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1、九（3）班李兵是道德与法治科代表，他非常善于学习《道德与法治》，并总结出了一套行之有效的学习方法，请你认真阅读他的学习方法，并结合所学知识，完成下列事例任务。(1)、方法一：知识整合归类法
知识整合归类法是将不同来源、不同形式、不同层次的知识，依据其内在的逻辑关系、主题、属性等特征，进行梳理、合并和分类，构建起一个层次分明、结构清晰的知识体系，使其更有条理、更易于理解记忆和应用。
事例：以数字为线索归类，即将带有数字标识且存在包含关系或逻辑关联的知识点进行整合、归纳。比如，“四个自信”：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信
请以数字为线索，再归类出至少三个类似这样的知识点。
(2)、方法二：时政案例分析法时政案例分析法指以时政热点为切入点，然后先从中提炼出与教材相关的知识点，再围绕该知识点的“是什么”、“为什么”或“怎么做”等方向对案例进行分析，从而深化对知识的理解和应用能力。
事例：2025年中央经济工作会议于2024年12月11日至12日在北京召开。面向2025年，中央经济工作会议提出，“加强基础研究和关键核心技术攻关，超前布局重大科技项目，开展新技术新产品新场景大规模应用示范行动”“开展‘人工智能+’行动，培育未来产业”“积极运用数字技术、绿色技术改造提升传统产业”。
请运用“时政案例分析法”对上述时政案例进行分析。
(3)、方法三：问题解决学习法问题解决学习法其核心是将课本中的理论知识转化为解决实际问题的能力，通过运用课本知识对发生在生活中的实际事件进行分析、推理，最终提出解决方案，实现从“知识输入”到“能力输出”的转化，从而把知识内化于心，外化于行，成为生活的一部分。
事例：王大爷、李奶奶和你是邻居。周六一大早，李奶奶在自家门前播放音乐学跳广场舞，吵到了正在睡梦中的王大爷，王大爷二话不说，起来就对李奶奶破口大骂，言语难听，李奶奶则以“自己有跳舞的权利”为由进行怒怼，于是他们发生了激烈的争吵……
假如你正好出门遇到了此事，并了解了此事的来龙去脉，请你劝说王大爷和李奶奶
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2、材料一：自香港、澳门回到祖国怀抱之日起，就重新纳入国家治理体系，中央依法对香港、澳门实行全面管治，与之相应的特别行政区制度和体制得以确立。回归祖国以来，香港、澳门虽然经历了亚洲金融危机、非典疫情、国际金融危机和新冠肺炎疫情的冲击，但仍然保持繁荣稳定的局面。香港、澳门的教育、医疗卫生、文化体育、社会保障等各项事业取得长足进步，对外交往和国际影响力日益扩大，中西文化交融荟萃的魅力更胜往昔。
材料二：关于台湾问题，习近平说，解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。必须继续坚持“和平统一、一国两制”方针，推动两岸关系和平发展，推进祖国和平统一进程。他强调，我们秉持“两岸一家亲”理念，尊重台湾现有的社会制度和台湾同胞生活方式，愿意率先同台湾同胞分享大陆发展的机遇。将扩大两岸经济文化交流合作，实现互利互惠，逐步为台湾同胞在大陆学习、创业、就业、生活提供与大陆同胞同等的待遇，增进台湾同胞福祉。将推动两岸同胞共同弘扬中华文化，促进心灵契合。
阅读材料，结合所学知识，判断分析：坚持“一国两制”就能解决台湾问题、实现祖国完全统一。
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3、党的十八大以来，铜仁市通过紧扣“念好山字经、做好水文章、打好生态牌，奋力创建绿色发展先行示范区”的定位，坚持生态产业化、产业生态化发展，全力做大绿色工业、做美绿色城镇、做强绿色农业、做好生态旅游，竖起绿色发展的“招牌”。
近年来，铜仁更是着力建立健全生态文明制度，先后制定了《铜仁市锦江流域保护条例》《铜仁市梵净山保护条例》《铜仁市农村饮用水管理条例》等地方性法规，编制完成长江经济带战略环评铜仁市“三线一单”，着力构建系统完整的生态文明制度体系，为推动绿色发展提供坚实的制度保障。
时下，铜仁市生态文明建设的生动实践，早已成为贵州生态文明建设的一个缩影。
阅读上述材料，结合所学知识，思考回答问题。
(1)、请分析铜仁市采取上述举措的原因。(2)、铜仁是我家，美化靠大家。请你分享一个自己保护生态环境的实例。 -
4、仔细观察下表，联系所学知识，回答问题。
近五年（2020——2024年）我国进出口总额统计表（单位：万亿元人民币）
2020年
2021年
2022年
2023年
2024年
出口总额
17.93
21.73
23.97
23.77
25.45
进口总额
14.22
17.37
18.10
17.99
18.39
数据来源
国家发改委
国家统计局
国家统计局
海关总署
海关总署
(1)、近五年来，我国进出口总额呈现出什么特点？(2)、从这一特点背后，可以看出我国在发展过程中面临了哪些机遇？（三点即可） -
5、中国式现代化的广阔前景催人奋进，当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明，为此，青少年应该（ ）
①在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生
②坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，永做时代的弄潮儿
③传承所有的中华传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神
④践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
6、“你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”这句话启示我们（ ）
①走向世界时，我们应心系祖国，维护国家形象
②应为实现第二个百年奋斗目标做出自己的努力
③应提升自我素养，为建设祖国做好准备
④要做自信的中国人，鄙视任何国家的人
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④ -
7、法治兴则民族兴，法治强则国家强。《中华人民共和国学前教育法》、《中华人民共和国文物保护法》和《中华人民共和国反洗钱法》等一批新的法律法规已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议于2024年11月8日通过。这表明（ ）
①法治是国家治理现代化的重要标志
②中国特色社会主义法治体系逐步完善
③社会因法治而进步，有了法律就有了法治
④全国人民代表大会常务委员会行使立法权
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
8、十四届全国人大三次会议于2025年3月5日上午在人民大会堂开幕，国务院总理李强在政府工作报告中介绍今年政府工作任务时提出，加强义务教育学校标准化建设，推动义务教育优质均衡发展，扩大高中阶段教育学位供给，逐步推行免费学前教育。办好特殊教育、继续教育、专门教育，引导规范民办教育发展。推进职普融通、产教融合，增强职业教育适应性。此举是因为（ ）A、我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进 B、教育是民族振兴、社会进步的基石 C、教育是引领发展的第一动力 D、教育是强国之路
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9、李老师在上《治国安邦总章程》这一框前，给同学们布置了课前预习任务。要求同学们利用课余时间搜集一些能够体现宪法核心价值追求的素材。下列同学搜集到的素材中符合要求的是（ ）A、小吉：《中华人民共和国国家安全法》规定，每年4月15日为全民国家安全教育日 B、小广：放学回家的路上，小亮见路口的交通信号灯损坏了，于是向交通管理部门反映 C、小齐：某校联合司法部门积极开展宪法知识竞赛，增强青少年的宪法意识，弘扬法治精神 D、小智：某地公安机关根据相关法规对违规执法的民警进行了处罚，保障了公民的合法权益
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10、培根说：“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律————好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律——好比污染了水源。”这句话强调了（ ）A、犯罪的危害比不公正审判更大 B、公正审判对维护正义的重要性 C、有了清澈的水源，水流就会清澈 D、只要有公正审判，就不会有犯罪
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11、在学校运动会上，七（4）班的小张在比赛中表现出色，赢得了100米短跑冠军。领奖时，他不仅真诚感谢了教练和队友的帮助，还礼貌地向其他参赛选手微笑致意。回到班级后，面对同学们的夸赞，他谦虚回应。小张的行为体现了（ ）A、文明有礼仅仅是个人的私事，与他人没有任何关系 B、文明有礼有助于促进人际关系和谐，彰显个人修养 C、比赛获胜才需要做到文明有礼，失败时就不用了 D、只有在公共场合时才需要文明有礼，平时不需要
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12、观察下边的漫画，漫画中甲的行为（ ）
A、捡到无主之物，占为己有，理所应当 B、主动捡起东西，爱护环境，值得提倡 C、属于民事违法行为，应承担民事责任 D、属于刑事违法行为，应承担行政责任 -
13、马克思曾说：“劳动最光荣，只有劳动才能创造财富，才能让自己的生活更充实。”以下对这句话理解正确的是（ ）A、劳动是我们的基本权利和义务 B、只有体力劳动才是真正的劳动 C、劳动是实现人生价值的重要途径 D、通过劳动就一定拥有充实的生活
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14、 2025年2月7日至2月14日，第九届亚洲冬季运动会在黑龙江省哈尔滨市举行。在本次冬季运动会体育赛事中，志愿者们忙碌于赛场各处，从引导观众有序就座，到为运动员提供贴心帮助，再到保障场地的整洁与秩序。他们以饱满的热情和无私的付出，成为运动会中一道亮丽的风景线。这些青年志愿者的行为（ ）A、一定会得到丰厚的物质回报 B、是为了毕业后能找到好工作 C、是服务社会的体现，能实现自身价值 D、参加志愿活动会影响学业，不应提倡
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15、进入七年级后，小美发现自己悄悄发生了许多变化。原本细腻的皮肤开始冒出小痘痘，声音也变得比以前尖细，还特别在意同学们对自己的看法，有时因为一点小事就和父母争吵。从这些变化可以看出
（ ）
A、这是青春期正常的身心变化 B、小美身体发育不正常，需要立刻就医 C、青春期的这些变化只会给小美带来烦恼 D、小美心理出现问题，应该远离人群自我调节 -
16、在2024年全国教育大会上，习近平总书记强调，尊师重教是中华民族的优良传统。要提高教师政治地位、社会地位、职业地位，加强教师待遇保障，要维护教师职业尊严和合法权益，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。以下哪种行为最能体现习近平总书记强调的这一优良传统（ ）A、小辉上课积极，回答问题，课后还主动找老师探讨学习上的难题 B、小阳经常在背后议论和模仿张老师的口音和动作，逗同学们发笑 C、小宇热爱体育运动，所以报名参加了篮球社团，并成为了学校篮球队的一员 D、小萱在教师节给老师送了一份非常昂贵的礼物，希望老师能对自己格外关照
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17、如果在交友网站上认识的人拉你进行投资，骗了你很多钱，你应该（ ）A、无所谓，钱乃身外之物，没了还可以再赚 B、气愤地将该男子的QQ号、手机号码全部删除 C、非常着急，通过各种渠道寻找该男子，见面打架要回钱财 D、报警，并提供详细联系方式、微信号、投资平台APP等信息
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18、
阅读材料，回答问题。
某校九年级（3）班开展“传承文化基因，共绘文明画卷”的主题探究活动。请你参与其中，完成下列任务。
【传统美德我探寻】中华优秀传统文化中有很多流传已久，脍炙人口的历史典故，蕴含着丰富的传统美德。
历史典故
蕴含的传统美德
负荆请罪：战国时期，赵国名将廉颇因误解宰相蔺相如而羞愧，身背荆条上门请罪，两人终成刎颈之交。
知错能改、宽容大度、以和为贵等
程门立雪：北宋时期，杨时和游酢为向程颐求教，冒雪静候其醒来，直至积雪没过脚踝。
①
孔融让梨：东汉时期，兄弟分梨时，孔融主动选择小梨，将大梨让给兄长。
②
（1）请你将表格中的内容补充完整。
【传统文化我保护】文物作为物质文化遗产，承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。由于各种原因，我国流失海外的文物数量高达数千万件。党的十八大以来，中央高度重视海外流失文物的返还问题。从意大利回归祖国怀抱的56件文物艺术品，主要为我国甘肃、青海、陕西等地区的出土文物，具有较高的历史、艺术和科学价值。其中，新石器时代马家窑文化彩陶为研究中华文明起源和早期发展提供直接物质资料，汉代、唐代陶俑和元代陶兽提供了当时社会安定富足与开放包容的实物见证。
（2）请结合材料，分析我国高度重视海外流失文物的返还问题的原因。
【多样文明常互鉴】近年来，我国与不同国家文化之间的交流日益频繁。九（3）班的同学整理了2026年近三个月中外文化交流的事件。
时间
文化交流事件
2月4日
中老铁路新春文化活动：昆明——万象列车文化主题活动，拉开“一路向前”新春文化走进老挝序幕。
2月9日-2月18日
北京“瑞马呈祥”八国巡演：赴美、墨、希、芬、澳、马、白俄、俄47.8万海外民众参与。
2月
2026年中非文化交流年：南非开普敦大学孔子学院系列活动
3月8日-3月15日
马达加斯加中国电影节
3月11日-5月29日
中国馆“澄明之境：东方智慧中的生态远见与文明互鉴”，瓦莱塔圣埃尔莫堡展出。
（3）假如你有机会参与中外文化交流活动，做一名“文明交流使者”，你会如何展示中国青少年的风采？
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19、
阅读材料，分析问题。
材料一 中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，核心是人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明与精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路的现代化。为了推进校园文明建设，某中学开展了“法治与德治同行”主题班会。同学们纷纷发表观点：
同学甲说：“校园秩序主要靠校规校纪来约束，只要大家都遵守规则，法律离我们很遥远，不需要刻意去学。”
同学乙说：“光靠校规不行，同学之间相处要讲情义、懂礼貌。只要大家都有爱心、懂包容，校园就会真正和谐。”
（1）请运用德治与法治关系的相关知识，对上述两位同学的观点进行评析。
材料二 作为十四五规划收官之年，2025年经济社会发展主要目标任务全面完成，高质量发展取得新成效，为中国式现代化筑牢基础。
制造业增加值规模连续16年全球第一；高技术制造业增加值占比升至17.1%；新能源汽车国内销量占比超50%，新质生产力加速成势。
创新动能增强
全社会研发经费投入与GDP之比达2.80%，首次超过OECD国家平均水平；数字产品制造业增加值增长9.3%，数字经济核心产业增加值占比稳步提升。
绿色成效显著
单位GDP能耗五年累计降低11.6%，减碳超11亿吨；森林覆盖率提高到25%以上，贡献全球新增绿化面积四分之一；可再生能源装机占全国总装机60.1%，绿色转型全面提速。
民生福祉夯实
居民人均可支配收入年均增长5.4%，与经济增长同步；城镇新增就业累计超6000万人；城乡居民基础养老金、医保补助标准持续提高，跨省异地就医直接结算惠及3.08亿人次。
（2）结合所学知识，请你分析我国取得上述成就的秘籍？
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20、
阅读材料，回答问题。
某中学心理辅导室对九年级200名学生进行了“情绪管理现状”问卷调查，部分结果如下表：
调查内容
具体表现
占比
情绪认知
认为“负面情绪完全有害，必须压抑”
65%
调节方式
遇到烦恼时，选择“闷在心里”或“打游戏发泄”
58%
求助意识
情绪低落时，“从不主动向老师或父母求助”
42%
（1）结合图表数据，概括该校九年级学生在情绪管理方面存在的主要问题。【情境材料】
九年级学生小雯最近陷入了“情绪魔咒”。考试前，她因担心考不好而紧张失眠，复习效率极低；考试后，因为一道错题被扣分，她又陷入了极度的自责和沮丧中，连续几天闷闷不乐，对原本喜欢的舞蹈也提不起兴趣。
同桌小欣发现了小雯的变化，主动陪她散步聊天。在小欣的鼓励下，小雯开始尝试写“情绪日记”，记录自己的心情变化；她还参加了学校的周末篮球赛当啦啦队员，在呐喊助威中释放压力。慢慢地，小雯走出了情绪低谷，重新找回了自信。
（2）结合小雯的转变，运用所学知识，谈谈我们应如何做情绪的主人？