• 1、 【材料分析】七年级(2)班像大家庭:同学主动邀请新来的晓彤参加活动;晓彤生病,老师带同学看望并补课;篮球赛大家配合夺冠;宋文从被动到主动组织活动,性格开朗了。请运用“集体生活成就我”的知识,谈谈集体生活对个人成长的意义。
  • 2、 当个人利益与集体利益发生冲突时,我们应该(  )
    A、把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义 B、只顾个人利益 C、损害集体利益 D、置身事外
  • 3、 建设美好集体,应当(  )
    A、树立共同愿景,民主制定规则 B、由班长一人决定一切 C、排斥不同意见 D、无视集体规则
  • 4、 远足活动中,原本胆怯的小东在同学鼓励下坚持走完全程,变得自信。这告诉我们(  )
    A、集体生活成就我,促进个人成长 B、集体会让人更自卑 C、个人成长与集体无关 D、勇敢靠天赋
  • 5、 班级拔河比赛,大家心往一处想、劲往一处使,最终获胜。这体现美好集体是(  )
    A、善于合作的 B、互相拆台的 C、各自单干的 D、冷漠的
  • 6、 在学校文学社,小闽发挥写作特长,也学会倾听与合作。这表明集体生活有助于我们(  )
    A、发展个性,认识和完善自我 B、埋没特长 C、变得平庸 D、远离他人
  • 7、 小李在班级担任卫生委员,从手忙脚乱到井井有条,责任心明显增强。这说明(  )
    A、集体生活可以培养我们负责任的态度 B、集体生活让人更懒惰 C、担任职务没有意义 D、责任是别人强加的
  • 8、 建设美好集体,需要全体成员(  )
    A、共同参与、共同努力 B、袖手旁观 C、各自为政 D、坐享其成
  • 9、 美好集体是(  )
    A、民主公正、充满关怀与友爱的 B、充满矛盾的 C、排斥异己的 D、各自为政的
  • 10、 集体生活有助于我们(  )
    A、发展个性,完善自己 B、忽视他人 C、封闭自我 D、放弃特长
  • 11、 集体生活可以培养我们(  )的态度和能力
    A、负责任 B、不负责任 C、推卸责任 D、漠不关心
  • 12、 集体荣誉感令我们骄傲、自豪,给集体成员带来(  )
    A、温暖和力量 B、压力和负担 C、无所谓 D、隔阂
  • 13、 在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得(  )
    A、安全感和归属感 B、孤独感 C、冷漠 D、排斥
  • 14、 集体是人们联合起来的(  )
    A、有组织的整体 B、随意的人群 C、家庭的别称 D、网络群体
  • 15、 【辨析】“孝亲敬长就是完全听从父母,父母说什么就是什么。”请评析。
  • 16、 【情境】爸爸工作忙常不在家,妈妈一人操持家务还抱怨。作为孩子,你如何让家庭更美好? 
  • 17、 【材料】“天下之本在国,国之本在家。”家庭和睦则社会安定。谈谈你对家庭与社会关系的认识,并说明建设美好家庭的意义。
  • 18、 【情境】小敏因妈妈翻看日记大发脾气,母女冷战。请你运用“让家更美好”的知识,给母女俩各提一条建议。
  • 19、 【材料分析】小明的爷爷年迈多病,父母日夜照料,小明也主动帮爷爷端水喂药。邻居称赞这个家庭“孝老爱亲”。请运用“家的意味”知识,谈谈你对“家”的理解,并说明我们为什么要孝亲敬长。
  • 20、 传承优良家风,我们应该(  )
    A、向长辈学习,在生活中践行 B、觉得过时不予理睬 C、只在口头上说 D、要求别人做到自己不做
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