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1、 【情境】小雷和网络好友“清风”聊得十分投缘，对方提出要见面。请你给小雷提出合理建议，并说明理由。
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2、 【材料分析】小明的朋友小强期中考试作弊，小明劝阻无效后向老师反映。小强很生气，说“你还算朋友吗”。请运用“友谊的澄清”知识，评析小强的观点，并谈谈我们应如何对待友谊中的原则问题。
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3、 网络交往中，下列做法恰当的是（ ）A、学会理性辨别、慎重选择，增强自我保护意识 B、随意透露个人信息 C、相信所有网友 D、不与现实中人交往
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4、 当朋友误入歧途时，我们应该（ ）A、予以规劝，帮助朋友及时改正 B、不加分辨地支持 C、装作没看见 D、跟着一起做
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5、 小方和小圆性格、成绩差异很大，但互相欣赏、彼此帮助都取得进步。这启示我们（ ）A、友谊的美好可超越物质条件、家庭背景等 B、交友只看成绩 C、差异必然导致冲突 D、朋友必须一模一样
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6、 竞争会伤害友谊吗？下列说法正确的是（ ）A、竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 B、竞争一定会伤害友谊 C、朋友间不能竞争 D、竞争就是争输赢，友谊靠边
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7、 “友谊不是一成不变的。”对此理解正确的是（ ）A、我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然面对 B、友谊永远不变 C、朋友变了就是背叛 D、不必在意老朋友
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8、 小川和小江是好朋友。小江遇烦恼时小川耐心倾听并帮其分析；小川参赛小江到场加油。这告诉我们友谊（ ）A、是平等的、双向的，需要共同呵护 B、是一方对另一方的索取 C、不能有任何竞争 D、必须完全相同
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9、 网上交往具有（ ）等特点A、虚拟、平等、自主 B、真实、直接、完全可控 C、固定、封闭、单一 D、完全可靠、无风险
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10、 友谊是平等的、双向的，这意味着（ ）A、接受帮助也要学习关怀对方 B、只能接受不能付出 C、朋友必须无条件帮我 D、友谊是单方面的
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11、 建立友谊，需要开放自己，也需要（ ）A、持续的行动 B、一次就好不必坚持 C、等待别人主动找我 D、只交网友
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12、 呵护友谊，需要学会（ ）A、用心关怀对方 B、对朋友的要求全部满足 C、从不与朋友发生分歧 D、回避朋友的错误
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13、 下列诗句中，体现友谊的是（ ）A、海内存知己，天涯若比邻 B、谁言寸草心，报得三春晖 C、慈母手中线，游子身上衣 D、烽火连三月，家书抵万金
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14、 “近朱者赤，近墨者黑”说明（ ）A、朋友对一个人的影响很大 B、朋友越多越好 C、友谊不能讲原则 D、竞争必然伤害友谊
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15、 友谊是一种亲密的关系。下列属于友谊特质的是（ ）A、友谊是平等的、双向的 B、友谊是一成不变的 C、友谊必须完全顺从对方 D、友谊没有原则
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16、 【情境】小刚为看球赛不愿参加班级艺术节排练，小青认为动作熟练不用再练。请你劝说他们，并说明建设美好集体为什么要共同参与。
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17、 【辨析】“我一个人也能学好，参加集体活动浪费时间。”请运用所学知识评析。
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18、 【材料】赛龙舟时队员按鼓点配合、一致划桨夺冠；中国游泳队密切配合勇夺金牌。这给我们建设美好集体什么启示？
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19、 【情境】班级未获“优秀班级”锦旗。小宇说有人违纪迟到；小阳说排练有人请假；小诺说互助小组形同虚设。请你分析该集体存在的问题，并提出改进建议。
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20、 【材料分析】七年级（2）班像大家庭：同学主动邀请新来的晓彤参加活动；晓彤生病，老师带同学看望并补课；篮球赛大家配合夺冠；宋文从被动到主动组织活动，性格开朗了。请运用“集体生活成就我”的知识，谈谈集体生活对个人成长的意义。