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1、阅读下面的文字,完成小题。
花匠老丁
安勇
①老丁原来是一位卡车司机,整天开着汽车从南跑到北、从东跑到西,总也没有闲着的时候。2000年春天,老丁到南方拉了一次货,回来后双腿就没了。那天,老丁在医院的病床上睁开眼睛后,先看见了老伴儿和女儿的四只红眼圈儿,开始还有点儿纳闷儿,手向下一伸,就摸到了两只空荡荡的裤管。老丁就又把眼睛闭上了。再睁开时,老丁笑了,说了一句话:“老太婆,从今往后,你再也不用给我花钱买鞋了。”
②那一年,老丁其实并不老,刚刚50岁。老丁没了双腿,单位给了他一笔工伤补偿。从医院出来,老丁就办了病退手续。回到家里的老丁开始让老伴儿很担心,他一连几天都靠在窗台边,眼睛呆呆地看着窗外。老伴儿就琢磨,这老丁是不是要跳楼啊!于是有事没事地就跟他说话。老丁明白了她的意思,就说:“老太婆,就算想跳楼,我也不能从这儿跳啊,咱们家住的是一楼呀!”
③几天后,老丁就摇着轮椅出了门,费了好大的劲儿终于来到了窗底下的那块空地上。那块空地无人料理,长满了荒草。老丁看了一会儿,就开始拔草。从这天起,老丁正式开始了他的花匠生涯。几年后,老丁就拥有了他自己的一座花园。
④花园南北宽5米,东西长10米。所以从规模上看,老伴儿认为叫花圃更准确。但她每次叫花圃,老丁都会冲她瞪眼睛,瞪得她浑身长了刺似的不自在。在老丁锐利的目光威胁下,老伴儿最后也放弃了原则,认可了“花园”的说法。
⑤这些都是后话了,我还是接着说老丁建花园的过程吧!
⑥老丁拔了半天草后,就发现他急需一条供轮椅行走的甬道。那块空地是土地面,轮椅一压上去,就很难再移动了。老丁用了一下午的时间,丈量了尺寸,又在晚上做了计算。他计划用砖做材料,建造纵横交叉的两条甬道。一条10米长,另一条5米长。老丁计算的结果是,他需要390块砖。他先花了3天时间,用3块木板和4只轴承做了个简易的小车,拿一根绳子系在他的轮椅后面,就胸有成竹地上街了。老伴儿想帮帮忙,被老丁摆摆手赶回了家里。一块砖5斤重,老丁一次运10块就50斤。卖砖的地方离得不远,老丁每天往返3次。13天后,终于把所有的砖都运到了那块空地上。
⑦接下来,老丁遇到了一个难题,怎么把砖变成道路让他有点儿头痛。后来,他从砖厂搬砖的砖夹子上受到了启发,自己改装了一个加长的工具。然后他又制作了一个加长的橡胶锤子,砖放下后,用锤子敲几下,砖就老老实实地待着不动了。老丁用了5天的时间,终于铺好了两条甬道。用橡胶锤又在每块砖上敲了一遍后,就扯着嗓子喊老伴儿。老伴儿以为老丁出啥事了呢,着急忙慌地跑出来。老丁神采飞扬地说:“老太婆,现在是某年某月某日几点几分,我宣布,花园的甬道正式通车了!”说完,老丁就摇着轮椅从南到北走一次,又把轮椅倒回来,从东往西走了一次。老伴儿看一眼老丁,背过身去,眼泪就哗哗地下来了。
⑧甬道建好后,老丁把镰刀头固定在一根竹竿上,做成了一个除草工具。几天后,老丁把空地上的荒草全部除净了。老丁又改装了一个松土工具,把整个园子里的土都松了一遍。秋天的时候,老丁摇着轮椅,又兴致勃勃地上街买花籽儿去了。
⑨从那以后,他就把整个心思都用在了花园里,施肥、浇水、捉虫子,忙个不停。十几天后,第一颗小芽从土里钻了出来。又过了两天,园子里就有了一片希望的绿色。
⑩老丁的花长势不错,挺起花茎,舒展开叶片,都争先恐后地长高了。不久,花茎的顶端就都冒出了一个让人浮想联翩的花骨朵。又过了几天,花骨朵们越来越大,像一张张含着笑容的小嘴巴似的,要开口说话了。老丁郑重地对老伴儿宣布:“我已经看到花骨朵里面的花蕊了,用不了几天,它们就会全部开放。”老丁的花种得有些晚了,他说完这句话的第二天,突然下了场秋霜。早晨,老丁看到,满园子的花们都垂下了脑袋,冻死了,站在他身后的老伴儿就有些替他担心。老丁摇着轮椅,从南走到北,又从东走到西,最后在花园的角落里停住了,指着花丛像个孩子似的喊:“老太婆,你快看,还有一朵花没死呢!”老伴儿果然看到了一个很小的花骨朵,可能是因为它太矮了,没机会沾到秋霜,现在别的花都垂下了脑袋,就把它露了出来。老丁和老伴儿一起,给这朵花骨朵蒙了个塑料袋子。
⑪三天后,这朵花终于开了。那花是粉红色的,很小,也不太美,一副胆战心惊的样子。它可能没有想到,自己是老丁的花园里开出的第一朵花。
(选自《小小说选刊》,有删改)
(1)、通读全文,仿照示例,用四字短语概述“花匠老丁”的花匠生涯。砖铺甬道→→→
(2)、第⑦段画线的句子反映了老丁的老伴儿怎样的心理活动?请用第一人称写出来。(3)、独自开放的粉红色的小花,意蕴丰富。小说这样结尾有何寓意?(4)、社区拟举办“感动社区人物”评选活动,以表彰那些热爱生活、坚韧不拔,为社区带 来正能量的居民。请结合选文内容和知识卡片,为花匠老丁撰写一段颁奖词。要求:概述其典 型事迹,彰显其精神品质,语言简洁有力、富有感染力。知识卡片
颁奖词是在颁奖典礼上对获奖对象事迹进行陈述评价的礼仪文稿,通过精练的语言展现人物精神内核,通常包含事迹简介与精神升华两部分。
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2、阅读下面的文字,完成小题。
几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。
这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里,比较简便,容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里……
……
物候现象的来临决定于哪些因素呢?
首先是纬度。越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著,冬冷夏热。冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开二十天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了。
经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。两地纬度相差无几,但烟台靠海,春天便来得迟了。
影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较下,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理。
此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。就是说,春天提前九天。
……
物候学是关系到农业丰产的科学,我们要进一步加强物候观测,懂得大自然的语言,争取农业更大的丰收。
(1)、下列对选文的分析理解,不正确的一项是( )A、影响物候现象来临的因素,有纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。 B、选文说明的四个因素对物候的影响程度大小不一,使用了由主要到次要的逻辑顺序。 C、选文引用英国南部物候的一种长期记录,说明物候现象来临的迟早还有古今的差异。 D、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”反映的是纬度的差异对物候现象来临的影响。(2)、【教材母题、考点二题】本文题为《大自然的语言》,主要是讲物候现象,你能概括一下“物候”是什么吗?(3)、小明坚持认为住在沿海城市的姑姑家,与同纬度内陆的自己家,四季的气温是一样的。读了本文,再结合自己所学的其他学科相关知识,请你向小明传授正确的科学思想。 -
3、阅读下面的文字,完成小题。
【甲】庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲧鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”
【乙】庄子送葬
庄子送葬,过惠子之墓,顾谓从者曰:“郢人垩①慢②其鼻端若蝇翼,使匠石斫之。匠石运斤③成风,听而斫之,尽垩而鼻不伤,郢人立不失容。宋元君闻之,召匠石曰:‘尝试为寡人为之。’匠石曰:‘臣则尝能斫之。虽然,臣之质④死久矣。’自夫子之死也吾无以为质矣吾无与言之矣。”
【注释】①垩(è):石灰。②慢:同“墁”,玷污。③斤(fǔ):同“斧”,斧头。④质:对手。
【丙】饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
(1)、下列各项中加点词语意思相同的一项是( )A、子非鱼,安知鱼之乐/安能辨我是雄雌 B、请循其本/本在冀州之南,河阳之北 C、使匠石斫之/上乃使使持节诏将军 D、宋元君闻之/闻之于宋君(2)、把【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。①子非我,安知我不知鱼之乐?
②尽垩而鼻不伤,郢人立不失容。
(3)、请用“/”给文中画波浪线的句子断句。自 夫 子 之 死 也 吾 无 以 为 质 矣 吾 无 与 言 之 矣
(4)、【诗文对比】【甲】文中庄子诗意的人生态度与【丙】诗有何相似之处?请结合具体诗句分析。(5)、【口语交际】根据【甲】【乙】两篇选文,把下面对话补充完整。(高阶思维)
【甲】文中,惠子是庄子的辩论对手;但【乙】文中庄子却说“自夫子之死也吾无以为质矣吾无与言之矣”,这不是相互矛盾吗?不矛盾。因为。

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4、阅读下面的文字,完成问题。
近期,我国南方多地开启“回南天模式”。网络上也出现不少“住水帘洞”“渣 ‘南’来了”等热梗,到底何为回南天?它每年“到访”的因素有哪些?
中央气象台首席预报员介绍,回南天是指南方地区春季室内、墙壁等出现凝水的天气 现象。在冬春季节转换时,前期受冷空气控制时间较长的区域,遇到快速转暖的天气,此 时来自海上的暖湿空气,会涌入尚处于较低温度的室内。若此时该空气达成饱和条件的温 度(即露点温度)高于室内物体的温度,便会出现回南天现象。也就是说,回南天的形成需 满足两个条件:一是受较强冷空气影响出现明显降温,室内充分冷透;二是冷空气过后受 暖湿气流影响,迅速回暖,水汽在室内墙面凝结成水珠。每年2月至4月,回南天常“访 问”广东、广西、海南、福建等南方地区。
(1)、请结合材料,分别在右上图A、B处填写简要的文字(各15字以内),说明回南天的气象成因。A.
B.
(2)、以下面的天气预报数据为例,指导公众预判回南天。请你选择容易和不易出现回南天的日期各一例进 行解说。【提示】你可以这样开头:“以下面的天气预报数据为例,容易出现回南天的日期是⋯⋯”

未来15日日平均气温(℃)
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5、阅读下面的文字,完成问题。
四时物候的变迁,如同一个精密运转的时钟,____着生命的节律。立春过后,大地渐渐从沉睡中 苏醒,绿芽开始méng fā,鸟儿抖落冬羽,piān rán归来,田间地头渐渐告别冬日的死寂。春分时节,cǎo zhǎng yīngfēi,大自然用绚烂的景致凸显蓬勃的生机。夏至来临,潮汐涨落,阵阵蝉鸣宣告着盛夏的登场, 阳光和雨水____,滋养着万物生长。秋分已至,落叶飘零,许多昆虫也开始____,等待来年再 与世界碰面。四时轮转,周而复始。通过对物候现象的观察,让我们发现了大自然的许多奥秘。
(1)、根据拼音写出相应的词语。①méng fā
②piān rán
③cǎo zhǎng yīng fēi
(2)、下列依次填入文段横线处的词语,最恰当的一项是( )A、承载 相得益彰 屏息敛声 B、承载 相辅相成 销声匿迹 C、承担 相得益彰 销声匿迹 D、承担 相辅相成 屏息敛声 -
6、【游——自然美景】
研学卡片
清远石角芦苇荡
①“____,____。”(《蒹葭》)秋日的北江湖畔,芦苇浩荡,露重霜浓,鹭鸟飞翔天际,行走其中,仿佛置身于一幅绮丽的画卷之中。
广州南沙湿地公园
②“____,____。”(《关雎》)漫步于湿地的观鸟栈道,耳畔是清脆的鸟鸣,眼前是群鸟飞翔的壮丽景象,人与自然在这里和谐共存,共同编织了一幅生动的生态画卷。
佛山西樵山
西樵山峰峦起伏,奇石绣屏,飞瀑帘泉。漫步其古寺,倾听盈耳的钟声,感受③“____,____”(常建《题破山寺后禅院》),淡然闲适之情油然而生。
河源万绿湖
④万绿湖素有“天上瑶池水,人间万绿湖”之美誉,毫不逊色于洞庭湖“____,____”(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)般水天合一、包容万象之胜景。
江门自力村
侨乡古村依山傍水,这里的男女老少都过着和乐的日子,一派祥和的氛围,正如古文中所描述的:⑤“____,____。”(陶渊明《桃花源记》)
韶关梅岭
走进梅谷,千余株梅花竞相怒放,美不胜收。当看到满地梅花时,游客不由发出感慨:⑥“____,____。”(陆游《卜算子·咏梅》)
【小结】“读万卷书”启迪心智,“行万里路”____。此次研学,我们既增长了见识,也涵养了情怀。
(1)、上面是同学们根据各自美好的研学经历整理而成的学习卡片,请你根据要求完成填空。(2)、下列词语适合填在【小结】括号内的一项是( )A、川流不息 B、风云变幻 C、开阔胸襟 D、相辅相成 -
7、请你阅读下面材料并按要求写作。
定格瞬间的美,凝聚成永恒。我们记住了袁隆平爷爷田间端详的样子,我们记住了张桂梅校长拿起 喇叭给学生鼓劲的样子,我们记住了钟南山院士逆行出征守护生命的样子⋯⋯在你的生活中一定也出现 过这样的人,他们也许不为人所关注,但他们的精神闪耀着光芒,打动人心!他们也许是你的亲人,也 许是你的同学,也许是陌生人……凡人你我他,也有一帧帧让人动容的画面,也有一个个值得被铭记的样子。
请你以“我记住了你的样子”为题,写一篇记叙文。
要求:
⑴字数不少于 500 字;
⑵文中不得出现真实的人名和校名;
⑶不得套作、不得抄袭。
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8、根据名著内容,完成小题。(1)、在举办读经典书籍的活动中,某同学在阅读《骆驼祥子》的过程中做了大量的文段批注。下面是这位同学做的文段批注,有误的一项是( )
原文
批注
大概的说吧,A他只要有一百块钱,就能弄一辆车。猛然一想,一天要是能剩一角的话,一百元就是一千天,一千天!把一千天堆到一块,他几乎算不过来这该有多么远。B但是,他下了决心,一千天也好,一万天也好,他得买车!第一步他应当,他想好了,去拉包车。遇上交际多,饭局多的主儿,平均一个月有上十来个饭局,C 他就可以白落两三块的车饭钱,加上他每个月再省出个块儿八角的,也许是三头五块的,一年就能省起五六十块!这样,他的希望就近便多了。他不吃烟,不喝酒,不赌钱,没有任何嗜好,没有家庭的累赘,D只要他自己肯咬牙,事儿就没有个不成。
A.”他”刚到城里不久,对生活充满梦想。
B.就算一千天,一万天,他也要坚持,买车的决心多么坚定!
C.吝啬,贪婪,爱占小便宜!如此挖空心思省钱,攒钱。
D.突出了他对未来的信心,只要肯吃苦,就能买上新车。
A、A B、B C、C D、D(2)、小文同学在阅读《骆驼祥子》第二十三章时,对“人把自己从野兽中拔出,可是到现在人还把自己 的同类驱赶到野兽里去。祥子还在那文化之城,可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错”这段话产 生疑问:究竟是哪些外部力量共同将祥子一步步“驱赶”成麻木、堕落的“走兽”?请结合小说内容 简要分析。 -
9、阅读下面的文字,完成小题。
驾考的日子
朱宜尧
①老黄从侄女婿那里得知,残疾人驾考条件放宽,手部即使有残疾,符合一定条件也可以考驾照了。年近六十了,但年少时的执念在老黄心中燃起来。他决定报名参加考试,怎么也得试一试。
②老黄是我的一个亲戚,出生在黑龙江佳木斯的苏木河农场,二十岁时出来跟三叔四叔学了木匠。一次事故,他手上落下了残疾。此后,老黄便开始种大棚。一个大棚足足一亩地,总共六个大棚,他一种就是大半辈子。
③老黄把这个想法告诉了老伴。老伴立马板着脸反对:“这么大年纪了,大孙子都上小学二年级了,你还学开车?”跟他八十三岁的老父亲一说,老父亲也反对。但知子莫若父,父亲知道老黄从小就喜欢车,话语间少了一些强硬:“都啥年纪了,还不省心。”不过,老黄的两个孩子倒是很支持,不仅帮他报名、安排体检,还帮他在手机里下载了考试题目。
④听大嫂说,从没见老黄如此认真地学习过,反复背诵,把不会的题重新抄在本子上。直到最后连续几次测试都能达到九十分以上,他心里才有了底。
⑤考笔试的头一天晚上,正是腊月二十八。家人都睡觉了,在热乎乎的炕头上,老伴忽然说了一句:“听说考试不用笔了,用鼠标。”老黄一听,忽然也想起来了,手机他还会摆弄,鼠标却是摸也没摸过。老黄慌了,冒出一身冷汗。老伴说:“要不明天一大早,去找小生子。他会摆弄电脑,让他教教你。”
⑥这一夜,老黄有了心事,怎么也睡不实。好不容易熬到了天亮,他早早敲开了小生子家的门,把人家吓了一跳。小生子倒是耐心,反反复复教了几遍,老黄这才知道左右键,中间拨轮是啥。他的心放到了肚子里,连早饭都没吃,就直接坐上村里最早一趟车去了城里。
⑦然而,事与愿违。本来就不会使鼠标,考试用的鼠标还是无线鼠标,还闪闪发光,老黄一紧张就不知咋用了。他手心不停地冒汗,擦了又擦,索性把羽绒服脱了。想着还有四道题就可以交卷了,忽然又找不到鼠标符号了,这下真急坏了老黄。他起身找来考官,发现死机了,怎么弄也没法子。后来考官给出的建议是重新考试。
⑧老黄终于喘了口气,重新考就重新考。第二次,鼠标稍微使得麻利些。又过了一个小时,考试终于结束了,老黄顺顺利利地提交了试卷,最终得分九十八!他对这个成绩相当满意。几位考官也对老黄佩服不已:“大叔,你可真厉害!我就没见过不会用鼠标,还这么大岁数一把考过的!”
⑨练习科目二时,老黄是起早贪黑。从村里到城里,每天往返,连续练习了十几天。他本来就没接触过车,而且年近花甲,所以操纵起手动档的车总是熄火。科目二考试当天,考场人头攒动,没考的人都聚在一起闲聊。有人说自己考了三次都没过,老黄心里直突突,心想自己要是也这样,还不得考到猴年马月呀?心里打起了退堂鼓,隐隐有些害怕。但是转念一想,来都来了,紧张个啥?
⑩终于轮到老黄考了。他上车时还很紧张,坐在轿车里,长长地出了一口气,然后踩刹车,点火,踩离合,挂档,松手刹,稳稳地开动了汽车。他完全忘了紧张,一路根据考官的指示,上坡,下坡,转弯,停车,一遍就通过了考试。下车时,老黄和考官都不敢相信。
⑪历时五十一天,四门科目均一次通过,老黄成功拿到驾照!种了一辈子地的老黄,通红的脸上堆满了笑容。他说,大儿子的轿车闲置在家,如今有证了,农闲时他要从万兴村开车回苏木河农场,接上老父亲,兜兜风,还要在霓虹灯闪烁的城里转上几圈,看看城市的风景。他还说,自己真是赶上了好时候,国家放宽了部分残疾人考驾照的限制,他的大棚也改建了,现在能开进车去。本来想着花甲之年也该退休了,现在,他突然改变了想法,趁身体好,再干几年,把油钱赚足了,腰包鼓了,到时就拉着老伴满世界跑。
(选自《人民日报》)
(1)、老黄在努力拿到驾照的过程中,遇到了哪些困难?用简要的语言概括。(2)、按要求赏析句子。①年近六十了,但年少时的执念在老黄心中燃起来。(赏析加点词的表达效果)
②他手心不停地冒汗,擦了又擦,索性把羽绒服脱了。(从人物描写的角度赏析句子)
(3)、结合文章内容,分析第②段的作用。(4)、同学们学完七下第三单元后,老师将《驾考的日子》作为单元补充阅读材料。请你结合上面选文内 容,从人物形象与主题思想的角度,分析老师这样做的理由。七下第三单元提示
单元目录
丰富多彩的社会是由许许多多普通人构成的,平凡的生活中也有很多令人感动或启人深思的故事。本单元课文中的人物虽然平凡,甚至不无弱点,但他们身上又常常闪耀着优秀品格的光辉,引导人们向善、务实、求美。
第10课《阿长与〈山海经〉》
第11课《山地回忆》
第12课《台阶》
第13课《卖油翁》
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10、阅读下面材料,完成小题。
【材料一】
华为公司内部的餐厅和会议室里随处可见两幅海报,一幅是我国微电子领域资深专家黄令仪先生图像,另一幅则显示着黄令仪先生的一句话:“我最大的心愿就是匍匐在地,擦干祖国身上的耻辱。”
【材料二】
①黄令仪的童年是在抗日战争的硝烟中度过的,她躲过防空洞,目睹敌机炸死了两个守在洞口的无辜同胞。国破山河的痛苦,四处逃难的恐惧,深深地印在她年幼的心灵中。黄令仪在动荡的时局中长大,目睹祖国的衰弱,科研报国在她幼小的心中种下了种子。
②1958年,黄令仪毕业于华中工学院(现华中科技大学),随后进入清华大学半导体专业深造。1960年,她学成返校,在母校创办半导体专业和实验室。
③1962年10月,黄令仪进入中科院计算所二室101组(固体电路组)工作,成为中国第一个芯片研究团队的一员。
④后来,她被委以重任负责研制半导体三极管。三极管虽和刚研发的二极管只差一个字,个中难度却是天壤之别。所有的参考,只有同事拆下来的一块指甲盖大小的浆蓝色硅片,怎么研究?不知道。如何封装?不知道。
⑤既无资料也无经验,就是在这般艰难的环境下,实验室夜夜灯火通明,黄令仪带领团队只用了不到一年的时间,就让半导体三极管成功问世。拥有了三极管,她和团队很快研发出了中国第一台空间计算机。在这款计算机支持下,火箭控制系统、氢弹制造的计算难题都一一破解。
⑥1973年,她一鼓作气研发出了大型通用计算机中最为关键的性能稳定的存储器。
⑦可惜的是,她扛过了艰难,却败给了现实。就在她带头研发的晶体管有所突破时,中科院就是否继续研究大规模集成电路进行讨论。黄令仪坚定地说,计算所的芯片研究工作至关重要,这一定是未来科技的高地!然而会议最终的结果却是结束大规模集成电路项目,因为中科院经费紧张,无法支持芯片研究工作,撤销大规模集成电路研究室。黄令仪只能无奈接受这个结果,那一天她失声痛哭······
⑧1989年,53岁的黄令仪被公派到美国一家公司进行合作,得以参加美国举办的国际芯片展览会。就在她为世界各国的芯片而感叹之时,也黯然发现,展会上竟没有一个来自中国公司的芯片!中国这么大一个国家,在芯片领域的成就竟然为零,这无疑是一种科技屈辱!内心的痛苦使她流下了眼泪,她在日记中写道:“琳琅满目非国货,泪眼涟涟。”
⑨1990年回国后,黄令仪潜心钻研各种集成电路的设计方法,从建立版图库、时序库开始,到寄生参数对性能的影响、时钟树的生成、全局规划、时序驱动布线等等,全定制、标准单元、宏单元的设计方法都研究过,用户包括华为的程序控制芯片、计算所的模糊控制芯片等等。
⑩一家与日本人合资的厂家生产洗衣机,他们登门求教,希望黄令仪帮助研制控制洗衣机的芯片,因为日本人什么都给,唯独洗衣机的芯片设计不给,只卖芯片,奇贵无比。黄令仪大胆地接下了这任务,开始全身心地用CAD方法设计了这块芯片,日日夜夜解决难题,终于研制成功。厂家已计划一年生产几十万片。但日本人却降价到4块钱一片,若生产,要赔钱。芯片无法批量生产,不能国产商用。
⑪在2000年德国纽伦堡举办的国际发明博览会上,黄令仪研发的芯片荣获银奖。此次获奖,让全世界第一次认识了“中国芯”。国外同行感到震惊和不可思议,这位来自中国的研发者,竟是一位已经64岁的老太太。
【材料三】
①2002年,66岁的黄令仪第一次见到国家863项目——“高性能通用CPU芯片全定制实现及系统集成”负责人胡伟武,共同的理想促使她加入“龙芯”处理器研发。
②2002年8月,黄令仪和整个龙芯团队迎来了“龙芯1号”的研制成功,中国计算机系列“无芯”历史被彻底终结,她也被盛誉为“中国龙芯之母”。
③2005年,“龙芯2号”研制成功,国际著名半导体厂家意法半导体公司购买了龙芯某型号产品的生产和销售授权,开创了我国计算机核心技术对外授权的先例。这一年,她已经70岁了,这是多少老人颐养天年的年纪,可她面临的是更重的责任。尽管国产芯片有所进展,可几十年的差距,导致国内仍大部分依赖进口芯片,每年需花费上万亿元。
④要想不被国外垄断中国市场,就必须研制出更高水平的芯片。祖国面临的“缺芯”难题,让她再一次放弃了退休,但是相较“龙芯1号”和“龙芯2号”的研发之路,“龙芯3号”的技术难度明显提升,在这枚小小的芯片上,黄令仪历经了一生中最多的失败。
⑤终于,2018年,打破美国技术封锁、耗费她13年心血的“龙芯3号”问世。“龙芯3号”的诞生,让高铁列车“复兴号”实现百分百国产;让北斗系统装上了“中国芯”;让歼20战斗机也用上了“中国芯”;给国家节省巨额芯片费用。
(1)、下列说法与选文意思不相符的一项是( )A、童年的苦难,让黄令仪自小就种下了科研报国的种子。 B、黄令仪和她的团队研制成功了半导体三极管并开发了我国第一台空间计算机,解决了火箭控制系统、氢弹制造的计算难题。 C、2002 年”龙芯 1 号”研制成功后,我国就彻底摆脱了对国外进口芯片的依赖。 D、“龙芯 3 号”经过重重困难最终问世,里面包含了黄令仪的不懈努力,为国家节省了巨额的费用。(2)、请根据材料二和材料三,说说黄令仪想要擦干祖国身上哪些耻辱?(3)、请根据材料,说说黄令仪先生为什么会在华为受到这样的尊重? -
11、阅读下面的文字,完成小题。
【甲】
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(《孙权劝学》)
【乙】
王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问择善而从之冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去。几欲拒人千里之外,其善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。”
(选自《李生论善学者》,有删改)
【注】①信:言语真实。②志:记住。③还(xuán):立即。④厌:满足。⑤盍:何不。⑥炯戒:明显的警戒。
(1)、下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )A、蒙辞以军中多务/旦辞爷娘去 B、自以为大有所益/王生益愠 C、见往事耳/昨夜见军帖 D、是不亦善学乎/陈康肃公善射(2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。①但当涉猎,见往事耳。
②余不敏,今日始知君言之善。
(3)、请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断三处)夫善学者不耻下问择善而从之冀闻道也
(4)、孙权劝吕蒙学习、李生劝王生善学,两人劝说的侧重点有何不同?请结合两文简要分析。(5)、你的同学小林认为“学习太枯燥,不如刷短视频有趣”,因此成绩下滑,请你借鉴《孙权劝学》中主要的劝说方法,用现代语言写一段劝说他的话。 -
12、阅读下面的文字,完成小题。为了弘扬爱国主义精神,我校七年级拟开展“天下国家”综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。(1)、【活动一·我设计】七年级拟举行两个活动来激发同学们的爱国情怀,请你参考示范再设计两个活动。
活动示例:爱国人物故事会
活动1:
活动2:
(2)、【活动二·我补写】请根据下列材料内容补写对联。2017年9月15日,我国著名天文学家、“天眼之父”南仁东先生因病逝世,享年72岁。此前的23年时间里,南仁东从壮年走到暮年,心无旁骛,殚精竭虑,把一个朴素的想法变成了国之重器,书写了中国在世界天文史上独一无二的传奇——我们建成了500米口径球面射电望远镜FAST,即“中国天眼”。23载“天眼”梦,梦圆他却离去,但是我们相信,南仁东先生的高尚品格会永远印刻在国人的心中。
上联:忆往昔,邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威
下联:看今朝,
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13、阅读下面的文字,完成小题。
我翻开语文书,透过文字追寻先贤足迹,汲取先哲智慧,内心烦躁的情绪渐渐退去。先贤的事迹和哲思,仿佛在修缮我的精神屋宇。我了解到邓稼先是dāng zhī wú kuì的“两弹元勋”,是我国核武器事业的____者,是中华民族jiān rèn的脊梁;我感受到闻一多先生对国民党反动派的无比zēng wù,仿佛能听到他大声谴责国民党特务的罪恶行径是“历史上最____、最无耻的事情”……语文书中,那些以身报国、视死如归的伟大人物数不胜数,他们用____的光辉事迹谱写了无数传诵千古的壮丽诗篇。通过对语文的学习,我的精神世界更加丰盈,这些人物的精神,也如同一束束明亮的火炬,照亮了我对时代与使命的认知。作为青年一代,要聆听时代精神,弘扬时代回音 , 勇担使命,以青春力量书写时代篇章。
(1)、根据拼音写出相应的词语。①dāng zhī wú kuì
②jiān rèn
③zēng wù
(2)、文中横线上依次填入的词语,最恰当的一项是( )A、开拓 卑劣 可歌可泣 B、开拓 卑贱 可悲可叹 C、开辟 卑贱 可歌可泣 D、开辟 卑劣 可悲可叹(3)、文中画横线的句子有语病,下列修改正确的一项是( )A、作为青年一代,要聆听时代回音,弘扬时代精神。 B、作为青年一代,要弘扬时代精神,聆听时代回音。 C、青年一代,要聆听时代回音,弘扬时代精神。 D、青年一代,要聆听时代精神,弘扬时代回音。 -
14、根据课文默写古诗文。爱国,是文学作品中常见的主题。古往今来,文人们以诗词文的形式歌咏祖国大好河山,赞颂爱国 历史人物,表达对国家命运的牵挂,抒发个人报国之志。主题 诗句填空
①心静者,永不孤
《竹里馆》中,王维独坐竹林,独具雅兴,与自然对话、与天地神往,“独坐幽篁里,。”夜静人寂、明月相伴,即使自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独,“深林人不知,。”
②立业者,难两全
《逢入京使》中,岑参远赴边疆,报国与亲情难以两全,运用夸张手法传达思乡之情的句子是:“ , 。”而对亲人的思念只能托人传语,“马上相逢无纸笔,。”
③有念者,思无疆
《春夜洛城闻笛》中,李白闻笛曲,用“ , ”两句直接抒发深长的乡思,情真意切,扣人心弦。
④敢为者,勇拼搏
《晚春》中的诗句“ , ”表达“植物能如雪花般尽情飞舞,舒展生命本色,我辈也应当如此”的感慨。
⑤勇敢者,敢担当
《木兰诗》中,木兰身跨战马,奔赴战场,“万里赴戎机,关山度若飞”,她见证了战争的持久与激烈,“将军百战死,。”纵使战地生活如“ , 寒光照铁衣”一般艰苦,也从未见战士们有丝毫退缩。
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15、阅读下面材料,按要求作文。
生活中,总有一些瞬间,让你或感动,或震撼,或惊喜,或愧疚……这些瞬间可能来自父母的一个眼神、老师的一句话、朋友的一个举动,也可能来自一朵花的绽放、一片叶的飘落……
请以“那个让我▲的瞬间”为题,写一篇记叙文。
要求:⑴文中不出现含有个人信息的地名、校名、人名等。
⑵字数不少于500。
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16、阅读下面的文字,完成小题。
逐光沐阳的奔跑
①老姜是我们初中生涯的第一位思政老师。
②老姜微胖,一脸稚气未脱的痘痘,总是一身黑衣黑裤,我们开玩笑道:“老姜,你怎么不换衣服?”老姜哭笑不得:“睁大你们的眼睛,我每天都换衣服。”于是我们详细记录他每天的着装。当我们义正词严地指出他没有换衣服时,他回赠我们翻到极致的白眼。
③作为思政老师,老姜对学生进行思想教育,一直坚持春风化雨、润物无声的风格。那天,他在对门的七班上晚自习,七班好像闹腾过了头。来巡查的副校长火冒三丈,怒斥老姜。下课后,老姜郁闷又憋屈地回了办公室,我们看窗外他匆匆而过的身影及他紧锁的眉头,就知道出事了。
④路过办公室,我看到门开着,老姜仰头凝视着墙上的教育箴言:“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树,用一朵云去推动另一朵云,用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”我正踌躇着要不要进去,老姜一转头看见了我,温柔地问道:“干吗呢?”我答:“看星星。”走廊外的天浓墨一般,几颗星星闪烁着微弱的光芒,妄想照耀黑夜。我攥紧手中的糖,却始终没有递给老姜。 或许是受了触动,此后我在求学路上披荆斩棘,成绩一路高歌。不仅仅是为了让老姜欣慰,更重要的是,我也想成为星星。
⑤学校要求晨跑,秋末清晨极冷。我们拖拖拉拉地出来。
⑥老姜总是很早站在操场上,瑟瑟地缩着脖子,等待我们的出现。
⑦强烈的好胜心理促使我想跟老姜比一比谁更早,于是我不再赖床,睁眼就爬起来,三下五除二搞定个人卫生,旋风一般冲到操场上。有时我到得早,他从教学楼里出来,看见坐在草坪边的我,略显惊讶,然后微笑着点点头。老姜可能没注意到,从那时起,我就养成了早起的习惯,早早到操场展跑,早早到教室晨读……
⑧班主任腰不好,老姜这个副班主任就当仁不让地成了我们的“统帅”,每天清晨清点人数,陪我们晨跑,领我们喊口号。因为有了老姜,我们班的口号喊得震天响。跑过主席台,老姜扯着嗓门起个头儿:“一,二,三,四——”声音都带着寒气儿。跑得上气不接下气的我们,那一刻瞬间充满了力量,在冲锋衣式校服刺耳的摩擦声中,在参差不齐的脚步声中,用尽全力喊:“奋发向上,斗志昂扬;努力拼搏,四班最强!”
⑨跑着跑着,东面树林的枝头升起滚圆的红日,我们沐浴在暖洋洋的晨光中,跑得越发起劲儿,脚步越踏越齐。老姜半边脸镀了层金光,竟平添了几分帅气。我们迎着那东升的旭日跑去,迎着属于我们的光明未来跑去。
⑩一圈又一圈,一天又一天。不管天有多冷,老姜总是陪着我们展跑,跑过了秋天,迎来了冬天。
⑪学期结束之后,正在我们满心期盼再度晨跑之际,却惊闻老姜调到另外一所学校的消息,我们都怅然若失。
⑫老姜,我很想你。知道吗?对我而言,你就是那暗夜的星辰,让我在黑暗中找到方向;你就是那冬日的暖阳,让我在荒芜中看到希望。你照亮了我生命的长河,激励我向更高更远的地方前行。
(1)、请根据文章内容,梳理出主要事件及“我们”对老姜情感变化的脉络,完成下面表格。主要事件
“我们”对老姜的情感
①
亲近、融洽
老姜被副校长怒斥那晚,“我”看到老姜凝视教育箴言
②
晨跑期间,老姜每天早早到操场陪我们晨跑、喊口号
③
新学期开始,得知老姜调走后,我们都怅然若失。
④
(2)、第④段中, “我攥紧手中的糖,却始终没有递给老姜”,请揣摩“我”当时的心理活动,用第一人称描写。(3)、第④段说“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树,用一朵云去推动另一朵云,用一个灵魂去唤醒另一个灵魂”,请结合文中老姜的言行表现,谈谈你对这句话的理解。(4)、文中老姜的教育方式是“春风化雨、润物无声”,但也有观点认为“严师出高徒,教育需要适当的惩戒”。请结合文本内容,谈谈你的看法。 -
17、阅读下面的文字,完成小题。
健康的身体是人生的第一财富。说起健康、养生,在中国,没有一种饮品能撼动热水的地位。为什么中国人这么爱喝热水?喝热水真的更健康?阅读下面材料,读懂“热水”。
材料一:
①“喝热水”早已成为多数人的信仰:感冒了,多喝热水;肚子疼了,多喝热水;嗓子不舒服,多喝热水……中国人的热水,真有这么厉害?《生命时报》采访专家,告诉你爱喝热水的记忆,是如何植入国人基因里的。
②在缺乏燃料的古代,热水是普通人可望不可及的奢侈品。万年前,出现陶器,人类开始学会烧水。而唐代,因缺乏燃料,只有贵族才喝得起热水。宋元时期,贵族们喝茶风气盛行。到了清代, “戒饮凉水以防坏腹”的风俗,依然只存在于上层社会。20世纪30年代,西方的细菌学说传入国内,使得喝热水具有了科学理论根据,上海等经济发达城市出现了“熟水店”。1932年全国暴发霍乱疫情,水烧开再喝成为一种防疫手段。新中国成立之后,政府号召广大群众要喝白开水、喝热水。上世纪50年代,喝热水的倡议甚至深入到幼儿园。老师要保证每天喂孩子三次热水,以帮助孩子们从小养成喝热水的习惯。
③随着经济发展,国人不再为燃料短缺所困,平常百姓家喝热水逐渐成为常态。此后,喝热水的意识在普通民众意识中扎根,并代代相传,成为一种生活方式。
材料二:
①喝热水深入人心之后,在很大程度上提高了群众的健康水平。热水究竟有什么好处?
②加热能杀死细菌:生水中可能含有大量细菌,直接饮用易导致腹泻等疾病,最好烧开再喝。自来水烧开还可以去除余氯等有害物质。
③温阳散寒:中医提倡多喝热水,尤其是在寒冷的冬季。这是因为喝热水有助阳气生发、让身体更暖和,对脾胃和血液循环也有好处。
④解暑降温:热水比冰水更能解暑消渴,因为热水利于汗腺排汗,帮助身体达到散热的效果。冷饮消暑立竿见影,却无法帮助人体散热。
⑤缓解鼻塞、咽痛:喝热水治不了感冒,但是能够缓解感冒症状。发烧时身体容易丢失更多的水分,多喝热水能够补回来,也能一定程度上缓解咽喉肿痛和鼻塞流涕,还能促进新陈代谢,帮助人体免疫系统对付感冒病毒。
⑥呵护肠胃:如果本身有肠胃问题,或者肠胃偶尔不适,喝温水是避免胃部受到刺激的一种方式,因为过凉或者过热的水都会刺激肠胃。
⑦此外,还有研究表明,比起冷水,喝热水有助于缓解偏头疼,贲门失弛缓症。
材料三:
①热水这么优秀,但是趁热喝就错了。喝热水有哪些讲究呢?

②所以,叫你“多喝热水”并不是一句敷衍,而是一句实实在在的中式关怀。
(节选自“法治四川”微博)
(1)、下列对材料有关内容的表述,不正确的一项是( )A、喝热水的习惯并非自古普及,在古代很长时间里,只有上层社会才能经常喝到热水。 B、喝热水能杀菌除害、温阳散寒、解暑降温,还能缓解鼻塞咽痛、呵护肠胃,对健康有益。 C、65℃以上的热饮被列为2A类致癌物,长期趁热喝可能增加患食管癌的风险。 D、35-45℃的温水最适宜,大量猛喝冰水只会刺激肠胃,不会影响心脑血管健康。(2)、中国人为什么爱喝热水?结合以上材料加以分析。(3)、小语同学在夏天上完体育课后很喜欢一口气喝一整瓶的冰水。他的做法正确吗?请结合材料内容说明理由。(4)、“多喝热水”是一种中式关怀。客人来到家里,奶奶泡了一杯茶,对客人说:“趁热喝,但别烫着”,请你结合材料三说明奶奶这样说的理由。 -
18、阅读下面的文字,完成小题。
【甲】卖油翁
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰:“若欲闻射道乎?楚王田①于云梦,使虞人②起禽而射之。禽发,鹿出于王左,麋交于王右。王引弓欲射有鹄拂王旃而过翼若垂云。王注矢于弓,不知其所射。养叔进曰:‘臣之射也,置一叶于百步之外而射之,十发而十中。如使置十叶焉,则中不中非臣所能必③矣。’”
(选自刘基《常羊学射》)
【注释】①田:同“畋”,打猎。②虞人:古代管山泽的小官吏。③必:完全肯定。
(1)、下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、“闻”,知道,与《穿井得一人》“闻之于宋君”的“闻”意思相同。 B、“发”,跑,与【甲】文的“见其发矢十中八九”的“发”意思不相同。 C、“引”,拉,与《陈太丘与友期行》“下车引之”的“引”意思相同。 D、“焉”有在那里、怎么等义项,据语境推测, “如使置十叶焉”的“焉”意为“在那里”。(2)、【乙】文画波浪线部分有两处需断句,正确的两处是( )王引弓A欲射B有鹄拂王旃C而过D翼若垂云。
(3)、请把【甲】【乙】两文中画线的句子翻译成现代汉语。①康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”
②常羊学射于屠龙子朱。
(4)、【甲】【乙】两文在说理方式上有何共同点?(5)、【甲】【乙】两文都写到了“善射”,结合两文,说说卖油翁和屠龙子朱认为“善射”的原因分别是什么? -
19、阅读下面的文字,完成小题。学校开展“我的语文生活”综合性学习主题活动,请你参与。(1)、任务一:同学搜集了下列资料,通过筛选、梳理,编成各种小册子。请你为小册子取一个贴切的名字,并补全搜集到的诗词对应的传统节日名称。
示例:第一个小册子。取名:广告语集萃
内容:农夫山泉有点甜。(农夫山泉矿泉水)
人类失去联想,世界将会怎样?(联想集团)
我的设计:第二个小册子。取名:
内容:几处笙歌邀月老,万家糕饼乐中秋。(中秋节)
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
谁家见月能闲坐,何处闻灯不看来。
(2)、任务二:下面是小语为本次活动之“语文知识竞赛”写的一段开场白,请你帮她完善。尊敬的老师、亲爱的同学们,大家下午好!【甲】有人说语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返; , ;更有人说语文是清凉可口的泉水,让人沁心解渴。今天,在这个“梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱”的日子里,我们将举行一次有趣的语文知识竞赛。【乙】相信有你们的加入,今天的活动将更加热烈!
⑴请仿照【甲】处画线语句,在语段中横线上仿写句子。
⑵上面语段【乙】处画线句子有一处语病,请你提出修改意见。
⑶丹麦作家布拉赫说:“希望是隐藏在群山后的星星,探索是人生道路上倔执的旅人。”请结合《骆驼祥子》里祥子的人生经历、命运,谈谈你对这句话的理解。
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20、根据拼音写出相应的词语。
别让一时的fán zào困住脚步,生活本就要pá shān yuè lǐng , 每一步坚持都在把迷茫走成坦荡,把风雨走成风光。