部编版2025-2026学年七年级上册语文1.《春》同步练习
试卷更新日期:2025-07-16 类型:同步测试
一、积累与运用
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1. 下列加粗字的注音完全正确的一项是( )A、迷藏(cáng) 撑伞(chēn) 涨水(zhǎng) 应和(hè) B、薄烟(báo) 黄晕(yùn) 披蓑(shuō) 戴笠(lì) C、宛转(wǎn) 赶趟(tàng) 嗡嗡(wēng) 眨眼(zǎ) D、酝酿(niàng) 嫩叶(nèn) 抖擞(sǒu) 窠巢(kē)2. 下列句子的标点符号使用错误的一项是( )A、一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。 B、红的像火,粉的像霞,白的像雪。 C、舒活舒活筋骨、抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。 D、“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。3. 依次填入下面文段横线处的语句,最恰当的一项是( )
桃树、杏树、梨树你不让我,我不让你,____。红的像火,粉的像霞,白的像雪。____,闭上眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
傍晚的时候,上了灯,____,烘托出____。
A、都开满了花赶趟儿 红得像火 花里带着甜味儿 一片安静而平和的夜 B、红得像火 花里带着甜味儿 一下就是两三天 都开满了花赶趟儿 C、一下就是两三天 都开满了花赶趟儿 一点点黄晕的光 一片安静而平和的夜 D、都开满了花赶趟儿 花里带着甜味儿 一点点黄晕的光 一片安静而平和的夜4. 下列句子是小文课堂笔记里的内容,其中有语病的一项是( )A、朱自清的代表作品包括《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等。 B、在读了朱自清的《春》之后,使我感受到春天所带来的蓬勃生机与无限希望。 C、朱自清,字佩弦,原籍浙江绍兴,出生于江苏省东海县。 D、朱自清散文的风格清新自然,善于通过细腻的笔触描绘自然景物和人物情感。5. 下面加粗词语运用不恰当的项是( )A、为了应和今天的天气,我特意带了一把伞。 B、互联网酝酿着革命,细分领域走向融合。 C、为烘托节日气氛,众多商场举办猜灯谜活动。 D、小姨爱美,每天都打扮得花枝招展的。6. 下列文学文化常识表述有误的一项是( )A、《春》的作者是朱自清,著有散文集《踪迹》《背影》《欧游杂记》《你我》等。 B、对联是我国传统文化的瑰宝,一般要求上下联字数相同,内容相合。 C、二十四节气中属于春天的节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。 D、宋代把《论语》《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。7. 下面句子组成语意连贯的一段话,衔接最恰当的一项是( )①“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
②天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。
③舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一件事去。
④城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。
A、①③②④ B、①②④③ C、②④③① D、②①③④8. 填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。____。____;____。____。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去
②闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿
③花里带着甜味
④红的像火,粉的像霞,白的像雪
A、①②③④ B、②①④③ C、④③②① D、④②①③二、校团委将在美丽的植物园里开展以“赏春日美景,探自然课堂”为主题的专题学习活动,邀请你一起参与。
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9.(1)、【任务一:走出校园迎春光】小语同学帮校团委拟写了一则研学春游通知,请你帮忙检查。
通知
春光明媚,万物复苏,正是春季研学的好时节。为了开拓学生的视野,提高学生热爱大自然的情感 , 复兴中学将于2024年5月13日开展植物园春季研学活动,请各班同学早上8点集合,统一乘坐大巴前往植物园。
校团委
2024年5月7日
①画线句子有搭配不当的语病,请修改。
②通知的内容中遗漏了一个重要信息,请提出修改意见。
(2)、【任务二:亲近自然赏春景】校团委在这次活动中编写了研学手册,在封面绘制了春游徽标,如右图(该图主色调为绿色)。请你指出其构图要素,并描述其寓意。(3)、【任务三:体验生活享春意】小文同学来到了黑龙江植物园,他看到了“黑龙江植物园丁香园”的一段介绍文字。黑龙江植物园中的丁香园,占地1.5公顷,以引种栽植丁香属植物为主,丁香是哈尔滨市市花。该园共引种栽植金圆丁香、裂叶丁香、匈牙利丁香、重瓣洋丁香、兰丁香等30余个品种。花色有紫色、白色、黄色、粉色等。丁香的花序多为大型的圆锥花序。丁香树为著名的观赏芳香类树种。
①请你梳理文本内容,帮小文用一句话激发同学们前来植物园观赏的兴趣。(20字左右)
②核心素养 小文看到植物园里梅柳争春,鸟语花香,春意盎然。想用一副对联来描述此时,请你帮他选择最合适的下联( )
上联:千条嫩柳垂青琐
下联:
A.春光占断唯此花 B.万树繁花闹春意 C.满园春色醉宜人 D.百啭流莺入建章
三、阅读下面的文章,完成下面小题。
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10. 阅读下面的文章,完成下面小题。
春
①盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,与清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。
⑥雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
⑦天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一件事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
⑧春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
⑨春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
⑩春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
(1)、文章描绘了春天的哪些景物?请简要概括。(2)、赏析文中画横线的句子。①小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
②“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
(3)、文章结尾三个比喻句分别突出了春天的什么特点?这三个比喻句的顺序能否颠倒?为什么?(4)、这篇文章表达了作者怎样的思想感情?四、美文赏读。
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11. 阅读理解
大地春盘
刘学刚
①立春,是新一年的开始。立春日,阳气初生,春江水暖,百草回芽,万物生发,大地一片勃勃生机。
②立春有一些很热闹的习俗。譬如____,句芒[注]为春神,主管树木发芽生长,要从山上接回来,一路吹吹打打,沿途乡民争掷五谷,好不热闹。再如____,折一根细细的柳条,轻轻地打春牛三下,人们也领受了这鞭策,春耕春播春种,有的是力气,有的是精神。人与植物的生命节奏似有冬日的缓慢,闹一闹,喊一喊,东风回暖,冰面解冻,蛰虫始振,百草回芽,人们就“春天”了,凡俗的生活开始得以升华。又如____萝卜味辛性凉,生吃甜脆如梨,嘎嘣咬一口,薄的皮微辣,嫩的肉汁多,甚有口感,食之可提神解困,常说“嚼得草根,百事可为”,春天的鲜脆清爽和做人的精神气韵都在这一咬一嚼之中了。
③古代诗人在咏叹立春赞美春色的时候,出镜率最高的恰恰是春盘。春生以盘装之,谓之春盘,唐朝尤为盛行。杜甫是一个忠实于节气习俗的信徒,他漂泊异乡之时,犹不忘在立春日以生菜的鲜嫩唤醒自己的味觉和知觉,“盘出高门行白玉,菜传纤手送青丝”,盛满细嫩生菜的白玉盘,犹如探出皇宫大殿的一枝梨花,在民间的大街上次第开放。如果把这些活色生香的诗加以整理,就是一份唯美的文化食单。朱淑真《绝句二首》中有云:“自折梅花插鬓端,韭黄兰茁簇春盘。”嫩黄的韭芽、浅紫的兰芽横陈在洁白的玉盘里,与嫣红的梅花相映成趣,尤能勾春引色,彰显出新春的勃勃生机。元人耶律楚材的“春盘”则更为丰盛华美:“木案初开银线乱,砂瓶煮熟藕丝长。匀和豌豆揉葱白,细剪蒌蒿点韭黄。”木案即春盘,银线为粉丝,还有藕丝、豌豆、葱白、蒌蒿、韭黄等一应食材,好一份春天的馈赠。
④倘若意犹未尽,试看杨万里的《郡中送春盘》:“饼如茧纸不可风,菜如缥茸劣可缝。韭芽卷黄苣舒紫,芦服削冰寒脱齿。”白如茧纸的是春饼,吃的时候,从春盘里夹取菜蔬各一小箸,卷为细筒状,这便是咬春饼。
⑤小时候,家中菜蔬无多,母亲就备好甜面酱、羊角葱,让我们卷饼吃。吃法很简单,用白嫩嫩的葱蘸了香喷喷的酱,在春饼上涂抹一条红色的竖线,再把小葱卷了,春饼超薄,但是滋味醇厚,甜中带咸,香辣清鲜,极为爽口。女儿长大以后,我变着花样给她炸春卷吃,荠菜春卷,韭菜春卷,豆腐春卷,以此幸福她的味蕾,让她感知新春的清香爽鲜。
⑥吃春饼,就是吃春天,吃出满嘴的香鲜,吃出满眼的新绿。食春饼迎春,亦有祈盼丰收之意。捡取三春美景四时菜蔬 , ____。春饼是大地的春盘。
[注]句(gōu)芒:中国古代汉族神话中的春神。
(1)、请联系自己的生活体验说说第②自然段中的“人们就‘春天’了”有什么丰富的内涵。(2)、请将下列立春习俗还原到第②自然段的横线内。A.打春 B.咬春 C.迎春
(3)、作者说诗人笔下的春盘“就是一份唯美的文化食单”,请举例说明这里的“唯美”具体表现在哪些方面。(4)、请问第④自然段在文中起什么作用?(5)、请将第⑥自然段中的对联补充完整。(6)、仿照课文中描写春天到来及春花争艳的句子,以“秋”为话题写一段文字。要求:运用适当的修辞手法;不超过200字。
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