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相关试卷

  • 1、阅读材料，回答问题。

    某校开展“践行四有好老师，争做育人先锋”主题学习活动，以下是教育者任明杰的事迹材料。

    材料一   任明杰11年扎根乡村教育，坚定教育报国初心，誓愿终身守护留守儿童成长；坚守教学底线，从不敷衍课堂，以奉献诠释教师责任；结合乡村实际创新教学，提升课堂实效和自身专业知识；用17万张成长照片、专属文件夹记录学生点滴，自费添置学习用品关怀学生。

    材料二   感受到任明杰老师的无私守护，学生们也用行动回应温情：发现老师颈椎不适，有同学悄悄放上热敷贴。课堂上，学生们认真跟随任老师学习计算机、摄影课程，从设备陌生到能独立修图、剪辑，在专业引领下稳步成长。面对老师指出操作失误，他们虚心改进；获得作品表扬时，也戒骄戒躁继续钻研。任老师有时幽默活跃课堂，有时严谨讲专业，学生们都能快速适应，明白不同风格的核心都是助力自己成长。

    (1)、结合材料一，分析任明杰老师身上有哪些优秀品质?
    (2)、结合材料二，谈谈我们应如何建立良好的师生关系?

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  • 2、阅读材料，回答问题。

    庞众望虽然家境贫困，却始终对知识抱有强烈好奇，善于将生活疑问转化为学习动力；课堂上紧跟思路、高效吸收，课后通过整理错题、制定计划攻克薄弱点，提升学习效率；同时，他加入了春蕾支教计划，曾赴山东枣庄山区参加支教活动，在为他人讲解知识的过程中深化对所学内容的理解，以实践助力学习成长。

    (1)、材料体现庞众望掌握了哪些学习的法宝？
    (2)、有同学认为：“学习只需专注课本知识，像庞众望这样参与社会实践都是浪费时间。”请结合材料，评析这一观点。

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  • 3、部分学生将“拍照搜题APP”当作“作业神器”，遇到难题直接搜答案。对此行为，下列说法正确的是（     ）
    A、减轻了学习负担，提高了学习效率 B、网络和科技改变了我们的学习方式 C、缺乏独立思考，不利于学习进步 D、它可以完全替代学校里教师的作用

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  • 4、《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》指出要，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会。我国积极建设学习型社会的原因在于（     ）

    ①学习能增强能力、增长智慧

    ②学习是成就梦想的重要途径

    ③学习关乎民族的未来和发展

    ④学习离不开良好习惯的培养

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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  • 5、习近平总书记在二〇二五年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（     ）
    A、展现青春作为，努力张扬个性 B、编织人生梦想，勇担青春使命 C、学会接纳自我，等待他人助力 D、奏响中学序曲，做完美的自己

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  • 6、“共和国勋章”获得者、中国工程院院士钟南山教授为广州医科大学毕业生讲授大学的最后一课时说：“不是杰出者才去追梦，只有追梦的人，才有可能成为杰出者。”这是因为（     ）
    A、梦想是对未来美好生活的愿望 B、梦想对青少年健康成长具有决定性作用 C、有梦想人类社会才能不断发展和进步 D、梦想能激发我们对生命的热情和勇气

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  • 7、在社会生活中，木桶可以代指一个组织或个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”启示我们不断完善自己，需要（     ）

    A、换个角度看问题，把缺点当做优点看 B、及时改正缺点，弥补自己的不足 C、做自己就好，拒绝一切外来声音 D、学会掩饰自己的不完美

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  • 8、老子说：“自知者明”，这告诉我们认识自己很重要。以下关于认识自己推导正确的是（ ）
    A、我唱歌好听，但我写字潦草→放弃练字，专攻唱歌→有利于促进自身的发展 B、我长得矮，但是性格很开朗→认识生理、心理特征→对自我的认识更加全面 C、世界上没有两片相同的树叶→欣赏自己的一切→能够让自己飞得更高、更远 D、同桌的美术作品比我做的好看→暗自生气，不理睬同桌→促进与他人的交往

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  • 9、下列行为与对应评价不正确的是（     ）

    选项

    行为表现

    评价分析

    A

    根据初中课程特点制定学习时间表

    合理规划，助力初中学习

    B

    参加社会志愿者活动，帮助独居老人

    在为他人、社会服务中做更好的自己

    C

    积极参加学校的社团活动，主动结识新同学

    敞开心扉，积极融入新集体

    D

    因一次考试失利，认为自己一无是处

    正确认识自我

    A、A B、B C、C D、D

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  • 10、下面是七年级某班黑板报中两个板块的标题。该期黑板报的主题最可能是（     ）。

    板块一：谋定而后动，知止而有得

    板块二：凡事预则立，不预则废

    A、规划初中生活 B、培养学习兴趣 C、正确认识自己 D、做更好的自己

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  • 11、金秋九月，我们跨进中学校园，面对许多新变化：新老师、新同学、富有挑战的课程、新奇的实验器材……面对这些新变化，我们应该（     ）

    ①珍视当下，把握机遇，做敢担当的中学生

    ②逃避困难，敷衍了事，做“佛系”的中学生

    ③积极探索，主动交流，做善于学习的中学生

    ④封闭自己，拒绝合作，做独来独往的中学生

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④

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  • 12、著名诗人舒婷说过：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知，都来自我那短暂的中学时代。”这说明，初中阶段（     ）
    A、为我们提供培养兴趣的平台 B、对我们的人生具有独特的价值 C、为我们的发展提供了新的机会 D、可以塑造出完美的自我

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  • 13、【共赴中国式现代化征程】

    2025年，在推进中国式现代化的进程中，我国在民生、创新、法治、开放等领域亮点频现：

    推创新   我国“具身智人”新能源运维系统应用于光伏、风电基地，通过仿生机器人智能巡检、故障维修，推动运维效率提升30%以上。

    守法治   2025年11月1日《中华人民共和国法治宣传教育法》施行，确立公民终身法治教育制度，将法治教育纳入国民教育等体系，明确未成年人网络保护义务与国家宪法日相关规定，为普法筑牢法治保障。

    保民生   全国多地落实三孩家庭育儿补贴政策，对符合条件的家庭按月发放育儿津贴，同时配套托育服务补贴、教育减免等措施，从生育、养育、教育全环节减轻家庭负担。

    扩开放   2025年服贸会吸引85国及国际组织、近2000家企业参展，达成超900项合作，作为制度型开放平台，为全球服务贸易合作搭建互利共赢桥梁。

    (1)、结合材料与所学知识，谈谈我国应该如何推进中国式现代化建设？
    (2)、结合自身实际，谈谈青少年应如何将个人成长与国家发展相联系，为推进中国式现代化建设贡献青春力量？

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  • 14、【学习法律知识营造法治氛围】

    党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视青少年法治教育工作。为了响应习主席的号召，营造浓厚的校园法治文化氛围，开展了一系列法治主题宣传活动。请结合上述材料，回答以下问题：

    活动一：九年级1班举办了一场有关“厉行法治”知识抢答赛，请你参与其中

    材料

    要求

    法院对某网络诈骗集团案公开审理，精准定罪量刑，有力震慑犯罪。

    ①

    各地开展“全民反诈”宣传，群众积极学习反诈知识，主动举报涉诈线索。

    全民守法

    市场监管总局开展直播带货专项整治，依法查处多起虚假宣传、售假案件。

    ②

    为规范平台经济，国家多部门调研、征求意见，修订出台《反不正当竞争法》。

    ③

    活动二：在校园宣传栏、教学楼走廊、食堂张贴法治海报、悬挂标语，感受法治文化的熏陶。

    活动三：让学生分组调查社区或校园里的法治现象，在实践中深化对法治的理解。

    (1)、请你完成知识抢答：①②③
    (2)、结合材料与所学知识，谈谈开展校园法治文化宣传活动的意义。

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  • 15、【弘扬中华文化坚定文化自信】

    习近平总书记强调锚定建成文化强国战略目标，不断发展具有强大思想引领力、精神凝聚力、价值感召力、国际影响力的新时代中国特色社会主义文化。

    2025年开展“书法文化溯源之旅”系列活动，从甲骨文、金文、篆书、隶书到楷书、行书、草书，生动展现了汉字数千年的发展历程，让我们不仅了解了汉字从象形文字到抽象符号的演变过程，还深刻体会到汉字背后蕴含的深厚文化底蕴。

    2025北京文化论坛上，现场展示了动态复活的《千里江山图》、AI复原的故宫倦勤苑漆画等。此外，元宇宙非遗生态中，苗绣传承人通过动作捕捉技术让年轻人在虚拟世界学习传统针法等，展现了科技对文化创新的强大赋能。

    2025年10月，第十三届中国国际民间艺术节在广东佛山举办。活动邀请13个国家与中国团队同台献艺。开幕式上，《风起岭南》融合醒狮与粤剧元素，《功夫佛山》展现武术魅力，让岭南文化与中华武术借开放交流走向世界。

    运用文化知识，结合材料请你分析开展这些活动对我们建设文化强国有何启示？

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  • 16、【突破界限的赛场荣光】

    材料一   成都世界运动会自由潜水赛场，15岁的黄诗雨以远超世界纪录的成绩浮出水面。备战的三年里她从未停歇，每天凌晨五点就扎进泳池，反复练习闭气、下潜动作，一次次在极限缺氧的状态下突破身体阈值。

    材料二   船山实验中学的运动会接力赛上，小明摔倒后迅速爬起，掌心磨红仍紧攥接力棒往前冲。看台上同学们的呐喊声震耳欲聋，接棒的小雅目光坚定，迈着大步赶超对手。冲过终点时，大家相拥而笑，汗水混着彼此的鼓励，成了赛场最暖的光。

    结合材料，谈谈他们身上有哪些我们值得学习的优秀品质？

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  • 17、【民生为本共享发展】

    2025年，我国持续推进民生改善工程：多地优化义务教育“双减”配套，新增普惠性幼儿园2000余所，保障教育公平；医保电子凭证覆盖率超95%，异地就医直接结算扩围，减轻就医负担；农村公路新改建超12万公里，电商助农覆盖80%以上行政村。这些举措覆盖教育、医疗、乡村发展，让不同群体平等参与发展、共享发展成果。

    结合材料与所学知识，说说我国为什么要让人民共享发展成果？

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  • 18、（改编）某市开展“非遗进校园、进社区”系列活动：邀请剪纸艺人教学生创作红色主题剪纸，组织皮影戏团演绎革命故事，让市民在体验传统技艺的同时，感受革命先辈的奋斗历程。开展这些活动有利于（     ）

    ①传承红色基因，培养爱国情怀

    ②践行中华传统美德

    ③体验负面情感，探索生命意义

    ④培育尊师重教、孝亲敬长的社会风尚

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④

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  • 19、（改编）革命战争年代，共产党人怀着“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心，抛头颅、洒热血，用生命践行使命；新时代，脱贫攻坚、抗疫一线、航天征程上，共产党人接续奋斗，始终坚守为民情怀。这些实践共同彰显中国共产党的精神之源是（     ）
    A、井冈山精神 B、长征精神 C、延安精神 D、建党精神

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  • 20、坚持依法治国和以德治国相结合，是中国特色社会主义法治道路的鲜明特征，是建设社会主义法治国家必须遵循的基本原则。下列对法治和德治关系表述正确的（     ）

    ①法治体现道德理念，道德滋养法治精神

    ②法治是人类社会进入现代文明的重要标志

    ③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰

    ④建设法治国家需要法律和道德共同发挥作用

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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