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1、对下侧漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这名同学的言行，作为班主任，可这样告诉他：当班干部可以（ ）
①提高自己在班级中的身份地位
②包容他人缺点，学习他人优点
③体现自己价值，做有担当的人
④培养我们负责任的态度和能力
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
2、你认为最适合做下列情境的标题的是（ ）
情境一：课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。
情境二：生活中，和乐观开朗的同学交往，我也从内向慢慢变得活泼开朗。
A、美好情感我品味 B、青春飞扬促发展 C、集体生活成就我 D、青春情绪我调节 -
3、教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。”以下属于这些“影响”的有（ ）
①发展和完善我们的个性 ②培养我们的责任感
③消除人与人之间的差异 ④培养人际交往能力
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
4、下侧漫画蕴含的道理有（ ）
①个人在集体中相互成就、共同发展
②集体的合力取决于成员的简单相加
③集体的力量源于成员间的团结协作
④借助集体的合力可以克服一切困难
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
5、以下是某班“学雷锋”系列活动的记录（摘录）：
第一小组：我们组成员前往附近社区，积极清扫地面垃圾、铲除牛皮癣。
第二小组：我们组成员前往养老院，给老人们讲故事，帮老人们捶腿按摩。
第三小组：我们组成员前往江边，用卖掉废旧报刊、杂志的钱为江豚换取食物。
活动结束后，同学们纷纷在班会上分享感想与体会。下列同学的说法你赞同的有（ ）
①小张：通过集体活动，培养了我负责任的态度和能力
②小赵：作为学生应以学习为主，这些活动没什么意义
③小蔡：只有积极参加社会公益活动才能活出生命的精彩
④小罗：在劳动和关爱他人中，我感受到了成长和快乐
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
6、下表中的情景与体现的观点或道理相符的是（ ）
选项
情景
体现的观点或道理
A
小宇积极参加校运会，为班级争光
集体生活培养我们人际交往能力
B
小丽通过小组合作学习，变得开朗
集体生活培养我们负责任的态度
C
小亮与同学们相互学习，共同提高
集体生活推动了个人能力的提升
D
小磊想带手机上学，可学校不允许
集体生活不利于成员们发展个性
A、A B、B C、C D、D -
7、一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。下列情境中，没有体现集体联结度的是（ ）A、小强生病住院后，本班同学轮流帮他补课 B、全体同学共同确定运动会中拿冠军的目标 C、小琳和几个志同道合的同学组建了文学社 D、在多次对比之后，小洪报名参加了书法班
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8、集体是人们联合起来的有组织的整体。下面不属于集体的是（ ）A、在医院门诊大厅排队等待着挂号的人们 B、专注于户外事故救援的深圳蓝天救援队 C、年级歌咏比赛取得好成绩的七年级二班 D、获得杭州市科技界一等奖的无人机社团
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9、集体生活有助于我们学会与人交往，学会理解和包容，彼此友好相处。
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10、集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人，但不是每个人都有过集体生活的需要。
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11、阅读材料，回答问题。(1)、【攻坚路上“一块砖”】
深中通道是全球首个集“桥、岛、隧、水下互通”为一体的跨海集群工程。
宋神友：深中通道总工程师
为使工程早日开工，5年间他率领团队踏遍珠江两岸，寻找最适合建设深中通道的走廊，反复研讨，组织完成52项专题论证。
他率先提出海底沉管隧道应用钢壳混凝土形式，并与团队开展近千组模型试验，攻克“卡脖子”技术难题。
张仁岗：深中通道模板安装工
作为最一线的工人，他的工作虽然简单，但是也不容许丝毫错误。每天他都要集中精神，努力把几吨重的模板调节到测量好的点上并安装到位。
他说：“我是一名普通的建筑工人，虽然干的是体力活，但也特别开心。希望在泪水的背后，我能看见祖国更加繁荣昌盛。”
根据上述材料并联系本框知识，谈谈你对劳动的认识。
(2)、【各抒己见“颁金砖”】小刚：支持像宋神友一样的群体，因为他们往往在技术创新和关键的环节中起到了很重要的作用。
小红：支持像张仁岗一样的群体，因为没有他们，深中通道只会停留在图纸上，没办法真正建成。
你怎么看待小刚和小红的观点？请说明理由。
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12、某中学利用校园空地，规划出“青春菜园”作为劳动实践基地，分班开展农事活动。从此瓜果飘香，虫鸣鸟叫，菜园成为同学们的乐园。对此，同学们众说纷纭，你支持的观点有（ ）
①
小慧说：“人世间的一切美好生活，都是通过劳动来创造的。”
②
小云说：“我们要学好本领，为他人和社会贡献更大的价值。”
③
小睿说：“在劳动中感受幸福和愉快，体会人生的价值和美好。”
④
小峰说：“只有学好课本知识，才能为国家和社会作出更大的贡献。”
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
13、杜鲁门当选美国总统后，有人向他的母亲表示祝贺，见下侧对话。此段对话告诉我们（ ）
A、总统的母亲很容易得到满足 B、人的愿望都是在劳动中实现的 C、劳动者不分职业、岗位，都应受人尊重 D、母亲认为两个儿子对社会的贡献价值相同 -
14、劳动创造社会财富。下列劳动成果中属于精神财富的是（ ）A、张某辛勤劳动月收入4500元人民币 B、农民金某为自己修建宽敞明亮的住房 C、我国经济发展迅速，农民免交农业税 D、某导演出品了他的第一部电视连续剧
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15、我国粮食生产迎来了“二十连丰”，背后是每个农民和新农人甘做播撒希望的耕耘者，合力端牢中国饭碗；首艘国产大型邮轮命名交付，背后是每个工人师傅精益求精，勇于突破，争创一流；……无数“每个”构成了14亿多人的奋进姿态，绘就奔跑的中国的壮美画卷。这说明（ ）
①劳动创造价值，实干成就梦想 ②一切美好生活都是通过平凡劳动得来
③平凡铸就伟大，英雄来自人民 ④劳动精神是鼓舞人民前进的物质支撑
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
16、社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。让我们弘扬劳模精神、劳动精神、敬业精神。弘扬劳动精神对青少年来说要（ ）
①努力做到辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动
②踏实奋进，把劳动当成中学阶段最主要的任务
③明白劳动是人的第一需要，劳动创造美好生活
④懂得劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的道理
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
17、下表是某中学准备在本学期推出的校本课程。对这几门课程的开设意义，下列表述正确的有（ ）
课程名称
课程内容
标本制作
考察校园植物及昆虫，采集标本
果蔬种植
承包校园农场种植果蔬，加工并销售
气象观察
观察气象变化，分析成因，形成研究报告
面食创意
学习面食制作工艺，尝试制作各种面点
①进行科学研究，培养创新意识 ②开展读书活动，培养阅读习惯
③参与劳动锻炼，培养自立能力 ④体验社会生活，培养交往能力
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
18、下侧漫画《准备出发》启示我们应该（ ）
①培养良好的生活习惯，提高自理能力
②珍惜美好时光及时享乐，发展人的天性
③树立正确的劳动观念，从身边的小事做起
④争取家长更多帮助，获得劳动经验和方法
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
19、劳动是人的第一需要。
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20、人生价值是指人的生命和活动对社会所具有的积极意义。