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1、点P(a+2，2a-5)在第四象限，则a的取值范围是 ( )A、a<-2 B、 C、 D、
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2、语句“x的 与x的差不超过3”可以表示为 ( )A、 B、 C、 D、
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3、下列图形是轴对称图形的是 ( )A、
B、
C、
D、
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4、如图，在等腰△ABC中，∠CAB=∠CBA ， 作射线BC ， AD是腰BC的高线，E是△ABC外射线BC上一动点，连结AE.
(1)、当AD=4，BC=5时，求CD的长.(2)、当BC=CE时，求证：AE⊥AB.(3)、设△ACD的面积为S1 ， △ACE的面积为S2 ， 且 ， △ACE有没有可能为等腰三角形，若有可能，求出相应的. -
5、白鹭洲公园是温州市民放风筝的最佳场所.某校八年级（1）班的小华和小轩学习了“勾股定理”之后，为了测得风筝的垂直高度CE ， 他们进行了如下操作：
①测得水平距离BD的长为12米；
②根据手中剩余线的长度计算出风筝线BC的长为20米；
③牵线放风筝的小明的身高为1.62米.
(1)、根据以上操作，可得风筝的垂直高度CE为；(2)、若小明想风筝沿CD方向下降11米，则他应该往回收线多少米？(3)、若小明以1米每秒的速度往左移动，风筝线也以1米每秒的速度延长，而风筝始终保持在点E的上方，风筝在经过t秒之后（t≠0）高度是上升还是下降，说出你的理由. -
6、如图，在△ABC中，AE平分∠BAC ， AD是△ABC的高，AE=BE.
(1)、若∠B=40°，求∠EAD的度数；(2)、若∠B为∠EAD的4倍，求∠C的度数. -
7、如图，正方形网格中每一个小正方形的边长为1，顶点叫做格点.图中已给出了两个格点A ， B.
(1)、在图1的格点中取一点C ， 画出一个等腰三角形ABC；(2)、在图2格点上取一点D ， 作线段. -
8、若x＞y ， 比较3-4x与3-4y的大小，并说明理由.
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9、看图填空：如图，已知AC∥DF ， AD=BE ， AC=DF ， 试说明△ABC≌△DEF.
证：∵AC∥DF
∴∠ ①=∠FDE（两直线平行，同位角相等）
∵AD=BE
∴ ②=BE+DB；即： ③=DE
在△ABC和△DEF中
∴△ABC≌△DEF（ ⑥）.
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10、将一个等腰三角形ABC纸板沿垂线段AD ， DE进行剪切，得到三角形①②③，再按如图2方式拼放，其中EC与BD共线.若BD=10，则BP= ， AB=.
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11、如图，AC=BC=4，DC=EC=2，∠ACB=∠ECD=90°，且ED平分∠BDC ， 则AE=.
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12、如图，已知AD∥BC ， BD为∠ABC的角平分线，E为BD中点，连接AE ， 若∠D=25°，那么∠BAE=.
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13、如图，在Rt△ABC中，D是斜边AB的中点，若AB=8cm ， 则CD=cm.
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14、如图，在等腰直角△ABC中，∠BAC=90°，AD是△ABC的高线，E是边AC上一点，分别作EF⊥AD于点F ， EG⊥BC于点G ， 《几何原本》中曾用该图证明了BG2+CG2=2（BD2+DG2），若BG=10，S△ABD+S△AEF=34，则DG的长为（ ）
A、1 B、 C、2 D、 -
15、如图，在四边形ABCD中，AB∥DC ， E为BC的中点，连接DE ， AE ， AE⊥DE ， 延长DE交AB的延长线于点F.若AB=5，CD=2，则AD的长为（ ）
A、5 B、9 C、7 D、11 -
16、如图，在△ABC中，∠A=40°，∠B=35°分别以点B ， C为圆心，以大于BC长为半径画弧，交于点M ， N ， 连接MN交AB于点D ， 连接CD ， 则∠ACD的度数为（ ）
A、70° B、60° C、65° D、75° -
17、如图，已知∠ABC=∠DCB ， 添加以下条件，不能判定△ABC≌△DCB的是（ ）
A、AB=DC B、BE=CE C、AC=DB D、∠A=∠D -
18、等腰三角形的两边长分别为5和10，则此三角形的周长为（ ）A、20 B、25 C、26 D、20或25
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19、下列选项中a的值，可以作为命题“|a|＞2，则a＞2”是假命题的反例是（ ）A、a=3 B、a=-3 C、a=-2 D、a=2
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20、在△ABC中，∠C=90°，∠A=35°，则∠B的度数是（ ）A、35° B、45° C、55° D、65°