• 1、2023年我国未成年网民规模上升至 1.96亿,未成年人互联网普及率达97.3%。58.6%的未成年网民会经常在网上聊天,13.6%的未成年网民表示自己有10个以上网友。基于调查情况,相关部门提出要积极解决未成年人网络依赖问题,丰富他们的课余生活等建议。这是因为(   )

    ①网络生活有弊无利

    ②沉迷于网络,会影响身心健康

    ③网络上处处有陷阱,扰乱人们生活

    ④网络上虚假和不良的信息会误导青少年

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
  • 2、《第六次中国未成年人互联网使用情况调查报告》显示,2023年我国利用互联网学习的未成年网民比例达92%,31.5%的未成年网民认为上网对自己的学习产生了积极影响。越来越多的未成年人利用互联网开展学习活动。这启示我们要(   )

    ①利用网络技术来搜索课后作业答案

    ②理性参与网络生活,提高媒介素养

    ③无条件地相信互联网上的学习资料

    ④积极利用网络获取新知、完善自我

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
  • 3、数字政府建设,一头连着党和政府,一头连着亿万群众。从看到“门难进、事难办”的百姓痛点,到指明“让百姓少跑腿、数据多跑路”的改革方向。现在群众遇到问题可在政务 App 上实现“一键反映”……这说明网络(   )

    ①畅通人们参与社会治理的渠道

    ②有利于保障公民的表达权和监督权

    ③使人们更加便利地参与政治生活

    ④成为传达民意的唯一渠道

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 4、开鲁县依托全县党群服务中心体系和城乡网格组织体系,开发县镇村三级党群服务中心信息化平台和“开鲁党建” App,纵向贯穿县、镇、村、网格4个社会治理层级,横向连通67个县直职能部门和10个镇直机构单位,有机整合条块资源,构建“双向赋能、上下直通”的数字化治理体系,织牢民生“幸福网”。这说明(   )
    A、网络改变了社会治理方式 B、网络让信息检索变得方便迅捷 C、互联网已经成为改善民生的唯一途径 D、网络推动信息互联互通,有助于提高社会治理水平
  • 5、许多城市已经在数字技术的助力下推动新型工业化,比如有的城市通过“智改数转”推动了传统产业“弯道超车”,建成10余个物流公共信息平台;有的城市聚焦高端数字安防制造领域,以“数智”技术为依托,在2023 年实现营收超过 3 000 亿元。这体现了(   )

    ①网络助力提升经济发展水平

    ②网络促进民主政治的进步

    ③网络催生新产业、新业态、新模式

    ④网络彻底改变了我国经济发展状况

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 6、旅途不再大包小包,提前网上下单,就能直接快递到家;出门开车不用担心停车难,利用导航 App 就可以提前获取目的地附近空余停车位信息;相隔两地的亲人,可以通过手机应用视频聊天……这表明(   )

    ①网络改变了以往的生产方式

    ②网络让我们的生活变得更加便利

    ③网络能保证所有人都享受到优质服务

    ④网络打破了传统人际交往的时空限制

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
  • 7、小安平时喜欢记录自己的生活,下面是他对生活中部分事情的记录:

    【记录一】

    小安根据他的生活轨迹及其对应的生产运营厂家(部分)绘制了一幅日程图:

    【记录二】

    暑期里,我参加了市图书馆的志愿服务活动,协助图书馆的工作人员整理、搬运图书,虽然很累,但很充实。此外,我还参加了社区组织的环保活动,在公共街道、公园,和众多志愿者一同清扫垃圾、宣传环保知识。在参与志愿服务活动的过程中,我深刻体会到……

    【记录三】

    上学路上,街边店铺琳琅满目,早餐摊热气腾腾,散发着诱人的香气。课堂上,老师从古代简陋的工具讲到如今的智能设备,我国科技飞速发展,生活日新月异,我们正迈向更美好的未来!

    (1)、从小安绘制的日程图中,你能感悟到我们与社会有哪些关系?
    (2)、结合所学知识,请你对小安记录二中的内容进行续写。
    (3)、结合所学知识,谈谈你读完记录三的感受。
    (4)、假如你是小安,面对记录三中日新月异的社会生活,谈谈你将如何行动。
  • 8、社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列人物之间的社会关系连线正确的有(   )

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 9、以下是中学生小文写在日记中的一段话:

    从中你能感受到(   )

    ①我们的社会生活充满活力,令人期待

    ②每个人在社会中都有其相应的位置

    ③与人交往是我们了解社会的最佳方式

    ④在不同的社会关系中,我们具有不同的身份

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 10、马克思说:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”下列对这句话解读正确的是(   )
    A、不同的人有不同的身份 B、社会发展由大家共同推动 C、人的身份是由个人意志决定的 D、每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
  • 11、王建兵从建筑工人做起,虚心学习技能,利用业余时间成功考取焊接技师资质。他秉持“劳模精神、劳动精神、工匠精神”,积极投身“五小创新发明”活动,带领团队成功设计出高效节能的冷却系统、高性能旋流器等,并获得国家实用新型专利认证,在行业内产生深远影响。对于王建兵,以下点评正确的有(   )

    ①他将个人发展与社会进步紧密结合起来

    ②他热爱生活,积极融入社会,值得我们学习

    ③他过度关注自身,忽视了为社会作贡献

    ④他积极参与志愿服务,与他人共创美好生活

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 12、以下是小梅同学一天的生活记录:

    清晨,我不再需要摸索墙上的电灯开关,只需轻声一句“开灯”,全屋的灯光便应声而亮;上午,我线上参观了故宫博物院最新上线的“数字文物库”,享受了一场文化的盛宴;下午,我参加了社区举办的“邻里节”,与居民共同参与露天电影放映、旧物置换市集等活动。

    由此可见(   )

    ①社会生活是丰富多彩的

    ②社会生活具有公共性

    ③人们形成了各种各样的社会关系

    ④社会生活是不断变化发展的

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 13、小明的爸爸是一名工程师,负责设计新型环保设备;妈妈是一名教师,为国家培养人才;叔叔是一名公务员,参与社区治理和政策制定。对此,下列认识正确的有 ( )

    ①小明爸爸从事物质生产活动,与公共利益无关

    ②小明妈妈从事精神生产活动,丰富人们的精神文化生活

    ③小明叔叔从事精神生产活动,推动国家民主法治建设

    ④人们在不同的岗位上发挥着各自的作用

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 14、为帮助同学们更好地认识社会,某校八年级(1)班设计了以下活动方案,其中符合活动目的的有(   )

    ①参观本地的历史博物馆

    ②在学校体育馆举办趣味运动会

    ③到社区开展“居民生活满意度”问卷调查

    ④去牛奶厂了解生产流程并体验质检工作

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 15、某校道德与法治活动小组以“我们的生活离不开法律”为主题开展探究式学习活动。

    【活动二:这样的宣传我很喜欢】

    以下是某地警方在普法宣传时张贴的几张宣传画:

    【活动三:校小记者请你谈感想】

    在学习活动的最后,校电视台的小记者前来采访,他们向你提出了如下问题:

    (1)、【活动一:海报牵出的法律问题】
    老师向同学们展示了热播电影《哪吒之魔童闹海》的海报,同学们在其中发现了如下法律问题:
    海报剧情:
          3岁的哪吒有着严重的容貌焦虑,捉妖归来时,有人嘲讽他的外貌,哪吒怒而掰断玉虚宫栏杆,想要对嘲笑他的人“动手”。
    法律问题:
          哪吒是未成年人,其毁坏财物的行为需要赔偿吗?
    法律解答:
          依据《中华人民共和国民法典》的规定,哪吒毁坏财物的行为,应当由作为未成年子女法定监护人的李靖夫妇承担赔偿责任。
    你能从上述信息中获得哪些启迪?
    (2)、【活动二:这样的宣传我很喜欢】

    以下是某地警方在普法宣传时张贴的几张宣传画:

    结合上述宣传画,请你思考在社会生活中我们遇到法律问题该怎么办。
    (3)、【活动三:校小记者请你谈感想】

    在学习活动的最后,校电视台的小记者前来采访,他们向你提出了如下问题:

    请你回答校电视台小记者的提问。
  • 16、为引导同学们提升法治素养,某校八年级(1)班开展案例探究活动,请你一起参与。

    案例简介

    A 市街道存在非机动车车辆乱停乱放、占用人行道等问题,不仅严重影响道路交通出行,还影响城市文明形象。

    法律链接

    《中华人民共和国道路交通安全法》

    第五十九条 非机动车应当在规定地点停放。未设停放地点的,非机动车停放不得妨碍其他车辆和行人通行。

    结果

    A 市民警依法将违停非机动车予以扣押。下一步,公安机关将依法对违停车主进行教育处罚,引导车主自觉将车辆停放在非机动车停车区,共同营造安全文明的道路交通环境。同时利用电视、广播、报纸等传统媒体,以及社交媒体、网络平台等新型媒介,广泛宣传非机动车规范停车的重要性,提高市民的公共意识。

    (1)、请你点评案例简介中A 市街道非机动车车辆乱停乱放的行为。
    (2)、学习完这则案例后,有同学说到:“非机动车停放是居民个人的事,公安机关不应该管。”请你对该同学的观点进行辨析。
    (3)、请你谈谈此次案例探究活动带给同学们哪些法治滋养
  • 17、阅读材料,回答问题。

    材料一

    2025年2月14 日晚,第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨圆满闭幕。亚冬会的文明是指国民的言行举止表现出良好的文明素质,这要求观众:线上观赛遵守“弹幕礼仪”,没有攻击和指责;线下文明观赛,公共场合使用手机、平板等设备时主动佩戴耳机,避免外放模式等。

    材料二

    回顾本届亚冬会,那些超越竞技的温情瞬间令人动容:中国队选手韩雨和菲律宾队选手在冰壶赛后“比心”合影;运动员村里,亚洲各代表团运动员相互交换徽章、友好交流;临别之时,运动员们相互拥抱、彼此祝福……这些温暖的瞬间,超越了胜负,跨越了国界,成为亚冬会最动人的风景线。

    (1)、阅读材料一,运用文明有礼的相关知识,请你分析要求中国观众文明观赛带来的影响。
    (2)、阅读材料二,结合友善待人的相关知识,说说超越竞技的温情瞬间带给你的感悟。
  • 18、观察漫画,回答下列问题。

    (1)、请结合“友谊大考验”,指出小雨行为的可取之处。
    (2)、(课标任务指向·评价)结合上述两幅漫画,请你从诚信的角度对小美完成作业的整个过程进行点评。
    (3)、了解完小雨和小美的事例,谈谈你应该如何践行诚信。
  • 19、青春是人生中宝贵的绚丽篇章,法治则是守护这份美好的坚实铠甲。从校园到职场,从家庭到社会,法律始终为青少年的成长保驾护航。新时代青年不仅是法治建设的受益者,更应成为法治精神的传承者与践行者。作为中学生,我们应该(   )

    ①认真学习法律知识,知法懂法

    ②积极承担责任,有序利用资源

    ③知晓自己的权利,维护自身合法权益

    ④树立法律信仰,发自内心地尊崇法治

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 20、小青爸爸在网上看到一则“拨通电话就能轻松赚钱”的广告,打算试一试。小青得知后,给爸爸讲述了以下案例进行劝解:

    案例:李某用一台手机以拨打语音的方式联系诈骗分子,另一台手机拨打诈骗分子提供的潜在被害人电话,两台手机同时打开扬声器,实现诈骗分子与受害人直接通话。被害人吴某接到电话后,在电话中被骗子引导添加好友并下载相关 App,最终被骗取人民币11万余元。

    结果:人民检察院经审查认为,李某明知他人实施电信网络诈骗犯罪,仍提供通讯帮助,其行为属于诈骗共犯,后以李某涉嫌诈骗罪提起公诉。

    爸爸在小青的劝说下,放弃了从事该工作的想法。下列选项中最有可能作为小青劝爸爸放弃从事该工作的理由有(   )

    ①我们必须在法律范围内活动,以法律为行为准则

    ②网络上的工作不可信,应一律拒绝

    ③要树立法治观念,养成尊法学法守法用法的习惯

    ④轻松高薪的工作都是骗局,不应轻易尝试

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
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