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1、在下列设计图案中,绕着一个固定点旋转后,能和原图形重合的是( )A、
B、
C、
D、
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2、(1)【数学思考】在数学活动课上.老师让同学们就三角形的中线进行进一步的探究:如图1,是的中线, , 求中线的取值范围.小聪同学延长至点 , 使 , 连接 . 最后求得了的取值范围,请你帮他写出求解过程.

(2)【深入探究】如图2,中,点 , 在边上, , 过点作 , 交的角平分线于点 , 求的长.
(3)【拓展延伸】如图3,在中, , 平分 , 点为边的中点,过点作 , 交于点 , 交的延长线于点 , 若 , , 求的长.
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3、如图,中, , 于点 , 是上一点,且 , 延长交于点 , 连结 .
(1)、若 , 求的长;(2)、求证:;(3)、求的度数. -
4、如图,在中,于 , 于 , 为的中点.
(1)、若 , , 求的周长;(2)、取的中点 , 连结 , 求证 . -
5、已知关于、的方程组中,为负数,为非负数.(1)、求的取值范围;(2)、在的取值范围内,当为何整数时,不等式的解集为 .
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6、如图是由小正方形组成的网格,的三个顶点都在小正方形的格点上,在网格上建立平面直角坐标系.已知 .
(1)、取一点 , 将平移至 , 其中点的对应点为 , 在图1中画出;(2)、在图2中的轴上取一点 , 使是以为腰的等腰三角形,写出所有点的坐标. -
7、如图,在中,是的高线,是的角平分线.已知 , 求的度数.

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8、解不等式(组)(1)、(2)、
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9、如图,在中, , 为延长线上一动点,以为直角边在的右侧作等腰直角 , 连结 , 交直线于点 , 若 , 则的长为 .

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10、如图,中, , 直线垂直平分 , 分别交、于点 , , 若的周长为 , 则的周长是 .

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11、如果等腰三角形的一个内角为 , 则它的一个底角度数为 .
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12、如图,Rt中, , 分别以的三边为直角边作三个等腰直角三角形: , 若图中阴影部分的面积是 , 则的大小可以用 , 表示为( )
A、 B、 C、 D、2 -
13、如图,在中,以点为圆心,小于长为半径作圆弧,分别交 , 于点 . , 再分别以、为圆心,大于的长为半径作圆弧,两弧交于点 , 作射线 , 交于点 . 若 , , , 则点到的距离是( )
A、2 B、3 C、4 D、5 -
14、如图,将一副三角尺叠放在一起,其中点 , , 三点共线,则的度数为( )
A、 B、 C、 D、 -
15、计算(1)、;(2)、:(3)、 .
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16、我国是最早认识负数并进行相关计算的国家,在古代数学名著《九章算术》里就记载了利用不同颜色的算筹(小棍形状的记数工具)实施“正负术”的方法,如图1表示的是计算的运算过程.按照这种方法,图2中表示的计算过程,其结果是 .

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17、若是最小的正整数,是最小的非负数,表示大于且小于1的整数的个数.则 .
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18、若 , , 且 , 则的值为 .
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19、计算的结果为 .
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20、化简的结果为 .