• 1、已知在ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,A=60°b=2c=3+1 , 则下列说法正确的是(       )
    A、C=75°C=105° B、B=45° C、a=6 D、该三角形的面积为3+12
  • 2、下列说法中错误的为(       )
    A、已知a=1,2b=1,1aa+λb夹角为锐角,则λ的取值范围是53,+ B、已知a=2,3b=12,34不能作为平面内所有向量的一组基底 C、ab平行,则ab方向上的投影数量为a D、若非零ab满足a=b=ab , 则aa+b的夹角是60°
  • 3、下列各式中,值为32的是(       )
    A、1cos120°2 B、cos2π12-sin2π12 C、cos 15°sin 45°-sin 15°cos 45° D、tan15°1tan215°
  • 4、已知a=(1,2)b=(2x,3)ab , 则x=( )
    A、-3 B、34 C、0 D、34
  • 5、在直角梯形ABCD中,ABAD=0,B=30°,AB=23,BC=2 , 点EBC上一点,且AE=xAB+yAD , 当xy的值最大时,|AE|=(       )
    A、5 B、2 C、302 D、23
  • 6、若ABC的面积为3BC=2C=60° , 则边AB的长度等于(       )
    A、2 B、3 C、2 D、3
  • 7、若向量a=2,1,b=2,2 , 则a2b=(       )
    A、0,1 B、2,1 C、2,3 D、6,3
  • 8、已知sin(π4x)=35 , 则sin2x的值为
    A、1925 B、1625 C、1425 D、725
  • 9、已知ABCD的三个顶点A(1,2),B(3,1),C(0,2) , 则顶点D的坐标为(       )
    A、(2,3) B、(1,0) C、(4,5) D、(4,1)
  • 10、为了得到函数y=cosx5的图象,只需把余弦曲线y=cosx上所有的点(       )
    A、横坐标伸长到原来的5倍,纵坐标不变 B、横坐标缩短到原来的15 , 纵坐标不变 C、纵坐标伸长到原来的5倍,横坐标不变 D、纵坐标缩短到原来的15 , 横坐标不变
  • 11、如图,正三棱锥OABC的三条侧棱OAOBOC两两垂直,且长度均为2.EF分别是ABAC的中点,HEF的中点,过EF作平面与侧棱OAOBOC或其延长线分别相交于A1B1C1 , 已知OA1=32

    (1)求证:B1C1⊥平面OAH

    (2)求二面角OA1B1C1的大小.

  • 12、在ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c.已知a2+c2b2=aca=3,cosA=53
    (1)、求B的值;
    (2)、求b的值;
    (3)、求sin2AB的值.
  • 13、设F为抛物线C:y2=4x的焦点,直线l:2xay+2b=0a0C的准线l1 , 交于点A . 已知lC相切,切点为B , 直线BFC的一个交点为D , 则(       )
    A、a,bC B、BAF<AFB C、BF为直径的圆与l1相离 D、直线ADC相切
  • 14、在直角梯形ABCDABADDC//ABAD=DC=1AB=2EF分别为ABBC的中点,点P在以A为圆心,AD为半径的圆弧DEM上变动(如图所示),若AP=λED+μAF , 其中λ,μ∈R , 则2λμ的取值范围是(       )

    A、2,1 B、2,2 C、12,12 D、22,22
  • 15、已知直线l:y=2x+b与圆C:x+22+y-32=5有公共点,则b的取值范围为(       )
    A、2,12 B、-,212,+ C、4,6 D、,46,+
  • 16、为了了解高中学生课后自主学习数学时间(x分钟/每天)和他们的数学成绩(y分)的关系,某实验小组做了调查,得到一些数据(表一).

    编号

    1

    2

    3

    4

    5

    学习时间x

    30

    40

    50

    60

    70

    数学成绩y

    65

    78

    85

    99

    108

    (1)、求数学成绩y与学习时间x的相关系数(精确到0.001);
    (2)、请用相关系数说明该组数据中yx之间的关系可用线性回归模型进行拟合,并求出y关于x的回归直线方程,并由此预测每天课后自主学习数学时间为100分钟时的数学成绩(参考数据:i=15xiyi=22820,i=15yi=435,i=15yi2=38999,107.4211540xi的方差为200);
    (3)、基于上述调查,某校提倡学生周末在校自主学习.经过一学期的实施后,抽样调查了220位学生.按照是否参与周末在校自主学习以及成绩是否有进步统计,得到2×2列联表(表二).依据表中数据及小概率值α=0.001的独立性检验,分析“周末在校自主学习与成绩进步”是否有关.

    没有进步

    有进步

    合计

    参与周末在校自主学习

    35

    130

    165

    未参与周末不在校自主学习

    25

    30

    55

    合计

    60

    160

    220

    附:方差:S2=1ni=1nxix¯2相关系数:r=i=1nxix¯yiy¯i=1nxix¯2i=1nyiy¯2

    回归方程y^=bx+a中斜率和截距的最小二乘估计公式分别为b^=i=1nxix¯yiy¯i=1nxix¯2a^=y¯b^x¯χ2=n(adbc)2a+bc+da+cb+d.

    α

    0.10

    0.05

    0.010

    0.005

    0.001

    χα

    2.706

    3.841

    6.635

    7.879

    10.828

  • 17、已知fx=3sinωxcosωxcos2ωx(ω>0)的最小正周期为π
    (1)、求f2π3的值;
    (2)、若gx=fx+120,m上恰有2个极值点和2个零点,求实数m的取值范围.
  • 18、已知四棱锥SABCDSA⊥面ABCD , 底面ABCD为正方形,SA=ABESD的中点.

    (1)、求证:AESCD
    (2)、求直线BS与面SCD所成的角.
  • 19、在ABC中,内角ABC的对边分别为abc , 且a+b+c=8
    (1)、若b=2,c=3 , 求cosA的值;
    (2)、若sinC+sinB=3sinA , 且ABC的面积为S=92sinA , 求bc的值.
  • 20、已知在三棱锥ABCD中,ABBD,ACCD,AB=8,BD=6 , 点P为三棱锥ABCD外接球上一点,则三棱锥PABD的体积最大为

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