-
1、如图,抛物线与x轴交于点A、B,把抛物线在x轴及其下方的部分记作C1 , 将C1向左平移得到C2 , C2与x轴交于点B、D,若直线与共有3个不同的交点,则m的取值范围是( )
A、 B、 C、 D、 -
2、如图,正方形ABCD的边长为2cm,动点P,Q同时从点A出发,在正方形的边上,分别按A→D→C,A→B→C的方向,都以1cm/s的速度运动,到达点C运动终止,连接PQ,设运动时间为xs,△APQ的面积为ycm2 , 则下列图象中能大致表示y与x的函数关系的是( )。
A、
B、
C、
D、
-
3、若二次函数的图象经过原点,则m为( )A、0 B、2 C、-2 D、±2
-
4、若抛物线的对称轴是直线x=2,则关于x的方程的解为( )A、 B、 C、x1=0,x2=4 D、x1=0,x2=-4
-
5、对于抛物线下列说法错误的是( )A、对称轴是直线x=5 B、开口向下,顶点坐标(5.3) C、当x≥5时,y随x的增大而增大 D、函数的最大值是3
-
6、如果a<0,b>0,c>0,那么二次函数的图像大致是( )A、
B、
C、
D、
-
7、下列各式中,y是x的二次函数的是( )A、 B、y=2x-3 C、 D、
-
8、在平面直角坐标系中, , 若点关于某直线的对称点落在长方形内(不包含边界),则称点是长方形的“封闭点”.
(1)、若点是长方形的“封闭点”,则可以是__________.(填序号)①轴;②轴;③一、三象限角平分线;④长方形的对称轴.
(2)、若点是长方形的“轴封闭点”,求点横坐标的取值范围;(3)、点是直线上的动点,点 , 点是线段上的一点,若点是长方形的“直线封闭点”,求点的纵坐标的取值范围. -
9、阅读与思考
下面是小亮同学写的一篇数学日记,请仔细阅读并完成相应任务.
×年×月×日 星期日 晴
巧用中线构造全等
数学问题:
数学课上,老师提出了如下问题:
如图1,在中,是边上的中线, , , 若的长度为奇数,求边的长度.

解决问题:
我通过小组交流,得到了如下解决方法:
如图2,延长至点 , 使 , 连接 .
因为是边上的中线,所以 .

在和中,
因为 , , ,
所以 . 所以 .
解后反思:
题目中出现“中点”“中线”等条件时,可以通过倍长中线构造全等三角形,从而将已知线段和角进行转化.
任务:
(1)、小亮判断的依据是_________;(2)、请你根据小亮的思路求出边的长度:_________(写出一个即可);(3)、迁移应用:如图3,是的中线,在边上取一点 , 连接交于点 , 若 , , , 则的度数为_________°.
-
10、请仔细阅读以下学习任务卡,并完成相应的任务.
多项式除以多项式
我们学习过多项式乘多项式,根据法则,可知 , 那么再根据除法是乘法的逆运算,可得 , 这就是多项式除以多项式.
两个多项式相除,可以先把这两个多项式都按照同一字母降幂排列,然后再仿照两个多位数相除的计算方法,用竖式进行计算.
例如 , 可仿照用竖式计算(如图).
因此,多项式除以多项式可借助竖式进行计算.
(1)、任务一:补全材料中的两个空①:__________,②:__________.(2)、任务二:仿照例子的做法计算:①__________;
②__________.
(3)、任务三:若的商为整式,求的值和商式(请列出竖式并回答). -
11、已知:如图,点在的边上.
求作:射线 , 使 , 且点在的角平分线上.
作法:①以点为圆心,适当长度为半径画弧,分别交射线 , 于点A,B;
②分别以点A,B为圆心,大于的长为半径画弧,交于点;
③画射线;
④以点为圆心,长为半径画弧,交射线于点;
⑤画射线 . 射线就是所求作的射线.
(1)、使用直尺和圆规,依作法补全图形(保留作图痕迹);(2)、完成下面的证明:平分 ,
_______.
,
_______.(__________)(填推理的依据).
.
.
-
12、如图,在中, , 为中点, 于 , 于 . 求证: .

-
13、计算:(1)、;(2)、 .
-
14、如图,两个全等的含的三角板和三角板 , 如图所示放置,E、A、C三点在一条直线上, , 连接 , 取的中点 , 连接 . 下列结论:①;②;③;④;⑤ , 其中正确的 .

-
15、计算 .
-
16、如图,已知及其边上一点A,以点A为圆心,长为半径画弧,分别交 , 于点B和C,再以点C为圆心,长为半径画弧,恰好经过点B,错误的结论是( )
A、 B、 C、 D、 -
17、如图,将边长为的正方形折叠,使点落在边的中点处,点落在处,折痕为 .
(1)、求线段长;(2)、连接 , 并求的长. -
18、市体育局对甲、乙两运动队的某体育项目进行测试,两队人数相等,测试后统计队员的成绩分别为:分、分、分、分(满分为分).依据测试成绩绘制了如图所示的统计图表:
甲队成绩统计表
成绩
分
分
分
分
人数

请根据图表信息解答下列问题:
(1)、甲队成绩的中位数为___________,甲队成绩的众数为___________,乙队成绩的中位数为___________,乙队成绩的众数为___________;(2)、分别计算甲、乙两队成绩的平均数,并从平均数、中位数和众数的角度分析哪个运动队的成绩较好. -
19、已知一次函数的图象经过点且和平行,求函数解析式.
-
20、如图,已知菱形的两条对角线分别为和 , 则这个菱形的高为 .
