相关试卷

1、如图，在△ABC中，根据尺规作图痕迹，下列说法不一定正确的是（）

A、 $A E = \frac{1}{2} A C$ B、AF=BF C、∠DBF+∠DFB=90° D、∠BAF=∠EBC

查看解析
2、如图， Rt△ABC是一块直角三角板，其中∠C=90°，∠BAC=30°.直尺的一边 DE 经过顶点 A ，若DE∥CB，则∠DAB的度数为（）

A、100° B、110° C、120° D、135°

查看解析
3、关于x的一元二次方程 $k x^{2} + 2 x - 1 = 0$ 有两个相等的实数根，则k的值为（）

A、- 2 B、- 1 C、0 D、1

查看解析
4、不等式2(x-1)≥6的解集是（）

A、x≤2 B、x≥2 C、x≤4 D、x≥4

查看解析
5、若点 P(a，b)在平面直角坐标系中的第二象限，则关于a，b符号，下列说法正确的是（）

A、a>0， b>0 B、a<0， b<0 C、a>0， b<0 D、a<0， b>0

查看解析
6、计算2a²· ab的结果为（）

A、4a²b B、4a³b C、2a²b D、2a³b

查看解析
7、某轨道客车股份有限公司制造的新型奥运版复兴号智能动车组，车头采用鹰隼形的设计，能让其性能大幅提升，一列该动车组一年运行下来可节省约1800000度电，将数据1800000用科学记数法表示为（）

A、 $18 \times 1 0^{5}$ B、 $1.8 \times 1 0^{6}$ C、 $1.8 \times 1 0^{7}$ D、 $0.18 \times 1 0^{7}$

查看解析
8、在我国，鼓是精神的象征，舞是力量的表现，先贤孔子曾说过“鼓之舞之”，可见“鼓舞”一词起源之早.如图是鼓的立体图形，该立体图形的主视图是（）

A、 B、 C、 D、

查看解析
9、中国象棋棋盘上双方的分界处也称为“楚河汉界”，以“楚河汉界”比喻双方对垒的分界线，在平面直角坐标系中，为了对两个图形进行分界，对“楚河汉界线”给出如下定义：点 P (x₁ ， y₁)是图形 G₁上的任意一点，点 Q (x₂ ， y₂)是图形 G₂上的任意一点，若存在直线 l： y= kx+b (k≠0)满足 $y_{1} \leq k x_{1} + b$ 且 $y_{2} \geq k x_{2} + b,$ 则直线 y= kx+b (k≠0)就是图形 G₁与 G₂的“楚河汉界线”.
例如：如图 1，直线 l： y=-x-4是函数 $y = \frac{6}{x} (x < 0)$ 的图象与正方形 OABC的一条“楚河汉界线”.

(1)、在直线①y=-2x，②y=4x-1， ③y=-2x+3， ④y=-3x-1中，是图 1函数 $y = \frac{6}{x} (x < 0)$ 的图象与正方形 OABC的“楚河汉界线”的有(填序号)；

(2)、如图 2，第一象限的等腰直角△EDF的两腰分别与坐标轴平行，直角顶点 D的坐标是(2，1)，△EDF与⊙O的“楚河汉界线”有且只有一条，求出此“楚河汉界线”的表达式；

(3)、正方形 A₁B₁C₁D₁的一边在 y轴上，其他三边都在 y轴的右侧，点 M (2，t)是此正方形的中心，若存在直线 y=-2x+b是函数 $y = - x^{2} + 2 x + 3 (0 \leq x \leq 4)$ 的图象与正方形 A₁B₁C₁D₁的“楚河汉界线”，求 t的取值范围.

查看解析
10、实验是培养学生创新能力的重要途径.如图是小亮同学安装的化学实验装置，安装要求为试管口略向下倾斜，铁夹应固定在距试管口的三分之一处.现将左侧的实验装置图抽象成下侧示意图，已知试管 $A B = 27 c m, B E = \frac{1}{3} A B,$ 试管倾斜角为∠ABG为 12 °. (参考数据： $s i n 1 2^{\circ} \approx 0.21; c o s 1 2^{\circ} \approx 0.98)$

(1)、求试管口 B与铁杆 DE的水平距离 BG的长度；

(2)、实验时，导气管紧靠水槽壁 MN，延长 BM交 CN的延长线于点 F，且 MN⊥CF于点 N (点 C， D，N， F在一条直线上) ，经测得： DE=29cm，MN=9cm，∠ABM=147°，求线段 DN的长度.

查看解析
11、已知 BC是⊙O的直径，点 D是 BC延长线上一点， AB=AD， AE是⊙O的弦， ∠AEC=30°.

(1)、求证：直线 AD是⊙O的切线；

(2)、若 AE⊥BC，垂足为 M， ⊙O的半径为 8，求 AE的长.

查看解析
12、【项目式学习】
项目主题：安全用电，防患未然.
项目背景：近年来，随着电动自行车保有量不断增多，火灾风险持续上升.据悉，约 80%的火灾都在充电时发生.某校九年级数学创新小组，开展以“安全用电，防患未然”为主题的项目式学习，对电动自行车充电车棚的消防设备进行研究.

(1)、任务一：调查分析
图 1悬挂的是 8公斤干粉灭火器，图 2为其喷射截面示意图，在△AOB中，OA=OB，喷射角∠AOB=60°，地面有效保护直径 AB为2 $\sqrt{3}$ 米，喷嘴 O距离地面的高度 OC为米；

(2)、任务二；模型构建
由于干粉灭火器只能扑灭明火，并不能扑灭电池内部的燃烧，在火灾发生时需要大量的水持续给电池降温，才能保证电池内部自燃熄灭，不会复燃.学校考虑给新建的电动自行车充电车棚安装消防喷淋头.
如图 3，喷淋头喷洒的水柱最外层的形状为抛物线.已知学校的停车棚左侧靠墙建造，其截面示意图为矩形 OABC，创新小组以点 O为坐标原点，墙面 OA所在直线为 y轴，建立如图 4所示的平面直角坐标系.他们查阅资料后，提议消防喷淋头 M安装在离地高度为 3米，距离墙面水平距离为 2米处，即( OA=3米， AM=2米，水喷射到墙面 D处，且OD=1米.
①求该水柱外层所在抛物线的函数解析式；
②按照此安装方式，喷淋头 M的地面有效保护直径 OE为米；

(3)、任务三：问题解决
已知充电车棚宽度 OC为 7米，电动车电池的离地高度为 0.2米.创新小组想在喷淋头 M的同一水平线 AB上加装一个喷淋头 N，使消防喷淋头喷洒的水柱可以覆盖所有电动车电池，喷淋头 N距离喷淋头 M至少米.

查看解析
13、某班数学兴趣小组对本班同学一天饮用饮品的情况进行了调查，大致可分为四种：A.白开水；B.瓶装矿泉水；C.碳酸饮料；D.非碳酸饮料，根据统计结果绘制如下两幅不完整的统计图.
饮品名称
白开水
瓶装矿泉水
碳酸饮料
非碳酸饮料
价格 (元/瓶)
0
2
3
4
根据统计图提供的信息，解答下列问题：

(1)、这个班级饮用碳酸饮料的同学有 ▲ 人，补全条形统计图；

(2)、若该班同学每人每天只饮用一种饮品(每种仅限一瓶，价格如表)，则该班同学每天用于饮品的人均花费是多少元?

(3)、为了养成良好的生活习惯，班主任决定在饮用碳酸饮料的同学中选出 5名同学(3名男生，2名女生)组成班级的监督员，再由这 5名监督员随机抽签产生 2名监督员，进行当日的执勤工作，请用列表法或画树状图法求当日恰好抽到 2名女监督员的概率.

查看解析
14、先化简，再求值： $1 - \frac{x - 2 y}{x + y} \div \frac{x^{2} - 4 x y + 4 y^{2}}{x^{2} - y^{2}},$ 其中 $x = - 2, y = \frac{1}{2} .$

查看解析
15、在△ABC中，AB=CB， ∠ABC=90°， D为 AB延长线上一点，点 E在 BC边上且 BE=BD，连接 AE、DE、DC.已知∠CAE=30°，求∠BDC的度数.

查看解析
16、解方程 (组)：

(1)、 ${\begin{matrix} x + y = 12 x + 3 y = 1; \end{matrix}$

(2)、 $\frac{5 - x}{x - 4} + \frac{1}{4 - x} = 1 .$

查看解析
17、如图，在边长为 4的正方形 ABCD中，点 E、F分别是 BC、CD的中点，DE、AF交于点 G，AF的中点为 H，连接 BG、DH.给出下列结论：
①AF⊥DE； ②DG= $\frac{8}{5}$ ③HD||BG； ④△ABG∽△DHF.
其中正确的结论有.(请填上所有正确结论的序号)

查看解析
18、若式子 $\frac{1}{x - 3} + {(2 x - 1)}^{0}$ 有意义，则x应满足的条件是.

查看解析
19、如图所示，四边形 ABCD 与四边形 EFGH位似，位似中心为点 O，若 $\frac{O H}{H D} = \frac{4}{3},$ 则 $\frac{S_{四边形 E F G H}}{S_{四边形 A B C D}} =$ .

查看解析
20、因式分解： $4 x^{2} y^{2} - 2 x^{3} y =$ .

查看解析

上一页 110 111 112 113 114 下一页跳转

饮品名称	白开水	瓶装矿泉水	碳酸饮料	非碳酸饮料
价格 (元/瓶)	0	2	3	4