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1、如图,E是延长线上一点,下列条件中能判定的是( )
A、 B、 C、 D、 -
2、如图,和都是等腰三角形, , 且 , 连接、 .
(1)、如图1,当点在的内部时,求证:;(2)、如图2, , 且点落在边上.若为上的一点,且 , 求的周长;(3)、如图3,在中, , 是一个变化的角,以为边作等边 , 连接 , 试探究,随着的变化,的长度的取值范围? -
3、
我们在学习代数式求值时,遇到这样一类题:代数式的值与的取值无关,求的值.通常的解题思路是把看作字母,看作系数,合并同类项.因为代数式的值与的取值无关,所以含的项的系数为0.
具体解题过程:原式
因为代数式的值与的取值无关.
所以 , 解得 .
【理解应用】

(1)若关于的代数式的值与的取值无关,则的值为___________.
(2)已知 , 且的值与的取值无关,求的值.
【能力提升】
(3)7张如图1的小长方形,长为 , 宽为 , 按照图2方式不重叠地放在大长方形内,大长方形中未被覆盖的两个部分都是长方形.设右上角的面积为 , 左下角的面积为 , 当的长度变化时,的值始终保持不变,求与的等量关系.
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4、数学活动课上,刘老师准备了若干个如图1的三种纸片,种纸片是边长为的正方形,种纸片是边长为的正方形,种纸片长为、宽为的长方形.并用种纸片一张,种纸片一张,种纸片两张拼成如图2的大正方形.
由图2,可得出三个代数式:之间的等量关系;
(1)、根据上述方法,若要拼出一个面积为的长方形,则需要种纸片2张,种纸片2张,种纸片___________张.(2)、根据图(2)得出的等量关系,解决如下问题:①已知: , 求的值;
②已知: , 求的值.
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5、如图,为直线外一动点, , 连接 , 点、分别是、的中点,连接交于点 , (填“”或“”或“”);则当四边形的面积为10时,线段的长度的最小值为 .

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6、已知为的三条边,若为等腰三角形,且满足 , 则的周长为 .
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7、有理数、、在数轴上的位置如图,则的化简结果为 .

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8、已知 , 则的值是 .
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9、学习完《利用三角形全等测距离》后,七年级数学兴趣小组同学就“测量河两岸、两点间距离”这一问题,设计了如下方案.
课题
测量河两岸、两点间距离
测量工具
测量角度的仪器,皮尺等
测量方案示意图

测量步骤
①在点所在河岸同侧的平地上取点和点 , 使得点、、在一条直线上,且;
②测得;
③在的延长线上取点 , 使得;
④测得的长度为39米.
(1)、猜想、两点间的距离为___________米.(2)、请你利用数学方法说明此方案正确的理由 -
10、如图,已知 .
(1)、填空求证:;证明:∵ ,
∴_________,
∴_________(_________________________),
∵ ,
∴_________ ,
∴(_________________________).
(2)、若平分 , 于点 , , 求的度数. -
11、将一张长方形纸片折叠成如图所示的图形,若 , 则的度数为度.

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12、已知 , 则的值为 .
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13、已知: , 则的值为 .
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14、下列结论正确的是( )A、相等的角是对顶角 B、两点之间的线段的长度就是这两点间的距离 C、同位角相等 D、三角形的三条角平分线交于三角形外部一点
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15、如图,下列条件能判断两直线和平行的是( )
A、 B、 C、 D、 -
16、下列各式中,能用平方差公式计算的是( )A、 B、 C、 D、
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17、现藏于成都金沙遗址博物馆的“太阳神鸟”金饰为商周时期的文物,它的加工采用了热锻、锤摸、剪切、打磨、镂空等多种工艺,厚度仅有米,体现了我国古代匠人的高超技艺,将数据用科学记数法表示为( )A、 B、 C、 D、
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18、下列运算中,正确的是( )A、 B、 C、 D、
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19、如图,直线与轴和轴分别交于两点.
(1)、反比例函数的图象与直线相切(只有一个公共点),如图甲,求的值;(2)、反比例函数的图象与直线相交于点 , 如图乙,直线交反比例函数图象的另一支于点 , 连接 , 交轴于点 . 若 .①求的值.
②求的面积.
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20、如图,在的正方形网格中,均为小正方形的顶点,请仅用无刻度的直尺作图,保留作图痕迹.
(1)、在图甲中作出边上的点 , 使得;(2)、在图乙中作出边上的点(不与点重合),使得;(3)、在图丙中作出边上的点 , 使得 .