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1、已知关于x的一元二次方程(1)、当k=4时,求该方程的根.(2)、甲说:无论k为何值,方程都有两个不相等的实数根;乙说:无论k为何值,方程至少有一个整数根.请选择其中一人的说法进行判断,并说明理由.
(若选择两个人的说法分别作答,以第一个计分)
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2、某校组织八年级学生开展科技创新素养比赛,参赛学生需参加理论、操作、答辩三项测试,并把三项测试成绩按照一定的比例折算成总评成绩.现从八年级1班和2班各随机抽取10名学生的理论成绩进行统计(单位:分).
1班: 82, 80, 95, 80, 90, 70, 60, 80, 65, 98;
2班: 90, 70, 60, 90, 90, 98, 82, 90, 70, 60.
将以上两组数据进行整理,如表1:
表1
班级
平均数
中位数
众数
1班
80
80
a
2班
80
b
90
表2
选手
测试成绩/分
理论
操作
答辩
方方
82
90
96
圆圆
85
90
90
根据以上信息,回答下列问题:
(1)、 填空: a= , b=.(2)、方方是被抽取的20名学生中的一员,他说:“我的理论成绩是82分,超过了本组一半以上的同学”,由此可判断他是班的学生(填“1”或者“2”).(3)、方方和圆圆的三项测试成绩如表2所示,若将理论、操作、答辩三项测试成绩按5:3:2的比例折算成总评成绩,请通过计算比较方方和圆圆谁的总评成绩高. -
3、 计算:(1)、(2)、
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4、 如图,在矩形ABCD中, 点E在AB上,将△CBE沿CE翻折得到△CB'E,B'E 与B'C分别交AD于点G,H,若GA=GB',CD=6,BC=9, 则线段AE的长为.

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5、 一组数据2,2,4,5,7,若加入一个数m后平均数不变,则m=;这组新的数据的方差为.
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6、如图,在四边形ABCD中, AC, BD为对角线,点E, F, G, H分别是边AB, BC, CD,DA的中点,连接EG, FH.若AC=BD=6, AC⊥BD,则线段EG的长为.

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7、若关于x的一元二次方程 有两个相等的实数根,则a的值为.
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8、如图,在菱形ABCD中,点P在对角线AC上,点E在AB上, PE⊥AB,若PE=2,则点P到AD的距离为.

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9、 “勾股树”是基于勾股定理通过无限递归画出的经典分形图形,它由正方形和直角三角形构成.如图,若正方形①、②、③、④的面积分别是2, 7, 1, 3,连接顶点AB, CD,则线段CD的长是( )
A、 B、 C、 D、 -
10、在四边形ABCD中,对角线AC, BD交于点O,已知AO=CO, BO=DO, ( )A、若AC=AD,则四边形ABCD是菱形 B、若AC=BD,则四边形ABCD是正方形 C、若AO=DO,则四边形ABCD是矩形 D、若AO⊥DO,则四边形ABCD是正方形
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11、如图,等边三角形ABC绕点C顺时针旋转α度后所得的图形与原图形关于某一点成中心对称,则旋转角度α可以是( )
A、60° B、90° C、120° D、150° -
12、现代科技的快速发展和生产力的大幅提高,使人们的生活变得越来越便捷.某公司生产的一款扫地机器人2023年的销售量为160万台,到2025年销售量达到220万台,设该款扫地机器人的年销售量的平均增长率为x,可列出的方程为( )A、 B、 C、 D、
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13、已知1班和2班人数相等,统计一次“古诗词大赛”中两班同学积分,绘制箱线图如图所示.下列说法一定正确的是 ( )
A、1班成绩比2班成绩集中 B、1班有同学的成绩超过120分 C、2班成绩的下四分位数是80分 D、1班的平均分高于2班的平均分 -
14、已知x1 , x2是一元二次方程的两个根,则 的值为( )A、13 B、-13 C、3 D、-3
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15、甲、乙、丙、丁四名跳远运动员最近几次选拔赛的平均成绩(单位:米)和方差(单位:米2)如图所示,根据图中信息,要从他们四人中选择一名成绩好且发挥稳定的运动员参加比赛,应选择( )
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 -
16、下列各式运算正确的是 ( )A、 B、 C、 D、
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17、方程的解是( )A、x=2 B、x=0 C、 D、
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18、当x=5时,二次根式 的值为( )A、1 B、2 C、3 D、4
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19、某工厂计划在一条笔直的道路l上设立一个储物点,工作人员每天进入工厂大门A后,先到储物点C取物,然后再回到车间B处.你认为该储物点C应建在什么地方,才能使工作人员所走的路程最短?如果把大门看作点A,车间看作点B,储物点看作点C,道路看作直线l,如图1,请你通过画图,在图中找出C点,使AC+BC的值最小;
(1)、【解决问题】如图2,作B关于直线l的对称点D,连接AD与直线l交于点C,点C就是所求的位置.证明过程如下:
如图3,在直线l上任取一点E (不与点C重合),连接AE,BE,DE.
∵点B,D关于直线l对称,点C,E在直线l上,
∴CB= , BE=.
∴AC+BC=.
∵在△ADE中,AD<(三角形的任意两边之和大于第三边),
∴AC+CB<AE+DE, 即AC+BC最小.
(2)、 【实践应用】在△ABC中,点B与点C关于直线m对称,点P是直线m上的动点.若 AB=5,AC=6,BC=8,求△ABP周长的最小值.
(3)、 【拓展提升】在△ABC中, AC=3, BC=4, AB=5, ∠ACB=90°, AD平分∠BAC, M , N分别是AD、AC边上的动点,连接CM、MN,求CM+MN的最小值.

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20、对于任意四个有理数a,b,c,d,可以组成两个数对(a,b)与(c,d).我们规定: 例如:(1)、求(2,1)※(3,-4)的值;(2)、若(2x,kx)※(y,y)是一个完全平方式,求常数k的值;(3)、若2x+y=8,且 求 xy的值.