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1、类文荐读
[核心素养·文化自信]阅读短文,回答问题。
读 碑
刘成章
我说的是人民英雄纪念碑。20余年前,我第一次看到它,印象十分深刻,它庄严、雄伟、壮观,像一个有着汉白玉肌肤的巨人,站立在天安门广场。
它正面的题词,我细细地读;它背面的碑文,我细细地读;它底座的浮雕,我一一细心地看了。题词和碑文沁入我心,浮雕又夯实了我对它的记忆。
忘不了的还有,离开的时候,见石栏杆前,一位喜盈盈的少妇,抱着一个牙牙学语的孩子,少妇抬抬下巴指点,孩子伸出嫩藕般的小手,抚摸石栏上突起的圆柱。它使我怦然心动,刹那间,昨天,今天,明天,一齐在心头涌现。我不由再次仰起头:彼苍者天,伟哉此碑!丰碑千秋!
后来,我每次去北京,天安门广场都是少不了要去的地方,去了,自然要去瞻仰纪念碑。那碑上毛泽东的题词,那碑上毛泽东起草、周恩来手书的碑文,我不敢说倒背如流,起码是牢记在心里了。随着阅历的增长,我对它的体会更深。
但是,那年去了一趟南泥湾,我竟发觉,我并没有读懂!
南泥湾有个泉,叫作九龙泉,泉上小亭如开花的浓荫,掩映着一座烈士纪念碑。那是当年王震同志率领的三五九旅,在这里开展大生产运动时立下的。多年的风雨剥蚀,那碑身已经有些残破。
它的正面,像个储得满满当当的铅字架;它的背面,也像个储得满满当当的铅字架;整个碑上,是字的堆积,字的重叠,字的密密麻麻。什么字?森林一样的烈士的名字!
我的呼吸急促起来。啊,一个旅历年就牺牲了这么多的战士!
泉水如泣如诉。
烈士的名字究竟有多少,我没有数,只是粗估了一下;然后,我将目光投向前边开阔的川道。我在想:要是把每一个名字都复活为一个血肉之躯,那么,他们足足可以把多半条川道站满!要是他们又像开誓师会那样高呼,那么,这条川道将震响着一片多么恢宏的声音!
我于是想起了人民英雄纪念碑。我以前实在没有读懂它。那碑文中的“三年以来……”“三十年以来……”“由此上溯到一千八百四十年……”,只从字面上读读就行了吗?它的背面还有什么呢?难道不是铭刻着的密密麻麻重重叠叠逶逶迤迤起起伏伏触目惊心比森林还要辽阔十倍百倍的烈士的名字么?名字的数目,不是几十万,不是几百万,而是几千万!他们的人数,是要比世界上绝大部分国家的公民数还要多的!然而为了缔造我们的幸福生活,这么多,这么多的英雄儿女,竟都倒在血泊里了!
这一层,看起来浅显,但的确不易读出它的最基本的东西。
读书往往要读注释,才能读懂。读碑文也需要注释。南泥湾的九龙泉纪念碑,是人民英雄纪念碑的一条极好的注释。
现在完全读懂了吗?不敢说。但起码,每看见人民英雄纪念碑,心中便升腾起一股悲壮感和使命感。
(1)、作者到南泥湾前后,对人民英雄纪念碑的认识有什么不同?(2)、“但是,那年去了一趟南泥湾,我竟发觉,我并没有读懂!”在结构上有什么作用?(3)、文中画线句运用了什么修辞手法?有什么作用?(4)、作者“读碑”,最后读懂了哪些内容? -
2、学校开展“向英雄致敬”专题学习活动,请你参与。(1)、请按提示修改“征文启事”。
征文启事
为引发同学们学习英雄事迹,弘扬奉献精神,学校编辑部拟向全体学生征集以“向英雄致敬”为主题的文稿,文体不限,不少于800字。稿件请注明姓名、班级,交给3号楼304室张老师。欢迎同学们涌跃投稿。
校编辑部
2025年11月18日
①“征文启事”中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。
②画线句子有语病,请提出修改意见。
③“征文启事”的内容不完整,请提出修改意见。
(2)、下面是王亮同学征文稿的结尾部分,请你帮助补充完整。(书名)中的许云峰是英雄,他用双手为战友挖开了一条生命通道;勇武善战的(人名)是英雄,他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区;之年(71岁)的李兰娟是英雄,她用行动诠释了医者仁心……正是有了这些英雄,才铸就了我们不朽的国魂,让我们向英雄致敬!
(3)、有人给“人民英雄纪念碑”写了一副对联,请选用以下词和词组,组成恰当的上下联。血与火 璀璨丰碑 铸就 人民英雄
辉煌史册 缔造 永垂不朽 万古流芳
上联:千年传颂,
下联: , 心和泪
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3、文学常识填空。
说明文的说明顺序可分为、和逻辑顺序。其中逻辑顺序可分为、等。常用的说明方法包括、、等。
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4、请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。
人民英雄纪念碑____了。我怀着万分chóng敬的心情,瞻 . 仰了这座wēi峨、____、庄严的纪念碑。
我从东长安街向天安门广场走去,未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗 . 立在广场南部 , 和天安门遥遥相对,在远处就可以看到毛主席亲笔题的“人民英雄永垂不朽”八个金色大字。我越过广场,踏着橘黄色花岗石石道,____走到纪念碑台阶前,从近处仔细瞻仰纪念碑。
(1)、给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。chóng敬
瞻仰wēi峨
矗立(2)、依次填入文中横线处的词语,全都正确的一项是( )A、落成 广博 轻轻 B、造成 广博 徐徐 C、落成 雄伟 徐徐 D、造成 雄伟 轻轻(3)、这段文字说明的对象是 , 是按照的空间顺序写的。(4)、人民英雄纪念碑的特点可以用什么词语来概括? -
5、阅读下文,回答问题。
罗圈腿的小猎狗
曹文轩
一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到害羞。
它的主人,也就是那个猎人,一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时,却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它,它总是挤到最前面去,可是猎人还是把目光越过它,数后面十条狗。
主人的忽视让小猎狗很伤心。它决定要让自己跑得最快,终于有一天,它跑着跑着,竟然发现自己的影子越来越短了。此时,它又突发奇想,要成为世界上跳得最高的猎狗,尽管那十条猎狗一个劲地笑话它是个傻瓜。
终于有一天,它跳过一堵高墙,不料,高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时,小猎狗自然受到了惩罚。
猎人罚它去看守潭底的石头,不要让石头浮上来。猎人带着其他十条猎狗打猎去了。当然,每次捕猎回来,它也分得一块肉。但小猎狗并不满足,看到小河,它竟然说要成为一条这个世界上跳得最远的猎狗。它开始起跑……跃起,“扑通”一声掉进了河里,激起一大片水花。
河岸上,猎狗们笑成了一团:“哇,我们看到了世界上头号大傻瓜!”小猎狗不为所动,一如既往地跳,然后掉进河里。一次,正在飞跃河面的它,吓到了正准备上岸下蛋的母鸭,结果蛋全部下到了水里。
放鸭的老头非常恼火,一把揪住正在往岸边逃的小猎狗,将它扔在了猎人面前:“好好管教管教你们家的‘罗圈腿’!”
猎人没辙了,让它去看葵花田,说要看住这些葵花,不许它们跟着太阳转。
所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着,向它们“汪汪”叫个不停,但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了,不过,等它疲倦回家时,还是能吃上肉。
又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑,神气十足。
突然,一条毛发发红的公狼,愣是在十条猎狗的眼皮底下,满不在乎地跑掉了!
众人发出“嘘——”声,这太丢人了!猎人觉得颜面尽扫。
这时,小猎狗突然蹿出去,穿过狗群,直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光,人们甚至都没看清楚它的样子。等反应过来的时候,才发现小猎狗正在一棵大树下休息,它身边躺着的那只雄壮的公狼,早已停止了呼吸。
从此,猎人最喜欢的一条狗,就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈,套在它的脖子上,无论去哪里都带着小猎狗。
人们见了,都会“啧啧啧”地赞叹:“瞧啊,那四条罗圈腿,弯曲得多美啊!”
一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着的那十条猎狗,学着小猎狗,一律走成了罗圈腿。
(有删改)
(1)、联系上下文,分析下面语句中加点词语的表达效果。小猎狗以为猎人没看到它,它总是挤到最前面去,可是猎人还是把目光越过它,数后面十条狗。
(2)、猎人的另外十只猎狗对小猎狗的态度发生了怎样的变化?(3)、公狼的出现在这篇文章中起到了什么作用?(4)、阅读本文之后,你获得了哪些人生启示?请具体阐述。 -
6、课外阅读
阅读《塞翁失马》,回答问题。
近塞上之人,有善术者,马无故亡而入胡,人皆吊之。其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归,人皆贺之。其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀,人皆吊之。其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九,此独以跛之故,父子相保。
(1)、解释下列加点词语在句中的意思。善术者
亡而入胡
将胡骏马而归
以跛之故
(2)、把下列句子翻译成现代汉语。①此何遽不为福乎?
②家富良马,其子好骑,堕而折其髀。
③近塞之人,死者十九。
(3)、本文蕴含的道理是: , 成语“”就出自本文。(4)、你认为塞翁“善术”是本文故事情节变化的根本原因吗?塞翁的真正高明之处在哪里? -
7、 请用简洁的语言概括《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》《穿井得一人》《杞人忧天》四则寓言的寓意。
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8、班级要组织“走近寓言世界,感悟寓言魅力”读书活动,请你积极参与。(1)、【拟写开场白】请你给活动写一段开场白。(2)、【好书推荐】请你在本次活动中,向同学们推荐你最喜爱的一本寓言故事书并写出你的推荐理由。(30字以内)(3)、【续写寓言】根据下面的寓言内容,续写情节。要求:不增加人物或动物形象,不少于15字。
狐狸看见葡萄藤上的葡萄熟了,便想摘下来吃。但它用尽方法都没摘到,只好放弃,
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9、下列选项加点词的意思相同的一项是( )A、宋之丁氏 晓之者曰 B、求闻之若此若屈伸呼吸 C、闻之于宋君 求闻之若此 D、亦不能有所中伤亦舍然大喜
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10、根据解释,写出成语。(1)、形容傲慢、满不在乎的样子。(2)、原指野兽的凶猛模样。现形容猖狂凶恶的样子。(3)、形容称心如意而自得其乐。(4)、自以为在当代没有一个人能比得上。形容极其狂妄自大。(5)、总是去忧虑那些不切实际的事物。
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11、下列加点字注音全部正确的一项是( )A、庇护(pì) 爱慕(mù) B、俯视(fǔ)乏味(fàn) C、惭愧(cán)妒忌(dù) D、烟囱(chuāng)矗立(chù)
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12、【写法练笔】《猫》一文中的情景何以显得生动?揣摩可知,作者的写法就是抓住特点,进行细节描写。写三只猫,无论篇幅长短,都有细节描写。请你运用细节描写的手法,写一个描写动物的片段。(120字左右)
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13、学习了《猫》后,班上准备开展以“动物杂谈——猫”为主题的语文实践活动,请完成以下任务。(1)、(文化自信)试写出两个与猫有关的成语并解释。(2)、(语言运用)周末,周涛沉溺于动画片《猫和老鼠》中而不能自拔,把作业抛到了九霄云外,作为他的好朋友,你会怎样劝说他?(3)、(思维能力)认真观察下面这幅漫画,请说说这幅漫画的寓意。
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14、拓展阅读
我第一次看到猫在哀伤时也会流泪
阎连科
①最初不知哪天,家门口出现了一只猫,因为它饥饿的叫声,换去了一把猫粮的关切。从此,那只猫就在每天饥饿时,来到我家院里,跳到我家窗台上,“喵喵”地叫着,向你示弱示衰,不由你不把猫粮拿去慰问它。
②但是,一个问题就从这只灰猫的得意忘形和对天机的不能守口如瓶开始了。它一定在自己吃饱肚子后,因为忘形的傲慢,在某个地方以自己四仰八叉的姿势,躺在阳光之下,显摆自己因美食鼓胀的肚子,而引来了更多的无家可归的猫。或者,它曾经拍着自己的肚子,向那些饥饿的猫们吹牛道:“走!我带你们去。”从此,我家院里就不再是一只流浪猫,而是迅速增多到了五六只。
③从动物商店买回的猫粮,原来一袋可以对付两个月,现在最多半个月。而且那些没有吃饱肚子的猫,还会在我的腿上撒娇地叫着,用嘴、头和脖子反复地蹭,直到你满足了它的愿望。
④每年的十一月,寒冷到来时,这里的居民就大多如迁徙鸟一样从园里搬走了,搬回到了他们城里烧着暖气的家,只有少数几户人家在这园里烧着黑煤土暖坚守着。
⑤我家也要搬回到北五环外的家属区。我的行动计划是,在这年冬天要保证每周一次到这园里来喂猫。每周的周六和周日,那些猫们等着我的到达,像饥饿的孩子等着母亲带着饭食归来。每次到那儿 , 它们饥饿的叫声 , 如雨点一样砸在我身上 , 让我的心里有一种不安和内疚。
⑥可是,那年元月的第三个周末下雪了。一尺厚的大雪把所有的公路都封了。那个周末我没有办法去喂那些猫。四天后公路通车了,四环路上也没有冰了,我匆匆地开着车,带着猫粮赶到园里的家,八只猫还有四只在那儿等着我。这次我把那些猫粮仍旧都倒在窗台上,可给猫去换水时,我发现原来的半盆水结了冰。那发灰的白色冰面上,有猫在极度口渴时用舌头在冰上舔出的浅浅的圆凹痕。
⑦第二年四月春暖花开时,我们一家人又返回园子里。我首先想到的是那些猫。可在那园里找了半天,也没有见到猫们在哪儿。失望中,准备锁门出去买菜时,却看见穿过寒冬的死亡隧道走来的老黄猫,出现在了我家门口儿。它骨瘦如柴 , 连叫声都小得几乎让人听不到 , 因为体弱多病 , 每走一步后腿趔趄着像要倒下去。而那伤愁的叫声中,它用发黄哀伤的目光,一直望向我们又要离开的身影。这时,我清晰地看到它的眼圈下流出了混浊的泪。
⑧这是我第一次见到猫在哀伤时,也会如牛如狗般有泪流出来。就是在它的哀鸣和眼泪中,我决定:一是先带它到宠物医院看病;二是下一年的冬天,我将同它们一起守在寒冷里,同它们一道穿过地狱般寒冷的隧道,去迎接那一个新的春天温暖明亮的光。
(有删改)
(1)、第②段中加点的“一个问题”指代什么?请简要回答。(2)、从结构上看,第④段在文中起到了什么作用?(3)、按要求赏析文中画线句子。①从修辞的角度赏析第⑤段画线句。
②从描写方法的角度赏析第⑦段画线句。
(4)、结合选文第⑧段和课文《猫》的内容,分析两位作者对待动物的共同态度。 -
15、精段品读。
我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。
妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?!”
张妈默默无言,不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。A.真是“畏罪潜逃”了,我以为。
三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。
隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了!”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!
我心里十分地难过……冤枉了一只不能说话辩诉的动物。B.想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!
我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?
两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了!
自此,我家永不养猫。
(1)、梳理选文中“我”的情感变化过程,每空用两个字概括。→→
(2)、品味文中画横线的句子,任选一句,说说其表达效果。(3)、选文中画波浪线的句子写道:“它很悲楚地叫了一声‘咪呜’,便逃到屋瓦上了。”猫被打后,心情是怎样的?请你展开丰富的想象,从猫的角度,以猫的口吻,用第一人称写一写猫的心情。(4)、“人与自然”协会看了郑振铎与猫的故事,感慨不已,想要从中吸取教训,避免悲剧发生。请你帮助协会总结从本文获得的三条启示。 -
16、下列句子顺序排列最恰当的一项是 ( )
①不但为了它浑身雪白,伟大如象,又为了它的眼睛一黄一蓝,叫作“日月眼”。
②白象真是可爱的猫!
③它从太阳光里走来的时候,瞳孔细得几乎没有,两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯。
④见者无不惊奇赞叹。
A、④②①③ B、④①②③ C、②①③④ D、②③④① -
17、下列对句子的表达方式判断有误的一项是 ( )A、花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去。(描写) B、想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!(描写、抒情) C、我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣!(记叙) D、我家养了好几次的猫,结局总是失踪或死亡。(记叙)
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18、下列句子中有语病的一项是 ( )A、它常常对鸟笼凝望着,也许是羡慕鸟儿的美丽,也许是感叹自己的悲惨经历和孤苦伶仃的生活…… B、在不合理的社会中,弱小者总是饱尝着生活的艰辛,不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品。 C、每个学生都有创新的潜能,要激发这种潜能,就要看能否培养他们的自主学习能力。 D、猫是一种大家都很熟悉的小动物,因为它非常惹人喜爱,所以很多家庭都养它。
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19、学完《猫》后,小冀对文中第三只猫的遭遇很有感触,下面是他写的一段读后感,请你修改完善。
万物有灵且美 , 惹人着迷、引人深思。郑振铎笔下那只(yōu yù)懒惰的猫,因为主人没有判断明白便妄下断语,最终被认为是“畏罪潜逃”,死在邻家的屋脊上,令人怅然,不禁想为这只被(yuān wang)的动物辨护。
(1)、根据拼音写词语。①(yōu yù)
②(yuān wang)
(2)、文段中加点字的读音,正确的一项是 ( )A、畏罪潜逃(qián) 屋脊(jí) B、畏罪潜逃(qián) 屋脊(jǐ) C、畏罪潜逃(qiǎn) 屋脊(jǐ) D、畏罪潜逃(qiǎn) 屋脊(jí)(3)、文中有一个词语书写错误,应将改为。(4)、文中画线句子标点符号使用有误,请写出修改建议。 -
20、学完了《我的白鸽》后,班级开展动物园研学活动,同学们计划早上在南门集合进入,下午在北门集合离开。下面是动物园平面图,请你规划一个合理的研学方案。(80字左右)