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1、班主任利用学校户外空间设置了马路模拟场景，带领同学们实地观察路口、识别标识，上了一节特别的交通课。其意义在于教育学生（ ）A、自觉遵守规则 B、积极改进规则 C、享受人身自由 D、学会尊重他人
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2、扬州市“e百分好少年”网络文明素养系列实践活动顺利开展。在“合理使用AI”互动活动中，同学们甄别出可取的做法是利用AI（ ）
①开展探究学习 ②生成作业答案 ③代替人际交往 ④培养批判思维
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
3、 2026年春假期间，扬州市科技馆等科普教育基地向全市义务教育阶段的中小学生免费开放。这体现了对未成年人的（ ）A、学校保护 B、司法保护 C、网络保护 D、社会保护
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4、学校乒乓球比赛中，同班同学小辉和小涛之间的这段对话启示我们（ ）
①优秀的成员才能在集体中相互协作 ②集体成员间的合作具有功利性
③集体成员间的竞争要以尊重为前提 ④既要善于合作，又要敢于竞争
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
5、小玲同学被张桂梅校长的事迹深深感动，立志长大以后成为一名教师。这说明（ ）A、情感与我们的想象力、创造力有关 B、情感影响我们的判断和选择 C、情感的不断积累体现我们生命成长 D、情感随着情境的变化而变化
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6、“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”该诗句启示我们要（ ）A、自立 B、自省 C、自洽 D、自信
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7、在“苏超”赛事火爆出圈的影响下，小明参加了学校组织的“校超”比赛。小明的妈妈担心踢球影响学习，建议他退出比赛。对此，小明的正确态度应是（ ）A、言听计从 B、置之不理 C、沟通交流 D、挑战质疑
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8、道德与法治课上，同学们围绕“人们为什么总对亲近的人发脾气？”这一议题展开学习。关于“情绪管理”认识正确的是（ ）
①学会合理表达，注意顾及他人的感受 ②合理宣泄，把负面情绪转嫁给身边的人
③做情绪的主人，保持积极乐观的心境 ④考虑他人，牺牲自己换取人际关系和谐
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
9、《诗经》中的“投我以桃，报之以李”主要体现了（ ）A、友谊是平等、双向的 B、友谊是一种心灵的相遇 C、友谊不是一成不变的 D、友谊是一种亲密的关系
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10、 2026年世界斯诺克锦标赛中，中国小将吴宜泽沉着冷静，敢于挑战，力克众多名将，一举夺魁。这告诉我们应（ ）A、主动改正缺点，勇于接纳自己 B、汲取榜样力量，丰富自身内涵 C、重视他人评价，检视自身不足 D、不断激发潜能，做更好的自己
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11、“中学生气象火箭设计师”王裕宁始终坚信学习动力源于内心的热爱而非外部的压力。这启示我们要（ ）A、看重学习结果 B、缓解学习压力 C、保持学习兴趣 D、善用学习方式
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12、下列观点中，与下侧漫画寓意最契合的是（ ）
A、努力，是一种生活态度 B、梦想，是一种怦然心动 C、运气，是一种人生变数 D、机遇，是一种成功密码 -
13、 2026年4月29日，纪念红军长征胜利90周年专题展览在扬州运河大剧院开展。活动旨在（ ）A、借鉴外来文化 B、感受传统文化 C、继承革命文化 D、发展先进文化
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14、下面两则时事材料反映的共同主题是（ ）
A、深化改革 B、对外开放 C、教育强国 D、扩大内需 -
15、 2025年10月16日，《求是》杂志发表习近平总书记的重要文章《推动落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议、全球治理倡议》。由此判断，中国式现代化是（ ）A、全体人民共同富裕的现代化 B、物质文明和精神文明相协调的现代化 C、人口规模巨大的现代化 D、走和平发展道路的现代化
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16、习近平总书记殷切希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。在第五届全民阅读大会举办之际，某校开展“书香校园”活动。(1)、【书香润心文脉兴邦】阅读为什么不可或缺？师生开展了讨论。
针对以上讨论，运用所学知识，说说你的理解。
(2)、【书香润智启思增慧】第二十三次全国国民阅读调查结果显示，2025年我国未成年人的数字化阅读方式接触率达到75.9%，显著高于纸质阅读。针对数字阅读，同学们形成了两种不同的观点。
数字阅读是成长的“助推器”还是“拦路虎”？谈谈你的认识。
(3)、【书香润行阅见赣鄱】赣鄱大地，皆是活的课本；步履所至，皆有书香为伴。许多与江西相关的名篇收录在语文课本中，成为无数学子共同的文化记忆。“跟着课本游江西·行走赣鄱品书香”实景诵读微视频正在征集，请你参与。选择语文课本中与江西相关的名篇，完成微视频创作方案。
微视频创作方案
所选篇目：
视频内容（可涉及地点、画面、配乐等）：
……
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17、每一个英雄的名字都值得被铭记，每一次壮烈的牺牲都不该被遗忘。在红军长征胜利90周年之际，某校团委开展“青春对话信仰”主题活动。(1)、【守护英烈】活动过程中，同学们收集到以下资料。
多年来，复旦大学科技考古团队致力于烈士遗骸鉴定、为烈士寻亲、还原英烈容貌等工作。团队受托为16例在长征途中牺牲的烈士遗骨进行DNA鉴定并寻亲。烈士遗骸曾被焚烧，团队运用研发的新技术，破解了烧骨提取DNA这一世界难题，成功获取了烈士的DNA。团队成员精诚合作，通过人工智能与考古学的交叉创新，成功复原在遵义牺牲的红军将领邓萍烈士容貌，让烈士从历史档案中“走”出来。
运用所学知识，谈谈复旦大学科技考古团队是怎样守护英烈的。
(2)、【传承精神】看到被复原的邓萍烈士年轻的脸庞，同学们深有感触。“邓萍是谁？”“他有什么可歌可泣的英雄故事？”同学们查找一圈下来却发现关于他的记载很少，不禁感慨：短短的几行文字便是他的一生！人活着的意义是什么？如果时光倒流，邓萍烈士会怎么回答？
英烈档案
1935年2月，在红军长征的危急时刻，红三军团政治部主任邓萍在攻打遵义城时主动请缨，担任前锋，在侦查过程中壮烈牺牲，年仅27岁。
请你代邓萍烈士回答。要求：价值观正确、情真意切、80字左右。
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18、结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。
▲习近平总书记强调：“保护生态环境必须依靠制度、依靠法治。”落实党中央决策部署，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》，开启了我国生态环境保护的“法典化”时代。
▲江西持续推进生态文明建设。深化污染防治攻坚，推进蓝天、碧水、净土提升攻坚战；推进生态系统优化，加强山水林田湖草沙一体化保护和系统治理；加强生物多样性保护，整合优化自然保护地，实施好长江十年禁渔……当好生态环境“优等生”。
▲绿色生活逐渐融入青少年的日常。有人践行“减塑”理念，拒绝使用一次性塑料餐具；有人一边跑步，一边捡垃圾，“为爱弯腰，‘益’起捡跑”；有人将骑行里程计入虚拟的“碳账户”，把减碳变成趣味游戏……
(1)、拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。题目：
(2)、评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 -
19、作为江西省首批城市更新试点城市，某市以“城市让生活更美好”为目标，用“绣花功夫”推进城市更新，交出了亮眼的民生答卷。
通过“城市体检”，梳理出老旧小区设施老化、停车难、消防通道堵塞等230余个群众“急难愁盼”问题，建立问题清单、责任清单、整改清单，逐一推进项目落地。
通过居民议事会、线上问卷等方式广泛征求群众意见，并畅通居民举报渠道，让“民生工程”真正符合群众需求。
利用闲置空地新建立体停车场，推行共享停车模式，解决停车难问题；消防、交管部门联合开展消防通道堵塞专项整治……通过解决民生难题，提升居民生活品质。
结合材料，运用所学知识，分析该市政府如何在城市更新中交出亮眼的民生答卷。
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20、网络热词“爱你老己”在青少年群体中掀起了一场自我对话、自我关怀、自我和解的热潮。某校九（1）班围绕这一主题布置“心语墙”，小希写下了自己的心语便签。
运用所学知识，谈谈小希是如何做到“爱你老己”的。