• 1、观察一列无理数: 2,3,5,6,7, 8,10,, , 根据排列规律,知 2023是这列无理数中的(   )
    A、第2022个数 B、第2 019个数 C、第1976个数 D、第1979个数
  • 2、我们知道有一些整数的算术平方根是有理数,如 1,4,9,.已知n=1,2,3,…,99,100,易知n中共有 10 个有理数,那么 2n中有理数的个数是(   )
    A、20 B、14 C、13 D、7
  • 3、下面是一个按某种规律排列的数阵:

    根据数阵排列的规律,知2024在第行.

  • 4、某工厂生产某款纪念品,原计划每天生产10 000个,实际每天的生产量与计划量相比有出入,下表是某周的生产情况(超出记为正,不足记为负,单位:个):

    星期

    与计划量的差值

    +43

    —35

    —50

    +142

    —82

    +21

    —29

    (1)、根据记录的数据可知,本周生产量最多的一天比生产量最少的一天多生产多少个?
    (2)、本周实际生产总量是否达到了计划量?请说明理由.
    (3)、已知该款纪念品每个的生产成本为25元,若按每个30元出售,则该工厂本周的生产总利润是多少元?
  • 5、某路公交车首发从起点经过A,B,C,D四站到达终点,各站上下乘客的人数如下(上车为正,下车为负):起点(15,0),A(17,-4),B(12,-9),C(6,-15),D(4,-7),终点(0,    ▲    ).
    (1)、横线上应填写的数是.
    (2)、行驶在哪两站之间时,车上的乘客最多?最多为多少人?
    (3)、若乘坐该公交车的票价为每人4元,则这路公交车此时的收入是多少元?
  • 6、为了备战校园足球联赛,某校一名足球守门员练习折返跑,从球门线出发,向前跑的距离记作正数,返回跑的距离记作负数,他的记录(单位:m)为+7,-6,+8,-10,+13,-8,-4.
    (1)、守门员最后是否回到了球门线的位置?
    (2)、在练习的过程中,守门员离开球门线最远的距离是多少米?
    (3)、全部练习结束后,守门员一共跑了多少米?
  • 7、某辆出租车一天下午以公园为出发地在东西方向上行驶,记向东为正,向西为负,行车里程(单位:km)依先后次序记录如下:+15,-2,-6,+7,-18,+12,-4,-5,+24,-3.
    (1)、将最后一名乘客送到目的地时,出租车离公园多远?在公园的什么方向?
    (2)、若出租车每千米耗油量为0.1L,每升汽油7元,则这辆出租车这天下午的油费为多少元?
    (3)、若出租车起步价为 10 元,起步里程为3 km(包括3 km),超过部分每千米2.4元,问这天下午这辆出租车司机的营业额是多少元(无空车).
  • 8、某市教育局倡导全民阅读,嘉淇同学坚持每天阅读,且以阅读35 min为标准,超过的时间记作正数,不足的时间记作负数.下表是她最近一周阅读情况的记录.

    星期

    与标准的差/min

    +8

    0

    -10

    -3

    +2

    +25

    +6

    (1)、星期六嘉淇阅读了min;
    (2)、求嘉淇这周平均每天阅读的时间;
    (3)、嘉淇预计从下周一开始阅读《数学的故事》,嘉淇阅读该书内文的速度为每页3 min,若她将这本书看完需要3周,且平均每天阅读的时间与(2)中相同,则这本书的内文总共有多少页?
  • 9、定义新运算“⊗”,规定a⊗ b=a2-b,则 -2-1的运算结果为(   )
    A、-5 B、-3 C、5 D、3
  • 10、对于有理数x,y,a,t,若|x-a|+|y-a|=t,则称x和y关于a 的“美好关联数”为t.例如|2-1|+|3-1|=3,则2 和3关于1的“美好关联数”为3.
    (1)、-3 和 5 关于 2 的“美好关联数”为.
    (2)、若x和2关于3的“美好关联数”为4,求x的值.
    (3)、若x0和x1关于1的“美好关联数”为1,x1和x2关于2的“美好关联数”为1,x2和x3关于3的“美好关联数”为1……x40和x41关于41的“美好关联数”为1……

    x0+x1的最小值为        

    x1+x2+x3++x40的最小值为        .

  • 11、定义新运算:若 ab=Na0,a1,N>0),则b 叫作以a 为底 N 的对数,记作log2N=b.例如:因为 53=125,所以log5125=3.因为 112=121, , 所以log11121=2.
    (1)、填空: log33=log0.5116=
    (2)、如果log5|m-4|=2,求m的值;
    (3)、若 log327+log4x=log232,求2(x-1)的值.
  • 12、阅读下列内容,并完成相关的问题.

    小明说:“我定义了一种新的运算,叫作‘*(加乘)’运算”,然后他写出了一些按照“*(加乘)”运算的运算法则进行运算的算式:(+4)*(+2)=+6,(-4)*(-3)=+7,(+5)*(-3)=-8,(+6)*(-4)=-10,(+8)*0=8,0*(-9)=9.

    小亮看了这些算式后说:“我知道你定义的‘*(加乘)’运算的运算法则了”.

    聪明的你也知道了吗?

    (1)、模仿计算:(-4)*(+3)= , (+3)*(-4)= , (-5)*(-7)= , 0*(-π)=.
    (2)、拓展计算:[(-2)*(+3)]*[(-12)*0](括号的作用与它在有理数运算中的作用一致).
    (3)、我们知道加法有交换律和结合律,这两种运算律在有理数的“*(加乘)”运算中还适用吗?请你选择其中一种,判断它在“*(加乘)”运算中是否适用,并举一个例子验证.
  • 13、已知a为不等于1的有理数,我们把11-a称为a 的差倒数.例如:2的差倒数是 11-2=1-1=-1,-1的差倒数是 11--1= 11+1=12.已知 a1=-3,a2是a1的差倒数,a3是a2的差倒数,a4是a3的差倒数.以此类推,则a2= , a2021=.
  • 14、对于有理数a,b定义一种新运算a⊕b= 2a+ba,31=2×3+13,则[(-2)⊕5]⊕(-1)=.
  • 15、定义一种新运算:对于任意有理数a,b,都有 ab=-a-b2.例如: 23=-2-32=-11,则(2021▽2)▽2=.
  • 16、对于有理数a,b,定义一种新运算“#”,规定:a#b=|a-b|+|a+b|.有理数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示.

    (1)、a0,a+b0,a-b0(填“>”“<”或“=”);
    (2)、当a=1,b=-3时,求a#b的值;
    (3)、求(-5)#[1#(-2)]的值;
    (4)、若(a#a)#a=12,求a的值.
  • 17、计算: [-5×-32-23+49-114÷ 136]÷-22-6+-12022
  • 18、计算: -12018÷-52×-35+|0.8-1|.
  • 19、计算:(1){(3)3[3+0.4×(112)]÷(2)}
  • 20、 计算: -22--22+-32× -23-42÷-4.
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