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1、 阅读材料，完成下列要求。
材料一 某中学推行“阳光校园”工程，取消传统班级管理制度，允许学生根据兴趣自主组建社团、选修课程。学校规定不得按考试成绩给学生调整班级、排座位、“贴标签”。三年后，该校学生在全国青少年科技创新大赛中的获奖数量增长了300%。90%的毕业生表示，在学校里找到了自己的闪光点，收获了成长与自信。
材料二 中学生小张在短视频平台发布恶搞同学小赵的视频，配文“全校最丑”，导致小赵被同学嘲笑，进而抑郁。小赵家长起诉后，法院判决小张删除视频、公开赔礼道歉并赔偿精神损失费。学校以此开展“网络文明”主题班会。
(1)、 结合材料，谈谈学校赋予学生充分自由产生了怎样的价值。(2)、 请你从“珍视自由”的角度，评价小张的行为。(3)、 请你结合上述材料，谈谈什么是真正的自由。 -
2、 某网民为博取流量，编造并散布虚假信息，扰乱公共秩序，被依法处罚。该案例警示我们（ ）
① 珍视自由必须依法行使权利
② 行使权利不得损害社会公共利益
③ 网络言论不受任何限制
④ 法治既规范自由又保障自由
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
3、 漫画中，有人为宣泄情绪在网络上随意辱骂他人。这启示我们（ ）A、网络是虚拟空间，可以随心所欲 B、自由不是随心所欲，行使权利不得损害他人 C、发表言论是绝对自由 D、被骂者只能忍气吞声
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4、 关于自由的价值，下列认识正确的有（ ）
① 自由能促进人的全面发展
② 自由能激发人的潜能与创造力
③ 自由能推动社会的繁荣与进步
④ 自由就是可以不受法律约束
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
5、 网民徐某强为博流量牟利，于2025年3月10日利用AI功能编造“顶流明星境外豪赌输光十亿身家”的谣言。该谣言引发网友猜测，牵连多位无关人士，扰乱公共秩序。这一案例警示青少年（ ）
① 远离网络才能避免触犯法律
② 人们的言论具有充分自主性
③ 珍视自由必须依法行使权利
④ 行使权利不得损害他人权利
A、③④ B、①② C、①③ D、②④ -
6、 2025年9月，某市推广“校园成长空间”计划，鼓励学生在合规前提下自主选择社团活动、制订学习计划，正如校园广播里常说的“课堂有界心无界，少年逐梦任驰骋”。这句话折射出的自由价值在于（ ）
① 自由能让学生按兴趣探索，增强学习幸福感
② 自由能激发创造力，促进学生全面发展
③ 学生自主规划能推动校园活力与教育进步
④ 自由意味着学生可无视校规自主安排时间
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
7、 珍视自由，我们应当（ ）A、珍惜宪法和法律赋予的权利，依法行使权利 B、摆脱一切规则束缚 C、只享受权利，不履行义务 D、追求无限制的“绝对自由”
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8、 下列对“自由”的认识，正确的是（ ）A、自由就是不受任何限制，想做什么就做什么 B、自由是个人的事，与法律无关 C、自由是法律之内的自由，无法治不自由 D、自由意味着可以放弃应尽的义务
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9、 某地因经济发展水平有限，从2020年起就分三阶段推进医疗保障全覆盖。该地参保率已从58%提升至82%，人均医疗自费支出下降34%。材料启示我们（ ）A、自由要与经济社会发展条件相适应 B、自由须受到法律和道德规范的约束 C、自由需要维护大多数人的真实利益 D、自由在个人成长中起到了重要作用
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10、 围绕“自由”这个话题，两位同学表达了各自的观点： 大海：自由应该是完全自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢? 阿梅：自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。 对于两位同学的认识，判断正确的是（ ）A、大海观点正确，自由就应完全按自己意愿 B、阿梅观点错误，自由与法律没有直接联系 C、阿梅观点正确，自由是我国公民基本义务 D、大海观点错误，自由是有限制的、相对的
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11、 阅读感悟改革开放40多年来，人们的一个突出感受，就是市场日趋繁荣、商品极大丰富、生活蒸蒸日上。这些变化与我们不断激发市场活力，调动生产者和消费者的积极性、主动性、创造性密切相关。这表明（ ）A、自由促进人们的全面发展 B、自由推动社会的繁荣进步 C、社会为人的发展提供必要条件 D、要珍惜宪法和法律赋予的权利
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12、 某市出台规定：“市民使用共享单车须实名认证，违规停放将扣除信用分。”有市民质疑该规定“限制自由”。 下列说法正确的是（ ）A、自由必须凌驾于社会利益之上 B、信用分制度属于对市民的虚伪约束 C、自由的实现需要以相应的权利义务为前提 D、社会发展阶段决定市民不享有出行自由
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13、 自习课上，小张想和同学讨论周末的班级活动，但班主任强调自习课必须保持安静。小张认为：“讨论班级事务是我们的自由，老师不该限制。”对此，正确的理解是（ ）A、自由就是不受任何约束，小张有权随时讨论 B、自由须遵守纪律，课后讨论更合适 C、老师制定的规则压制了学生的自主性 D、自习课上只能学习，不能讨论任何班级事务
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14、 谈谈“法律面前人人平等”的基本要求。
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15、 有同学认为：“平等就是大家一模一样，不能有任何差别。”请评析。
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16、 在生活和学习中，我们应如何践行平等？
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17、 为什么要反对特权？
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18、 某校八年级(2)班同学以“践行平等”为议题，通过图片展示、案例呈现等方式，探讨平等的价值、平等的表现以及践行平等的方法。
【图片展示】同学们展示了以下图片：共同促进乡村振兴、摄影展参观场景、社区基层议事场景。
(1)、上述图片分别体现了怎样的平等价值?(2)、【案例警示】案例一：北京地铁上乘客赵某峰因邻座农民工衣服沾灰便肆意谩骂，一女乘客挺身而出换座并安抚，赵某峰被行政拘留。案例二：高小某对父母不闻不问，母亲去世未奔丧，父亲去世后擅自领取部分存款，法院判其丧失继承权并返还款项。上述两则案例对你践行平等有何警示?
(3)、【践行平等】实现人与人之间的平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。请你结合所学知识和生活实际，完成下面表格：学校生活中我践行平等的表现；社会生活中我践行平等的表现。
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19、 某社区为残疾人修建无障碍坡道、设置盲道。这体现（ ）
① 平等允许并保障合理差别
② 同等情况同等对待
③ 对弱势群体的平等关怀
④ 搞特殊化、违背平等
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
20、 一“网红”因不满航班延误，亮出自己几百万的“粉丝”数量，要求航空公司给予特殊照顾；又一“网红”自己违反交通规则在先，竟还通过剪辑视频的方式发视频“维权”……对于这样因红耍横、恃粉而骄的“网红”行为，以下认识中正确的有（ ）
① 要反对享有不受法律约束的特权
② 这种行为严重影响了社会和谐
③ 网红的影响力大，有特殊权利
④ 要平等地对待每个公民的权利
A、①② B、③④ C、①③ D、②④