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1、如下是写给环卫工人的一段话，这启示我们（ ）
冬顶严寒，夏冒酷暑，无论日晒雨淋，他们总是起早贪黑，呵护着万千马路。从街头巷尾到悬崖峭壁，或许你不曾注意他们的身影，但你的生活中，一定有他们辛勤付出的成果。
①辛苦付出，就能获得他人和社会的认可与赞赏
②致敬无私奉献之美，必须放弃个人得失之利
③从小事做起，给他们多一些理解
④尊重劳动者，传递美好情感
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
2、朝阳区正全力建设“宜居、宜业、宜商、宜学、宜游”的“五宜”之城。某班开展“行走的思政课”，以下是部分活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ）
A、关注朝阳发展，增强综合素养 B、完善社会关系，参与社会实践 C、走近朝阳生活，感受世界巨变 D、遵守社会规则，共创美好生活 -
3、2024年12月4日，我国申报的“____——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。（ ）A、元旦 B、春节 C、端午节 D、重阳节
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4、人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石。( )
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5、确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中，这关乎国家安全。( )
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6、同违法犯罪作斗争，是全体公民义不容辞的责任。我们青少年不仅要见义勇为，更要见义智为。
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7、违法行为都具有一定的社会危害性，都要受到刑罚的处罚。
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8、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这告诉我们要着装得体，仪表整洁。( )
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9、关爱他人，要尽己所能，给予物质上的帮助是最重要的。( )
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10、社会规则划定了自由的边界，各种法律构成了社会规则的总和。( )
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11、人的生存和发展离不开社会，人的成长是不断社会化的过程。( )
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12、2024年新年伊始，国家为偏远地区学生进行青春期生理卫生教育的“康乃馨健康计划”宣告启动。自2019年春季开始，康乃馨健康课堂已开展52场次，受益学生人数达20947人。这一公益行动（ ）
①有利于引导社会关注青春期学生生理健康
②有利于偏远地区学生健康快乐地度过青春期
③能彻底解决偏远地区学生的生理健康问题
④说明偏远地区学生青春期的生理问题比心理问题更严重
A、①② B、①④ C、③④ D、②④ -
13、阅读材料，回答问题。
少年时期：6岁时袁隆平和同学们参观美丽的园艺场，从那时起，他就特别喜欢大自然，盼着长大后能有一个自己的园艺场。1937年，日本发动全面侵华战争，国家内忧外患，袁隆平跟着家人过上了颠沛流离的生活。此时，他最大的愿望便是一家人能吃饱穿暖。
青年时期：1959—1961年正是是困难时期，全国闹饥荒。袁隆平亲眼看到了全国百姓的艰苦生活，30岁的袁隆平说：“作为新中国培育出来的第一代学农大学生，我下定决心要解决粮食问题，让全国老百姓吃饱饭。”
晚年时期：晚年的袁隆平已经获得了共和国勋章、国家最高科学技术奖等一系列荣誉，我国的杂交水稻亩产量也已从两百多公斤提高到一千两百多公斤，但他依然没有停下他的脚步。他说：“我的愿望是杂交水稻覆盖全球，把中国最好的杂交水稻推向全世界，让全人类远离饥饿。”
(1)、从材料中你能体会出人生目标有何重要作用？(2)、根据材料指出我们树立人生目标的必要前提，并引用材料说明。（举1例即可）(3)、袁隆平的人生轨迹启示我们该如何树立正确的人生目标。 -
14、阅读材料，回答问题。
热点事件
新闻速评
“我已无法返航，你们继续前进”！——这是22年前的4月1日，“海空卫士”王伟留给世界最后的声音。如今，儿子继承了他的遗志，成为海军军官，与父亲“一起”守护祖国的海空。
这，就是传承的力量。“长大后我就成了你。”一份事业，只要我们都记得，他们的生命就会得以延续，精神就会得以传承。
2024年，云南哀牢山地区因为一条探险视频引发关注并持续升温，原本人烟稀少的“禁区”变成人满为患的“景区”，面对突然的“爆红”，当地却开启了“劝退模式”，多次告诫游客勿贸然前往哀牢山未开放区域“以身涉险”。
敬畏并非是一句口号，而应该每一个人的真实行动。
(1)、从认识生命的角度谈谈如何理解“这，就是传承的力量”。(2)、根据“哀牢山事件”，说说我们该如何敬畏生命，让生命之花绽放更加绚丽。 -
15、习近平总书记指出：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”我们尊重每一个为梦想打拼的人，是因为（ ）
①劳动不同但报酬与待遇可以一样
②每一位劳动者都是国家的建设者
③不同行业的劳动无高低贵贱之分
④劳动的贡献有大小，价值却相同
A、①③ B、②③ C、①④ D、②④ -
16、下图为某校开展的问卷调查结果，这些数据警示我们要（ ）
①学会寻求他人求助，挖掘生命的力量
②珍爱生命，不断增强我们的安全意识
③敢于积极冒险，活出我们生命的精彩
④学习相关知识与技能，以备不时之需
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
17、“顺，不妄喜；逆，不惶馁；安，不奢逸；危，不惊惧；胸有惊雷而面如平湖者，可拜上将军也。”《史记》中的这句话启示我们（ ）A、要以正确的态度对待顺境和逆境 B、顺境和逆境的作用完全是一样的 C、要获得成功必须经历顺境和逆境 D、顺境和逆境都是可以相互转化的
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18、下图漫画启示我们与人相处要（ ）
A、能够为朋友做任何事 B、面对伤害，私下报复 C、时时忍让，处处呵护 D、正确看待冲突与矛盾 -
19、下面是某校教师们的“花式催作业”，同学们直呼老师们太有才了。对此下列认识正确的有（ ）
语文老师：“天青色等烟雨，而我在等你——交作业！”
科学老师：“作业免不了，科学第一条；周练未盼来，老师泪两行。”
地理老师：“三月春风吹满地，四月测评要争气。”
①老师要师道尊严恪守成规，不应如此讲究个性
②学生要体会老师良苦用心，这有利于学习进步
③认识老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异
④学生与老师走得太近，不利于维护教师的威信
A、①② B、②③ C、①④ D、③④ -
20、教育部等多部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》强调青少年要关注心理健康，学会欣赏自己、接纳自己。这启示同学们要（ ）
①既接纳现在又接纳过去
②敢于安于现状，承认自己技不如人
③包容过失宽容所有错误
④积极面对现实，向更好的方向发展
A、①③ B、②③ C、①④ D、②④