相关试卷

请以“点亮”为题，写一篇不少于 600字的作文。

【要求】①自定立意，文体自选（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭，不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

遥远的向日葵地

李娟

①我们这里的河流全靠积雪融汇，而农民种地，又全靠从河里引水灌溉。因此在我们这里，一遇到降雪量少的暖冬，第二年肯定大旱。

②这一年是罕有的早年，除了旱灾、风灾、蝗灾，其他严重的病虫害肯定也会全集中到这一年，谁叫去年暖冬呢？虫卵没法冻死。

③尽管如此，我妈还是决定种两百亩向日葵，地是头一年就包好的，如果不种，荒着心里更难受。

④那块土地我们承包了三年，位于河下游村庄南面的荒野中，地势坦阔，一马平川。那一带开垦有一万多亩土地，除了少量的打瓜，全都被种上了向日葵，不知丰收时那里会是怎样的一幕情景。

⑤一万亩啊，金灿灿的葵花地！

⑥因为离家太远，葵花从播种到收成的三四个月间，我妈得一直守在地边。这三四个月就没法照顾九十多岁的外婆和几只小狗及满院子的鸡鸭兔子鹅了。于是，妈妈雇了一辆大卡车，把整个家都搬到了地边。妈妈在荒野中挖了一个大坑，坑的南侧掏了一条斜下去的通道，坑沿上横搁几根木头算是檩条，檩条上横担一些木棍，铺几只撕开的纸箱子，最上面蒙一大块塑料棚布，最后再盖上一层泥土压住棚布。在新疆，这叫“地窝子”。此后的日子里，这就是我们的家。

⑦搬家时我也跟着去了、在那里生活了非常短暂的日子。只目睹了种子进入大地的过程，却不知它们如何在大地里苏醒，渐渐长成。那些日子里，我总是站在地窝子旁，长时间望着眼前一望无垠的大地，想到下面一行行齐整沉睡的种子，总觉得它们可能会永远这么沉睡下去了。大地永远荒凉空荡。

⑧搬家的那一天好冷。虽然已入四月，但冬天的气息仍然强大坚固，残雪皑皑，寒风凛冽。第二天，外婆就想回家了，她拄杖从地窝子里艰难地走上大地，转身四望，快要哭了。而我妈始终忙忙碌碌。她马不停蹄地雇人犁地，第三天就开始播种。眼下只能人工点播，为了快快播完，她跑到附近小镇上雇了二十多个人，可是，在空旷的大地上，这二十多个人远远看去是那么凄凉无助，他们一人拎一只盛满种子的口袋，一步一停，在大地上越走越远，远得似乎都走不回来了。

⑨第四天，鹅和鸭子发现了附近的水渠，痛痛快快洗了个澡。搬家时 ， 它们不幸被安排在煤堆里。第五天，鸡开始下蛋，同时，小狗们在地窝子附近发现了一个田鼠洞，兴奋地刨了半天，大家很快适应了新生活。

叔叔不知从哪里弄来几块红砖和两块水泥板，给地窝子的通道铺了两级台阶。从此外婆出入方便多了。又因为这-带守地的几个地窝子里就我家出现了红砖这样的奢侈品，便被大家一致评定为五星级地窝子。

⑩荒野里没有电，虽然有相机和备用电池，我却总是不舍得取出来拍照。只在闲暇时分，当妈妈带着小狗在附近野地里散步时，我才端起相机，在显示屏里远远凝视他们。而种子播下之前的大地总是孕育无穷的语言，种子播下之后，大地才安静下来，并对每一个前来者竖起食指在唇前。

⑪一次我妈散步回来，像变魔术一样从怀里掏出一束野花给我。在哪里采的呢？我捧着花从地窝子走上地面，转身四望，这干涸无尽的大地，这手心里唯一的湿润丰盈。我把一只矿泉水瓶从中间破开，注满水插上花，再把它们放在投入地寓于里的唯一的一束光线中。过了好几天，花都没败，可我出去散步时，却从不曾遇到过什么花儿。似乎我妈采回的这些就是全部的春天。

⑫总之我离开了。把妈妈、外婆和小狗留在了那片荒野上。把她们抛弃了一整个夏天。又觉得其实是把她们一直抛弃到现在……总觉得，这些年来，她们一直还在那广阔的天空下寂寞艰难地劳作、生活。

（选自散文集《遥远的向日葵地》，有删改）

【材料一】

AI技术是一种通过计算机技术实现模拟人类智能的技术和科学。它可以通过学习和理解大量的数据，自主地进行决策和问题解决，模拟人类的感知、认知、学习和创造等能力，具有自主性、智能性和适应性等特点。

目前，AI技术主要包括大数据、机器学习、深度学习、自然语言处理等多个领域。通过对海量数据的挖掘和分析，AI在图像识别、语音识别、语义理解等方面取得了显著的成果。

在生活方面，AI技术已经广泛应用于智能家居、健康医疗、教育等领域。例如，通过智能手机上的语音助手，我们可以随时随地查询信息、设置提醒、控制家居设备等；在医疗领域，AI可以通过分析患者的基因数据、病史等信息，为医生提供精准的诊断和治疗方案；在教育领域，AI可以根据学生的学习情况和兴趣进行个性化教学，提高学习效果。

在专家看来，AI技术的普及，显著提升了教师和学生的工作与学习效率。中国科学院科技战略咨询研究院院长潘教峰指出，人工智能能够替代大量重复性的工作，“这些工作在过去可能由教师或学生来完成，但现在人工智能可以高效地处理，从而释放了人力去关注更核心、更具创造性的任务”。

AI技术的利用不应该只停留在“作业本”上。储朝晖认为，如果把AI单纯当作偷懒的工具，那么它一定会影响学生的学习，甚至是智力发展。因此他鼓励“恰当地利用AI，引导学生站在更高的平台去使用，从而实现思维的深度和广度的提高”。

清华大学新闻与传播学院教授、博士生导师沈阳也认为，利用ChatGPT、Sora 等AI产品生成的图像、视频可以叠加卡富的信息和价值，适当利用在教育领域能够很好地锻炼学生的抽象思维和想象能力。他还表示，以前需要花很长时间学习的谱曲、绘画、做视频等技能，现在只要用AI就能快速产出结果，让人实现从“单能”到“多能”的转变。

用沈阳的话来说，AI 会把“过程性”的学习体验给消灭，“所以我们需要把 AI 的结果当作新的起点，把结果过程化，将认知外包的过程转化为创新内源化”。

在中国科学院计算技术研究所研究员张云泉看来，未来的大语言模型如果发展到一定程度，也有可能出现更加智能化的“AI 教师”，辅助学生在义务教育阶段学习到更多知识。

不过，想要AI技术更好地赋能中小学教育，也需要青少年夯实自身的基本功。潘教峰认为，应该注重用科普教育激发孩子们的好奇心，让他们主动去探索、发现，培养青少年的科学素养，帮助他们更好地学习和适应不断变化的新技术。

推动“AI+教育”的发展，更要重新审视AI技术本身发展到哪一步。沈阳提醒，目前仍然处于大模型在教育行业应用的探索阶段。“大模型本身是一个概率模型，它有AI幻觉，因此有时也会出错，”他补充，“在大模型本身的出错概率和我们教学中要求的严谨性这两者之间还存在矛盾。”

（选自《青年文摘》2024年5月，有删改）

【材料二】

（选自《济南日报》2024年9月12日）

【材料三】

推动人工智能健康发展

人工智能是引领这一轮科技革命和产业变革的战略性技术，将对人们的生产生活产生深远影响。比如，人工智能在研发新材料、预测蛋白质结构等方面具有优势，有望进一步重塑科学研究范式：智能驾驶的普及，将改变城市规划和交通管理方式..各行各业对人工智能的需求日趋增大的同时，经济社会的方方面面正受到人工智能的多重影响。

随着人工智能不断取得突破，一些潜在的隐患和道德伦理问题也逐步显现出来。例如，人工智能在安全、隐私等方面存在一定风险隐患：“换脸”技术有可能侵犯个人隐私，信息采集不当带来数据泄露，算法漏洞加剧认知偏见...这说明，人工智能不单具有技术属性，还具有明显的社会属性。唯有综合考虑经济、社会和环境等综合因素，才能更好应对人工智能技术带来的机遇和挑战，推动其健康发展。人工智能的进一步发展，给人工智能治理带来更多课题，亟待相关法律和伦理工作者作答。

为此，必须加强人工智能发展的潜在风险研判和防范，制定相应规则，规范人工智能的发展，确保人工智能安全、可靠、可控。要整合多学科力量，加强人工智能相关法律、伦理、社会问题研究，建立健全保障人工智能健康发展的法律法规、制度体系、伦理道德。只有正确处理好人和机器的关系，才能更好走向“人机混合”的智能时代。

（选自《人民日报》2024年2月5日，有删改）

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】门北向，甃^①石为路，路尽复为门，两垂柳夹之 ， 婀娜可爱。有堂亦北向，颜^②曰“漱玉”。堂之后为池，白石为栏槛 ， 水清碧可鉴毛发，下视石子纵横，如樗蒲^③ ， 中多龟鱼。金鲫被水，大有径尺者，游于萍藻间，见人殊不畏。池上有杨柳合抱长条下垂披拂与萍藻相乱。荫可一亩许 ， 炎景却避，凉风洒然，游者徙倚不能去。

（选自王士祯《游漪园记》，有删改）

【注释】①甃：砌。②颜：门上的匾额。③樗蒲（chū pú）：古代的一种棋类游戏，类似掷骰子。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

颔联描写长江两岸特有的景色，作者是如何体现山水的动态美的。请结合加点字简要分析。

标题：

校园之声社十月一日电 为庆祝祖国75周年华诞，2024年9月28日下午，我校初二年级“中国梦爱国情”诗歌诵读展示活动在体育馆圆满完成。九十分钟的时间里，十五个班级的师生们轮流登台展现，齐诵古今爱国诗篇，深情的旋律，嘹亮的诵声，清澈的爱国心，莘莘学子以青春洋溢的诵读表达着对祖国的美好祝福。

十五个班级所诵读的作品各不相同，演绎方式也各有创意，可圈可点，精彩纷呈，有很多班级的班主任老师也亲自上台，极大地鼓舞了同学们的志气。学校和年级的多位领导、老师莅临诵读活动，并作为评委为各班的展示节目点评打分，活动后，同学们的诵读展示受到老师们的广泛好评，同学们也纷纷表示在此活动中得到历练，受到极大鼓舞，激发了爱国情怀。

举国欢腾，万众翘首以盼，共和国迎来七十五华诞，为__A_（①营造 ②创造）浓郁的节日气氛，弘扬中华民族优秀文化传统。我们B____（①诚心 ②诚挚）地发出倡议，在全校开展以“中国梦·爱国情”为主题的诗歌诵读活动。古往今来，一代代中华儿女用chì 热的情怀书写了爱国华章，他们或“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，或“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，亦或“问苍茫大地，谁主沉浮”……这些脍炙人口、激情péng pài、引人深思的诗篇宛如C____（①浩荡 ②浩翰）群星，是我们民族文化的宝贵精神财富。作为新时代的莘莘学子，让我们由衷自豪于中华文化源远流长、代代相传，更应当时常诵读、学习这些壮丽的诗篇。

回家

李舫

①这是一个关于中国人民志愿军烈士“回家”的故事。

②十九万七千六百五十三——让我们记住这个数字。

③七十三年前，中国人民志愿军雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江，二百九十余万名将士先后开赴抗美援朝战场，他们辞别亲人：“待我回家”，享受和平。然而，历时两年零九个月的战争，他们中一些人的生命，永远定格在了那一刻。在这场战争中，十九万七千六百五十三人失去了生命。他们叮嘱战友：“代我回家”，看看新中国的和平岁月、万里江山。

④今天，战场的硝烟已然散去。但是，那些在战火中消逝的身影，早已凝结为令人难忘的血色记忆，凝聚成中华民族的不朽传奇。七十几年过去了，战友没有忘记他们，人民没有忘记他们，祖国没有忘记他们。【甲】截至二0二二年，九年来，中国共迎回九百一十三位在韩中国人民志愿军烈士遗骸和九千二百零四件烈士遗物。

⑤从“待我回家”，到“代我回家”，再到“带我回家”，这是一条兑现诺言的崎岖之路，也是一条披荆斩棘的希望之路。

⑥“待我回家”，是他们出征时的殷殷期盼。

⑦“代我回家”，是他们牺牲时的先尽遗憾。

⑧“带我回家”，是祖国和人民的至高承诺。

⑨让生者有那永恒的爱，让逝者有那不朽的名。

⑩魂兮归来，维莫永伤！

⑪你能忘记啊！七十三年前，由中华优秀儿女组成的中国人民志愿军，肩负着人民的重托、民族的期望，高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜，跨过鸭绿江，由此产生了许许多多可歌可泣的故事，太多难忘的英雄。

⑫毛岸英——新婚不久的毛岸英主动请求入朝参战，担任中国人民志愿军司令部俍语翻译和机要秘书。一九五0年十一月二十五日上午，美国空军四架野马式战斗轰炸机突然飞临位于朝鲜平安北道大榆洞的志愿军司令部上空，投下了几十枚凝固汽油弹，在作战室紧张工作的毛岸英不幸壮烈牺牲，年仅二十八岁。

⑬邱少云——一九五二年十月十一日夜晚，执行战术反击任务的志愿军第四十四师精心谋划了一场五百人的潜伏战，邱少云正是这支潜伏部队中的一员。守敌向我军潜伏阵地打来几排炮弹进行火力警戒时，一发燃烧弹在邱少云的身旁爆炸，溅上燃烧弹油液的邱少云身上着了火。此时只要邱少云就地打个滚，就能扑灭身上的火焰。邱少云没有动，因为他明白，只要动一下、敌人就会发现潜伏的部队，后果不堪设想。烈火燃烧了半个多小时，为了潜伏作战的最后胜利，邱少云以人类罕见的意志力，突破了人体承受的痛苦极限，在烈火中一声不吭，纹丝不动地死去。【乙】如今他留给世人的，只有那块烧得仅剩巴掌大的军衣残片，它无声地诉说着志愿军战士最坚韧的那场潜伏。朝鲜人民在三九一高地主峰的石壁上刻下一行字：“为整体、为胜利而自我牺牲的伟大战士邱少云同志永垂不朽！”

⑭罗盛教——一九五二年一月二日，朝鲜平安南道成川郡石田里，志愿军战士罗盛教三次潜入冰冷的水中，用尽最后一丝力气，救出朝鲜儿童崔莹，自己却献出了宝贵的生命。那一年，他刚满二十一岁。朝鲜人民在罗盛教牺牲的地方竖起了木牌，上面写着：“生长在朝鲜土地上的人民，都应该永远记着我们的友人罗盛教同志，学习他伟大的国际主义精神。”

⑮这是一个国家对另一个国家的致敬。

⑯还有许许多多的无名烈士。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！他们为什么如此舍命向前？因为他们明白，自己的背后就是伟大的祖国。让我们永远记住这个数字——十九万七千六百五十三。这个数字背后是那些在战火中消逝的身影，那些有名和无名的英雄，那些在异国他乡抛洒热血的中华儿女。

⑰【丙】我们不能忘记，为了正义，为了和平，中国在这场战争中付出了巨大的牺牲。正是因为时刻不敢忘记，我们才能从历史走向未来，从胜利走向胜利。

（本文节选自《人民文学》2023年9月刊，逗号有删改）

材料一：消息

教育部发布两项指南助推中小学人工智能教育发展

①本报北京5月14日电 （记者 丁雅诵）近日，教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》（以下简称《教育指南》）和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》（以下简称《使用指南》）。此次发布两项指南是科学规范推进人工智能全学段教育，进一步落实培养具有人工智能素养的创新人才的重要举措。

②《教育指南》旨在构建一套科学完备的人工智能通识教育体系，该体系以素养培育为核心，通过螺旋式课程设计实现从认知启蒙到创新实践的素养发展：小学阶段注重兴趣培养与基础认知，初中阶段强化技术原理与基础应用，高中阶段注重系统思维与创新实践。通过“课程重构、资源融通、评价创新、师资赋能”的联动机制，推动人工智能教育从局部试点转向全域覆盖。

③《使用指南》紧密围绕生成式人工智能在中小学教育中的应用场景，明确各学段使用规范，确保技术安全、合理、有效地辅助教学、促进学生个性化学习，推动教育管理智能化，同时严守数据安全、伦理道德底线。

（摘自《人民日报》2025年5月15 日第06版，有删改）

才料二：新闻评论

“慢教育”慎用“快AI”

①两份指南应需而动、应势而生。一方面，旨在构建一套科学完备的人工智能通识教育体系，为不同学段的AI使用划出成长边界：小学阶段禁止学生独自使用开放式内容生成功能；初中阶段可适度探索生成内容的逻辑性分析；高中阶段允许结合技术原理开展探究性学习。这种分阶段式的规范，既没有一刀切禁止AI，也没有放任其无序生长，而是引导学生与AI正确地打交道，让AI真正成为学习的助手而非替身。

②另一方面，进一步拧紧责任链条，推动生成式人工智能与中小学教育教学深度融合。《使用指南》不仅给学生制定了使用红线，更是给教育行政部门、中小学校和教师等立下了规矩。譬如，教师不得将生成式人工智能作为替代性教学主体，应避免直接使用AI生成内容评价学生；严禁将个人信息、考试试题等敏感数据输入AI工具，防止数据泄露与隐私侵害……明确各方责任，促进多方协同，方能让教育在技术赋能下走得更稳。

③教育是慢功夫，容不得偷懒，更不宜急躁。从更长远的视角看，推行人工智能进中小学，是教育信息化发展的必然趋势，也意味着传统的教育体系必将迎来深刻变革。在此时机，给AI使用划红线，并非给教育套上枷锁，而是为构建安全高效、公平普惠的人工智能教育新生态保驾为航，亦为学生的成长筑牢坚实护栏。

（摘自“大洋网”， 2025年5月14 日， 有删改）

材料三：新闻评论

写作业不可让AI“代劳”，这个禁区划得及时

①5月12日，教育部发布《教育指南》和《使用指南》，以科学规范推进人工智能全学段孝育。《使用指南》提出，禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案，限制在创造中任务中滥用人工智能。

②在AI技术对作业有所“渗入”的今天，出台这一规定，非常及时，非常有必要。

③过度依赖生成式人工智能，必然弱化学生的独立思考能力。在使用 AI技术的过程中，尽管用户可以和AI进行“合作”，比如给AI下发指令、要求AI做出修缮，但这种“合作”是浅性的若即若离的，并没有体现学生的独立思考。AI拿到题目后的“代劳”行为，给用户造成了极大的便捷感、成就感，很容易诱导学生形成惯性和舒适区。一些学生遭遇难题，求助AI，问题很快近刃而解，这种“获得感”，也会使其形成“妈妈再也不用担心我的学习了”的错觉。凡此种种，学生在这样的氛围和环境中，就会如“温水煮青蛙”那般失去应有的警惕和预防能力，长此以往独立思考能力从何而来？学生不断向深远境界开掘的动力如何保持？

④让人不安的是，对于这一现象，家长的态度并不一致。有的大声说“不”，有的暧昧对待有的则一味迎合。例如，面对媒体采访，一些家长觉得左右为难，还有一些家长认为“孩子有自主能力后就可以使用AI写作业”。

⑤在这种情况下，教育部以非常明确的新规，列出“禁区”，利于人们在实践中厘清边界，走出误区，也利于各个环节对照执行，防止跑偏。

（摘自“九派新闻”， 2025年5月13 日， 有删改）

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（选自《三峡》）

【乙】天启丙寅五月初六日^①已时，天色皎洁，忽有声如吼，从东北方，渐至京城西南角，灰气涌起，屋宇动荡。须臾大震一声，天崩地塌，昏黑如夜，万室平沈。东自顺城门大街北至刑部街长三四里周围十三里尽为齑粉 ， 屋数万间，人二万余；王恭厂一带，糜烂尤甚 ， 偃尸层叠，秽气熏天，瓦砾盈空而下，无从辨别街道门户。

（选自《明季北略》，有删改）

【注释】①天启丙寅五月初六日：即1626年农历五月初六。本文是当日邸报上的一则关于北京一带灾异情况的长篇报道。邸报，即古代用于通报朝廷政事、皇帝谕旨、臣僚奏议等政治情报的新闻。

①人物一：一会儿，A钻出了隧道的出口。一个讨厌的看守员，连声喊他。A没有理睬，连头也懒得回，一直向楼梯走去。在经过一间牢房的窗口时，他轻轻 地停了下来：“齐伯伯，我等会儿来看你！”

②人物二：B丢开报纸，从拥挤不堪的人丛中站起来，仿佛一点也没有发现危险似的，缓步向甫志高走去。直到叛徒卑劣的目光对准了他时，B才不慌不忙地高声招呼道：“甫志高！你来了？这边坐吧！”

③人物三：一个念头在脑际一闪，C立刻冷静下来。他需要稳住这条毒蛇，主动向他汇报“情况”，用假材料将他引入歧途，粉碎敌人的阴谋。然后，拖到晚上，趁这奸狡的“红旗特务”得意忘形之际，寻找机会，突然出走。

结合上述文字回答问题：

毛泽东  彭德怀 贺龙

钱塘湖春行 白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早鸳争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

深圳特区报5月17日电（记者方慕冰通讯员邹极潘峰）记者从海关方面huò xī，17日下午，繁忙的深圳蛇口码头，一台智能查验机器人正对一票申报为危化品的货物开展检查 ， 这是全国海关系统首次将“满血版”671B大模型DeepSeek-R1 应用在智能查验机器人上，在进口危化品监管和水果通关领域形成示范应用。

数据显示 ， 通过整合梳理海关通关、查验、舱单、智能卡口、集中审像、稽核查等10个guānjiàn业务系统数据，深圳海关汇聚关区近3年超8000种进出口商品HS编码，构筑智慧数据底座，为海关通关验放、商品检验、风险控制、对企监管等多业务条线与场景智能化升级基础。

（节选自《深圳特区报》2025.5.17， 有删改）

踏遍青山人未老，风景这边独好。——毛泽东

炊烟袅袅的乡村，高楼林立的都市；水光潋滟的江河，巍峨壮丽的山峦——神州大地，处处皆景。暑假里，你曾驻足何处？请写一篇作文，向同学们推荐你眼中那片独好的风景。

要求：⑴文中不要透露你个人的身份信息；⑵抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；⑶不少于500字。