相关试卷

①诚信就是诚实、守信用，是社会生活中最基本的道德要求之一

②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”

③诚信是企业的无形资产，是企业的立业之基、兴业之本

④讲诚信会吃亏，在竞争激烈的社会中不需要事事讲诚信

①文明有礼是一个人立身处世的前提，是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现

②文明有礼促进社会和谐发展，能减少矛盾冲突，维护良好秩序

③文明有礼塑造良好国家形象，是国际交往的“通行证”

④文明有礼只是个人的私事，与国家和社会无关

①规则不是一成不变的，我们要积极改进规则

②规则可以随意改变，不需要经过任何程序

③我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流

④我们要积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求

①小明在没有交警的路口也自觉遵守交通规则

②小红在无人监考的考场上严格遵守考试纪律

③小强因为害怕被老师批评而按时完成作业

④小华在图书馆里自觉保持安静，不打扰他人

①社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲的

②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益

③社会规则是人们享有自由的保障，建立规则的目的不是限制自由

④自由就是想干什么就干什么，规则是对自由的限制

①社会规则具有规范社会行为的作用

②社会规则具有调节社会关系的作用

③社会规则具有维护社会秩序的作用

④社会规则会束缚人们的思想，阻碍社会进步

①“尊老爱幼、邻里和睦”——道德规则

②“学生不得迟到早退、旷课逃学”——纪律规则

③“不得故意伤害他人身体，否则要承担法律责任”——法律规则

④“在公共场所不得随地吐痰”——纪律规则

①社会秩序是社会生活的一种有序化状态

②社会正常运行需要秩序，秩序是社会正常运行的保障

③社会秩序是人民安居乐业的保障，能营造良好的社会环境

④有了社会秩序就一定能解决所有社会问题

材料一：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓'正史'，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”——鲁迅

材料二：在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。只有人人都认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

材料三：承担责任，需要付出代价，往往也伴随着获得回报的权利。承担责任的回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

材料一：公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。

材料二：“治身莫先于孝，治国莫先于公。”公平正义是中国特色社会主义的内在要求。要在全体人民共同奋斗、经济社会发展的基础上，加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利。

材料三：某中学八年级学生小明在期末考试中，发现有同学作弊。小明心想：“别人作弊我管不着，我自己不作弊就行了。”于是，小明选择了沉默。

材料一：“自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。正如火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。”

材料二：“在我国，任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。”

材料三：现实生活中，我们经常能看到一些不平等的现象：有的企业招聘时明确规定“只招男性”；有的学校按学生成绩分班，把学生分成“重点班”和“普通班”；有的人凭借手中的权力搞特殊化，享受特权……

甲同学说：“自由就是无拘无束，想干什么就干什么，不受任何限制。”

乙同学说：“平等就是大家都一样，不能有任何差别。”

请你运用所学知识，对两位同学的观点进行辨析。

①奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升

②奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量

③奉献社会就是要做惊天动地的大事，小事没有意义

④我们要自觉加强学习，积极参与社会公益活动，勇于担当时代责任

①责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等

②在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任

③承担责任只有代价，没有回报

④我们要对自己负责、对他人负责、对国家和社会负责

①每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶

②面对非正义行为，敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶

③讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为

④事不关己，高高挂起，明哲保身

①正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向

②正义保障人们有尊严地生活，要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助

③正义营造风清气正的社会风尚，促进社会和谐

④正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益

①面对利益冲突，站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世

②遇到不公平的现象时，坚守原则立场，敢于对不公平说“不”

③采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境

④公平是社会的事，与个人无关，我们无能为力

①公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件

②公平能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性

③公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，维护社会秩序

④公平有利于营造良好的竞争环境，激励人们创造财富，推动社会健康发展

①公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件

②公平意味着每个人都要按照规则办事

③公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约

④公平是个人生存和发展的重要保障，也是社会稳定和进步的重要基础