相关试卷

1、某校体育教研组结合本校学生特点，计划在七年级阳光体育锻炼活动中开设以下五个球类项目：A(羽毛球)，B(乒乓球)，C(篮球)，D(排球)，E(足球)，要求每位学生必须参加，且只能选择其中一个项目.为了解学生对这五个项目的选择情况，学校从七年级学生中随机抽取部分学生进行问卷调查，对调查所得到的数据进行整理，描述和分析.下面给出了部分信息：

(1)、抽取学生总人数为；

(2)、将图中的条形统计图补充完整；

(3)、该校七年级有学生700名，请估计该校七年级学生选择篮球和排球项目的总人数.

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2、先化简，后求值 $(x - 1) (x + 1) + {(x + 2)}^{2} + 3,$ 其中x=1.

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3、解方程组： ${\begin{matrix} x - y = 3 \\ 3 x + y = 1 \end{matrix}$ ．

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4、计算： $2^{- 2} + {(π - 3.14)}^{0} .$

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5、如图，已知直线 $l_{1} ‖ l_{2},$ 点 A， D在直线l₁上，点B， C在直线l₂上， BE平分∠ABC，DE平分∠ADC，射线 BE， DE 交于点E. 若DE∥AB，且∠ABC-∠BCD=30°，则∠DEB 的度数为.

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6、若方程组 ${\begin{matrix} a_{1} x + y = c_{1} \\ a_{2} x + y = c_{2} \end{matrix}$ 的解是 ${\begin{matrix} x = 1 \\ y = 3 \end{matrix},$ 则方程组 ${\begin{matrix} a_{1} x + y = - c_{1} \\ a_{2} x + y = - c_{2} \end{matrix}$ 的解是.

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7、已知 $3^{m} = 6, 9^{n} = 16,$ 则 $3^{m + 2 n}$ 的值是.

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8、将40个数据分为6组，第1~4组的频数分别是8、5、7、6，第5组的频率为0.1，则第6组的频率为 .

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9、把两张正方形纸片按如图1所示分别裁剪成A和B两部分(B为长方形)，再将裁好的四张纸片不重叠地放入图2所示的正方形中，记一张A纸片的面积为S₁ ，一张B纸片的面积为S₂ ，若 $S_{1} - S_{2} = 15,$ 则图2中阴影部分面积为( )

A、18 B、19 C、20 D、21

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10、已知分式 $\frac{2 x + b}{x + a}$ (a，b为常数)满足如下表格，根据表格信息，下列结论中错误的是( )
x的取值
2
-2
C
d
分式的值
无意义
0
-6
正整数

A、a= -2 B、b=4 C、c=1 D、d可以取4个值

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11、已知 $\frac{1}{y} - \frac{1}{x} = 3,$ 则分式 $\frac{x + x y - y}{x - x y - y}$ 的值为( )

A、2 B、 $\frac{7}{2}$ C、 $\frac{2}{7}$ D、8

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12、将一块直角三角板 ABC按如图所示的方式放置在平行线a，b之间.若∠2=52°，则∠1的度数为 ( )

A、128° B、142° C、150° D、152°

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13、下列各式因式分解正确的是 ( )

A、 $4 x^{2} - y^{2} = (4 x + y) (4 x - y)$ B、 $x^{3} - x = x (x + 1) (x - 1)$ C、 $a^{2} - 2 a + 1 = {(a + 1)}^{2}$ D、 $x^{2} + 3 x + 2 = x (x + 3) + 2$

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14、下列计算正确的是 ( )

A、 $x^{4} \cdot x^{2} = x^{6}$ B、 ${(- x^{3})}^{2} = x^{9}$ C、 $(- x^{4}) \div {(- x)}^{2} = x^{2}$ D、 $x^{6} \div x^{2} = x^{3}$

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15、综合与探究
问题情境：数学课上同学们研究含 $30 °$ 锐角的直角三角尺夹在一组平行线中抽象出的数学问题．如图1， $m ∥ n$ ，点A，点B分别是直线m，n上的定点．连接 $A B$ ，以 $A B$ 为斜边作直角 $△ A B C ， ∠ C A B = 30 °$ ．

(1)、如果 $∠ E B C = 2 ∠ D A C$ ．
①直接写出 $∠ D A C$ 的度数： ▲ °．
②如图2，若 $A B ⊥ F B ， ∠ F = 45 °$ ，试说明 $A F$ 平分 $∠ D A C$ ．

(2)、深入思考：
$B Q$ 平分 $∠ C B E$ 交直线m于Q，角平分线 $B Q$ 上一点H在直线m上方，G是射线 $A Q$ 上一点（点G与点Q不重合），请直接写出 $∠ C B Q ， ∠ H G Q 和 ∠ G H Q$ 之间的关系．

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16、在学习乘法公式 ${(a \pm b)}^{2} = a^{2} \pm 2 a b + b^{2}$ 的运用时，我们常利用配方法求最大值或最小值．例如：求代数式 $x^{2} + 4 x + 5$ 的最小值，总结出如下解答方法：
解： $x^{2} + 4 x + 5 = x^{2} + 4 x + 4 + 1 = {(x + 2)}^{2} + 1$ ，
$∵ {(x + 2)}^{2} \geq 0$ ，
$∴ 当 x = - 2$ 时， ${(x + 2)}^{2}$ 的值最小，最小值是0，
$∴ {(x + 2)}^{2} + 1 \geq 1$ ，
$∴ 当 x = - 2$ 时， ${(x + 2)}^{2} + 1$ 的值最小，最小值是1，
$∴ x^{2} + 4 x + 5$ 的最小值是1．
根据阅读材料用配方法解决下列问题：

(1)、填空： $x^{2} +$ $+ 25 = {(x + 5)}^{2} ； m^{2} + 8 m +$ =(m+)²；

(2)、若 $y = x^{2} + 2 x - 3$ ，当 $x =$ 时， $y$ 有最值（填“大”或“小”），这个值是；

(3)、已知 $a, b, c 是 △ A B C$ 的三边长， $a, b$ 满足 $a^{2} + 41 + b^{2} = 8 b + 10 a$ ，且 $c$ 的值为代数式 $- x^{2} + 6 x - 4$ 的最大值，请求出该三角形的周长．

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17、如图，在 $△ A B C$ 中， $A D$ 为边 $B C$ 上的高， $B F 为 ∠ A B C$ 的平分线，点E为边 $B C$ 上的一点，连接 $A E 交 B F$ 于点O．

(1)、当 $A E$ 为边 $B C$ 上的中线时，若 $A D = 8 ， △ A B C$ 的面积为36，求 $C E$ 的长．

(2)、当 $A E 为 ∠ B A C$ 的平分线时，若 $∠ C = 70 °$ ，求 $∠ B O E$ 的度数．

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18、如图，点 $A 、 B 、 C 、 D$ 在同一条直线上，点 $E 、 F$ 分别在直线 $A B$ 的两侧，且 $A E = B F ， A E ∥ B F ， ∠ A E C = ∠ B F D$ ．

(1)、求证： $△ A C E ≌ △ B D F$ ；

(2)、若 $A B = 8 ， C D = 4$ ，求 $A C$ 的长．

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19、已知关于 $x ， y$ 的二元一次方程组 $\{\begin{matrix} x + 2 y = 5 - 2 a \\ x - y = 4 a - 1 \end{matrix}$ ，给出下列结论中正确的是（请填序号）．
①当 $a = 2$ 时，方程组的解也是方程 $2 x + y = 3 a + 2$ 的解；
②无论 $a$ 取何值， $y^{2} + 2 x y = 4 (a + 2) (1 - a)$ 恒成立；
③当方程组的解 $x ， y$ 都为自然数时，则 $a$ 有唯一值为1；
④无论 $a$ 取什么实数， $2^{x} \cdot 2^{y}$ 的值始终为8．

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20、若 $(2 x + m) (x - 3)$ 的展开式中不含的一次项，则实数m的值为．

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x的取值	2	-2	C	d
分式的值	无意义	0	-6	正整数