • 20、咸阳城东楼/(唐)许浑
    (1)、【原文默写】

    , 。

    , 。

    , 。

    , 。

    (2)、【理解默写】

    ⑴借云起日沉、雨来风满,形象勾画了唐王朝日薄西山、危机四伏的没落局势,形象地写出了诗人“万里愁”的真实原因的句子是: , 。

    ⑵常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛的千古名句是:。

    ⑶写秦苑、汉宫的荒废,抒发了对历史沧桑的无限感慨的句子是: , 。