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1、 在某次学习活动中，小明围绕一个中心议题准备了以下素材。
★国家开办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育。
★国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件。
★国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
据此推断，本次学习活动的中心议题是（ ）
A、品出情感的韵味 B、尊重和保障人权 C、规范权力运行 D、加强劳动保护 -
2、 2026年3月，十四届全国人大四次会议表决通过了关于政府工作报告的决议，批准了2026年国民经济和社会发展计划。这一过程体现了我国国家机构实行的原则是（ ）A、人大负责制 B、 少数服从多数 C、民主集中制 D、坚持党的领导
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3、 【走进人大 赋能成长】
长沙某校组织师生代表参与长沙市人大常委会机关开放日活动。在活动前同学们分组参加活动，一起合作探讨学习。
(1)、运用宪法的相关知识，请对上述两位同学对话进行解读。(2)、请结合所学知识，谈谈此次走进人大活动对青少年成长的意义。 -
4、 【星城善治 青春有为】
某校八年级（1）班围绕“感受国家制度优势，助力星城建设”开展主题学习，请你参与其中。
(1)、活动一：启思·探寻制度密码近年来，长沙市交出了一份亮眼的发展答卷：
长沙持续优化营商环境，致力于做强三一重工、中联重科等龙头企业，同时大力扶持小微企业、个体工商户，仝面澂发市场主体活力，推动仝市经济总量稳步迈上万亿台阶。
开福区、湘江新区的一些街道通过居民议事会、议事厅等平台，围绕小区停车难、设施改造等问题，实行“民事民议、民事民办、民事民享”，群众合理诉求得到有效回应，治理效能持续提升。
2026 年 6 月，长沙市政协委员走访企业百余家，收集诉求建议200余条，形成专项协商成果供市委、市政府决策参考，助力长沙经济稳步增长。
结合所学，请分析长沙实现高质量发展的制度密码。
(2)、活动二：导行·践行青春有为基层强则国家强，基层安则天下安。学校鼓励学生走出校园，参与社区治理。请你结合所在社区（或村)的实际，完成以下“社区治理金点子”行动卡。
社区治理金点子行动卡
聚焦民生：①（要求：列举一个具体的社区/村治理问题，示例：老旧小区电动车乱停)
制度依据：②针对上述问题，我可以向（填组织名称)反映情况或提出建议。
③具体建议：
（要求：提出两条建议)
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5、 【宪法至上 少年担当】
八年级某班同学准备出以宪法日宣传为主题的黑板报，请你参与其中。
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6、 【法治护航 青春同行】
法治是国家长治久安的基石，也是守护我们青春成长的坚实盾牌。翻开小宇同学的“法治观察日记”，让我们一同感受法治中国的脉动。
3月19日 我提交的《关于完善校园周边交通安全设施的建议》被区人大代表采纳，并作为参考纳入了地方性法规的修订草案中。我们中学生也可以为城市发展建言献策！
4月12 日 今天逛夜市，城管执法人员耐心引导小摊贩到划定的便民经营区规范摆摊，既维护了市容，又保住了摊贩的生计。长沙的夜生活真是“湘”当韵味！
5月 20日 在今天的普法讲座上，法官强调人民法院必须严格依据事实和法律裁判；同时提醒我们网络空间不是法外之地，必须自觉履行法定义务。我也要做一个守法公民！
请结合所学知识，分析小宇日记中的所见所闻是如何体现全面依法治国的基本要求的。
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7、 【权利义务 携手同行】
没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——卡尔·马克思在校园生活和网络生活中，部分同学存在认知误区：认为行使权利随心所欲，不用承担任何责任。结合上述现象，请运用所学知识，谈谈公民权利与义务的关系。
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8、 《中华人民共和国民族团结进步促进法》将爱国、和谐、平等、文明、友善等核心价值观转化为民族工作法定准则，筑牢中华民族共有精神家园。据此，下列说法正确的是（ ）A、法治对德治有促进作用，德治对法治有支撑作用 B、社会主义核心价值观是我国一切组织和个人的根本活动准则 C、道德依靠国家强制力保障实施，能够直接推动法律得到严格执行 D、用法治规范替代道德教化，依靠法治规范社会行为
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9、 在法治中国建设中，青少年是法治建设先锋。这启示我们中学生要（ ）
①学习法律知识，增强法治意识，自觉依法规范自身行为
②参与立法调研，牵头起草并制定完善国家法律法规
③主动宣传法治精神，敢于并善于依法同违法犯罪行为作斗争
④开展执法工作，对违法人员实施警告罚款等强制处罚
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
10、 某市三甲医院原副院长赵某涉嫌职务犯罪，市监察委员会立案调查，查实其受贿事实后，移送市检察院审查起诉，由市法院依法审判。由此可知（ ）A、监察机关依法行政，加大对行贿受贿行为的打击力度 B、监察委员会独立行使监察权，可不受任何法律约束开展调查 C、监察机关办案需其他单位协助时，相关单位有权拒绝配合 D、监察机关查办职务犯罪案件，应与检察机关、审判机关互相配合、互相制约
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11、 在学习“中央军事委员会”内容时，八年级（1）班同学搜集了下列法律条文：
《中华人民共和国宪法》第五十五条：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。
《征兵工作条例》第四条：国务院、中央军事委员会建立全国征兵工作部际联席会议制度，统筹协调全国征兵工作。
上述法律条文表明（ ）
①依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的基本权利
②青少年应当树立参军报国理想，为履行兵役义务做好准备
③中央军事委员会实行主席负责制，主席决定国防军队建设一切重大问题
④中央军事委员会和国务院建立协调机制，解决国防事务的重大问题
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
12、 2026年5月13 日至15 日，美国总统特朗普对中国进行国事访问，国家主席习近平代表中华人民共和国与特朗普总统举行会谈、举行欢迎仪式和欢迎宴会。这体现了国家主席的哪项职权（ ）A、公布法律、发布命令权 B、任免权 C、外事权 D、授予荣誉权
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13、 观察下侧漫画，观点正确的是（ ）
A、市场经济是社会主义经济制度的基础，必须坚持不动摇 B、社会主义市场经济体制激发市场主体活力 C、发挥市场经济的作用，就能实现高质量发展 D、政府在资源配置中起决定性作用，促进市场经济发展 -
14、 为促进智能网联汽车产业发展，《长沙市自动驾驶汽车发展条例》经长沙市人大常委会审议通过，自2026年4月1 日起施行。这体现了（ ）
①长沙市政府紧跟时代发展需求，为人民服务
②地方人大及其常委会依法行使地方立法权
③长沙市自动驾驶汽车存在的问题将会彻底解决
④地方国家权力机关依法履职，践行依法治国要求
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
15、 2026年3月，《中华人民共和国民族团结进步促进法（草案)》提请十四届全国人大四次会议审议。该法为推进中华民族共同体建设夯实法治根基。制定这部法律的意义在于（ ）
①消除民族间的差异，实现祖国统一
②从根本上变革我国民族区域自治制度
③为新时代民族团结事业提供法治保障
④促进各民族交往交融，增强民族凝聚力
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
16、 下列情境与公民履行的基本义务对应正确的是（ ）A、小林通过政务平台反映斑马线设置问题——履行遵守宪法法律义务 B、小楠科幻绘画获全国科创比赛一等奖——履行维护国家荣誉义务 C、小航发现有人偷拍军事设施拨打12339举报——履行维护国家安全义务 D、小夏获作文奖金后依法缴纳个人所得税——履行劳动义务
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17、 2026年5月，教育部部署开展中小学阳光招生专项行动，全面落实义务教育免试就近人学，切实保障教育公平。这一举措体现了我国公民享有（ ）A、劳动权与物质帮助权 B、政治权利与人身自由 C、财产权与文化权利 D、平等权与受教育权
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18、 下列行为符合维护宪法要求的是（ ）
①学校组织宪法宣誓模拟活动，积极主动参与，认真肃立宣誓
②亲戚闲聊时歪曲宪法内容，主动拿出宪法读本纠正其错误说法
③校园宪法宣传栏，同学随手撕掉上面的宣传海报
④网友下载宣扬否定宪法地位的短视频转发到微信群
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
19、 铺开人生轨迹：生命伊始，宪法便守护我们的生命健康权；待到成年，我们拥有了选举权与被选举权。这说明（ ）
①宪法尊重和保障人权
②宪法规定了公民的义务
③宪法与我们每个人一生相伴
④公民权利只能依靠宪法实现
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
20、 【法治护航健康成长】
2026年1月 1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式实施，校园霸凌首次被明确纳入治安管理处罚范畴。对此，某校开展“防治校园欺凌”主题活动，请你参与。
情境
法律链接
校园里，几名同学长期对一名性格内向的同学进行嘲笑、孤立、起侮辱性绰号，还在班级群里编造谣言传播。被欺凌的同学感到自卑、焦虑情绪，上课无法集中精神，甚至出现了厌学、失眠的情况，因害怕被报复不敢告诉老师和家长。欺凌者却认为：“只是开玩笑，又没动手打人，不算什么大事。
《中华人民共和国治安管理处罚法》
第六十条 以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关应当依照本法《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，给予治安管理处罚、采取相应矫治教育等措施。
(1)、结合材料并运用所学知识，请你对欺凌者的言行进行评析。(2)、请从国家、社会、学校、家庭、被欺凌者等角度，任选两个角度提出防治校园欺凌的具体措施。