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1、七年级某班老师组织同学进行实践活动成果分享，下面是小丽评价量表中的部分内容。
评价内容
自评
小组评价
积极参加小组活动，充分发挥自己的才能
★★★★★
★
按时完成任务，有较好的成果展示
★★★★★
★★★★★
对于量表中自评与小组评价不一致的内容，小丽应该（ ）
①与小组的其他成员解释，据理力争
②和同学搞好关系，获得好的评价
③自我反思，提高合作的意识和能力
④重视他人的态度与评价，理性面对
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
2、小明发现自己每次测试都因为马虎大意而丢了不少分数。于是他下决心改掉这个毛病，做完题后养成及时检查的习惯。渐渐地，成绩也有了明显提高。这启示我们，做更好的自己要（ ）A、扬长避短 B、不断激发潜能 C、主动改正缺点 D、在生活中成长
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3、2024年是“中国梦”提出的十二周年。中国梦，我的梦。这十二年，我们每个人都在为实现中国梦奋斗着，我们既是追梦人，也是筑梦人。下列对此认识正确的是（ ）
①少年的梦想应该融入中国梦 ②有梦就有希望，梦想都可以实现
③梦想比行动重要 ④要敢于有梦，更要坚持努力、勤于圆梦
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
4、金秋九月，某中学举办了为期3天的新生入学教育。通过入学教育，七年级的同学们认识到（ ）
①中学阶段比其他任何成长阶段都有意义
②跨进中学校园，我们有了中学生这一新身份
③中学阶段对我们的人生具有独特的价值
④富有挑战的课程和学习任务引领我们探索新的知识
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
5、“双减”政策出台以来，我校组织了社团课程、研学旅行、体育节、艺术节等大量素质拓展活动。邵小凯想报名参加，父母却认为学生的主要任务是学习，不同意小凯报名。以下理由能帮助小凯说服父母的有（ ）
①学习有快乐也有辛苦
②学习没有终点，我们终身都需要学习
③学习包括知识的获取、能力的提升、品德的培养等
④学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟
A、①② B、①③ C、②③ D、③④ -
6、青少年阶段是人生“拔节孕穗期”，尤其需要精心引导和培育。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代。道德与法治课程是义务教育阶段的思政课。
卡片一
习近平总书记多次深情回忆他初中一年级时上政治课的情景：“我的政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽，一度讲不下去了，捂着眼睛抽泣，特别是讲到焦裕禄肝癌最严重时把藤椅给顶破了，我听了很受震撼。”习近平总书记有感而发，深刻指出，思政课要引导学生“扣好人生第一粒扣子”。
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1962年12月，焦裕禄调任中共河南兰考县委书记后，面对危害老百姓生产生活的内涝、风沙、盐碱三大灾害，带领全县人民全身心投入封沙、治水、改地斗争。如今，他们栽种的泡桐树，从防沙树变成了摇钱树。
卡片二
习言习语
党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。
江山就是人民，人民就是江山。
绿水青山就是金山银山。
今年是中华人民共和国成立75周年。根据上述材料，结合所学道德与法治相关知识，以“学习思政课投身强国行”为题撰写一篇短文，谈谈你的感悟。文中不得泄露个人信息。
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7、阅读材料，回答问题。
材料一 某中学开展以“与法同行”为主题的实践活动，邀请了段法官到学校和同学们座谈。段法官给同学们讲解了法庭及其审判程序，还让同学们模拟审理了如下案件：15岁中学生陈某为了搞到钱去网吧玩游戏，竟和另外两个“朋友”拦路抢劫，在短短几天内作案多起，还把人打成重伤。同学们在模拟法庭中对案件作出如下判决：陈某和另外两个“朋友”触犯了民法，应当受到罚金、有期徒刑等行政处罚，陈某属于未成年人，可以不用承担刑事责任。
材料二 以下是八年级学生雷某的成长变化轨迹。
(1)、材料一中的判决有3处错误，请你指出来并改正。(2)、结合材料二雷某的成长变化轨迹，运用所学知识说说青少年应从雷某的事件中吸取什么教训？ -
8、国家发改委、国家市场监督管理总局等38个部门联合签署《失信企业协同监管和联合惩戒合作备忘录》（以下简称《备忘录》），对失信当事人进行“合围”。根据这份《备忘录》，那些有侵犯消费者权益，制假售假、虚假宣传坑害消费者等行为的人，都将被视为失信人，而被多部门“组团”惩戒，从而面临“一处违法，处处受阻”的窘境。比如，企业如果有失信“劣迹”被录入系统，不仅在银行贷不到款，而且在政府采购、工程招投标、国有土地出让等活动中，都将被“禁入”。
结合材料及对生活的观察，指出《备忘录》的颁布实施将产生哪些积极的社会影响？
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9、2024年国庆期间，中学生小广和家人到张家界森林公园游玩，在游玩的过程中，小广越来越烦躁。因为在景区溪水边，小广想下水玩耍时，旁边竖有“请勿戏水”的牌子；在景区山腰处，小广想抄近道上山时，旁边竖有“禁止攀爬”的牌子；在景区未开发区域，小广想开展探险活动时，旁边竖有“禁止穿越”的牌子。小广对爸爸说：“这些景区规则真是限制了自由啊！”
请运用社会规则的相关知识，辨析小广的观点。
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10、
今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台，根据材料回答。
【网络时代】
中国社会科学院新闻与传播研究所联合社会科学文献出版社发布了《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2023）》。报告显示，一方面，未成年人“数字触角”极大延展，网络信息检索、网络内容创作等基本技能不断提升；另一方面，部分未成年人网络沉迷问题持续，影响其身心健康和正确价值观形成。
（1）研究报告反映出什么问题？你是如何理解这个问题的？【加强防范】
另据调查显示，青少年在使用网络时存在着几大隐患：面对各种信息时的选择、质疑能力不强；轻易把网上没见过面的陌生人加为自己的微信朋友；过度依赖网络导致上网成瘾和受骗、独立思考能力下降、身体健康受损等。
（2）结合上述材料谈谈，青少年在网络时代该如何做出正确选择、享受健康的网络生活？ -
11、青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
请列举两例亲社会行为，并谈谈青少年如何养成亲社会行为？
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12、放学回家的路上，八年级学生小朋看见一名歹徒骑摩托车抢劫。小朋立即报案，并向公安部门提供了歹徒的相貌特征、车牌号和去向。公安部门根据小朋提供的线索，很快就抓住了犯罪嫌疑人。小朋的行为表明（ ）
①作为未成年人，既要敢于斗争，又要讲究策略
②要见义勇为、匡扶正义，不顾一切地同违法犯罪行为作斗争
③作为未成年人，面对歹徒抢劫他人，应避而远之
④同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任
A、①③ B、②④ C、②③ D、①④ -
13、诉讼是维护合法权益最权威的手段。下列属于诉讼手段的是（ ）A、某企业因拖欠农民工工资而接受劳动部门调查 B、市民王某向环境监察部门反映某企业违法排污 C、张某向消费者协会投诉某商场产品有质量问题 D、李某到人民法院状告郑某欠钱不还的侵权行为
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14、“冰冻三尺非一日之寒”“小洞不补，大洞吃苦”“小时偷针，大时偷金”……这些话语告诉我们（ ）A、要防患于未然，违法的事我们坚决不能做 B、一般违法行为和犯罪在本质特征上是相同的 C、违法行为可以分为民事违法、行政违法和刑事违法 D、我们应善于利用法律保护自己，维护自身合法权益
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15、对以下案例的分析，错误的是（ ）A、王某在地铁上吃东西时乱扔垃圾。面对其他乘客的劝阻她不但不听还把食品包装袋丢弃在车厢，随后扬长而去。公安机关依据治安管理处罚法对王某处以罚款。--行政违法行为 B、朱某不按合同履行职责造成对方无法按时收工，被处赔偿损失。--民事违法行为 C、安徽舒某因在微信群中“抢”救灾捐款900元后退群且拒不退还，在群主报警后被公安机关拘留8天。--民事违法行为 D、张某因醉酒驾驶被警方查获，最终被判处拘役4个月。--刑事违法行为
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16、用图示法表示所学概念间的关系是我们的学习方法之一。下边关于a与b的概念描述正确的有（ ）
①规则和法律 ②主刑和附加刑 ③道德和法律 ④违法和犯罪
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
17、文明有礼是一个人立身处世的前提。下列情境属于文明有礼的是（ ）A、小竟与朋友交往时盛气凌人，凡事必占上风才肯罢休 B、小美在自习课上讨论问题声音非常大 C、小桐认真听博物馆工作人员的讲解，并在结束时微笑致谢 D、大祥在校园里喜欢穿奇装异服，以此向同学们证明自己的独特
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18、某心理咨询室收到中学生小枫的来信，信上说：“和同龄人相比，我个子矮小，同学经常取笑我，我很自卑”。作为小枫身边的同学，我们应该
①换位思考，与人为善
②善待他人，欣赏他人
③己所不欲，勿施于人
④直面不足，开开玩笑
A、②③④ B、①②④ C、①③④ D、①②③ -
19、下表中对于违反规则的行为所采取的做法，你赞同的有（ ）
序号
行为
做法
①
几个小朋友在公路上拍球玩耍
温和而坚定地劝说他们离开
②
小商贩占道卖小商品
向管理机关或管理人员反映
③
游客在公园里踩踏草坪
晓之以理，语言文明
④
窃贼正在撬汽车车门
不顾安全，上前阻止
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ -
20、在公园，“一草一木，需您呵护”的提示牌随处可见；在图书馆，“不敢高声语，惠惊读书人”的标语屡见不鲜；在火车站，“自觉排队，文明候车”的标识赫然醒目……它们共同说明（ ）A、社会正常运行需要秩序 B、生产秩序与人们生活密切相关 C、社会秩序保障社会规则的实现 D、社会规则明确了有人破坏秩序时如何处罚