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1、在网格中的位置如图所示,若每个小方格的边长均为 , 则的长为( )
A、 B、 C、 D、 -
2、以下列各组数为边长,能构成直角三角形的是( )A、2,5,6 B、1,2, C、1, , D、4,5,6
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3、已知, , .
(1)、如图1,判断与的位置关系,并说明理由;(2)、作的平分线交于点 , 点为线段上一点,连接 , 的平分线交线段于点 . 如图2,若 , , , 求的度数;(3)、如图3,连接 , 在(2)的条件下,将射线绕点以每秒的速度逆时针旋转,旋转时间为秒(),已知 , 请直接写出的平分线与三角形的边平行时的值. -
4、某班有部分同学准备统一购买新的足球和跳绳,经班长统计,需要购买足球的有12名同学,需要购买跳绳的有10名同学.

打折前一次性购物总金额
优惠措施
不超过800元
不优惠
超过800元,但不超过1200元
按总售价打九折
超过1200元
其中1200元部分打九折,超过1200元部分打八折
(1)、请根据班长和售货员阿姨的对话信息,分别求出足球和跳绳的单价.(2)、若班长到商店后发现该商店正在进行打折活动,请你根据如表的优惠方式,计算优惠后实际只需支付多少元?(3)、按照上题的优惠办法,班长用1400元钱全部购买跳绳和足球,恰好用完.其中足球不少于12个,跳绳不少于10条,请你设计出所有的购买方案. -
5、在如图所示的方格纸中,每个小正方形的边长为1,三角形的顶点均在格点上,按下列要求画图:
(1)、过点作 , 使点也在格点上,且;(2)、在给定的方格纸中,平移三角形 , 使点落在点处,请画出平移后的三角形 , 使的对应点分别为 .(3)、请求出三角形的面积. -
6、计算:(1)、先化简,再求值 , 其中 .(2)、已知 , 求 , 的值.
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7、解方程组(1)、(2)、
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8、已知关于的方程的解如表:
…
0
1
…
…
4
2
…
关于的方程的解如表:
0
1
…
4
1
…
则关于的二元一次方程组的解是 .
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9、如图,点是射线上一动点,连接 , 过点作交直线于点 , 若 , , 则 .

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10、对于实数 , 定义运算“※”如下;※ , 例如,5※ . 若※ , 则的值为 .
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11、方程是关于 , 的二元一次方程,则 .
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12、若化简的结果中,的一次项系数是 , 则 .
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13、已知方程 , 若用含的代数式表示 , 则 .
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14、如图,将长方形的一角折叠,以(点在上,不与重合)为折痕,得到 , 连接 , 设的度数分别为 , 若 , 则之间的关系是( )
A、 B、 C、 D、 -
15、已知 , 则代数式的值为( )A、2020 B、2026 C、2024 D、2022
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16、已知和是方程的两个解,则的值( )A、30 B、0 C、5 D、6
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17、甲骨文是我国的一种古代文字,是汉字的早期形式,下列甲骨文中,能看作由其中一部分平移得到的是( )A、
B、
C、
D、
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18、某数学兴趣小组利用含角的直角三角板在两条平行线间的摆放开展数学活动,已知 , , .
(1)、【基础探究】如图①,已知 , 则的度数为 ;(2)、【巩固提升】如图②,小组成员琳琳将直线向上移动,并改变的位置,请写出此时与的数量关系,并说明理由;(3)、【拓展探究】如图③,小组成员阳阳在琳琳操作后,又作了两个角的平分线,使得 , , 且延长与相交于点 . 现将三角板绕点旋转,在旋转过程中,的度数是否发生变化?若变化,请说明理由;若不变,求出的度数. -
19、如图,∠BAP+∠APD=180°,∠AOE=∠1,∠FOP=∠2.
(1)若∠1=55°,求∠2的度数;
(2)求证:AE∥FP.

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20、如图,点A(﹣2,1)在平面直角坐标系内,请解答下列问题:

(1)建立适当的平面直角坐标系,描出点B(3,1),C(2,3)的位置,并顺次连接成三角形ABC;
(2)在(1)条件下,三角形ABC的面积为 ;
(3)在(1)条件下,把三角形ABC向左平移2个单位长度,再向下平移4个单位长度得到三角形A1B1C1 , 画出三角形A1B1C1 , 并写出点A1的坐标.