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1、近日通过的《中华人民共和国医师法》规定，“国家鼓励医师积极参与公共交通工具等公共场所急救服务；医师因自愿实施急救造成受助人损害的，不承担民事责任｡”在明确医师的职责和义务的同时，也保障了医师的合法权益｡这部法律（ ）
①有助于增强医师荣誉感､幸福感与获得感 ②能确保医师的各项合法权益不受非法侵害
③为实施健康中国战略提供有效的法律保障 ④有利于推动营造救死扶伤的良好社会氛围
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
2、电影《流浪地球》的3D制作和立体后期特效处理是由国内某影视公司完成的。该公司虽然只成立两年多，但拥有先进技术，不断进行技术创新，已经参与过多部国内外著名电影的3D制作。这家影视公司取得成功说明了（ ）A、创新推动教育进步 B、创新是企业市场制胜之道 C、创新是社会进步的基石 D、我国政府高度重视科技创新
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3、在探讨“创新”话题时，同学们分享了以下材料。
·拓展农产品销售渠道，直播带货成为“新农活”。传播方式的创新，为乡村振兴注入新动力。
·建设智慧社区食堂，老人“刷脸”结算坐等就餐，无需担心智能点餐不会用。支付方式的创新，让居民吃出“幸福”滋味。
·搭建网络授课平台，线上线下融合教学。教学方式的创新，为学生成长提供助力。
这些材料说明（ ）
①创新让生活更美好
②创新就是从无到有的创造发明
③生活的各个领域都可以创新
④科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
4、党的二十大报告指出：共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。我们坚持把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点，着力维护和促进社会公平正义，坚决防止两极分化。中国特色社会主义的共同富裕（ ）
①是共建共享，人人参与，人人尽力
②是同时享有，同等富裕共同迈入现代化社会
③是全民共富，不是少数人、一部分人富裕
④是全民共享，共同享有国家发展的成果
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
5、某校九年级开展了“我眼中的改革开放”手抄报作品展示活动｡下列观点可以纳入这一次手抄报文字稿的有（ ）
①党领导人民完成新民主主义革命，确立了社会主义基本制度
②1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程
③尊重劳动､尊重知识､尊重人才､尊重创造已经成为社会共识
④改革开放解决了社会主义初级阶段发展过程中的所有问题
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
6、
中国梦，我的梦。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。我们每个人都在为实现中国梦奋斗着。我们既是筑梦人，也是追梦人。
【我们都是追梦人】
2024年8月31日，中国内地奥运健儿代表团来到香港都会大学，与在场师生等展开交流，中国女子乒乓球运动员孙颖莎的这段发言冲上热搜：
“首先说说梦想，如果说最开始接触乒乓球是一种偶然，那么我能够成为今天的孙颖莎，更多是源于一个为国争光的梦想。”
“我在10岁时进入河北省乒乓球队，15岁进入国家乒乓球二队，17岁进入国家乒乓球一队，第一次参加成年赛事就拿到了日本公开赛单打、双打冠军，20岁拿到了自己的第一块奥运金牌。”
“那时，我特别想穿一件背后印有自己名字的衣服，也很想穿给父母看一看，感觉那会是一件特别令人骄傲的事情。当我真正穿上国家队的球衣，我才知道，胸前的国旗永远大于背后的姓名。”
“如果说自己的名字意味着一种光荣，那么国旗则代表了一种责任、一种使命，值得我们付出一切去捍卫、去战斗。一个人只有把个人的梦想和祖国的荣誉结合起来，才会真正感受到梦想带给你的那份坚韧而又厚重的力量。”
孙颖莎还分享了自己的追梦心路历程：“在我们最痛苦的时候，可能也是成长最快的时候，杀不死我们的终将会让我们更加强大，希望我们都能始终相信自己。哪怕在最痛苦的时候，也能够再多坚持一下，希望我们即便遇到失败，也有勇气收拾行囊再出发，希望每一个勇敢追梦的人都能收获属于自己的那一轮暖阳。”
（1）孙颖莎的圆梦故事对我们实现梦想有什么启示？
【做更好的自己】
（2）编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。为此，初一3班全体同学发出倡议：为梦想助力，从做更好的自己开始！请你续写倡议书。
倡议书
亲爱的同学们：
面对我们的梦想，我们向往，但更需要行动。行动起来吧，为梦想助力，从做更好的自己开始！具体做到：
一、学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势；
二、____；
三、____；
四、____；
五、____；
初一（3）班全体同学
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7、
初中阶段开启了一段充满挑战的人生旅程。进入初中后，小宁遇到了新的挑战。请运用道德与法治所学知识与小宁一起面对挑战，解决困惑。
上了初中，学习科目增加了，学习的难度也增加了，学习占用了绝大部分的时间。我真不明白为什么要学习？
（1）请结合“学习成就梦想”的知识帮助小宁解决困惑。不同人的眼里，有不同的“我”。同桌说我是个乐于助人的人，老师说我是个粗心大意的人，妈妈说我是个性格内向的人……那我应该如何看待他们的评价呢？
（2）小宁该如何正确对待他人评价？ -
8、和谐交往，健康成长。
请结合以下几个日常交往的情境，作出你的选择，并运用所学的道德与法治知识，用一句话说明理由。
情境
做法
情境一：一早回到学校，你的好朋友问你拿昨晚的数学作业来“参考”。
A：为了义气，马上借给对方。
B：婉言谢绝并告诉对方应该自己独立完成，如果有不明白的地方，可以待老师批改后改错并探讨。
情境二：课堂上，同桌不断地在问你刚才老师的解题步骤，你并没有作过多回应。但此时，老师突然点你的名并批评你上课讲话。
A：先认真听课，课后找老师陈述真实情况，请求老师的理解。
B：课上马上打断老师讲课，与老师争辩。
情境三：晚上回到家，你已经做完作业，想玩手机休息娱乐一下，但爸妈认为你应该利用这个时间进行复习。我觉得爸妈不理解我，我很伤心。
A：冲爸妈发脾气，不达目的不罢休。
B：冷静思考，与父母主动沟通自己的想法，寻求理解。
情境一 你的选择是____，依据：____
情境二 你的选择是____，依据：____
情境三 你的选择是____，依据：____
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9、“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。”这告诉我们（ ）
①友谊让我们体悟人生的美好
②在人生旅途中，朋友伴我们同行
③朋友成为我们生命中的全部
④朋友会为我们提供一切需要，满足我们所有的要求
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
10、小明一早回到学校闷闷不乐，作为好朋友的小浩忙上前关心。小明摇头说：“别问了，我不想说。”小浩既担心又生气：“有什么烦恼不能和我这个好朋友说呢？”对此，下列观点正确的是（ ）A、好朋友之间不应该有所保留 B、小明没有把小浩当成好朋友 C、关心朋友也需要把握好分寸 D、小浩不要跟小明做好朋友了
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11、交友需要慎重选择。下列名言符合这一要求的有（ ）
①海内存知己，天涯若比邻
②友直，友谅，友多闻，益矣
③酒肉朋友休相信，患难之交可依仗
④言而有信方为妙，巧言令色休同道
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
12、在学习和生活中，我们会遇到不同风格的老师。我们应该（ ）
①尊重并适应不同风格的老师
②对自己喜欢的老师所任教学科，才认真学习
③认识到不同风格的老师都有值得学习的地方
④尝试了解老师的良苦用心，接纳和理解老师
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
13、歌曲《长大后我就成了你》的一段歌词是这样写的：“长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。”歌词体现出（ ）
①学生对老师的理解与感恩之情
②老师是学生锤炼品格的引路人
③学生对老师的尊重与依赖之情
④老师是学生树立理想的引路人
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
14、建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”如果遇到这样的“碰撞”，你认为以下做法恰当的是（ ）
①理解妈妈的用心，先穿上外套，体育课时脱掉
②谢谢妈妈的建议，带上厚外套，冷了随时穿上
③不理会妈妈的建议，我行我素，直接走出家门
④谢谢妈妈的关心，与妈妈沟通自己的想法
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
15、在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。《论语》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”《礼记》中说：“孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。”这两句话体现了（ ）A、孝亲敬老是中华民族的传统美德 B、孝亲敬老是公民的法定义务 C、成年子女才要孝敬父母 D、只要在态度上尊重父母就是孝顺父母
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16、“模范空降兵连”排长程强从汶川地震中被救助的孩子到救助他人的人民子弟兵，用自己的人生选择诠释着“长大后，我就成了你”的动人故事。程强告诉大家：“自己有梦想，一定要去坚持。哪怕这条路上遇到再多的挫折，只要大家坚持努力，梦想一定会实现的。”这启示我们（ ）
①少年的梦想和现实有一定距离，不切实际
②梦想能不断激发对生命的热情和勇气
③学习是成就梦想的重要路径
④要树立远大志向，勇于追梦、勤于圆梦
A、①② B、②④ C、①③ D、③④ -
17、2024年7月23日，广州市文化馆“小候鸟”科技研学夏令营开营，同学们参观了广电运通集团、广东科学中心等科普基地，学习前沿科技，感受科技魅力。上述材料说明（ ）A、学习是我们一生的基本任务 B、学习不仅包括知识的获取，还包括品德、能力培养 C、学习主要表现为接受和掌握，学习伴随着我们成长 D、学习并不局限在学校，我们所看、所听都可以是学习
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18、李大钊为鼓励青年，曾撰文《现代青年活动的方向》，文中写道：“青年啊！你们临开始活动以前，应该定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。”这说明（ ）
①人生目标体现着我们对未来的向往和追求
②我们要确立目标，把准方向，积极追求进步
③有了人生目标，就能够取得成功
④正确人生目标能让我们坚定前行
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
19、钱伟长是我国近代力学奠基人之一。他目睹国家危难后决定弃文从理，科学救国。后来，他放弃国外优厚的工作生活条件，到母校清华大学任教。他说：“活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞。”钱伟长的事迹告诉我们，树立人生目标应当（ ）
①忽略个人需要，成全社会需要
②与国家、民族和人民的利益相结合
③要正确认识个人与社会的关系
④要把个人的发展植根于国家的需要
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
20、一次考试，小明各科成绩都不理想。他对自己很失望，觉得自己一无是处，做什么都提不起精神。班主任开导他说：“其实你有很多优点，比如乐于助人、唱歌很好听，我们都挺喜欢你的”。小明听后重拾信心，在老师和同学的帮助下努力学习，进步很快。这说明（ ）
①正确认识自己，可以促进自我发展
②没有老师、同学的帮助，我们难以取得进步
③只有通过他人评价，我们才能正确地认识自己
④找到自己的优点，能增强自信心
A、①④ B、①② C、②③ D、③④