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1、如图,在边长为2的正方形ABCD中,点E在对角线BD上(不与点B,D重合),EF⊥BC于点F,连结AE,∠AEF=105°,则线段BE的长为 .

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2、在反比例函数的图象上有两点A(x1 , y2)、B(x2 , y2),当x1<0<x2时,有y1>y2 , 则m的取值范围是 .
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3、如图1是博物馆屋顶的图片,屋顶由图2中的瓦片构成,瓦片横截面如图3所示,是以点O为圆心,18cm为半径的弧,∠AOB=55°,则的长是 .

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4、在平面直角坐标系中,两点A(x1 , y1),B(x2 , y2)在抛物线y=ax2-2ax(a>0)上,则下列结论中正确的是( )A、当x1<x2<1时,则y1<y2 B、当x1>x2>1时,则y1<y2 C、当x1<0且y1•y2>0时,则0<x2<2 D、当x1<0且y1•y2<0时,则0<x2<2
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5、如图,AB是⊙O的直径,AD⊥AB于点A,OD交⊙O于点C,AE⊥OD于点E,交⊙O于点F,F为的中点,P为线段AB上一动点,若CD=4,则PE+PF的最小值是( )
A、4 B、 C、6 D、 -
6、如图,在平面直角坐标系中,O为坐标原点,Rt△OBA的直角边OB在x轴上,AO、AB分别与反比例函数y(k>0,x>0)的图象相交于点C、D,且C为AO的中点,过点C作x轴的垂线,垂足为E,连接DE.若△BDE的面积为 , 则k的值为( )
A、 B、 C、3 D、6 -
7、中国结寓意团圆、美满,以独特的东方神韵体现中国人民的智慧和深厚的文化底蕴,澜澜家有一个菱形中国结装饰如图,测得BD=12cm,AB=10cm,直线EF⊥AB交两对边于点E、F,则线段EF的长为( )
A、8cm B、10cm C、 D、 -
8、如图,四边形ABCD是⊙O的内接四边形,∠ABC=125°,则∠AOC的度数是( )
A、100° B、110° C、120° D、125° -
9、正方形一定具有而矩形不一定具有的性质是( )A、对角相等 B、对角线互相垂直 C、对边平行且相等 D、对角线相等
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10、关于二次函数y=-3(x-1)2+2,下列说法正确的是( )A、抛物线的开口向上 B、对称轴是直线x=-1 C、抛物线的顶点坐标是(1,2) D、当x>3时,y随x的增大而增大
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11、西溪国家湿地公园到文文家的路程为8km,文文回家所需时间t(单位:h)随平均速度v(单位:km/h)的变化而变化,则t与v的函数表达式是( )A、t=8v B、 C、t D、t=8v2
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12、已知⊙O的半径为3,当OP=5时,点P与⊙O的位置关系为( )A、点在圆内 B、点在圆外 C、点在圆上 D、不能确定
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13、如图(1),已知A,B为数轴上的两点,点O表示原点,点A表示的数为﹣8.动点C从A出发做匀速运动,动点D从B出发做匀速运动.

时间(秒)
0
1
2
C点在数轴上的位置所表示的数
﹣8
﹣5
D点在数轴上的位置所表示的数
3
2
(1)、若动点C向右运动,动点D向左运动,且两点同时出发,它们运动的时间、在数轴上的位置所表示的数记录如上表.请将表格补充完整.(2)、若点C和点D同时开始运动,它们以(1)中各自的速度和方向运动,求两点相遇时的位置所表示的数.(3)、在(2)的条件下,点C在与点D相遇后立即朝反方向运动(点D仍按原先方向运动),在整个运动过程中,求两点出发后经过多少时间,点C和点D之间的距离为4. -
14、定义:对于任意的有理数a,b(a≠b), .(1)、探究性质:
①例:3⊕2= ;2⊕3= ;(﹣3)⊕2= ;(﹣3)⊕(﹣2)= ;
②可以再举几个例子试试,你有什么发现吗?请用含a,b的式子表示出a⊕b的一般规律;
(提示:分a>b和a<b两类来讨论)
(2)、性质应用:①运用发现的规律求【(﹣92.5)⊕16.33】⊕【(﹣33.8)⊕(﹣4)】的值;
②将﹣11,﹣10,﹣9,﹣8…,7,8这20个连续的整数,任意分为10组,每组两个数,现将每组的两个数中任一数值记作a,另一个记作b,求出a⊕b,10组数代入后可求得10个a⊕b的值,则这10个值的和的最小值是 .
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15、有20筐白菜,以每筐25千克为标准,超过或不足的千克数分别用正、负数来表示,记录如下表:
与标准质量的差值(单位:千党)
﹣3
﹣2
﹣1.5
0
1
2.5
筐数
1
4
2
3
2
8
(1)、20筐白菜中,最重的一筐比最轻的一筐重多少千克?(2)、与标准重量比较,20筐白菜总计超过或不足多少千克?(3)、若白菜每千克售价3元,则出售这20筐白菜可卖多少元? -
16、已知a,b,c为有理数,且它们在数轴上的对应点的位置如图所示.
(1)、根据数轴化简:|a|= ;|﹣b|= ;|c﹣b|= ;|ac|= .(2)、若|a|=6.5,|b|=3.5, , 求a+b﹣c的值. -
17、列式计算:(1)、一个数的是35,这个数的25%是多少?(2)、除以2.4减去1,差是多少?
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18、(1)、把有理数3,0, , ﹣2.5,﹣4按要求分别填入相应的横线上.整数: ;负有理数: .(2)、把(1)中各数表示在如图所示的数轴上,并将上面的数用“<”连接起来.

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19、计算:(1)、;(2)、 .
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20、计算:(1)、5﹣(﹣5)+(﹣2);(2)、 .