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1、( )A、 B、 C、 D、
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2、目前数学家已经发现了三角形的“心”已经超过4万个,其中我们初中阶段对以下4个“心”比较熟悉,即:垂心、重心、外心和内心.在苏科版的初中数学教材中对三角形的“内心”给出的定义是“三角形内切圆的圆心叫作三角形的内心”.
(1)、【初步认识】已知是的外接圆,点是的内心.①请在图1中利用直尺和圆规作出内心 , 若连接 , 并延长交于点 , 连接 , 请猜想与的数量关系,并说明理由;
②若点是优弧上(不与、重合)的动点,的半径为5, , 求最大值为 ▲ ;
(2)、【深入探究】在题(1)条件下,如图2,如果 , 于 . 求证:;(3)、【灵活运用】如图3,在中, , 过点作 , 垂足为 , 且 , 点和点分别是的内心和外心,试判断与的数量关系,并说明理由. -
3、如图,在等腰中, , 以为直径的与相交于点 , 过点作交的延长线于点 , 垂足为点 .
(1)、求证:与相切;(2)、若 , 求的长. -
4、如图,的内切圆与 , , 分别相切于点D,E,F,且 , , .
(1)、求的长.(2)、已知 , 求的长. -
5、如图,中,为弦,半径 , 弦交于E.
(1)、求证:;(2)、若 , 求的长. -
6、如图,在坐标系中,、、 .
(1)、经过A、B、C三点的圆弧所在圆的圆心M的坐标为;(2)、这个圆的半径长为;(3)、直接判断点与的位置关系,点在 . (填内、外、上)(4)、E是图中某一格点,连接 , 若是的切线,则E点有个. -
7、(1)、如图,点B在上,过点B作的切线;
(2)、如图,点D在外,过点D作的切线.
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8、如图,中, , 点O是的内心.求的度数.

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9、如图,四边形是矩形,经过点的圆分别与边相切于两点.

⑴度;
⑵若 , , 则图中阴影部分的面积是 .
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10、如图,已知是的直径,点D在的延长线上,切于点C,若 , 则的度数为(用含的式子表示).

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11、如图,是的内切圆,、、为切点.若 , , 则的周长为 .

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12、如图, , , 是的切线,切点分别是 , , . 若 , 则的长是 .

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13、如图,是的直径,点在的延长线上,是的切线,为切点,连结 , , 若 , 则的度数为 .

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14、已知的半径是 , 圆心到直线的距离为 , 则直线与的位置关系是 .
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15、如图,在平面直角坐标系中,点P在第一象限,与x轴,y轴都相切,且经过矩形的顶点C,与相交于点D,若的半径为3,点B的坐标是 , 则点D的坐标是( )
A、 B、 C、 D、 -
16、如图,在中, , 的内切圆的半径为2,三个切点分别为 , 若 , 则的面积是( )
A、14 B、24 C、28 D、 -
17、已知 , 分别与相切于A,B两点,点在上,不与点A,B重合.若 , 则的度数为( )A、 B、 C、 D、或
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18、如图1是一款雪人毛绒玩具,其头部的示意图如图2所示,点表示鼻子,帽子与雪人头部的交点分别为点 , , 连接 , , , 已知经过圆心 , 与相切于点 , . 若 , 则的度数是( )
A、 B、 C、 D、 -
19、如图,P为外一点, , , 分别切于A,B,C三点,且切线分别交 , 于点M,N.若 , 则的周长为( )
A、6 B、8 C、 D、 -
20、下列四种说法:①一个三角形有且只有一个外心;②一个圆有且只有一个外切三角形;③一个圆有且只有一个内接三角形;④一个三角形的外心与内心可能重合,其中正确的是( )A、①③ B、②③ C、②④ D、①④