• 1、解方程组:
    (1)、{x+2y=4y=2x-3; 
    (2)、{2x+3y=202x-5y=4
  • 2、若关于 x,y的二元一次方程组 {ax-by=32ax-3by=10的解为 x=2y=-1 则关于 m,n二元一次方程组 {a(m+1)-b(n-2)=62a(m+1)-3b(n-2)=20的解为.
  • 3、若∠1与∠2的两边分别平行,且∠1比∠2的2倍少30度,则∠2为.
  • 4、如图,已知AB∥CD, ∠2=2∠1,则∠2=.

  • 5、已知2x-3y=1,用含x的代数式表示y,则 y=.
  • 6、小文在拼图时,发现8个一样大小的长方形,恰好可以拼成一个大的长方形如图1所示.小林看见了说:“我也来试一试.”结果小林七拼八凑,拼成了如图2那样的正方形,中间还留下了一个恰好是边长为3cm的小正方形,则小长方形的面积为(     ).

    A、135 B、105 C、90 D、45
  • 7、如图, AB∥CD,点E在CD上,点F, G在AB上,设∠AFE=α,∠EGB=β,  ∠FEG=θ,则(    )

    A、α+β+θ=360° B、α+β+θ=210° C、α+β-θ=150° D、α+β-θ=180°
  • 8、某校春季运动会比赛中,七年级(7)班、(8)班的竞技实力相当,关于比赛结果,甲同学说:(7)班得分是(8)班得分的2倍;乙同学说:(7)班得分比(8)班得分的3倍少30分.若设(7)班得x分,(8)班得y分,根据题意所列的方程组应为(    )
    A、{2x=yx-3y=30 B、{2x=y3y-x=30 C、{x=2yx-3y=30 D、{x=2y3y-x=30
  • 9、一种新运算“※”,规定如下:对于任意有理数a,b,满足ab=a-2ba+b-a2.则(-2) ※3的值为(      )
    A、- 12 B、12 C、- 24 D、24
  • 10、运用平方差公式计算(x+y-z)(x+y+z),下列变形正确的是(    )
    A、x-y2-z2 B、x2-y-z2 C、x+y-z2 D、x+y2-z2
  • 11、如果 {x=my=n是方程2x-y=2026的一组解,那么代数式2m-n-2025的值是(    )
    A、- 1 B、1 C、4051 D、0
  • 12、如图,下列各对角中,属于同旁内角的是(    )

    A、∠1与∠2 B、∠2与∠3 C、∠2与∠4 D、∠2与∠5
  • 13、若方程3x|k|+(k-1) y=2是关于x, y的二元一次方程,则k的值是(    )
    A、±1 B、- 1 C、1 D、0
  • 14、下列运算中,正确的是(    )
    A、2m3=2m3 B、m3+m3=m6 C、m2m3=m5 D、m33=m6
  • 15、甲骨文是汉字的早期形式,下列甲骨文中,能用其中一部分平移得到的是(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 16、2024年世界互联网大会・乌镇峰会于11月19日至22日在浙江乌镇举行,活动全面聚焦人工智能,为了解民众对人工智能的关注度,某社区志愿者随机抽取该社区部分居民进行调查,按四个类别:A表示“非常关注”,B表示“关注”,C表示“不怎么关注”,D表示“不关注”,将结果绘制成如下两幅不完整的统计图.根据图中提供的信息,解决下列问题:

    (1)、这次共抽取了多少名居民进行调查统计?扇形图中C类所对应的圆心角为多少度?
    (2)、将条形统计图补充完整;
    (3)、该社区共有1200名居民,估计该社区表示“不关注”的D类居民大约有多少人?
  • 17、钱塘江,古称浙,全名“浙江”,是吴越文化的主要发源地之一.如果以北源新安江起算,河流长度约为589000米,数据589000用科学记数法表示为(       )

    A、5.89×105 B、5.89×106 C、0.589×106 D、58.9×104
  • 18、综合与探究

    【问题情景】

    如图1,抛物线l1:y=x2+bx+2与y轴交于点A.

    (1)、【猜想证明】

    请你判断抛物线l1与x轴有几个交点,并说明理由;

    (2)、【深入探究】

    点(-4,n),(2,n)在抛物线l1上,当t≤x≤0时,记函数y=x2+bx+2的最大值和最小值分别为y大和y小,且.yy=1,求t的取值范围;

    (3)、【拓展延伸】

    在(2)的条件下,如图2,抛物线l2由抛物线l1先向右平移2个单位长度,再向上平移1个单位长度所得,且l2与x轴分别交于点B,C,与y轴交于点D,直线l为l2的对称轴.点P为l2上一点,且点P在直线l的右侧的第一象限内,过点P作PM⊥l于点M,作PN∥l交直线CD于点N,过点N作NQ⊥l于点Q.当直线CD将四边形PMQN的面积分成1:2的两个部分时,求此时点P的坐标

  • 19、阅读与思考

    【概念理解】

    我们将实数a“四舍五入”到个位的值记为[a],其规则定义如下:当n为整数时,若n-0.5≤a<n+0.5,则[a]=n;若[a]=n,则n-0.5≤a<n+0.5.例如,[-0.4]=[0]=[0.3]=0,[-1.7]=[-2]=[-2.42]=-2,[12.6]=[13]=[13.4]=13.

    【问题解决】

    (1)、计算:2+3;
    (2)、若[x-3]=2,求x的取值范围;
    (3)、若关于x的分式方程12x2=1mxx2有正整数解,求关于y的方程y+m1=43y的解.
  • 20、综合与实践

    【问题背景】

    在数学课上,同学们利用含有30°角的直角三角尺和量角器进行实践操作.

    (1)、【动手操作一】

    如图1,小明将三角尺ABC放置在量角器上,顶点C与圆心O重合,此时顶点B刚好在量角器的外弧上,三角尺的斜边AB与量角器的外弧交于点D,其中∠ACB=90°,∠A=30°.若点B对应的刻度是161°,则点D对应的刻度是多少?

    (2)、【动手操作二】

    如图2,小华将三角尺EFG放置在量角器上,点E,F均在量角器的外弧上,三角尺的直角边EG与量角器的外弧交于点H,其中∠EGF=90°,∠GEF=30°,GF=6.若点E对应的刻度是130°,点F对应的刻度是10°,则FH的长是多少?

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