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1、教育部印发通知，要求各地做好教师待遇保障工作，完善教师工资收入分配激励机制，大力减轻教师负担。
运用所学知识，说明国家采取上述举措的原因。
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2、面对老师的批评，下列做法可取的是（ ）A、当众顶撞，维护自己的面子 B、冷淡相对，拒绝与老师沟通 C、把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心 D、从此疏远老师，不再信任老师
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3、某校开展“我眼中的好老师”征集活动。有同学写道：“我喜欢的老师幽默开朗，她的快乐和积极情绪能迅速传递出来，让我信赖。”
结合上述材料，运用所学知识，谈谈我们应如何对待不同风格的老师。
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4、新时代对教师提出了更高的要求。下列对“四有”好老师内涵理解正确的是（ ）A、有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 B、有高深学历、有海外经历、有科研成果、有人脉资源 C、有管理权力、有物质待遇、有社会地位、有职业声望 D、有严厉要求、有标准答案、有考试分数、有竞争意识
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5、 2025年9月10日，在第41个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会公开发布2025年全国“最美教师”，丁美珍等24名同志和保定学院毕业生赴疆任教群体代表光荣入选。其中，丁美珍深耕融合教育25年，为特殊儿童研发个性化课程与教具。“90后”老师任明杰留任乡村11年，以280万字日记、18万张教育影像记录学生成长。他们的先进事迹，生动体现了新时代人民教师的良好精神风貌和强烈责任担当。
请结合时事知识，对2025年全国“最美教师”的先进事迹进行点评。
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6、“全国教书育人楷模”贺来虎扎根农村教育三十多年，帮助农村孩子跨越心理障碍，学习知识，学会做人。他对经济困难学生慷慨解囊，对学习困难学生倾心辅导。他锐意进取，注重传授学习方法。这体现了贺来虎老师具有（ ）
①乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
②尊敬师长、严厉从教的道德品格
③启智润心、因材施教的育人智慧
④扬善抑恶、律己宽人的处世准则
A、①② B、①③ C、②③ D、③④ -
7、“每年组织一次教师免费体检”“鼓励支持旅游景区对教师减免门票”“完善教师学历提升机制，加大教师培训力度”“坚决打击诋毁抹黑教师行为”“维护教师教育惩戒权”……这些措施的提出有利于（ ）
①赋予教师更多权力，提高教师法律地位
②扩大教师职业范围，推动教师跨界就业
③保障教师合法权益，弘扬社会尊师风气
④优化教师教学理念，提升教师专业素养
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
8、一位中年工程师探望暮年老师，指着书桌上泛黄的三角板说，三十年前您用它教我画几何辅助线，那句“找对方法就不难”，我至今仍记得；您常说的“做事踏实、待人厚道”，让我受益匪浅。对此，下列说法正确的是（ ）A、老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 B、老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人 C、教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 D、尊师重教是中华民族优秀的传统美德
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9、随着人工智能技术的发展，AI在教育领域的应用越来越广泛，如智能辅导、个性化学习方案制定等。但也有人担心AI会取代教师。对此，下列观点正确的是（ ）A、AI可以辅助教学，但不能完全替代教师，因为教师的情感关怀和人格影响是独特的 B、AI必将取代教师，未来教育不再需要教师 C、只要掌握好AI技术，就能成为优秀教师 D、AI与教师毫无关联，两者不能相互促进
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10、乡村老师王值军扎根湖北一个库区“孤岛”教学点，以校为家。除了日常烦琐的教学工作，还需要每天摇着小船接送学生，这一摇，就风雨无阻地摇了数十年。他也因此被孩子们亲切地称为通往知识海洋的“摆渡人”。下列诗句与王老师事迹最相符的是（ ）A、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 C、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 D、天生我材必有用，千金散尽还复来
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11、一个人的成长，离不开教师的辛勤栽培。他们中，有人默默守护残障儿童，以爱唤爱，给残缺以尊严；有人终其一生，把“文章”做在学生的心上；有人坚守幼教一线，诠释对“用心灵打动心灵”的理解……在三尺讲台，方寸之间，他们擎起爱与责任。这表明（ ）A、教师是承担教书育人使命的一种职业阿 B、教师承担着传承人类文明的所有责任 C、教师的教学理念与工作方式一成不变 D、只要有爱心，就能成为一名合格教师
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12、 2025年，我国国内生产总值突破130万亿元，稳居世界第二；同时，我国人均GDP仍低于发达国家平均水平，关键核心技术仍存“卡脖子”问题。请运用“新时代社会主要矛盾”相关知识，谈谈你对上述材料的认识。
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13、近年来，我国城乡居民人均可支配收入倍差从2.88缩小到2.45，但区域、城乡发展差距依然存在。这说明（ ）A、我国社会主要矛盾已经彻底解决 B、发展不平衡不充分问题仍需着力解决 C、我国已不再是发展中国家 D、初级阶段基本国情已经改变
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14、有同学认为：“我国社会主要矛盾已经转化，说明我国已经不再是发展中国家了。”请运用所学知识对该观点进行辨析。
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15、阅读材料，完成下列要求。
【“数”说时代特征】看地方发展变化：
(1)、上面两幅图分别反映了哪些信息？(2)、老师的阐述揭示了社会主要矛盾转化前后的“变”与“不变”，请你进行归纳。
(3)、请举例说明人民的美好生活需要更加多元化的表现。 -
16、阅读材料，完成下列要求。
近年来，我国发展取得了巨大成就。对此，同学们纷纷发表了自己的看法。请你对以上同学的观点进行评析。
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17、“中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。”对这一论断认识正确的是（ ）
①新时代是承前启后、继往开来的时代 ②新时代意味着我国已跨越社会主义初级阶段
③新时代是决胜全面小康进而全面建设社会主义现代化强国的时代 ④新的历史方位要求我们一以贯之坚持和发展中国特色社会主义
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
18、进入新时代，我国社会主要矛盾发生变化，但我国仍处于社会主义初级阶段。这启示我们（ ）A、可以放慢发展速度，不再追求经济增长 B、要着力解决发展不平衡不充分问题 C、主要矛盾变化说明我国已是发达国家 D、初级阶段国情已经过时
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19、关于新时代的“两个不变”（基本国情、国际地位），下列理解正确的是（ ）A、我国已超越社会主义初级阶段，但国际地位未变 B、我国仍处于社会主义初级阶段，但已不是发展中国家 C、我国仍处于社会主义初级阶段，仍是世界最大发展中国家 D、我国社会主要矛盾已解决，基本国情随之改变
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20、以下名句引导我们在社会发展进程中要正确认识和把握社会主要矛盾的有（ ）
①善为理者，举其纲，疏其网 ②不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域
③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④牵牛要牵牛鼻子
A、①② B、①④ C、②③ D、③④