• 1、如图是由边长为1的小正方形组成的4×4网格,A,B,C三点均在格点上.

    (1)、分别求ABBCBCAB的值.
    (2)、在网格中画ABE , 使A,B,E三点组成的三角形与ABC相似.(只需画出一个)
  • 2、“腊月二十五,推磨做豆腐”.嵊州市某新农村至今还保留着过除夕前磨豆腐的传统习俗.如图1是磨豆腐用的传统工具老石磨,主要部件为一条磨凳,上下两个磨盘,一根推拉杆以及用拉绳稳定的推拉用的扶手等.图2是老石磨静止时的示意图,推拉杆AB及扶手CD平行于水平面,E是天花板顶部的拉钩,两根拉绳与扶手CD恰好组成等腰三角形CDE , 此时拉钩E与扶手CD的中心点B所在的直线垂直于水平面.现测得推拉杆AB距地面的高度为1.2m , 天花板顶部E距地面3.1m , 若BCE=80° , 求两根拉绳的总长度至少为多少m.(结果精确到0.01m . 参考数据:sin80°0.98cos80°0.17tan80°5.67

  • 3、(1)计算:sin245°3cos30°

    (2)已知二次函数的顶点为0,1 , 且经过点1,0 , 求该二次函数的解析式.

  • 4、在平面直角坐标系中,我们称y=x2+mmxm为“m蛋型”抛物线,如:y=x2+22x2称“2蛋型”抛物线,如图所示,点A在“4蛋型”抛物线的第一象限上,其横坐标为1,现将“4蛋型”抛物线绕O点顺时针旋转θ度,A旋转后的对应点为A' , 过A'作x轴的平行线,交旋转后的“4蛋型”抛物线于B' , 若tanθ=2 , 则A'B'的值是

  • 5、如图,P是O上一点,APB=60°O的半径为3,则AB的长是

  • 6、如图,在RtΔABC中,ACB=90°AC=3AB=5 , 则sinB的值是

  • 7、用抽签的办法从A,B,C三人中任选一人,选中A的概率是
  • 8、把抛物线y=x2向上平移2个单位后得到抛物线y=x2+m , 则m的值是
  • 9、如图,四边形ABCD内接于OACO的直径,作BECDDFBCBEDF交于点G,连接BD , 若BG=3O的半径为2,则tanCBD的值是(       )

    A、34 B、23 C、73 D、74
  • 10、如图是由边长为1的小正方形组成的4×4网格,A,B,O三点均在格点上,则sinAOB的值是(       )

    A、35 B、45 C、34 D、43
  • 11、如图,O的半径为5,点C是弦AB上一点,若AB=8 , 设OC=x , 则x的取值范围是(       )

    A、3x5 B、3<x5 C、4x5 D、4<x5
  • 12、已知点1,y13,y232,y3都在函数y=x2+2x+4的图象上,则y1y2y3的大小关系是(       )
    A、y1>y2>y3 B、y2>y1>y3 C、y3>y1>y2 D、y2>y3>y1
  • 13、如图,四边形ABCD内接于O , 若BOD=160° , 则BCD的度数是(       )

    A、110° B、100° C、90° D、80°
  • 14、若ab=32 , 则abb的值是(       )
    A、12 B、13 C、23 D、1
  • 15、小辉同学观看2022卡塔尔世界杯时发现,优秀的球员通常都能选择最优的点射门(仅从射门角度大小考虑).这引起了小辉同学的兴趣,于是他展开了一次有趣的数学探究.

    【提出问题】如图所示.球员带球沿直线BC奔向球门PQ

    探究:是否存在一个位置,使得射门角度最大.

    【分析问题】因为线段PQ长度不变,我们联想到圆中的弦和圆周角.

    如图1,射线BCO相交,点M,点A,点N分别在圆外、圆上、圆内,连接NP,NQ,AP,AQ,MP,MQ

    【解决问题】

    (1)、如图1,比较PMQPAQPNQ的大小:________(用“<”连接起来).
    (2)、如图2,点A是射线BC上一动点(点A不与点B重合).证明:当APQ的外接圆O与射线BC相切时,PAQ最大.
    (3)、【延伸拓展】在(2)的条件下,如果PQ=4,PB=5,tanB=2 . 当PAQ最大时.证明:PAQ=90°B
  • 16、如图,将矩形ABCD绕点B旋转得到矩形BEFH , 点E在AD上,连接CE,CH

    (1)、求证:CE平分BED
    (2)、若BC=4,EBC=30° , 求CH的长度.
  • 17、某校对初三年级甲班的数学期中考试成绩进行统计.

    ①甲班所有同学的成绩分布如下:

    分组

    频数

    频率

    50≤分数<60

    3

    0.075

    60≤分数<70

    a

    b

    70≤分数<80

    6

    0.15

    80≤分数<90

    15

    0.375

    90≤分数≤100

    10

    c

    合计

    40

    1

    80分数<90的15名同学的成绩:

    80,81,81,82,82,83,84,85,85,86,87,88,88,88,89.

    根据以上信息请回答下列问题:

    (1)、求出表格中b=________,c=________;并补充完整频数分布直方图.
    (2)、甲班成绩的中位数为________;80分数<9015名同学成绩的众数为________;如果分数大于等于85分定为优秀,请计算出甲班成绩的优秀率为________.
    (3)、甲班整体平均分估计为多少分?
  • 18、如图1,在ABC中,A=36°,AB=AC . 用尺规作图,在线段AC上作点D,使得AD=BD(不写作法,保留作图痕迹).

    (1)、如图2,小明的作法是:以点B为圆心,BC为半径作弧,交AC于点D,连接BD . 请你帮助小明说明这样作图的理由;
    (2)、请用另一种作法完成作图.
  • 19、先化简,再求值1+1m2÷m2mm2 , 其中m=2
  • 20、我们在学习许多代数公式时,可以用几何图形来推理验证.观察图1,a21=aa1+a1=a1a+1 . 接下来,观察图2,通过类比思考,因式分解a31==

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