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1、在数学课外学习活动中,小明和他的同学遇到一道题:已知 , 求的值.他是这样解答的:
,
,
, .
.
. 请你根据小明的解题过程,解决如下问题:
(1)、计算;(2)、化简 . -
2、计算:(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)、
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3、一个正数的两个不同的平方根分别是与 , 的立方根是 . 求的平方根 .
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4、算术平方根有如下运算: , (),故化简:可得或两种不同结果.化简: , 会有几种不同的结果( )A、1 B、2 C、3 D、4
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5、如图是中国象棋棋局的一部分,如果“帅”的位置用表示,“相”的位置用表示,那么“卒”的位置可表示为( )
A、 B、 C、 D、 -
6、
定义:我们知道,四边形的一条对角线把这个四边形分成了两个三角形,如果这两个三角形相似(不全等),我们就把这条对角线叫做这个四边形的“相似对角线”

【问题探究】
(1)如图①,已知的三个顶点均在正方形网格的格点上,请你只用无刻度的直尺在网格中找到一点 , 使四边形是以为“相似对角线”的四边形(保留画图痕迹,找出1个即可)
【问题解决】
(2)如图②,在四边形中, , , , 对角线平分 . 求证:是四边形的“相似对角线”;
【拓展应用】
(3)如图③,已知是四边形的“相似对角线”, , 连接 , 若的面积为 , 求的长.
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7、如果关于的一元二次方程()有两个实数根,其中一个实数根是另一个实数根的2倍,那么称这样的方程是“倍根方程”.例如一元二次方程的两个根是 , , 则方程是“倍根方程”(1)、通过计算,判断是否是“倍根方程”.(2)、已知关于的一元二次方程是“倍根方程”,求的值.(3)、若关于的一元二次方程(、是常数)是“倍根方程”,且两根之和为6,请求出、的值.
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8、中秋是我国传统佳节,赏月、挂灯笼是流传千年的中秋民俗.莲花中学学生会开展中秋公益义卖活动,制作中秋主题灯笼文创套装,义卖所得全部捐给乡村学校,用于添置阅读书籍.每套灯笼制作成本40元,义卖标价58元/套.9月份第一期义卖售出256套,第三期义卖售出400套.(1)、若每期义卖销售量的平均增长率相同,求销售量的每期平均增长率;(2)、为筹集更多公益资金,学生会调整义卖标价.经调研:每套灯笼价格每降低1元,义卖的总套数会在第三期销售量的基础上增加20套.若要使义卖总筹款利润(筹款扣除制作成本)达到4800元,则每套灯笼的义卖价格应定为多少元?
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9、如图,四边形是平行四边形, .
(1)、请利用尺规作图作的角平分线交于点 , 在上截取 , 连接;(要求保留作图痕迹,不写作法)(2)、求证:四边形是菱形. -
10、计算: .
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11、如图,线段 , 点与点均为线段的黄金分割点,则

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12、已知 , , 是的三边长,且 .(1)、的值为__________.(2)、若的周长为90,求各边的长.
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13、用适当的方法解下列方程:(1)、;(2)、;(3)、;(4)、 .
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14、如图,菱形中, , , 直线交两对边于点 , , 则的长为

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15、如图,在中, , 点为斜边上一动点,过点作于 , 于 , 连接 . 若 , , 则的长不可能等于( )
A、5 B、 C、 D、6 -
16、我国传统建筑中的窗棂古典雅致,含蓄灵动.构成某幅窗棂的一个窗格可抽象成如图所示的菱形 , 连接、 , , , 则的长为( )
A、 B、 C、2 D、 -
17、在平面直角坐标系中,对于半径为1的 , 线段及直线l,给出如下定义:若线段关于直线的对称线段是的弦,则称线段为关于直线的引入弦.
(1)、如图1,点 , , , , , , 线段 , , 中,是关于某条直线的引入弦的为__________.(2)、如图2,点 , , 点C在直线上,若线段 , 和中,至少有一条线段是的引入弦,直接写出点的纵坐标的取值范围.(3)、如图3,线段是关于直线的引入弦,且 . 以点 , , , 为顶点的正方形与线段有公共点,请直接写出b的取值范围. -
18、如图,在等边中,点是边上一点,且 , 点关于所在直线的对称点是 , 连接 , , 在上取一点使得 , 与交于点 .
(1)、依题意补全图形;(2)、求的度数;(3)、用等式表示与的数量关系并证明. -
19、如图,的直径与弦交于点E, , 过点作射线使得 .
(1)、求证:与相切于点;(2)、延长交射线的反向延长线于点 , 若 , , 求的半径长. -
20、在平面直角坐标系中,函数的图象经过点和 .(1)、求该函数的表达式;(2)、当时,对于的每一个值,函数的值小于函数的值且大于0,直接写出的取值范围.