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1、《春夜洛城闻笛》(李白)(1)、《春夜洛城闻笛》一诗中表达诗人自己情怀,却从他人反说,不言“我”,却更见“我”感触之深,乡思之切的是: , 。(2)、古人折柳表示送别之情,或盼望亲人归来。李白《春夜洛城闻笛》中描写此意的诗句是: , 。(3)、《春夜洛城闻笛》中,诗人运用一唱三叹的艺术手法强调思乡之情的句子是: , 。(4)、《春夜洛城闻笛》一诗中集中抒发闻笛感受的诗句: , 。(5)、李白的《春夜洛城闻笛》中“ , ” 两句运用了夸张的艺术手法,极写夜之宁静,笛之悠扬,反衬诗人闻笛后的孤寂心情。(6)、《春夜洛城闻笛》写不知何人深夜吹笛,悠扬的笛声乘着春风散落全城的
是: , 。
(7)、《春夜洛城闻笛》中,在“暗中”拨动了许多游子的心弦,引发思乡之情的诗句是: , 。 -
2、《春夜洛城闻笛》(李白)(1)、李白《春夜洛城闻笛》一诗中,表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句
是: , 。
(2)、《春夜洛城闻笛》一诗中以声传情的诗句是: , 。(3)、《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达,归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是: , 。(4)、《春夜洛城闻笛》一诗中,形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是: , 。(5)、李白《春夜洛城闻笛》一诗中,诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的诗句: , 。(6)、写笛声暗送,似乎专意飞来给在外作客的人听,以动其离愁别恨的是: , 。(7)、在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”而引发浓浓思乡之情的诗句语是: , 。 -
3、《竹里馆》(王维)(1)、王维《竹里馆》一诗中用拟人化的手法,表明自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独的心情的诗句是: , 。(2)、《竹里馆》中“”一句与苏轼“早晚渊明赋归去,浩歌长啸老斜川”一样用弹琴抒发自己的感情。(3)、王维《竹里馆》一诗中抒写诗人悠然自得,把明月视为知音的诗是: , 。(4)、王维《竹里馆》写独自一人作乐的二句是 , 。(5)、《竹里馆》中,从“独坐”到“月照”,展现诗人从“孤寂”到“自适”转变的两句是 , 。(6)、王维《竹里馆》中,诗人虽“人不知”,却有明月作伴,体现其超然心境的句子是: , 。(7)、王维《竹里馆》中“ , ”两句,将人物、环境与动作结合,勾勒出一幅清幽的隐逸图景。
-
4、《竹里馆》(王维)(1)、王维《竹里馆》一诗中,写夜静人寂,明月相伴, 抒发其宁静淡泊心情的诗句是: , 。(2)、王维《竹里馆》一诗中表明对权奸的不满,抒发自己气节的句子是: , 。(3)、王维《竹里馆》一诗中,写夜静人寂,明月相伴, 抒发其宁静淡泊心情的诗句是: , 。(4)、《竹里馆》诗中以动衬静,表现诗人悠然自得情怀的诗句是: , 。(5)、《竹里馆》诗中充满了诗情画意,体现了诗中有画的优美语句是: , 。(6)、王维在《竹里馆》中用“ , ”勾勒了一幅月华如水,自在惬意的山居幽林图。(7)、王维在《竹里馆》中的“ , ”运用拟人化的手法,把明月当成心心相印的知己朋友,想象新颖而独特。
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5、《竹里馆》(王维)(1)、王维在《竹里馆》开篇,便以“”一句点明自己所处的环境——幽深的竹林,营造出静谧的氛围。(2)、王维《竹里馆》中“”一句,直接点出诗人孤身一人的状态,奠定全诗孤寂而宁静的基调。(3)、王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是: , 。(4)、《竹里馆》中用拟人化的手法,显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独的心情的句子是: , 。(5)、王维《竹里馆》诗中抒写自己独坐竹丛,独具雅兴的诗句是: , 。(6)、《竹里馆》描述诗人与自然对话、与天地精神往来的惬意,展示诗人感悟隐居生活美好情趣的诗句是: , 。(7)、《竹里馆》中写人物活动,体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质,而这却是不容易引起别人共鸣的句子是: , 。
-
6、【甲】《小石潭记》(文略)
【乙】 出西直门① , 过高梁桥,杨柳夹道,带②以清溪,流水澄澈,洞见沙石,蕴藻萦蔓,鬣走带牵③ , 小鱼尾游,翕忽跳达④ , 豆流背林,禅刹相接⑤ , 绿叶浓郁,下覆朱户,寂静无人,鸟鸣花落。过响水闸,听水声汩汩。至龙潭堤,树益茂,水益阔,是为西湖也。每至盛夏之月,芙蓉十里如锦, 香风芬馥,士女骈阗⑥ , 临流泛觞,最为胜处矣。
寺僧多习农事,日已西,见道人执畚者、插者、带笠者野歌而归。有老僧持杖散步塍间⑦,水田 浩白,群蛙偕鸣。噫!此田家之乐也,予不见此者三年矣,夜遂宿焉。
(节选自袁中道《西山十记 ·其一》)
【注释】①西直门:北京城的西门。②带:衣带,带子。这里指用清溪作为衣带,即道旁清溪如同衣带。③蕴藻: 一种水草名。鬣 (liè): 马、狮子等颈上的长毛。这两句意思是水草藻类萦绕,像是奔马的鬣毛在风中飘荡。④跳达:轻快放恣的样子。⑤亘:连绵不断。禅刹:佛寺。这两句意思是流水绵延,背依竹林,接着是一座佛寺。⑥骈阗(tián): 意思是聚集一起,也作“骈填”“骈田”。⑦塍间:田间。
(1)、根据表格中提示的方法,解释加点的词语。方法积累
联系内容
释义
同义迁移
往来翕忽
①翕忽跳达
异义对比
以其境过清
②水尤清冽
字典查阅
觞:①古代盛酒器。②向人敬酒或自 饮。(《辞海》)
③临流泛觞 (填序号)
(2)、把下列句子翻译成现代汉语。①日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝。
②有老僧持仗散步塍间,水田浩白,群蛙偕鸣。
(3)、从甲文中,我们能感受到柳宗元的山水游记写景传神生动:动静结合,虚实相生,形色相间。请你选择一方面简要分析。(4)、被贬永州的柳宗元和袁中道都写到了“乐”,小深同学认为两人表达的感情一样,你认为呢? -
7、【甲】《小石潭记》(文略)
【乙】十一日,登仙猿岭……又十里,登土地岭,岭南则均州境。自此连逾①山岭桃李缤纷山花夹 道幽艳异常。山坞之中,居庐相望,沿流稻畦,高下鳞次,不似山、陕②间矣。但途中蹊径狭,行人 稀,且闻虎暴,日方下春③ , 竟止坞④中曹家店。
(选自徐霞客《游太和山⑤日记》)
【注释】①逾:跳过,越过。②山、陕:山西省、陕西省的简称。③舂:同“冲”,下坠。④坞(wù):四面高中间凹下的地方。⑤太和山:即武当山。相传真武曾修炼于此,为道教名山。
(1)、下列选项中,加点词的解释相同的一项是( )A、皆若空游无所依/仿佛若有光 B、似与游者相乐/乐亦在其中矣 C、高下鳞次/次北固山下 D、且闻虎暴/且焉置土石(2)、把下列句子翻译成现代汉语。①斗折蛇行,明灭可见。
②但途中蹊径狭,行人稀。
(3)、下列对两文内容的理解分析,不正确的一项是( )A、甲文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美,抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉之情。 B、甲文写潭中的鱼,把“日光下澈,影布石上”的动态描写和“俶尔远逝,往来翕忽”的静态描 写结合起来,动静结合,不仅写出了鱼儿的欢快,还衬托出潭水的清澈。 C、乙文描写了一幅溪水滔滔、山花艳丽、环境幽静的景象。 D、乙文中“自此连逾山岭/桃李缤纷/山花夹道/幽艳异常”这个句子的断句是正确的。(4)、甲、乙两文,都是山水游记,两文所表达的情感有什么不同? -
8、【甲】桃花源记(节选)
〔晋〕陶渊明
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
【乙】仙游记
〔唐〕顾况
温州人李庭等,大历六年,入山斫树,迷不知路,逢见漈水。漈水者,东越方言以挂泉为漈。中有人烟鸡犬之候。寻声渡水,忽到一处,约在瓯闽①之间。云古莽然之墟② , 有好田、泉、竹、果、药,连栋架险,三百余家。四面高山,回还深映。有象耕雁耘③ , 人甚知礼。……人舍中唯祭得杀,无故不得杀之,杀则地震。有一老人,为众所伏,容貌甚和。岁收数百匹布,以备寒暑。乍见外人,亦甚惊异。问所从来,袁晁④贼平未,时政何若?具以实告。……(老人)为致饮食,申以主敬⑤。既而辞行,斫树记道。还家,及复前踪,群山万首,不可寻省⑥。
(有删减)
【注】①瓯闽:浙江南部和福建的别称。②墟:村落。③象耕雁耘:传说舜葬于苍梧,象为之耕;禹葬会稽,鸟为之田。后用以形容民俗古朴,有舜禹时代的遗风。④袁晁:唐中叶浙东农民起义军领袖。宝应元年(762),朝廷为追征江淮地区八年赊欠租调,派豪吏为县令,搜括民间粟帛,农民纷纷奋起反抗。⑤申以主敬:以主客敬重对待。申……敬,表示敬意。⑥省:察看;看。
(1)、参考表格中的方法提示,解释加点词的意思。文言语句
方法提示
解释
便扶向路
语境推测法:联系上下文推断
①
具以实告
课内迁移法
此人一一为具言所闻,皆叹惋。(《桃花源记》)
②
及复前踪
及鲁肃过寻阳。(《孙权劝学》)
③
为致饮食
查询字典法:①招引,招来;②给予,赠予;③取得,得到;④极,最;⑤情趣,意志
④(填序号)
(2)、用现代汉语写出下列句子的意思。①问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
②有一老人,为众所伏,容貌甚和。
(3)、请根据【乙】文内容,完成下面的对话。小语
《仙游记》一文中,山中人“人甚知礼”,这“礼”具体体现在哪些方面呢?
小文
山中人知“礼”体现在多个方面:
(4)、【乙】文的叙述给人感觉颇为真实,仿佛亲历,作者却取名为“仙游记”,请你结合《桃花源记》和自己的阅读体验,说说作者以此为题的用意。 -
9、【甲】桃花源记(节选)见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”【乙】丰乐亭记(节选)自唐失其政,海内分裂,豪杰并起而争,所在为敌国者① , 何可胜数?及宋受天命,圣人出而四海一②。向之凭恃险阻,铲削消磨。百年之间漠然徒见山高而水清欲问其事而遗老尽矣。今滁③介江、淮之间,舟车商贾,四方宾客之所不至。民生不见外事,而安于畎亩衣食,以乐生送死。而孰知上之功德,休养生息,涵煦④于百年之深也?(选自《古文观止》,有改动)【注释】①所在为敌国者:到处都割据称王。②圣人出而四海一:宋太祖赵匡胤出现然后统一天下。③滁:古州名。在今安徽滁州。④涵煦:这里指滋润教化。(1)、参考表格提示的方法,解释加点词的意思。
文言词句
方法
解释
何可胜数
成语推断法:不胜枚举
①
向之凭恃险阻
课内迁移法:便扶向路(《桃花源记》)
②
(2)、用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)百年之间漠然徒见山高而水清欲问其事而遗老尽矣(3)、用现代汉语翻译文中画横线的句子。民生不见外事,而安于畎亩衣食,以乐生送死。
(4)、【甲】文中作者描述了桃花源中人招待客人的细节,其目的是什么?(5)、【甲】文中的桃花源中人和【乙】文中的滁州人都过上了安居乐业、丰衣足食的生活,但其原因各不相同,请简要概括。 -
10、经典小说,魅力无限。学校组织“阅读经典小说”主题活动,本期阅读的经典书目是《骆驼祥子》,请你完成以下任务。(1)、关于《骆驼祥子》这部名著,下列表述错误的一项是( )A、《骆驼祥子》作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人。曾被授予“人民艺术家”称号。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》等。 B、《骆驼祥子》写了各色人物,有残忍霸道的车主刘四爷,大胆泼辣有点变态的虎妞,为生活所迫一步步走向毁灭的小福子,以及遭受政治迫害的大学教授曹先生等等。 C、祥子和车是这部小说的基本线索,与祥子有着密切关系的女主人公有虎妞和小福子。 D、《骆驼祥子》是以19世纪末期北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷遭遇为主要情节。最终祥子因为贪婪,走上了自我毁灭的道路,堕落为一个麻木、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人。(2)、《骆驼祥子》反映了老舍对底层劳动人民
悲悯、关怀,读完这部小说,小语梳理了主人公祥子的三起三落,制作了思维导图,请你完善并交流。
①②
-
11、 对比阅读下面的文言文,完成问题。
【甲】
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《孙权劝学》)
【乙】
普①少习②史事,寡学术,及为相③ , 太祖④常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第⑤ , 阖⑥户启箧取书,读之竟日⑦ , 及次日临政,处决如流。既薨⑧ , 家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
(节选自《宋史•赵普传》)
【注】①普:赵普,北宋开国功臣之一,曾任宋朝宰相。②习:熟悉,通晓。③为相:当宰相。④太祖:指宋太祖赵匡胤。⑤私第:自己的住宅。⑥阖:关。⑦竞曰:整日。⑧薨:古代称诸侯之死,后世大官之死也称薨。
(1)、下列选项中对文中加点词语解释有误的是 ( )A、“蒙辞以军中多务”的“辞”,查字典解释有:①讼辞,口供;②言辞,文辞;③推托;④告别,“辞”在本句中的意思是“④告别”。 B、“见往事耳”的“耳”,由课文《狼》“止增笑耳”之“耳”,迁移得知为“罢了”。 C、“寡学术”的“寡”,由成语“寡廉鲜耻”的释义,联想推测为“少”。 D、“阖户启箧取书”的“箧”,根据形旁“⺮”,推测是与竹子相关的器物。(2)、用现代汉语翻译下面的句子。①孤岂欲卿治经为博士邪!
②每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。
(3)、下列选项中对两文内容理解有误的是( )A、孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又使用了现身说法,指出“学”的可能性,从而使吕蒙无可推辞。 B、鲁肃与吕蒙的对话,既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书学习的重要性。 C、从赵普的治学经历可以看出:读书不怕晚,只要肯努力,任何时候都来得及。 D、赵普主要研读的文章只有《论语》二十篇,却能在临政时“处决如流”,充分证明熟读精思的重要性。(4)、(3分)根据内容,简要分析吕蒙和赵普两人在治学经历上有哪些相同之处。 -
12、诵读经典诗歌,传承中华文化。让我们在语文学习中,感受诗歌的魅力。(1)、 , 凭君传语报平安。(《逢入京使》岑参)(2)、谁家玉笛暗飞声,。(《春夜洛城闻笛》李白)(3)、 , 何人不起故园情。(《春夜洛城闻笛》)(4)、草树知春不久归,(《晚春》)(5)、《逢入京使》中运用夸张手法传达思乡深情
诗句是: , 。 (6)、《晚春》中,“ , ”两句诗把“榆荚”拟人化,描写它如雪花般尽情飞舞,表达对春天的留恋。(《晚春》韩愈) -
13、 班级的文化墙上挂着一副对联。阅读后,请完成后面小题。
(1)、下面是四位同学对这副对联的评论,其中最恰当的一项是( )A、楷书,字体方正,刚劲有力 B、隶书,气韵浑厚,庄严典雅 C、篆书,圆润饱满,端庄肃穆 D、行书,龙飞风舞,大气磅礴(2)、同学们想给这副对联加一个横批,并且查到横批对于对联的内容有着概括、揭示、补充、说明等作用。下列横批内容最恰当的一项是( )A、天涯海角 B、惊心动魄 C、海阔天空 D、海市蜃楼 -
14、 班级将围绕“漫游语文世界,尽享书中精彩”的主题举行系列主题活动。(1)、现已设计出“活动一”和“活动二”,请你再设计出“活动三”。
活动一:举行“我的语文之旅”故事会
活动二:举行“我爱读书”征文比赛
活动三:
(2)、请你结合第一二单元所学课文,仿照前文在横线处补充内容构成排比句。无论是邓稼先至死不懈的信念,还是闻一多慷慨淋漓的演说,亦或是 , 都让我感受到语文的魅力。
-
15、生活处处皆语文,语文无处不生活。冰心先生曾说过:“语文是所有科目之中最重要的一门学科”。土生土长的中国人,时时刻刻都在接受“语文”的熏陶,只要留心就会有收获。本学期,七年级开展了以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动,请根据要求完成下面小题。
语文是一门基础学科。语文学习,小一点说,关乎人生的幸福感;大一点说,关系到我们当下的升学。
我的语文生活充满了挑战与乐趣。每当我翻开那本厚重的语文课本,仿佛进入了一个全新的世界。在课堂上,老师总是以zhuó yuè的教学水平,引领我们探索文字背后的深意。夜深人静时,我常常在深宵中埋头苦读,只为理解那些看似简单却①____的诗句。语文学习并非一蹴而就,它需要②____的精神,才能逐渐领悟其中的奥妙。无论是邓稼先zhì sǐ bù yú的信念,还是闻一多慷慨淋漓的演说,亦或是____,都让我感受到语文的魅力。正是这份坚持与热爱,让我的语文生活变得丰富多彩。
文学作品阅读是语文阅读的重要组成部分。闲暇时间,我们要尽可能多阅读文学名著。读得多了,久而久之,你的语言感受力会增强,表达也会流畅起来。说话或写文章不一定能出口成章,但至少不会③____。对于一些耐人寻味的句子,也能读出它的言外之意。
(1)、请根据拼音,写出相应的汉字。①zhuó yuè ②zhì sǐ bù yú
(2)、请结合语境,将正确的选项写到相应的横线上。A.不可捉摸 B.语无伦次 C.囫囵吞枣 D.锲而不舍
① ② ③
(3)、从词性上看,加点词“常常”是词,“流畅”则是词。(4)、第一段画线句子有语病,请将改正后的句子写在横线上。 -
16、阅读材料,完成下面小题。
莲落
夏文兵
①深褐色的莲蓬,孤零零斜插在案头瓶中。灵寿知县成肇麟瘫在椅上,遍体鳞伤,官袍褴褛,每一次呼吸都带着剧痛。
②目光扫过那支家乡来的枯槁莲蓬,他喉头一哽,潸然泪下,发出一声长叹:“唉——”
③这莲蓬是父亲所赠。赴任那年,塘中青莲正盛,父亲折下递他,未置一言,他懂其意:洁身自好,公正廉明。八年来,青莲枯槁成深褐,莲子散落颠沛旅途,唯剩两颗顽强嵌在莲房,漆黑深邃,如父亲犀利双眸,日夜注视着他。
④每次遇棘手之事,成肇麟便看这支莲蓬,夜深人静时,仿佛在与父亲心灵交流。今天这事该如何解决?他望着莲蓬陷入沉思。
⑤昨日,八国联军德军途经灵寿,首领派士兵送来命令,限他今日中午前筹备八百匹骡驮、八百副鞍,另加百名妇女、五百只鸡等。成肇麟撕碎清单,那士兵在公堂上咆哮:“你一名小小知县敢不照办?想过后果吗?”
⑥后果?成肇麟岂能不知?联军自京津而来,烽燧所至,屋毁人亡。一想到物资可能变成射向同胞的子弹,他心如刀绞。
⑦成肇麟想率军民厮杀,大堂上却无一人敢应。有官员劝他照办保平安,可一夜之间,衙内官员、差役和百姓大都外逃。
⑧清晨,成肇麟独自一人来到德军阵前。德军首领见他两手空空,大为恼火,命人将成肇麟双手紧束,系于马尾,问他是否愿意立刻去筹集粮饷。成肇麟梗着脖子,冷冷地吐出一个字:“不!”德军首领一挥手,一名士兵纵身上马,绕城飞奔起来。成肇麟刚开始还能跟在马后一路小跑。突然,马蹄猛地一蹿,成肇麟一个趔趄,随即被一股巨力拽倒,世界瞬间倾覆。青石板路粗暴地撕扯他的官服、皮肉,碎石像钝刀切割着他的脸和手臂。起初是火辣辣的剧痛,后来只觉得麻木。
⑨风声灌耳,夹杂着角落里百姓隐隐的哭喊和德军士兵的狞笑。他的官服下摆在一次次的摩擦中绽开、破碎。
⑩不知过了多久,成肇麟被冷水激醒,再次被架到德军首领面前。他挣扎着推开士兵的手,吃力地整理了一下衣冠,踉踉跄跄地勉强站稳了脚跟,缓缓昂起头。德军首领气愤地拔出军刀,朝血肉模糊的成肇麟砍了过来。成肇麟看着闪着寒光的军刀,挺起胸膛,淡然地笑了笑。德军首领摇摇头,收起军刀,喝令成肇麟明天必须筹集好物资,否则绝不轻饶。成肇麟依然只吐出一个字:“不!”
⑪德军退去,百姓搀扶着成肇麟回县衙,短路由他走得格外漫长。
⑫烛光摇曳,偌大的大堂只剩莲蓬伴他。他望着莲蓬低语:“今天这关过了,明天该咋办?”
⑬一阵马蹄声由远及近,果然是布政司送来公文。成肇麟颤巍巍打开,一口鲜血喷涌而出,公文上书:“时局维艰,宜权办理。”
⑭他抛开公文,忍着剧痛给正定知府写信,密封后差人绕道送呈。看着送信人远去,他心中一松,缓缓起身拖腿走向井台,高声吟诵:“屈己全民命,捐躯表素情。乡关涉何处,孤愤郁泉台。”
⑮井中传来一声闷响,惊醒了案头的莲蓬。在最后时刻,成肇麟分明看见,案头那支莲蓬上最后两颗漆黑的莲子,倏然坠向无边的黑,一颗映着父亲清瘦的身影,另一颗烙满了德军马靴的铁掌纹。当它们在虚空中碰撞的刹那,县衙梁柱间仿佛回荡起童蒙时背诵的《莲谱》:“其节贞,其气清……”
(选自《百花园》,有删改)
(1)、【小说·情节】根据文章内容,梳理成肇麟在面对德军逼迫时的心理变化
② ③
(2)、【小说·语言】请赏析文中画线句的表达效果。青石板路粗暴地撕扯他的官服、皮肉,碎石像钝刀切割着他的脸和手臂。
(3)、【小说·人物】面对德军的逼迫,成肇麟开始时“发出一声长叹”,后来在德军刀下却“淡然地笑了笑”。请结合文章内容,分析这种变化的原因。(4)、【小说·探究】成肇麟曾写信给知府,但作者隐去了信中内容。你认为该不该写出这封信?请结合链接材料和小说内容,谈谈你的看法。链接材料:
《清史稿》载成肇麟书信原文:
不迎犒,无以全民命;迎犒,则以中国臣子助攻君父;事处两难,守土之义无可避,惟有一死耳!(译文:不满足敌军索求,无法保全百姓性命;满足敌军索求,就等于以大清臣子的身份帮助外人攻打自己的国君。事情陷入两难,但守卫疆土的职责无可逃避,只有一死而已!)
(5)、【小说·主题】文章结尾处,两颗莲子“一颗映着父亲清瘦的身影,另一颗烙满了德军马靴的铁掌纹”。请结合文章内容,分析这两颗莲子的坠落有何深意。(6)、小说《莲落》中,成肇麟用生命诠释坚守。其实,许多名著中的人物也有自己的坚守,请你结合名著内容,补充下表。人物
坚守之物
相关情节
范爱农
①
不满旧社会黑暗现实,即便生活潦倒、受人排挤,也始终保持孤傲正直,绝不妥协。
简·爱
平等的爱情
②
孙悟空
取经的使命
③
-
17、阅读下面文章,完成下面小题。
割草,搂麦
陈忠实
①出生在农家屋院里的男孩子,从小小年纪就帮父母干农活了。我却记不准自己究竟是从几岁开始动手干活的,按乡村人归结的普遍规律,说男娃子一顿能吃完一个馍馍,就是好帮手了。
②我据此判断,可能是在我六七岁的时候。我同样记不清先学会的哪一种农活,却笼统记得我能干的农活有拔草、割草、搂柴火、搂麦穗、掰包谷和剥包谷等。幼年从事的这些农活,有的是我喜欢干的,留下了愉快的记忆;有的是难以承受的不想干却不得不干的,便铸成一种伤痛。
③我最喜欢干的农活是割草。我家和隔壁一家同族本门人家合养一头黄牛。牛喜食青草。每当春天青草长出来,我便背上柳条编织的小号笼子提上割草的短把儿镰刀,下到灞河河川或上到白鹿原坡去割草了。当时不知白鹿原的名称,只说上坡割草。
④割草总是结伴去,几乎没有一个人独自行动的行为,除了结伴搭伙儿热闹有趣,还有至关重要的一条,便是安全。那时候沟梁纵横的原坡上还有狼族活跃其间,常常就有某人在某道坡梁或某条沟谷里撞见了狼,甚至还有某村的小孩被狼叼走的骇人听闻的灾祸发生。父亲总是在我出门割草时提醒,不要单个上坡,找俩伴儿一搭去。
⑤村子里和我同龄或不差上下年岁的伙伴不过三四个,今日我找他,明日他会来找我,三四个人聚齐了,便商量确定到哪一条沟或哪一道梁去割草,说着谝着嘻嘻哈哈便走出村子了。
⑥麦子收罢进入伏天的酷热季节,阳光如喷火,伙伴们不约而同在坡梁下的沟道里遮蔽了阳光的背阴处坐下来,玩一种抓掷石子的游戏,或者打扑克,直玩到太阳西斜,才抓把短把镰刀去割草。
⑦最富诱惑的快活事儿是逮蚂蚱。蚂蚱有麦蚂蚱和秋蚂蚱,前者是生长在麦穗上发出吱吱吱的叫声,我曾和小伙伴们在麦子地里逮蚂蚱,着急处就忘记了已经黄熟的麦子,踏倒了麦子,招来麦田主人的叫骂。不过,这种麦蚂蚱叫声很单调,很快就把兴趣转移到秋蚂蚱这灵虫上来了。
⑧所谓秋蚂蚱,是相对麦蚂蚱而言的,在麦蚂蚱完成一次脱壳可以鸣叫的时候,秋蚂蚱才从埋在地皮下的卵蛋里化育成虫钻出来,满体嫩绿如同刚刚脱壳的绿豆。秋蚂蚱生长在长满酸枣刺棘的田坎上荒坡上和坟地里,捕捉很难。我和伙伴们根本等不得它完成三次脱壳羽化完成为可以鸣叫的蚂蚱,就在刺棘丛中寻找,常常被刺棘的尖刺刺得脚面和小腿布满血印也不在乎。
⑨逮着小小的秋蚂蚱,装进竹篾编的蚂蚱笼子里,每天喂它野谷苗的内芯。眼看着它在小笼子里一天天长大,完成三次脱壳成为一只羽翼丰满的蚂蚱,发出铃铛一样响亮有节奏的歌唱,我常常陷入一种沉醉。
⑩这种秋蚂蚱生命力很强,如果喂养精到,往往可以鸣叫到深秋以至霜冻时节才会完结,给平静也显孤寂的农家院子添一缕欢乐的声响……
⑪逮秋蚂蚱太专注也太投入,往往忘记了割草,无论逮着秋蚂蚱的兴奋或逮不着的懊丧,都会在拾起短把镰刀开始割草不久便淡化了,只畏怯草割得太少父亲那责备的眼色。
⑫印象里最不愿干却不得不干的农活是搂麦子。我家有十六七亩土地,绝大多数分散在原坡上,只有三五亩可以浇灌的水田分作四五块散布在灞河川道里。养牛积攒的土肥,单是施到一年可收两料的麦子和包谷的水田里都不够,原坡上的单料麦子根本施不上一次土肥,那麦子长得黄不啦唧的样子,收割时几乎搭不住镰刀,散落在麦茬地里的遗穗就很多了。
⑬村子里乡民把这种成色的麦子称作猴毛,把小小的麦穗称作蝇子撒(苍蝇头),把割这种麦子称作薅猴毛。父亲把一块又一块全是猴毛似的麦子薅过,我紧跟其后用粗铁丝做耙刺儿的大耙子把遗落的猴毛搂起来。
⑭至今印象最深的是在离村子最远的称作唐家坡顶的那块地,这是我家在原坡上最大的一块地,大约两亩还多,周边没有一棵树。我拖着足有一米宽的粗铁丝作耙刺儿的大耙子,一耙紧挨着一耙从东往西搂过去,再从西往东搂过来,确也如同为这块刚刚薅过猴毛的猴子梳头又梳身。
⑮这个铁丝耙子倒也不太重,拖起来也不太累,关键是坡地上滚动的热浪太难忍受了,火盆似的太阳就在头顶喷火,被晒了大半天的麦茬子热气蒸腾,拖着耙子过去再拖着耙子过来的过程,是被翻来覆去的炙烤。尽管头顶戴着草帽,头皮和脸皮仍然感觉到难耐的烘烤的灼伤,身上和裸露的小腿更不用说了。
⑯从家里带来的沙果叶茶水早已喝光,汗水似乎已经淌干流尽,口干到连一口唾沫儿也吐不出,看着还有一大半尚未搂过的麦茬地,有种想哭却哭不出来的无奈。看到远处一块坡地上有一个同龄的伙伴也在搂着,心里似乎有一种安慰,农家娃娃都得做这种活儿,且谈不到劳动的单调和无趣,那时候还不懂这些高雅的词汇,尽管切实地承受着……
⑰而当某天晚上和父亲坐在院子里吃晚饭,抓起母亲刚刚蒸熟端到跟前的白面馍馍咬下一口时,父亲顺口便会说,白面馍香不香?香。爱吃不爱吃?爱吃。明年搂麦子,再甭噘嘴吊脸的了。搂麦子受苦招架不住的那阵儿,想到吃白面馍馍,你就有劲了……这是我最初接受的关于劳动的教诲。
(1)、梳理文章主要内容,请将下面空白处补充完整。①和小伙伴结伴去割草;②;③逮蚂蚱;
④跟着父亲去搂麦子;⑤
(2)、⑧⑨⑩段是插叙的内容,请结合文章简述它们的作用。(3)、请赏析⑮段画波浪线的句子。(4)、同学们想用一副对联表达对本次研学活动的理解,请你选择其中一项,结合试卷内容阐述选择理由。A.物史情魂凝作传家宝 古今血脉汇成追梦舟
B.典籍里的历史文化 器物中的精神传承
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18、现代文阅读培优(六)
老马
①巷口的梧桐又黄了一茬,落叶铺在地上,被风卷着,沙沙地响。老马依旧坐在他那辆擦得锃亮的三轮车上,手里捏着个旧茶缸,一口一口地抿着热水。他头发白得像霜,脸上的皱纹一道叠着一道,眼睛却亮,看人时温和又笃定。
②老马姓马,一辈子就守着这条老街,守着一辆三轮车。这车跟了他快四十年,从年轻用到老,车架结实,车斗平整,车把上缠着一层又一层黑胶布,胶布磨破了,他就再缠一层。车尾常年系着一根红布条,风吹过来,红布条一飘一飘,像一点不肯熄的火。
③年轻时,老马是老街最能干的车夫。那时候巷子窄,汽车进不来,谁家搬家、运东西、送老人去医院,全靠三轮车。老马力气大,人又实在,车蹬得稳,从不乱加价,更不偷懒耍滑。满满一车家具,他弓着腰,腿蹬得笔直,额头上的汗顺着脸颊往下淌,砸在地上,转眼就干了。有人劝他:“老马,少拉点,别把身子累垮了。”他总是嘿嘿一笑:“咱是属马的,就得有马的样子,能拉就拉,能扛就扛。”
④在老街人心里,老马就像他家那辆三轮车,敦实、可靠、让人放心。谁家孩子放学赶不上时间,喊一声老马,他立马蹬车过去;谁家老人买菜拎不动,他顺路就给送回家;下雨天,有人没带伞,他披着雨衣绕远路,也要把人送到家门口。他话不多,做事却比谁都实在。
⑤日子一天天过去,老街的房子翻新了,路拓宽了,年轻人越来越少,老马却还在。他头发白了,背也微微驼了,蹬车比从前慢了,可每天天不亮,他依旧把车推到巷口,像在等什么,又像在守着什么。
⑥那年冬天格外冷。北风呼呼地刮,像要把房顶掀起来,夜里还飘起了雪,细碎的雪粒打在窗户上,噼啪作响。路面结了冰,又滑又硬,行人走在路上都小心翼翼。老街早早静了下来,家家户户门窗紧闭,只有几盏路灯在风雪里昏昏地亮着,把影子拉得又细又长。
⑦后半夜,一阵急促的敲门声把老马惊醒。开门一看,是隔壁独居的王奶奶,脸色惨白,捂着胸口,话都说不完整。老马心里一紧,二话不说,披上那件洗得发白的旧棉袄,转身就推出三轮车。雪还在下,落在他头上、肩上,转眼就湿了一片。
⑧“王奶奶,您坐稳,我慢点开。”老马声音沉稳,像给老人吃了一颗定心丸。
⑨他双手紧紧攥住车把,弓着背,一步一步用力蹬。路面结冰,车轮时不时打滑,他就把脚伸到地上,一点点撑着稳住方向。寒风像刀子一样割在脸上,耳朵冻得通红,手指冻得僵硬,可他不敢停,也不能停。
⑩每蹬一下,他的腿都微微发颤,脊背弯得更厉害了,像一匹顶着风雪负重前行的老马,倔强、沉默,却一步也不肯后退。平日里十几分钟的路,那天走了快半个钟头。到医院时,老马浑身都湿透了,热气从领口冒出来,混着雪水和汗水。
⑪他扶着王奶奶下车,又跑前跑后挂号、缴费、找医生,一刻也不歇。直到王奶奶的儿女急匆匆赶来,拉住他的手要道谢、要给钱,老马却摆摆手,只说:“人没事就好,我先走了。”
⑫风雪里,老马推着三轮车慢慢往回走。车后的红布条被风吹得笔直,像一面小小的旗。
⑬后来有人问他:“老马,你都这么大年纪了,夜里又那么冷,万一滑倒摔伤了怎么办?”老马坐在梧桐树下,摸了摸三轮车的车座,慢悠悠地说:“人活着,就得像马一样。马不拉车,就没了用处;人不帮人,心里就不踏实。我没什么大本事,就有力气,有辆车,能帮一把是一把。这车跟我一辈子,我守着它,也是守着自己的心。”
⑭再后来,老街彻底变了。柏油路铺到门口,高楼一栋栋立起来,网约车、快递车来来往往,再也没人需要坐三轮车出门。儿女们劝老马把车卖了,在家享清福,可老马舍不得。他依旧每天把车推出来,仔仔细细地擦一遍,擦得一尘不染,红布条也换了新的,鲜艳夺目。
⑮他不再拉人,也不再拉货。晴天里,他就坐在车上,给放学的孩子讲过去的故事:讲年轻时怎么蹬车跑遍老街,讲风雪夜里怎么送人去医院,讲做人要像马一样踏实、肯干、不偷懒、不抱怨。孩子们围着他,听得入迷。
⑯有人笑他固执,时代都变了,还守着一辆旧三轮车干什么。老马只是笑,不解释。他知道,有些东西不能丢。那辆三轮车里,装着他一辈子的勤劳、善良和担当;那根飘了一年又一年的红布条里,藏着他对生活最朴素的热爱。
⑰风一吹,梧桐叶轻轻落下。老马坐在三轮车上,背影安静而坚定。他像一匹走过了漫长岁月的老马,不再奔跑,却依旧站在那里,用沉默的坚守,告诉每一个路过的人:真正的力量,从来不是轰轰烈烈,而是踏踏实实做人,认认真真做事,在别人需要的时候,愿意伸出一双手。
⑱老街会老,车子会旧,但老马身上那股像马一样踏实、善良、有担当的劲儿,永远不会老。它像一粒种子,落在老街的泥土里,落在每个人的心上,生根,发芽,一年又一年。
【小说·情节】
(1)、请根据小说内容,完成情节梳理图表。情节发展
主要事件
老马形象
开端
①
勤劳实在、可靠肯干
发展
年老仍每天坚守三轮车
②
高潮
③
勇敢担当、舍己助人
结局
时代变迁,仍守护旧车,向孩子传递做人道理
朴实厚道、精神传承
(2)、赏析文中第⑩段画线句子的表达效果。每蹬一下,他的腿都微微发颤,脊背弯得更厉害了,像一匹顶着风雪负重前行的老马,倔强、沉默,却一步也不肯后退。
(3)、小说多次描写“北风、冷雪、结冰路面、昏黄路灯”,简析环境描写的作用。(4)、小说以“老马”为标题,有哪些妙处?(5)、.结合第⑬段画线句:“人活着,就得像马一样。马不拉车,就没了用处;人不帮人,心里就不踏实”,联系文本内容与你在深圳的生活实际,谈谈你的理解与感悟。 -
19、阅读下面文章,按要求完成下面小题。
在两公里外守望
吴安宁
①建国门内大街,距离天安门约2公里处。
②初秋的晨光透过远处高楼的缝隙,洒向整齐列阵的运输车,在锃亮的车窗玻璃上折射出点点光晕。发动机舱余温还未散尽,负责车辆维修保障的李文举攀上运输车,熟练地打开舱盖,对内部各系统进行检查。从错综复杂的油路、电路,再到底盘的每一个螺栓,逐个部位他都进行细致核查和校验。
③李文举中等身材,脸形瘦削,突出的颧骨上有着长期户外工作的痕迹,一笑就露出两条深深的法令纹。
④这是从军18年的李文举第一次参加阅兵,也是第一次到首都北京。作为负责装备维修检查的保障人员,他没有机会随受阅队伍走过天安门广场,光荣接受检阅。
⑤李文举知道自己的战位看不到天安门城楼,但从几次合练到正式阅兵那天,每每想到自己离祖国的“心脏”如此之近,他的心里就有些激动,好几回不自觉地朝着天安门方向眺望。
⑥阅兵当天,李文举只专注于车辆保障工作,他钻进车底,从作训服左胸口袋里掏出一张手绘的装备“经络图”,对照图纸上密密麻麻的标注,继续对运输车底盘做检查。其实,这张装备“经络图”他早已烂熟于心,但想到此次任务必须万无一失,他还是选择时刻带在身上。
⑦新型运输车系统更加模块化信息化,每个模块内部布满像“迷宫”一样的线路。刚接触这台新型运输车时,李文举翻看装备资料,经常在厚厚的说明书里“迷路”。为了搞清楚各个系统之间的关系,他抱着厚厚的材料啃了一遍又一遍。训练间隙,他一有时间就钻到运输车底,拿着手电筒对照资料逐个部件核对,常常一待就是大半天。
⑧“就像中医行医问诊前需要了解人体的经络一样,我把全车的油路、气路、电路都梳理出来,哪根管线容易磨损、哪个接口常出故障,每一个疑点、每一处隐患都清清楚楚地标在这张图上。”谈起自己手绘的20多张装备“经络图”,李文举黝黑的脸上露出憨厚的笑容。
⑨对装备方队而言,阅兵场上展示的是装备的威武雄姿,而背后支撑的是过硬技术保障能力。李文举对这些钢铁运输车有着特殊的情感。在他看来,“装备虽不会说话,却有自己的脾气。你对它多一分耐心,它就给你多一分可靠;你把它研究得越深,它给你的信心底气就越足”。
⑩为了让其他修理技师和驾驶员更快熟悉装备的“脾气”,李文举又把控制模块等影响行驶稳定性的重要部件,单独绘制成放大示意图。原本错综复杂的线路,在他的笔下变得条分缕析。他还用不同颜色的箭头标出日常维修保养的关键部位,让人一目了然。他所绘制的装备“经络图”,成了方队车辆保障人员人手一份的指南。
⑪前不久,方队一台运输车某传感器突然出现信号不稳现象。虽不影响车辆低速行驶,但李文举不想放过任何故障隐患。当晚,他头顶探照灯,拿着“经络图”细致排查,很快在一处插接器的针脚上找到了“病因”。
⑫太阳已爬上树梢,收拾完工具箱的李文举和其他装备保障人员准备退场。运输车即将出发,李文举站在那里,再一次远远望向2公里外的天安门。
⑬“驾驶员、乘载员能在天安门前接受检阅,那是无上的光荣,但我们修理技师是‘铁骑’的守护者,让车辆顺利通过天安门,就是我们的荣光!”李文举一如既往仔细检查运输车每一个细节后,目送车辆出发。
⑭这眺望的目光里,写满了一名维修技师对使命的忠诚与担当。
(节选自《解放军报》2025年9月5日)
(1)、【理情脉】文章描写李文举“望向天安门”的场景让人印象深刻。请阅读全文,完成下表。次数
时间节点
“守望”的表现
体现的情感或心理
第一次
几次合练到正式阅兵前
不自觉地朝着天安门方向眺望
①
第二次
②
站在那里,再一次远远望向天安门
③
(2)、【赏妙语】请从修辞的角度赏析第⑨段画线句子的表达效果。在他看来,“装备虽不会说话,却有自己的脾气。你对它多一分耐心,它就给你多一分可靠;你把它研究得越深,它给你的信心底气就越足”。
(3)、【析风骨】李文举是千千万万平凡英雄的缩影。请结合文章内容,从“专业素养”和“精神品质”两个角度,分析李文举这一人物形象。(4)、【探深意】文章结尾写道:“这眺望的目光里,写满了一名维修技师对使命的忠诚与担当。”若将标题改为《眺望的目光》,与原标题《在两公里外守望》相比,你觉得哪个更好?请结合全文说明理由。(5)、【悟初心】“初心不改,使命必达”——这句话在李文举身上得到了生动的诠释。犹记得扎根基层、将生命献给扶贫事业的黄文秀;代代相传、为路人默默守护小屋的哈尼姑娘和解放军;日复一日挑石抬泥、只为造一座高台阶新屋的父亲……作为初中生的你,是否也想过要守护这样的“初心”?请结合自身经历加以说明。 -
20、现代文阅读培优(四)
材料一:
马年南山科创,“马力全开”
①2026丙午年,深圳南山区以“马不停蹄”的科创节奏,持续领跑全市高新技术产业发展。作为深圳科创核心区,南山聚焦“20+8”战略性新兴产业集群,马年一季度交出亮眼成绩单:全区高新技术产业产值达3800亿元,同比增长15.6%,其中人工智能、生物医药、新能源汽车三大领域产值增速均超22%,成为南山科创产业的“三驾马车”。
②在人工智能领域,南山深圳湾人工智能产业园马年新增入驻企业68家,累计入驻超450家。园区内的优必选科技有限公司,马年春节后迅速启动新款人形机器人研发项目,该产品专为深圳校园打造,可实现编程教学、课堂互动、校园安防等多功能集成,目前已与南山23所中小学达成合作意向。据企业负责人介绍,这款机器人单季度订单量已突破5000台,预计年内将覆盖南山超半数公办初中。
③新能源汽车产业方面,南山依托深圳整车制造优势,马年一季度新能源汽车零部件产值达280亿元,同比增长24%。比亚迪股份有限公司南山研发中心抢抓马年施工黄金期,完成了新款纯电车型电池管理系统的核心技术攻关,该技术将续航能力提升18%,为深圳新能源汽车产业注入核心动力。
材料二:
马年南山民生项目,“马到功成”
表1:2026年马年一季度南山区民生项目完成情况
项目类型
年度目标(亿元/个)
一季度完成量(亿元/个)
完成率
同比增长
基础教育学位建设
新增公办学位2万个
新增4200个
21%
18.5%
老旧小区改造
改造50个老旧小区
完成18个
36%
22.3%
社区医疗服务升级
新建10个社康中心
建成5个
50%
25%
市政道路改造
改造15条道路
完工7条
46.7%
20.1%
图1:2026年马年春节——元宵南山区核心商圈客流趋势图

图2:南山区某老旧小区改造前后对比图

改造前,小区墙面斑驳、停车位杂乱、无公共休闲区,环境陈旧;改造后,墙面翻新为简约现代风格,划分出规范停车位,增设马年主题休闲长廊、儿童游乐区,配备智能健身器材,居民可以在休闲长廊休憩聊天,小区绿化率提升30%.
材料三:
马年南山文旅融合,“策马扬鞭”
①马年新春,南山区依托滨海资源与历史文化底蕴,打造“马跃南山·湾区寻趣”文旅系列活动,实现文旅消费“开门红”。
②据南山区文化广电旅游体育局数据,马年春节——元宵期间,南山文旅接待游客超850万人次,文旅消费额达92亿元,同比增长23.7%.
③大鹏所城南山分园(南山非遗文化村)成为马年文旅热门打卡地,园区推出“马年非遗体验季”,包含舞马表演、客家糖画、南头鱼灯制作等12项非遗活动,吸引超120万人次游客参与。其中,“马年主题灯展”结合深圳湾滨海风光,打造出“马踏浪花”“科创逐梦”等特色灯组,融合南山科创元素与马年文化,成为游客拍照打卡的网红点位。
④此外,南山推出“马年文旅消费券”,覆盖景区、餐饮、民宿等领域 , 累计发放1.2亿元 , 带动本地餐饮消费额同比增长19.2%,滨海民宿入住率达95%,有效激活了南山文旅消费市场。
(1)、下列对材料内容的理解,不正确的一项是( )A、2026年马年一季度,南山区高新技术产业产值达3800亿元,人工智能、生物医药、新能源汽车三大领域增速均超22%。 B、2026年马年一季度,南山区老旧小区改造完成率达36%,社区医疗服务升级建成率达50%,民生项目推进效率显著提升。 C、马年春节——元宵期间,南山区文旅接待游客超850万人次,文旅消费额同比增长23.7%,其中大鹏所城南山分园是热门打卡地。 D、优必选南山研发中心推出的新款校园人形机器人,已与南山23所中小学达成合作,单季度订单量突破5000台。(2)、请说一说材料一中加点词语的表达效果。2026丙午马年,深圳南山区以“马不停蹄”的科创节奏,持续领跑全市高新技术产业发展。
(3)、结合材料二的表1、图1、图2和材料三,概括2026年马年一季度南山区民生与消费市场的整体特征。(4)、马年新春,南山区以科创“马力全开”、民生“马到功成”、文旅“策马扬鞭”展现新面貌。请结合上述材料内容,联系你在南山区的生活实际(如校园学习、日常出行、休闲游玩等),谈谈南山的发展变化给你的生活带来了哪些具体影响。