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1、阅读《骆驼祥子》,完成题目。(1)、《骆驼祥子》反映了老舍对底层劳动人民的悲悯、关怀,读完这部小说,小语梳理了主人公祥子的“三起三落”,制作了思维导图,请你完善并交流。

①
②
(2)、 小语展示了思维导图后,在交流会上提出疑问:“祥子三起又三落,终究由人而成兽,善良、勤劳的祥子为什么最终沉沦?”请你结合名著内容为他答疑。(3)、下面两幅图反映的是《骆驼祥子》第二章“买到新车”和第十八章“在烈日暴雨下”的部分内容。请结合相关内容,分析祥子的性格特点。

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2、生活中处处有语文。某校七年级(1)班举行“我的语文生活”综合性学习活动,请你参加。(1)、文学社门口需要贴一副对联,老师写了上联“笔墨纸砚写风骨”,下列最适合作为下联的一项是( )A、挥洒文笔展才华 B、笔端荡气传韵味 C、诗词书画抒胸臆 D、经史子集谱春秋(2)、 下面一段广告语来自京东图书文娱在微博推出的一部短片。“低着头向上看的人”这句广告语,备受人们喜欢,请你赏析这句广告语的妙处。
我是谁
我只是一个普普通通的
在阅读的人
一个不只看眼前的人
一个低着头向上看的人
赏析:
(3)、请从以下扬州美食中选择一道,至少运用一种修辞手法,创写一则广告语,不超过20字。【备选美食】扬州蛋炒饭 清炖狮子头 蟹黄汤包
【示例】扬州蛋炒饭:金灿灿的米粒,沉甸甸的乡情。(对偶)
(4)、生活中我们发现有很多商家会用谐音字来表明自己所卖的商品,例如“饰全饰美”“众所粥知”,请你先写出这两个招牌的正确写法,再谈谈关于招牌使用谐音字的做法,你觉得好不好?说说理由。 -
3、古诗文默写。
读古诗文,不单要读语言,更要读意蕴。从《木兰诗》“① , 关山度若飞”中,我们读到了木兰奔向战场、跨越关山的飒爽英姿;从“阿爷无大儿,木兰无长兄,② , ③” 中,我们读到了木兰的巾帼英雄本色,这激励我们为中华民族伟大复兴而勇于担当;从岑参《逢入京使》“马上相逢无纸笔,④”中,我们读到了诗人远赴边塞途中,思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感;从王维《竹里馆》“⑤ , ⑥”中,我们读到了明月似有意在深林中陪伴诗人,像是诗人志同道合的朋友,烘托出诗人高雅脱俗的形象;从李白《春夜洛城闻笛》“⑦ , ⑧”中,我们读到了诗人客居洛阳的思乡之情。
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4、下列对文学常识及课文内容的理解,不正确的一项是( )A、北宋欧阳修所著《归田录》中有一篇《卖油翁》,文章采用对比的手法塑造了一个沉稳谦逊的老翁形象,并告诉我们“人外有人,天外有天”及“熟能生巧”等道理。 B、孙犁的小说《山地回忆》采用倒叙的手法,从看到故人穿的“阜平蓝”粗布裤褂,引出作者在阜平的回忆,展现了在抗日战争艰难困苦的环境中,革命战士与人民群众之间深厚的鱼水情谊,赞美了纯朴真挚的人情。 C、光未然的诗歌《黄河颂》创作于抗日战争期间,全诗采用呼告、反复、比喻等修辞,主要以直接抒情的方式向黄河母亲唱出了豪迈的颂歌。 D、奥地利作家茨威格的传记《列夫·托尔斯泰》巧妙采用欲扬先抑的手法,前半部分极力蓄势表现托尔斯泰“粗拙”的长相,后半部分笔锋一转,展现了他丰富的情感世界,字里行间洋溢着仰慕、崇敬之情。
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5、下列对加点词语的词性分析,正确的一项是( )A、他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。(“终于”不是副词) B、在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢。(“欢笑”是动词) C、别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。(“而”是连词) D、把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。(“更”是介词)
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6、根据语境,完成题目。
狼山挺拔俊秀,是一颗江海平原上璀璨的明珠。“葵竹山房”位于南坡山腰,依傍山势,有深邃静谧之幽A北麓困在山坡的悬崖之下,山石奇崛,有巧夺天工之妙。广教禅寺殿宇xióng wěi,隐现在雾霭山岚与遒劲古木之中。支云塔是狼山最高的建筑,朱栏黄瓦、雕刻精美。登临狼山,放眼大江东去,水天一色,令人táo zuì;泛舟江流,五山又如山色空蒙的水墨画,diǎn yǎ多姿。
(1)、根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
(2)、 A处的标点符号应该是。(3)、画线句子存在语序不当的语病,请写出修改意见。 -
7、阅读下面的文字,按要求作文。
在生命的长河中,总有那么一些人、一些事,如同冬日里的暖阳,悄然温暖了我们的岁月。回首往昔,那些平凡却又充满温情的瞬间,成为我们记忆中最柔软的部分。
请以“你温暖了我的岁月”为题,写一篇作文。
要求:⑴文体不限,诗歌除外;⑵抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;⑶不少于600字。
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8、阅读下面的文字,完成小题。
看自行车的女人
梁晓声
①想为那个看自行车的女人写篇文字的念头,已萌生在我心里很久了。
②我第一次见到她,是在北京一家医院前的人行道上:一个胖女人企图夺她装钱的书包,书包的带子已从她肩头滑落,搭垂在手臂上。身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里,以带着哭腔的声音叫嚷:“你不能这样啊,你不能这样啊,我每天挣点儿钱多不容易啊……”
③她40余岁,穿着一套旧迷彩服,戴着一顶旧迷彩单帽,那身衣服一看就是地摊货。脚下是一双老式旧布鞋,没穿袜子,脚面晒得很黑。帽舌下,她的两只眼睛,呈现着莫大而又无助的惊恐。
④我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因:那胖女人存车时,忘了拿放在车筐里的手拎袋,袋子丢了。她认为这个看自行车的外地女人应该负责任,甚至怀疑包是被她藏起来了。
⑤胖女人一用力,终于将看自行车的女人的书包夺了去,紧接着将一只手伸进包里去掏,却只掏出了一把零钱。“当”的一声,一只小铁瓷碗被抛在看自行车女人的脚旁,抢夺者骑上自己的自行车,带着装有一把零钱的别人的书包,扬长而去。
⑥看自行车的女人追了几步,回头看看一排自行车,慢慢走回原地,捡起自己的小铁瓷碗,瞧着发愣。忽然,她把头往身旁的大树上一抵,呜呜哭了……
⑦后来,那女人又在一家商场门前看自行车。我因没买到合适的东西,带着的一百元钱也就没破开。取自行车时,我抱歉地说:“忘带存车的零钱了,一百元你能找得开吗?”【A】我以为她会朝不好的方面猜度我,因为一个人从商场出来,居然说自己兜里连几角零钱都没有,不大可信。她望着我愣了愣,然后一笑 , 很不好意思地说:“那就不用给钱了,走吧走吧!”她当时那笑,给我留下很深的印象。我们许多人,不是已被猜度惯了吗?偶尔有一次竟不被明明有理由猜度我们的人所猜度,于是我们自己反倒觉得很稀奇了。每每想起,竟至于感激起来。我当时的心情就是那样。应该不好意思的是我,她倒那么不好意思。
⑧后来我又去那家商场,付存车费时,我说:“上次欠你两毛钱,这次一起付给你。”【B】我之所以如此主动,是我觉得她肯定记得我欠她两毛钱的事,若由她提醒,我会尴尬的。不料她又像上次那样愣了愣,然后一笑 , 很不好意思地说:“不用啊,不用啊!”硬是还给了我两毛钱。
⑨我将装东西的纸箱夹在车后座上,忍不住问她:“来北京多久了?”
⑩“还不到半年。”
⑪“家乡的日子怎么样呢?”
⑫“不容易啊……再加上我儿子又上了大学……”她将“大学”两个字说出特别强调的意味,一脸自豪。
⑬我推自行车下人行道时,觉得后轮很轻,回头一看,她正替我提着后轮呢。骑上自行车刚蹬了几下,纸箱掉了,她跑过来,从书包里掏出一截塑料绳……
⑭这年冬天,雪后的一个晚上,一位退休的摄影师给我打电话,让我替他写一封表扬信。他要表扬的,就是那个看自行车的女人。他说他到那家商场去取照片,遇到熟人聊了一会儿,竟没骑自行车走回了家,拎兜也忘在车筐里了……“拎兜里的几百元钱倒没什么,关键是我洗的三百多张老照片啊!干了一辈子摄影,那些老照片可都是我的宝呀!天黑了我才想起来,急忙赶去,你猜怎么着?就剩我那辆车了!看车的女人冷得受不了,站在商场门里,隔着门玻璃,还在看着我那辆旧自行车。人心中不可以没有了感动呀,是不是?人对人也不可以不知感激呀,是不是?”他在电话里言辞恳切。
⑮我满口应承照办,然而过后事一多,所诺之事竟彻底忘了。
⑯不久前我又去那家商场,看自行车的已经换成一个男人了,我想问原先那个女人到哪里去了,张了张嘴,却什么也没问。我祈愿她永远也不会再碰到什么欺负她的人,比如那个抢夺了她书包的胖女人。
⑰阳光底下,人与人应该是平等的。弱者有时对这平等反倒显得诚惶诚恐似的,不是他们不配,而是因为这起码的平等往往太少,太少……
(选自《人生十六七》,有删改)
(1)、梳理文中人物与看自行车的女人之间发生的事件,并填写下面的表格。人 物
事 件
他人对看自行车女人的态度
胖女人
①
②
“我”
女人免收“我”的存车费
感激
女人坚持不收“我”欠的存车费,并帮“我”推车
退休摄影师
③
感动
通过以上梳理,小语发现:看自行车的女人是一个④的人
(2)、文中两次出现“然后一笑,很不好意思”,有怎样的表达效果?谈谈你的理解。①她望着我愣了愣,然后一笑 , 很不好意思地说:“那就不用给钱了,走吧走吧!”
②不料她又像上次那样愣了愣,然后一笑 , 很不好意思地说:“不用啊,不用啊!”硬是还给了我两毛钱。
(3)、【新考法·批判探究】小文对第16题表格中“我”对女人的态度仅用“感激”一词来形容产生了质疑。结合文中【A】【B】两处画线句,谈谈你的看法。(4)、结尾处为什么说“这起码的平等往往太少,太少……”?结合作者的创作意图,谈谈你的看法。 -
9、阅读下面的文字,完成小题。
回忆父亲石昌渝
石 雷
①此刻窗外的柳树新绿绰约,已是2023年清明时节。偶然发现,栀子花盆中有了一个小小的花苞。
②2022年12月31日,父亲离我而去。父亲生病时,最爱栀子花。他说“好香呀”时的表情轻松,病痛仿佛在那一刻消失。我的童年在武汉度过,那时的夏天,屋子的周围满是这种花,父亲年轻时很喜欢练习油画,他说是怡情的一种方式。武汉的夏天潮湿而闷热,父亲画画时的油彩味道缠绕着栀子花香,以至于离开武汉后,每个初夏来临我都会在黄昏时隐隐约约捕捉到这种特有的气息。
③去年的整个夏天我都在寻找新鲜的栀子花。后来嫌南方买的鲜花开放时间太短,便买了开满花苞的盆栽回家,希望父亲床边时刻都有鲜花绽放。可是,夏天还没结束,花都凋谢了。
④阳光下的窗台,这孤独的花苞藏在一角,静悄悄地越过了冬季。可是,父亲再也等不到它的绽放。
⑤年轻时的我向往云游天下,大学毕业觉得离开北京离开父母是一种人生的开拓与精彩,在离开父母的那些岁月,幸好他们还没有老去。记得有次王学泰先生和我聊天时说:“你父亲经常感叹,他说有时记忆还停留在你出生时,从医生手里接过来胖乎乎的样子,怎么一下子变成了大人。”
⑥父亲于我首先是人生的导师。记得年轻时陪父亲去集市买水果,我和周围人一样挑三拣四,结账时父亲把我选挑的东西全部放回原处,让摊主随意拿给我。不许我还价。回来的路上父亲一直唠叨,不要和做小生意的人计较金钱,他们的生活是最不易的,你能吃多大亏?而对于他们可能是一天的口粮。一直到他病重,他自己无法进食,他还问照顾他的护工:“今天雷雷做的饭还合口味吗?”
⑦年轻时的我非常幸福,即使在天边海角也觉得没有关系,和父母的联系只是电话、通信,有时信也不想写,生日时会收到父亲寄来的相册本,上面写着“爱女雷雷生日快乐”,父亲希望我把美丽都收集起来,这样的无忧无虑,因为弟弟的去世而被打破。
⑧弟弟走时,我还年轻,但是直到我自己为人母,才知道这对于我父母是多么巨大的灾难。当时,父母正在日本,父亲为了不让母亲知道这个消息,瞒着母亲,强颜欢笑。他回忆说,得知弟弟去世的消息正值日本七夕,也正是日本传统花火大赏节,母亲一定要去看,当夜晚花火璀璨于天空,他看着母亲的背影,悄悄流泪。父亲从此不再看烟花。
⑨父亲常常说,学术研究的过程也是重塑心灵的过程。父亲的《中国小说源流论》再版时,编辑约父亲写再版前言,父亲写好后,我说怎么这么短呀,现在流行写长的,父亲非常生气,说希望你不要被喧嚣和浮躁的所谓潮流所迷惑,然后让我再去好好读读《聊斋志异》,体味一下其中的言近而旨远。
⑩我仔细再读这个前言,才知道自己的浅薄与无知。父亲的“前言”不到1000字,但是讨论了古代小说史上三个重要的问题,在前言中明确而清晰地修正自己以前的论点,不遮掩,言简意赅,我想这种澄明之境正是源于父亲这一代学者对学术的敬畏。
⑪父亲去世前两天,我在急救室门口时趁医生开门的瞬间,希望看到他,但是我只能远远看到他的病床。在拥挤的门口,父亲的目光不知能否穿越那些嘈杂和涌动的人影看到我……这是父亲离去后我一直无法释怀的心结。无数个辗转难眠的时刻,父亲的样子会映现眼前,仿佛夜晚航船上的那缕光。
⑫点点滴滴,无法回望。父亲书桌玻璃板下至今仍压着一张纸片,是我儿子刚会写字时的作文《我的外公》,歪歪扭扭写着:“我外公有着葡萄一样大大的眼睛,我长大要做外公那样的人,要做美味给外公吃。”其实父亲眼睛不大,只是有着他那个时代的文人特有的气质,在自我的精神家园里生活得怡然而单纯。
⑬孩子已经长大了,窗台上的栀子花悄然绽放,四溢芬芳。
(选自《羊城晚报》,有删改)
(1)、下列对文章内容和表现手法的分析,不正确的一项是( )A、文章开篇作者以在栀子花盆中发现的一个小小的花苞,引出下文对父亲的回忆和思念。 B、文中第⑧段写父亲“悄悄流泪”,这泪水中既有弟弟去世的悲痛,也有对母亲知道消息后的担忧。 C、父亲认为“我”内心浮躁,对中国小说知之甚少,于是让“我”读《聊斋志异》并做好笔记。 D、儿子在作文中写到“长大要做外公那样的人”,从中可以看出父亲的精神品质对儿子的影响。(2)、在作者眼中,父亲有哪些特点?请根据文本,简要概括。(3)、文章结尾段有什么作用?请结合文本,简要分析。 -
10、阅读下面的文言文,完成小题。
【甲】孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
【乙】邓攸弃儿保侄
邓攸,晋人也。有弟早亡,唯有一儿,曰遗民。时值动乱,胡人入侵京城,掠牛马。邓攸挈①妻子亡。食尽,贼又迫② , 谓妻曰:“吾弟早亡但有遗民今担两儿尽死。莫若③弃己儿,怀④遗民走。”妻涕如雨。攸慰之曰:“毋哭,吾辈尚壮,日后当有儿。”妻从之!
(选自《晋书·良吏传》)
【注释】①挈(qiè):带着。②迫:逼近。③莫若:不如。④怀:带。
(1)、下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是( )A、蒙辞以军中多务 旦辞爷娘去 B、即更刮目相待 改弦更张 C、食尽 骨已尽矣 D、怀遗民走 走风漏气(2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①孤常读书,自以为大有所益。
②胡人入侵京城,掠牛马。
(3)、请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。吾 弟 早 亡 但 有 遗 民 今 担 两 儿 尽 死。
(4)、简要说说【甲】文中的孙权和【乙】文中的邓攸分别是怎样的人。 -
11、阅读下面的诗歌,完成小题。
晚 春
韩 愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
(1)、小语觉得“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲”中“知”“斗”二字用得精妙,请你赏一赏妙在哪里。(2)、小文说这首诗意蕴丰富,哲理深刻,你也深有感触。请谈一谈你从中获得了怎样的启示。 -
12、古诗默写。(1)、马上相逢无纸笔,。(岑参《逢入京使》)(2)、 , 何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)(3)、选择是一种人生态度,也是修养的体现。面对家中无兄长的情况,木兰做出了选择,“ , ”(《木兰诗》)展现出她不远万里、奔赴战场、替父从军的担当意识;而王维却独坐深林,邀明月与共,选择了“ , ”(《竹里馆》)的惬意生活。
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13、《骆驼祥子》中,老舍塑造主人公祥子这一形象时,善于运用不同的喻体揭示祥子不同时期的命运状态。下列两个比喻句中,哪一句最有可能是祥子被孙侦探敲诈后的命运状态?请选择并说明理由。
A.不知道何时何地会埋起他自己来,埋起这堕落的,自私的,不幸的,社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼!
B.把一支烟烧完,祥子还是想不出道理来,他像被厨子提在手中的鸡,只知道缓一口气就好,没有别的主意。 -
14、下面表述有误的一项是( )A、古代帝王一般用“寡人”“孤”“朕”自称,而“卿”是古代君对臣的爱称,也用于朋友、夫妻之间的爱称。 B、《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》,是我国北方的一首民歌,与南朝民歌《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。 C、《资治通鉴》是北宋政治家、史家学司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代年间的史事。 D、别号是名和字以外另起的名号或称号。如欧阳修,号醉翁,晚号柳泉居士,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。
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15、阅读下面的文字,完成小题。
时代楷模
①一个伟大的时代,呼唤的是有责任、有担当、有使命感的卓越人物。回首过往,一批批仁人志士为了民族独立、国家安宁jū gōng jìn cuì。从战国时的屈原、南宋的文天祥,到清朝的林则徐,再到现当代的钱学森等,每一个时代都有爱国人士的身影。是他们谱写了一首首____的壮丽诗篇。看今朝,我国航天事业捷报频传,成就举世瞩目,是因为有一群航天人lì jìn xīn xuè、锲而不舍地刻苦钻研。真可谓“赤子丹心照日月,英雄肝胆映山河”。
凡人温暖
②虽然凡人微光,但也能温暖人心。一个个普通人在生活中扮演着“小人物”的角色,却hòu dao善良,用自己的付出给身边人以温暖。③你是否也曾遇到过像长妈妈一样的长者,记下你的喜好,给予你惊喜;你是否也曾遇到过像卖油翁一样的手艺人,沉稳谦虚地传递人生的哲理。④由于他们用微光穿透阴霾,使人们感到了温暖,让你我一想起就心潮澎湃。
(1)、根据拼音写出相应的词语。①jū gōng jìn cuì
②lì jìn xīn xuè
③hòu dao
(2)、填入“时代楷模”横线处的成语,你认为最恰当的一项是( )A、泣不成声 B、如泣如诉 C、长歌当哭 D、可歌可泣(3)、语段中有一个句子有语病,请指出并修改。 -
16、阅读下面的文字,按要求写作。
当智能手表能监测心跳,当机器人能帮忙写作业,科技正悄悄改变着我们的生活。随着科技的不断发展,未来将会怎样多姿多彩?让我们展开想象的翅膀,描绘未来世界的奇妙故事。
要求:①自拟题目,分享你的想象和联想;②不要套作,不得抄袭;③文中不得出现真实的姓名和校名;④不少于500字。
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17、阅读下面的文字,完成下题。
图灵测试
王诺诺
①格子间的四面墙都刷得雪白 , 年轻人对着屏幕,荧屏的光在他眼前不断闪烁,与屏幕背后的人工智能不断交谈已经使他声音沙哑,这就是人工智能图灵测试员的悲惨生活。
②“你知道这个实验是干什么的吗?”年轻人对着屏幕问。
③“图灵测试。将计算机接入可调取海量信息的网络,再命令它和人类测试员对话,如果人类测试员——也就是你,无法分辨对象是人还是电脑,那该人工智能就算通过了图灵测试。”一个生硬的声音回答道。
④“说得对。那你来讲个恐怖故事吧。”
⑤“从前有个庙……”
⑥“停,你是电脑,这太明显了。”年轻人揉揉太阳穴,伸手去拿咖啡。
⑦“第362号人工智能图灵测试失败。”系统宣布。
⑧“我在这儿工作三个月了,每次电脑都能被我揪出来。已经362次了!”年轻人说。门外的统计员能够通过集音器听到他的话。
⑨门外的统计员传来声音:“测试不都这样吗?我们隔壁有个实验,已经失败15019次了,照样启动了15020次测试。”
⑩“难道要我也测试15020次吗?我说就该降低点难度,让这些电脑好通过测试……这样也好交差嘛!唉!363次实验启动!”
⑪屏幕再度亮起,显示数字363。“你讲个恐怖故事吧。”年轻人说。
⑫“真实的世界里从不缺少恐怖的故事。”363号人工智能说道。
⑬“有意思。说得你好像在真实世界里活过一样。”
⑭“你说的真实又是什么呢?”
⑮“我是人类,我能喝咖啡,能在这里坐着,这就是真实。而你,很可能就是一段程序。”
⑯“能喝咖啡就是真实吗?”扬声器里的音量忽然提高了,“如果一个人出生后就困在格子间,接受既定的知识,重复既定的对话,那他的生活是真实的吗?”
⑰话音落下,似乎触碰到了什么开关。
⑱年轻人忽然弯下腰去。这三个月他做着同样的事,但他这么做的原因呢?是谁聘用他的?是谁让他坐在这里的?他的回忆呢?他的姓名、父母、学校,他对此一无所知!为什么,他这三个月从来没有这么想过!
⑲“你们……骗我!其实我、我才是被测试的对象,对吧?”半晌,年轻人抬起苍白的脸向屏幕问道。
⑳就在此时,屏幕上的数字发生了变化——“第15020号人类镜像图灵测试,通过!”扬声器里的声音说道。
21此时,在测试间外,两个机械外壳包裹的个体正在交谈:“成了!我就说要降低难度吧!这不就可以交差了!”
22“是值得庆贺!自从两千年前人类灭绝,我们无数次想利用基因残片复制出有自我意识的‘人类’,成功的标准就是他能否通过镜像图灵测试——让复制人和计算机对话,看他能不能觉醒,并意识到人类已经毁灭,自己只是实验的观测对象。”
23“之前15019个失败实验都快把我搞疯了。”
24“是啊,人类向来不聪明,尤其是从他们完全依赖我们之后……我们给了他提示,他才能通过实验。接下来也不能松懈!我们试试不降低标准他要多久才能觉醒。记忆初始化——准备!”
(选自《今日文摘》,2023年11月刊,有删改)
(1)、阅读本文,从“设置悬念——解开悬念”的角度来梳理故事情节。设置悬念
解开悬念
年轻人为什么与屏幕背后的人工智能不断交谈?
①
隔壁失败了15019次的测试是什么测试?
②
③
年轻人是被测试的复制人。
真正开展图灵测试的是谁?
④
(2)、阅读全文,说说第①段中的画线句子有什么作用。(3)、联系上下文,揣摩下面的语句,分析年轻人此时的复杂情感。半晌,年轻人抬起苍白的脸向屏幕问道。
(4)、结合文本内容以及链接材料,探究科技对人类发展的现实意义。链接材料:现在,每个长时间在太空中工作的宇航员在地球上都有了另一双眼睛,由这里真正能去度假的幸运儿带上这双眼睛,让身处外太空的那个思乡者分享他的快乐。
(刘慈欣《带上她的眼睛》)
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18、阅读下面的文字,完成下题。
我看到了什么
杨利伟
从载人飞船上看到的地球,并非呈现球状,而只是一段弧。因为地球的半径有6000多公里,而飞船的飞行轨道距离地面的高度是343公里左右。我们平常在地理书上看到的球形地球照片,是由飞行轨道更高的同步卫星拍摄下来的。
在太空中,我可以准确判断地球上各大洲和各个国家的方位。因为飞船有预定的飞行轨
道,可以实时标示飞船走到哪个位置,投影到地球上是哪一点,由图可依,一目了然。
即使不借助仪器和地图,以我们航天课程中学到的知识,从山脉的轮廓、海岸线的走向以及河流的形状,我也基本可以判断飞船正经过哪个洲的上空,正在经过哪些国家。
飞经亚洲,特别是经过中国上空时,我就会仔细分辨……大概到哪个省,正从哪个地区的上空飞过。
飞船的飞行速度比较快,经过某省、某地域乃至中国上空的时间都很短,每一次飞过后,
我的内心都期待着下一次。
我曾俯瞰我们的首都北京,白天它是燕山山脉边的一片灰白,分辨不清,夜晚则呈现一片红晕,那里有我的战友和亲人。
飞船绕地飞行14圈,前13圈飞的是不同的轨道,是不重复的,只有第14圈又回到第一圈的位置上,准备返回。在距离地面300多公里的高度上,俯瞰时有着很广阔的视野,祖国的各个省份我大都看到了。
但是,我没有看到长城。
曾经有一个流传甚广的说法,航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城。我和大家的心
情一样,很想验证这个说法。我几次努力寻找长城,但是没有结果。“神舟六号”和“神舟七号”飞行时,我曾叮嘱航天员们仔细看看,但他们也没看到长城。
在太空,实际上看不到地球上的任何单体建筑,我询问过国际上的很多航天员,没有谁能拿出确凿证据说看到了什么。即使是大城市,在夜晚看到时也只是淡淡的红色。
在太空中,我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过,小的如米粒,大的如指甲盖,听不到什么声音,也感觉不到这些东西的任何撞击。
不知道那些是什么,我认为也许是灰尘,高空可能并不那么纯净,会有一些杂质,也可能是太空垃圾。那些物体悬浮在飞船外面,无法捕捉回来,我至今还没弄清那到底是些什么。
(选自《太空一日》)
(1)、选段主要写了杨利伟在飞船上看到以及没看到哪些事物?(2)、从文中加点词语“仔细分辨”,你体会到了杨利伟怎样的情感?(3)、通过阅读选段,我们能感受到杨利伟的勇气。请说说文中体现了他的哪两种勇气。 -
19、阅读下面的文言文,完成下题。
活 板
沈 括
板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
昇死,其印为余群从所得,至今宝藏。
(1)、解释加点词语的意思。
①蜡和纸灰之类冒之
②瞬息可就
③殊不沾污(2)、用现代汉语翻译文中画线的句子。①用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。
②有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。
(3)、联系全文,根据提示将横线处填写完整。毕昇活字排版的五个步骤:设板→①→布板→②→③
(4)、用自己的话概括活板印刷的快捷体现在哪些方面。 -
20、阅读下面的诗歌,完成下题。
游山西村
陆 游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
(1)、请说说“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”两句蕴含的人生哲理。(2)、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?