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1、图中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )A、
B、
C、
D、
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2、如图,在平面直角坐标系中,抛物线(b、c为常数)与x轴交于点和 . 点P、Q、M均在该抛物线上,横坐标分别为m、、 .
(1)、求该抛物线对应的函数关系式;(2)、在该抛物线上P、Q两点之间的部分任取一点A,在Q、M两点之间的部分任取一点B(点A、B均不与端点重合),若点A的纵坐标总大于点B的纵坐标,则m的取值范围是_____;(3)、过点P作垂直于直线于点C,过点M作垂直于直线于点D.①当的面积是的面积的2倍时,求m的值;
②连接 , 当此抛物线在四边形内部的点的纵坐标y随x的增大而增大时,直接写出m的取值范围.
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3、如图,在中, , , 点从点出发沿线段以每秒个单位长度的速度向终点运动.当点不与重合时,过点作于点 , 将线段绕点顺时针旋转得到线段 , 连接 , 设点的运动时间为(秒).
(1)、求线段的长(用含的代数式表示);(2)、当点落在线段上时,求的值;(3)、设与重叠部分图形的面积为 , 求与的函数关系式. -
4、综合与实践
探究式学习是新课程倡导的重要学习方式,某数学兴趣小组在数学课外活动中对图形的旋转进行了如下探究:
(1)、【初步探究】如图①,已知 , , 将绕点顺时针旋转得 , 连接交于点 , 交于点 . 求证:;(2)、【类比探究】如图②,已知正方形 , 将正方形绕点顺时针旋转得正方形 , 连接交于点 , 直接写出的值;(3)、【深入探究】如图③,已知矩形中, , 将矩形顺时针旋转得矩形 , 点在的延长线上,连接 , 试探究线段与之间的数量关系,并写出证明过程. -
5、我国古代有很多关于数学的伟大发现,其中包括很多美丽的图案,现有四张卡片 . 它们正面分别印有“杨辉三角”、 “割圆术”、“赵爽弦图”、“洛书”的图案,它们除正面图案不同外,其它完全相同,把这四张卡片背面朝上洗匀.
(1)、从中随机抽取一张,则这张卡片正面恰好是“赵爽弦图”的概率是______________;(2)、从中随机抽取两张,请用画树状图或列表的方法,求这两张卡片正面恰好是“杨辉三角”和“洛书”的概率. -
6、某工厂生产一批零件,零件总数一定,每天生产的零件数y(个)与生产天数x(天)成反比例关系.已知时, .(1)、求y与x之间的函数关系式;(2)、若工厂想要在6天内完成这批零件的生产,那么每天至少需要生产多少个零件?
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7、年城市“绿色通勤”计划落地,某新能源汽车体验中心引入“晨光”和“清风”两款通勤型新能源车,据了解:辆“晨光”型汽车与辆“清风”型汽车的进货总成本为万元;辆“清风”型汽车的进价比辆“晨光”型汽车少万元.求“晨光”型汽车和“清风”型汽车的进货单价.
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8、如图,在中, , , , 以点A为圆心、长为半径画弧,交于点E,以点B为圆心、长为半径画弧,交于点F,则图中阴影部分的面积为(结果保留根号和).

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9、古筝是中国独有的民族乐器之一,被誉为“东方钢琴”,如图所示为其部分琴弦的示意图,已知弦 , 且相邻两弦之间的距离相等,P是弦上一点,过点P作射线 , 交弦于点A,交弦于点E.若 , 则 .

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10、笔、墨、纸、砚被称为“文房四宝”.某书法社团计划购买两种型号毛笔共500支,A型号毛笔的单价是B型号毛笔的单价的1.4倍,购买A型号毛笔共花费4200元,购买B型号毛笔共花费4500元设B型号毛笔的单价是x元/支,则可列分式方程为 .
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11、分解因式: .
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12、如图, , 取适当长为半径,以为圆心画弧,分别交于点 , 交于点 , 再分别以点和点为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于点 , 连接并延长,交于点 . 若 , , 则的长为( )
A、2 B、3 C、4 D、5 -
13、下列运算正确的是( )A、 B、 C、 D、
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14、不等式的解集在数轴上表示正确的是( )A、
B、
C、
D、
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15、如图,跳高比赛时,只需两个支点就能固定横杆,这种做法依据的基本事实是( )
A、两点之间线段最短 B、两点确定一条直线 C、同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 D、过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行 -
16、下列几何体的俯视图是圆的是( )A、
B、
C、
D、
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17、如图,已知正方形是上的两个动点,交于点 .
(1)、求证:;(2)、若四边形的面积为 , 求的长;(3)、求的最小值. -
18、如图,已知抛物线与轴的两个交点分别为 , 与轴交于点 , 直线过点和点 . 点是第一象限内抛物线上的点,设点的横坐标为 , 过点作于点 , 连接 .
(1)、求的值;(2)、求的最大值;(3)、当时,的取值范围是 , 且 , 求的值. -
19、如图,为的直径,C,E为上的两点,若平分 , 于点D.
(1)、求证:是的切线;(2)、若 , , 求的长. -
20、某校八年级一班数学兴趣小组在探索末尾数字是5的两位数的平方时发现:
,
即:末尾数字是5的两位数的平方,可以先写出它的十位数字与其下一个自然数的乘积,再在末尾接着写上25,例如: .
(1)、利用上述结论直接写出___________;(2)、若两位数的十位数字为 , 请用代数式推理方式说明上述结论的准确性.