相关试卷

以下是三位同学的家庭文化剪影：

小栖家庭：传承“孝老爱亲”家风，长辈生病时全家轮流照料，让她懂得责任与担当。

小砚家庭：坚持“每月共读”习惯，亲子共读中她学会了倾听与思辨。

小川家庭：践行“环保优先”理念，全家参与垃圾分类，让他树立了生态责任意识。

结合上述案例，分析家庭文化对个人成长的多维影响。

在“我眼中的好老师”评选活动中，两位学生的推荐理由如下：

小桐：周老师是“学科活字典”，总能用前沿知识拓宽我们的视野；在我比赛失利时，他的鼓励让我重拾信心。

小柠：郑老师是“教学魔术师”，用AR技术演示物理实验，课堂像“科学剧场”；课后她牺牲休息时间帮我答疑，超暖心！

综合两位学生的推荐，总结受学生欢迎的教师具有哪些核心特质。

班长在“共建成长共同体”倡议中说：“家庭的底色、校园的平台，是我们成长的双翼。在校园里，我们要以行动践行……”

结合班级日常，续写班长的倡议（至少两个行动方向）。

学校举办“秀出最好的自己”活动，让大家个个绽放光彩。

依据范例，写出你表演的形式、内容和目的。

小雨作为表演组组长，为了不落下功课，提高整体效率，不仅要准备节目，还要完成学习任务，他制定了以下周末小组内部行动计划：

运用所学知识，请你评析小雨制定的行动计划。

本次活动特别安排了班集体亮相环节，各班要展示自己的班牌班徽口号等，争夺“最具魅力班级”荣誉称号。

假如你是创作组的小组长，请你从“梦想”“学习”“完善自我”的角度，任选一个角度带领小组成员完成班级口号的制定。

假如你是“我”，请你运用“友谊”和“集体”的相关知识帮忙劝说小辉。

习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时指出：中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法、家和万事兴等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财富。

阅读了习近平总书记的讲话内容，你有哪些感悟？

孩子：妈妈真是越来越烦了！吃完饭看一会儿电视都不行，做完作业看会儿杂志还是不行……烦！我只是想吃晚饭休息一下，想有一点私人的空间，想做点自己喜欢的事而已！哎！懒得跟她说，说了也白说！

妈妈：现在的孩子真是越来越难管！作业没做完就看电视，一点都不会安排时间；在房间里老喜欢关门，有什么事不能让当妈的知道？怕她早上起不来，告诉她要早点睡觉，她还嫌烦，不乐意。真累！哎，谁叫她是我女儿呢，还是得管！

构建和谐家庭，是每个家庭成员的共同责任。请你分别给她们支支招，化解矛盾冲突，建设美好家庭。

共话初中生活，同学们纷纷标记属于自己的难忘场景，开始唤醒青春成长记忆：

在你的“校园记忆地图”中有哪些难忘场景，对你有怎样的成长触动？请举一例与大家分享。

初中生活是我们的新起点，我们要做好规划，努力使自己成为德智体美劳全面发展的时代新人。

请你任选两个方面，把个人成长规划书补充完整。

假如你是这场辩论会的主持人，请运用所学知识为辩论活动做出总结发言。

2025年上半年，浙江实现地区生产总值45004亿元，同比增长5.8%；城乡居民人均可支配收入比值为1.67，比上年同期缩小0.01；城乡义务教育共同体结对覆盖率95%以上；外贸进出口总额2.73万亿元，同比增长6.6%，其中出口对全国增长贡献率达19.8%，居全国首位；企业研发的投入大幅增加，高技术产品出口增长8.7%

根据“浙江先行”，说明“2025年浙江各项事业阔步向前”。

浙江省率先出台首部共同富裕综合性地方法规，对多个领域作出明确法律规定；鼓励山区海岛县开发特色资源带动区域发展；建设智慧服务平台，整合政务服务、生活服务等功能，不断提升公共服务水平

 “浙江共富”体现了什么发展思想？结合材料分析浙江是如何落实这一思想的