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1、 下列事件的影响分析传导路径正确的是（ ）A、郑某向人大代表建言献策→行使政治权利→直接管理国家事务 B、我国推行长期护理保险→健全社保体系→保障公民社会保障权 C、韦某积极申报纳税→行使依法纳税的权利→提高国家财政收入 D、刘某参军入伍→法律要求做的尽量去做→自觉履行服兵役义务
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2、 下图漫画《按键伤人》告诉我们（ ）
A、权利和义务难以调和、相互对立 B、享有权利必须以履行义务为前提 C、享有多少权利就应履行多少义务 D、公民既是权利的享有者，又是义务的承担者 -
3、 中国共产党坚持把保障人民生存权、发展权作为首要的基本人权。下列行为与这一理念相符合的有（ ）
①柳州市柳南区地震发生后，当地各部门联动开展抢险救援
②2026年5月24日，我国神舟二十三号载人航天员乘组出征
③国务院开展“法援护苗”行动，保护流动儿童、留守儿童合法权益
④习近平主席为塞尔维亚总统武契奇颁发国家对外最高荣誉“友谊勋章”
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
4、 以下解读与情境对应正确的有（ ）
序号
情境
①
小丽虽家庭贫困，但在校努力学习、成绩优异，获得2000元国家助学金。
公民享有
②
某超市保安怀疑小欣偷东西，试图对其进行搜身检查，遭到小欣严词拒绝。
法律保护
③
多地政府开设“网上评议政府”专栏，公民可通过网络平台对政府工作提出意见、批评和建议。
切实保障
④
第十四届全国人大代表中，少数民族代表共有 442名，他们来自全国55个少数民族。
公民享有|
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
5、 下图漫画启示我们（ ）
A、公民要积极履行监督公权力的义务 B、公职人员职务违法必受到刑罚处罚 C、只要加强监督，就能杜绝腐败现象 D、要加强对权力的规范、制约和监督 -
6、 以下是《2026年全国人民代表大会常务委员会工作报告》节选：
对报送备案的2218件行政法规、监察法规、地方性法规等进行审查……发挥审查纠错功能，对存在合宪性、合法性、适当性问题的规范性文件，督促和推动制定机关及时予以修改、废止或处理。
全国人大常委会积极开展合宪性审查是基于（ ）
①依法治国首先要依宪治国②监督宪法和法律实施是司法机关的职责
③宪法是基本法，不容违背④维护国家法制的统一是依法治国的要求
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
7、 自1982年宪法实施以来，党中央统筹推进历次宪法修改工作。整个过程开门纳谏、集思广益，辅以严谨的科学研判，保证每一处修改都立足国情、符合广大人民的美好期待。这些做法（ ）A、确立了我国人民民主专政的国家性质 B、赋予了中国共产党在我国的执政领导地位 C、使宪法彰显党的主张和人民意志的高度统一 D、体现出中国共产党依法行政、满足人民的美好期待
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8、【朗朗乾坤清风徐来】
“廉者，政之本也。”某校开展清廉教育主题活动，初三（3）班学生积极参与。他们设计了如下学习专栏：
奉法守纪廉意润心
漫画欣赏：
金句回响：党中央的态度是非常鲜明的，不论谁在整治党纪国法上出问题，党纪国法决不饶恕！
清廉有我：某区开设“清风驿站，百姓监督平台”，方便市民检举权力滥用的行为。
宪法摘抄：国家倡导社会主义核心价值观
(1)、运用宪法知识，请谈谈设计上述专栏内容的依据。(2)、为进一步推进此项活动，该校拟开展微视频制作比赛。请分别从政治思想、主题内容、表现形式等方面为参赛作品提出要求。 -
9、【聚焦两会彰显制度优势】
2026年全国两会聚焦发展、回应民意，彰显我国制度优势与国家机关履职担当。某校八年级学生收集相关素材，以“全国两会”为主题，开展专题活动，请你参与其中。
(1)、环节一：画一画请结合所学知识，补全下面某位学生做的思维导图：
① ② ③
(2)、环节二：评一评序号
素材
微点评
本次两会提出制定民营经济促进法，依法保护民营企业、个体工商户等市场主体合法权益。
示例：我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
1
全国政协委员围绕民生保障、产业发展等议题广泛协商、积极建言，助力科学决策。
①
2
本次政府工作报告中强调提高劳动报酬在初次分配比重，健全工资增长机制；多渠道增加居民财产性收入；强化税收、社保调节，鼓励公益慈善等。
②
请结合所学知识，对上述材料进行微点评，补全内容
①
②
(3)、环节三：议一议2026年全国人大会议强调，要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，推进党的创新理论进课程、进教材、进头脑，加强思政课一体化建设，培养担当民族复兴大任的时代新人。
作为配套教材，《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》已在全国中小学广泛使用。株洲全市中小学按省统一部署常态化开设读本课程，依托中车株洲所、本土红色资源、炎帝文化、中医药特色资源打造“行走的思政课”；结合株洲工业发展史、乡村振兴实景开展课外研学，把读本理论和株洲本土发展实践相结合落地育人。
结合材料，简述在中小学开设《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的必要性。
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10、【权利为帆，义务为舵】
公民依法行使权利、履行义务，不仅关乎我们个人的尊严与家庭幸福，而且关乎社会的进步与国家发展。
近期，奥运冠军全红婵遭受有组织的网暴，引发全网关注。部分黑粉与不良粉丝在社交平台私建群组，有组织地发布针对全红婵的“侮辱性绰号、恶意丑化P图”等无中生有的虚假信息，损害其公众声誉。最终，公安机关对涉案人员依法作出行政拘留、罚款的行政处罚，涉事社交平台也对上千个违规账号采取封禁处置。
黑粉行为侵犯了全红婵的什么权利?结合权利与义务的关系，请你评析黑粉的行为。
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11、【崇尚法治 守护自由】
为响应岳阳市教育局“法治进校园”号召，某校举行2026年春季“自由有界法治护航”专题讲座。受邀法官结合青少年的特点，就刑法对刑事责任年龄的规定、反校园暴力等话题，通过生动的案例和深入浅出的讲解，让同学们学习到了与生活息息相关的法律知识，感受到自由是珍贵的，也是有限制的。
运用所学知识，谈谈法治与自由的关系。
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12、近日，道县交警大队到某中学开展交通安全宣讲活动。对于骑行安全，教导员特别提醒学生们“未满12周岁不能骑自行车上路，未满16周岁不能骑电动车”。对此，同学们议论纷纷。有同学认为：骑电车上学很方便，骑不骑是我的自由，别人管不着。
结合材料，运用所学知识，对上述观点进行辨别与分析。
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13、 如图所示，民法典中规定了见义勇为免责的“好人”条款，消除“好人”的后顾之忧。下列选项与漫画寓意一致的有 （ )
①要以法治承载道德理念
②要强化道德对法治文化的支撑作用
③要以道德滋养法治精神
④要强化法律对道德建设的促进作用
A、①③ B、②③ C、①④ D、②④ -
14、 小秦同学在复习道德与法治《法治与改革》一课时，整理了下列法理笔记。其中逻辑关系对应正确的是（ )A、改革——国家治理体系和治理能力的重要依托 B、法治——社会发展的强大动力 C、改革与法治——相辅相成、相互促进 D、在改革中完善法治——以法治引领改革
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15、 下列生活场景中，维权方式对应正确的是（ )
①网购商品质量不合格，与商家协商退款——和解
②因装修噪音纠纷，请求社区居委会调解——调解
③与用人单位发生劳动争议，向人民法院提起诉讼——仲裁
④遭遇电信诈骗，拨打110报警——行政诉讼
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
16、 九年级某班准备模拟市人民代表大会召开的场景，在布置会场时需要张贴有关标语，以下四条标语中最适合用于该会场的是（ )A、标语1：政治协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆 B、标语2：人民的事人民管，人民的事人民办 C、标语3：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共 D、标语4：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
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17、 党的二十大报告指出，实施就业优先战略，强化就业优先政策，健全就业公共服务体系，加强困难群众就业兜底帮扶，消除就业的不合理限制和就业歧视，使人人都有通过勤奋劳动实现自身发展的机会。实施就业优先战略（ )
①没有尊重公民的平等权
②彰显国家尊重和保障人权
③维护了公民的劳动权和劳动机会
④有利于提升就业率，保证每个人找到满意的工作
A、①② B、③④ C、②③ D、①④ -
18、 某校道德与法治课堂上，同学们对身边的案例进行了“微点评”活动，下列对事件的点评及由此带来的影响推导正确的是（ )
①小林向当地政府建言献策→履行了法定义务→促进政府依法行政
②小王临摹他人的美术作品参赛→侵犯他人的知识产权→承担相应的法律责任
③国家对困难学生给予学费补助→保障学生物质帮助权→有利于维护教育公平
④小明阻止同学在网上散播谣言→具有法治意识→有利于维护社会稳定
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
19、 新修订的《中华人民共和国反不正当竞争法》自2025年10月15 日起施行，新法聚焦平台“内卷式”竞争、数据滥用等新问题，完善了公平竞争规则。对该法的立法过程，以下解读正确的是（ )
①以习近平同志为核心的党中央高度重视反不正当竞争工作，多次作出重要指示要加快完善相关法律制度——党领导立法
②根据《中华人民共和国宪法》制定和修订反不正当竞争法——坚持宪法至上
③发布《中华人民共和国反不正当竞争法（修订草案征求意见稿)》公开征求社会公众意见——保障公民当家作主
④十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的《中华人民共和国反不正当竞争法》——全国人大常委会行使决定权
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
20、 2026年，长沙夜市经济持续升温，特色小吃、文创市集、夜间文旅项目蓬勃发展，个体工商户、小微企业成为主力军，带动数万人就业。这说明（ )
①非公有制经济是国民经济的主导力量
②非公有制经济在增加就业、促进经济发展中作用显著
③国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展
④非公有制经济是社会主义经济制度的基础
A、①② B、②③ C、①④ D、③④