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1、综合与实践
主题:利用投影生成轴对称图形.
素材:一根5米长的木棍倾斜固定在半空,点A离地面高度为4米,点A,B之间的水平宽度为4米.如图(1),白天的某一时刻,阳光下(图中虚线为太阳光线)木棍在地面上投影为 . 如图(2),点B的正上方有一路灯P,夜晚在路灯P的照射下木棍在地面上的投影为 .

【问题解决】
(1)、如图(1),测得米,为验证木棍 , 投影线 , 投影线 , 影长组成的四边形是轴对称图形,请你帮助证明: .(2)、如图(2),发现木棍 , 投影线 , 投影线 , 影长组成的四边形也是轴对称图形,请求出路灯P距地面的高度. -
2、某校随机抽取九年级部分同学接受一次内容为“最适合自己的考前减压方式”的调查活动,学校收集并整理数据后,将减压方式分为五类,并绘制了图1、图2两个不完整的统计图,请根据图中的信息解答下列问题:
(1)、求该校九年级接受调查的人数并补全条形统计图.(2)、计算扇形统计图中的“体育活动”所对应的圆心角度数.(3)、若该校九年级有500名学生,请估计该校九年级学生中喜欢“体育活动或听音乐”方式进行考前减压的人数.(4)、根据调查数据,对学校提出一条合理安排课余活动或心理辅导的建议. -
3、今年春运期间,安徽高速低空无人机巡查服务平台正式启用,该平台建立在先进的可视化数字底座之上,集成了地图展示、飞行管控、作业监控、任务管理等多种功能.如图,一架高速交警无人机C在巡查时,观察汽车B的俯角α为37°,而此时观察汽车A的俯角为72°,已知A,B两车的被观测点距离地面(),无人机C的高度为(),若此路段两车之间的安全距离为不低于 , 请通过计算判断A,B两车的距离是否为安全距离.
(参考数据: , , , , , )

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4、抛物线与轴交于点 , 与轴交于点 , , 则的面积为
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5、在数学实践课上,八(1)班数学兴趣小组要探究近视眼镜的度数(度)与镜片焦距(米)之间的关系,发现如图所示的反比例函数关系,若配制一副度数小于200度的近视眼镜,则焦距的取值范围是 .

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6、一个扇形的弧长为 , 若这个扇形的面积为 , 则这个扇形的半径为 .
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7、 .
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8、如图是的直径,弦与相交于点 , 且 , , , 则的长为( )
A、 B、 C、6 D、 -
9、如图是我国古代计时器“漏壶”的示意图,在壶内盛一定量的水,水从壶底的小孔漏出.壶壁内画有刻度,人们根据壶中水面的位置计时,用x表示时间,y表示壶底到水面的高度,则y与x的函数关系式的图象是
A、
B、
C、
D、
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10、如图,直线 , 将一个直角三角尺按如图所示的位置摆放,若 , 则的度数为( )
A、 B、 C、 D、 -
11、数学小组的同学为了解学生每周阅读的时间,随机调查了50名同学,绘制了如图所示的统计图,这组数据的中位数和众数分别是( )
A、中位数是25人,众数是20人 B、中位数和众数都是8小时 C、中位数是13人,众数是20人 D、中位数是6小时,众数是8小时 -
12、如图所示的几何体的左视图是( )
A、
B、
C、
D、
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13、下列计算正确的是( )A、 B、 C、 D、
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14、(新情境)神舟二十一号载人飞船于2025年10月31日发射,成功将三名中国航天员送入天宫空间站.某同学画了如图所示的天宫空间站(部分)示意图,对于该图形,下列说法正确的是( )
A、是轴对称图形,但不是中心对称图形 B、是中心对称图形,但不是轴对称图形 C、既是轴对称图形,又是中心对称图形 D、既不是轴对称图形,又不是中心对称图形 -
15、小亮同学在机器人编程课上为机器人编写程序,如果把向东走记作 , 那么表示的实际意义是( )A、机器人向东走 B、机器人向南走 C、机器人向西走 D、机器人向北走
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16、如图,在矩形中, , , E,F是对角线上的两个动点,分别从点A,C同时出发,相向而行,速度均为 , 运动时间为 .
(1)、若G,H分别是 , 的中点,当时,求证:以E,G,F,H为顶点的四边形始终是平行四边形.(2)、当t为何值时,以E,G,F,H为顶点的四边形是矩形?(3)、若G,H分别是折线 , 上的动点,分别从点A,C开始,以与E,F相同的速度同时出发,当为何值时,以E,G,F,H为顶点的四边形是菱形? -
17、定义:对于一个四边形,我们把依次连接它的各边中点得到的新四边形叫做原四边形的“中点四边形”,如果原四边形的中点四边形是个正方形,我们把这个原四边形叫做“中方四边形”.某兴趣小组围绕该定义进行探究活动,请解决下列问题:
(1)、如图1,点分别为任意四边形的边的中点.该小组发现任意四边形的中点四边形都是平行四边形,证明思路如下:请指出上述解题思路中的“依据1”、“依据2”分别是什么?
依据1:______;依据2:______;
(2)、该小组从特殊四边形出发,判断以下图形中,一定属于“中方四边形”的是______(填序号).①平行四边形;②矩形;③菱形;④正方形
(3)、如图2,该小组深入探究发现,要使得四边形为“中方四边形”,则其对角线与应满足特殊的数量关系和位置关系.请写出与应满足的条件,并证明你的结论.(4)、如图3,以锐角的两边为边长,分别向外侧作正方形和正方形 , 连接 , 求证:四边形是“中方四边形”. -
18、填空及解答:
勾股定理是人类早期发现并证明的重要数学定理之一,是用代数思想解决几何问题的最重要的工具之一,也是数形结合的纽带之一,它不但因证明方法层出不穷吸引着人们,更因为应用广泛而使人入迷.
(1)、图1是由4个全等的直角三角形所拼成的大正方形,中间空白部分是边长为的小正方形,请借助图1来验证勾股定理.证明:由等面积法知:
___________
___________,得证.
(2)、应用勾股定理应用场景1——在数轴上画出表示无理数的点.
如图2,在数轴上找出表示2的点 , 过点作直线垂直于数轴,在上取点 , 使 , 以原点为圆心,为半径作弧,则弧与数轴的交点表示的数是___________.
应用场景2——解决实际问题.
如图3,某公园有一秋千,秋千静止时,踏板离地的垂直高度 , 将它往前推至处时,即水平距离 , 踏板离地的垂直高度 , 它的绳索始终拉直,求绳索的长.
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19、如图,在平行四边形中,点 , 分别在 , 上,与相交于点 , , , 连接 . 求证:四边形是菱形.

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20、计算: