• 1、正方形 ABCD 的边长为3P 为 CD 上一点,沿 AP 折叠 ADP , 使点 D 落在点 D'处,延长 PD' 交 BC 于点 Q , 若 CPQ=60° , 则 DP 的长为.

  • 2、 如图1是岳麓书院屋顶的图片,屋顶瓦片如图2,瓦片横截面如图3所示,AB 是以点 O 为圆心,OA 为半径的弧,已知 ABO 是边长为9cm的等边三角形,则 AB 的长是cm.(结果保留 π )

  • 3、 李商隐《洞庭鱼》的诗句“洞庭鱼可拾,不假更垂署.”生动描绘了洞庭湖鱼类繁盛的景象.洞庭湖地区某水产养殖专业户为了估计池塘里鱼的数目,第一次捕捞了100条鱼,做标记放回池塘,第二次捕捞3000条,其中15条带标记,由此可估计该池塘里有条鱼.
  • 4、若2x1x2+3有意义,则x的取值范围为.
  • 5、把三张大小相同的正方形卡片 ABC 叠放在一个底面为正方形的盒底上,底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示.若按图1,2摆放,阴影部分的周长分别为 C1 和 C2 , 则 C1 和 C2 的大小关系是(    )

    A、C1=C2 B、C1>C2 C、C1<C2 D、无法确定
  • 6、如图, AB 是 O 的直径, ABC=25° , OC 的延长线与O的切线 PA 交于点 P , 则 P 的度数是(    )

    A、20° B、30° C、40° D、50°
  • 7、如图,在矩形 ABCD 中,点 E 在边 AD 上,连接 AC , BE 交于点 F.若 AE=2cm ,  ED=4cmAF=3cm , 则 FC 的长为(    )

    A、6cm B、8cm C、9cm D、10cm
  • 8、如果点(2,y1)(1,y2)(2,y3) 在反比例函数 y=kx(k>0) 的图象上,那么(    )
    A、y1>y2>y3 B、y2>y3>y1 C、y3>y1>y2 D、y3>y2>y1
  • 9、如图,把 ABC 绕点 A 按逆时针方向旋转45° 得到 AB'C' , 若BAC=65° , 则 B'AC 的度数为(    )

    A、15° B、20° C、25° D、30°
  • 10、下表是小明8次射击的成绩:

    次数

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    第5次

    第6次

    第7次

    第8次

    成绩/环

    8

    9

    8

    8

    7

    9

    10

    8

    则小明这8次成绩的众数和中位数分别是(    )

    A、8,8 B、8,8.5 C、9,8 D、9,8.5
  • 11、下列计算正确是(    )
    A、4x+3y=7xy B、(2x+y)2=4x2+2xy+y2 C、(2x2)3=6x6 D、x2x4=x6
  • 12、 今年,全国中小学春假制度大范围落地,湖南的中小学春假与“五一”小长假衔接,激起更多学生和家庭出行旅游,"五一"假期首日,长沙南站单日发送旅客达27.67万人次.将数据27.67万用科学记数法表示为(    )
    A、2.767×104 B、27.67×104 C、2.767×105 D、0.2767×105
  • 13、中国传统工艺美术纹样承载着深厚的文化内涵和象征意义.下列纹样中是中心对称图形的是(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 14、如图,△ABC内接于⊙O,过点O作OH⊥BC于点H,延长OH交⊙O于点D,连接AD.

    (1)、如图甲,证明∠BAD=∠CAD;
    (2)、如图甲,若OH=DHBC=43 , 求⊙O的半径;
    (3)、如图乙,过点B作BK⊥AD于点K,连接HK,若HK=32 , 试说明线段AB与AC的差为定值.
  • 15、已知二次函数y=﹣2x2+bx+c的图象经过点A(0,4)和B(1,﹣2).
    (1)、求此抛物线的解析式;
    (2)、求此抛物线的对称轴和顶点坐标;
    (3)、写出一种将它平移成抛物线y=﹣2x2的方法.
  • 16、小明和爸爸同时从家骑自行车去图书馆,爸爸先以150米/分的速度骑行一段时间,休息了5分钟,再以m米/分的速度到达图书馆,小明始终以同一速度骑行,两人行驶的路程y(米)与时间x(分)的关系如图所示,请结合图象,解答下列问题:

    (1)、a= 分,b= 分,m= 米/分;
    (2)、若小明的速度是120米/分,小明在途中与爸爸第二次相遇的时间是  分,此时距图书馆的距离是  米;
    (3)、在(2)的条件下,爸爸自第二次出发至到达图书馆前,与小明相距100米的时间是  分.
  • 17、为进一步深化素质教育,落实“双减”政策,挖掘学生潜能,某学校开展了书法、音乐、美术、舞蹈、演讲五种兴趣课程,全校学生每人都参加且只参加了其中一个兴趣课程,校团委从全校学生中随机选取m名学生进行了参加活动情况的调查,并将调查结果制成了如下不完整的统计图表. 

    课程

    学生人数(名)

    百分比

    书法

    36

    15%

    音乐

    a

    p%

    美术

    72

    30%

    舞蹈

    b

    20%

    演讲

    24

    10%

    根据图表中提供的信息,解答下列问题:

    (1)、m= ,a= ,p= ;
    (2)、请根据以上信息补全条形统计图;
    (3)、如果这所学校共有学生2000名,请你估算该校学生中选择舞蹈兴趣课程的学生人数.
  • 18、已知△ABC中,∠A=30°,AB=6.

    (1)、如图1,若∠C=90°,则AC=  ;
    (2)、如图2,若∠C=45°,求AC的长.
  • 19、计算:49+-83+(-2)2+|2-5|
  • 20、如图,点E在平行四边形ABCD的边CD上,将△ADE沿AE折叠,使点D的对应点F恰好落在边BC上.若ADCD=65DECE=32 , 则SABFSCEF的值是  .

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