• 1、生活常识告诉我们:糖水里再添加糖,在糖完全溶解的情况下,糖水会变的更甜.我们把含糖的质量与糖水质量的比值称之为甜度,甜度越大糖水越甜.小观现在有一杯质量为100克的糖水,其中含有a克糖(0<a<100);他试了一下感觉不够甜,又向其中添加了10克糖,并搅拌至完全溶解.
    (1)、原来的甜度为  , 加糖后的甜度为 
    (2)、根据加糖前后的甜度,请你利用不等式的基本性质证明加糖后确实变甜了.
    (3)、要使糖水口感好,又比较健康,甜度应不低于10% , 又不超过15% . 如果上述操作后甜度符合要求,那么a应该在什么范围?
  • 2、已知m为整数,关于xy的方程组x-2y=3m2x+3y=-m+4的解满足不等式组x<3x+5y14
    (1)、解关于xy的方程组,并用m的代数式表示出来;
    (2)、求整数m的值.
  • 3、已知一次函数y=2m+4x+3-m
    (1)、当yx的增大而增大,求m的取值范围;
    (2)、若图象经过一、二、三象限,求m的取值范围;
    (3)、若m=1 , 当-1x2时,求y的取值范围.
  • 4、【定义】若一元一次方程的解在一元一次不等式组的解集范围内,则称该一元一次方程为该不等式组的“子方程”.例如:2x+4=2的解为x=-1,2x-3<9-x5x+52x-4的解集为-3x<4 , 不难发现x=-1-3x<4的范围内,所以2x+4=22x-3<9-x5x+52x-4的“子方程”.

    【问题解决】

    (1)、在方程①4x-5=x+7 , ②111x-13=0 , ③2x+3(x+2)=21中,不等式组2x-1>-x+83x-2-x4的“子方程”是(填序号);
    (2)、若关于x的方程2x-k=4是不等式组5x-7>11-x2x>3x-6的“子方程”,求k的取值范围;
    (3)、若方程4x+4=0是关于x的不等式组2x+8m12x<13x+3的“子方程”,直接写出m的取值范围.
  • 5、
    (1)、已知关于x的不等式3x-a0的正整数解恰好是1,2,3,求a的取值范围.
    (2)、已知不等式组x+x+14>11.5a-12(x+1)>12(a-x)+0.5(2x-1)只有一个整数解,试确定a的取值范围.
  • 6、若a,b,cABC三边的长,且a,b满足关系式a-3+(b-4)2=0,c是不等式组x-13>x-42x+3<6x+12的最大整数解,求ABC三边的长.
  • 7、
    (1)、解不等式组:2x-13-5x+121 , 并把解集表示在数轴上.
    (2)、解不等式组:3x+23-1-x1-x-12>x+23-x
  • 8、先化简,再求值:x-3x2-1÷x-3x2+2x+1-1x-1-1 , 其中x是不等式组5x-3>3(x+1)12x-1<9-32x的整数解.
  • 9、解不等式组2x-6<23x+2x请按下列步骤完成解答.
    (1)、解不等式①,得
    (2)、解不等式②,得
    (3)、把不等式①和②的解集在数轴上表示出来;

    (4)、原不等式组的解集是
  • 10、下列不等式组:①x>-2,x<3, ②x+1>0y-1<x ③2x>0x+2>0 ④x+3>012>-7 ⑤x<x+1x2+2>4 . 其中是一元一次不等式组的有个.
  • 11、下列不等式组中,属于一元一次不等式组的有(    )

    x>2x<-1;②x>5y>2;③x2>x+5x<2;④x>2y+1x<1;⑤2-x<5x-12+1>2

    A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
  • 12、下列是一元一次不等式组的是(    )
    A、2x-763x+3>1 B、x<1x>-2 C、x+2=63x+5>1 D、2a-7>13b+3=0
  • 13、某公司为了扩大经营,决定购进6台机器用于生产某活塞.现有甲、乙两种机器供选择,其中每种机器的价格和每台机器日生产活塞的数量如下表所示.经过预算,本次购买机器所用资金不能超过34万元.


    价格(万元/台)

    7

    5

    每台日生产活塞的数量(个)

    100

    60

    (1)、按该公司要求,可以有哪几种购买方案?
    (2)、若该公司购进的6台机器的日生产活塞量不能低于380个,且为了节约购买资金,则该公司应选择哪个购买方案?
  • 14、对于任意实数ab , 定义关于@的一种运算如下a@b=a-2b , 例如5@3=5-6=-15@-3=5--6=11
    (1)、填空:8@2= 2@-1= 
    (2)、若x@2<1 , 求x的取值范围.
    (3)、若关于x的不等式3@m-x<5恰有两个正整数解,求m的取值范围.
  • 15、认真阅读下面的材料,完成有关问题,

    材料:在学习绝对值时,一般地,点AB在数轴上分别表示有理数ab , 那么AB之间的距离可表示为a-b . 例如:数轴上-1与3对应的点之间的距离为-1-3=4

    (1)、点ABC在数轴上分别表示有理数x-2 , 1,那么CB的距离为AB的距离与AC的距离之和可表示为(用含绝对值的式子表示);
    (2)、利用数轴探究:当x取何值时,x-3+x-2有最小值,最小值是多少?
    (3)、①根据绝对值的几何意义可以解一些绝对值不等式:

      

    由图可得出:绝对值不等式x>1的解集是x<-1x>1;绝对值不等式x3的解集,是-3x3 , 则:不等式x4的解集是_▲_;

    ②利用数轴解不等式x+1+x-3>4 , 并加以说明.

  • 16、定义一种新运算:ab=a-ab , 例如:23=2-2×3=-4 . 根据上述定义,

    (1)、若3a=-9 , 求a及其平方根.
    (2)、2x的计算结果落在如图所示的范围内,求x的最小整数值.
  • 17、数学探究小组在学习了不等式知识后开展对绝对值不等式的解集的探究,首先对x<2x>2进行探究:

    根据绝对值的意义,将不等式x<2的解集表示在数轴上(如图1),可得x<2的解集是:-2<x<2;将不等式x>2的解集表示在数轴上(如图2),可得x>2的解集是:x<-2x>2

      

    根据以上探究,解答下列问题:

    (1)、填空:不等式x<aa>0)的解集为 , 不等式x>aa>0)的解集为
    (2)、解不等式x-1>4
    (3)、求不等式x-1+x+2<5的解集.
  • 18、若x,y满足x-2y+a+x-y-2a+12=0 , 且x-3y<-1 , 求a的取值范围.
  • 19、若关于x的方程x-a2=1-1-x3的解大于2x+3>5x+1的解,求a的取值范围.
  • 20、化简a2-1a2-2a+1÷a+1a-1-aa-1 , 再在不等式9a-100的非负整数解中选取一个合适的解作为a的取值,代入求值.
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