• 1、如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,BC=4,AD=2 , 点E在四边形内,DE⊥CE , EF⊥CD于点F , 将△BCG沿CG翻折,点B恰好与点E重合,延长FE交折痕CG的延长线于点H , ∠DCG=45° , 则点B到直线FH的距离为 .

  • 2、如图,小明在课外实践活动中对一棵大树的高度进行测量.他准备了一根竹竿,将竹竿垂直固定于离大树10m远的C处,然后沿着大树底部E和竹竿底部C所在水平直线由C点后退2m至A点时,看大树顶部F视线恰好经过竹竿的顶端D , 测得小明的眼睛距地面的高度AB为1.6m,竹竿CD长3m,则大树的高度EF为m.

  • 3、如图,在一个弯形管道ABCD中,已知拐角∠BCD=60° , 管道AB∥CD , 则∠ABC=° .

  • 4、如图,矩形ABCD的对角线AC , BD相交于点O,AB=43 , BC=4 , 将△OCD绕点O顺时针旋转至△OC1D1 , C1D1与CD , OC分别交于点E,F,当CE=43时,△OFC1的周长为(     )

    A、4+43 B、6+33 C、8+23 D、10+3
  • 5、随着人工智能的快速发展,机器人的工作效率越来越高,为我们的工作和生活带来了许多便利.厂家将一款普通机器人升级改造为智能机器人,智能机器人的工作效率是普通机器人的1.5倍.若两种机器人分别装载货物6吨,普通机器人比智能机器人多用20分钟,则智能机器人每小时可以装载货物(      )
    A、0.1吨 B、0.15吨 C、6吨 D、9吨
  • 6、如图,在平面直角坐标系中,等边△ABC的顶点A(1,0),C(1,23) , 将△ABC向左平移1个单位长度,则平移后点B的坐标为(     )

    A、(−3,3) B、(−3,3) C、(−3,2) D、(−2,3)
  • 7、设a>b , 则下列不等关系正确的是(     )
    A、a+3<b+3 B、−2a>−2b C、a3>b3 D、a−3<b−3
  • 8、如图所示几何体,由5个完全相同的正方体组合而成,它的主视图是(     )

    A、 B、 C、 D、
  • 9、若x是任意实数,则下列各式一定有意义的是(     )
    A、x2+1 B、x+1 C、3−x D、−x2
  • 10、下列图形中,既是中心对称图形又是轴对称图形的是(     )
    A、 B、 C、 D、
  • 11、对于有理数x,y,a,t,若x−a+y−a=t , 则称x和y关于a的“美好关联数”为t,例如:2−1+3−1=3 , 则2和3关于1的“美好关联数”为3.
    (1)、3和5关于2的“美好关联数”为          ;
    (2)、若x和1关于0的“美好关联数”为4,求x的值;
    (3)、若x0和x1关于1的“美好关联数”为1,x1和x2关于2的“美好关联数”为1,x2和x3关于3的“美好关联数”为1,…,x39和x40关于40的“美好关联数”为1,….

    ①x0+x1的最小值为          ;

    ②求x1+x2+x3+…+x40的最小值.

  • 12、综合与实践

    【项目主题】某新能源汽车耗电情况

    【项目背景】近几年全球新能源汽车发展迅猛,新能源汽车产销量大幅增加.小明家购置了一辆续航为400km(充满电能行驶的最大路程)的新能源纯电动汽车,小明想记录汽车行驶过程中的耗电情况.

    【项目实施】

    他将汽车充满电后连续7天每天行车电脑上显示的行驶路程记录如下表(单位:km . 以50km为标准,超过的部分记为“+”,不足的部分记为“−”).已知该汽车第三天行驶了45km , 第六天行驶了54km .

    第一天

    第二天

    第三天

    第四天

    第五天

    第六天

    第七天

    −6

    +2

    ■

    −3

    +8

    ●

    +7

    【项目任务】

    (1)、“■”处的数为________,“●”处的数为________.
    (2)、行驶路程最多的一天与最少的一天相差________km .
    (3)、已知小明家这款汽车在行驶结束时,若剩余续航里程不足续航路程的20% , 行车电脑就会发出充电提示.请通过计算说明该汽车第七天行驶结束时,行车电脑会不会发出充电提示.
  • 13、小华在课外书中看到这样一道题:

    计算:136÷14+112−718−136+14+112−718−136÷136 .

    他发现,这个算式反映的是前后两部分的和,而这两部分之间存在着某种关系,利用这种关系,他顺利地解答了这道题:

    (1)、前后两部分之间存在着什么关系?
    (2)、先计算哪部分比较简便?并请计算比较简便的那部分;
    (3)、根据以上分析,求出原式的结果.
  • 14、课堂上,老师出了一道题:比较19-23与23的大小.

    小明的解法如下:

    解:19-23-23=19-2-23=19-43 .

    因为19>16 , 所以19>4 , 所以19-4>0 ,

    所以19-43>0 , 所以19-23>23 .

    我们把这种比较大小的方法称为作差法.

    请利用上述方法比较实数94-39与23的大小.

  • 15、(1)如图1,用两个边长为8的小正方形纸片剪拼成一个大正方形.求大正方形的边长;

    (2)如图2,某同学把长为2,宽为1的两个长方形进行裁剪,拼成如图所示的一个正方形,求小长方形的对角线的长度.

  • 16、计算:
    (1)、−3+7;
    (2)、4−3×22;
    (3)、64÷273+−132;
    (4)、−22÷23×(−23+1)2 .
  • 17、把下列各数填在相应的横线上(只需填写序号):

    ①0;②−227;③−3;④16;⑤−3.14;⑥0.6⋅;⑦3;⑧π2 .

    整数:             ;

    分数:             ;

    无理数:              .

  • 18、如表,某学校数学兴趣小组活动室门上安装了密码锁,凡是参加兴趣活动的同学通过观察门上的小提示,输入密码便可进入活动室.李明同学要参加兴趣活动,走到门口思索了一会儿,输入密码后顺利进入活动室,他输入的密码是 .

    数学兴趣活动室欢迎你!

    −6#−4@−7=284224

    −4#−7@−8=563228

    −8#−4@−6=244832

    −3#−9@−8=密码

  • 19、已知实数a,b,c满足a+b+c=6 , 则当x=−1时,多项式2ax5+bx3+cx−−11的值是(  )
    A、1 B、−1 C、3 D、−3
  • 20、手机截屏内容是某同学完成的作业,他的得分是(     )

    姓名_____得分_____

    计算(每小题25分,共100分):

    ①−2+2=0;②−3−−5=−8;

    ③−5−−4−3+2=−10;④−34+−43=1.

    A、100分 B、75分 C、50分 D、25分