-
1、如图,在四边形中, , 点在四边形内, , 于点 , 将沿翻折,点恰好与点重合,延长交折痕的延长线于点 , , 则点到直线的距离为 .

-
2、如图,小明在课外实践活动中对一棵大树的高度进行测量.他准备了一根竹竿,将竹竿垂直固定于离大树10m远的处,然后沿着大树底部和竹竿底部所在水平直线由点后退2m至点时,看大树顶部视线恰好经过竹竿的顶端 , 测得小明的眼睛距地面的高度为1.6m,竹竿长3m,则大树的高度为m.

-
3、如图,在一个弯形管道中,已知拐角 , 管道 , 则 .

-
4、如图,矩形的对角线 , 相交于点O, , , 将绕点顺时针旋转至 , 与 , 分别交于点E,F,当时,的周长为( )
A、 B、 C、 D、 -
5、随着人工智能的快速发展,机器人的工作效率越来越高,为我们的工作和生活带来了许多便利.厂家将一款普通机器人升级改造为智能机器人,智能机器人的工作效率是普通机器人的倍.若两种机器人分别装载货物吨,普通机器人比智能机器人多用分钟,则智能机器人每小时可以装载货物( )A、0.1吨 B、0.15吨 C、6吨 D、9吨
-
6、如图,在平面直角坐标系中,等边的顶点 , 将向左平移1个单位长度,则平移后点的坐标为( )
A、 B、 C、 D、 -
7、设 , 则下列不等关系正确的是( )A、 B、 C、 D、
-
8、如图所示几何体,由5个完全相同的正方体组合而成,它的主视图是( )
A、
B、
C、
D、
-
9、若是任意实数,则下列各式一定有意义的是( )A、 B、 C、 D、
-
10、下列图形中,既是中心对称图形又是轴对称图形的是( )A、
B、
C、
D、
-
11、对于有理数x,y,a,t,若 , 则称x和y关于a的“美好关联数”为t,例如: , 则2和3关于1的“美好关联数”为3.(1)、3和5关于2的“美好关联数”为 ;(2)、若x和1关于0的“美好关联数”为4,求x的值;(3)、若和关于1的“美好关联数”为1,和关于2的“美好关联数”为1,和关于3的“美好关联数”为1,…,和关于40的“美好关联数”为1,….
①的最小值为 ;
②求的最小值.
-
12、综合与实践
【项目主题】某新能源汽车耗电情况
【项目背景】近几年全球新能源汽车发展迅猛,新能源汽车产销量大幅增加.小明家购置了一辆续航为(充满电能行驶的最大路程)的新能源纯电动汽车,小明想记录汽车行驶过程中的耗电情况.
【项目实施】
他将汽车充满电后连续7天每天行车电脑上显示的行驶路程记录如下表(单位: . 以为标准,超过的部分记为“”,不足的部分记为“”).已知该汽车第三天行驶了 , 第六天行驶了 .
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
第七天
■
●
【项目任务】
(1)、“■”处的数为________,“●”处的数为________.(2)、行驶路程最多的一天与最少的一天相差________ .(3)、已知小明家这款汽车在行驶结束时,若剩余续航里程不足续航路程的 , 行车电脑就会发出充电提示.请通过计算说明该汽车第七天行驶结束时,行车电脑会不会发出充电提示. -
13、小华在课外书中看到这样一道题:
计算: .
他发现,这个算式反映的是前后两部分的和,而这两部分之间存在着某种关系,利用这种关系,他顺利地解答了这道题:
(1)、前后两部分之间存在着什么关系?(2)、先计算哪部分比较简便?并请计算比较简便的那部分;(3)、根据以上分析,求出原式的结果. -
14、课堂上,老师出了一道题:比较与的大小.
小明的解法如下:
解: .
因为 , 所以 , 所以 ,
所以 , 所以 .
我们把这种比较大小的方法称为作差法.
请利用上述方法比较实数与的大小.
-
15、(1)如图1,用两个边长为的小正方形纸片剪拼成一个大正方形.求大正方形的边长;
(2)如图2,某同学把长为2,宽为1的两个长方形进行裁剪,拼成如图所示的一个正方形,求小长方形的对角线的长度.

-
16、计算:(1)、;(2)、;(3)、;(4)、 .
-
17、把下列各数填在相应的横线上(只需填写序号):
①0;②;③;④;⑤;⑥;⑦;⑧ .
整数: ;
分数: ;
无理数: .
-
18、如表,某学校数学兴趣小组活动室门上安装了密码锁,凡是参加兴趣活动的同学通过观察门上的小提示,输入密码便可进入活动室.李明同学要参加兴趣活动,走到门口思索了一会儿,输入密码后顺利进入活动室,他输入的密码是 .
数学兴趣活动室欢迎你!
密码
-
19、已知实数a,b,c满足 , 则当时,多项式的值是( )A、1 B、 C、3 D、
-
20、手机截屏内容是某同学完成的作业,他的得分是( )
姓名_____得分_____
计算(每小题25分,共100分):
①;②;
③;④.
A、100分 B、75分 C、50分 D、25分