• 1、在下面一段文字的横线上依次填入词语,全部恰当的一项是(   )

    梅花傲雪绽放,它的孤高让世人____;雄鹰搏击蓝天,它的价值得以完美____;志愿军抗美援朝,保家卫国,他们的形象____;邓稼先毅然回国,功成“两弹”,他的伟绩____。虽然人生的长度无法由自己做主,但是人生的厚度可以因找准自己的位置而增加。

    A、神往  展示  流光溢彩  家喻户晓 B、艳羡  展现  光彩夺目  举世瞩目 C、艳羡  展现  流光溢彩  家喻户晓 D、神往  展示  光彩夺目  举世瞩目
  • 2、下面加点成语使用不正确的一项是(   )
    A、在这片土地上,农耕文化根深蒂固 , 代代相传。 B、你一泻万丈,浩浩荡荡 , 向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。 C、回想起这几年做过的事,无论于公于私他都当之无愧 D、考试终于结束了,我如释重负地呼出了一口气,紧绷的心也放松下来了。
  • 3、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(   )

    在这个通信技术飞速发展的互联网时代,微信____了书信。那些曾经的慢时光墨迹慢慢褪去了。从前那种品一杯香茗读一封信的时光已经成为一种____。中央电视台《信中国》节目,选取近百年来共产党员的书信,通过读信以及讲述书信背后的故事,____出书信的精神力量。书信,似春风带给我们温暖;书信,似甘霖滋润我们心田;书信,似灯塔指引我们前行。亲爱的同学,____的时候,给你的亲人、师长或朋友写封信吧!

    A、代替    阔绰    传播    闲适 B、代替    奢侈    传递    闲暇 C、取代    阔绰    传递    悠闲 D、取代    奢侈    传播    空闲
  • 4、选出依次填入语段横线处的词语最恰当的一项是(   )

    当前,我国文化产业____,文化消费活力强劲恢复,文化经济成为我国经济发展的重要引擎。在推动高质量发展的过程中,文化已经成为十分活跃的因素、____的力量,文化需求成为培育新质生产力的重要动力。我们要进一步____文化对高质量发展的重要支点作用,做好文化和经济深度____这篇文章。

    A、朝气蓬勃  不可或缺  发挥  结合 B、蓬勃发展  缺一不可  发扬  结合 C、朝气蓬勃  缺一不可  发扬  融合 D、蓬勃发展  不可或缺  发挥  融合
  • 5、在下面一段文字的横线上依次填入词语,全部恰当的一项是(   )

    在经历过____之后,你也许会伤痕累累,但是当雨后的第一缕阳光____到你那苍白憔悴的脸庞时,你应该____。不仅因为阳光的温暖,还因为在苦了心志、劳了筋骨、饿了体肤之后,你依然站立在前进的路上,依然是____上进的自己。

    A、和风细雨  辐射  兴高采烈  固执 B、风吹雨打  投射  欣喜若狂  坚韧 C、和风细雨  投射  兴高采烈  坚韧 D、风吹雨打  辐射  欣喜若狂  固执
  • 6、下列加点成语使用不正确的一项是(    )
    A、清晨,我站在北京天安门广场上,看着五星红旗冉冉升起,一种自豪感油然而生 B、初次踏上长城的那一刻,历史的厚重感扑面而来,每一块砖石都历历在目 C、在中考励志大会上,校长那充满激情、栩栩如生的演讲让同学们更有信心了。 D、工作组成员在“脱贫攻坚战”中直面困难,从不拈轻怕重 , 为当地老百姓办了许多实事。
  • 7、在下面一段文字的横线上依次填入词语,全部恰当的一项是(    )

    只有____集聚人才、发挥人才作用的机制,才能做到寻觅人才求贤若渴,发现人才____,____人才不拘一格,使用人才____。

    A、完善  如获至宝  举荐  各尽其能 B、完善  如数家珍  推荐  各司其职 C、完满  如数家珍  举荐  各司其职 D、完满  如获至宝  推荐  各尽其能
  • 8、选出依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是(    )

    大兴安岭的春雪,比冬天的雪要姿容____。雪花仿佛沾染了春意,朵大,疏朗。它们____地飞舞在天地间,犹如畅饮欢乐琼浆,____,娇媚。它们似乎知道自己的美丽,不像冬天的雪往往在夜里下,它们喜欢白天时从天庭下来,____着人们渴慕的眼神。

    A、灿烂    洋洋洒洒    轻盈    安抚 B、烂漫    洋洋洒洒    轻松    安慰 C、烂漫    潇潇洒洒    轻盈    安慰 D、灿烂    潇潇洒洒    轻松    安抚
  • 9、选出依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是(    )

    成语是我国特有的一种文化,其内容____,丰富多彩。无论是对历史的广泛采撷,还是对语言的高度概括,都让人____。穿过风云变幻的岁月,我们与美好的文字____,感悟其中的生活智慧,思索其中的人生哲理,我们在赞叹它多姿多彩的同时,也领悟到人生的千姿百态。

    A、包罗万象    眼花缭乱    不期而至 B、包罗万象    叹为观止    不期而遇 C、轻描淡写    叹为观止    不期而至 D、轻描淡写    眼花缭乱    不期而遇
  • 10、下列加点词语运用不正确的一项是(    )
    A、各种事情接踵而至 , 让心力交瘁的他无法应对。 B、两侧山峰连绵起伏,坦荡如 , 黄与绿主宰着,无边无垠。 C、他从唐诗下手,目不窥园,兀兀穷年 , 终有所成就。 D、在新书签售会上,他见到了仰慕已久的老作家,一时间竟激动得语无伦次
  • 11、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(    )

    志存高远,脚踏实地,意味着____要树立远大志向,____要坚持从实际出发,以____的精神走稳走实人生的每一步。一分耕耘,一分收获,道虽远,不行不至;事虽小,不为不成。不论学习还是工作,成功都源于深入实践、苦干实干。志存高远,脚踏实地,还意味着在日复一日的努力中,以____的精神牢记最初的梦想,守住内心的志向。

    A、不仅    还    锲而不舍    矢志不渝 B、既    又    矢志不渝    锲而不舍 C、不仅    还    矢志不渝    锲而不舍 D、既    又    锲而不舍    矢志不渝
  • 12、依次填入下面语段横线上的词语,恰当的一项是(    )

    非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,是中华文明绵延____的生动见证,是联结民族情感、维系国家统一的重要基础。非物质文化遗产系统性保护需要____,地区非物质文化遗产保护事业需要____,加强系统性保护,通过创造性转化、创新性发展,让其____出绚丽光彩。

    A、传承    攻坚克难    因地制宜    绽放 B、传递    殚精竭虑    因材施教    开放 C、传承    殚精竭虑    因地制宜    绽放 D、传递    攻坚克难    因材施教    开放
  • 13、在下面一段文字的横线上依次填入词语,全部恰当的一项是(    )

    阅读与不阅读,区别出两种____的生活方式或人生方式。这中间是一道____、一道鸿沟,两边是完全不一样的气象。一面____,繁花似锦,一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和____。

    A、大相径庭    屏障    花枝招展    寂寥 B、大相径庭    篱笆    草长莺飞    喧嚣 C、截然不同    屏障    草长莺飞    寂寥 D、截然不同    篱笆    花枝招展    喧嚣
  • 14、约客 赵师秀
    (1)、《约客》中的“”两句,让我们感受到了江南初夏梅雨季节的诗意。诗中通过描写细微的动作,表现自己候客久不至,怅惘、无奈心情的诗句是
    (2)、有人认为本诗最后一句的“闲”字是“闲适”,还有人认为是诗人孤寂烦闷的“闲愁”。你更认同哪个观点?说说你的理由。
    (3)、纪晓岚评价《约客》:“只如眼前语,却是他人不到处。”指本诗语言质朴自然,却蕴含独特韵味。请结合诗歌具体内容,分析这一评价是否合理。(要求:结合诗句,观点明确,不少于50字)
  • 15、过松源晨炊漆公店(其五)杨万里
    (1)、《过松源晨炊漆公店》(其五)中让我们明白不要被眼前的顺境所迷惑的句子是。诗中充分表现了前进道路上会有重重困难,要做好充分的准备,不可以被一时的成功所迷惑,失掉了长远的目标的诗句是
    (2)、请结合诗句,简要分析本诗是如何运用虚实结合手法的。
  • 16、贾生 李商隐
    (1)、《贾生》一诗中描绘汉文帝虚心垂询、凝神倾听贾谊的情景的句子是。诗中赞美贾谊才华横溢的句子是。作者托古讽今,批评统治者不关心百姓疾苦,只顾求仙访道的句子是
    (2)、“可怜”一词表达了作者怎样的感情?这首诗在行文结构方面有什么特点?请作简要赏析。
    (3)、如何理解诗歌最后一句的“不问”和“问”?
  • 17、泊秦淮 杜牧
    (1)、杜牧在《泊秦淮》中以“”两句描绘了秦淮河畔的夜景,并暗示了诗人的泊船之地。诗中讽刺统治者沉湎于歌舞升平、不思进取的诗句是。在诗中,诗人通过“”一句,表达了对历史沧桑的感慨和对现实社会的忧虑。
    (2)、古人作诗非常讲究炼字,请分析第一句中两个“笼”的妙处。
    (3)、杜牧擅长把“治乱兴亡之迹”(意思是“治世乱世、兴国亡国的旧迹”)融入诗歌中。请说说后两句诗人是如何借“治乱兴亡之迹”表达情感的。
  • 18、对比阅读

    【甲】每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。

    (选自宋代沈括《梦溪笔谈》)

    【乙】为其不便,又有以泥为盔界行 , 内用薄泥,将烧熟瓦字排之,再入窑内烧为一段,亦可为活字板印之。近世又有铸锡作字,以铁条贯之作行,嵌于盔内,界行印书。但上项字样难于使墨率多印坏所以不能久行。

    今又有巧便之法:造板木作印盔,削竹片为行,雕板木为字,用小细锯镀开,各作一字,用小刀四面之,比试大小高低一同;然后排字作行,削成竹片夹之。盔字满,用木据据之,使坚牢,字皆不动,然后用墨刷印之。

    (选自元代王祯《农书·卷二十二》)

    【注释】①盔:指印刷用的边框或底盘,用于容纳活字。②界行:指分隔字行的工具。③瓦:指陶制品,此处强调活字经过高温烧制,硬度与瓦相似。④木㨝(xiè):特指排版时用于加固活字的小木楔,通过挤压使活字行列保持稳定。

    (1)、解释下列加点的词。

    ①有奇字无备者

    ②用再火令药镕

    ③用小刀四面

    ④盔字

    (2)、请给【乙】文中画波浪线的句子用“/”进行断句。(限断三处)

    但上项字样难于使墨率多印坏所以不能久行

    (3)、根据对【甲】【乙】两文的阅读,探究活板印刷术的发展。

    活板印刷中字印的制作是这样演变的:(1)——(2)——(3)——木活字

    (4)、除了字印,你还在【乙】文中发现活板印刷术有哪些改进?
    (5)、活字印刷术的主要特点是“活”,请结合【甲】文内容说说字印的“活”体现在哪里。
    (6)、【甲】文中认为木活字不可取,但在《农书》中木活字却成为主流,这是为什么?谈谈你的推测和思考。
  • 19、文言文阅读

    造白糖

    凡闽、广南方冬老蔗,榨汁入缸,看水花为火色其花煎至细嫩如煮羹沸以手捻 , 粘手则信来矣。此时黄黑色,将桶盛贮,凝成黑沙。然后以瓦溜缸上,底有一小孔,将草塞住,倾桶中黑沙于内。待黑沙结定,然后去孔中塞草,用黄泥水淋下。其中黑滓入缸内,溜内尽成白霜。最上一层厚五寸 , 洁白异常,名曰洋糖,下者稍黄褐。

    (节选自《天工开物·甘嗜》,有删改)

    【注释】①火色:火候。②粘手则信来矣:如果粘手就说明火候到了。③瓦溜:用糖膏自身重力分离糖蜜以取得砂糖的陶制工具,类似过滤漏斗。④滓:渣滓,杂质。

    (1)、根据语境,参考提示方法,解释下列加点的词。

    原文语句

    提示方法

    加点词释义

    凡闽、广南方冬老蔗

    联想成语法:年累月

    此时黄黑色

    课内迁移法:唐人未盛为之(《活板》)

    然后以瓦溜缸上

    组词法:单音节词变为多音节词

    最上一层厚五寸

    查阅词典法:①答应,允许;②处所,地方;③表示近指,这样;④表示大约的数量,左右

    (填序号)

    (2)、文中画波浪线的句子有两处需要断句,请从下面A——E中选择正确的两处(   )

    其花煎至细A嫩B如煮羹C沸D以手捻E试

    (3)、下列对文章的理解和分析有误的一项是(   )
    A、制作白糖的原料是南方经冬的老蔗,榨汁后在缸中熬制时需观察水花来控制火候。 B、汁熬煮至粘手时呈黄黑色,凝固后称为“黑沙”,是白糖的初始形态。 C、用黄泥水淋黑沙,目的是为了增加白糖的甜度和去除杂质。 D、淋黄泥水后,瓦溜内最上层的糖洁白如霜,质地最好,名为“洋糖”。
    (4)、有人说,本文的工艺可用一个“细”字概括,请你结合文章内容具体说明。
    (5)、本文与《活板》都记录了我国古代重要的生产技术。请结合两文内容,简析它们在哪些方面体现了古代劳动人民的智慧。
  • 20、沈括(1031—1095),字存中,钱塘(今浙江杭州)人,北宋家、家。其所撰《》是一部涉及古代中国自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性体著作。活板,是指用。其中“板”同“”。
上一页 5 6 7 8 9 下一页 跳转