相关试卷
- 山东省泰安市东平县2016-2017学年政治七年级（五四制）下学期期末考试试卷
- 山东省威海市文登区八校（五四学制）2016-2017学年六年级下学期期中考试政治试题
- 山东省东营市四校连赛（五四制）2016-2017学年八年级下学期期末考试政治试题
- 2015-2016学年山东省威海市文登市三里河中学六年级下学期期中政治试卷（五四学制）
- 2015-2016学年山东省威海市文登区天福山中学七年级下学期期中政治试卷（五四学制）
- 2016-2017学年山东省威海市荣成三十五中九年级上学期期中政治试卷（五四学制）
- 2016-2017学年山东省泰安市新泰市龙廷镇中心中学九年级上学期期中政治试卷
- 2016-2017学年山东省泰安市泰山区九年级上学期期中政治试卷（五四学制）
- 2016-2017学年山东省威海市荣成三十五中八年级上学期期中政治试卷（五四学制）
- 2015-2016学年山东泰安泰山七年级（五四制）下期末考试政治试卷
-
1、一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。此举体现了（ ）
A、老师是我们学习和成长的引路人 B、只要有学识，就能成为一名合格教师 C、教师的教学理念与教学方式是多样多变的 D、现代社会，教师已发展为一种专门的职业 -
2、某中学开展优秀教师评选活动。下列四位候选老师中，你认为哪一位老师能当选“道德之师”（ ）A、王老师潜心教书育人，用心播种未来，牢记为党育人、为国育才的初心和使命 B、张老师在课堂上将知识讲解透彻，并引申出很多跨学科知识，让学生受益匪浅 C、李老师在教学中，尊重每一个学生，宽容关怀学生，善于倾听学生的心声 D、赵老师时常品读经典作品，并努力做到知行合一，引导学生“见贤思齐”
-
3、下列名言能体现教师职业特点的有（ ）
①千教万教，教人求真 ②谈笑有鸿儒，往来无白丁
③三人行，必有我师焉 ④师者，所以传道授业解惑也
A、①④ B、①③ C、①② D、③④ -
4、你所在的年级正在举办“我眼中的老师”主题活动。(1)、主题一：年级组围绕“学生与老师亲密程度”进行问卷调查，其中一道题目是“你会主动与老师交流吗？”问卷回收后得到的统计结果如下图。
上面统计图反映了什么？
(2)、主题二：评选“我最喜欢的老师”活动。以下是你班中的三位候选老师的基本情况。候选人
基本情况
王老师
性情温和，真诚善良，热情爽朗，从不跟学生发火。她经常利用自习课批改作业，有时甚至顾不上照料家人
张老师
为人正直，风趣幽默且富有激情，但又不失严谨认真，对每一个学生要求严厉，不放弃任何一名学生
赵老师
见解独到，课堂上经常组织学生在活动中学习，每堂课都不缺欢声笑语。作为班主任，他经常听取同学对班级工作的意见
你会投哪位老师一票？请说明理由。
(3)、在今后学习生活中，你会怎样与班级中的老师相处？ -
5、判断改错，用“正确”“错误”表示并改正。(1)、小明在英语课上看小说被老师批评后，认为老师小题大做，处处针对自己，便不想听英语课了。(2)、小何很害怕严肃的语文老师，课后有不懂的知识也不敢问。
-
6、填空题(1)、彼此尊重、、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。(2)、老师是我们敬重的长辈，是我们的 ， 也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人。(3)、发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以、积极主动的态度与老师交流。(4)、老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、。(5)、由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的有所不同。
-
7、刚进入初中时，小军发现老师管理比较严格，自己很不适应老师的教学风格，心里很抵触，于是他和朋友说：“我很不习惯初中老师的风格，特别怀念小学的老师……”解决小军此烦恼的正确路径是（ ）
①善于发现新任老师的优点 ②承认并接受老师之间的差异
③主动与新任老师交流探讨 ④适应新老师风格，提高成绩
A、②→①→④→③ B、④→②→③→① C、②→①→③→④ D、③→①→②→④ -
8、如下面漫画所示：数学课上，迟到半个小时的小林贸然冲进教室，不服老师批评还当众顶撞老师。下面对这一事件的评述，观点正确的是（ ）
A、对于迟到同学，老师在未了解迟到的原因之前，不能发表意见 B、小林应理解老师良苦用心，选择合适时机，与老师沟通 C、漫画所描述的正是我们所追求的新型师生关系 D、被老师误解时，我们不能做任何解释，否则就是对老师的不尊重 -
9、下图是某校师生间发生矛盾或冲突的原因的统计示意图。针对师生发生矛盾或冲突的原因，对于其中最突出的原因，下列建议合理的是（ ）
师生发生矛盾或冲突的原因
A、相信善意，默默忍受 B、选择时机，恰当表达 C、自我反思，言听计从 D、坦诚交流，大声反驳 -
10、下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的方法，也警示学生（ ）
A、不要太在意老师的表扬和批评 B、要正确对待老师的表扬和批评 C、老师的表扬都能提高学生成绩 D、老师的批评会使学生成绩下降 -
11、尊重老师，是中华民族的优良传统，也是我们作为“晚辈”的基本道德修养。下列情境能体现上述要求的是（ ）A、王老师上课板书时由于疏忽写错了一个字——写个纸条悄悄地交给他 B、学校组织学生对科任老师进行评价——趁机给批评过自己的老师差评 C、今晚班主任来我家进行家访——担心老师告自己的状，躲在房间不出来 D、历史老师风趣幽默，数学老师不苟言笑——数学课上偷偷写历史作业
-
12、某校开展了“与老师说说心里话”的活动，同学们纷纷向老师表达了自己的想法。这一活动的举行（ ）
李老师，我特别喜欢和您一起聊天，喜欢跟您分享我的快乐。我总觉得我们不仅是师生，也是朋友。
王老师，上次因为我课堂上不够专心，您批评了我，当时我态度不够好。我知道错了，请您原谅我。
①有利于增进学生与老师的情感 ②能够杜绝师生间的矛盾与误会
③让学生和老师都成为亲密的朋友 ④促进了师生之间的沟通和理解
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
13、师生彼此尊重、教学相长、携手共进，这是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是（ ）A、甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走 B、乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑，给老师取绰号 C、丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题 D、丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气
-
14、阅读材料，回答下列问题。
因缘相聚的大学室友们，在互相陪伴的四年里，不仅收获了弥足珍贵的友谊，而且共同进步，全部“上岸”梦想的学校，共赴锦绣前程。
【亲密无间】工作日，她们一起上课、分享学习资料；周末，她们一起打卡景点，看美景、逛公园、吃美食；阴雨天气，他们互相提醒加衣服、带雨伞；有人生病，其他室友都会翻出自己的药，给“病号”无微不至的照顾；闲暇时刻，她们也会一起放松，聚餐、聊天……
【争先创优】大二时，三姐妹就一起定下了考研的目标。在备考期间，她们是互相激励的好伙伴。晨光熹微，她们会叫醒彼此，准时起床学习；遇到高质量的习题和学习视频，她们会互相分享，交流学习进度。
(1)、因缘相聚的室友们共同成长的过程，体现了友谊的哪些特质？(2)、结合实际，列举你和朋友在生活或学习中互帮互助的事例。 -
15、阅读材料，完成下列要求。
材料一：以下图表是对100名初中学生交友问题进行的调查：
初中生交友问题调查
问题
结果
①你喜欢交什么类型的朋友
学习上互相帮助的朋友：26人
有共同爱好、能够相互理解的朋友：71人
讲“哥们儿义气”的：3人
②你交友看重的是
家境：5人
性格、人品：89人
不确定：6人
③你希望从友谊中获得什么
朋友身上的优点：37人
学习、生活中的陪伴：58人
不知道：5人
材料二：每个人对朋友都有不同的理解。有人说，朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；有人说，朋友是巨浪，可以让你热情高涨……
(1)、依据材料一调查情况，结合所学，谈谈我们为什么要交朋友。(2)、我们对朋友有不同的理解，请你根据自己的理解，把上面材料二续写下去。（一句即可） -
16、判断改错，用“正确”“错误”表示并改正。(1)、在与朋友的交往中，带给我们的总是甜蜜、美好的感受。(2)、朋友之间的友谊是互相利用的关系，花钱可以维持友谊。
-
17、填空题(1)、在共同的和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。(2)、在与的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。(3)、友谊是一种的关系。友谊是一种的相遇。友谊是的、双向的。(4)、友谊的美好就在于它可以超越、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。(5)、志趣相投、的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
-
18、有人在网上感叹道：我们曾经一起上课，一起游玩；曾经一起吃零食，一起谈天说地。如今，平日里我们各忙各的，互不打扰；一旦发现对方有需要，就立刻跳出来扶对方一把。这说明（ ）
①朋友见证我们一起走过的成长历程 ②真挚的友谊是人生中宝贵的财富
③真正的友谊离不开物质条件的支撑 ④友谊让我们深刻体悟人生的美好
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
19、下面的漫画形象地告诉我们（ ）
友谊
A、友谊带给我们力量，成长之路一帆风顺 B、朋友相伴一起成长，成长之路少了孤独 C、友谊带给我们温暖，成长之路再无烦恼 D、多交朋友必定成功，成长之路与友相伴 -
20、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”……这些古诗名句给我们的启示有（ ）
①友谊是心灵的相遇 ②友谊意味着没有冲突
③友谊给人温暖与力量 ④友谊是朋友间的吹捧
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④