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1、如图,中, , , P为上一点,将沿折叠,点A的对应点D恰好落在边上,的中线交于点F.当时,的长为 .

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2、已知反比例函数 , 当时,则y的取值范围为 .
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3、如图,为的直径,点A在上,连结 , 分别以A,B为圆心,以大于长为半径画弧,两弧相交于点M,N,直线交于点E,F,连结 . 若 , 则°.

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4、如图,电路图有3只未闭合的开关,一个电源和一个小灯泡,任意闭合其中两只开关,使得小灯泡发光的概率为 .

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5、秀秀通过网上销售传统手工艺品“防蚊香囊”,原来每天销售a个,现在每天销售b个(),则每天销售量增加了个.
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6、如图1,在矩形中,E是上一定点,点P从B点出发,沿 , 两边匀速运动,运动到点D停止.设点P运动的路程为x,的长为y.y关于x的函数关系图象如图2所示,其中F,G分别是两段曲线的最低点.下列选项正确的是( )
A、 B、F点坐标为 C、的最小值为 D、点M的横坐标为 -
7、如图,在矩形中,以C为圆心,长为半径画弧,交于点E,以A为圆心,为半径画弧交于点F.若 , , 则图中阴影部分的面积为( )
A、 B、 C、 D、 -
8、某校有800名男生,为了解这些男生的体重指数(BMI)分布情况,从中随机抽取了100名男生,测得他们的BMI数据(单位:),并按“低体重”“正常”“超重”“肥胖”四个等级,整理如下:
等级
低体重
正常
超重
肥胖
BMI
人数
7
76
14
3
根据以上信息,下列说法一定正确的是( )
A、样本容量800 B、众数21.2 C、中位数76 D、该校男生BMI等级为“正常”的有608人 -
9、不等式的解在数轴上表示正确的是( )A、
B、
C、
D、
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10、下列运算正确的是( )A、 B、 C、 D、
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11、估计的值在( )A、2和3之间 B、3和4之间 C、4和5之间 D、5和6之间
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12、2026年4月6日,浙江省城市足球联赛(又称“吴越杯”)揭幕战在嘉兴体育中心举行,据统计现场与网络观众近1790000人次,数据1790000用科学记数法表示为( )A、 B、 C、 D、
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13、如图是由五个相同的小立方体搭成的几何体,它的主视图是( )
A、
B、
C、
D、
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14、嘉兴某天早上气温 , 中午气温上升 , 计算中午的气温算式正确的是( )A、 B、 C、 D、
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15、数学兴趣小组在数学活动中,对多边形内两条互相垂直的线段做了如下探究:
(1)、【观察与猜想】如图1,在正方形中,分别是上的两点,连接 , 若 , 求证:;
(2)、如图2,在矩形中, , , 是上的一点,连接 , 若 , 请求出的值;(3)、【类比探究】如图3,在四边形中, , 为上一点,连接 , 过点作交的延长线于点 , 交的延长线于点 , 求证:;
(4)、【拓展延伸】如图4,在中, , , 将沿翻折,落在处,得到 , 为线段上一动点,连接 , 作 , 交直线于E , 垂足为 , 连接 . 若 , 直接写出的最小值.
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16、请根据以下素材,完成探究任务.
汉服承载着华夏民族数千年的礼仪衣冠体系,其“交领右衽”“天人合一”的设计理念,凝结了东方美学的智慧结晶.从盛唐气象到宋明风韵,不同形制的演变映射着时代精神风貌.今有某传统服饰工坊,以匠心复刻唐制齐胸襦裙之飘逸、宋制褙子之雅致、明制袄裙之端庄,邀您共探传统工艺与现代经营的数学奥秘.
制定汉服加工方案
生产背景
背景1
(1)某汉服工坊安排60名工匠承接订单,主打三类经典形制:唐制·齐胸襦裙(象征开放包容的盛世气度)、宋制·褙子套装(体现简约理性的文人审美)、明制·袄裙(彰显严谨庄重的礼制规范);
(2)根据非遗技艺要求,每位工匠每日仅能专精一种类型:唐制人均日产3套,宋制人均日产2套,明制人均日产1套;
(3)客户合同约定:宋制汉服至少交付15套;明制与唐制产能需严格匹配,按套数供应高端团购单.
背景2
当前市场行情下各款式获利情况如下:
①唐制布料成本低和走量销售,单套净利润30元;
②明制采用云锦面料和手工镶边,单套净利润90元;
③宋制实行差异化定价:当每日生产15套时,每套获利120元;在此基础上,每多生产1套,平均每套获利减少3元.
信息整理
现规划x名匠人主攻宋制,y名匠人负责唐制,其余匠人负责明制,列表如下:
汉服类型
加工人数
人均日产量/套
单套净利润/元
唐制
y
3
30
宋制
x
2
明制
1
90
探究任务
(1)、任务1:探寻变量关系根据合同约束,求x , y之间的数量关系.
(2)、任务2:建立数学模型设该汉服工坊每日总利润为W元,求W关于x的函数表达式.
(3)、任务3:拟定最优方案确定使每日总利润最大的分配方案.
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17、如图1,四边形为菱形, , , , , 且 .
(1)、求的长;(2)、点在上运动,为等边三角形.①如图2,求证: , 并直接写出的最小值;
②如图3,当点在的上方时,求点的横坐标.
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18、小舟同学在学习了解直角三角形及其应用的知识后,尝试利用所学知识测量河对岸大树的高度,已知大树与地面垂直,他在点处测得大树顶端的仰角为 , 再从点出发沿斜坡走米到达斜坡上点,在点处测得树顶端的仰角为 , 若斜坡的坡度(即)为(点E , C , B在同一水平线上).
(1)、求小刚同学从点到点的过程中上升的高度;(2)、求大树的高度.(参考数据: , , ) -
19、设小舟体质健康综合评定成绩为分,满分为100分,规定:为级,为级,为级,为级.现随机抽取实验中学部分学生的综合评定成绩,请根据图中的信息,解答下列问题:
(1)、在这次调查中,一共抽取了名学生,;(2)、补全条形统计图;扇形统计图中级对应的圆心角为 ;(3)、若该校共有4000名学生,请你估计该校级学生有多少名? -
20、如图,是的外接圆,是的直径, .
(1)、求证:是的切线;(2)、连接 , 若 , , 求扇形的面积.