统编版2025-2026学年道德与法治八年级上册期末材料分析题专项特训-在线组卷题库

1. 我们的人生轨迹有起伏和曲折，得失易变，路过的一切都是风景。某校八年级一班的同学们以“畅想人生”为主题出了一期板报，请你参与并回答相应问题。

追求人生目标

美好的人生价值目标要靠行动即社会实践才能化为现实，只要人生价值目标符合社会总目标，即使自身条件有所欠缺，我们也要尽心尽力、一往无前，始终保持自强不息的状态，人生终会有价值。

(1)、参加社会实践活动属于亲社会行为，这种行为有怎样的意义？

(2)、材料划线部分表明每个人都会从社会中获得什么？

(3)、网络建言征集活动，保障了公民的哪些权利？

(4)、争做有为青年，在网络生活中应恪守和遵守什么？

(5)、材料启示我们怎样逐步成长为一名合格的社会成员？

(6)、中学生可以参与哪些志愿服务活动？（两个即可）

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2. 阅读材料，回答问题。

材料一从杂交水稻技术赋能粮食安全，到二维码识别助力疫情防控，从飞机高铁便捷群众出行，到让世界变成“鸡犬之声相闻”的地球村……我们无时无刻不在享受网络发展带来的时代红利。

材料二网络延伸了人际沟通的触角，同时也弱化了人的现实沟通能力。我们要学会合理利用网络，以健康的心态使用网络。

(1)、材料一中“让世界变成‘鸡犬之声相闻’的地球村”体现了网络发挥着哪一方面的作用？

(2)、材料二划线部分说明了什么？

(3)、运用所学知识回答，我们应如何理性参与网络生活？

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3. 某班组织了一次走进网络生活的学习实践，请你一起参与。

(1)、【网民访谈】

同学们访谈了身边的几位网民，他们表达了自己的困扰：网络推送内容是如此“精准有趣”，每天沉浸在“信息海洋”中，情绪在喜怒哀乐间“来回切换”，手机里仿佛装下“整个世界”，大脑却昏昏沉沉，“拿出手机，什么都会，放下手机，脑子里面又什么都没有”……

针对访谈网民提出的困扰，我们该如何应对?

(2)、【漫画观察】

网络带给我们便利，也衍生了一些新问题。同学们从网上看到三幅有趣的漫画，从中发现了一些不容忽视的的网络现象。

漫画分别反映了哪些网络现象？请给漫画中的违法者们写一段劝诫语。

(3)、漫画二

通过这次学习实践，同学们认识到，营造清朗网络空间，建设良好网络生态，势在必行，这需要我们每个人的努力。作为青少年应该……(提示：请从营造清朗网络空间角度续写青少年的做法。)

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4. 聚焦热点，回答问题。

热点一：个人的身份认同往往不是由本人的特性来界定，而是由其所在的各种人际关系的相互关联来界定。

热点二：《信阳市文明行为促进条例》第九条规定：在公共场所着装整洁得体，言行举止文明，不大声喧哗；乘坐公共交通工具主动为老、幼、病、残、孕等有需要的乘客让座，不霸座，不得干扰、妨害驾驶。

热点三：互联网产业的蓬勃发展带来一个全新的规模，成为市场增长的热点，越来越多传统零售企业在进入电子商务领域，互联网成为分销的重要渠道。

(1)、热点一说明人的身份是在什么中确定的？

(2)、根据热点二，条例规定的内容启示我们养成亲社会行为应该怎样做？

(3)、热点三表明互联网与传统行业的融合有怎样的意义？

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5. 某校八年级学生开展了社会采风活动，他们拍摄的宣传片《遇见》获得了广泛好评，下面是宣传片中几组镜头。

(1)、请为宣传片《遇见》所反映的内容设计一个主题。

(2)、镜头一、二中的导检护士、悦读吧管理人员以及阿姨和读者身上共同体现的该品质有何重要性？

(3)、针对镜头三中人物的言行，请你就如何做文明有礼的人分别提出忠告。

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6. 共建秩序，共享便捷。道德与法治课开展模拟政协活动，请你一起参与。

关于进一步加强共享单车管理工作的提案（部分）

【提案人】某初中模拟政协小组

【提案背景】共享单车管理工作尚有改进的空间

【调研情况】部分调研信息摘录

信息一：单车随处乱停

从有关部门获悉，入夏以来，很多大城市的地铁站出入口、学校周边、商圈等区域，共享单车随处乱停现象时有发生……

信息二：头盔成为摆设

有骑行者嫌共享电动车的头盔较脏，便不佩戴头盔骑行……

【相关链接】共享电动车骑行要求标准（部分）

◆骑行人使用 App扫码开锁前，系统必须提示骑行人按规定佩戴安全头盔。

◆对于不戴头盔、随意停放等不文明行为，企业应采取扣除诚信积分、提高车辆使用收费标准和建立“黑名单”制度等措施。

信息三：定点遭遇难题

“定点还车”模式虽然解决了大量共享单车无序停放的问题，但也出现了新的“停车难”问题：找不到停车点、找到后无法还车、停车点车位已满只能骑到远处继续找……

(1)、信息一反映的共享单车随处乱停的行为破坏了哪些社会秩序？维护这些社会秩序需要我们怎么做？

(2)、结合相关链接，说说社会秩序与社会规则的关系。

(3)、根据三则信息中的现象，谈谈国家、企业、社会和公民可以为解决共享单车“停车难”问题作出哪些努力。

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7. 【树立法治信仰学会依法办事】

材料一：小雅从学校开展的法治讲座中明白了民法典是我们生活的百科全书，为我们的人生保驾护航。将“人格权”单独入编民法典，有利于维护“公民人格尊严不受侵犯”，弥补“重物轻人”的立法缺陷。将“霸座”“霸铺”“抢夺方向盘”等不文明的乘车行为入编民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁。将“保护生态环境”写入民法典，有利于树立生态文明理念，协调经济发展与环境保护的关系，维护公民享有宜居的生存环境的权利。小雅作为一名普通公民，也应树立法治信仰。

材料二：活动结束后，小雅积极和同学们分享了此次法治活动的心得。很多同学对生活中的一些不良行为进行交流讨论，充分认识到：玩笑不可随便开；不能吃霸王餐；网络购物要理智；不当微信群里的“骂人精”；“霸座”“霸铺”“霸凌”切莫碰等等。同学们纷纷表示要增强法治观念，以法为友，与法同行，做守法护法的好少年。

(1)、根据材料一，结合所学知识，分析我们应该怎样树立法治观念？

(2)、根据材料二，我们青少年应怎样以法为友，与法同行，做到依法办事？

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8. 某校八年级（1）班同学为了响应学校“共筑诚信校园”号召，决定举行一场辩论会，请你参与。

(1)、列举一例日常生活中不讲诚信的行为并说明其可能产生的后果。

(2)、如果你是正方代表，请运用本框知识拟写一段辩论词。（要求：证明正方观点，驳斥反方观点。）

(3)、请从学校、老师、学生三个角度，就建设“诚信校园”提出合理建议。

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9. 以万物为教材，把世界作课堂。

为响应市教育局的“每周半天计划”，深圳某校开展了“行走的思政课”活动，带领同学们走出校门，参与社会实践。

(1)、【博物馆乱象纪实】

该校带领同学们对深圳各大博物馆进行了探索，小深同学在博物馆里拍下了一组微镜头，以供大家点评：

微镜头	微点评
部分游客衣冠不整进入场馆，在场内饮食，甚至直接点外卖在展厅就餐，在桌上遗留下了食物残渣。	①
热门展厅前，部分家长无视《参观须知》，对孩子追逐打闹不加约束，导致干扰其他观众欣赏展品和品读展品说明。	②
在古代艺术馆展区，部分家长无视文物保护法的规定，将孩子抱上展柜平台近距离观看，任由孩子触摸未封闭展陈的重要文物，导致文物上留下了指纹污痕。	③

结合材料，请运用“道德与法律”的相关知识，对上述游客们的行为分别进行微点评，完成上表。

(2)、【场馆里的志愿者】

博物馆不仅是文化传承的重要场所，也是我们志愿服务的关键阵地。为提供良好的参观和学习体验，协助博物馆开展讲解、引导、维护秩序等工作，该校面向全校同学招募场馆环保员、线路引导员和展品讲解员。

请你从上面选出一个角色，结合所学知识，完成下列志愿服务报名卡。

志愿服务报名卡

选择角色：

具体任务：

参加理由：①

②

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10. 巨星陨落，赤子永恒。阅读材料，回答问题。

【学习英雄事迹】

2025年2月6日， “共和国勋章”获得者、中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华院士逝世，享年99岁，他将一生都奉献给了核潜艇事业。1958年，黄旭华加入中国核潜艇研制工作，当“国家需要”与“家庭需要”同时摆在面前时，他毅然决然地选择了前者。30年隐姓埋名，独自一人承担着亲人的误解，带领团队不懈奋斗。他未能见父亲最后一面，却在母亲临终前换来一句“理解”。有人问他是否后悔，他答：“如果重来一次，我还是会选核潜艇。”黄旭华的一生展现了对国家使命的无悔担当。先生已远行，精神永不朽。

(1)、结合材料，谈谈黄旭华为承担责任付出了哪些代价。又收获了什么？他的一句“如果重来一次，我还是会选核潜艇”体现了对责任怎样的态度？

(2)、当“国家需要”与“家庭需要”同时摆在面前时，他毅然决然地选择了“国家需要”。从责任的角度，谈谈这对我们书写自己的人生有何启示。

(3)、【践行青春誓言】黄旭华的离去，不仅是一颗巨星的陨落，更是一曲赤子之歌的永恒回响。他的事迹激励着我们一起许下青春誓言。

完成以下“我的青春誓言”中的空白部分。

我的青春誓言

强国有我勇担当，我以奋斗写青春。从现在起，我要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

有理想，我决心做到：树立远大理想，将个人理想与中国梦结合起来；

敢担当，我决心做到：①

能吃苦，我决定做到：克服困难，自立自强迎接挑战；

肯奋斗，我决心做到：②。

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11. 阅读材料，回答问题。

(1)、【强国必强军】材料一：“强国必须强军，军强才能国安。”巩固国防和强大军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。2024年4月 19日，中国人民解放军信息支援部队成立大会在北京举行。这支部队是全新打造的战略性兵种，是统筹网络信息体系建设运用的关键支撑，在推动军队高质量发展和打赢现代战争中地位重要、责任重大。

信息支援部队是人民军队的兵种之一，请再列举人民军队的两个兵种，并指出人民军队的最高军事机关。

(2)、【党应指挥枪】材料二：“我们的原则是党指挥枪，而决不容许枪指挥党”，共产党员不争个人的兵权，“但要争党的兵权，要争人民的兵权。”

——毛泽东

“坚持党指挥枪、建设自己的人民军队，是党在血与火的斗争中得出的颠扑不破的真理。”

——习近平

运用人民军队的相关知识，谈谈毛泽东和习近平都提出要“坚持党指挥枪”的理论依据。

(3)、【英雄的军队】

材料三：“哪里有危险，哪里就有军徽闪烁，哪里就有军旗飘扬。”我们的人民子弟兵总是出现在最危急的关头，出现在祖国和人民最需要的地方，为党和人民建立了不朽功勋。