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相关试卷

1、已知数列 $\{a_{n}\}$ 的前 $n$ 项和为 $S_{n}$ ，且 $2 a_{n} = S_{n} + 2 (n \in N^{*})$ .

(1)、求数列 $\{a_{n}\}$ 通项公式；

(2)、数列 $\{b_{n}\}$ 满足 $b_{n} = \frac{\log_{2} a_{n}}{a_{n}}$ ，求数列 $\{b_{n}\}$ 的前 $n$ 项和 $T_{n}$ ；

(3)、设 $c_{n} = \frac{1}{a_{n}}$ ，求证：数列 $\{c_{n}\}$ 中任意不同的三项都不能构成等差数列.

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2、已知函数 $f (x) = (x + 1 - a) e^{x} + x + a - 1, a \in R$ ，函数 $g (x) = (x - 2) e^{x} + 1$ ．

(1)、求 $g (x)$ 的最小值；

(2)、若 $a > 3$ ．
①求 $f (x)$ 零点的个数；
②证明： $f (x)$ 的所有零点之和为定值．

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3、以“‘智’在必得”为主题的人工智能知识挑战赛预赛由6道正误判断题组成，每位选手从中随机抽取3道，若能全部回答正确，则通过预赛.已知选手甲会做其中的4道题.

(1)、设 $X$ 表示选手甲抽到会做题目的道数，求随机变量 $X$ 的分布列和方差；

(2)、假设选手甲会做的题全部答对；不会做的题随机判断，答对的概率为 $\frac{1}{2}$ .若各题作答结果互不影响，求他通过预赛的概率.

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4、为了了解高中学生课后自主学习数学时间（x分钟/每天）和他们的数学成绩（y分）的关系，某实验小组做了调查，得到一些数据如下表：
编号
1
2
3
4
5
x
10
20
30
40
50
y
70
80
100
120
130

(1)、若该组数据中y与x之间的关系可用线性回归模型进行拟合，求y关于x的回归直线方程．（参考数据： $\sum_{i = 1}^{5} x_{i} y_{i} = 16600$ ）

(2)、基于上述调查，某校提倡学生课后自主学习．经过一学期的实施后，抽样调查了160位学生．按照参与课后自主学习与成绩进步情况得到如下2×2列联表：

成绩没有进步
成绩有进步
合计
参与课后自主学习
5
135
140
未参与课后自主学习
5
15
20
合计
10
150
160
依据 $α = 0.001$ 的独立性检验，分析“课后自主学习与成绩进步”是否有关．
附：回归方程 $\hat{y} = \hat{a} + \hat{b} x$ 中斜率和截距的最小二乘估计公式分别为： $\hat{b} = \frac{\sum_{i = 1}^{n} (x_{i} - \bar{x}) (y_{i} - \bar{y})}{\sum_{i = 1}^{n} {(x_{i} - \bar{x})}^{2}}, \hat{a} = \bar{y} - \hat{b} \bar{x}$ ，
$χ^{2} = \frac{n {(a d - b c)}^{2}}{(a + b) (c + d) (a + c) (b + d)}$ ，其中 $n = a + b + c + d$ ．
$α$
0.1
0.05
0.01
0.005
0.001
$χ_{α}$
2.706
3.841
6.635
7.879
10.828

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5、在 $△ A B C$ 中，若 $\sin B = \sin A \sin C$ ，则 $\tan B$ 的最大值为.

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6、甲、乙、丙、丁、戊五人完成A，B，C，D，E五项任务所获得的效益如下表：现每项任务选派一人完成，其中甲不承担C任务，丁不承担A任务的指派方法数有种；效益之和的最大值是.
A
B
C
D
E
甲
11
13
10
13
11
乙
25
26
24
23
23
丙
10
14
15
13
11
丁
7
9
11
9
11
戊
14
16
15
16
12

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7、已知随机变量 $X ~ B (3, \frac{1}{4})$ ，则 $D (X) =$ .

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8、已知函数 $f (x) = x^{3} - 2 a x^{2} + a^{2} x + 1$ 在 $x = 1$ 处取得极小值，则下列结论正确的是（）

A、 $a = 1$ 或 $a = 3$ B、函数 $f (x)$ 有且仅有一个零点 C、函数 $f (x)$ 恰有两个极值点 D、函数 $f (x)$ 在 $(0, \frac{6}{5})$ 有最小值，无最大值

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9、已知等比数列 $\{a_{n}\}$ ， $a_{1} = 2$ ， $q = 3$ ，则（）

A、数列 $\{\frac{1}{a_{n}}\}$ 是等比数列 B、数列 $\{\frac{1}{a_{n}}\}$ 的前 $n$ 和是 $3 - \frac{1}{3^{n - 1}}$ C、数列 $\{{log}_{2} a_{n}\}$ 是等差数列 D、数列 $\{{log}_{2} a_{n}\}$ 的前10项和是 $45 {log}_{2} 3$

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10、已知等差数列 $\{a_{n}\}$ 的前 $n$ 项和为 $S_{n}$ ，且 $S_{4} = 8, S_{8} = 40$ ，则 $S_{12} =$ （）

A、52 B、96 C、106 D、12

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11、“ $a = - 1$ ”是“函数 $y = a x^{2} + 2 x - 1$ 只有一个零点”的（）

A、充要条件 B、必要不充分条件 C、充分不必要条件 D、既不充分也不必要条件

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12、以下四个命题中，其中真命题为（）

A、在回归分析中，可用相关指数 $R^{2}$ 的值判断模型的拟合效果， $R^{2}$ 越大，模型的拟合效果越好； B、两个随机变量的线性相关性越强，相关系数的越大； C、若数据 $x_{1}$ ， $x_{2}$ ， …， $x_{n}$ 的方差为1，则 $\frac{1}{2} x_{1}$ ， $\frac{1}{2} x_{2}$ ， …， $\frac{1}{2} x_{n}$ 的方差为 $\frac{1}{2}$ ； D、对分类变量 $x$ 与 $y$ 的随机变量 $K^{2}$ 的观测值 $k$ 来说， $k$ 越小，判断“ $x$ 与 $y$ 有关系”的把握程度越大．

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13、在等差数列 $\{a_{n}\}$ 中，若 $a_{2} + a_{8} = 10$ ， $a_{4} = 4$ ，则公差 $d =$ （）

A、 $- 2$ B、 $- 1$ C、 $1$ D、 $2$

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14、已知函数 $f (x) = 3 f^{'} (1) x - x^{2} + \ln x + \frac{1}{2}$ ，则 $f^{'} (1) =$ （）

A、 $\frac{1}{2}$ B、2 C、 $\frac{1}{4}$ D、 $- \frac{1}{2}$

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15、若随机变量 $X ~ N (2, σ^{2})$ ，且 $P (X > 3) = 0.3$ ，则 $P (1 < X < 3) =$ （）

A、0.4 B、0.5 C、0.6 D、0.7

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16、函数 $y = f (x)$ 的定义域为 $D$ ；
①若对 $\forall x_{1}, x_{2} \in D$ ，都有 $\frac{1}{2} [f (x_{1}) + f (x_{2})] \leq f (\frac{x_{1} + x_{2}}{2})$ 成立，则称 $y = f (x)$ 在 $D$ 上为凹函数（当且仅当 $x_{1} = x_{2}$ 时，等号成立），且凹函数有以下性质：对 $\forall x_{i} \in D (i = 1, 2, \cdot \cdot \cdot, n)$ 都有 $\frac{1}{n} [f (x_{1}) + f (x_{2}) + \cdot \cdot \cdot + f (x_{n})] \leq f (\frac{x_{1} + x_{2} + \cdot \cdot \cdot + x_{n}}{n})$ （当且仅当 $x_{1} = x_{2} = \cdot \cdot \cdot = x_{n}$ 时，等号成立）.
②若对 $\forall x_{1}, x_{2} \in D$ ，都有 $\frac{1}{2} [f (x_{1}) + f (x_{2})] \geq f (\frac{x_{1} + x_{2}}{2})$ 成立，则称 $y = f (x)$ 在 $D$ 上为凸函数（当且仅当 $x_{1} = x_{2}$ 时，等号成立），且凸函数有以下性质：对 $\forall x_{i} \in D (i = 1, 2, \cdot \cdot \cdot, n)$ 都有 $\frac{1}{n} [f (x_{1}) + f (x_{2}) + \cdot \cdot \cdot + f (x_{n})] \geq f (\frac{x_{1} + x_{2} + \cdot \cdot \cdot + x_{n}}{n})$ （当且仅当 $x_{1} = x_{2} = \cdot \cdot \cdot = x_{n}$ 时，等号成立）.

(1)、判断函数 $f (x) = sin x$ 在 $(0, π)$ 上是否具有凹凸性，并用上述定义法证明你的结论.

(2)、设 $L$ 为 $△ A B C$ 的周长， $S$ 为 $△ A B C$ 的面积；
（i）求： $sin A + sin B + sin C$ 的取值范围；
（ii）证明： $L^{2} \geq 12 \sqrt{3} S$ .

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17、2025年，某卫视推出了“最强大脑围棋版争霸赛”，堪称围棋界史上最激烈的国际赛事，以“棋艺封神，一站扬名”为口号，致力于推广围棋文化和智力竞技.受此启发，某中学为了让学生亲身体验围棋比赛的精彩和激烈，激发学生的思维活力，特别举办了“校园棋王争霸赛”.根据已报名的学生资料统计，有 $\frac{3}{5}$ 的学生学过围棋，将频率视为概率.

(1)、从已报名选手中任取3名学生，记其中学过围棋的学生数为 $X$ ，求 $X$ 的分布列与数学期望 $E (X)$ ；

(2)、经过海选，最终决定 $Q_{1}$ 、 $Q_{2}$ 、 $Q_{3}$ 、 $Q_{4}$ 、 $Q_{5}$ 、 $Q_{6}$ 、 $Q_{7}$ 、 $Q_{8}$ 八位棋手参加棋王争霸赛，比赛分预赛、半决赛和决赛三个阶段，采用淘汰制决出冠军.预赛共有四场，八位棋手赛前抽签确定比赛位置，获胜的四人进入半决赛，依次类推，在决赛中，胜者为冠军，负者为亚军。已知 $Q_{2}$ ~ $Q_{8}$ 这7位棋手互相对弈时，获胜概率均为 $\frac{1}{2}$ ， $Q_{1}$ 棋手与其他棋手对弈时， $Q_{1}$ 获胜的概率为 $\frac{3}{4}$ ，每局对弈结果相互独立，无和棋情况.
（ⅰ）求棋手 $Q_{2}$ 最终夺冠的概率；
（ⅱ）求棋手 $Q_{2}$ 与 $Q_{1}$ 有过对弈且最终 $Q_{2}$ 获得亚军的概率.

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18、如图，已知四棱台 $A B C D - A_{1} B_{1} C_{1} D_{1}$ ，点 $C_{1}$ 在底面 $A B C D$ 上的射影 $Q$ 落在线段 $A C$ 上（不含端点），底面 $A B C D$ 为直角梯形， $A D // B C$ ， $A B ⊥ A D$ ， $A B = 2 \sqrt{2}$ ， $B C = 2 A D = 4$ .

(1)、求证： $B D ⊥$ 平面 $A C C_{1} A_{1}$ ；

(2)、若二面角 $B_{1} - B C - A$ 的大小为 $\frac{π}{3}$ ；
（ⅰ）求直线 $C C_{1}$ 与平面 $A B C D$ 所成的角；
（ⅱ）若四边形 $A C C_{1} A_{1}$ 为等腰梯形， $C C_{1} = \sqrt{3}$ ，求平面 $Q A_{1} B_{1}$ 与平面 $A B C D$ 夹角的正切值.

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19、已知平面向量 $\vec{a}$ 、 $\vec{b}$ 满足 $|\vec{a}| = 1$ ， $|\vec{b}| = 2$ ， $(2 \vec{a} + \vec{b}) \cdot (\vec{a} - \vec{b}) = - 3$ .

(1)、求 $\vec{a}$ 在 $\vec{b}$ 上的投影向量（结果用 $\vec{b}$ 表示）；

(2)、求 $cos ⟨\vec{a}, \vec{a} + \vec{b}⟩$ ；

(3)、若 $\vec{a} \cdot \vec{c} = \vec{b} \cdot \vec{c} = 2$ ，求 $|\vec{c}|$ .

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20、在 $△ A B C$ 中， $a$ 、 $b$ 、 $c$ 分别为 $△ A B C$ 的内角 $A$ 、 $B$ 、 $C$ 的对边，满足 $a^{2} + b^{2} = c^{2} - a b$ ， $D$ 为 $A B$ 的中点.

(1)、求角 $C$ 的大小；

(2)、若 $a = 3$ ， $b = 4$ ，求线段 $C D$ 的长度.

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	成绩没有进步	成绩有进步	合计
参与课后自主学习	5	135	140
未参与课后自主学习	5	15	20
合计	10	150	160

$α$	0.1	0.05	0.01	0.005	0.001
$χ_{α}$	2.706	3.841	6.635	7.879	10.828

	A	B	C	D	E
甲	11	13	10	13	11
乙	25	26	24	23	23
丙	10	14	15	13	11
丁	7	9	11	9	11
戊	14	16	15	16	12

编号	1	2	3	4	5
x	10	20	30	40	50
y	70	80	100	120	130

	A	B	C	D	E
甲	11	13	10	13	11
乙	25	26	24	23	23
丙	10	14	15	13	11
丁	7	9	11	9	11
戊	14	16	15	16	12

	A	B	C	D	E
甲	11	13	10	13	11
乙	25	26	24	23	23
丙	10	14	15	13	11
丁	7	9	11	9	11
戊	14	16	15	16	12