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1、如图,已知 , 且直线相交于点E,已知 , , 则 .

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2、已知,如图,是的边上一点,要使则还需具备一个条件是(只需填一个).
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3、若 , 则 .
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4、生活中到处可见黄金分割的美,很多叶片本身都蕴含着黄金分割的比例,在大自然中呈现出优美的样子.如图,点是的黄金分割点(),如果长为 , 那么的长约为( )
A、 B、 C、 D、 -
5、如图显示了用计算机模拟随机投掷一枚图钉的实验结果.随着试验次数的增加,“钉尖向上”的频率总在某个数字附近,显示出一定的稳定性,可以估计“钉尖向上”的概率是( )
A、0.620 B、0.618 C、0.610 D、1.000 -
6、矩形和菱形共同具有的性质是( )A、相邻两个角都相等 B、相邻两条边都相等 C、相邻两个角都互补 D、两条对角线互相垂直
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7、设方程的两个根为 , 那么的值等于( )A、 B、 C、4 D、6
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8、如图为一座搭桥的示意图,当水面宽为12m时,桥洞顶部离水面4m.已知桥洞的拱形是抛物线,以水平方向为x轴,以抛物线的顶点C为坐标原点建立直角坐标系,求该抛物线的函数表达式.
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9、如图,在矩形中,为对角线.
(1)、用尺规完成以下作图:作的垂直平分线分别交 , 于点 , , 判断四边形的形状并证明;(2)、在(1)所作的图形中,若 , , 求的长. -
10、某校为落实“双减”工作,增强课后服务的吸引力,充分用好课后服务时间,为学有余力的学生拓展学习空间,成立了5个活动小组(每位学生只能参加一个活动小组):A.音乐;B.体育;C.美术;D.阅读;E.人工智能.为了解学生对以上活动的参与情况,随机抽取部分学生进行了调查统计,并根据统计结果,绘制了如图所示的两幅不完整的统计图.

根据图中信息,解答下列问题:
(1)、①此次调查一共随机抽取了 名学生;②补全条形统计图(要求在条形图上方注明人数);
③扇形统计图中圆心角 度;
(2)、若该校有2800名学生,估计该校参加D组(阅读)的学生人数;(3)、学校计划从E组(人工智能)的甲、乙、丙、丁四位学生中随机抽取两人参加市青少年机器人竞赛,请用树状图法或列表法求出恰好抽中甲、乙两人的概率. -
11、如图,菱形的对角线相交于点O,过点D作于点H,连接 , 若 , 则菱形的面积为( )
A、48 B、72 C、96 D、108 -
12、在菱形中,对角线与相交于点O,再添加一个条件,仍不能判定四边形是正方形的是( )
A、 B、 C、 D、 -
13、如图,一只松鼠先经过第一道门(A,B或C),再经过第二道门(D或E)出去,则松鼠走出笼子的路线是“先经过A门,再经过E门”的概率是( )
A、 B、 C、 D、 -
14、在平面直角坐标系中,对于点和点给出如下规定:如果将点沿直线翻折后得到点 , 再将点沿直线翻折后得到点 , 点就是点关于点的“相关点”.
(1)、点关于点的“相关点”为;关于点的“相关点”为 .(2)、如果点 , 点满足 ,①在点 , , 中,是点关于点的“相关点”的是;
②点关于点的“相关点”与点的距离最小值为 .
(3)、如图,的半径和等边的边长均为1(与轴平行),点 , 点和点都在上,如果在的边上存在点关于点的“相关点”,直接写出的取值范围: . -
15、在中, , , 是内一动点,连接 , 将线段绕点顺时针旋转得到线段 , 连接 .
(1)、如图1,当点与点重合时,求证:;(2)、如图2,当点在外部时,与交于点 , 取中点 , 连接、 , 直接写出的大小,并证明. -
16、在平面直角坐标系中,已知抛物线:过原点.(1)、求抛物线的顶点坐标(用含的代数式表示);(2)、将抛物线向右平移3个单位,得到抛物线 , 过点作轴的垂线,交抛物线于点 , 交抛物线于点 .
①若 , , 则抛物线的解析式为 ▲ ;的面积为 ▲ ;
②已知在点从点运动到点的过程中,至少存在两个不同位置的使得的面积相同,求的取值范围.
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17、小静根据学习函数的经验,对函数的图象与性质进行了探究,下面是小静的探究过程,请补充完整:(1)、函数的自变量的取值范围是;(2)、下表是与的几组对应值.
x
…
-1
0
1
3
4
…
y
…
1
4
m
1
…
表中的;
(3)、如图,在平面直角坐标系中,描出以上表中各对对应值为坐标的点,根据描出的点画出该函数的图象,并写出一个该函数图象的性质;
(4)、结合函数图象,点和点在函数的图象上,且成立,则的取值范围是 . -
18、如图,是的直径,弦垂足为 , 半径上有两点和 , , 射线 , 射线分别交于点、 , 连接交于点 , 过点作的平行线 .
(1)、证明:直线是的切线;(2)、当时,若 , , 求的长. -
19、在坐标系中,反比例函数的图象与一次函数的图象交点为 .(1)、求反比例函数的解析式;(2)、当时,对于的每一个值,正比例函数的值都小于反比例函数的值,且大于的值,直接写出的取值范围.
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20、如图,在等边中,在边上,连接 , 将绕点顺时针旋转得到 , 连接 , .
(1)、依题意补全图形;(2)、求证:;(3)、若 , , 直接写出的周长: .