相关试卷
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1、阅读下面的诗歌，完成问题。
赤 壁
杜 牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
(1)、“借物起兴”是《赤壁》中的主要写法，请你结合这首诗的前两句说明这一特点。(2)、 这首诗表现了诗人对自身才华、命运的哪些认识? -
2、阅读下面这首诗，完成下面小题。
雁门太守行
李 贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
(1)、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )A、首联既写景也写事，描写了敌军压境、我军战士英勇应战的场景。 B、颔联从听觉和视觉角度写战地阴寒惨切的气氛，为下面写友军援救作铺垫。 C、“ 鼓寒”指战鼓声低沉，“不起”指战士们无力击鼓，斗志难振。 D、全诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，构成奇特意境。(2)、“黄金台”即幽州台，本诗和《登幽州台歌》都写到了黄金台。两首诗分别表达了诗人怎样的思想感情? 请结合诗歌内容简要分析。登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下!
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3、阅读诗歌，完成下列小题。
春 望
杜 甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
(1)、下列对杜甫的《春望》的赏析，有误的一项是( )A、首联描写了春望所见，以一个“破”字，一个“深”字，写出了山河破碎，长安城内草木茂盛荒芜、人民离 散的破败景象，融情于景。 B、颔联以乐景写哀情，诗人借景抒情，表达了忧伤国事、思念亲人的感情。 C、颈联中“烽火”指代战乱，“连三月”写出战乱之久，“抵万金”直言家书难得，表达了诗人战乱中思念亲 人，盼望得到亲人音讯的急切心情。 D、这首诗全篇情景交融，感情深沉，言简意赅，而又热情奔放，充分体现了“沉郁顿挫”的艺术风格，展现 出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感。(2)、白居易曾说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”《望岳》和《春望》是杜甫不同时期的两篇作品，两首诗 都围绕着“望”展开。你认为两首诗蕴含的思想感情是否相同?请结合诗歌说明理由。望 岳
杜 甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
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4、阅读下面这首诗，完成下面小题。
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
(1)、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )A、“ 结庐在人境，而无车马喧”中“结庐”的意思是建造房舍，诗人选择了一个人间仙境来建造房屋，当然 不会有车马的喧闹声。 B、“问君何能尔?心远地自偏”是诗人的自问自答，用朴实的语言道出了生活的真谛。 C、“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句，描写了傍晚时分山间的气象愈发美好，在这从容而浑然的暮色里，飞 鸟一群群地结伴而还，诗人从中悟出了返璞归真的人生真谛。 D、结尾两句抒发感情，是对全诗的总结。“真”即人的自然本性，“忘言”是指心中领会真意，不必用语言 表达。(2)、朱光潜说：“情趣不同，则景象虽似而实不同。”《饮酒》(其五)与《行军九日思长安故园》两首诗都写到了 菊，但诗人借菊表达的思想感情不同，请结合诗歌内容简要分析。行军九日思长安故园
岑 参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
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5、 阅读古诗文，完成练习。
甲
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
乙
采桑子
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤。隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移 ， 微动涟漪。惊起沙禽掠岸飞。
(1)、下列关于白居易的《钱塘湖春行》赏析有误的一项是( )A、首联交代诗人踏青的地点并简洁明快地描绘出湖面的轮廓，“初平”写春水初生，略与堤平，“云脚底” 写白云低垂，与湖水相连。 B、颔联中的“几处”勾画出莺歌的此呼彼应及诗人左右寻声的情态，“谁家”似问非问，略带俏皮，使诗歌 更富情韵，喜悦之情跃然而出。 C、颈联“乱花渐欲迷人眼”中的“乱花”描绘了春天百花齐放、争奇斗艳的景象，“迷人眼”写诗人看见缤纷 盛放的景象觉得眼花。 D、全诗在尾联直抒诗人游兴未尽的胸臆，但喜爱之情也寄寓在景物描写之中，在莺、燕、花、草等生机盎 然的景物中，无不透露出诗人的情感。(2)、任选一处画线句，展开联想与想象，用生动的语言描绘诗句呈现的画面。(3)、两首诗抒发了怎样相同的情感? -
6、阅读古诗文，完成练习。
渡荆门送别
李 白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
(1)、下列关于李白的《渡荆门送别》赏析有误的一项是( )A、这是一首写景抒情的五言律诗。 B、首联写诗人从蜀地途经荆门山到楚地游览风光。 C、颔联炼字精妙。“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出了空间感和流动感；“入”渲染出 江水汇流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。 D、尾联照应诗题，将朋友比作故乡水，表达了对友人万里相送的感念。(2)、诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象?请加以描绘。(不超过100字) -
7、“国破山河在，城春草木深。”草，本义指茎秆比较柔软的草本植物，古诗中常引草入诗，表达情感。因此， 诗文中带有“艹”字头的汉字大多都意蕴丰富，各具情韵。(1)、请认真阅读两首诗，补写下面表格中空缺的内容。
《说文解字》里关于“艹”的解释为：百卉也，从二 屮，凡艸之属，皆从帅。
带“艹”的字的意象
出处
寄托的情感
①
使至塞上
王 维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。②
藤
天净沙 ·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水 人家，古道西风瘦马。夕阳西 下，断肠人在天涯。
③
(2)、下面对王维的《使至塞上》一诗的赏析，不正确的一项是( )A、首联写出使的目的是慰问边塞将士。“单车”表明出使随从不多，形单影只；“属国过居延”写自己经过 居延到达了遥远的属国。 B、颔联采用比喻手法，以“征蓬”和“归雁”自比，说自己像蓬草一样出使汉塞，像归雁一样进入胡天，暗示 诗人内心的抑郁之情。 C、颈联描写奇特壮美的塞外风光，“直”写出了孤烟之高，“圆”写出了落日之低之大，两个字用得很妙，突 出了大漠的辽阔无边。 D、尾联巧用典故，“燕然”不是实指燕然山，而是代指前线，此联体现了诗人对都护奋勇杀敌的赞赏以及 对前线战事的关心。 -
8、阅读下面这首诗，完成下面小题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(1)、下面对崔颢《黄鹤楼》这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A、前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。 B、颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。 C、尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情，而自问 自答的方式更强烈地表达了诗人的孤独空寂之情。 D、全诗既有意中有象、虚实结合的意境美，也有气象恢宏、色彩缤纷的绘画美。(2)、默写古诗时，“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”(崔颢《黄鹤楼》)中的“萋萋”常被误写成“凄凄”，请根据诗中描写的景物特点和知识卡片解释为什么要写作“萋萋”。知识卡片
“萋萋”一词最早出现在《诗经》中，原指草木茂盛、生机勃勃的景象。后来，萋萋逐渐演变成形容植物 或景色绿色浓郁、清新而有生气的意思。
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9、你班计划做一期“山水寻梦”古诗专刊，邀你一同参与。
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
(1)、如果为《野望》设计一幅插图，你认为选择什么主色调？为什么？(2)、下面哪首诗适合与《野望》组合在一起编入专刊?请简述理由。A.《钱塘湖春行》 B.《饮酒》(其五)
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10、小深看到三个与“隹”相关的汉字字形的变化。请你参照解说，帮助小深填写下面的表格。
篆文
见形辨义
隹
其古字像“鸟”，表示“鸟”的意思。
焦
其古字似“以火烤鸟”，表示“烧焦”的意思。
集
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11、 请你参与圆桌派讨论，补全对话。
主持人：在汉字的演变过程中，由“舟”衍生出很多汉字。让我们探讨字义，领会汉字内涵。
小温：“舟”是象形字，《说文》中记载“舟，船也。……以济不通”。可见“舟”的用途是 。
小瓯：“船”由“舟”衍生，但二者又有不同。《说文》中提到“舟之言周旋也，船之言溯沿也”，可见“船”的 用途是
小瑞：我发现从“舟”取义的字基本都与船有关。比如“舰”“舶”“胪”“舵”“”等字表 示不同类型的船或船的部件。
小龙：我想到了一个表示船只数量单位的字，也是“舟”字旁，如“”。
小苍：甲骨文的“航”字像人手持长篙站在船上，因此它的本义可能是 小篆“航”的右边是“亢”，表示对抗，体现出古人与自然抗争的智慧和勇气。
主持人：从大家的发言中，我感受到汉字真是前人智慧的结晶。
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12、阅读下面的文字，按要求完成题目。
青岛拥有丰富多彩的非物质文化遗产。胶州秧歌，以“三弯九动十八态”的舞蹈动作闻名。每逢过 节，形式多样的秧歌表演营造出浓浓的喜庆氛围，令观看表演的人络绎不绝。崂山民间故事，俗称拉呱， 在新中国成立前几乎没有文字记载。这些口口相传的民间故事，(婉 宛)如一幅生动的历史画卷，(章 彰)显了劳动人民的智慧。深受胶东人民喜爱的螳螂拳产生于明末清初。作为中国传统武术，其招式 将螳螂形态模仿得入木三分；其动作敏捷、灵活，令人眼花缭乱。鲁绣是一种古老的传统刺绣工艺。当 前，青岛的一些民间艺人，不仅传承了这门技术，还常常自出心裁 ， 创造出许多符合新时代特点的作品。
(1)、文中加点字的读音和括号里的字形，完全正确的一项是( )。A、fēn zài 婉 章 B、fēn zǎi 宛 彰 C、fēn zài 宛 彰 D、fèn zǎi 婉 彰(2)、文中加线词语中，使用错误的一项是( )。A、络绎不绝 B、入木三分 C、眼花缭乱 D、自出心裁 -
13、 阅读文段，选择正确的汉字或读音写在横线上。
笔走龙蛇的汉字，你是否认识?浩如烟海的典 ( 籍 藉)，你读过多少?诸子百家，经千 载 ( zǎi zài)磨砺，仍字字珠玑，熠熠生辉；唐诗宋词，任寒来 ( 暑 署)往，犹气韵生 动，声声入耳。中华文化，哺育心灵成长，构建我们的精神世界，让人生的旅途满载 (zǎi zài) 而归。
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14、阅读下面的文字，按要求答题。
文学之美，在于用美的心灵，写出美的文字。美在独特的情感体验，那 pán____跚着走到铁
道边去买橘子的背影，读来让人 sù sù____落泪；美在多彩的自然景象，倔强____挺立的白
杨，鲜腴____的菌子，颇能撼动人心；美在卓越的建筑人文，古朴美观的赵州桥、____ (A. 惟妙 惟肖 B. 自出心裁 C. 妙手偶得)的苏州园林、永垂不朽的人民英雄纪念碑，无不流露出中国人民的 智慧。
(1)、给加点字注音。(2)、看拼音写汉字。(3)、根据语境，为横线处选择成语，填写相应的选项。 -
15、阅读语段，给加点字注音或看拼音写汉字。
我爱读书，比小孩子爱吃糖果更甚。如果碰到一篇好文章，我就会通 xiāo达旦地读 下去。八字须、戴眼镜、给予鲁迅先生不倦教诲的日本老师——藤野先生；沉醉科学研究， 即使jīn 疲力尽依然不改初心的女科学家——玛丽 ·居里……太多太多的文中人物，常常 在夜深人静的时刻叩响我的心门，与我进行灵魂的交流。
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16、阅读语段，给加点字注音或看拼音写汉字。
阅读书籍，了解别样人生。在《藤野先生》中，鲁迅不但用“油光可鉴”“标致极了”等词把清国留学生 不思进取的丑态刻画得惟妙惟肖 ， 还满怀景仰，由 zhōng 地感谢藤野先生对自己 热心的希望、不倦的教huì；《美丽的颜色》中，不论是zào热的夏天，还是严寒的冬 天，居里夫人始终追寻着“镭”，即使筋疲力尽依然不改初心，对科学充满炽热的情感……
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17、阅读文段，按要求完成题目。
时间悄然流逝，转眼又是一年。疫情期间，我们经历了太多的考验，全国人民齐心协力控制病毒的 ① 延。逆行者、双减硬科技等一个个年度关键词浓缩了中国发展的万千气象，镌刻着国人身上勇于 担当、百折不挠、自强不息的精神。时代大潮，涌动不息。新的一年我们仍需 ② 砺前行。心中有梦 想，脚下有力量，让我们带着穿透时光的倔强，一起奔赴星 ③ 大海和美好未来!
(1)、依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( )。A、qiǎo juān B、qiāo juān C、qiǎo juàn D、qiāo juàn(2)、在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是( )。A、①慢 B、抵 C、晨B.①蔓②砥③晨C.①慢② 抵③ 辰 D、①蔓② 砥③ 辰 -
18、阅读下面的文字，填写汉字。
永乐年间，朝廷将各种资源长途bá 涉运至北京，为修建故宫做准备。十四年后，紫禁城 正式登上历史舞台。1949年北平和平解放时，紫禁城破败残损。之后，随着我国综合国力的提升和文化 事业的发展，紫禁城不仅重现了昔日的皇宫格局，更成为游客mó 肩接踵、备受世界推chóng 的中国文化名片。
紫禁城，历经六百年风雨洗dí ， 在光影婆 suō中展开一部长卷，所有与之相关 的有情众生，都被juān刻其中……
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19、阅读下面的文字，填写汉字。
《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点 shè取对象，全图内容庞大，却繁而不乱，长而不rǒng ， 段落清晰，结构严jǐn。 画中人物有五百多个，形态各异。采用兼工带写的手法，线条 qiú劲，笔法灵动，有别于一般的界画。
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20、阅读下面的文字，填写汉字。
江南园林甲天下，苏州园林甲江南。此次园博会中的苏州园，不仅chuán承了苏州园林 经典的造景手法，还运用现代技术，营造出情趣多变、景象万千的艺术氛围，令人心chí神往。
游客徜徉于苏州园内，呼吸着清新的空气，líng听着悦耳的鸟语，会觉得自己已经和景色 róng合在一起了。苏州园林设计独特，门窗简朴而富于变化，长廊精美而别具匠心，整个园 子充盈着浓郁的诗情画意。