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1、【学会沟通健康成长】
【感悟友谊】每当听到歌曲《朋友》：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒；朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤，还有痛，还要走，
还有我……”它表达了对朋友的关心、不舍。同学们听着歌，脑海里浮现出往日与朋友相
处的画面，内心充满了力量。
【感念师恩】习近平总书记在北京师范大学考察时说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。
【感恩父母】“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听……”亲子之间有温暖的牵挂，真切的关怀，也有爱的碰撞，与父母的交往也是要讲艺术的。
(1)、歌曲中的友谊如此动人，生活中的友谊会给你带来哪些力量?(2)、在众多老师中，哪些学科的老师让你受到哪些益处？(至少两个)(3)、亲子间的“相爱相杀”是我们与父母都不愿看到的，爱是需要呵护的，我们在生活中该如何化解亲子冲突？ -
2、杭州亚运会上，葛曼棋获得了女子100米和女子4×100米接力两块金牌，今天，让我们一起来关注“中国女飞人”。
【正确认识自己】
材料一
在采访中，葛曼棋说，“我身高虽然不高，身体条件并不算突出，但是四肢匀称，节奏感强且协调性好。”
【做更好的自己】
材料二
为了这场比赛，葛曼棋延续了“哪吒”造型，在赛道上展现了自己非凡的实力和勇气。她表示，“哪吒代表我命由我不由天，我觉得我就是这样的性格。我不相信命，我更相信自己！”
【实现人生梦想】
材料三
葛曼棋通过自己的努力和坚持，一步步成为了亚运会的女飞人。她的故事，鼓励了我们每一个人，让我们看到了，只要有梦想，有坚持，就能实现逆袭。
(1)、结合材料一，谈谈葛曼棋是通过什么途径来正确认识自我的。(2)、结合材料，我们应该怎样做更好的自己，在属于自己的人生赛道上展现自己非凡的实力和勇气？(3)、纵观葛曼棋的圆梦之路，作为当代青少年，我们应该怎样实现自己的梦想？ -
3、我们守护生命，既要爱护身体，又要养护精神。下列选项体现充盈精神世界的是（ ）
①居家学习期间注意规律作息，适当锻炼
②在学校的组织下一起收看“天宫课堂”
③参加应急逃生演练，掌握自护自救技能
④参加“书香校园”主题活动
A、①② B、②④ C、①③ D、③④ -
4、下列诗句中属于描写教师职业特点的是（ ）A、丹心妙手保康健，奇药银针除病魇 B、人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
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5、《庄子·外篇·知北游》中提到：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。对此理解最恰当的是（ ）A、生命是脆弱的 B、生命是崇高的 C、生命是独特的 D、生命是短暂的
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6、当险情出现时，如果处置不当，就有可能引发严重的后果。在日常生活中，遭遇下列险情，应对方法正确的是（ ）
①电器着火——用湿棉被、湿帆布等将火盖灭
②煤气泄漏着火——立即拨打火警电话
③家具，被褥起火——用水浇灭
④遭遇泥石流——沿泥石流流向相垂直的方向逃离
A、①② B、③④ C、②④ D、①③ -
7、为进一步推进“一盔一带”安全守护工作，提升摩托车、电动自行车骑乘人员和汽车驾乘人员安全防护水平，减轻交通事故后果，减少交通事故人员伤亡，八步区公安局交通管理大队决定自2023年10月起加大执法力度，在全区范围内开展“一盔一带”专项整治行动。这告诉我们（ ）A、应该对生命怀有敬畏之心 B、守护生命首先要养护精神 C、自己的生命比别人的生命重要 D、生命是顽强的，有力量的
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8、小南喜欢文学创作，某天她在数学课上写小说，被数学老师发现并进行批评，草稿也被没收了。小南对数学老师很反感，你应这样劝告小南（ ）
①放弃兴趣爱好，以后不再写小说
②理解数学老师的良苦用心
③放弃数学学习，继续写小说
④正确处理兴趣爱好与数学学习的关系
A、①② B、③④ C、②④ D、②③ -
9、家和万事兴。下列同学的行为中，有利于让家变得更美好的有（ ）
①小宇常利用假期回老家看望爷爷奶奶
②小周因学习压力大不愿帮父母干家务
③小李经常会照顾弟弟妹妹并指导学习
④小兰生活中遇到烦恼从不与父母沟通
A、②③ B、①③ C、①④ D、②④ -
10、小琴在考试前复习了很久，但成绩依旧不理想，她沮丧地对自己说：“我真是太笨了！”以下是小琴的妈妈、朋友和老师安慰她的话。
妈妈：没事，分数并不是学习的全部，妈妈陪你去爬山散心！
朋友：不要太伤心，我来帮助你分析原因，一起努力！
老师：要正视考试的成功与失败，改变现状，关键在于寻找适合自己的学习方法。
上述对话启示我们（ ）
①家庭是心灵的港湾，家人给予我们体谅和包容
②要学会正确对待交友中受到的伤害
③正确面对挫折，要正确对待老师的引导
④保持适度的学习压力，要树立终身学习的理念
A、①② B、①③ C、②③ D、③④ -
11、“可以做朋友吗?”是一段故事的开始。“还能做朋友吗?”是一段故事的结束。为了让友谊的种子开花结果，我们需要（ ）
①正确处理朋友之间的冲突和矛盾
②支持朋友作出的所有决定
③用心关怀对方，表达关心和支持
④学会尊重对方，把握界限和分寸
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
12、一款名为“羊了个羊”的游戏火遍网络，过关难度让许多玩家对其“又爱又恨”。有不法分子通过在网络社交平台发布通关秘籍，诱导受害人通过加好友点击带有病毒的链接进行诈骗。这告诉我们（ ）
①正确对待网络资源，提高自我辨别能力
②网络交往拓展了交往圈，开辟了人际交往新通道
③网络交往具有虚拟性，将网上朋友转为现实朋友要慎重
④网络交往要增强自我保护意识，不轻易相信陌生网友
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
13、下列对校园生活“微行为”的“微点评”正确的是（ ）
选项
微行为
微点评
①
浩浩参加比赛发挥失常，心里很不舒服
挫折使人产生积极情绪
②
课堂上用恰当提出方式提出自己的见解
质疑老师会影响师生关系
③
和好朋友一起参加班长竞选
竞争并不必然会伤害友谊
④
和同学一起讨论难题
善于运用不同的学习方式
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
14、“投我以木瓜报之以琼据。匪报也，永以为好”诗句体现了（ ）A、友谊不是一成不变的 B、友谊是平等的、双向的 C、竞争并不必然伤害友谊 D、友谊是一种心灵的相遇
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15、漫画寓意的理解正确的是（ ）
A、教师的教学风格存在差异 B、教师是我们成长的引路人 C、彼此尊重是建立良好师生关系的开始 D、教与学是师生相互促进、共同成长的过程 -
16、在快乐的学习中挖呀挖，挖出了兴趣发展它；在同学的交往中挖呀挖，挖出了友谊呵护它；在发现自己的路上挖呀挖，挖出了潜能激发它；在少年的梦想中挖呀挖，挖出了目标践行它。下列对这段改编歌词的评论合理的有（ ）
①兴趣可以激发人的学习欲望
②交友是七年级学生最重要的任务
③个人的潜能巨大需要挖掘
④实现梦想就要付出实际行动
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
17、阅读材料，回答问题。
2023年9月23 日杭州亚运会开幕，杭州通过“办好一个会”实现“提升一座城”，把“亚运会”办成“亚运惠”。让我们一起走进“不一样”的亚运会。
【文明亚运】
杭州亚运会开幕式以“潮起亚细亚”为主题，共分为《国风雅韵》、《钱塘潮涌》、《携手同行》三个篇章，将杭州五千多年文明史，千年宋韵文化与数字之城的特色融合展现。以“水”要素贯穿全程，展现新时代中国与亚洲、与世界的文化交融。
【绿色亚运】
杭州亚运会在能源应用方面实现了两个“首次”：第一个是首次实现全部场馆绿电供应； 第二个是开幕式主火炬首次使用甲醇燃料。利用绿电交易，新疆、青海的光伏电和内蒙古的风电通过特高压电网输送到浙江，被誉为“丝绸之路的光，点亮杭州亚运的灯”。此外，记者们每天用餐后的餐厨垃圾，须按照“易腐垃圾”“可回收垃圾”“不可回收垃圾”实行分类处理；亚运村人均餐厨垃圾产生量较同规模赛会减少20%以上，特许商品、场馆装饰品中可回收(再生)材料比例达到70%。
(1)、请从延续文化血脉的角度，阐述杭州亚运开幕式上讲述中国故事的原因?(2)、丝绸之路的光，点亮杭州亚运的灯。建设生态文明，共筑生命家园，是全体中华儿女的共同资任。为此，青少年可以做出哪些力所能及的贡献? -
18、阅读材料，回答问题。
材料一：根据党中央立法工作安排，中共中央宣传部和全国人大常委会法工委经过深入调查研究、广泛征求意见、反复修改完善，形成了爱国主义教育法草案。2023年10月24日十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1 月 1 日起施行。
材料二：爱国主义教育法明确规定，国家将爱国主义教育纳入国民教育体系，面向全体人民教育，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，必将使爱国主义成为全体中国人民 的坚定信念、精神力量和自觉行动。据此小明认为，通过教育引导让爱国主义深入人心就行，没必要出台专门的法律。
(1)、请你结合材料，应用所学知识，谈谈如何建设法治中国?(2)、结合材料，运用所学知识，对小明的观点进行评析。 -
19、阅读材料，回答问题。
为了更好地适应初中生活，某校七年级师生组织开展了“学习成就梦想”主题探究活动，请 你参与其中。
【探究一】开展问卷调查
七年级学生学习状况
【探究二】制订努力计划
小明本学期的努力计划
一、每天必须按时完成作业，主动复习和预习，保证学习不落后；
二、每学期利用课余时间至少阅读2本课外书籍；
三、坚持周末去敬老院做义工。
【探究三】做学习的主人
鼎鼎满怀希望地进入初中，可刚过一个星期，他就感到无所适从：那么多的科目和作业，不 知从何下手；不习惯新老师的讲课方法；面对各种各样的兴趣活动，不知如何选择；少了父母、老 师的唠叨，还很不习惯……
(1)、从以上图表中我们能获得哪些信息?请为同学们如何合理制订学习计划提出建议。(2)、小明本学期的努力计划对你有哪些启发?(3)、结合所学知识和实际经验，请你为鼎鼎尽快适应初中学习生活、做学习的主人提两条建议。 -
20、阅读材料，回答问题。
为了让同学们更好地认识自己，从而对自己的学习和未来发展有明确的目标和规划，某中 学师生认真填写了“发展性综合素质报告单”。在小明的报告单上，留下了这样一些评价：
评价一：
写给自己的话
我个子很高，爱打篮球；性格比较外向，人缘很好，特别容易和同学们“打成一 片”，但有时候也容易随大流，不敢在集体中表达自己的想法；学习认真刻苦，但成
绩总不理想；有时下定决心让自己变得更有主见，但一遇到事情又会以失败告 终 ……
评价二：
老师寄语
你是一个遵守纪律、关心集体的学生，学习认真，但缺乏明确的目标；性格外 向，是班级里的“开心果”，但有时会过于在意他人的评价，不敢展示真实的自己； 能不断发扬自己的优点，但有时会回避自己的不足，缺乏改正缺点的决心和勇气。 老师希望你能够继续努力，成为更好的自己！
(1)、评价一中小明是通过哪些方面来认识自己的?(2)、评价二中老师的评价对小明有何意义?小明应该如何对待这一评价?(3)、结合上述材料，请你谈谈小明应该如何成为更好的自己。