• 1、解不等式组: {2x>3x-4x-1>x+23
  • 2、如图, ⊙O是正方形 ABCD的外接圆,点 E为边 CD上的一点, ⊙O半径为 2,则图中阴影部分的面积为.

  • 3、如图,在△ABC中, ∠C=90°,以点 A为圆心,任意长为半径画弧分别交 AB、AC于点 M和点 N,再分别以点 M、N为圆心,大于 12MN的长为半径画弧,两弧交于点 P.连接 AP并延长交 BC于点 D,若 AD=5,AC=4,则点 D到直线 AB的距离是.
  • 4、计算 2-1+-32-3-20=.
  • 5、如图,灯光照射三角板形成投影,三角板与其投影的相似比为 4:5,且三角板的一边长为 8cm,则投影中对应边的长为.

  • 6、如图,正方形 ABCD的边长为 3,点 E在边 AB上,连接 CE,以点 E为旋转中心,将 EC逆时针旋转 90 °得到 EF, AD与 EF交于点 P,若 tan∠BEC=3,则 PF的长为(    )

    A、 32 B、 23 C、2103 D、103
  • 7、如图,四边形 ABCD的对角线 AC⊥BD, E, F, G, H分别是 AD, AB, BC,CD的中点,若在四边形 ABCD内任取一点,则这一点落在图中阴影部分的概率为(    )

    A、 12 B、 13 C、 23 D、 34
  • 8、《九章算术》中有这样一道题:今有五雀、六燕,集称之衡,雀俱重,燕俱轻.一雀一燕交而处,衡适平.并燕、雀重一斤.问燕、雀一枚各重几何?其大意是:今有 5只雀、6只燕,分别聚集而用衡器称之,聚在一起的雀重,燕轻.将 1只雀、1只燕交换位置而放,重量相等.5只雀、6只燕重量为 1斤.问雀、燕每只各重多少?假设雀每只重 x斤,燕每只重 y斤,根据题意可列出方程组(    )
    A、{4x-y=5y-x5x=6y+1 B、{4x=5y5x+6y=1 C、{4x+y=5y+x5x+6y=1 D、{4y+x=5x+y5x-6y=1
  • 9、为迎接学校秋季运动会,甲、乙两位同学在操场上练习长跑,他们长跑的路程 s (m)与时间 t (min)之间的图象如图所示,下列说法错误的是(   )

    A、甲、乙两人练习的长跑路程是 1000m B、甲、乙两人同时达到终点 C、前 2.5分钟,甲比乙每分钟快 50m D、2.5分钟后,乙跑在甲的前面
  • 10、如图,AB和 CD是五线谱上的两条线段,点 E在 AB,CD之间的一条平行线上,若∠1=125°, ∠2=35°,则∠BEC的度数为(    )

    A、90° B、85° C、95° D、80°
  • 11、下列计算正确的是(    )
    A、2+3=5 B、32×23=66 C、2+2=22 D、8÷2=4
  • 12、港珠澳大桥工程项目的总投资额达 1296亿元,将“1296亿”用科学记数法表示为(    )
    A、1296×108 B、1.296×1011 C、1.296×1010 D、12.96×1010
  • 13、下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 14、【问题背景】对于一个函数,如果存在自变量 x0=m时,其对应的函数值 y0=m,那么我们称该函数为“不动点函数”,点(m,m)为该函数图象上的一个不动点.例如:在函数 y=x2中,当x=1时,y=1,则我们称函数 y=x2为“不动点函数”,点(1,1)为该函数图象上的一个不动点.某数学兴趣小组围绕该定义,对一次函数、反比例函数和二次函数进行了相关探究.
    (1)、【探究 1】一次函数图象的不动点:

    ①若一次函数y=-3x+2是“不动点函数”,则该函数图象上的不动点坐标是

    ②若一次函数y=kx+b(k≠0)不是    “不动点函数”,请写出一个满足条件的一次函数.

    (2)、【探究 2】反比例函数图象的不动点:

    反比例函数 y=kxk0一定是“不动点函数”吗?请说明理由.

    (3)、【探究 3】二次函数图象的不动点:若二次函数 y=x2+bx+c的顶点为该函数图象上的一个不动点,求证:二次函数 y=x2+bx+c的图象上有两个不同的不动点.
  • 15、在▱ABCD中,点E, F分别在边AD, BC上,将▱ABCD沿EF折叠,使点A的对应点P落在边CD上,点B的对应点为点G, PG交BC于点H.

    (1)、如图 1,求证: ∠DEP=∠GFH;
    (2)、如图 2,四边形ABCD是正方形,边长为 8,当P为CD的中点时,求GH的长;
    (3)、如图 3,四边形ABCD是矩形,连接BG,当DP=2CP, BH=3CH时,求 BGAB的值.
  • 16、综合与实践

    【背景材料】

    南海叠澄龙舟以其惊险刺激的“水上漂移”闻名全国.为了保障市民的安全观赛体验,赛事组委会在某“L”型急弯河段的河岸边搭建了观赛台.

    【问题提出】

    如图 1,观赛台的高AB=3m,在观赛台顶部 A处测得赛道内侧边界点 D的俯角为30°.

    如图 2,以点 B为坐标原点,平行于河岸的直线为 x轴,BD所在的直线为 y轴,建立平面直角坐标系.龙舟在经过该弯道进行“漂移”时,其船头的运动轨迹可近似看作一段开口向上的抛物线,船头到达平行于y轴的标记线EF后,船头的运动轨迹是一条直线,已知观赛台 B到标记线EF的距离为2m.

    (1)、如图 1,求河道的宽BD;
    (2)、如图 2,已知一艘龙舟的船头在点P(-6,6)处以15km/h的速度开始入弯漂移,漂移过程中船头经过标记线EF上的点 Q,点 Q恰好为抛物线的顶点,且QF=2m,求该龙舟船头漂移轨迹所在抛物线的表达式;
    (3)、赛事安全警示:船头到河岸MN的安全距离不得小于1m.若一艘龙舟在漂移过程中前行的速度为13km/h时,船头运动轨迹所在抛物线的表达式为 y=18x2+45,请判断这艘龙舟在本次漂移过程中是否符合赛事安全警示?并说明理由.
  • 17、某校为了选拔参加市数学素养比赛的选手,对甲、乙、丙、丁四名同学最近 10次数学素养测试成绩(单位:分,满分 150分)的数据进行整理,部分信息如下:

    信息 1:甲、乙两名同学 10次测试成绩的折线图如图所示:

    信息 2:丙同学 10次测试成绩: 128,   124,   129,   128,   125,   128,   127,   124,   128,   129.

    信息 3:四名同学 10次测试成绩的平均数、中位数、众数、方差如下表:

     

    平均数

    中位数

    众数

    方差

    125

    a

    b

    3.1

    c

    124.5

    124

    d

    127

    128

    128

    3.7

    125

    124

    126

    3.1

    (1)、补全上表中空缺的统计量: a= , c=.
    (2)、表中 d3.1  (填“>”“=”或“<”) ;
    (3)、按如下方式评估这四名选手的实力强弱:首先比较平均数,平均数较大者实力更强;若平均数相等,则比较方差,方差较小者实力更强;若平均数、方差均相等,则测试成绩大于或等于平均数的次数较多者实力更强.根据这 10次测试成绩,评估这四名选手的实力由强到弱依次为:.
  • 18、尺规作图:如图,以点 O为圆心的弧CD,交OA于点 C,交OB于点 D,使扇形COD的面积与扇形AOB的面积比为1:2.

    (1)、请求出 OCOA的值;
    (2)、请作出扇形COD.保留作图痕迹,不写作法)
  • 19、如图所示,某学校开发一块长方形试验田 ABCD作为劳动教育实践基地,通过初步设计,该试验田由大小形状完全相同的 7块小长方形组成,经测量,试验田 ABCD的周长为 102米,请计算该试验田的面积.

  • 20、如图,已知点 B、E、C、F在同一直线上.给出以下三组条件:

    ①BE=CF, AC=DF,   AB=DE;

    ②BE=CF,   AC=DF,   AC∥DF;

    ③BE=CF,  AC=DF,  ∠B=∠DEF.

    请你选用其中一组可以证明∠A=∠D的条件进行证明.

    你选的一组条件的序号是    ▲        .

    证明:

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