• 1、已知xy=12,xy=43 , 求下列代数式的值:
    (1)、x2yxy2
    (2)、x2+y2
  • 2、
    (1)、解二元一次方程组{x+2y=3x+3y=1 .
    (2)、因式分解:a210a+25
  • 3、图 1 为自制的"福"字中国结,其中主体部分(图2、图3阴影部分)均由边长为(2a+b)的大正方形红布裁剪而成,图2、图3空白部分为裁剪掉部分.图2的四个角落图形相同,其中四边形ABCDOPDQ分别是边长为aa2的正方形,中间处是边长为(ba)的正方形,图3阴影部分是由四块边长为a的正方形和一块边长为b的正方形组成,且图2和图3两块阴影部分的面积都是60,则未裁剪前大正方形红布的边长为

  • 4、小明研究两条平行线间的拐点问题在生活中的应用,书桌上有一款长臂折登LED护眼灯,其示意图如图所示,EF与桌面MN垂直.当发光的灯管AB恰好与桌面MN平行时,若DEF=116,BCD=114 , 则CDE的度数为
  • 5、若方程组{3x+y=k+1x+3y=3的解x,y满足x+y=5 , 则k的取值=
  • 6、已知xm=3,xn=4 , 则xm+n的值是
  • 7、分解因式:4y2=
  • 8、如图,将直线l1沿着AB的方向平移得到直线l2 , 若1=65 , 则2=
  • 9、对于关于x的整式,规定:若将此整式减去x,则称为一次“A操作”;若将此整式中的x替换成x+1 , 则称为一次"B操作".对于关于x的整式我们可进行多次这样的操作,并把连续n次相同的"A操作"用"An"表示,连续m次相同的"B操作"用"Bm"表示.例如,对于整式x2依次进行AAABBA六次操作,这六次操作可简记为"A3B2A",六次操作后的化简结果为( )
    A、x2+2 B、x22 C、2x2 D、2x+2
  • 10、一个人从点A出发,沿北偏东70的方向走到B处,再从点B处沿南偏西15的方向走到点C处,那么ABC的度数是( )
    A、55 B、85 C、105 D、125
  • 11、下列各题中,适合用平方差公式计算的是( )
    A、(3a+b)(3ba) B、(13a+1)(13a1) C、(ab)(a+b) D、(a+b)(a+b)
  • 12、如图,能判断直线AB//CD的条件是( )
    A、1=2 B、3=4 C、1+3180 D、3+4=180
  • 13、下面四个图形中关于12位置关系表述错误的是( )
    A、互为对顶角 B、互为邻补角 C、互为内错角 D、互为同位角
  • 14、下列从左到右的变形,是因式分解的是( )
    A、(x+4)(x4)=x216 B、x2+2x+1=x(x+2)+1 C、x2+1=x(x+1x) D、4m2+4m+1=(2m+1)2
  • 15、已知{x=1y=1是方程2x+ay=3的一个解,那么a的值是( )
    A、1 B、3 C、-3 D、-1
  • 16、下列各式运算结果为a5的是( )
    A、a2+a3 B、(a2)3 C、a2·a3 D、a10÷a2
  • 17、知识与方法上的类比是探索发展重要途径,是发现新问题、结论的重要方法.阅读材料:利用整体思想解题,运用代数式的恒等变形,使不少依照常规思路难以解决的问题找到简便解决方法,常用的途径有:

    ⑴整体观察;

    ⑵整体设元;

    ⑶整体代入;

    ⑷整体求和等.

    例1:分解因式x2+2xx2+2x+2+1

    解:将x2+2x看成一个整体,令x2+2x=y

    原式=yy+2+1=y2+2y+1=y+12=x2+2x+12=x+14

    例2:已知ab=1,求11+a+11+b的值.

    解:11+a+11+b=abab+a+11+b=b1+b+11+b=1;

    请根据阅读材料利用整体思想解答下列问题:

    (1)、根据材料,请你模仿例1尝试对多项式x26x+8x26x+10+1进行因式分解;
    (2)、计算:(1-2-3-…-2021)×(2+3+…+2022)-(1-2-3-…-2022)×(2+3+…+2021)=.
    (3)、①已知ab=1,求11+a2+11+b2的值;

    ②若abc=1,直接写出5aab+a+1+5bbc+b+1+5cca+c+1的值.

  • 18、先化简:a+3a11a1÷a2+4a+4a21 , 再从-2≤a≤2中选一个适合的整数代入求值.
  • 19、解方程:
    (1)、3x2=2x;
    (2)、xx1=33x3+2
  • 20、计算:
    (1)、6×3+8;
    (2)、4812÷3.
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